關于鉛筆的作文（通用55篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文 篇1
我剛上6年級的時候，有件事至今難以忘懷，就是我珍藏已久的鉛筆盒，可能會有人問道，一個鉛筆盒有啥可珍藏的，我想，那可不是一個普通的鉛筆盒。
接下來由我來談談這個鉛筆盒的由來，當我坐在教室里上課時，難免會看到別人的鉛筆盒，那時我幻想啥時候自己可以擁有一個獨特的鉛筆盒，于是我放學回到家中，向母親說起了這件事情，開始母親不同意，說：“你才多大了，鉛筆盒是用來裝筆的，而且你的筆那么少，根本用不上”。我于是大哭起來，覺得母親蠻不講理的，傍晚的'時候我爺爺回到家中，我又把我的愿望跟他說了一遍，我爺爺是個手工藝術較高的木匠，他決定跟我做一個獨一無二的鉛筆盒，我的心情立馬有了好轉，果然沒過多長時間一個木制鉛筆盒出現(xiàn)在了我的面前。
既然有了鉛筆盒，何不根據自己的想法好好地裝飾一番，我急忙跑到房間，從抽屜里拿出動漫貼畫，那也是我珍藏已久的，我耐心地一個一個粘到鉛筆盒上，在我精心設計下，我覺得這個鉛筆盒對于我來講，確實獨一無二。我也特別喜歡，接著，我把它遞給母親看，母親表揚我說：“林林，真棒，既然有了鉛筆盒，那么是不是就該認真去學習了，要不怎能對得住爺爺呢？”我回答說：“一定，我要做一個優(yōu)秀的好學生，絕對不讓爺爺失望”。母親聽后，臉上露出一絲絲笑容，我的心情也高興起來。
從那以后，直到現(xiàn)在，我都沒有把這個鉛筆盒丟棄，相反它是我最珍貴的東西，對于爺爺來講，這是我收到過最好的禮物，為此一定要好好學習，只有這樣，我才對得住我的家人，我的父母，對我抱有無窮希望的親朋好友，在這里謝謝大家！
鉛筆的作文 篇2
小嘴兒，會吐字。幫我寫字，一個又一個。
你知道它是什么文具嗎？對了！它就是自動鉛筆！我就有一支自動鉛筆。它是藍色的，上面印著一只小獅子，它可以用0.7的筆心，它像一把小刷子把我的錯別字通通刷掉。它是我寫字的好幫手，也是我的驕傲。為什么這么說呢？因為它是我自己買來的，這支筆非常實用，因此，我非常佩服自己的眼光。我又是怎么買這支筆的呢？
那天下午，我的鉛筆都斷了，我想偷懶，不削鉛筆，就決定自己去買自動鉛筆，帶著一元錢上街了，我迅速的穿過馬路。來到文具店，我向柜臺上的自動鉛筆望去。這時，從屋里走來一位阿姨。阿姨笑瞇瞇的.對我說：“小朋友，要買什么？”我急忙回答：“我想買一支自動鉛筆！”然后，我跟著阿姨來到一堆自動鉛筆前。這時，我犯了愁，這么多的筆買哪支筆好呢？我又想：買便宜一點的吧！就問阿姨：“有便宜一點的嗎？”阿姨又領著我來到一堆自動鉛筆前，我就開始挑呀！選呀！突然，我眼睛一亮，看見了這支筆，就買下了這支筆。
每次寫完后，我都把它收在了文具盒里。有一天，我在做中午作業(yè)，做美術作業(yè)需要鉛筆時，鉛筆卻都粗粗的，想要小刀削，但是小刀又不翼而飛，正在我著急時，我想到了自動鉛筆，于是，我用自動鉛筆歡天喜地的畫完了美術，還得了一個優(yōu)呢！
它對我的幫助也很大，考試時，不用慢慢的削鉛筆。只用輕輕的一按它的小帽，它的小嘴就吐出筆心，你就可以寫了。
我非常喜歡這支自動鉛筆，因為它小巧、方便，它會幫助我寫作業(yè)、幫助我考試。
我喜歡這支自動鉛筆！
鉛筆的作文 篇3
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發(fā)生了幾個小故事，我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業(yè)是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè)，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵�！眻D書老師介紹道。
“咦？那是什么？這么奇怪�！毕鹌ご舐晢柕�。
“那是食蟲植物，因為沒有足夠的.養(yǎng)份生活，所以才吃蟲�！崩蠋熃又f：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢�！�
“��！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化�！毕鹌げ遄斓馈�
“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”
“是的，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉�！崩蠋熣f。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”
馬上回家了，鉛筆選了君子蘭，橡皮選了向日葵，尺子選了郁金香，鋼筆選的是水仙，紅水筆選的是曇花……
這次作業(yè)，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！
鉛筆的作文 篇4
我原來有個鉛筆盒，它陪伴了我兩年了，由于鉛筆盒經常受到敲擊，變了形，但是經我百般修理，也沒用。時間長了，因而上面的圖案也模糊了，顯得非常的難看，再加上碰過水，上面也生銹了，給我?guī)砹撕艽蟮牟槐�，有一回上課我要從鉛筆盒中拿出一支鉛筆，任憑我如何用力，它也打不開，我一用力，終于打開了，因為這個夾層有些變形了。我拿出鉛筆，把夾層放入鉛筆盒，蓋上蓋子。咦？怎么蓋也蓋不上去呢？于是我一用力，只聽“啪！”的一聲，鉛筆盒關上了，這時，老師卻責問我：“吳鴻濱，你拿鉛筆需要那么大聲嗎？”“不是的，是我的鉛筆盒生銹了�！薄安辉S找理由！”我真是啞巴吃黃蓮——有口說不出��！于是，我決定買一個新筆袋。
周四，我早早地做完了作業(yè)，來到八佰伴里選鉛筆袋。在貨柜上，有著琳瑯滿目的鉛筆帶，由鐵皮做的，又用塑料做的，更多地使用牛津布做的。我想：鐵皮做的我已經買過了，塑料又不結實，還是買一個用牛津布做的吧！有紅色的，黃色的，粉紅色的太女性化了，我一個堂堂大男生怎能用那么秀氣的筆袋呢？于是經過我的'精挑細選，選了一個天藍色的筆袋，那顏色似海水似天空，一看便使人心曠神怡。
回到家，我開始仔細端詳起了這個筆袋：上面有個米奇的圖案，一看就讓人想起了《米老鼠和唐老鴨》這部動畫片。仔細一看，底高縫隙拉開后，還可以放彩筆呢！
我把筆放了進去多輕松，只要拉開拉鏈就行了。放進書包，也不會發(fā)出響聲，更不會增加書包負擔。
我的筆袋，我的新朋友，我會好好善待你的！
鉛筆的作文 篇5
童年總是令人回味無窮。
記得我在6歲那年，有一天，我看見奶奶把一些芝麻大小的東西撒在新買的花盆里，我看了心里想：這是什么呢？這么像芝麻，又不怎么像芝麻。而奶奶干什么要把它撒到土里去呢？我覺得很有趣，就問：“奶奶，這些芝麻似的東西是什么？你把它撒在土里干什么？”奶奶不緊不慢地回答我：“這是種子，種下去會長出東西來，有的能夠長出水果，有的能長出蔬菜，還有的能長出一些我們沒有見過的東西�！蔽衣犃酥�，似懂非懂，心里十分好奇，總想試著種一些，可是又沒有種子，怎么辦呢？終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸給我買的新鉛筆，心想：要是種下鉛筆，以后就有很多鉛筆可以寫了，到那時就有寫不完的鉛筆。我一邊想一邊找了一個花盆，把鉛筆種下去。接下去的幾天，我學著奶奶的樣子，天天給鉛筆澆水，時間一天一天的過去，奶奶種下的`種子都發(fā)芽，長出了綠色的植物，可是，我種的鉛筆一點動靜也沒有。
我實在是忍不住了，偷偷地把鉛筆挖出來一看，嚇了一大跳，原本美麗的圖案不知道跑哪里去了，整枝鉛筆變得黑乎乎的，看上去好惡心。晚上，我傷心地告訴爸爸：“美麗的鉛筆不見了，只剩下一條黑色的木頭”“傻孩子�！卑职譀]有聽完我的話，笑著打斷了我：“鉛筆是沒有生命的東西，它是不會生根發(fā)芽，變成新生命的。只有工廠里的工人叔叔制造了，才會有用不完的鉛筆。你用種的方法只是白費力氣�！�
歲月流逝，很多事情事情我都忘記了，只有這件事情，我常常想起，每次想起，就會忍不住發(fā)笑。
鉛筆的作文 篇6
今天，我要向大家介紹鉛筆家族中的三位成員，它們分別是鉛筆大哥、自動鉛筆二哥和導彈鉛筆小弟，它們都是我寫字的好幫手。
首先，我要介紹的是鉛筆大哥，它長得高高的，身體瘦瘦的，是圓柱形的，穿著一件五彩的衣服非常好看，上面畫著雨中行走的老人，他打著一把傘，雨下得很大，老人行走緩慢，衣服都被打濕了。鉛筆大哥是用木頭做成的'，在圓圓的木頭中間裹著一根鉛，只要把它的一頭放進刨筆刀轉上幾圈，就能刨出尖尖的筆鉛，握住它就可以寫出工整、美麗的字，它是初學寫字者最佳的練筆好幫手。
其次，我要介紹的是自動筆二哥，它個子中等高，身材很苗條。打扮得很洋氣，頭上戴著一頂金色的帽子，耳朵上掛著一個小兔子形的塑料耳墜，它可真會臭美，它的身體是用塑料做成的，紫色的服裝看起來很時尚，在它的肚子里裝著一根0。5型號的鉛，只要按頭上的金黃小帽子，鉛會自動從它前方跑出來，握住它可以寫出很輕盈的字跡。
最后，我要隆重的介紹導彈鉛筆小弟，它的名字聽起來很霸氣，它像一列整裝待發(fā)的導彈隊伍。單獨看尖尖的頭部造型很像一枚正要發(fā)射的導彈，老師手上拿的是由一節(jié)一節(jié)圓溜溜球組合成的一支導彈筆，五顏六色的塑料球前方插著導彈頭，組合起來像個糖葫蘆。當你把前面的鉛寫禿了，拔下這一節(jié)插向隊尾，再用新的一節(jié)就可以寫字啦！使用起來很方便。
聽了我的介紹，大家認識鉛筆三兄弟了嗎？
鉛筆的作文 篇7
有一種高貴的品質在我們身邊棲息著，有人猜測是不是清潔工？警察？還是工人？不，他們都不是。而是——橡皮擦。有人會問：“一塊橡皮有什么高貴的品質呢？”對此，我想說：它默默無聞，無論是在怎樣的境遇里都不抱怨上帝對自己命運的不公平……
我非常喜歡橡皮擦。它有方的、圓的、長的、短的、五顏六色的，帶有香味的，無香味的，還有卡通的`……橡皮擦在我們生活中是必不可少的：工程師在用，老師在用，學生在用，畫家在用，美術愛好者也在用……總之，到處都有它的身影。
