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六年級(jí)作文：怒放的生命
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文：怒放的生命，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文：怒放的生命1
有一句歌詞是這樣唱的：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空！”
有一首詩是這樣寫的：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山��！”
有一句話是這樣說的：“夢想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力！”夢想是一帆小船，載著我前進(jìn)，展開我生命的旅程；夢想是一顆種子，在人生初春播種，當(dāng)秋天來臨時(shí)，收獲的是一份輝煌的果實(shí)！
有的人的夢想是偉大的'，有的人的夢想是平凡的，而我的夢想既不平凡，也不偉大，但他需要我付出異常艱辛的努力和無數(shù)滴汗水，我想成為一名滿腹經(jīng)綸的博士后。
小時(shí)候，總喜歡在電視前看那些成功人士演講，仔細(xì)傾聽他們?nèi)松慕?jīng)歷，看到他們一個(gè)個(gè)都有輝煌的成就，心里羨慕的不得了。有時(shí)還會(huì)問媽媽：“媽媽，他們都必須經(jīng)歷那些波折嗎？我可不可以風(fēng)平浪靜地度過我的一生，一直默默無聞的？”媽媽是這樣告訴我的：“可以。不過媽媽要讓你選擇一下，你可以一輩子像媽媽一樣做一個(gè)普通的人，當(dāng)然你還有另一種選擇，自己付出汗水，比別人多十倍的汗水，你就可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不過你要分清楚，你這是為自己努力，不為任何一個(gè)人�！蔽页聊�，媽媽那樸素而又充滿哲理的話引來了我的沉思。普通人？成功人士？我一晚上都沒睡著，因?yàn)槟翘煳矣辛艘粋�(gè)夢想，有了一個(gè)目標(biāo)。
上學(xué)了，媽媽的那句話時(shí)常在我腦海中徘徊，從那時(shí)起，夢想是我的動(dòng)力。我想成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，用自己所有的知識(shí)，能力來掙錢，養(yǎng)活爸爸媽媽，讓他們過上幸福的生活！漸漸地我長大了，心中對(duì)夢想的見解逐漸提升，明白自己的知識(shí)不僅是為了父母，還要為了社會(huì)，將自己所有的精力都投入到祖國的建設(shè)中，為祖國添磚加瓦！盡管這個(gè)歷程會(huì)有許多波折，但我會(huì)迎難而上！
這就是夢想的力量！把我從一個(gè)無知少女變成一個(gè)有目標(biāo)，勤奮努力的學(xué)生。其實(shí)我認(rèn)為！把我從一個(gè)無知少女變成一個(gè)有目標(biāo)，勤奮努力的學(xué)生。其實(shí)我認(rèn)為夢想是一粒種子，在土中孕育生命，風(fēng)雨之后見彩虹，成就一個(gè)怒放的生命！
六年級(jí)作文：怒放的生命2
一只飛躍斷崖，一只墜入崖底。
在狼群的追趕中，斑羚羊們奔跑著。在它們抵達(dá)懸崖時(shí)，卻沒有做任何思考，由一只老羊做“起跳器”，讓小羊們通過它們的身體而順利抵達(dá)峭壁的另一邊，而那些老羊也只能犧牲自己，失去了生存的機(jī)會(huì)。
這體現(xiàn)了一種無私的犧牲精神，犧牲小我，顧全大我的精神。這也讓我不禁想起了一句毛主席的話：“我們個(gè)人的利益比起這國家的利益來簡直是微不足道�。 边@樣我再一次聯(lián)想……
在抗日期間，中國人民滿懷熱血，英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝业慕y(tǒng)一付出了那么多。在大渡河時(shí)，敵人的瘋狂機(jī)槍掃射，絲毫不能動(dòng)搖我們北上抗日的豪情壯志。戰(zhàn)士們不顧小我，先鋒部隊(duì)用自己身體和性命，為身后的同志辟開了一條血路。在飛奪瀘定橋的那段期間，戰(zhàn)士們充分展現(xiàn)了自己的犧牲小我，顧全大我的精神。和敵人抗擊，為后面的戰(zhàn)士們留下生的希望，血流成河，尸體成堆，當(dāng)時(shí)的'大渡河一片紅色。在戰(zhàn)士們奪得了瀘定橋后，那幾天的河水全是紅的，那是滿懷著革命精神的紅色。那些犧牲的戰(zhàn)士們犧牲的不僅是一個(gè)自己生命，更是一個(gè)家庭的破壞。但這些犧牲不是白費(fèi)的，他們?yōu)槲覀冎腥A民國的解放奠定了良好的基礎(chǔ)，可以說他們的犧牲換來的是一個(gè)民族的統(tǒng)一，他們的犧牲換來了一個(gè)全新的中國。自己的利益比起這個(gè)國家來說是微不足道的。
正如紅軍戰(zhàn)士一般，老斑羚羊的犧牲卻換來了一個(gè)羊群的長存。戰(zhàn)士們在犧牲時(shí)升華了自己的靈魂，他們成功地怒放了自己的生命，老斑羚羊在墜落時(shí)升華了自己的靈魂，它們讓自己的生命變得更加有了價(jià)值，也成功地怒放了生命！
