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文字的力量作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的文字的力量作文，歡迎大家分享。
文字的力量作文 1
翻看以前的日記，自己一再強(qiáng)調(diào)文字的使命，自己那個(gè)時(shí)候一定是看了什么視頻，看了什么激勵(lì)人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認(rèn)真負(fù)責(zé)。
至今的我依舊想要用文字去改變一些人的`性格，甚至想要驅(qū)散人們存在的冷漠。有時(shí)會(huì)覺得這種想法太不切實(shí)際了，首先我們得有自己的生存條件。
畢竟至人無己，神人無功，圣人無名。那不是每個(gè)人都能抵達(dá)的境界。可我依舊相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅(jiān)定，我是渴盼著能夠誕生某些個(gè)能夠讓他人內(nèi)心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉(zhuǎn)變一些冷漠、消極情緒思想的文字。
對(duì)待身邊朋友，可能我會(huì)更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的能力根本就沒有辦法，像我這種在實(shí)際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛者，能夠落實(shí)實(shí)際行動(dòng)，給他人帶去溫暖的舉動(dòng)行為并不多。但我又真的不想辜負(fù)他們對(duì)我的溫暖，給予我的那些感感動(dòng)，文字是我能夠表達(dá)感激與回報(bào)的方式之一。
只希望我的文字能夠有力真誠，能夠溫暖，深入人心。
文字的力量作文 2
文字真是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。
橫豎撇捺，折勾彎點(diǎn)，一筆一畫構(gòu)成了一個(gè)個(gè)大大小小的、被收錄進(jìn)字典的“方塊字”。它沒有英文26個(gè)字母的排列組合；沒有西語的“斗折蛇行”；也沒有阿拉伯語如同天書似的'字母。漢字講究布局和結(jié)構(gòu)：一橫一豎也要求交點(diǎn)的位置，多一撇、少一捺的意義也完全不同。而這也使它與眾不同，使它自帶一種美感，使它具有一種整齊的姿態(tài)和具有歷史感的滄桑。
一個(gè)字是一個(gè)個(gè)體，但兩個(gè)字就是一個(gè)詞語，四個(gè)字就成為一個(gè)成語，幾個(gè)詞連成一個(gè)句子，幾個(gè)句子連成一篇文章，幾篇文章組成一本文集。一個(gè)個(gè)簡簡單單的筆劃，竟可以寫出桃花源的神秘，小石潭的幽靜，名人偉大的事跡，《詩經(jīng)》跨越幾千年的情懷。或只是簡單的生活，甚至宇宙的奧秘，人生的意義，世間的真理……
文字是一種載體，它見證了文化的興衰，時(shí)代的變遷。它在一橫中體現(xiàn)了中國人的沉穩(wěn)，一豎中表現(xiàn)出中國人的正直，一撇一捺中體現(xiàn)了人生的曲折，又在折勾中體現(xiàn)了“柳暗花明”的轉(zhuǎn)折，最后濃縮在一個(gè)點(diǎn)里，用句號(hào)輕描淡寫地度過一生。
文字的魅力和力量，都在這簡單的一筆一畫中了。
文字的力量作文 3
文字會(huì)有怎么樣的力量，每個(gè)人都有自己的理解，并且有的時(shí)候文字的力量可能是我們沒有辦法輕易去一直的，這就像在80年代一篇文章可以在社會(huì)上引起極大的反響。
現(xiàn)在盡管也有這些事情，但是人們可能更加關(guān)注的就是一些視頻的平臺(tái)了。不管怎么說，我覺得還是挺有意思的吧，這樣一件事情。
我看到過很多熱愛寫作的人，可以說在寫作這個(gè)行業(yè)當(dāng)中有很多人都是懷著極大的熱情，同時(shí)呢也有一些人是把寫作當(dāng)成一種工具，一種而且謀生的途徑，這也未嘗不可。
因?yàn)槭澜缟系穆殬I(yè)各種各樣，360行行行出狀元，職業(yè)之間除了那些不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)以外，本來也是不分高下的，寫作并不是比其他的職業(yè)更低級(jí)更高級(jí)或者怎么樣都是一種職業(yè)。
如果是懷著熱愛去寫，其實(shí)寫作也能夠給人帶來許多幫助，就像有一些人平時(shí)在生活當(dāng)中遇到了一些煩惱，可以在寫作當(dāng)中抒發(fā)出來，也有的.人可能是屬于遇到了一些精神心理障礙，無論是焦慮抑郁或者是其他的一些問題，通過寫作來梳理自己的情緒都是很好的一個(gè)選擇，所以說文字的力量的確是很重要的。
如果你熱愛寫作，那就堅(jiān)持下去，定有山與海在前方。
文字的力量作文 4
文字可以撫愈人心，在失意時(shí)，閱讀一段文字，慰藉人心，用最普通的字眼溫暖著我們的心，有簡單的字眼訴說著回味悠長。
往往最簡單的文字都擁有一種震撼人心的力量，當(dāng)演說家用激昂的情緒去訴說著平凡的文字，但作為聽者的我們，聽的大汗淋漓，激情滿懷，從小到大，我們?cè)陂喿x中穿行，跨越了時(shí)間，國度，文字賦予了我們成長的力量，給予我們積極向上的動(dòng)力。
文字就像一面鏡子，文字會(huì)映照出我們的文化和信仰，就像人們所說的'見字如見人，文字可以知曉一個(gè)人的性格，文靜的人的字往往秀麗端莊，而活潑的人的字往往豪放張揚(yáng)。文字不僅僅是字，它更是一種情感的宣泄和情感的表達(dá)。
在經(jīng)歷無數(shù)的波折后，在那些心有余悸的晚上，我們腦海中會(huì)忽然閃現(xiàn)出文字可以讓我們走出黑暗。突然發(fā)現(xiàn)，最后能給自己慰藉的，仍舊是文字，于是我們重新開始用文字來使自己平靜，讓自己渡過那段最困苦的時(shí)光。
文字是我們發(fā)泄的一種途徑，文字擁有我們無法想象的力量。就像魯迅先生，他明白當(dāng)一個(gè)治病救人的醫(yī)生不能挽救中國人民，于是他毅然選擇棄醫(yī)從文，他要救的是充滿人性的中國人民而不是病治好了內(nèi)在卻腐敗不堪的中國人。他用文字來批判當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，用慷慨激昂的文字來警醒中國青年，要有志向，不能向惡勢力低頭。哪怕失去生命，哪怕是再苦再難我們也要堅(jiān)守最后的底線，用我們青年人的勇氣與無畏鑄就鋼鐵防線。文字可以改變一個(gè)人一個(gè)時(shí)代，甚至可以挽救一個(gè)生命。
文字，引得無數(shù)文人騷客為之折腰。有慷慨激昂的文字亦有溫潤如水的文字，它是我們生活的一部分，也是一個(gè)國家發(fā)展的根本。文字穿越了千年的歷史，跨越了時(shí)代的變遷，用它獨(dú)特的方式向我們?cè)V說著歷史的浩瀚與輝煌。秦始皇清楚的知道文字的重要性，所以他統(tǒng)一文字，把小篆當(dāng)成通行文字。文字的更迭向我們展示了時(shí)代的進(jìn)步�，F(xiàn)如今，文明社會(huì)的構(gòu)建更需要文字發(fā)揮它重要的作用
文字，可以映射出一個(gè)人亦或一個(gè)國家。它在悄無聲息的改變著我們，改變著一個(gè)國家。因?yàn)橛形淖郑覀儾趴梢愿玫慕涣�，因�(yàn)橛兴覀兛梢該碛凶屓肆舷氩坏降牧α俊?/p>
文字的力量作文 5