橡皮是我最喜愛的東西之一，每次我趁爸爸媽媽出差的機會，都要向他們索要橡皮擦。我有一個精致的小禮盒，里面裝滿了各種各樣、大大小小的橡皮擦，每次有人來我家做客，我就會自豪地拿出那些橡皮擦，讓他們欣賞：“呵呵，你都可以舉辦一個大型的橡皮展了！”每當聽到這樣的話時，我的心里總是美滋滋的。
記得小時候當我寫錯字時，橡皮擦總會奮不顧身的站出來，幫我一一改正錯別字�，F(xiàn)在，每當我畫畫，畫的不好時橡皮擦就會幫我擦掉難看的線條。當我看見橡皮擦一點點消瘦，一點點變短時，總忍不住會為它難過，總會想到它為我服務時的陣陣疼痛感，但它卻一點都不吱聲，直到生命的最后一刻，依然微笑著面對……
我愛橡皮，更敬仰它高貴的品質。我要向它一樣做一個默默無聞，對社會有無私奉獻的人！
鉛筆的作文 篇8
月色蒼茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現(xiàn)了一只金色的鋼筆，上面刻著一些奇怪的文字，寫著：這是一支二十五世紀的鋼筆，擁有著無窮的魔力。不管你想干什么這支鋼筆都能滿足你的'要求。于是我把它放入筆盒，打算明天測試一下是不是真的。第二天，正好有一個數學測試，我拿出鋼筆說：“我要考100分�！庇谑�，鋼筆馬上開始寫，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來了。我第一個把卷子交了上去。老師和同學們都十分驚訝，我洋洋得意！
老師把卷子改出來了，我是全班第一，平時學習成績好的同學都用羨慕的眼光看著我。從此以后，我的什么成績都是優(yōu)秀，每個學期都是三好學生，“楚才杯”作文比賽得第一，“數學奧賽”特等獎都已是我的家常便飯了。我還得了幾次諾貝爾獎，別提有多威風了，我還常常上電視，想要什么就有什么……
時間一長，我便想起了我的好朋友，總覺得像少了點什么。我想我有了權力，有了地位，出了名，還少什么呢？我想了很久，終于明白了，是友誼。我鄭重地對鋼筆說：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務吧！說完，隨著一道金光一閃，鋼筆就不見了。接下來我才知道，原來是一個夢呀！
直到今天，我依然記得那個甜蜜的夢。心想：如果那支鋼筆能夠來到我家，我一定會用它來幫助人們，讓人們過上幸福的日子。
鉛筆的作文 篇9
一天，鉛筆正在寫字，橡皮在一邊坐著。鉛筆說：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說：“我在看你寫沒寫錯字�！便U筆不高興地說：“我不用你幫忙�！毕鹌ふf：“那好�。∧悴恍枰业膸椭�，那我們就比賽，看誰先寫完一張紙，一個錯字也沒有�！便U筆說：“好�！�
第二天早上，鉛筆請來書當裁判。書說：“行，我同意�！彼鼈円蝗四昧艘粡埣�，書說：“預備！開始�！便U筆一下子寫了半行字，而橡皮一個字也沒寫，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了，突然，鉛筆寫錯了一個字，它描了好幾遍，越描越臟。書說：“時間到了，考試結束！”書先看看鉛筆寫的'字，沒有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫的字，橡皮一個字都沒寫也輸了。
比賽結束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書來到它們面前說：“這回你們知道錯吧！”鉛筆和橡皮說：“不知道。”書說：“讓我來告訴你們吧！不管做什么事都要團結，齊心協(xié)力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的。”這回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。
聽了這個故事以后，人們創(chuàng)造了新的鉛筆，這個鉛筆是和橡皮在一起的。其實這個鉛筆到底長得什么樣呢？我來告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。
這個故事告訴我們，要齊心協(xié)力、團結，這才能做成事。
鉛筆的作文 篇10
我有一個哥哥，哥哥每次都糾正我，是因為主人每次都畫錯，害我被罵。
我是一枝小學生上課時，拿來畫重點的“可擦拭的螢光筆”，我的頭是金色的，閃閃發(fā)亮，所以小主人涂出來是金色的；我的后面有一個哥哥，他是小主人涂錯時，把我盡心盡力畫出來的金色涂掉。哥哥是個橡皮擦，所以我最討厭他了。
小主人一直對我寵愛有加，不讓我變成黑色的，每天都把我放在美麗繽紛的鉛筆盒里，讓我舒舒服服的過日子。因為小主人有了我，念起書來很輕松，考試成績沒煩惱，所有重點全都會，名列前茅呱呱叫！
有一天小主人把我借個了一個小朋友，小朋友不愛惜我，用力的把我拿來一直畫圈圈，害我畫得頭昏眼花。眼看著我已經筋疲力盡了，這時小朋友把蓋子蓋上，還給小主人；小主人看我臟兮兮的，也涂不出美麗的金色了，有點沮喪，但也后悔莫及了！
筋疲力盡的我，在高級的鉛筆盒里，睡得不省人事，但一大早，我發(fā)現(xiàn)自己已經在垃圾車上，垃圾車把我載到垃圾場。垃圾場又臭又臟，讓我全身變成黑色的，我變成蓬頭垢面的垃圾了。晚上的時候，連老鼠都來戲弄我，這里好像監(jiān)獄一樣，老鼠先生還介紹一個朋友──蟑螂小姐，因為有它們兩個的捉弄，還得我生不如死。
我真的.好想回到小主人身邊，住在那美麗繽紛的鉛筆盒，但是主人已經有了另一枝全新的螢光筆了，孤魂野鬼般的我，還是趕緊投胎轉世去吧！有一天，我突然被載到大火爐前面，過了幾秒鐘我被送下去，承受痛苦的火刑。我的一生就這樣煙消云散了！
鉛筆的作文 篇11
我有一只小鉛筆，他穿著一件黑紅色相間的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還頂著一朵大紅花呢!
這支鉛筆是我開學時在文具店精心選購的。當時我正在文具店選購開學文具，當我正在苦苦找尋能寫字、繪畫、構圖的“HB”鉛筆時，這支鉛筆在陽光下閃爍著身體上金色的“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號。我對他簡直是愛不釋手，于是便把它買了下來,讓它入住了我的“文具城堡”。
剛開始的幾天我還對它充滿愛意，可“三分鐘熱度一過”，我便對它失去了興趣，取而代之的是自動鉛筆。但后來發(fā)生的一件事讓我改變了想法，記得那是一次數學模擬考試。當時，我正在全心全意的作圖，突然，自動筆的.鉛芯卡住了，鉛芯出不來了。我心急如焚，這可怎么辦，還有幾分鐘就交卷了呀!正當我陷入絕望時，我的小鉛筆把頭探了出來，好像在示意我用它來作圖。我拿出小刀，一下一下的把它削尖，心里想:我之前對他那樣，他還愿意幫助我，看著他短小的身軀，他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩。
經過了這件事后，我和鉛筆又成了好朋友，他教會了我很多道理。第一，他總是允許我們寫錯字后用橡皮改正，教會了我犯了錯應該及時改正。第二，他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作，告訴了我人只有經過不斷的磨練，才能更加優(yōu)秀。第三，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，教會我做人不能只注重外表，而是要注重自己的內心修養(yǎng)。
鉛筆雖然外形平凡，但卻有至高無上的品質。
鉛筆的作文 篇12
夜深了，小主人已經睡覺了，可是文具盒里的文具發(fā)生了爭吵。
鉛筆晃動著自己廋長的身軀尖聲尖氣地對橡皮和轉筆刀說：“你們大家誰都不如我，你們看看我多好呀，還可以寫出漂亮的字�！�
橡皮聽了笑了笑：“那你寫錯了字怎么辦？”“用不著。”鉛筆得意洋洋的說。
轉筆刀聽了它們的對話對鉛筆說：“做人要謙虛，不要驕傲自大�！�
它們正吵得不可開交的時候，轉筆刀想了想就對大家說，還是要白紙先生當裁判吧。大家氣沖沖的齊聲說道：“白紙先生，請你公道地給我們評一評，看我們誰最有
用？”白紙先生說：“好吧，你們開始表演吧，大家一個一個的來�！�
鉛筆挺身而出，不一會兒寫錯了一個字。鉛筆對橡皮說道：“喂，老兄，你來給我擦去錯字吧�！毕鹌ふf：“你剛才不是說用不著我嗎？怎么現(xiàn)在來求我來了�！边@時候鉛筆說道：“鋼剛才是我不對，請你幫幫我吧�！毕鹌せ蝿又∧X袋把鉛筆寫錯的'字擦去了。
鉛筆又開始寫，不一會兒，鉛筆把它的 鉛筆頭寫的得很粗很粗，鉛筆想了想：“主人以后不 用我了那可怎么辦。鉛筆又轉身向轉筆刀哀求到：“轉筆刀老兄，幫幫忙吧，幫我把頭消尖。”轉筆刀說到：“你剛才不是說我沒用嗎，怎么現(xiàn)在找起我來了�！边@時候鉛筆才意識到自己的 錯誤：“剛才是我不對，請你幫幫我吧。”轉筆刀想了想，畢竟大家天天在一起，還是 幫了鉛筆。
白紙先生微笑的對大家說：“其實你們大家都是有用的 ，誰也離不了誰，大家應該團結一致，互相幫助，齊心協(xié)力，才能寫出漂亮的 字來。”大家 聽了后，都低下了頭，默默的地在 思考。
鉛筆的作文 篇13
我有一只罕見的鉛筆，長度有兩支一般的鉛筆那樣長，光滑的筆桿上涂著一層白油漆，上面印著模樣各異的小動物圖畫：藍鼻子紅身子的小狗，瞧那神氣，好像自豪地說，我有多光榮，能被人們印在這里，你這只鉛筆要沒有我，能有這樣漂亮嗎；大鼻子紅頭發(fā)的獅子，顯得更加威武；臉上帶著笑容的小松鼠，睜著那雙圓滾滾的眼睛，更覺得天真可愛；而小老虎仿佛吃過一頓美餐，用手摸著肚子，眼睛瞅了一下腳下的'小狗，好像在蔑視其他動物地說：“因為我是林中之王，人們才把我印在這里，你這只小狗是人們?yōu)槲覝蕚涞拿啦土�！”還有那伶俐可愛的小燕子，它飛翔著，帶來了春天的美麗景色，為這支鉛筆增添了生趣。
在鉛筆頂端有一個紅色的鉛筆套，筆套上安這一塊白色的橡皮，還吊著一只精致的松鼠。我一拿起筆，松鼠就搖動起來，像是在樹枝上靈巧地跳躍著，我急忙一把手抓住，說道：“當心啊，摔下去是會受傷的！”可我一松手，松鼠又跳起來，還神氣十足地看了我一眼，像是在對我說：不怕，不怕，我有大尾巴，摔下去，它就是我現(xiàn)成的降落傘。這時我才放心地讓它盡情跳躍。這支鉛筆雪白而光滑的油漆和那些各式各樣的動物畫，再加上這只淘氣而天真的塑料，松鼠，更加引人注目了。它雖然不是什么珍品，可它是我姐姐托別人從外地帶來的。它是姐姐的一片心意。我一直舍不得用它，把它掛在我房間的墻上。我一看到它，就像看到了在外讀書的姐姐。