我們每個(gè)人都只有一次生命，我們何不去完善和升華它呢？讓它變得更有價(jià)值呢？用心體會(huì)生命，做有意義的事情，讓生命怒放，綻放生命之花，不愧對(duì)我們的生命！唉，還是那首老歌唱的好：“我要怒放的生命！”
六年級(jí)作文：怒放的生命3
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見識(shí)到了生命力的頑強(qiáng)和那種拼搏的精神。從中我體會(huì)到了生命的可貴。
生命的頑強(qiáng)或許是不經(jīng)意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時(shí)候他已經(jīng)變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士不屈不饒。生命的或許是一枝樹杈給他水和土壤。他就會(huì)成長成為新的生命。
那是一個(gè)夏天我字在墻邊玩耍，五意見看見一株綠悠悠的植物。我當(dāng)時(shí)是一驚為什么墻角會(huì)有植物。墻角不是應(yīng)該什么都沒有的嗎?我對(duì)這個(gè)新生命充滿好奇為什么他會(huì)出現(xiàn)在這里。他是什么植物。是誰把他落在這里的。我仔細(xì)的觀察這株幼苗。發(fā)現(xiàn)他竟是一顆向日葵。我仔細(xì)的回憶著突然一個(gè)念頭在腦海中閃過。不會(huì)吧！我心中暗暗吃驚。
這個(gè)小生命竟然會(huì)是因?yàn)槲业囊粫r(shí)的疏忽誕生的`。但是想想應(yīng)該是了。這個(gè)小生命應(yīng)該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進(jìn)了墻縫里。但是我沒有想到他竟然可以經(jīng)受住寒冬的洗禮�？惯^冰雪的寒冷在天氣溫暖的時(shí)候破殼而出。他熬過了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來但是它已經(jīng)很不容易了。畢竟面對(duì)厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無助。
這真是太神奇了。生命的力量真是偉大真是頑強(qiáng)我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長。我時(shí)刻在關(guān)注的者他的成長。這幼苗努力生長的精神感動(dòng)了我。每當(dāng)天氣特別干旱的時(shí)候我就會(huì)去給她澆水。時(shí)間一天天的過去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長著努力的存活著。但是在一個(gè)上霜的早上它拼勁最后的力氣離開了這個(gè)世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。生命真的偉大啊。它戰(zhàn)勝了害蟲，它經(jīng)受了狂風(fēng)和暴雨的洗禮。
這就是生命的力量頑強(qiáng)而執(zhí)著。不達(dá)目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們充滿希望努力活下去。
六年級(jí)作文：怒放的生命4
每個(gè)人心里都有一個(gè)夢，這個(gè)夢是七彩的，是絢麗的，是輝煌的。我心中的夢就是展開那雙隱形的翅膀，用自己的一腔熱血綻放出那嬌艷的生命之花。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。試問蕓蕓眾生，誰可知我的夢是那樣......
不知何時(shí)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起。無根的'蓬蒿在空中高高的盤旋，不久又落在那毫無生氣的土地。唉，四下已是生靈涂炭。忽然，琴聲響起，時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近。一曲琴聲過后，熱血已在胸中沸騰。就連空氣仿佛也要凝固起來，狂風(fēng)似乎也更加肆無忌憚。突然一聲令下，頓時(shí)吶喊聲響徹云霄，那百萬虎狼已經(jīng)壓了過來。那方卻絲毫沒有懼意，從容地把羽扇一揮。說時(shí)遲那時(shí)快，滿天箭雨帶著保衛(wèi)國家的決心沖向了那百萬戾氣十足的魔獸。怎奈，箭雨雖聲勢浩大，那敵軍實(shí)在太多，這只不過是杯水車薪罷了。
眼看著，黑壓壓的軍隊(duì)已經(jīng)向他涌來。正如李賀的《雁門太守行》中那句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，其勢真可謂咄咄逼人。依舊是那張從容的臉，只是臉頰之上已有了幾滴碩大的汗珠。只看見羽扇堅(jiān)決地向下一揮，只看見那敵軍中間已經(jīng)燃起了熊熊烈焰，敵方頓時(shí)慌了手腳。火勢頓時(shí)蔓延開來，敵軍已經(jīng)顧不上打仗了。任憑他有百萬軍隊(duì)，也是在一片火光之下，潰不成軍。借著火勢，將士們一齊沖向了戰(zhàn)場，不畏生死，只為了那最后的勝利...... 不知何時(shí)，火已熄滅。放眼望去，處處都是燒焦的敵船。琴聲再一次響起，時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近......