文字是有力量的，絕不是墨汁的鋪陳，鉛跡的堆砌，只因它與人的思想相聯(lián)接，與生活概念相對(duì)應(yīng)�？吹轿淖�，只有不識(shí)字的人才覺得只是歪曲扭動(dòng)的畫面和符號(hào)，而對(duì)于常人來說，它們則是會(huì)說話的人，有意象的物，帶著情感與智慧的東西。它們仿佛是人伸出的手臂，能夠到原本觸摸不到的地方，又像人的雙足，可以踏遍未曾經(jīng)過的.地方，一字一句都可以幻化作一幅幅圖、一場場景、一個(gè)個(gè)理。文字可以是揮擊的拳頭打在人的臉上，可以是哀怨的情歌唱到人流淚，可以是薄暮的霞光，讓人無限遐想。文字可以有生的理想、死的體驗(yàn)，可以是“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的雄偉壯闊、意境博大，可以是“更無語相看淚眼”時(shí)的迷離幽怨。
文字寫在紙上讓人看見，簡樸的字、常用的字、熟悉的字，卻有著不一樣的體味。同樣的文字被不同地組合，同樣的意思被不同地表達(dá)，同樣的內(nèi)容被不同地呈現(xiàn)，讀者，就有別樣的心靈體驗(yàn)。想到，說不出來，想到，寫不明白，這是文字沒有被尊崇的緣故，它們被窩居在文字的堡壘里靜默著等待發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你明白文字的重要，讓每一個(gè)字都得到它應(yīng)有的地位時(shí)，我們會(huì)覺得文字是如此地美，哪怕是平常得不能再平常的字也都充滿著無窮的魅力。沒有一個(gè)文字生來就是應(yīng)該被冷落的，當(dāng)它們得到最合理、最恰當(dāng)?shù)卣故緯r(shí)，它們就是燦爛滿天的繁星。
文字出口便是語言，文字運(yùn)動(dòng)起來就是交流，它是萬物的代表，是思想的載體，是事理的媒介。一句話，能點(diǎn)得著火；一句話，能引起戰(zhàn)爭；一句話，可以消融冰川；一句話，能傾倒?jié)M城才子；一句話，能抵消百萬雄兵。話語的優(yōu)劣不在多少，在于得體，才有力量，遍地江河、如沖決大堤般的語言并不代表有多少真正的力量，而充滿了文字凝煉的組合之后產(chǎn)生的語言卻是高效的、有力的。
文字是生命，文字是精靈，是跳躍、是流動(dòng)、是閃光、是亮麗，是重錘的擊打，是寶刃的橫空出世，是正義之神震聾發(fā)聵的怒吼。在它面前，我是一個(gè)虔誠跪拜的信徒，是一個(gè)輕撫它細(xì)嫩肌膚的慈父，也是一個(gè)凈心純情的守護(hù)者。我愿它的力量穿透我的胸膛，我愿它的生命融入我的血液，我愿是它沖決萬物的一滴水，我愿是它尋求光明的一支箭。
文字的力量作文 6
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚—?jiǎng)⑾?/p>
有句話說“眼睛到不了的地方，文字可以”。大概是，你還沒有到達(dá)長城，便已在書中領(lǐng)略它縱橫千里的氣勢；你還沒有見過戰(zhàn)爭，就可以從每則史實(shí)中明白它的殘酷。
我們什么時(shí)候開始讀書？從進(jìn)入學(xué)堂生澀的讀寫自己的名字開始，再到對(duì)自己感興趣的故事一遍一遍學(xué)習(xí)。那時(shí)候起，我們便在自己的人生旅途中慢慢積累。不論是《紅樓夢》中秀麗的園林，燭火安詳；還是《西游記》中人世的繁華，不困樊籠。每一字每一句，都是一個(gè)小小的世界，都有無限可能與價(jià)值。
讀書的力量，也許要等到你真正感受到它蘊(yùn)含生命力時(shí)才會(huì)真正體現(xiàn)出來。我們讀歷史經(jīng)典，體會(huì)歷盡滄桑后的華夏大地的未來充滿力量和斗志；讀散文，跟隨作者一起度過午后時(shí)光；讀小說，伴著跌宕起伏的情節(jié)在夢中與主人公相遇；讀游記，就仿佛身臨其境，跟著文字走遍世界的.各個(gè)角落。
每一本打開的書，都是漫漫長夜，這長夜里的愉悅和寧靜，只有你自己體會(huì)得到，這便是閱讀的奇妙之處，它不用驚天動(dòng)地，只需一杯下午茶，一本《老莊》，就帶你去到更美的世界。
閱讀給人目標(biāo)和方向，給人對(duì)世界萬物提出思考和想象。你好奇，渴望，于是就會(huì)去追求，人生便有了以后，生活便有了動(dòng)力。閱讀給人豐富的精神享受，你不再孤獨(dú)，因?yàn)槲淖纸o了你力量。閱讀給人知識(shí)，讓你明白事理，做一個(gè)更優(yōu)秀的人，做更有意義的事。閱讀給人以文化的傳承，讓民族文化與先輩智慧代代相傳，永不磨滅。
梁文道說過：“讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。世界有多復(fù)雜，書就有多復(fù)雜，人有多少種，書就有多少種”。所以說，閱讀無疑是一個(gè)充滿無限可能的過程，蘊(yùn)藏在閱讀中文字的力量，更是強(qiáng)大的。而我們，只有讓自己不斷堅(jiān)持，用這種無形的力量，填滿我們的閱讀之路。
人生的路上，不止有挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，更有閱讀帶來的詩詞歌賦，這一路，注定開滿鮮花，永恒且有力。
文字的力量作文 7
升中學(xué)那年暑假，帶著一身的輕松，在故鄉(xiāng)住了幾周，在那里，我發(fā)現(xiàn)了文字之美。
記得當(dāng)時(shí)，小學(xué)畢業(yè)的喜悅使我如藍(lán)天的浮云，成長和自由在心中激蕩著，爺爺送我爸爸用過的宋詞選，“老夫聊發(fā)少年狂”我正少年，更要發(fā)少年狂，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”就是當(dāng)時(shí)我的寫照，昂首在故鄉(xiāng)的街道，在西北雨遺落的鏡里，我的臉上散發(fā)了昂揚(yáng)的光輝，當(dāng)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，文字的影響原來這么大！從一個(gè)毛頭小子到癡狂的少年，狂放派的詞，伴著我走上了中學(xué)，迎向另一段故事。
初一時(shí)面對(duì)一次次課業(yè)上的打擊，我不穩(wěn)受挫，開始自暴自棄，暑假時(shí)在心中飛揚(yáng)的云彩都逐漸黯淡，最后世界不見了，我的心只看見一片黑暗，沒有聲音，沒有色彩，直到有一天我看到了短行歌，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”我想起我如轉(zhuǎn)蓬般的生活，沒有目標(biāo)，沒有依靠“譬如朝露，去日苦多”是�。∥乙灿X得我如朝露般， 最后一滴水份也要被升學(xué)壓力蒸發(fā)了，讀著讀著“何以解憂？唯有杜康�！本普娴氖亲罴呀獯饐幔咳绻皇�，那究竟何以解憂呢？魏武讓我舒坦了一些，卻又給了我新的難題。我的四周黑暗如故，但是來自三國亂世的文字如號(hào)角般，告訴我：“走吧！黑暗中襤褸的夜行，你會(huì)有光明的！”
“何處心安，即是吾鄉(xiāng)”我又在宋朝的文學(xué)中翻找，而蘇軾給了我解答，我站在這里，在這里安心，其他的事也不必強(qiáng)求了！“處”不一定指地方，它也可以是一種心情，一種狀態(tài)，陶淵明道：“心遠(yuǎn)地自偏”身處壓力中，如果我心情回到那個(gè)暑假的閑適一切是不是就能好起來？那位酒國詩人說的”但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。“春的屠蘇，夏的梅酒，秋的菊釀和冬的綠螘，有哪一味不醉人那么四季有哪一季不快樂呢？豁然開朗！四周的黑暗竟綻放無限的星云！快樂一直在我心里，但是要用文字的美作能源去追，對(duì)我，文字的美，就是真正的“快樂”��！
“有了文字，就會(huì)有思想！”從暑假的`狂到開學(xué)的愁和最后的樂，我一路攀著文字的美，最后心里的踏實(shí)給了我力量，去發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造更多的快樂。這趟心路，讓我找回快樂，同時(shí)，也深深的發(fā)現(xiàn)文字的美。