我多么希望姐姐能快點回家跟我見一面，我很想念她。我真希望一天能早點到來！
鉛筆的作文 篇14
我是一桿漂亮的鉛筆，是小主人過生日時，他媽媽將我送給他的。遠遠看上去，我好似一根竹竿，其實，學習生活是少不了我的。
我剛從店里出來時，沒有尖尖的筆頭，身上只披一件深綠色的外衣，外衣上刻著金色的字。被刨筆刀刨過以后，我的“廬山真面目”就露出來了：頭頂尖尖的，還埋了一根ＨＢ的鉛芯。小主人十分喜歡我。
我住在一個鉛筆盒里，里面有我的好兄妹：鋼筆大哥、圓珠筆妹妹、膠帶弟弟……最離不開我的好伙伴當然是橡皮了。
不過，隨著日子一天天的過去，我的地位在小主人心里也安不了家了。
有一次，我的筆頭禿了，小主人也不削我了，一整天，他都沒碰我一下。他買了一枝新鉛筆用了。事情是這樣的：他考試沒考好，一個人生悶氣，我也悄悄地為他難過�？墒�，他“砰”的一聲把我從鉛筆盒里拿出來砸到地上，還不停地喃喃說到：“哼，我可是用你考試的，我沒考好，還不都因為你這破爛鉛筆？”說著，小主人抬起腳去踩我，雖然我是木頭做的，踩上去一點也不疼，可這是一種心靈傷害��！我忍受著巨大的痛苦，真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！那天夜里，我趁小主任睡著時正悄悄的'哭泣……
還有一次，小主人沒有其他可用的鉛筆了，我挺身而出：“主人，用我吧。”小主人拿起我，寫起作業(yè)來。他是個爭強好勝的男孩子，有一道題難倒了他，怎么想也想不出來為了鉆研思考，就緊緊咬住我的筆頭，我的第一反映不是皮膚痛，而是心痛：小主人為什么這樣對我，為什么不能向從前一樣對待我呢？
雖然我被小主人嫌棄了，但我絕對不會產生逆反心理，去恨我小主人的。
請可憐可憐我這枝被小主人嫌棄了的鉛筆吧！
鉛筆的作文 篇15
我是一支小小的鉛筆，我的家鄉(xiāng)在遙遠的大森林，伐木工人把我送入工廠加工后，來到了城市的文具店，有一天，我的小主人看到了把我?guī)Щ亓思摇?/p>
我住在一只藍色的鉛筆盒里，那就是我的家，跟我住在一起的是我的好伙伴，尺子姐姐和橡皮弟弟，我還遇見了筆族的人，毛筆爺爺、鋼筆叔叔、圓珠筆阿姨，每到夜深人靜的`時候，我們總聚在一起，交流一天的生活，分享著為小主人服務的快樂。
小主人很喜歡我，每天都帶著我上學，又帶著我放學。在課堂上，她用我認真做筆記，考試時用我仔細答題，在家里用我及時完成家庭作業(yè)……當她發(fā)現(xiàn)錯誤時，就會用橡皮把我痕跡擦得干干凈凈，然后自覺地改正自己的錯誤，小主人會說：“謝謝你，小鉛筆�！笨臻e時，小主人在紙上用我勾勒出流暢的線條，填上顏色，畫出一幅幅美麗的畫。當我筆尖粗了，小主人把我放在卷筆刀里削尖，并且鼓勵我：“小鉛筆，你不怕痛，真勇敢！”當小主人的成績越來越有進步，每次她領回一張張獎狀，我就覺得自己很有用，我是一支無私、樂于奉獻的小鉛筆。
日復一日，我從一支漂亮的高個子鉛筆，漸漸變成了一支力不從心的矮個子鉛筆，我是不是要被扔進廢紙簍了？我傷心地哭起來，小主人的媽媽過來了，給我套上了一個鋼筆桿，我又長高了，媽媽告訴小主人：“浪費太可惜了，還可以用。”小主人輕輕握著我，安慰我：“不要擔心，我們還是一對好朋友。”然后又認真地在作業(yè)本上一筆一畫地寫起功課來。
這天晚上，我睡得好香呀，因為明天我又可以和小主人一起快樂地去上學了！
鉛筆的作文 篇16
我是一支漂亮的鉛筆，我穿著一件紅色的外套，一頂黃色的卷發(fā)，一個尖尖的嘴巴，在我的幾個朋友當中，我是最好看的，我可得意了。
有一天，我的小主人把我從書店里買了回家，我以為我這么漂亮，主人一定會好好地愛護我的。誰知恰恰相反，她一回到家就隨意將我扔到桌子上，我和素不相識的同類混在了一起，我正想著可以借機向周圍的同伴炫耀一番，突然我被一只手抓了起來，我抬眼一瞅，是主人，主人二話不說就將我的頭發(fā)一把扯了下來�！鞍ァ业念^發(fā)！”我疼得大叫一聲，心里想著：我現(xiàn)在變成了一個禿頭，我再也不敢和別的伙伴呆在一起了，它們一定會笑話我的。
我傷心極了，還天真地以為小主人會好好對待我。誰知，第二天上課的時候，主人不好好聽課，把我握在手中，從書包里拿出一把小刀，在我的身上刮出一道道的傷痕。“哎呀，好痛啊，小主人怎么可以這樣對待我？”我難忍劇痛，再次大叫出聲，可是沒有人理會我，我以為主人這下應該會為她的行為感到愧疚，從而對我改變態(tài)度……
下午第二節(jié)課下課后，她為了和同桌比誰的'力氣大，竟然用她的雙手緊緊握住我的身體，我感覺我快喘不過氣來。突然“咔嚓”一聲，我的身體被掰成了兩半，我發(fā)出了撕心裂肺的慘叫之后，只見主人一轉身，隨手將斷成兩截的我一把抓起，二話不說便把我扔進了垃圾桶里，我就這樣被無情地拋棄了……
小主人，我希望你能夠好好地對待我，珍惜我，讓我能夠充分發(fā)揮自己生命的價值，讓我能夠無悔地完成我的使命，而不是如此粗魯地、毫不憐惜的糟蹋我。
鉛筆的作文 篇17
每當上美術課時，拿著鉛筆，就會有這么一句話在腦海中浮現(xiàn)：“如果說生活是一張白紙，那么人生就像一支鉛筆”生活如果是一張白紙，我可以用鉛筆在上面畫上精美的圖畫，留下美好記憶。人生描繪生活，美好的事情濃縮于人生，就像美麗的圖畫濃縮于鉛筆一樣。生活是多姿多彩，五顏六色的，我們用鉛筆在上面描繪時就會感到生活的美好。
人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因為它不像鋼筆，寫不出來還可以吮吸墨水；也不像毛筆那樣，可以洗了再寫；更不像圓珠筆那樣，時而寫不出時而很好用。鉛筆是至始至終的為人們服務。
人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因為鉛筆和人一樣有個共同點，那就是鉛筆總是在使用過程中不斷磨損消耗，就如光陰一樣一天天過去，永遠不再回來。
人生就像一支鉛筆，一支剛剛削尖的鉛筆就如剛剛出生的嬰兒；筆尖斷了或用禿了就是受到了挫折；當鉛筆在使用中慢慢變短，就如一個人的年齡慢慢增加，慢慢變老。
如果人生就像一支鉛筆，在你生活的.白紙上書寫錯了時，你可以用橡皮擦擦去你的過錯，把它重新變?yōu)閸湫碌囊豁�。你還可以從頭到尾重新來過。老師說過一個人犯了錯不可怕，重要的是他該改正錯誤。
如果人生就像一支鉛筆，那我們必須好好珍惜它，因為它被賦予大自然的精神。當工人們從大自然砍伐樹木后，做鉛筆時，它便被大自然那寬宏大量的胸懷和默默無聞的精神所感染。它那瘦小的身軀在為我們帶來方便的同時，也無悔的犧牲了自己。
世上的每個人都在為自己的目標奮斗。它們各具生存價值。走向勝利的途中，每個人都會受到挫折，所以每個人要以寬容之心對待別人。
人生就像一支鉛筆，他時刻提醒我們：做人要像鉛筆一樣挺直！
鉛筆的作文 篇18
我是一支小鉛筆，自從有了主人之后，我就一直受苦受累，每天身上都要掛一兩次彩。想知道為什么嗎？那就請往下看吧！
這天，我正躺在小主人的文具盒里睡覺，突然文具盒被打開了，一只小手把我拿了出來。小主人拿著我，他的同桌也拿著一支鉛筆，兩支鉛筆開始“廝殺”起來。我想，這下我遭殃了！只聽小主人說：“你斗不過我，來呀，來呀！”小主人無意間踩到了同桌掉到地上的書本，我真害怕他的`同桌會生氣，做出對我傷害更大的事來。果然，同桌勃然大怒，從文具盒里拿出一把小刀向我刺去。我想，慘了，要被碎尸萬段了。他們繼續(xù)“廝殺”著，卻沒有發(fā)現(xiàn)我身上已經傷痕累累……
小主人，你知道嗎？如果你同桌的小刀再往前挪一點，就有可能刺傷你的眼睛。你想過你自身的安全了嗎？想到過我的安全了嗎？
還有，如果小主人寫錯了一個字，就會把我扔在地上，然后跺上幾腳，這才解氣。我的骨頭在踩壓之下，已經折了N次。自己粗心大意，怎么能怪我呢？
再看文具盒里的那些兄弟姐妹們吧——鋼筆哥哥的筆尖早就被摔斷了，色彩鮮艷的衣服早已褪了色；圓珠筆姐姐的零件都不知道掉到哪里去了，外表跟鋼筆哥哥一樣也是傷痕累累；橡皮弟弟像是被人踩了幾腳似的，身上掉了一塊又一塊，像是月亮上的環(huán)形山。前幾天小主人還罵我們：“真是一群廢物！”我好傷心！你想過我們嗎？這都是你不愛惜文具帶來的后果！
我雖然還愿意為小主人服務，但是我總是被弄得缺胳膊少腿的，已影響到了小主人的學習。唉，有什么辦法能使小主人懂得愛惜文具呢？
鉛筆的作文 篇19
我是小主人的得力助手，可以幫助小主人寫字、……功能可多啦!想知道我是誰嗎?我就是——鉛筆!
我的家族里有三個兄弟：分別是木質鉛筆、自動鉛筆、導彈筆。
我先來介紹一下我自己——木質鉛筆。我們木質鉛筆原來的個頭比較高，可是最近矮了點兒，因為小主人老是削筆，我才變矮了。我有一根又黑又長的鉛芯，工廠在生產的時候還為我披上了一身軍綠大衣，大衣上還有很多圖案呢!我清楚地記得當時生產我的工廠是“中華”牌的。我的`優(yōu)點是結實，寫字清晰。但是，什么事情也不會十全十美的，我的缺點是不太環(huán)保。因為木材是樹木提供的，生產我，得砍伐很多的大樹。還有一個缺點就是：使用時有點小麻煩，筆尖寫禿了，要削筆，比較費時間呢。
下面該介紹自動鉛筆了：“老弟”自動鉛筆全身是藍色的。使用的方法是這樣的：拿出一根自動鉛芯，把鉛芯插進自動鉛筆的頭那兒，再按一按自動鉛筆尾部的按鈕，就OK了!自動鉛筆和木質鉛筆相比，它的優(yōu)點是：美、細、輕、方便。不過呢，“老弟”也有缺點哦，就是鉛芯太細，寫字的時候容易斷。
最后來介紹“老哥”導彈鉛筆。它的身體是紫色的，材質是塑料。它的我也是了如指掌啦：把用禿的鉛插進鉛筆的尾部，一頂，就把新鉛給頂出來了。它的優(yōu)點是方便，缺點也是有的：一旦所有的鉛全部用禿了，就得扔掉。有點浪費啊!
我們三兄弟都是雖然平凡的文具，但是我們都是小主人的得力助手哦!我們每天陪伴小主人上學，希望能幫助小主人完成更多的任務，也希望小主人更加愛惜我們，讓我們作用發(fā)揮得更大!