我看見了他的臨危不懼，看見了他那雙隱形的翅膀，看見了他那“提攜玉龍為君死”的決心。我在想有朝一日我也會(huì)向他那樣報(bào)效祖國，為祖國盡一份微薄的力量。忽然，我也長出了一雙隱形的翅膀，它帶著我飛向了遠(yuǎn)方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那含苞待放的生命之花。我大聲唱道：“我那想要怒放的生命，在那天空自由翱翔，翅膀卷起風(fēng)暴。。。。。。�！�
六年級(jí)作文：怒放的生命5
有人喜愛牡丹，是因?yàn)樗利惗溲�；有人欣賞荷花，是因?yàn)樗恰俺鲇倌喽蝗尽钡母呱衅焚|(zhì)；還有人贊頌梅花，是因?yàn)樗坝拧钡木瘛�，則偏偏對(duì)曇花情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)樗恰芭诺纳卑桑?/p>
去年夏天的一個(gè)夜晚，一聲“叮鈴鈴”的脆響把我和爸媽從夢境拉回現(xiàn)實(shí)。我不耐煩地接了電話�！拔�，誰啊？”“快到俺家來，俺家曇花開了！”爺爺渾厚的聲音從電話里傳來。
“什么？曇花開了？”我詫異極了，但隨后興奮地答道：“好，我們馬上過去！”
這盆曇花是幾個(gè)星期前爺爺?shù)呐笥阉偷�，爺爺一直精心栽培它。爸媽在�?dāng)時(shí)十分激動(dòng)，久仰曇花大名的我也想一睹曇花風(fēng)采。但是，一個(gè)星期后，我就因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而把這事拋之腦后�，F(xiàn)在得知曇花開了，自然興奮得不得了。
盼望著，盼望著，終于到了爺爺家，曇花就擺放在桌上。第一眼，我就不得不贊嘆大自然的鬼斧神工——只見那曇花，放眼望去，潔白的花瓣遮著中間的花蕊，似是一個(gè)亭亭玉里的少女，用紗裙擋住自己美麗的身軀；又似是一個(gè)西裝革履的白面書生，不想讓別人看到自己的全部內(nèi)涵。
向前一步走，仔細(xì)一瞧，又更加肯定了自己的想法——一層層的花瓣起伏不定，有的高，有的`低，層層疊疊。再用手輕輕地來回搓捻，便感到十分光滑舒適，如同一個(gè)個(gè)嬌嫩的嬰兒，讓人憐愛。中間的花蕊有點(diǎn)泛綠，乍一摸，有點(diǎn)扎手，但再多摸幾下，便覺得好像有無數(shù)只手在撓我的手掌心，癢酥酥的。
爺爺說，這株曇花，是他和奶奶天天輪流值夜班，時(shí)刻看護(hù)著它，因?yàn)樗纳苍S只有幾個(gè)小時(shí)！
聽到這個(gè)數(shù)字，我震驚了，再回過頭來看看怒放中的曇花，它雖然沒有玫瑰牡丹那樣美麗典雅，生命也只有僅僅幾個(gè)小時(shí)。但是它卻依然努力著讓自己的生命在人世間怒放，活出自己的風(fēng)采！我覺得，這樣的生命才更有意義。因?yàn)椋@，是一個(gè)怒放的生命！
六年級(jí)作文：怒放的生命6
每當(dāng)耳邊響起那激動(dòng)人心的弦律，汪峰那《怒放的生命》，我都會(huì)情不自禁的跟著唱起來，“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”鏗鏘有力的旋律顫動(dòng)心扉，這律動(dòng)的天籟奏響了生命的節(jié)拍。激昂的樂曲使人心潮澎湃，扣人心弦的，是令人聽之動(dòng)容的旋律，更是蘊(yùn)含其中的生命的內(nèi)涵。鷹擊長空，魚翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬物都在怒放著自己的生命。生命是短暫的，如果不怒放就對(duì)不起生命本身。生命是珍貴的，如果不怒放就感受不到生命真正的美妙與精彩。我們唯有怒放生命，珍愛生命，才能真正擁有生命，享受生命。
生命的怒放，在生活的不幸面前，在災(zāi)難的無情面前，在人生的坎坷面前。
還記得那驚天動(dòng)地的大地震嗎？漫無邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語，湮滅了曾經(jīng)的鳥語花香。無數(shù)次劇烈的搖晃冷酷無情的奪去了多少鮮活的生命。美麗的生命之花在摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的杰作。