文字的力量作文 8
“在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合�！蹦阌凶x過作家林清玄的《百合花開》嗎？我的心中，也有一顆小小的百合的種子——我想做一個(gè)寫字人。
一陣風(fēng)帶來了它，在不夠肥沃的土地上種下了信念之花。
在我陷入迷茫的一段時(shí)間里，文字賦予我剛強(qiáng)的力量。那時(shí)我被外物所誘惑，鉆了牛角尖，將自己不夠優(yōu)秀的原因通通推到外部環(huán)境上。我想要一雙耐克鞋，卻不愿細(xì)讀一本耐人尋味的書；我注視著展柜里的漂亮衣服，卻無法走入他人筆下的世界。這時(shí)候，有一位寫字人拍拍我的肩膀，鏗鏘有力地說：“無論外部環(huán)境如何，人始終擁有自由意志�！蔽曳讲湃鐗舫跣眩簩⒆约旱牟蛔銡w于環(huán)境只是懶惰罷了。我的人生難道不是我做主嗎？我難道不該為自己的行為負(fù)責(zé)嗎？
她的文字有令人信服的魄力，給我打了一劑強(qiáng)心針。
在陽光的照耀下，它漸漸破土出芽。
當(dāng)我因現(xiàn)實(shí)消極時(shí)，文字帶給我絲絲慰藉。我覺得人人都在勇敢向前，只有我在原地踏步；大家的生活活力滿滿，只有我還死氣沉沉。我時(shí)常覺得“喪”，生活百無聊賴，而我脆弱不堪。可是一位寫字人從無趣的深淵拉起我的手，溫柔地安慰我，要用一種更開闊的視野去面對(duì)人生。“我是如此年輕又如此幸運(yùn)，人生有那么多的事情可以做，雞毛蒜皮并不足以成為我的全世界。”她教會(huì)我去接近那些充滿正能量的人，更教會(huì)我成為這樣一個(gè)充滿正能量的人，去改變?nèi)ノ嘈枰@種力量的人。她祝福道：“我愿你成為這樣一個(gè)人。”我想像她一樣，做一個(gè)溫暖自己也溫暖他人的小太陽。
她的.文字有鼓舞人心的力量，如一縷陽光穿透我心中的陰霾。
在雨水的滋潤下，它茁壯成長。
盡管心中已有信念，然而培育夢之種的過程有欣喜也有苦澀，幸而文字給了我堅(jiān)持下去的勇氣與力量。我遇到他人的不理解和勸說放棄，感到失落，開始懷疑自己的初心：我真的會(huì)開出百合花嗎？也許只是無用的野草，何必那么執(zhí)著呢？但有一位作家，用他靈性的文字把認(rèn)真執(zhí)著、堅(jiān)韌不拔的精神力量傳遞給我：“百合說：‘我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人來欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花！’”不管他人如何不認(rèn)可，我都要為自己的夢想付出努力！不會(huì)畏懼！更不會(huì)退縮！
他的文字有令人震撼的精神力量，讓我有一往直前的勇氣和百折不撓的毅力。
“在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那富有靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！蔽乙炎约旱臒崆�、同心里的愛，用生花妙筆傳遞給他人；我愿意以心血和汗水澆灌土地，孕育出風(fēng)姿最秀美的百合花！
文字的力量作文 9
藝術(shù)，是一項(xiàng)自然科學(xué)，不管你認(rèn)證或不認(rèn)證它就存在于這個(gè)世界。從嬰兒降臨到這個(gè)世間時(shí)，他就被藝術(shù)籠蓋，誰能說他的咿呀哭叫聲不是藝術(shù)？
我喜愛藝術(shù)，更熱愛文藝。雖然還不能有更深層的了解，但我卻知道散文和詩歌的力量，一切用文字表達(dá)的東西都是藝術(shù)的結(jié)晶！
我對(duì)寫作的鐘愛我也說不出個(gè)一二三，我想它就是最純粹，最真實(shí)的。
最初接觸到的文藝就是那一篇篇看圖寫話。雖然那時(shí)我還很小，但是從我表達(dá)的每一個(gè)文字里，都包含著天真與善良，這是孩童的本性。也是文字的力量。
后來我們從老師那里又學(xué)到了造句和日記。這使我天生的創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)揮。從那時(shí)開始，我就養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣。在那時(shí)，我的認(rèn)知里“意義”這兩個(gè)字其實(shí)很簡單，就是有趣的`事，和難忘的事，所以我總會(huì)記下每天有意義的事情。我知道，這是文字的力量。
我擁有著一雙干凈的眼睛，我每天都在看，無時(shí)無刻都在看，看完了就想，想完了就寫。漸漸的，把寫作當(dāng)成了我的朋友，我知道這不真實(shí)，但是我實(shí)在是找不到更確切的詞語來形容他。他就像我的依靠、我的肩膀。十一歲的我與這個(gè)知己已經(jīng)同行了六年，也僅僅只同行了六年，我知道，這很短、也很長。因?yàn)�，這就是文字的力量。
其實(shí)，散文和詩歌更能獨(dú)具匠心的表達(dá)出我們的情、感、悟。還有些人覺的只要是名人名家創(chuàng)作的文章都是精華。但我不這么認(rèn)為，我覺的文藝，不應(yīng)該是人為的，它應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的、由內(nèi)而外的、真實(shí)的，這樣才是最寶貴的。它不應(yīng)該只是一個(gè)形式，而是應(yīng)該用這樣的一個(gè)形式來表達(dá)情感。我覺的，這就是文字的力量。
我熱愛藝術(shù)、熱愛文藝，更加崇敬文字。我相信，他將帶給我的力量不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多很多！
文字的力量作文 10
我們看到的或者說我們以為我們看到的究竟是現(xiàn)實(shí)還是柏拉圖的山洞里的影子。
如果有一天我們發(fā)現(xiàn)，我們賴以生存的信仰不過是一種錯(cuò)覺，又會(huì)如何？
或者我們已經(jīng)學(xué)會(huì)或習(xí)慣了自欺欺人，用忽略或選擇性遺忘維持我們可憐的快樂和平靜的'生活。
也許只是我的位置，我周圍的墻壁，讓我無法看到一墻之隔的東西。
隔壁的人和事都只是我的想象。一步之遙，卻仿佛千里之外。
有時(shí)文字產(chǎn)生于空洞，而不是充實(shí)。
就像打字累了，停下來環(huán)顧四周。發(fā)現(xiàn)房間某處好像少了點(diǎn)兒什么，但是又不知道是什么，原來的位置上明明有某個(gè)存在？
我們可能習(xí)慣擁有，習(xí)慣充滿的感覺，卻不喜歡喪失。但是我們最終并不確信可以留下什么。
在采訪的過程中我忽然感覺絕望，就是我想傳達(dá)的可能并不是人們想要的。這和寫作的感覺差不多。我常常隨時(shí)改變想法，我想象我要說的話和臨場真正說的差別很大。
我被另一種思維引導(dǎo)著走向一個(gè)我不明確的空間，荊棘叢生，我并不擔(dān)心，只是在猶豫我要不要繼續(xù)跟著走，還是退回來，回到自己安穩(wěn)的存在，可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而沉滯，卻溫暖可親。
說到學(xué)生和課堂，我仿佛恢復(fù)了自信，而其他領(lǐng)域似乎都是陌生。教學(xué)竟成了我唯一可以監(jiān)守的部分，讓我塌實(shí)的部分。
現(xiàn)在我所做的就是加強(qiáng)這種自信，就像蒙羅，自信并且相信我們會(huì)理解她，會(huì)進(jìn)入她的世界——她用文字搭建的房子，一個(gè)個(gè)姿態(tài)，鮮明的和模糊的形象構(gòu)成的一個(gè)個(gè)畫面，讓我們身臨其境，和蒙羅一樣，在窗口看見他們。他們其實(shí)和我們一樣，只是他們會(huì)做我想做而沒做的事情。
