奔跑的少年作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的奔跑的少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奔跑的少年作文1

　　期盼已久的初中生活終于開始了！美麗的校園，友好的同學(xué)，還有負責(zé)任的老師，一切都給我留下了美好的印象。但給我留下最深印象的是“奔跑”。

　　中學(xué)和小學(xué)的教學(xué)方式一下子變了，十一學(xué)校采用的是走班制，沒有固定的教室，不能像小學(xué)似的在教室等著了。一下課，我就要趕緊抄起書包，往下節(jié)課的教室跑。跑得慢也不行，有時如果下節(jié)課的教室在別的樓上課，跑得慢就一定會遲到了。

　　我經(jīng)常是從某個樓的某層跑下來，然后以最快速度跑到另一個樓。在學(xué)校里這種事并不少見，有些人就是在這分秒必爭的課間里浪費了時間，結(jié)果上課遲到了。每當(dāng)我看到這樣的人時，雖然很同情他們，但心里還是忍不住偷偷笑。這幾天的課下來，我感覺連我的跑步速度都變快了。我喜歡這樣的上課方式！

　　在十一的每個角落，只要你細心觀察，都可以看到同學(xué)在奔跑�？墒�，不光上課要奔跑，在學(xué)習(xí)上也要努力奔跑。

　　中學(xué)和小學(xué)的'學(xué)習(xí)生活完全不一樣。這個暑假，通過作業(yè)我就發(fā)現(xiàn)了中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)的作業(yè)幾天就能完成，而中學(xué)的則需要整個暑假來完成。這看似簡單的作業(yè)，需要你全方位的視野和能力。我這兩天進行的入學(xué)考試，我很快發(fā)現(xiàn)了我這個小學(xué)優(yōu)等生薄弱的環(huán)節(jié)——數(shù)學(xué)。我也發(fā)現(xiàn)了中學(xué)學(xué)的東西比小學(xué)難多了，靈活多了，綜合多了。我必須提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精神，努力在課堂上學(xué)習(xí)，跟緊大家的步伐，在學(xué)習(xí)的大道上奔跑。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來“。要想學(xué)習(xí)好，就要不斷進化內(nèi)心深處知識的水源。我一定要在人生的大道上努力地奔跑，不在人生的課堂上遲到！兄弟們，一起奔跑吧！

奔跑的少年作文2

　　今天我們開展跑步活動，每個人在研學(xué)之前跑完268圈就可以選擇研學(xué)地點，先跑完就可以先選，選到先得，名額有限，小斗士們?nèi)紵�你們的熱血吧！沖！沖！沖！

　　老師帶領(lǐng)我們進行傳火炬，每個班有五個人進行火炬的傳遞，我們班選了五個跑的最快的，雖然不是比賽，但我還是把這個活動當(dāng)成比賽看待。主持人的發(fā)言結(jié)束后，我興奮極了，馬上就是我最喜歡的跑步環(huán)節(jié)了，我欣喜若狂，我們一定贏！我看見校長把火炬遞給了第一個出發(fā)的同學(xué)，我更是欣喜，這場活動一定很有趣吧！突然彩色的禮花從天空飄落，好似天女散花，選手飛似的沖過彩帶，就像離弦的箭一樣飛速的沖去。他們的大腿往上抬的高高的，身體向前傾斜，雙手飛速轉(zhuǎn)動，快到下一個人接棒時，下一個人身體向著前方蓄勢待發(fā)。他以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出。經(jīng)過一輪又一輪的'傳火炬終于到了我們班的同學(xué)了，看我們的同學(xué)飛奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飛奔而去，雙腿快的都只能看見虛影，我們大家一起歡呼，真是振奮人心。選手回到了方隊中開始集體奔跑，我們每個人都很賣力的在跑，老師們也加入了隊伍之中，每個同學(xué)臉是上都掛滿了微笑。

　　接力已經(jīng)結(jié)束了，我很喜歡這一次活動，激發(fā)我們對運動的熱愛，讓我們都成為熱愛奔跑，勇往直前的少年吧！

奔跑的少年作文3

　　在每一個人的生活中，總會有一個興趣愛好，它使我們的課余生活都異常充實。我的最大的愛好是打籃球。

　　在小區(qū)里的籃球地上，當(dāng)一個個人起身拿住籃球，迅速傳遞給隊友，然后投籃，這讓我沉醉其中，這也讓我有了這個愛好。

　　很快，在我的央求下，我開始上籃球課了，老師非常嚴(yán)格、負責(zé)�？吹嚼蠋熑ジ墒裁词虑榱�，我們就會偷懶一會兒，但老師仿佛有三只眼一樣，空曠的籃球場上會回蕩起教練的話：“認真做，不然罰做深蹲50個！”在這樣一個教練的指導(dǎo)下，我的'籃球水平就直線上升。