那時(shí)，滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色的夕陽在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，我看到了嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅(jiān)實(shí)的大地，將點(diǎn)點(diǎn)綠意匯成生命的`海洋。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開優(yōu)美的身姿，用它獨(dú)有的絢麗光彩驅(qū)散黑暗將希望的曙光撒滿每一個(gè)角落。生命的翅膀是不會(huì)輕易被折斷的，因?yàn)槲覀冇蓄B強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信念。既使是天塌地陷，我們也不會(huì)放棄最后一絲生的希望。生命之樹之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因?yàn)槲覀冞�懷著美好的夢想，還擁有愛的火種。
我想要怒放的生命，它也許是一滴水的清純，一抹綠的新鮮，一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，一聲聲清脆的鳥叫，一縷縷曙光的溫暖……
我與生命有一個(gè)約定：不到最后，決不放棄。我一定要讓生命的光華照亮整個(gè)世界。當(dāng)美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便將再一次綻放，依舊逸散出金色滿園的，迷人的芬芳。
六年級(jí)作文：怒放的生命7
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽到這首歌，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出一株小小的綠色身影，揮之不去。
幾年前，老家重新裝修了，家里也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新布置了一番，桌上新添了一臺(tái)電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。
起初我并不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地打開電腦，想要放松一下緊張了一個(gè)學(xué)期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，于是把它搬到房外的陽臺(tái)上去。
暑假的時(shí)光，總是十分不輕松愜意，但玩了幾天之后，還是收回心來寫作業(yè)。日子日復(fù)一日地過去了，也并沒有什么大事發(fā)生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。
大約過了一個(gè)多月的樣子，一次，我合上作業(yè)本，揉了揉眼睛，打算去陽臺(tái)上休息一下。我到了陽臺(tái)上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過去，猛然發(fā)現(xiàn)這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經(jīng)綻放出黃色的小花。我這才開始細(xì)細(xì)地打量著它：它已經(jīng)不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經(jīng)完全綻開，展示出頑強(qiáng)的生命力。看著它活得那么堅(jiān)強(qiáng)，我不由得有些愧疚，自己在這一個(gè)月中不曾為它澆過一次水，就連看也都沒有看過它一下，而它只有面對(duì)著夏日的雷雨，在風(fēng)中瘋狂的汲取水分。想到它的奮斗與拼搏，想到它沒有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對(duì)抗著一切困難，實(shí)現(xiàn)自己生命的`怒放，我不禁沉默了。
我想到了自己。我在面對(duì)困難時(shí)是否堅(jiān)持過，努力過呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實(shí)現(xiàn)了自己生命的怒放呢？我捫心自問，回答我的卻只有沉默。