曾經(jīng)想要生活復(fù)雜化， 見很多人，做很多事。而現(xiàn)在在努力簡化，專心做好一件事，愛一個(gè)人。 比如寫作，比如翻譯。
文字的力量作文 11
我對(duì)文字有一種特殊的喜愛和感情，記得我還不到三歲的時(shí)候，爸爸給我講書，他還沒開講，我自己就念了起來：“有個(gè)老木匠無意中發(fā)現(xiàn)了一塊會(huì)說話的木頭，就用它做了一個(gè)木偶。木偶眼睛圓圓的、鼻子尖尖的，……”我突然會(huì)讀書了，還把爸爸嚇了一跳！
從那以后，我每天就沒離開過書，漸漸地從圖文版過渡到了純文字版。一開始還是爸爸讀一段，我讀一段；或者我讀一篇，爸爸讀一篇。再后來干脆就不讓爸爸讀了，而是我看一本書，爸爸自己看一本書。爸爸擔(dān)心我不認(rèn)識(shí)的字瞎猜亂念，所以每到星期六、星期日爸爸還是讓我給他讀一兩篇，把念錯(cuò)的字更正一下，對(duì)于不太理解的詞組解釋一下。有時(shí)我還打開《新華字典》，讓爸爸和我一塊讀上一兩頁。目前我已經(jīng)讀過幾百本書了吧�？磿肓嗣裕�因?yàn)橥浟藢懽鳂I(yè)和彈琴的時(shí)間而挨罵呢。
我喜歡文字，所以不知不覺就像滾雪球一樣，認(rèn)識(shí)的字越來越多了。字，它的生命每時(shí)每刻都存于人們生活中。我覺得每個(gè)字都是我的好朋友，見了它們覺得特別親切。從我的感覺來說文字不是枯燥無味的，而是有生命的。
字，對(duì)我來說，它不只是那普通的間架結(jié)構(gòu)，不是那普通的上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，不是那普通的所謂的偏旁部首。它的生命，在我的心里跳動(dòng)。不管我在哪里，只要有了文字，我便充滿了活力。
字，是有力量的。它的力量使人找到了生命的價(jià)值，可是，每個(gè)人都感到了它真正的價(jià)值嗎？沒有，很多人沒有。只有全身投入，用心去看，才能感受到它存在的價(jià)值，而不是只用眼睛去看。
許多人，只是用眼睛去看，這樣，文字的美妙就無法被這些人用心去品味，只用眼睛看文字的人永遠(yuǎn)看不到文字的美妙，他們認(rèn)為文字是枯燥的，于是，他們一次又一次地拋棄文字，去尋找所謂更加完美的“生活”。
他們?cè)跄苤浪麄儧]有發(fā)現(xiàn)文字的美妙是由于他們對(duì)文字的態(tài)度？沒有文字相伴的生活是枯燥無味的.。當(dāng)他們拋棄了文字的時(shí)候，他們卻不知道他們的美好光陰，被他們白白浪費(fèi)掉了，閱讀給人們帶來的真正的幸福，也早已被他們拋在了遠(yuǎn)方。
在我的眼里，文字好像一幅幅生動(dòng)的圖像。它給我知識(shí)，給我營養(yǎng)，也讓我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是，在我們幸福的童年，酸甜苦辣不是每天都能嘗到的，然而，只要你認(rèn)真品讀那些由文字組成的優(yōu)秀作品，就會(huì)感受到，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們生活的狹小空間。
文字，它不僅僅是信息傳遞的一種方式，對(duì)于懂得文字存在的意義的人，帶來的不僅僅是信息，更多的，是享受。這種享受不是普通的享受，是文字帶給人們的精神上的愉悅和心靈的沖擊，這種愉悅和沖擊只有用心靈感受文字的人才能體會(huì)到。
我，要一輩子生活在文字之中。
文字的力量作文 12
心若在，夢就在；靈魂若在，文字就在！
我的字幾乎都帶著一絲淡淡憂傷，屬于快樂的很少。我也知道我的字，根本就稱不上是文章，只能說是一種心情獨(dú)白。有時(shí)，更像是一個(gè)人的自言自語，有時(shí)又似夢囈。開心的時(shí)候，把快樂和幸福坦露于字里行間，與大家共享。憂愁的時(shí)候，任思緒天馬行空跳動(dòng)于字里行間，釋放那些無果的清愁。在我孤寂的時(shí)候，品一段文字，寫一種心情，心不再無依。
有朋友對(duì)我說：“我所有的心情都寫在我的簽名上！快樂、憂傷都是自己一個(gè)人的`事，用不著讓大家分享吧！”但是，我們都知道，一個(gè)人的快樂不是快樂！大家都快樂，才是快樂！我書！我情！我寫！我意！我們都是網(wǎng)絡(luò)的旅行者，個(gè)性不同，形式也迥異，每個(gè)人都在詮釋著不同的“角色”。有些人喜歡展示現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的自己。處處真情實(shí)意。有些人喜歡彰顯著多重性格。然而，我----就喜歡把我的喜怒哀樂敲打在我的個(gè)性空間里！
也有朋友對(duì)我說：“你為什么總走不出自己的狹隘情感糾纏。為什么不去寫一些有意義的東西？在現(xiàn)實(shí)生活里你也是如此憂傷，多愁善感嗎？”其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我是個(gè)非常時(shí)尚、非常前衛(wèi)、非常陽光的女人！生活的很幸福，很溫馨！不知道是不是太幸福，所以，需要憂傷來點(diǎn)綴？還是人都有兩面，一面陽光，一面陰暗？也許因?yàn)樾氖钦鎸?shí)的、而靈魂是哀傷的；所以，十指也染上了傷感的色彩。你們說我是無病呻吟也好，為賦新詞強(qiáng)說愁也罷，都是真實(shí)的我。
我----用文字來表白自己，打扮自己，演繹自己！我----用文字彰顯自我的本真，讓生活中的甜酸苦辣、柴米油鹽！生命中的春夏秋冬、風(fēng)花雪月！變成幽美的文字，綻放出奇妍的妖嬈。空間令我注定了很多。見識(shí)了很多。不經(jīng)意也成長了很多。有開心的事與身邊的朋友去分享。有了煩惱就寫些東東變相“傾訴”。往往很多時(shí)候。文字只是一種娛樂。目的是為了借助那些四四方方的字符撫平情緒的波動(dòng)，給心兒一個(gè)喘息的空間，不然我們滿可以把這些寫在日記本里，鎖起放與箱底內(nèi)。 空間猶如一本動(dòng)態(tài)的、不上鎖的日記本。記錄著自己和朋友間的生活百態(tài)，活生生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的濃縮版！
文字會(huì)讓我變得更加美麗，更加從容，更加淡定，更加睿智！
文字的力量作文 13
我很喜歡看課外書，《查理九世》、《笑貓日記》、《父與子》等，我都喜歡看。只是，每當(dāng)我拿起書津津有味地翻看的時(shí)候，媽媽總會(huì)從門前蹦進(jìn)來說道：看什么課外書？你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，要多把課本拿出來看，這些書看了有什么用？可以漲知識(shí)嗎？那時(shí)，我根本沒把媽媽的話聽進(jìn)去，心想：課外書有什么不好的？難道媽媽不知道我是因?yàn)榭戳苏n外書寫作能力才上升的？
直到有一次，我的作文在班上當(dāng)作范文，老師把它念給了全班同學(xué)聽。媽媽才因此改變了對(duì)書籍的看法。
莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也這么覺得，書就是人類最好的朋友，它像一位神一樣擁有著魔力和魅力，始終吸引著我�，F(xiàn)在，我經(jīng)常和媽媽一起在家看書。媽媽也漸漸地相信了書籍的力量。它讓我們?cè)鲩L知識(shí)，它就像你的好朋友不離不棄。即使你已經(jīng)讀了很多遍，讀到第10遍時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)原來書籍中還有這么多我以前忽略的知識(shí)。