鉛筆的作文 篇20
哈啰！大家好，我是可愛的鉛筆妹妹，我穿著一套清綠的洋裝，難怪主人第一眼就喜歡上我了。
主人是在文具店找到我的，我覺得我好像跟主人心靈相通似的，因為我看到主人就感覺到他一定是我的主人，而主人也認為我是他的新伙伴，就是因為這樣，我才和主人有這么密切的關系。主人把我買回家時，我的心情既緊張又高興，當我第一眼看到新家時，我好興奮喔！因為我喜歡的顏色竟然跟主人的鉛筆盒顏色一樣，這時，我真的覺得我和主人太有緣分了，真是太贊了。
我一回到新家，還來不及跟我的新朋友打招呼，就馬上有任務來了。原來就是主人要用我寫功課，我真是太幸運了，我?guī)椭魅税压φn寫完，主人還一直贊美我呢！令我的新朋友們真羨慕，我也要去跟我的新朋友認識了，暫時沒時間陪主人您了，拜拜！
哇！我的新朋友太多了，有如海灘邊的沙子��！怎么數都數不清，跟我最親的有擦子弟弟、尺哥哥，還有鉛筆盒媽媽，不管外面的.世界有多么恐怖，但只要躲在鉛筆盒媽媽的肚子里，就一定很安全了。
我最討厭的事，就是主人把我丟在地上不理我，害我好難過哦！哇！哇！哇！后來我才發(fā)現(xiàn)主人不是故意的，我就小小聲的跟主人道歉了。
我希望主人把我買下來之后要好好的愛惜我、保護我，并且要把我保持得干干凈凈，不要再不小心把我丟在地上不管我了，害我誤會主人。但現(xiàn)在那些都不重要了，最重要的是我交到了一群知心好友，我在這里祝福每一枝鉛筆都要得到幸�？鞓返娜兆余�！有些人沒得到幸福沒關系，有我這個可愛的鉛筆妹妹陪著大家。
鉛筆的作文 篇21
大家好，我是一支不起眼的鉛筆，但卻有著不尋常的經歷。
你知道我的老家在哪兒嗎？在森林。我原來是一棵大樹。有一天，一輛新華制筆廠的卡車停在我的旁邊。大樹們議論紛紛，有的說：“他們要把我們怎么樣��？”有的說：“他們會不會把我們當柴火燒呢？”還有的說：“我們會不會變成鉛筆？”果然，新華制筆廠的員工們拎起了電鋸，把我們全都攔腰砍了下來，我說：“呃喲喲，好疼！”員工們雖然把我運上了卡車，但是我的腰還是呼呼生疼。等我醒來的時候，卡車已經在市區(qū)里轉悠著呢。我一邊欣賞著城市的美景，一邊貪婪的曬著太陽。
終于到了“新華制筆廠”了，我先運到了“切割車間”，我被切成一條一條的小圓棍，被傳送帶運進漆黑一片的.大木箱�！拔覀円ツ睦锇。俊贝蠹易h論紛紛。不一會兒，他們又被運到了裝鉛車間。只見叔叔抱著一桶鉛走到了裝鉛平臺上，耐心的把鉛裝進我同類的肚子里。輪到我了，這鉛鉆進我肚子里得時候一點也不疼，你知道為什么嗎？因為砍樹的這點疼我都忍受了，這點疼難道我都忍受不了？接著，我穿上了深紅色、嶄新的衣服。為了使我更實用，我又戴上了橡皮“帽子”。
我又再次坐上了卡車，這會我被運到了永輝文具店。一些小朋友走進了文具店，把我的許多兄弟姐妹帶走了。只有，我還孤零零地躺在貨架上。沒多久，一個叫花花的小姑娘看中了我，把我買了下來，我就整天陪伴著她。她考試得時候一不小心寫錯了字，就用我的帽子。有一次她的筆芯弄斷了，她用卷筆刀又讓我恢復原樣了�；ɑㄒ惶煲惶斓拈L高，我又一天一天的變矮。我馬上要瀕臨死亡了。
我希望花花能買一個筆套，套在我身上，這樣你就可以繼續(xù)用我了。最后希望我的子子孫孫繼續(xù)為人類服務。
鉛筆的作文 篇22
我是這個筆柜最特別的筆，因為我和其他鉛筆長的大不相同。我有著五顏六色的皮膚，彎彎曲曲的身子，真是美麗極了。
每一個客人看到我時都會說：“這支筆可真好看！”可是卻沒有人買我，原因是什么呢？因為我的價格太昂貴！雖然沒有人買我，但我有很多朋友，他們陪我聊天，陪我玩耍。直到有一天，我的朋友因為太丑了，所以被火化了。我看著被火化的朋友，大哭起來：“嗚-嗚，我的朋友啊，是我無能為力，是我沒有辦法，是我只能坐以待斃，我要向你道歉，對不起！”當我正在哭訴時，卻被一個很不愛惜筆的男孩給買走了！
他把我放在筆柜里，我眼睜睜的看著其他被他拿走的筆，隨著一陣尖叫，然后嘣咚一聲，便不存于世了。這時我害怕極了，想著總有一天會被他扔到外面，這讓我毛骨悚然，雞皮疙瘩立刻起來了。
過了一會兒，一只可怕的手突然伸過來，抓住我，開始寫起字來。我努力掙扎著，可是卻絲毫沒動靜，然后咔嚓一聲，我的筆頭斷了一點。接著他使勁一扔，把我扔到了樓底下。
差不多過了一年，我聽到了一群小孩的歡聲笑語，我看著他們快樂的在我面前玩耍著，突然，一個小孩踩到了我，小孩說這是什么東西？硬硬的`，他發(fā)現(xiàn)了我，并小心翼翼的撿起我，更加小心的把我放在口袋里。然后他像風一樣沖回到家中，氣喘吁吁的說道：“媽媽、媽媽，我撿到了一只很好看的筆！”媽媽說：“真棒，我的心肝寶貝兒！”然后他小心翼翼的把我放在筆柜里，這時我感到有一陣陣的暖流涌進了我的心房。
過了一年多，他打開筆柜，我依舊還是那么美麗。后來他用了我有半年多的時間，雖然我的生命結束了。可是我卻覺得非常高興。
鉛筆的作文 篇23
小朋友們，大家好。我是大家最熟悉的朋友鉛筆。人類有夢想，動物有夢想，猜一猜，想一想，我有什么夢想呢？其實，我的夢想可多了，大家一起來聽一聽吧。
我的第一個夢想：把自己打扮的漂漂亮亮的去一個貧苦的同學家里。知道我要干什么嗎？我要讓買不起鉛筆的同學，有上一支漂亮喜歡的鉛筆，這樣他就和別的同學一樣可以寫字啦。哈，多么好玩！多么開心！
我的第二個夢想：是想來到游樂園。游玩好多的精彩游樂項目，這些游樂項目早已讓我滿懷好奇，有驚心動魄的過山車、天旋地轉的旋轉木馬、峰回路轉忽高忽低的摩天輪、奇思妙想的魔力沙、東碰西撞的碰碰車、還有騰空一躍的蹦蹦床哈，多么好玩！多么開心！
我的第三個夢想：是想去參加跑步比賽。我肯定能拿大獎，畢竟我的腿長嘛！我要是跑起來，最有耐心的運動員也比不上，裁判的槍一響，只見我像離弦的箭一般飛快的跑到了終點，既來捧捧場，又拿了大獎，這不一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么開心！
我的第四個夢想：飛上宇宙去旅游，去探索宇宙中的萬事萬物和色彩斑斕、形態(tài)各異的星球，駕駛著超光速飛船，一邊欣賞一邊辨認著水星、木星、天王星、海盜星在每個星球插上我們的國旗留下我的足跡，然后拍下各種各樣的星系照片，帶給我的好朋友一起分享。哈，多么好玩！多么開心！
我的.最后一個夢想：是去動物園，看看動物園里都有哪些有趣的小動物。不知道有沒有兩只黑眼圈的熊貓，占山為王的老虎，威武霸氣的獅子，上竄下跳的機靈猴？
其實，我有多少夢想，去過多少地方，幫助過多少人，做過多少好事情，誰也不知道，我的夢想就像天上的星星一般多，期待大家去發(fā)現(xiàn)去想象。
鉛筆的作文 篇24
入學第一天，鉛筆盒就陪同我一起開啟了學習之旅，一個小小的鉛筆盒承載的是我成長的點點滴滴……
月光透過窗臺，輕撫著我桌前的鉛筆盒，在月光的幻化下暗棕色的它，透出了冗長的歷史。
上次姨媽來我家，看到我的鉛筆盒很破舊了，就說要給我買一個新的。而在我拿到姨媽給我買的嶄新的鉛筆盒時，我的心情并沒有喜悅，反而有絲絲的不舍。是的，我舍不得那個與我一同征戰(zhàn)五年的鉛筆盒。這樣一個老舊的鉛筆盒上記錄我生活中的`每一個點點滴滴。
鉛筆盒是我幼年時候的一個小伙伴所贈。后來，因為我們上了不同小學，兩人交集甚少。但因為有鉛筆盒留念，常能想起一起玩耍的快樂。友誼不曾褪色。
起初在鉛筆盒里是一支支早已被削尖的鉛筆。鉛筆盒見證了一支支鉛筆由長變短的生命歷程。后來，鉛筆盒里多出了各式各樣的筆。有彩色的熒光筆，有穩(wěn)重的鋼筆，還有紅筆。隨著鉛筆盒里筆家族的日益壯大，我也從懵懂無知的稚兒變成了有思想有主見的大哥哥。鉛筆盒陪伴我走過一路的喜怒哀樂。
如今，這個鉛筆盒因為歲月洗禮緣故，變得有些殘破，邊角的絨毛都散出來了。你摸到鉛筆盒后面粘乎乎的地方了嗎，那是我曾經貼美德章的地方。如今，美德章都已上交，但貼過的地方仍有痕跡。每次觸及，都能隱隱感覺到它在提醒著我做一名美德少年，要行為端正。
小學五年級書換了很多，但鉛筆盒不曾換過。物件終會破損更新，所以我也終究要用上姨媽送我的新的鉛筆盒。但透過對這個鉛筆盒的珍惜，我突然讀懂自己內心最珍惜的東西是什么。
謝謝所有關愛我的人，謝謝自己，一路成長。
鉛筆的作文 篇25
我有一件非常喜愛的一件物品，那就是我心愛的——鉛筆盒。這個鉛筆盒是我的媽媽給我買的，我非常的珍惜。
我的鉛筆盒邊緣是紫色的，一共有三層。但是仔細一看，底下是兩層的，蓋上還鼓著一個米老鼠。但這個鉛筆盒的邊緣像米老鼠的樣子，里面有五個穿著不一樣衣服和頭戴不一樣的頭飾。
第一個花花姑娘：是黃色的卷卷的頭發(fā)，頭發(fā)上還戴著白色的花朵，穿著紫色的衣服的.花花姑娘。第二個花花姑娘：是金黃色的銀發(fā)，頭戴兩層花環(huán)，穿著粉色的衣服，月牙的眼睛，好像在對著我微笑呢。第三個花花姑娘：它是銀白色的頭發(fā)，剩下的幾根頭發(fā)編成了麻花辮子，頭上還帶著一個紅色的大紅花，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，還帶著一點笑容，可愛的很。第四個花花姑娘：黃亮亮的頭發(fā)，頭上戴著一個棕色的花，而且頭上又梳著一個花，眼睛也像月牙，鼻子很小很小，穿著棕色的衣服，它還在用一只手抱著一只手，好像在許愿讓它生活在一個有許多花兒的世界里。第五個花花姑娘：輕粉色的頭發(fā)，把頭發(fā)分成兩半，一半用藍皮筋捆住，另一半也用藍皮筋捆住。
它頭戴著一頂藍色的帽子，眼睛很大很大，身體上穿著藍色的連衣裙。
上面兩個花花姑娘，代表的是米老鼠的兩只耳朵，下面的兩個花花姑娘是它的身子。第三層的白色比較多，有19個圓圈，六朵花，一個日出。
鉛筆盒的用途是把鉛筆裝進鉛筆盒里，也相當于鉛筆盒是鉛筆的家，鉛筆盒長是18厘米，寬是8厘米。
這就是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。
鉛筆的作文 篇26
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，讓我們的內心變得澄清而明亮。從小到大，我的記憶中有許多讓我難忘的事，但讓我感動至今的，卻是削鉛筆的事。
那是小學一年級的一天，我寫完了作業(yè)，正準備出教室去玩�？匆娗芭诺耐瑢W李明把鉛筆插進“小火車”，左手扶著，右手搖著把手。我不解地問道：“李小明，你在玩什么呀？”李小明笑著說：“鉛筆用禿了，我在削鉛筆呀！每天都要削好幾次呢！”我不解地說：”我的鉛筆不用削，每天都是又尖又細呀！“李小明一臉疑惑：”怎么可能？難道你的鉛筆是神筆嗎？“說完，笑笑走了。我呆在原地，撓著腦袋，百思不得其解。
一個冬天的晚上，媽媽感冒了，早早上了床。一家人都入睡了，我也進入了夢鄉(xiāng)。朦朧中聽見有響動聲，我睜眼一看，客廳的燈亮著。溫暖的被窩反襯出冬日夜晚寒氣逼人，我還是下床向客廳走去。一看，媽媽正坐在桌邊給我削鉛筆，旁邊削好的兩支鉛筆尖尖的、細細的，就如我每天打開文具盒看到的.那樣。我抬頭看看墻上的時鐘，已經兩點鐘了，媽媽一手扶著鉛筆刀，一手吃力地轉動著把手，轉兩圈就停下來喘一口氣。突然，一陣突如其來的咳嗽讓媽媽的身體咳得縮成了一團，我再也忍不住了，哭著撲到媽媽身邊：“媽媽，我的好媽媽，謝謝您！”媽媽聲音沙啞著說：“沒事，沒事，以前都是你睡下了我給你削好后再睡的，今天把這事忘了，剛才突然想起來了。對了，快去睡覺！這么冷，把被子蓋好啊！”我忍著淚對媽媽說：“媽媽，您也快睡吧！”說完便跑回房間，頭埋在枕頭上抽泣不已……
每當我看見削好的鉛筆，媽媽一邊咳嗽一邊替我削鉛筆的身影總會浮現(xiàn)在眼前。那些削好的鉛筆，猶如絲絲甘泉，永遠滋潤我的心田。
鉛筆的作文 篇27
我有一個精美的鉛筆盒，這個鉛筆盒是我過生日時，爸爸給我買的。
這個鉛筆盒它的外邊是黑色的，像非洲人民的皮膚一樣。他是一個長方形，在黑色邊上有一條皮質的條線，看著像戰(zhàn)場死去的軍人留下的血液。這個鉛筆盒像一個游戲機，好像是小主人玩完了把它扔在桌子上。拉拉鏈的時候發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像是唱著一首好聽的歌曲。在搖動鉛筆盒的時候發(fā)出“啪啪”的聲音，好像是拳王泰森狠狠地把拳頭向對手的頭上砸去，里邊的文具們大喊“別搖了，再搖我們就被搖出腦震蕩了！”