我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來是時(shí)候改變自己了。我拿出相機(jī)，拍攝下這一刻的美，回到房內(nèi)，繼續(xù)投身于題海。
烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現(xiàn)著自己的美。
六年級(jí)作文：怒放的生命8
外婆家那靜謐的小院，窗臺(tái)上整齊擺放著些花兒草兒，它們高傲地綻放花朵，花香濃郁，令人心曠神怡。
看那陰濕的拐角處，一盆有些枯萎的菊花，才剛吐出新芽，就要枯萎，在這絢爛的秋天，未免顯得有些悲傷�！巴馄�，這菊花怕是活不了吧？”“它不早就沒了嘛！”我不由得對(duì)菊生出同情，即使生著不能怒放，不就跟枯了差不多，被人遺忘。
秋風(fēng)漸起，外婆院子里大麗花、月季、吊蘭、睡蓮等花兒，迎風(fēng)爭奇斗艷。不經(jīng)意間，我又瞄見了那盆菊，拐角的屋檐不時(shí)有水滴，菊無一例外收入口中，它很會(huì)偷食。不少人來賞花拍照，一張照片也沒有菊的影子，誰也沒有察覺，最燦爛的生命正在含羞待放。
寒冷的秋風(fēng)吹醒了菊，也吹醒了我，突然看見小菊花如黃色的網(wǎng)一般，密密麻麻開滿了一盆，似乎還不夠。對(duì)這菊來說，它的生命剛開始綻放，新抽出的枝條快漲爆了花盆。賞花的人不再留戀紅色的月季，小菊花附在枝條上，一朵朵金燦爛的，猶如純金打造的黃花辮子。秋風(fēng)也停下來與這些花兒招呼，花兒知道與風(fēng)應(yīng)和，與墻映襯，輕輕拂出人們的笑顏，太陽都笑了，光芒斜照到黃菊上，那么耀眼！
高傲的生命不甘平庸就會(huì)熱烈怒放。菊就是這樣在別人綻放時(shí)，它在蓄勢，即使是最差的環(huán)境，最不起眼的'角色，它仍有一顆火熱而渴望怒放的心，它相信總有一天、一夜之間，它的怒放會(huì)給人們驚喜，它的怒放是誰也不能小看的，它的怒放會(huì)顯出它的高貴。
我認(rèn)為我也是菊，我也不該平庸，踏實(shí)上進(jìn)，厚積薄發(fā)，終有一天，我要怒放，我要輝煌�！拔蚁胍诺纳�，就像飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”
六年級(jí)作文：怒放的生命9
當(dāng)春飄至人間時(shí)，那遍地的花海，帶著滿腔熱血和希望，澎湃著綻放。那醉人的花香里，不蘊(yùn)含著鮮活的生機(jī)嗎？生活中，有些許這樣的芬芳，能給人予心頭一顫的生機(jī)。
不知是哪個(gè)時(shí)候，正撞上了梅雨季，天總是陰沉沉的，時(shí)不時(shí)有幾絲水露掠過臉頰，人們也都死氣沉沉，他們像木偶一般，一日復(fù)一日地執(zhí)行他們該做的任務(wù)——活著。我也總有一種浸了水的感覺，不僅身沉，心也陰冷。我把百無聊賴的目光投向窗外，在淅淅瀝瀝的雨幕間，我朦朧地看到一個(gè)佝僂的身影，在一堆東倒西歪的野花中，擺弄著什么。我鄙視地望著：生死由天、富貴由命，這些沒出息的花是死是活用得著你來閑管嗎？你能救下哪一朵？帶著輕視，我將視線投向別處……
接下來幾天，那個(gè)身影頻頻出現(xiàn)，那些零亂的花骨朵兒，竟在他的呵護(hù)下有了些朝氣，我有些小驚訝，但還是笑著搖搖頭……
不幾日，花朵兒竟然漸漸挺直了腰桿，仿佛就要頂天立地一般，我不再漠視他和他的花的存在，他的呵護(hù)和花的.成長，竟能溫暖我陰冷的心！我、花兒和他，默默一起迎向希望。我已養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：每天必須看一看老人和花，否則我一天都會(huì)莫名的壓抑，難受。
突然地，老人再?zèng)]出現(xiàn)過，花兒一連幾天都沒精打采地聳拉著，我的心也跌到了谷底，總會(huì)不安、憤怒。我看著這些野花——這只是些野花啊，我是不該將希望寄予它們身上的。又幾天，陽光終于露臉了，花兒們忽然改頭換面，豎直了纖細(xì)的腰桿，勇敢頑強(qiáng)地抬起頭，舒展開了它們并不華麗的瓣兒。我震驚地望著這些小生命，經(jīng)歷千錘百煉終于綻開的花兒，生機(jī)四放，花香飄遙。我看著它們、嗅著它們，感動(dòng)由心頭而生：這絲絲芬芳，不值一提的味兒，是花朵、我和老人的希望�。』ㄏ阋邕M(jìn)鼻腔，我不知這是花兒的味，還是老人的精神，如此地振奮人心！