現(xiàn)在，我的.書一天一天地多了起來，生活也變得無法與書分開了。書徹底融入了我的生命中。直到今天我開始數(shù)書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書柜中已經(jīng)放滿了書，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去品讀翻閱。
請(qǐng)相信書籍的力量，它會(huì)是你最親密的朋友，在你難過時(shí)·一本歡樂的書逗你笑；在你受委屈時(shí)·一本安慰的書會(huì)陪你一起喜怒哀樂……
書它會(huì)給你知識(shí)，給你力量。今天，你在書海中遨游。明天，你可以用知識(shí)去創(chuàng)造美好生活。
文字的力量作文 14
小時(shí)候，我總看見爸爸、媽媽拿著一本厚厚的書看。我猜想:書里面是不是有漂亮的洋娃娃和好吃的巧克力呢?為了揭開這個(gè)秘密，趁爸爸媽媽外出的.時(shí)候，我悄悄溜進(jìn)他們的臥室，一眼就看見了一大排書架。
我找來小凳子，把書全都搬了下來，一本一本地翻，發(fā)現(xiàn)所有的書里都沒有好吃的巧克力和漂亮的洋娃娃，全是一個(gè)個(gè)我看不懂的小黑字。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)失望，但是自此和書結(jié)下了緣分，學(xué)會(huì)識(shí)字以后，看了不少書，學(xué)到了許多知識(shí)。
以前我看見別人游泳，覺得不可思議:人又沒有魚的尾巴和鰭，怎么會(huì)游泳呢?問別人，別人也說不清楚。我想:不如我親自來感受一下吧，剛開始，我根本就浮不起來，更不用說游動(dòng)了但是我堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了游泳。原來，人的雙臂雙腿也能起到類似魚鰭的作用。不僅是魚，世界上很多動(dòng)物都會(huì)游泳，它們各有自己的辦法。
以前我也不會(huì)騎自行車。看見別人騎車，我也感到納悶:兩個(gè)輪子怎么會(huì)立得起來呢?為了弄明白，我也下了苦功，學(xué)會(huì)了騎車，才明白騎車的關(guān)鍵就靠身體掌握平衡。后來看見雜技演員能夠騎著一個(gè)輪子在鋼絲上運(yùn)動(dòng)，我就知道沒有什么訣竅，只不過是他們通過勤學(xué)苦練熟練掌握了平衡的技巧。
從以上幾件事情，我終于明白了:只要好奇心加上努力，就會(huì)獲得成功。瓦特不就是對(duì)汽水頂起壺蓋產(chǎn)生好奇才發(fā)明蒸氣機(jī)的嗎?
文字的力量作文 15
俗話說得好：“讀、讀、讀，書中自有黃金屋�！毙r(shí)候聽到這句話，我總是不理解，書是紙做成的，里面怎么會(huì)有黃金呢？隨著一本一本書陪伴著我長大，我開始對(duì)書——這個(gè)朝夕相處的朋友刮目相看。今天就讓我們一起來領(lǐng)略讀書的力量！
當(dāng)我們無聊時(shí)，書里奇妙絕倫的故事讓時(shí)間變得不再漫長，讓我們有機(jī)會(huì)在書的世界里遨游，充實(shí)快樂；當(dāng)我們傷心時(shí)，書里豐富多彩的情節(jié)吸引著我們的眼睛，不開心的事情全部被拋到腦后，煙消云散；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，書里詳細(xì)精準(zhǔn)的講解讓我們迅速找到答案，豁然開朗……總之，書對(duì)我們的生活真是無所不能，果然，書對(duì)我們的意義如黃金般珍貴！
茫茫書海中，讓我記憶猶新的是著名作家冰心的《寄小讀者》。這本書講述了作者遠(yuǎn)在外地，因思念自己的親人，多次與家鄉(xiāng)的親人通訊。小小的`信紙，連接著親人的心，再遠(yuǎn)的距離也阻擋不了彼此的牽掛。這種親情的震撼，時(shí)常讓我想到如果以后我離開自己的父母，去外地上大學(xué)，我肯定舍不得爸爸媽媽，這讓我更加珍惜現(xiàn)在與親人在一起的美好時(shí)光。
如果《寄小讀者》帶給我們的是豐富細(xì)膩的情感，那么《福爾摩斯》則是帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿懸疑精彩的世界，而《魯賓遜漂流記》帶給我們的卻是不同于日常生活的驚險(xiǎn)刺激……讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情徜徉吧！
文字的力量作文 16
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，書若燈也，善讀可以明目。這句名言像樹根一樣深深地扎在我的心底
讀一本好書，真的能給我們帶來力量嗎？明明只有薄薄的一張紙，為什么可以承載厚厚的歷史，書寫深深的哲理？我百思不得其解。直到經(jīng)歷了那一次慘不忍睹的數(shù)學(xué)考試，我才找到了答案。
望著難以置信的分?jǐn)?shù)，我懷疑起了自己的智商，68分。從來沒有過的低分深深地刺痛了我的自尊心，打擊了自信。那時(shí)候每天上課都像聽天書，明明看見老師的嘴巴在動(dòng)，但就是聽不進(jìn)去任何一個(gè)字。感覺雙腳陷進(jìn)了沼澤地難以自拔。正當(dāng)我心灰意冷的`時(shí)候，海倫凱勒向我伸出了雙手，把我拉出了這個(gè)沼澤地。在我家的書柜里，我無意中翻到了《假如給我三天光明》。從看它的第一眼，我就徹底被書中的主人公吸引住了，一口氣讀完了整本書。書中那個(gè)小時(shí)候就失明失聰?shù)呐⒆咏?jīng)歷了殘酷的人生，但是正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的苦難，才造就了一個(gè)偉大的作家。小小的身軀憑借毅力和堅(jiān)強(qiáng)，居然學(xué)會(huì)了多種語言。一個(gè)本該向命運(yùn)低頭的人，卻像個(gè)公主一樣，向全世界的人民展現(xiàn)著她的過人智慧，贏得了人民尊重和佩服。而我呢？卻因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚲蛦适Я诵判模チ硕分�。不行！我要繼續(xù)努力，不能低頭。從那天以后我重新振作，認(rèn)真上課，努力復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的成績終于慢慢趕上來了。
梅花香自苦寒來，我慶幸在我最無助的時(shí)候讀到了一本好書，它幫助我走出了泥濘，擺脫了困惑，這就是讀書的力量！
文字的力量作文 17
古人云：“學(xué)然后知不足�！薄皼]錯(cuò)”，我們只有通過讀書學(xué)習(xí)，才能知道自己知道的缺乏。認(rèn)識(shí)到自己的不足，這樣就會(huì)要求自己通過讀書來彌補(bǔ)不足，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)。
讀書是最簡單也是最直接的一種改變命運(yùn)的方法。
通過讀書，我們可以獲得不斷向上的力量，這股力量會(huì)一直激勵(lì)我們前進(jìn)，更好的完善自己。你能在書里找到，跟你一樣處境的人，也能看到，人外有人的新天地，更能從書中讀到一個(gè)更好的自己。
通過讀書，我們可以領(lǐng)略到不同的`知識(shí)，不僅可以開闊眼界，豐富閱歷，還可以陶冶情操，讓生活充滿色彩。
有次在家，陪媽媽看詩詞大會(huì)，本來我不喜歡這樣的節(jié)目，畢竟動(dòng)畫片才是小學(xué)生的最愛。但是那次，我被這個(gè)節(jié)目深深吸引住了，印象中有一個(gè)8歲女孩，她的年紀(jì)雖小，但是卻能把《長恨歌》背的滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒聽過的古詩。還有一個(gè)大姐姐，能熟背3000多首詩歌，她是那樣樸素，優(yōu)雅，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，不僅會(huì)背詩還會(huì)寫詩，既押韻又好聽。