　　籃球已成為了我的課余愛好，每當(dāng)做完作業(yè)時，我就會飛身跑到籃球場練習(xí)投籃，爸爸常說籃球就像是我密不可分的好伙伴一樣了。

　　書法也是我的愛好之一。有動有靜，動靜結(jié)合。

　　當(dāng)一開始去學(xué)時，我還有一點興致勃勃，但幾節(jié)課下來之后，我厭倦了，我開始不想上了，但媽媽總是逼我去上，就這樣，一逼就是三、四年。四年級時，我參加了“新芽藝術(shù)”節(jié)，在我用盡全身力氣，盡力寫好每一個字下，我獲得了“十佳小小書法家”的稱號，我變得熱愛書法了，但我最感謝的是我的媽媽，當(dāng)我放棄時，她把我從懸崖上拉了回來。書法老師也是我要感謝的，在他那平靜的話語中，我接受了這個愛好，我也熱愛這個愛好。

　　我的愛好還有很多很多，它們帶給了我充實、快樂。廣交了一些志同道合的好朋友，同時，也給了我的能力和信心得到了提升。

　　讓我們多一點愛好，少一點空閑吧！

奔跑的少年作文4

　　秋高氣爽，學(xué)�？偸窃跊鏊�、豐收的季節(jié)——秋天，開運動會。說起運動會，我也可算是健將，年年參加，年年總能拿第一，在四年級時，我還奪得過雙冠，這次運動會我也帶病參加。

　　站在曾經(jīng)讓我奪得無數(shù)次輝煌的跑道上，我的心情如波濤般起伏不平，心里也緊張了，手心里冒出了汗珠。心里也如同七八個水桶搖晃不平。腿傷都沒有好，能跑到終點嗎？能拿第一嗎？走到了200米跑道上，望著啦啦隊員們扯著嗓子“哭天喊地”地叫喊，我下定了決心，即便奪不到冠軍，也要盡力去跑。

　　隨著發(fā)令槍朝天空吼叫著，我們?nèi)缤�餓虎下山，蛟龍出海，又如同特戰(zhàn)兵攻擊敵方的閃電攻勢，我們沖向了終點，勝利將在前方等待著我們。我把一切聲音都置之不理，只有身旁的.呼呼風(fēng)聲與我為伴，但跑到一半時，我的腿又開始痛了，我多么想放棄啊，但看見班主任在終點等待，又看見其他人超了上來，不服輸?shù)男宰幼屛掖蚱鹆司�神，最�?0米，我的腿遲疑了一下，作為50米沖刺而準(zhǔn)備，我開始加速了，最終獲得了小組第一，第二組開始了，那里有我的同學(xué)，我也為他加油……

　　成績出來了，我竟然第三名，而我同學(xué)第一名，我們兩之間只相差1秒，而第二名與我只相差0。1秒多，我感到了深深的遺憾。小學(xué)運動會竟以第三名收尾。

　　但是友誼第一，比賽第二，雖然賽場上互不相讓，摩拳擦掌，但是比賽結(jié)束后我還和第二名的同學(xué)成為了好朋友。

　　天下英雄誰敵手，生于當(dāng)如孫仲謀。

　　友情才是最重要的。

奔跑的少年作文5

　　當(dāng)前進成為一種力量，奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄？

　　每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進的波濤翻涌著，整個操場上滿是喘氣聲和腳步聲。十二月的寒風(fēng)冰冷透骨；雙眼只能用力睜著，鼻尖凍得通紅。只怕一個不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無暇顧及的`鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動似乎已設(shè)置為固定程序，一步步的向前；我想放棄，哪怕只是歇息一秒也好，可是，我剛回頭，前腳停下的同學(xué)已經(jīng)那么那么遠的停滯在操場的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只能向前、向前，成為一種誠摯的信念和無盡的力量，奔跑著。

　　不知道繞過了多少個彎，多少個起點與終點的交替，隊伍緩緩?fù)Ｏ�。周圍一片寂靜，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的歌聲，回蕩在操場上空。這時總有半路逃走的人說：“這沒什么，我只是不想跑而已�！边@樣的話語是多么蒼白，一個連風(fēng)雨都不敢經(jīng)歷的人，有什么資格妄談他人的勝利呢？這時，我總在心里想∶我堅持下來了，我不是一個弱者。我會永遠向前，不斷奮進。

　　初一就像一朵含苞待放的鮮花，需要你辛勤的澆灌才會開花。當(dāng)奔跑成為一種近乎瘋狂的本能時，還有什么能夠阻擋你一路向前？當(dāng)你正處在迷茫之際，請記住向前便是希望。如果沒有目標(biāo)請你記住向前，因為陽光太刺眼會使人亂了陣腳，但請向前走吧！即使星光耀眼，也不要停下來彷徨。因為陽光之后便是陰影，你將無處可逃。

　　讓我們一起向前奔跑吧！奔向那繁花似錦的前程！

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