窗外，依舊是那些野花，我每每望向花叢、嗅著芬芳，總仿佛能望見一個(gè)佝僂的身影，在擺弄著什么……
六年級(jí)作文：怒放的生命10
秋，一個(gè)金黃的季節(jié)。一片片蝴蝶般的枯葉在林間的半空中起舞，許多開放了兩季的花都謝了，原本綠瑩瑩的草地一入秋，都成了黃金地。楓葉紅，菊花黃，唯獨(dú)沒有想起他--那個(gè)在秋風(fēng)送爽的寂靜的夜里，悄悄地怒放卻又悄悄凋零的花--曇花。
也許，有人見過他。在夜晚，空中已綴滿星云時(shí)，他悄然怒放。真的，曇花真的很美，花香味伴隨著盛開四溢開來，香氣逼人；淡淡的花香和以星空作陪襯的曇花朵兒，讓人久久沉醉于其中，有一種說不出的.幸福感。因?yàn)椤皶一ㄒ滑F(xiàn)，只為韋陀”，曇花想要看到，只能用一個(gè)字形容：難!所以，我想，這莫名的幸福感應(yīng)該就是來自這兒吧。它開放的時(shí)間很短暫，只有幾個(gè)小時(shí)，卻如此美麗。宛如一位粉裝素裹的依人利于其中。向來都是說“紅顏多薄命”，就連花也是這樣。曇花的生命不像其他花一樣，一開就是幾個(gè)月，甚至是全年，他只有短短的那么三四小時(shí)，怒放過后，只剩殘局；落花成泥，花瓣隨風(fēng)飄渺。有人會(huì)說了：則么短的時(shí)間，不如不開。可是，談話只能這樣，他的生命到那個(gè)時(shí)間就要終結(jié)。因?yàn)椋簨寢寣?duì)我說，他見過曇花，曇花的一生就只是這樣。怒放，是為了讓人欣賞，向人展示他生命的活力，展現(xiàn)青春。曇花一現(xiàn)，實(shí)屬難見，所以人們用曇花來比喻美好的事物。越是珍貴，越是美麗的東西，就越是難見，生命越是短暫。曇花便是如此。我知道，那是曇花活著的宗旨。人也理應(yīng)如此。與曇花相比，人的壽命明顯要長的多。
朋友，你有如曇花一樣，有了你的人生宗旨嗎？曇花=怒放的生命，我們=生命的怒放。讓我們與曇花一樣，綻放生命，讓生命怒放!和曇花一樣，綻開迷人的笑臉!
六年級(jí)作文：怒放的生命11
堅(jiān)持生命的信仰，瀟灑地綻放……
——題記
回到老家小巷，青石小徑“噠噠”作響。不經(jīng)意間瞥見門后的一隅，駐足，一樹繁花，滿眼驚訝。
那棵玉蘭，是去年?duì)敔攷Щ氐�，黑黝黝的枝干蜷縮一團(tuán)，脆弱的枝干一折就斷，葉子聳拉，心生憐愛，把它安置于墻角，心中寄望它可以挺過寒冬。
寒冷而漫長，她卻在墻角靜靜佇立，偶爾吹過的寒風(fēng)卷著那孱弱的身影微微傾斜，爾后，卻又慢慢直立起筆直的軀干。月影投下淡淡輕盈的月光，給玉蘭披上了一層薄薄的輕紗，也算是些慰藉吧。她的根系將腳下的泥土抓得牢牢的，仿佛這是最后一根希望稻草。有時(shí)，有鳥雀稍稍停留，平添了幾分生氣，就這樣，熬過冬天。
寒冬拂曉而去，迎來的是初春的暖意盎然，總算，枝頭冒出來一些嫩黃的花骨朵，像小腦袋探求初春的蹤跡，點(diǎn)綴著這一墻角的風(fēng)景。
誰知天不隨人愿，那一夜的暴風(fēng)驟雨剝奪了我最后期望，盡管弱小的花苞緊緊抓著枝頭，卻也終究敵不過暴雨的摧殘，雨水打濕了我的眼眶，那些新生紛紛零落，任憑雨滴無情的撞擊。蒼天連一點(diǎn)希望都不肯施舍。我，別過頭去……
或許是沒了期待，轉(zhuǎn)眼，也就淡忘了。不曾想過，有這番風(fēng)景。
不知是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的堅(jiān)持挺過了這場風(fēng)雨，朵朵素白的花瓣上，罩上一層柔和的暖光，腳步聲停在綠葉之間，稚嫩的花葉微微顫動(dòng)，昨夜的露珠鑲嵌在花瓣上，折射出刺眼的光芒。而那散落在黝黑枝干上的花，則像在黑夜中閃耀的星辰，孤芳自賞。玉蘭瀟灑地開放著，純凈、素雅，像一位清純的南國女子，行走在青黛色的'小巷中，回眸淺淺一笑，便是傾國傾城的春色。枝頭的玉蘭花綻開了淺淺的笑臉。這是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨而煉就出的從容與堅(jiān)強(qiáng)！
心靈深處深深觸動(dòng)，世間無數(shù)人不正像這棵玉蘭一樣嗎？用自己的努力，在天空中劃出一道完美的弧線，堅(jiān)持生命的信仰、拼搏和希望！
六年級(jí)作文：怒放的生命12
