100分和50分_作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的100分和50分_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在期中考，小明和小東分別考了100分和50分。

　　下課后，兩人走到了一塊。小明看了看小東，用瞧不起的語氣對垂頭喪氣的小東說到：“哼，小子，我的分?jǐn)?shù)可是你的兩倍�。∥铱茨愕哪X子根本沒用！”小東聽了，既氣憤又羞愧，大喊到：“這一學(xué)期過后，我肯定能追上你的！”小明一聽，更加瞧不起小東，便驕傲地說：“一學(xué)期？早著呢！我看呀，至少到五年級你才可以趕上呢！就一學(xué)期？早的很呢！”小東一聽，惱羞成怒。他說：“你等著瞧吧！”可這句話一說出去，得到的并不是驚訝聲，而是一陣哈哈大笑與諷刺。

　　小東忍氣吞聲地回到家，決心痛改前非，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　過了幾天，小東早早地回到家中。小明覺得很奇怪，便走到小東家的窗戶旁，發(fā)現(xiàn)小東正在老師的面前大聲地背誦課文。小明先是心里一驚，然后想：小東怎么突然這么勤奮，會不會真的超過我呢？可是他又想：這不可能！我的分?jǐn)?shù)是他的兩倍呀！想超過我？做夢去吧！想完，他又放心地往家走。

　　今天是星期天，小明做完作業(yè)，正在外面玩足球。正當(dāng)他跑到學(xué)校旁時，忽然看見小東正在用功地讀書，心里又有一點害怕。于是，他想了壞主意。小明跑到窗戶旁，對正在讀書的小東說：“小東，出來玩足球吧！反正你在努力也追不上我的！”小東一聽，說：“不了，我正讀得起勁呢！”小明一聽，也沒辦法，又到別的地方玩球去了。

　　過了好幾個星期，期末考來臨了。領(lǐng)完考卷后，兩人又走到了一起。這次，兩人的分?jǐn)?shù)竟然互換了！小東對小明說：“別灰心了，你一定能得到更多的分?jǐn)?shù)的！”小明一聽，慚愧地說：“我上次嘲笑你，我不對�！毙�東說：“沒關(guān)系，只要改正就對了�！�

　　從此，他們倆又重新和好了。

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