鉛筆盒有兩層，上層裝一些不常用的'東西，比如鉛筆、彩筆、尺子……下層裝的都是常用的文具，比如簽字筆、鋼筆、橡皮等等。文具盒被打開的時候，文具們好像在說“��！終于可以出來透透氣了！”文具成員們像地蜂一樣在地下悶了半天才出來透透氣。
在天黑的時候，鉛筆盒里開了一場小會。文具們開會的主題是——爭功。橡皮興奮得以最快的速度跑上臺說：“我的功勞最大，因為我從幼兒園到小學四年級就跟著主人呢�！焙炞止P氣呼呼得說：“我的功勞最大呢，學校規(guī)定了考試的時候務必用我寫字�！贝蟾贡惚愕匿摴P不服氣了“主人要寫出好看的字還不得靠我！我的功勞最大�！惫鞘萑绮竦某咦舆@時忍不住插話了：“你們都不要吵了，我的功勞最大，沒有我小主人就不能畫出直線！”鉛筆盒說：“你們不要吵了，你們的功勞都一樣大，小主人離了誰都不行，為什么要吵架呢？”文具們聽了都垂下了自己的頭，鉛筆盒又變回了以前的平靜。
我喜歡我的鉛筆盒。
鉛筆的作文 篇28
終于到了要介紹我鉛筆盒的時候了！要不是最近鉛筆盒里鬧出的動靜有點大，我還真不知道什么時候介紹我的鉛筆盒合適了。
我的鉛筆盒是木質的，上面有著外公為我雕刻的花朵，里面也刻著好好學習天天向上的字樣，每次打開鉛筆盒，我都會默念一遍外公刻給我的字，將好好學習進行到底。也許正是因為我的鉛筆盒是我的外公親手制作給我的緣故，所以鉛筆盒里的所有文具才都是可以說話也可以鬧出大動靜來的寶貝吧！只不過最近它們卻不像是我的乖寶貝，一個個都變得吵吵嚷嚷的，爭論著誰才是對我功勞最大的文具。
“是我！肯定是我！鉛筆盒里當然是鉛筆的功勞最大！”被我使用的只剩一小截的鉛筆，任性地在鉛筆盒里大聲嚷嚷著，那聲音大到我沒有打開鉛筆盒，也能聽得一清二楚�！澳臅悄愎谧畲竽�？你寫下去出了錯，還得我來救場，當然是我的功勞最大了�！蔽矣浀媚莻�聲音，那是我的橡皮擦的聲音，她很少說話，不過她今天這么一說，我忽然意識到橡皮擦對我的功勞還真挺大的！
“你們以為鉛筆盒就是你們鉛筆和橡皮擦的領地嗎？我們這些水芯筆才是功勞最大，沒有我們的'功勞，主人很多的作業(yè)就都早消失不見了！”我撐著手臂聽著它們的對話，一邊覺得它們不怎么乖，一邊又覺得它們可真有趣，在我沒有使用它們時，原來它們還會在我的鉛筆盒里上演這么一出戲呢！
“你們都別吵啦！你們都是我鉛筆盒的寶貝，你們都為主人奉獻著自己，你們都是有功勞的��！為什么非得爭個高下呢。”我的鉛筆盒有著外公的慈祥和開明，它這么一說，鉛筆盒的文具都安靜了下來，再也不為誰的功勞最多而爭吵了。
鉛筆的作文 篇29
我剛上6年級的時候，有件事至今難以忘懷，就是我珍藏已久的鉛筆盒，可能會有人問道，一個鉛筆盒有啥可珍藏的，我想，那可不是一個普通的鉛筆盒。
接下來由我來談談這個鉛筆盒的由來，當我坐在教室里上課時，難免會看到別人的鉛筆盒，那時我幻想啥時候自己可以擁有一個獨特的鉛筆盒，于是我放學回到家中，向母親說起了這件事情，開始母親不同意，說：“你才多大了，鉛筆盒是用來裝筆的，而且你的`筆那么少，根本用不上”。我于是大哭起來，覺得母親蠻不講理的，傍晚的時候我爺爺回到家中，我又把我的愿望跟他說了一遍，我爺爺是個手工藝術較高的木匠，他決定跟我做一個獨一無二的鉛筆盒，我的心情立馬有了好轉，果然沒過多長時間一個木制鉛筆盒出現(xiàn)在了我的面前。
既然有了鉛筆盒，何不根據自己的想法好好地裝飾一番，我急忙跑到房間，從抽屜里拿出動漫貼畫，那也是我珍藏已久的，我耐心地一個一個粘到鉛筆盒上，在我精心設計下，我覺得這個鉛筆盒對于我來講，確實獨一無二。我也特別喜歡，接著，我把它遞給母親看，母親表揚我說：“林林，真棒，既然有了鉛筆盒，那么是不是就該認真去學習了，要不怎能對得住爺爺呢？”我回答說：“一定，我要做一個優(yōu)秀的好學生，絕對不讓爺爺失望”。母親聽后，臉上露出一絲絲笑容，我的心情也高興起來。
從那以后，直到現(xiàn)在，我都沒有把這個鉛筆盒丟棄，相反它是我最珍貴的東西，對于爺爺來講，這是我收到過最好的禮物，為此一定要好好學習，只有這樣，我才對得住我的家人，我的父母，對我抱有無窮希望的親朋好友，在這里謝謝大家！
鉛筆的作文 篇30
前幾天，媽媽給我買了一支鉛筆。我很高興，馬上拿著這支筆寫起字來。啊，手感真舒服，沒寫幾個字，我就深深地喜歡上了它。
這支鉛筆的花紋與我平時所用的鉛筆都不一樣，別的鉛筆不是渾身綠色，就是印一些小狗、小貓的圖案。它的筆桿全是白的，有一上一下兩個圓圈，上面的圓圈里有一輪紅紅的太陽，下面的圓圈里是一朵漂亮的花。我想，大概是“在太陽的照耀下，花兒盛開了”這個意思吧，就像老師關注學生，看著我們成長。
一天晚上，我正在燈光下寫字，突然停電了。我眼前一片黑暗，作業(yè)自然沒法做了，這讓我全身不舒服，就像坐在針氈上一樣。正當我著急的時候，手里的鉛筆忽然說話了：“請你按一下我身上的‘太陽’，它會給你帶來光明的!”我半信半疑，猶豫著按了一下筆桿上的“太陽”。啊，鉛筆亮了起來，在我眼前就像點起了一盞明亮的燈。有了它，我按時完成了作業(yè)。
這支筆筆桿上的'“太陽”可以照明，那么“花朵”是不是也有什么特異功能呢?我研究過好幾次，不過都沒有什么發(fā)現(xiàn)。
可是昨天發(fā)生的事情，讓我發(fā)現(xiàn)了“花朵”的作用。昨天，我忘了拿水杯。上完體育課，我口渴得嗓子眼都冒火了，看著同學紛紛拿出自己的水杯痛痛快快地喝水，我無聊地拿著鉛筆玩，一邊玩，一邊想：“要是我有一杯水就好了。”我無意中按了筆桿上的“花朵”一下。就在這時，一杯清凌凌、明晃晃的水出現(xiàn)在我的課桌上。我不管三七二十一，拿起就喝。啊，還真甜呢!
這真是一支神奇的鉛筆呀!我每天把它帶在身邊，一刻不離。
鉛筆的作文 篇31
大家好！我是一只鉛筆盒，我穿著天藍色的“外衣”，“外衣”上還有一個變形金剛的圖案，漂亮極了！我的身體像一根極粗的大熱狗。我不光外表迷人，而且還可以幫我的小主人背東西呢！
每當第二天要上學，小主人就會把他要用的東西一下子全放進我的身體里，使我的身體鼓鼓的，尖尖的'筆頭戳在我身上，弄得我癢癢的。我有兩個開口，小主人在第一個開口里貼了一張課程表和存放一些重要的小紙條。他把各種各樣五顏六色的筆兄弟和橡皮放在我的第二個開口里。每當小主人做作業(yè)時，就能很方便地從我身體里拿到他要用的東西。小主人很疼愛我，不讓我受一點委屈。跟著這樣的小主人，我很快樂。
可是好景不長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)小主人對我冷淡了許多，也不再那么疼愛我，這使我聯(lián)想起其它鉛筆盒兄弟被無情的主人拋棄的場面，我不禁打了個寒戰(zhàn)。心里的擔憂不久就變成了現(xiàn)實。有時小主人心情不好，就會把我當成“出氣桶”，把我重重地扔在地上，弄得我休息了好幾天才把傷養(yǎng)好。有時課間，小主人就把我當“武器”，跟其它小伙伴打成一團，我們這些文具盒被弄得青一塊、紫一塊。有一次，在美工課上，老師讓同學們用美工刀把紙上的圖案劃下來，可小主人不小心把我也給劃破了。從這天開始，小主人就一點也不喜歡我了，直到一次在回家的路上，他把我身體里的東西全拿了出來，然后把我扔在了地上。望著小主人遠去的背影，我默默地流下了眼淚。
“小主人，你知道嗎？我對你是多么忠誠��！我只是破了一個小口子，其實還是很有用的呀！我多么希望能象以前那樣佯隨著你，為你服務�！�
鉛筆的作文 篇32
Hi，大家好，我是一個可愛的鉛筆盒，我是小主人生日的時候媽媽送的。
我長得可漂亮啦！我是一輛“小火車”，我的車頭是一個卷筆刀，上面還有一個小巧可愛的汽笛，不知道會不會發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲。我的身上穿著藍底的花衣裳，上面還有兩個小朋友騎著海龜。你看，一個小朋友穿著粉紅的衣服，頭上還戴著橙色的蝴蝶結，他頭向后面看，有一只小海龜跟在后面呢！另外一個小朋友穿著藍色的衣服，他指著旁邊的小丑魚。還有很多的`小魚在水里自由自在地吐著泡泡，慢吞吞的海星在散步，漂亮的水母在快樂地跳舞。車箱的下面還有六個輪子圓滾滾的，輕輕一推鉛筆盒就能向遙遠的天邊開去。你們說我美不美？
歡迎大家來到我的車廂里來看一看。來到我的第一層車廂，一抬頭就能看到課程表，還能看到五顏六色的筆，有鋼筆。鉛筆和紅筆，他們安安靜靜的躺著。隨時等著小主人的召喚。接著大家和我一起去第二層看看吧！這一層就沒有那么整齊了，有一點擁擠。扁扁的尺子躺在最底下，一塊又大又圓的橡皮霸占了好大的位置，兩塊小橡皮只好擠在角落里。又大又扁的修正帶放在最中間。
我對小主人的用處可大啦！我和小伙伴們一起為小主人的學習服務。快！小主人到家了，我們趕快排好隊準備出場。鉛筆負責把數學和英語做好，有錯字了，就立刻輪到橡皮出場了。抄寫單詞還是鋼筆負責，畫圖時尺子就會立刻報道。而我呢，我就負責把他們一個個安排好。我可是他們的“頭兒”哦
我和小主人的關系可好了，我每天都會陪著小主人上學。放學，而小主人對我也很好，每天把我打扮的漂漂亮亮的，也會把我的小伙伴們擺放的整整齊齊。
我可真是小主人的好幫手��！
鉛筆的作文 篇33
我是我的小主人學習的好朋友——鉛筆盒。
我的身材即不苗條也不是一個巨型“大漢”，大小適中，大約A4紙的三分之一那么大。是用耐磨的塑料制造成的。由于身體太硬，摔在地上會發(fā)出“砰”的一聲，但幸好我有這一層“盔甲”，摔在地上就像被蚊子叮一樣。
我全身天藍色，中間有一個橢圓形的商標，由于我有凹凸不平的紋理，使我看起來像一個迷你拉桿箱。打開我的“身體“，分為上下兩部分，上面一層有一個網狀的`筆兜，里面住著鉛筆、筆芯、尺子、橡皮，偶爾也有“閑雜物“來借住一天。下面住著水筆、鋼筆等等一些常用文具。這些小文具常常都能和平共處，但偶爾也會發(fā)生爭執(zhí)，“乒乒乓乓”吵個不停。
小主人很喜歡我，去哪兒學習都會帶著我。還記得小主人帶我去墨云堂上寫字課的那次，我非常高興，因為我終于可以從書包里出來透透氣了！放學走的時候，小主人忘把我?guī)ё吡恕Ｎ业妊降妊�，以為小主人會回來找我�？墒堑鹊酵砩�，一個人影也沒有。我當時害怕極了，為什么小主人還不來接我？但是又想到住在我身體里的小文具們比我更害怕，我應該起到保護他們的作用。我便鼓起勇氣，不再害怕，并堅信小主人一定會回來找我的！果然，不出我所料，小主人第二天還是把我?guī)Щ丶伊�。一路上，我身體里的文具“嘩啦嘩啦“地唱起了歌，小主人對我又親又是摸，并對我說：“下一次再也不會丟掉你了”。
雖然我的小主人有點粗心，但總體是很愛我的。從不在我身上亂涂亂畫，有時還會給我洗洗澡呢！我希望我和我的小主人一直是好朋友！
鉛筆的作文 篇34
有一次考試我考了個不錯的成績，爸爸送給了我一個文具盒，算是對我的獎勵。這個文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。
這個文具盒是鐵的，是長方形，四個角都是圓的，長20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個小弟弟。
文具盒的顏色為天藍，色彩溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個大大的英語單詞——Lover、可愛的米奇和他的好朋友米妮。
我的文具盒構造極其簡單，打開盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的.文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認真地為我服務。
這個文具盒看似不起眼，可對我的幫助可大了！不管是寫作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)本上的錯誤，都能得心應手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當我考試后寫作業(yè)時不專心，它就會說：“小主人，要專心哦！”這時，我就會馬上認真起來。
有一次下午放學，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進書包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了！