俗話說：“飛蛾撲火，自取滅亡”，是形容因自不量力而導(dǎo)致一敗涂地。我卻不這么認(rèn)為，在我看來，飛蛾為追求光明，為奔向自己心中最向往的曙光，不惜付出失去生命這一慘痛的代價(jià)。這何嘗不是一種極致的追求。
你可曾見過飛蛾撲火時(shí)的場景？我曾經(jīng)親眼目睹過這一慘烈的時(shí)刻。記得那是前年暑假，我參加了野外拓展訓(xùn)練，其中有一天晚上我們是在山中度過，為了排遣漫漫長夜給我們帶來的無聊，教官給我們組織了極其有趣的篝火晚會(huì)，當(dāng)熊熊的火焰在黑暗的山中燃燒起來的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)了大批飛蟲向著火焰飛去，定睛一看，原來是各種各樣的飛蛾，隨著一股焦糊的味道和“刺刺拉拉”的.聲響，一批又一批飛蛾被燒成了灰燼。難道他們不知撲火后的下場嗎？我想他們是知道的，他們寧可粉身碎骨、灰飛煙滅也要尋求他們向往的光明之處。他們執(zhí)著著，他們快樂著，也許他們是微笑的飛向那他們夢寐以求的地方，可能只有這樣，他們才不會(huì)覺得在世間白走一遭。這是怎樣的悲壯，這又是怎樣的精神，讓他們沒有一點(diǎn)膽怯的，為那一絲對(duì)光的渴求前仆后繼。
也許是山中的夜太黑暗，也許是山中的夜太寒冷，那篝火的光象穿透黑暗的利劍把他們召喚到此，讓他們了卻了對(duì)光的渴望，讓他們的身體得到溫暖后也成為了火焰的一部分。我贊美他們，我歌唱他們，他們是世間最勇敢的精靈，為了光與熱，他們在烈火中逝去。
暗夜中的蟲子不住的哀鳴，想必他們也是渴求光明的，但他們寧可躲在黑暗潮濕的洞穴中演繹著“悲愴交響曲”，也不愿爬到溫暖的篝火邊享受光明的給予。他們?nèi)缤K日生活在黑暗中的傀儡，寧在暗夜中消沉，寧在暗夜中死去，也不愿用火光洗去滿心的陰霾。
這一晚上我的心靈被這些不被人提及的飛蛾震撼著、感動(dòng)著，我默默為他們祈禱，為這一個(gè)個(gè)為了尋求光明怒放的生命，也為他們?yōu)榱斯饷髋诺哪且豢�。正是為了光明，他們在光明中得到了永生�?/p>
六年級(jí)作文：怒放的生命13
早晨，我去散步時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了一株無名小花。它，正生機(jī)勃勃的開著。
我不僅禁下來，好奇的打量著它。它，沒有玫瑰的香；它，更沒有康乃馨的美；它，也沒有百合的那種氣質(zhì)。它看起來一無所有。但是，它有著所有花沒有的東西——勇氣！是的，它的根是長在石縫中的。這看起來是很普通的，更別說有人去關(guān)注它了�？墒�，想想看，如果你是這株花，你會(huì)屈服于命運(yùn)的不公嗎？它沒有�？伤硕嗌倭猓拍軟_破那堅(jiān)不可摧的石頭。一個(gè)沒有陽光，沒有泥土，沒有水的地方，能夠長出一株美麗動(dòng)人的花，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡！我開始敬佩它，敬佩它那種不向命運(yùn)低頭的精神。
第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細(xì)細(xì)地、慢慢的看它。我本以為它會(huì)繼續(xù)怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運(yùn)擺出勝利的手勢，今天，它就已經(jīng)開始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始為它擔(dān)心起來。我也開始憤怒：命運(yùn)，你為何如此不公平？可憐它的同時(shí)，我的腦袋里忽然就蹦出了一個(gè)想法：把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質(zhì)，開的`花卻屈指可數(shù)。而它，卻開得那么美。
后來，我并沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續(xù)茁壯地生長。
是啊，要想自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想自己活得快樂，就要肯接受自己。我們其實(shí)無需抱怨命運(yùn)的不公。不要只看自己沒有的，而多看看自己所擁有的，這時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們很富有。