通過這次節(jié)目，讓我覺得讀書真的太重要了，一本書就是一個(gè)世界，我們不僅要從書本上學(xué)，還要向課外學(xué)，多到外面走一走，欣賞優(yōu)美的自然風(fēng)光和人文景觀，了解歷史，風(fēng)土人情等，勇敢地去探索自己感興趣的事情，正如我們常說的“讀萬卷書，行千里路”。
文字的力量作文 18
人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命，包括“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都生活在一個(gè)緊密相連的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)。我?guī)е@份對(duì)自然奧秘的好奇打開了法國法布爾的巨著《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一部很吸引人的科學(xué)著作，它詳細(xì)介紹了許多昆蟲，包接它們的本能、習(xí)性、活動(dòng)、婚戀、繁行和死亡。讀過之后，我不僅增長了許多知識(shí)，還體會(huì)到了昆蟲與環(huán)境的息息相關(guān)，感受到了作者的獨(dú)具匠心和于細(xì)微處的的觀察。
《昆蟲記》里的一詞一句，都展現(xiàn)出了昆蟲的個(gè)性，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，穿著一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服，小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，一生為兒女操碎了心……怪不得魯迅先生要把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模”。小小的昆蟲們恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。
在讀的過程中，我甚至能想象到昆蟲活動(dòng)的畫面，我的眼前已經(jīng)不再是枯燥的`文字，而是神秘的大自然，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……每一只昆蟲都做著自己的那份事，全神貫注，其樂無窮。
這本書不僅讓我感受到了神奇的大自然世界，習(xí)得了很多科學(xué)知識(shí)，還讓我看到了作者對(duì)大自然的那份熱愛與尊重，我想這大概就是讀書的力量吧！
文字的力量作文 19
書籍是人類進(jìn)步的階梯，在我很小的時(shí)候我就很喜歡看書，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，只能看圖畫書，等我上學(xué)后，我就可以讀很多書了。
在書本里，我可以“看”到很多我沒有去過的地方，“品嘗”我沒有吃過的美食，假設(shè)著書中的那個(gè)小人兒就是我，書本帶著我插上翅膀盡情的遨游在我的想象空間里。
《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了很多的好玩的`人物：善良的“拇指姑娘”堅(jiān)定的“錫兵”可憐的“賣火柴的小女孩”我每次看到這個(gè)故事，都會(huì)很難過，她的奶奶最后會(huì)來接她嗎？《伊索寓言》里讓我游歷在美妙的動(dòng)物王國，《克雷洛夫寓言》我會(huì)看到“驕傲的大炮”流動(dòng)不惜的河流……
其實(shí)我還讀了很多書，中國的四大名著，各種童話，寓言故事等。要說書本能給我?guī)硎裁戳α�？我覺得應(yīng)該是給我?guī)砹撕芏嗖灰粯拥钠焚|(zhì)。童話寓言故事里告訴我，要善良，堅(jiān)強(qiáng)。歷史書告訴我，要強(qiáng)大，自主�？茖W(xué)書告訴我，還有很多未解之謎需要我們?nèi)ヅ忾_。自然類的書籍告訴我，人類很渺小，自然是多么的強(qiáng)大，我們應(yīng)該和地球和諧相處。
你看這就是書本的力量，如果我沒有讀書，那我的人生可能會(huì)無趣且貧乏，但是我多讀書，讀好書，我就可以去探索更多的不一樣的人生，先“體驗(yàn)”到各種未知的樂趣。所以我愛讀書，它讓我變的不一樣。
文字的力量作文 20
如果讓我從一百本書中選一本最喜歡的，那我一定會(huì)選《西游記》。書中精彩的故事情節(jié)，性格分明的人物，以及科幻玄奇的世界，無一不讓我深深的著迷。
故事講述的是唐僧師徒四人，一路斬妖除魔，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終于取得真經(jīng)，化身為佛的故事。故事里有很多的精彩情節(jié)。例如三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王，三打白骨精等。這些故事讓我熱血沸騰，心情如同牽掛在這些人物身上。
故事中有很多許許多多性格分明的人物。例如好吃懶做的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚。最讓我喜歡的.莫過于孫悟空了，他神通廣大，機(jī)智勇敢，嫉惡如仇，從來都是頂天立地的。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感慨萬千。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)師徒四人不懼磨難，勇往直前，百折不擾的精神。
記得有一次，老師讓我做一份手抄報(bào)。我從最開始的懶惰到后來的認(rèn)真努力，緊接著喜悅，到最后手抄報(bào)報(bào)上去那一刻。我突然明白，師徒四人就是一個(gè)人�。∝i八戒是這個(gè)人不好的念頭，沙悟凈是這個(gè)人持之以恒的勤勞，唐僧是這個(gè)人好的念頭，是善意。而孫悟空就是這個(gè)的心。每人個(gè)都有無拘無束的心。想到這，我對(duì)《西游記》的理解更深了。我把它放進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)很多事情都是如此。例如：衛(wèi)生值日、做家務(wù)等等。而每遇到這種事時(shí)，我的心總是被豬八戒占據(jù)。想到這，我的心泛起一陣羞愧。
作為新中國的好少年，我們不僅要讀像《西游記》一樣的古典名著，更要從書中汲取前進(jìn)的力量，讓書成為生命中最亮的燃燈。
文字的力量作文 21
我愛讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)順啡ぁ?/p>
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]有書籍好像沒有陽光，讀書可以學(xué)到很多知識(shí)，它能讓我在書的海洋里盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時(shí)候，媽媽不知拿著什么東西回來了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時(shí)候想：這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現(xiàn)在就是身在福中不知福啊！讀書讓我體會(huì)到了賣火柴的.小女孩生活的艱辛，沒有父母的滋味；讓我體會(huì)到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
