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米谷和我_初中記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的米谷和我_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)谷，我托著她；谷愛(ài)大米，谷擁著他。
谷不認(rèn)識(shí)我，只是沒(méi)有辦法看到我的身軀。
我看得見(jiàn)谷。因?yàn)樗谖业念^頂上。
大米也不認(rèn)識(shí)谷，因?yàn)楣鹊男拇嬖诒砥だ铮竺椎男拇粼诠鹊纳眢w里。
谷看得見(jiàn)大米，因?yàn)榇竺自诠鹊膽驯Ю铩?/p>
谷走的那天，我沒(méi)有哭，我知道谷并不是情愿永遠(yuǎn)依著我，我更清楚她的離開(kāi)是為了看見(jiàn)米。所以，我選擇了等待，因?yàn)槲叶却彩且环N屋檐下的藝術(shù)，也是淡化痛苦的麻痹劑。厚實(shí)的土告訴我，谷并不美麗，也沒(méi)有個(gè)性，為她等待不值得，這是一筆沒(méi)法算計(jì)的帳單。我沒(méi)爭(zhēng)辯，因?yàn)槲抑拦扔肋h(yuǎn)是我雙手里單純的小女孩，那么渺小，也能看見(jiàn)她的透明、純凈。我忘不了，忘不了谷的錯(cuò)，忘不了谷的好。
谷走后，我還是以前的我，還是挺在那里，想著米谷的煩惱。
不久，我看見(jiàn)谷了，已變得空虛的她徘徊在風(fēng)力，招搖著雙手朝我苦笑，用極小的聲音告訴我，我讓她來(lái)到這個(gè)世界，托著她度過(guò)的幸福，她已無(wú)法償還這默默的無(wú)私。米原來(lái)，只是一個(gè)名詞，米有千百上萬(wàn)億，幾兆幾兆也數(shù)不清，除了品種的不同，沒(méi)有哪兩個(gè)有千差萬(wàn)別。生活，很累，唯一被風(fēng)帶走的，是兩個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的呆過(guò)。
我失去了谷，她在風(fēng)中打個(gè)呼哨就飛過(guò)，被稻草人的上臂擋著，嵌在稻草人的皮膚里，枯萎在枯萎的稻草里。
我在秋風(fēng)中也沒(méi)有了高大的身軀，被鐮刀劃過(guò)的軀體，指頭粗的疤口，淡淡滲著我的看不見(jiàn)的血液。
我有個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓一切空白的發(fā)現(xiàn)，谷很小，至于遍地都是；我很高，可仍有千萬(wàn)同胞，近在咫尺，只因?yàn)楸舜说南嗤舜说暮翢o(wú)差異，致使我們忘記了發(fā)現(xiàn)別人的存在。
我心碎了，愿來(lái)世做谷眼前的雕塑，雖然在谷的生命中只是曇花一現(xiàn)，仍要留下一點(diǎn)你的贊嘆里包含的留戀。
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