六年級(jí)作文：怒放的生命14
瞧！那一朵朵小小的生命，點(diǎn)綴著這一望無際的碧綠的草原。我小心翼翼地邁出一小步，生怕踩壞了它們，可是到處都是他的身影，我該怎么辦呢？
我只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，生怕驚醒了它。不行，不行。我，我要靠近它、觸摸它。
它生長著、雖然它并不美麗，也不引人注目，但它還是頑強(qiáng)地生長著，從不為這一點(diǎn)而傷心、難過。也許，它只是那一片中、微不足道的一朵……
它仍然是那樣，迎著風(fēng)、迎著雪、迎著熱生長著。它有許多顏色，數(shù)也數(shù)不完，說不定碰巧兒，就是一道彩虹呢！它只有四片極少的花瓣，它只有襯托自己的綠葉，只靠那淡雅、單調(diào)、樸素的顏色偽裝自己。
我伸出了手，想要去摘，但是卻停在了半空中猶豫了一下，“一朵小野花能體現(xiàn)什么呢？失去了集體的它是不堅(jiān)強(qiáng)的！”我縮回了本想摘它的手，放下了原想摘幾朵回去給母親看的念頭。我決定要帶母親來和我一起欣賞著美麗的景色。
我一樣小心翼翼地跑回去，留下那片淡雅、樸素的野花。它們似乎“微笑”了……
我跑回里屋帶上母親跑到那片花叢，當(dāng)母親看到那片野花時(shí)不禁嚇了一跳，我也看著那片野花，覺得那片淡雅、樸素的野花開得更旺盛了，這使我不由得想起自己，“我其實(shí)就像那野花，并不引人注目，只有平凡樸素的.臉，但我有像它們那樣過嗎？有像它們那樣迎風(fēng)成長嗎？答案是沒有。”這讓我似乎懂得了什么，臉上開始浮現(xiàn)笑容，像那些野花一樣兒，迎著陽光、風(fēng)雨開放。媽媽看著我，似乎也明白了什么。我們仿佛看到了那片景色：一朵朵野花、一種種淡雅、樸素的顏色，呈現(xiàn)在我們眼前，似乎是一道絢麗多彩的彩虹、是一只只飛翔著的小鳥。
我就是那淡雅、樸素的野花，靠自己的力量迎風(fēng)成長著……
六年級(jí)作文：怒放的生命15
風(fēng)浪大作，往船艙里灌水反而使船穩(wěn)行。獨(dú)自拉扯孩子的女人雖勞累，卻健康充實(shí)的活著，負(fù)重的生命或許更健康，更有韌性，更有意義，更能成為怒放的生命。
有句俗語“逆境中出人才”也許這話是片面了些，但其中蘊(yùn)含的道理卻不容置疑。
一味的順境會(huì)讓人麻木，傷仲永就是一個(gè)例子，不經(jīng)歷挫折不逆流而上最終只有被淘汰的下場，我們現(xiàn)在的孩子，從小就“衣來伸手飯來張口”，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多大學(xué)生還需要父母陪讀照顧，社會(huì)上筆桿子多得是，而真正有需要時(shí)能端起槍桿子的卻寥寥無幾，試問，這樣的所謂的“文明社會(huì)”真的讓人心安嗎？
答案不言而喻。
而好在我們還有希望，獨(dú)自養(yǎng)活養(yǎng)母的`最美女兒，帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝，幫助無數(shù)大學(xué)生卻最終沒錢治病的歌手叢飛，知道死期卻堅(jiān)持寫作的少年作家子尤。他們的生命坎坷的讓人心疼，但他們卻沒有倒下，反而以高昂的頭顱宣示著對(duì)生命不屈的熱愛。
即使被石頭壓住，小草依然能茁長成長，螞蟻能搬動(dòng)自己重幾十倍的東西，沙漠玫瑰隨風(fēng)而走，遇水而停，自然萬物尚且如此，何況是擁有最高智慧的人類。
誠然，生命是脆弱且短暫的，正因如此，我們更應(yīng)該用命運(yùn)抗?fàn)�。其�?shí)，街頭的乞丐也是值得尊重的，他們也在或多或少的承擔(dān)著生命的壓力，犯罪的惡人也是值得同情的，他們只是不堪重負(fù)而走了自以為減壓的道路。
堅(jiān)強(qiáng)起來吧，如螻蟻般渺小也如磐石般堅(jiān)定的人們，沒有什么比活著更美妙，沒有什么比壓力更能產(chǎn)生動(dòng)力，沒有什么比放棄生命更愚蠢，沒有什么比負(fù)重的生命更值得敬畏。
“我想要怒放的生命，就像翱翔在天空之上，擁有掙脫一切的力量�！�
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