每到周日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書，當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心，李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，就可以參加各種各樣的講座和數(shù)學(xué)競賽時(shí)，我心里很不是滋味，好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了，為什么還能有很好的機(jī)會(huì)，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書，我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向，我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。
知識(shí)是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識(shí)就越多，我必須從書中積累有益的知識(shí)，
書給了我樂趣，書更給了我力量！
文字的力量作文 22
誠，始于心，表于行，終于信。誠信是基石，誠信是力量，誠信是靈魂。有了誠信，人類的進(jìn)步將更為順暢，社會(huì)的發(fā)展將更為和諧，國家的建設(shè)將更為強(qiáng)盛。
這個(gè)故事是羅鳳村一個(gè)百年傳統(tǒng)的特色。羅鳳村的人們每天上午，都會(huì)在一棵大榕樹下集合。組成一個(gè)“商場”。賣菜的農(nóng)民不需要守?cái)�，他們只需在菜籃旁標(biāo)注菜價(jià)，并放一個(gè)用來裝錢的袋子，就可安心回家或下地干活兒。收市時(shí)，農(nóng)民再把菜錢收回。也有人粗心忘了收回袋子，不過，第二天，當(dāng)他們匆忙去查看時(shí)，錢袋里分文不少。這就是傳說中羅鳳村的“無人菜市”。這個(gè)“菜攤無人看管，買菜自選自拿，付錢分文不少。”的“無人菜市”，已有上百年的歷史，成為村里人與人相互信任的一種默契。在羅鳳村村民看來，“無人菜市”像一位慈祥的老人，誰也不愿意傷害他。村民都認(rèn)為這是村里的一大特色，是一種榮譽(yù)。村民誰都不愿意讓這個(gè)具有百年歷史的特色，毀在他們這代人手里。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。千百年來，誠信的力量一直引領(lǐng)我們有力前行，誠信的.魅力永遠(yuǎn)啟迪我們奮發(fā)有為。誠信無言，但它的力量卻是無窮的。有了誠信，民族的腳步才更加鏗鏘有力。有了誠信，文明古國的稱號(hào)才會(huì)更顯生機(jī)。
人無信不立，業(yè)無信不興，生命因誠信而高尚，生命因誠信而精彩，世界因誠信而和諧，世界因誠信而美麗。誠信如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，與誠信攜手同行，與誠信共同成長！
文字的力量作文 23
書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰……書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的`力量。
每每在閑適的午后，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀著我，照耀著書上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。
我在書中找到了自我：當(dāng)我讀到簡愛為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的;當(dāng)我讀到海倫凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底;當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的信念，傷痛并不能打擊它;當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬萬年之后，終究會(huì)被后人被認(rèn)可……
曾經(jīng)，書教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出……因?yàn)橛袝牧α浚覠o所畏懼!
文字的力量作文 24
讀了《夢想的力量》，我深受啟發(fā)，我懂得了有了夢想，就應(yīng)該去追求，去實(shí)現(xiàn)。
文中的主人公瑞恩的夢想是為了非洲人民挖井，讓他們有水喝。經(jīng)過他的不懈努力，最終讓夢想成為了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)年齡幼小的孩子竟有這么大的夢想。
夢想的力量是無窮的'，執(zhí)著的精神是可貴的。人一生的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)夢想，只要勇于去拼搏，就會(huì)成功。夢想之路是從沒路的地方踏出來的，是從荊棘的地方開辟出來的。光靠運(yùn)氣是不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，要靠努力加汗水，才能凝固成美好的愿望，只有我們不被困難嚇倒，只要堅(jiān)持到底，夢想總會(huì)出現(xiàn)在你面前，拼的就是這種執(zhí)著精神。當(dāng)人們問到理想是什么時(shí)？我會(huì)回答：理想是人生航船的風(fēng)帆，是一種生生不息的力量，有了理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。
在生活中，追求理想的人是很多的。愛迪生，從失敗爬出來的成功；劉翔，從分秒中跑出來的冠軍：雷鋒，為人民服務(wù)的信念：張海迪，殘疾人中的英雄：共產(chǎn)黨員，在血泊之中走出來的新中國……無數(shù)的成功之人，都有著執(zhí)著、堅(jiān)定的心。
我的媽媽就是這樣的人。有一次，我遇到了難題，請(qǐng)教媽媽�？蓩寢屢矡┝穗y。于是，在上辦時(shí)，媽媽就向其它同事請(qǐng)教。經(jīng)過兩天時(shí)間的努力，媽媽得出了答案。
無目標(biāo)而生活，猶如沒有羅盤而航行。以后，做任何事，我都會(huì)努力拼搏，不被困難嚇倒。為了實(shí)現(xiàn)夢想我會(huì)更加堅(jiān)定、執(zhí)著。
文字的力量作文 25
“美國在赴前線前和自己的妻子、兒女擁抱。那個(gè)全副武裝的士兵擁著妻子，迷茫的眼中有淚。電視中播放了登機(jī)前半個(gè)小時(shí)的，畫面就一直留在腦子里，很少見到侵略者的眼淚�！� 翻開書，這段話首先映入眼簾。
書中說的是美伊戰(zhàn)爭。想起來美伊戰(zhàn)爭從2003年開始，全世界都看到了伊拉克人的頑強(qiáng)，美國的強(qiáng)大，美國兵的膽小怕死。 但，我喜歡這樣的膽小怕死。
央視的軍事專家說那是因?yàn)槊绹擞X得自己的命很值錢，這是從軍事角度的看法。我的看法是從情感角度，這種膽小怕死是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。從自主來說，他們是受害者;從生活來說，身為人子，更是丈夫是父親，他們的肩上背著厚重的.親情的愛。這一切，讓他們怕死，這一切，讓他們的生命值錢。