文具盒啊，我為你哭過也為你笑過，你已經成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠都不會把你丟棄的，因為你已經成為了我學習上的戰(zhàn)友了。
鉛筆的作文 篇35
一個夜深人靜的晚上，我的鉛筆盒卻發(fā)生了一場激烈的爭斗。
住在鉛筆盒里的.有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭論誰是最重要的人。鉛筆大哥說：“主人在考試時只用我，所以我最重要。”。鉛筆先生卻說：“主人寫漢字的時候都用我，所以我最重要�！毕鞴P刀叔叔說：“還是我最重要�！便U筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問：“為什么呀？主人又不用你寫字�！毕鞴P刀叔叔說：“要是沒有我，鉛筆還能用嗎？”這時，橡皮小弟說：“都別吵了，還是我最重要�！薄澳阋膊荒軐懽郑匾裁囱健便U筆大哥說到。橡皮小弟說：“沒有我，你寫錯了怎么辦？”
大家你一句，我一句，爭吵不斷，一會爭吵就上升為爭斗了。橡皮小弟讓自己飛了出去，瞄準了削筆刀叔叔就撞了過去。而削筆刀叔叔用刀片迎著橡皮小弟，把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因為受傷，沒法繼續(xù)參戰(zhàn)了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球，使鉛筆大哥的樣子變得一團糟。這時修正帶爺爺看不下去了，他說：“你們都認為自己重要，那么久每人獨自寫一篇日記吧！”�？墒撬麄兌紱]有成功：鉛筆大哥和鋼筆先生寫錯了字，沒有辦法修改；橡皮小弟把紙都擦皺了，也沒寫出字來；剛才還威風凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說：“你們再一起配合實施把！”。文具們相互配合一起來寫這篇日記，結合寫得非常成功。
鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺的用意，齊聲說：“我們錯了，爭論誰更重要沒有意義，還是團結合作最重要”。
鉛筆的作文 篇36
我喜歡獨自一人在自己的世界里遨游，祈愿與你做永遠的朋友，漫長到足夠蛻生出棱角鮮明的外殼，漫長到曾經柔軟虛弱的心慢慢變成堅硬的戰(zhàn)甲，在這樣漫長的時光之后，我們才會想起當初的快樂。
————題記 悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現(xiàn)。 記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進教室，手里握著個鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開心地笑："今天我抽獎中的哦！我奇怪："都六年級了，還玩低年級的學弟妹們那幼稚的抽獎游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學生�。�"我們一起笑。
鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說。他吐吐舌頭，說："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過鉛筆，有卡通圖案。
鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又斷了；我不敢再削了，我不想弄斷它。所以，它一直那么長，只被削過兩次。
后來，小學畢業(yè)，他要去蘇州上中學，我們就此分別了。我想：他應該不會再過什么兒童節(jié)了吧！人是長大了，我們都長大了。鉛筆，還是那么長。如果我們彼此都珍惜的話，友誼應該會像它一樣永遠那么長，永遠存在的.。
夏日的涼風，讓我想起那段粉色鉛筆的故事，簡單的白色筆記本上記滿它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫地記錄。除了陣陣刮起涼風的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。
鉛筆的作文 篇37
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發(fā)生了幾個小故事，我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業(yè)是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè)，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵�！眻D書老師介紹道。
“咦？那是什么？這么奇怪�！毕鹌ご舐晢柕馈�
“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養(yǎng)份生活，所以才吃蟲。”老師接著說：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢。”
“��！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化�！毕鹌げ遄斓�。
“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”
“是的`，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉�！崩蠋熣f。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”
馬上回家了，鉛筆選了君子蘭，橡皮選了向日葵，尺子選了郁金香，鋼筆選的是水仙，紅水筆選的是曇花……
這次作業(yè)，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！
鉛筆的作文 篇38
主人公：橡皮、鉛筆、卷筆刀
在一個寂靜無聲的夜晚，在我的米老鼠鉛筆盒里發(fā)生了一次對話，連卷筆刀也參與了進來！
我的藍貓鉛筆最先發(fā)言：“橡皮、卷筆刀老弟啊，我最近可真是慘呀！”橡皮和卷筆刀異口同聲的問道：“怎么了？”藍貓鉛筆答道：“最近小主人只用簽字筆了，都不用我了，但你們好歹都有特點，橡皮老弟你是法國生產的名牌，而卷筆刀你也是個火車型的，我就什么特點都沒有，看來我要在鉛筆盒里安安靜靜地躺上一輩子嘍！”橡皮急忙答道：“鉛筆大哥，你可別泄氣啊，你想想小主人以前是多么的喜歡你啊，他喜歡過你，就一定會再用你的`呀！”但鉛筆隨即反駁：“那只簽字筆樣子那么帥，有了它，還能有我出頭的日子嗎？省省吧，我的橡皮老弟�！本砉P刀說了一句話：“鉛筆大哥，我只想跟你說，小主人在讀課文時讀了一句話：我們往往因為不知道自己的真正價值，而妄自菲薄，只是因為不知道自尊，才失去自信啊，我覺得你應該深刻的悟一悟這句非常有道理的話，你只要懂了這句話，會對你有很大的幫助的。”
藍貓鉛筆聽了卷筆刀的一席話，頓時恢復了自信，但在這時，簽字筆這個不速之客卻跑了出來,說：“哎喲，鉛筆啊，你已經被我搞的出不了頭了，居然還想讓小主人用你，真是白日做夢！”卷筆刀和橡皮說：“簽字筆，鉛筆大哥跟你無冤無仇，你為什么要百般挑釁呢！”“我要整垮它，弄得它在鉛筆盒里沒有立足之地！”鉛筆心平氣和地說：“簽字筆啊，讓我們一起做朋友吧，你想象一下，幾個朋友在一起玩，那是多么的好啊，來吧，我們愿意接受你！”簽字筆被感動了，和橡皮、鉛筆還有卷筆刀做了好朋友，之后他們便和睦的生活在米老鼠鉛筆盒里！
鉛筆的作文 篇39
在一個鉛筆盒里，生活著許多文具兄弟，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。
有一天晚上，這個原本和諧的大家庭忽然變得吵鬧聲一片。這是因為什么呢？快，讓我們來看看吧。
話說鉛筆的性格是不太愛跑來跑去的，小主人放鉛筆盒的時候，不小心晃了一下鉛筆盒，鋼筆不小心一頭撞到了鉛筆，鉛筆被鋼筆氣得面紅耳赤。于是，就在那里吵架，吵著吵著突然，鋼筆被鉛筆惹火了，它們就打起架來了。鉛筆在打架的時候不小心打到了橡皮，橡皮以為是水筆干的，于是，橡皮和水筆也加入了鉛筆和鋼筆的“打架行列”。它們四個在那里打的不可開交，那把尺子卻獨自一人在一個角落里悠閑地哼著小調。它們四個打著打著，一個不留神，打到了那把尺子，尺子發(fā)怒了。就在它們打的天昏地暗時，筆盒媽媽笑瞇瞇地開口了：“孩子們，你們不需要打架，這件事情其實你們團結起來一個緊挨著一個就不會發(fā)生了。”聽完筆盒媽媽的話，文具兄弟們忽然恍然大悟，它們立刻不吵了，然后互相道歉。
過了不久，它們就爭論起誰的用處更大，鋼筆第一個說：“我的用處最大，小主人每次練字都用到我，沒有我，她的字才不會有進步呢！”水筆聽了，很不服氣地說：“你只是練字的時候，小主人才用你，別的時候用的可都是我�！便U筆聽到了說：“我的.用處才是最大的，小主人畫畫的時候都是用我�！毕鹌ふf：“鉛筆字寫錯了，可都是用我，沒有我你肯定不行。”就這樣，你一句，我一句，鉛筆盒媽媽聽的耳朵都起繭子了，鉛筆盒媽媽大聲喊道：“你們不要吵了！你們各有各的長處，缺誰都不行�！甭犃斯P盒媽媽的話，它們立刻不吵了。
但過了不久，它們又因為別的事情吵起來了，爭吵還在進行中……
鉛筆的作文 篇40
在很久很久以前，有一只叫貝帝的小白兔，她有一個神奇的銀光綠的鉛筆袋。里面住著筆芯、圓珠筆、鋼筆、橡皮和毛筆……漂亮的文具寶寶。
這些可愛的寶貝們一直都過著幸福、美滿的生活�？墒怯幸惶欤惖郯阉麄儙У搅藢W校上學。大家一到美麗的校園就嚎啕大哭起來，因為他們還想繼續(xù)過這樣無憂無慮的生活。如今生活卻要自主，因為他們是時候去面對人生了。
今天，大家本來就很不高興，所以大家上課不聽講，他們自己不聽課，在吵吵鬧鬧害得老師上不了課，同學們也聽不了。后來老師問他們?yōu)槭裁床徽J真上課，他們異口同聲的說：“因為我們不想上學，我們想回家，在學校吃的.東西不喜歡，課桌的顏色不喜歡……”“我要讓你們給我去大操場跑二十圈，快去！”老師大發(fā)雷霆的語氣把他們嚇到了。
二十圈終于跑完了！他們又開始大鬧天空了。他們又上課不聽講。老師只好打電話得貝帝的媽媽來把他們帶回家，以后不要再來這個學校！學校不歡迎你們這幫熊孩子闖進來。
貝帝放學后問他們：“你們?yōu)槭裁匆趯W校里造反。上課不聽，下課不做作業(yè)，這個學校不歡迎你們，又要給你們去找學校�！薄耙驗槲覀儾幌脒^沒有糧食吃的日子�！�
貝帝去了許多學校，可是沒有一個愿意收留他們的。于是貝帝決定自己每天早上去上學，晚上回來為他們上課。就這樣一年一年的過去了，小學的日子過去了，他們都早早的起床，自己去上學，因為有了貝帝的教導，他們愛上了讀書。他們記住了許多，有：行萬里路，讀萬卷書。有讀書破萬卷，下筆如有神……
時間飛馳，他們已經長大成人，因該去實現(xiàn)自己的夢想，去創(chuàng)業(yè)。
鉛筆的作文 篇41
在美麗的書包村里，有一個壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸�？鞓返奈木咭患�。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。
我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過，哪里就會留下圖畫或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫的錯字擦掉，然后讓他改過來：卷筆刀兒子，長著一副火車的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復健康：接下來的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來畫直線或者波浪線，還可以量直線的長度，圓規(guī)媽媽長著一副鉤的樣子�？梢援媹A圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？
