六（5）班VS六（1）班作文850字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六（5）班VS六（1）班作文850字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天，是我們六（5）班vs六（1）班的足球比賽，今天早上同學們都興奮不已�！奥犝f六（1）班崛起了，我們會不會打不過呀？”“不可能！該崛起的應該是我們，就憑六（1）般，怎么可能打得過我們？”“我們還是在賽場上小心點為妙�！蓖瑢W們早早的來到學校，經(jīng)過一番討論后，還是覺得1班打不過我們。

　　就在今天下午，英語課還沒上完，同學們就跑到了操場，開始熱身。我們到的時候，1班已經(jīng)在現(xiàn)在操場上射門了，我們也不甘示弱跑到操場，陸續(xù)的進行準備活動。“哎哎，你看，六1班有個女足。”旁邊的廖思明向我指道。“切，正常，那個女的還是校隊的。”我回答道。

　　不一會兒，比賽開始了，先是兩隊和裁判握手，然后再用拋硬幣的方式?jīng)Q定誰發(fā)球和誰選地區(qū)。拋硬幣之后，我迅速來到我右邊鋒的位置，等待裁判一聲哨響，我對面的竟然是那名女足！“我去！1班隊長為什么要選一個女生來當右邊鋒！”我忍不住吐槽了一句。“黃奕，我倆換個位置行不？”我向后衛(wèi)黃奕說道“哈哈哈，你就慢慢和那女生一起玩吧，我不換。”“滾”

　　在我們說話的功夫比賽早已開始了，我用著獵豹速度搶到了球，用克魯伊夫運球轉身過掉了對面的隊長，傳給了我們班的隊長易宏偉，他迅速拿到球就向球門飛去，他控球的技術詭異莫測，連過了好幾個人，最終還是被搶下來，1班的那人把球傳給那位女生，那位女生停球沒停好，球落到了我的腳中，我原本想用“彩虹過人”招數(shù)過那位同學的，沒想到一個踉蹌，我不僅沒做好，還把球穩(wěn)穩(wěn)的落到了敵方的腳中。

　　“激情澎湃！五班不��！斗志昂揚！五班最強！”那句熟悉的口號始終在我耳邊響起�？梢姡�我們的拉拉隊是多么的熱情，發(fā)出了激情四射的口號聲。聽到這口號聲，我一鼓作氣一直向前沖，人擋過人，佛擋過佛，神擋過神。這是我在足球方面想的一個勵志句子。“彭”只聽一聲悶響，這正是足球入網(wǎng)的聲音，我們歡呼起來，足球隊員們各個相互擊掌，享受著進球帶來的快樂。

　　下半場，對方的右邊鋒終于換了，我不禁大喜，下半場是由我們發(fā)球，隊長把球發(fā)給我，我接到球，配合著隊長和他一起打到了球門邊，卻沒有絲毫結果，明顯六1班下半場做好了防守的準備。時光匆匆，日月匆匆。時間總是過的飛快，裁判吹了聲哨子，比賽結束。我們以1:0的優(yōu)勢，贏了六1班。

　　這次的比賽贏的很順利，切，我還以為六1班有多強呢，還不是對我們打得慘兮兮的，他們班有四個校隊的，還打不過我們六5班有三個校隊的，結果和五年級一樣，都是1:0，真是命中注定他們六1班打不過我們六5班啊。

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