獲得過普利策文學(xué)獎(jiǎng)的電影《贖罪》中，講述了以二戰(zhàn)為背景的一對(duì)戀人的故事。男女主人公因變故被迫分開，后來男主人公詹姆斯加入軍隊(duì)，在戰(zhàn)爭時(shí)期得了敗血癥，但他不愿輕易放棄生命，想要再見她最后一面。于是他忍耐痛苦，然而在戰(zhàn)爭勝利之夜在燭光中猙獰的死去，眼睛緊盯著攥在手中的三張紙片——三張和他愛人的合照。而女主人也在同一晚，被空頭彈炸裂的水管中呼嘯而出的水淹死在防空洞里
這個(gè)情節(jié)我一直無法忘記，它藏在我記憶里，每次猛然想起，都覺得觸目驚心。 美國兵的眼淚，詹姆斯為自己所愛和愛自己的人所活，這都是一種力量，親情的力量，持久、內(nèi)斂而熱烈的力量。
文字的力量作文 26
當(dāng)你乘坐的飛機(jī)失事，墜入荒無人煙的叢林時(shí)，你會(huì)努力重拾信心嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與你做伴的只有蠢蠢欲動(dòng)的野獸和瘋狂的“蚊子大軍”時(shí)，你能頑強(qiáng)地去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，從而生存下來嗎？
十三歲的紐約少年布萊恩，能！
那次飛機(jī)失事后，布萊恩墜入了原始森林。他曾一度失去信心，幾次想要自殺。但他冷靜地告訴自己：縱使只有一絲希望，也不能輕易放棄。他用驚人的毅力頂住了駝鹿的攻擊、龍卷風(fēng)的.強(qiáng)襲和黑熊的猛攻。他搭起了耐用的小石屋，制作了強(qiáng)勁的弓箭，造出了漂亮的小魚塘。他獵駝鹿，養(yǎng)臭鼬，打黑熊，成了原始森林的霸主。正是希望的力量，讓他從一個(gè)無知少年，磨煉成了一位偉大的生存專家。
看完這本書，我的心靈受到了極大的震撼。布萊恩的生存故事一直激勵(lì)著我，讓我一次又一次地在困境中重拾信心，走向成功。
三年級(jí)的一次期中考試，我在語數(shù)兩門主課上接連失利，連自己定的基本目標(biāo)都沒達(dá)到。正當(dāng)我打算干脆就這么頹廢下去的時(shí)候，我一眼瞟見了書架上那本《手斧男孩》。于是，我重整旗鼓，瘋狂刷題。在期末檢測時(shí)，大發(fā)神威，把平時(shí)積累的全部發(fā)揮出來，又重新坐回了全班第一的寶座。我想，這個(gè)第一的獲得，還要?dú)w功于這本我珍愛的《手斧男孩》吧。
這就是希望的力量！也正因如此，《手斧男孩》當(dāng)之無愧成了我最喜愛的一本書。
文字的力量作文 27
有一種力量，叫做贊美。它就是一泓沙漠的清泉，一縷冬日的陽光，總是在人們對(duì)生活茫然時(shí)送去信心。
文中的婦女曾經(jīng)是美的：粟色的頭發(fā)，鮮嫩皮膚，純潔目光，是一個(gè)青蔥少年眼里無法用言語形容的成熟美。那時(shí)的她，清麗脫俗，有對(duì)美好生活的無限向往與追求。
但是，婦女變了。數(shù)年之后，婦女被生活重?fù)?dān)所壓垮，失去了曾經(jīng)那顆熱忱的心，對(duì)于生活也失去了指望和信心，梳妝打扮的情趣也在歲月的磨礪及平淡的生活中削磨殆盡，碌碌不知所終，成為了泛泛人群中一個(gè)平庸邋遢的糟粕婦女。
作者一句不經(jīng)意間的贊美，卻給予了婦女自信的源泉，激發(fā)了婦女原本愛美的天性，作者的贊美成了婦女改變自己的動(dòng)力。又過了一年，婦女努力展現(xiàn)昔日的靈巧，著裝有條有理，婦女有了人生的追求，從此不再迷茫。難道，這不是贊美的力量所使？
《唯一的聽眾》中，老人不時(shí)送上贊美，正是這贊美，揚(yáng)起了小伙子自信的風(fēng)帆，盡心盡力地演奏，才使得小伙子有后來有朝一日攀上音樂的顛峰。贊美的力量多么偉大！
曾經(jīng)，作文我寫得并不好，這幾乎成了我的.煩惱。但王老師接班時(shí)首篇作文中評(píng)價(jià)我有潛力。那時(shí)我心想絕不能辜負(fù)了王老師的期望，當(dāng)初那鮮紅有力的方塊字，幾乎成了我閱讀的動(dòng)力，驅(qū)使我不斷前進(jìn)。往后，我的作文水平有了大提高，我把這當(dāng)成我的驕傲，但是，我始終忘不了那句贊美。
贊美，是一種力量，給人以自信，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，是人通向成功的力量泉源。
文字的力量作文 28
贊美，激發(fā)了心中的本性，使人變的真正的美麗。
炸油條的姑娘是一個(gè)毫不起眼的人，可是，卻成為了工作者心中美麗的姑娘。
當(dāng)過了十幾年之后，一切都變了，最近令人無法想像的炸油條的姑娘已沒了清秀的臉龐，她變化很大，本雪白的帽子此時(shí)已油跡斑斑，她沒有了往日的歡快，已經(jīng)發(fā)胖的身體失去了曾經(jīng)的`靈巧。歲月將炸右油條姑娘的美麗給碾碎，作者曾懷疑過自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，他實(shí)在無法想象自己眼中美麗的姑娘如今變得如此不堪。
又一年過去了，炸油條的姑娘依舊守著那個(gè)小店，她目光渙散，不是打著哈欠，臉上沒有熱情也沒不安與焦躁。作者有一種欲望，想告訴炸油條的姑娘自己以前是如此崇拜。最終，作者邁出了一步，她告訴了炸油條姑娘隱藏在自己心中的秘密，炸油條姑娘聽了之后，露出了十分意外的表情。
又一年之后，炸油條的姑娘又變了，她又與以前一樣，變得好看，是作者的贊美喚醒了她心中愛美的天性，贊美的力量是很大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可讓一個(gè)人增強(qiáng)自信；一句贊美的話，足以改變一個(gè)人的一生。
記得那個(gè)下午，數(shù)學(xué)老師在放學(xué)時(shí)碰見了，我不敢叫她，生怕會(huì)被批評(píng)，可老師看見了我，她對(duì)我說：“蘇欣萌，數(shù)學(xué)最近進(jìn)步了呢�！蔽冶毁澝懒耍瑥哪且院�，我愛上了數(shù)學(xué)課。
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感。
文字的力量作文 29
贊美的力量是偉大的，贊美的力量是神奇的，贊美的力量可以治愈人的心靈。藥物可以讓你的病得到好轉(zhuǎn)，而贊美的力量可以讓你的心靈變得純潔。
在文中，若不是作者大膽地向賣油條的.姑娘提出了建議，贊美了她以前的樣子，那位姑娘也許根本不會(huì)改變現(xiàn)在這樣懶惰的性格，也許不會(huì)回歸本來最真誠的美，也許不會(huì)再開始打扮自己。
為什么“我”贊美了那個(gè)姑娘之后，那個(gè)姑娘就開始改變了呢？因?yàn)橘澝揽梢则?qū)走心中的懶散，贊美可以讓人重拾信心。
在生活中，贊美也是不可或缺的一樣?xùn)|西。在以前，我長跑其實(shí)不是很快，我一直為這件事苦惱。我將我的苦惱告訴了爸爸，爸爸沒說什么，只是一聲不吭地向大操場走去，站在了起點(diǎn)上，手上拿著計(jì)時(shí)器，示意我開始跑。在一聲“開始”中我跑了出去，但是我才剛開始跑了半圈就已經(jīng)氣喘吁吁，我感覺自己身體已沒有了腿這個(gè)部位了，手也麻了，只是感覺到風(fēng)不斷在耳邊吹過……終于沖過了終點(diǎn)。
我感覺自己跑得很慢，但爸爸還是贊美我說：“不錯(cuò)，跑得還不錯(cuò)�！闭且�?yàn)檫@句稱贊，我愛上了長跑。從此后，我?guī)缀跆焯焱砩虾桶职秩ゴ蟛賵鼍氶L跑，日久天長，我跑步速度不斷加快。
贊美的力量是巨大的，有時(shí)一句發(fā)自內(nèi)心的真誠的贊美可以改變他人的一生。所以我們不要吝嗇自己的贊美，去贊美他人吧！
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