有一次，鉛筆哥哥對著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒有我，你們是絕對生活不下去的'！“誰說的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トト�，一邊玩去，沒看見自己正在和一枝貴族鉛筆說話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會不會活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來。所以，一個人的生活是哭不堪言的。
還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開始驕傲了，“橡皮老弟，看見了吧？我的作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說。橡皮擦弟弟說：”沒錯，你是很重要。不過，你要是寫錯的話，那沒有我就不行了�！啊闭l說的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來，小主人不但沒有考出個好成績，還被留級了。所以，沒有什么是比團結的力量更重要的了。
鉛筆的作文 篇42
一天夜里，鉛筆盒里傳出了吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮擦、圓珠筆、尺子都在說自己的功勞。
橡皮擦得意揚揚地說：“主人常常會寫錯字，經常用到我，所以我的功勞最大！你們誰都比不過我！”鉛筆聽了非常生氣，說：“你以為你是誰�。∮惺裁戳瞬黄鸬�！如果沒有我辛苦地寫字，哪里有什么東西給你擦呀！自不量力的家伙！我的功勞才是最大的！”圓珠筆聽了輕蔑地說：“你們？滾到一邊去吧！現(xiàn)在小主人都不愛你們了！只有我整天在本子上走來走去的，留下那一條條線，小主人還用我寫作業(yè)，如果沒有我，小主人就會被老師批評的`，你們就別爭了！誰功勞最大都已經定好了，那就是我！”橡皮擦和鉛筆聽了火冒三丈，但是又找不到理由反駁他，只能站在那里干瞪眼。
尺子也想當上功勞最大的文具，就說：“圓珠筆，你呀，也不要吵了！功勞最大是我！我一身淡藍色，上面還有許多花兒做點綴，多漂亮�。≈魅艘豢匆娢倚睦锞褪娣�！”“你光好看，沒有用，真想不懂他買你干什么！”圓珠筆說。尺子聽了不緊不慢地回答：“數學課，不帶我行嗎？因為我能為主人測量米數，你能嗎？”圓珠筆剛想說什么，突然一陣聲音傳來：“你們各有所長，沒有人功勞最大，也沒有人功勞最小，你們都要利用自己的優(yōu)點，為別人做出一點貢獻。”文具們聽了都傻了眼，這正是小主人說的話，原來小主人早就被它們的爭論聲吵醒了。文具們想了想，覺得主人說得對，一個個都不說話了。
從此之后，它們再也不會誰瞧不起誰了，成了幸福的一家。
鉛筆的作文 篇43
有一天，我考了一個不錯的成績，晚上，我們都睡了，鉛筆盒里的各種文具卻都醒了，熒光筆拿起話筒，說：“今天，我們討論的話題是：考試時，誰的功勞最大？”
“當然是我了，”鉛筆傲慢地說，“如果沒有我的話，這張卷子不是零分才怪呢！”
“我的貢獻才是最大的！”橡皮也不甘示弱，“如果沒有我擦掉錯誤的答案，這張試卷至少也要扣掉好幾分。”
“哼，那也別小看我，”尺子氣勢洶洶地說，“如果沒有我，那道連線題的線劃得歪歪扭扭的，老師不把分數扣光，還真是個奇跡！”
“喂，你們竟然對我拒之于千里之外？”自動筆也被氣得火冒三丈，“你們那種破破爛爛、一寫就粗的鉛筆也太差勁兒了吧？瞧瞧我，哪需要用卷筆機、刀片那種東西用來卷筆，主人只要輕輕一摁，筆芯就出來了，多好��！”
“不行！”各種文具異口同聲地反對他，“你的記憶力也差到極點了吧？老師都說了幾遍了，已經禁止用自動筆啦！真是的，你自己倒還真差勁！”
就在這時，鉛筆盒爺爺被他們的喧鬧聲吵醒了，他揉著惺忪的眼睛，問道：“大半夜呢，吵什么吵�。俊弊詣庸P趁機惱羞成怒：“鉛筆盒爺爺，你終于醒了，我們正好有個問題要問問你，今天考試時，誰貢獻的'最大？”鉛筆盒爺爺聽了自動筆的話，笑了，說道：“你們每一樣文具都是十分重要的，如果少了一樣，后果必然不堪設想！”那些文具聽了，你看看我，我看看你，大家都覺得鉛筆盒爺爺說的的確有道理。
從此，鉛筆盒里再也沒有爭吵過，文具們一起生活，互相幫助，互相關心，他們都覺得十分快樂。
鉛筆的作文 篇44
從前有一對好朋友，它們一起在文具盒里生活，一個是橡皮擦，另一個是鉛筆。
有一天，它們的主人不小心把橡皮擦放在了鉛筆的身上，鉛筆的脾氣本來就不好，再加上橡皮擦對它來說，也算是重的了。
“喂！你立刻從我身上下來！”鉛筆生氣地說“你都快把我壓死了！”。橡皮擦連忙從鉛筆的身上下來了，說道：“對不起，對不起�！�
鉛筆說：“你這么重，都快趕上三角尺爺爺了�！毕鹌げ烈采鷼饬恕拔叶颊f了對不起，你怎么還說我呀！”“哼，我就說，你管得著嗎？”于是，嘴上的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
“你這個死胖子，真是又肥又大！”“你也不是什么好東西。你說誰是死胖子呢！”“就說你，死胖子！”“要不是我每次擦掉你寫錯的字，你都不知道該怎么辦！”“那如果沒有我，你也就是一個廢物！”
兩個人越吵越激烈，直到鋼筆大哥過來勸架�！靶辛耍辛�，別吵了。”鋼筆拉開它們倆，說：“發(fā)生什么事了？”鉛筆把事情的經過告訴了鋼筆大哥。“噢，原來是這么回事呀�！变摴P問鉛筆：“你寫的字有我的.字保存時間長嗎？”鉛筆默默地低下了頭。
鋼筆又問橡皮擦：“你能擦干凈我寫的字嗎？”橡皮擦無奈地搖搖頭。“但我沒搭檔！”“你們倆卻是搭檔呀！”說著，鋼筆把它們的手放在了一起�！皩Σ黄�，我不該罵你�！便U筆不好意思地說。橡皮擦笑著說：“沒關系，我們是好朋友、好搭檔嘛�！变摴P大哥慧心地笑笑，說：“這就對了，你們記住，人各有所長、各有所短。”
是的，正如鋼筆所說的那樣，人各有所長、各有所短，也可以說是金無足金、人無完人！
鉛筆的作文 篇45
我的鉛筆盒是我爸爸的朋友送給我的。它的制作非常精美，現(xiàn)在就讓我好好的給你介紹一下它吧！
我的鉛筆盒是塑料制成的，形狀是一個長方體。它的正面一層是裝鉛筆的，有一個筆套。它不但能把鉛筆一只只分開裝起來，而且還能立起來方便我拿筆呢！筆套的下面是放尺子的'地方，旁邊還有一個隔層，可以放下其他的筆。鉛筆盒的右邊自身帶著一個刨筆刀，可以刨不同粗細的筆。刨筆刀平時是由一個透明的蓋子保護著，上面有一個按鈕，只要輕輕一按蓋子就會自動彈起，使用起來非常方便。每當上課時筆粗的時侯，它就會在邊上和我打招呼：“小主人，筆粗了吧！趕緊來這里刨一刨再寫吧！”刨筆刀的旁邊是放橡皮的一個小長方形盒子，上面畫著一只可愛的米老鼠。讓人意想不到的是鉛筆盒的背面還有一層，可以放課程表、鋼筆、紅筆、記號筆等。
它每天陪我上學、放學，陪我學習，里面的成員互相配合，齊心協(xié)力，伴我度過了許多快樂的時光。每當上課時我需要記筆記的時候，它就張開大嘴，拿出記號筆去支援；每當鉛筆或鋼筆字寫錯的時候，如果是鉛筆，它就讓橡皮去，如果是鋼筆，它就會派出修正液和復寫筆去；每當我需要打直線時，它就會吐出直尺，這樣的話線就會被打得直直的；每當我需要練書法的時候，它就會讓鋼筆跑過去協(xié)助；當我需要寫作文的時候，它又會讓鉛筆寶寶蹦跳著來向我報告……它們是我學習的好幫手，也是正是因此，我進步的才那么快。
這就是我的鉛筆盒，一個便捷、美麗、實用的鉛筆盒。我喜歡它。
鉛筆的作文 篇46
清晨，我像往常一樣拖著沉重的書包去上學。
剛進教室，我發(fā)現(xiàn)書桌上躺著一支黑色的鉛筆。尋問后無人認領，無奈之下我將這只不起眼的鉛筆放到講桌上。晚上回家后，我懶洋洋地拿出文具盒準備寫作業(yè)，這時，一個奇怪的聲音傳來：“小主人——小主人——快點把我拿出來吧，我快被悶死了�！蔽壹泵Υ蜷_鉛筆盒，那一刻，我驚呆了……
“你——你是何物？怎么跑到我的鉛筆盒里的'？”只見它不以為然地飛到我的手心里說：“小主人莫慌，我是專門來幫你的，讓你成績名列前茅，幫你實現(xiàn)所有夢想。”我半信半疑地說：“凈會吹牛，喏，這些作業(yè)你能搞定？”話音剛落，只見鉛筆在我的本子上瀟灑地飛轉起來，不一會兒，干凈整潔的作業(yè)就完成了。我不禁心中竊喜，嘻嘻，以后再也不用為作業(yè)發(fā)愁了。
這支“萬能筆”雖然幫我實現(xiàn)了許多愿望，可隨之而來的煩惱也不斷增加，每天我的書包里會莫名其妙地多一些東西。有一次，我的同桌剛買的《盜墓筆記》不翼而飛，原來它在我的書包里。最后被同桌捉個正著，他氣急敗壞地告訴了班主任。我羞愧極了，回到家后惱羞成怒地大罵：“什么萬能筆，自從有了你，老師質疑我，同學們也疏遠我……”說著，我狠狠地把它扔了出去�？墒�，鉛筆的聲音在我耳邊回旋著：“小主人不要扔掉我，我可以幫你實現(xiàn)所有的愿望�！蔽殷@恐萬分，大叫著狂奔起來：“我再也不需要什么萬能筆，以后自己的事情自己做！”
這時，我從睡夢中驚醒，虛驚一場的我這才明白不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，投機取巧終會自食其果。
鉛筆的作文 篇47
大家好！我是一個可愛的鉛筆盒。我的身體比普通的鉛筆盒都要大好幾倍。我的全身大多都是粉紅色的，中間有一個十分漂亮的`小公主圖案，周圍雕著白色的花邊，漂亮極了！我的正前方是一個蝴蝶結形狀的密碼鎖，你們只要按一下“145”的密碼，就可以把我打開了。我的身后有一個把手，這樣大家拿我的時候就會變得十分方便。 自從小主人把我買回去后，我就住進了一個新的家。在那里，我生活得十分愉快。小主人每天都會用紙幫我一遍又一遍的擦，一直擦到沒有一點臟東西為止。我在這個新家里還認識了許多朋友，有橡皮、尺子、自動鉛筆和鋼筆。我們天天生活在一起，過得非�？鞓�。每天早晨我就進入了小主人的書包，直到她上課了才把我拿出來。在學校里，也有小主人的同學來捉弄我，這是我十分不高興。
一個月后，小主人又買了一個新的鉛筆盒。她現(xiàn)在再也不來幫我“洗澡”了，整天和那個新的鉛筆盒在一起，把我扔在房間的角落里。也許是小主人不喜歡我了吧！我這樣想著，心里難過極了。不久后的一個早晨，小主人的媽媽來打掃她的房間。一進門就看到了被放在了房間角落里的我。她生氣的說：“怎么才用了一個月就換新的了！”小主人回家后，她的媽媽便說：“你把這個新鉛筆盒交給我，你以后不許再用它了。那個舊的才用了一個月就不用啦？”小主人溜回了房間，把我抱了起來，小聲的說：“對不起，我不應該買了新的鉛筆盒就把你給忘了！”
從此，我又和小主人生活在了一起，我們過得非�？鞓�、幸福。
鉛筆的作文 篇48
每當看到我的鉛筆盒，就有一種親切舒服的感覺，因為它是我用自己的汗水換來的。
那一年，我們班的同學像約好了似的換了新鉛筆盒，清一色的塑料外殼，正面畫著西游記、米老鼠、白雪公主、黑貓警長.....太讓人眼饞了�；氐郊依镂乙怖p著媽媽要錢買鉛筆盒，媽媽說:“咱們家里是有了一點錢，可這幾天，你爸爸病了，聽說光住院押金就一千元呢I我們得省著點用。等你爸爸病好了，我一定給你買最好的鉛筆盒�！彪m然媽媽的話我不全明白，但是我知道鉛筆盒是無望了。但我轉念一想，我何不自己掙些錢來買鉛筆盒，也好減輕媽媽的一點負擔呢。我決定到礦區(qū)撿破爛。從那以后，無論是放學后還是星期天，我都去撿廢鐵、廢紙，有時有人嘲笑我，還罵我窮光蛋。這時我真不想去撿了，但一想起媽媽那張病倦的.臉，爸爸那躺在床上的身子，我就又咬著牙撿下去。一個星期又一個星期，我把賣破爛換來的錢攢起來，不到一個月就積累了三元多，我高興地拿著自己掙的錢，買了個鉛筆盒。
回到家，我像變戲法似的把鉛筆盒放在媽媽的眼前，媽媽驚訝地問道:“哪里來的?”我把撿破爛的事告訴了媽媽，媽媽聽著，眼里流出了淚水。爸爸躺在床上聽見了說:“他媽，你不能難為孩子啊!”我忙說:“爸爸，我已經買了鉛筆盒�！卑职致犃烁吲d地笑出了淚花。
沒想到這件事被老師家訪時知道了，他不住地夸我是勤勞的孩子，并且把這件事向校長匯報了。學校為了鼓勵我勤儉節(jié)約的精神，發(fā)給了我一支鋼筆和一個書包。我高興地哭了。
這個鉛筆盒到現(xiàn)在我還保存著，因為這是用我的勞動和汗水換來的。
鉛筆的作文 篇49
媽媽最近給我從網上買了一個新鉛筆盒，我已經期待好久了，今天終于到貨了!
我迫不及待地打開包裹，一個超酷的鉛筆盒赫然出現(xiàn)在我的眼前。這個鉛筆盒的外形簡直就是一輛逼真的汽車，3D仿真車身，線條流暢，造型新潮。車頭的兩邊有兩個紅色的圓圈，呃，我想這就是車燈吧!車頭的正中間是一頭金色牛的圖案，上面還有一行字母“LAMBORGHIHI”，這就是車的牌子吧!旁邊還有烈火燃燒的圖案，這更增添了這輛車的酷。車的標志牌后面是一條彩帶，緊接著便是黑色的擋風玻璃。擋風玻璃的上面是車頂，車頂上也有一條彩帶，彩帶兩旁各有四顆金閃閃的星星。車尾兩側有兩團火焰，它似乎是汽車發(fā)動時噴出的火，給人時速狂飆的感覺!汽車的下面還有乘法口訣哩!這個鉛筆盒不僅讓我賞心悅目，更讓我得到了學習上的方便。
這個鉛筆盒的整體顏色是黑色和藍色，這兩種顏色搭配起來，那叫一個酷。每次一看見這個小汽車鉛筆盒，哦不!它其實是一輛跑車，每次一看見這輛“跑車”，我都想變成了一個小人兒，鉆進跑車里，開出去美美地兜個風!
這個跑車鉛筆盒不僅外觀酷，而且內部也很實用，它的里面有三層，空間很大。上層設有五個固定的.插筆位置，還可以提起來，下面還可以放橡皮。下一層還可以放筆，這個鉛筆盒可以容納下40支鉛筆哦!像尺子這些長的寬的可以放在鉛筆盒蓋子的反面，再在里面加上兩三個修正帶都綽綽有余。它是帆布的，但又很防水，不用擔心摔壞，更不用擔心遇水會濕，真是太棒了!
這個鉛筆盒是我學習上的好伙伴，我要開著這輛“跑車”，在學習的道路上飛奔!
鉛筆的作文 篇50
有一天深夜，我在睡夢中，忽然聽到有說話的聲音，我仔細一聽，原來是幾只自動鉛筆，從文具盒里跑出來在書桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢中被吵醒，也跑出來玩。一只年齡較大的木鉛筆走到自動鉛筆前，對它們說：“孩子們，你們好!”可是自動鉛筆誰也沒有搭理它。一只最漂亮的自動鉛筆說：“木鉛筆真丑，又老又丑……，我們多漂亮呀，多討人喜歡，小主人都愛用我們寫字。”其它幾只自動鉛筆也隨聲附和“是呀，是呀……�！蹦俱U筆見狀，只好默默地走開了。
中午，放學回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的.自動鉛筆寫作業(yè)，突然鉛芯斷了，我生氣地把自動鉛筆扔到了一邊，說：“真討厭，這么容易斷。”然后我拿出木鉛筆來繼續(xù)寫。作業(yè)很快就寫完了，我看著這“又老又丑”的木鉛筆，心想：多虧了木鉛筆呀，要是沒有木鉛筆，作業(yè)還不知道什么時候寫完呢。我連忙說到：“謝謝你，木鉛筆�！�
這天晚上，我在睡夢中又聽到了鉛筆的說話聲。原來是那只最漂亮的自動鉛筆中午受到了我的冷落，也覺查到了自己的不足，在給那只“又老又丑”的木鉛筆認錯呢。“對不起，昨天我不該嘲笑你又老又丑，我錯了，請你原諒我吧，我一定改正。”木鉛筆溫和地說：“知道錯了，改正就好，我相信你�！蹦俱U筆又說：“我們每個人都又自己的長處和短處，不能用自己的長處來取笑別人的短處，……”漂亮的自動鉛筆聽著木鉛筆的話羞愧地低下了頭。
從此以后漂亮的自動鉛筆再也不嘲笑別人了，并且還和木鉛筆成了好朋友。
鉛筆的作文 篇51
鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什么，它們兩個爭吵了起來。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來�？吹较鹌�
在休息，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閑嘛�！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續(xù)休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說功勞，我排第一！”鉛筆說：“只要我不繪錯圖、畫錯畫、寫錯字、留下不好的痕跡，你就用不上�！毕鹌ふf：“你一定會出錯的�！彼鼈兂嘲〕�，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來，發(fā)展到每次見面就吵。
一天，它們又在爭吵。鋼筆實在聽不下去，就說：“尺子是個公證的人，你們找它評一評�！彼鼈兟犃�，找到尺子。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的`一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時也會留下錯誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆，也會失去自己的價值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說好永遠做好朋友。
此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
鉛筆的作文 篇52
我有一個多功能的鉛筆盒，我非常喜歡這個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是今年媽媽在我過生日的時候送給我的禮物。它是黃色塑料的長方形的盒子，上面畫著一只可愛的卡通小熊和三只小精靈，它們正在做游戲。它具有很多功能，主要由三部分組成：正面分兩部分，右側是放鉛筆的，配有鉛筆座；左側是多功能按鈕開關，有日期、轉筆器、溫度計、橡皮盒等開關。只要你一按動開關，日期、轉筆器、溫度計、橡皮就會一一展示在你面前。反面只有一部分，主要放直尺、三角板、量角器等。
我很喜歡我的鉛筆盒，每次從書包里拿出來時，都會吸引很多同學來看，如此看來我的鉛筆盒是很時尚的。每當同學們夸贊我的鉛筆盒時，我心里就美滋滋的。
可是有一天，有個同學趁我不在悄悄欣賞我的鉛筆盒的時候，很不小心地把我的鉛筆盒摔壞了。當我回來的時候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒像個殘疾人似的躺在我的課桌上。
我很喜歡我的鉛筆盒，這是我擁有過的最時尚、最漂亮、最好的鉛筆盒，也是我擁有的一件最讓同學們關注的東西。鉛筆盒的損壞讓我傷心了很久，但讓我最傷心的.是沒有同學承認是他摔壞的。有的同學說是甲同學摔壞的，有的說是乙同學摔壞的。這件事讓我困惑了好久，至今我還沒有搞清楚。
第二天我不得不用回我以前的鉛筆盒，雖然它是鐵制的，雖然它已經不那么美觀平整，但是它很結實，還能行使鉛筆盒的功能。
我喜歡我以前那個漂亮的鉛筆盒，但是它太脆弱了；我也喜歡我現(xiàn)在的鉛筆盒，它每天靜靜地呆在我的課桌上，完成它的工作。
鉛筆的作文 篇53
我有一個帥氣的鉛筆盒，雖然它不大，但是它是我的好助手。這個鉛筆盒是我爸爸給我買的，到現(xiàn)在已經有兩年時間了。
我的鉛筆盒是長方體的形狀，是用塑料，鐵等材質做成的。在它的上方有這樣一幅圖案，兩只老虎在抓食物吃，一只老虎頭上有王字，另一只頭上卻有虎字真是奇怪，他們都有著一身黃黑相間的毛。此時，這兩只老虎正在大口大口吃著食物，看上去吃得津津有味。鉛筆盒后面的圖案就更好看了，有獅子、長頸鹿和小貓澄澄，這是一個動物學校。小動物們有的'在打籃球，有的在打乒乓球，有的在踢足球……
我的鉛筆盒有許多的功能，它可以裝很多的鉛筆、橡皮、尺子和水彩筆。下課的時候，還可以打開鉛筆盒，把它當成狙擊槍來玩。
他還是我學習上的好伙伴，上課時，他和我一起認真聽課，當我開小差時，小鉛筆盒低聲地對我說：“不要走神，上課要仔細聽講，積極舉手發(fā)言，這才能成為我的好主人。“我立刻重新回過神來聽老師講課。下課了，我愉快地玩耍了起來，飛快地在教室里奔跑，“前面有人”，我立刻停了下來，這才沒有撞到同學，我想：我還是坐在教室里看書吧！沒等我拿出書本，我仿佛又聽到鉛筆盒在對我說：“下課不能在教室里飛快的奔跑，萬一撞到人就不好了。”我默默低下了頭。放學后，我正準備去和小伙伴們一起玩捉迷藏，小鉛筆盒再一次開口說道：“小主人，要先把作業(yè)做完才能出去喝小伙伴們玩耍�！甭犃怂脑挘覐臅贸鲎鳂I(yè)專心地做了起來。我每一次聽鉛筆盒的話，鉛筆盒每次都能更好跟我玩耍，為我服務。
我喜歡這個鉛筆盒。
鉛筆的作文 篇54
課堂上，靜悄悄的，同學們在寫作業(yè)，一大部分同學握著自動鉛筆，只有極個別的同學手握鉛筆，只聽到沙沙的寫字聲音。
這是有一個漂亮的黃色自動鉛筆自豪的環(huán)視著大家，一眼看到了暗綠色的鉛筆，用蔑視的口吻說：“咦，你這‘老土筆兒’是誰呀？我怎么沒見過你？看你身上灰溜溜，多難看！”
鉛筆溫和的說：“自動鉛筆小姐，你怎么能這樣說呢？論年齡，你該叫我爺爺呢！以前，我也和你一樣，受到人們的喜愛，只不過因為現(xiàn)在科學技術水平提高了，有了你，我才被人們冷落，將來你也會有這一天的�！�
自動鉛筆不以為然：“我也會有這一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先進。尖尖的小鐵頭，堅固耐用，人們只有在我的小腦袋上一按，我就會吐出淡黑色的筆芯。既方便又美觀，怎么會像你一樣被冷落呢？”
“自動鉛筆小姐，不要太自負嘛！如今，科學技術飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，一棟棟高樓大廈拔地而起，高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了電視機、洗衣機……就連電腦也走進了平常人家的生活，新的`食物每天都在涌現(xiàn)。將來，人們一定會發(fā)明出更好的筆具，甚至會發(fā)明出一種新的全自動鉛筆。它們都比你更有魅力。所以，你以后也會被人們冷落的�！便U筆笑盈盈的說。
聽了鉛筆的話，自動鉛筆羞愧的說：“鉛筆爺爺，我明白了，請原諒我剛才對你無禮。不過，聽您這樣一說，我到有點兒擔心了�！�
鉛筆和藹可親的說：“沒關系，好孩子，我們是為了人類服務的，如果人類不需要我們了，那說明人類的科學技術又向前邁進了一步。我們應該為人類的進步而高興��！”
聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
鉛筆的作文 篇55
我是一個漂亮的鉛筆盒。小主人平時非常的愛惜我，所以到現(xiàn)在我還沒有一點損傷！
你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我那粉紅的臉頰上，有一個大家都喜歡的好朋友咖喱，它正靠在大大的字母E身上向我們笑呢！看它笑的多開心！瞧！遠處飛來一只黃蝴蝶，正來和咖喱嬉戲呢！
我的身體被分成兩層。打開固定我身體的夾子，里面放滿了小主人佳佳的學習用品：有鉛筆、有中性筆、自動筆和小主人最喜歡的橡皮。小主人在我的身體里貼上了許多漂亮的小貼畫，把我打扮的更漂亮了，雖然我現(xiàn)在和它們已成了好朋友，但我還是覺得小主人在我的身上貼上貼畫是不對的！
打開第二層，小主人擺設的特別合理整齊。左上角放著一盒筆鉛，旁邊放著四塊小橡皮，這些都是小主人的備用工具。另外，下層還放著幾根用完的空筆芯，這可是小主人的寶貝。我一直不明白小主人為什么保存它們。有時我被某個同學不小心碰到地上，她拾起后先心疼的看看我有沒有受傷，然后就會仔細的.看她的那些寶貝——空筆芯。好象他們比我都好！比我都重要。我有時真的很嫉妒它們，我用處比它們多，為什么小主人會喜歡它們呢？小主人真偏心！最讓我可氣的是那一天，筆芯口吐藍泡泡差點把我的身體染臟了，小主人只是看了看我沒什么事，就關心的拿著空筆芯去水管子上沖洗，直到把它們沖白了為止。我真有些受不了！那時真想大哭一場。但是昨天小主人拿著用空筆芯做的手工送給我媽媽時我才知道，原來小主人是用它們來給媽媽做生日禮物的！她真是一個有孝心的孩子呀！我錯怪了她！
這就是我——小主人最喜歡的鉛筆盒。你了解我了嗎？很漂亮但有些嫉妒心的我！
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