木頭人的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的木頭人的作文，希望對大家有所幫助。

木頭人的作文1

　　今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)�班同學(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話不能笑，不能動，誰動就誰輸了。

　　游戲開始了，教室里頓時沸騰了起來。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的.站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動不動的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅持不住了。緊接著后面的幾個同學(xué)忍不住哈哈大笑起來。當(dāng)然，這幾個同學(xué)也只好垂頭喪氣地認輸了。

　　第二輪游戲開始，淘汰的幾個同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。

　　“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。

木頭人的作文2

　　今天是星期天，我們來到珠峰奧賽學(xué)校上作文課。來到教室，老師讓我們完了一個叫“木頭人”的游戲，這個游戲非常的好玩。你們想知道下面的.內(nèi)容嗎？聽我說一說吧！

　　我們先玩了演“木頭人”，老師隨便挑了三個同學(xué)，其中還有我呢！我們?nèi)齻�人都擺了一個姿勢，誰也不能說不能笑不能動又不能跳，就這樣堅持10秒鐘誰就是超超級木頭人，結(jié)果我們?nèi)齻�都堅持了10秒鐘，都被評為了超超級木頭人呢！

　　我覺得最有趣的是“逗”木頭人了。首先，我們挑選了兩個人評為“木頭人”，兩個人評為逗木頭人的人。接著開始了，逗木頭人的，擺了許多可笑的姿勢逗木頭人。其中一個木頭人笑了，就剩一個木頭人了。兩個逗木頭人的，看只剩一個木頭人，就讓其中一人逗木頭人的，就唱了一首歌逗木頭人，可是那個木頭人還不笑，就似睡非睡的樣子站在地板上，其中一個木頭人用手揮了揮，不知道為什么那個木頭人忍俊不禁地笑了，雖然那個木頭人敗了，但他被評為了“超超級木頭人”

　　這個“木頭人”游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的課！

木頭人的作文3

　　哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來的笑聲��？原來是我們教室�。∫驗榇蠹艺�在玩木頭人的游戲。

　　下面我就來給大家說一下游戲規(guī)則吧！先擺好一個姿勢，然后保持這個姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能說話，不能動。堅持到最后的，就是勝利者。

　　比賽開始了，同學(xué)們真是各顯神通，有的像飛天超人，有的像小哪吒一樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的像齊天大圣，真是千姿百態(tài)��！

　　堅持時間最長的就是劉亞寧了！只見他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個明亮的'小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的樣子。我決定去逗一逗他，我一會兒向他耳朵吹風(fēng)，但是他并不肯放棄，我又拉拉他的頭發(fā)，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持著。最后，我在嘴里塞了一大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終于笑了！

　　今天的游戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開心！

木頭人的作文4

　　“一，二，三，我們都做木頭人�！弊魑陌嗟耐瑢W(xué)又在玩游戲了，我急忙跑到教室里。

　　我早就在家玩過這個游戲，所以顯得興高采烈，稍稍不慎就會笑出來。游戲開始了，我努力地忍著不讓自己笑，還用牙咬著嘴唇。老師讓我們看看別人的表情，但我總熬不住笑，于是我盡力不看別人。腦子里拼命想，想出一些難過的事，可偏偏冒出來的都是些使我哈哈大笑的故事。我沒辦法了，只好看著四周。我無意中看見一個穿著黃衣服的`男生嘴角露出了一絲笑意，但嘴巴還是緊緊地閉著。眼睛環(huán)顧四周，時不時發(fā)出一聲聲銀玲般的笑聲，害得我都差點笑出來，原來笑真的是可以傳染的啊。后來，我又聽見一陣“嘻嘻”、“嘻嘻”的笑聲，我向四周看看。哦，原來是一個穿著白色條紋衣服的男生，他就要被淘汰了��！只見他一開始緊緊地閉著嘴巴，但后來還是忍不住放聲大笑起來。笑完以后他連忙害羞地逃回座位，大家都用手指著他。這個男同學(xué)輸了！

　　游戲結(jié)束，大家都把剛才忍住的笑釋放出來，教室里洋溢著一串串笑聲……

木頭人的作文5

　　今天，老師帶著我們玩了一個非常有趣的游戲，它的名字叫“木頭人�！�

　　老師一聲令下，同學(xué)們一動不動，做著許多令人發(fā)笑的動作；有的站在椅子上翻著白眼，手托前額，擺得真像一只頑皮的猴子；有的一只腳站在椅子上，擺了個大將軍的動作。最有趣的要算楊錚了，他擺了一個像死尸一樣的動作，整個人躺著，手顫抖著，眼睛看著天花板。同學(xué)們看著對方的表情和動作，都忍不住哈哈大笑起來，教室里從安靜地擺動作，瞬間變成了熱鬧非凡的.集市一樣，老師看著這奇葩的造型，也忍不住和我們一起笑起來。

　　第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一次，王韜PK另一位男同學(xué)，王韜是逗笑人，那位男同學(xué)當(dāng)木頭人，逗笑人說了一句：“你插煙頭，很自由嗎？”話音剛落，木頭人撲嗤一下，笑了，老師說逗笑人只用了五秒就逗笑了木頭人，同學(xué)們，驚訝地張大了嘴巴。

　　第二次是一位男同學(xué)當(dāng)逗笑人，一位女同學(xué)當(dāng)木頭人，逗笑人講了些笑話，可木頭人沒笑，而逗笑人自己卻哈哈大笑。逗笑人又說了些話，可木頭人理都不理他，面如土色，最后逗笑人無計可施，只好敗下陣來，木頭人獲得了勝利！

　　游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在這歡樂的海洋中呢！

木頭人的作文6

　　在一片郁郁蔥蔥的樹林里，住著一個貧窮的人，叫小李。

　　有一天，來了一個人，他看見森林里的樹都是高級的`品種，盤算著能賣不少錢。他發(fā)現(xiàn)小李如此貧窮。于是他找到了小李，說：“師傅，我看你身體挺結(jié)實的，不然，你幫我砍一棵樹我就給你一百元，怎么樣？”

　　“是真的嗎？”小李一聽到錢就樂開了花。

　　“當(dāng)然是真的�！蹦莻�人在心里暗喜，“這樣吧，我給你一輛貨車和一把斧頭，每天砍完樹，運到我家門口吧�！�

　　“好的，好的�！毙±钸B忙答應(yīng)。

　　從今以后，小李每天心里都想著錢。他每次清早一醒，就掄起斧頭，到森林里拼命地砍樹。

　　就這樣過了幾天，小李越來越富有，但是他沒有發(fā)現(xiàn)他的腦袋越來越像木頭了。

　　一次，他像往常一樣砍樹，響聲吵醒了樹上的啄木鳥。啄木鳥見他在砍樹，很生氣地飛到他的肩膀上，用力啄著小李木頭一般的腦袋：“這段木頭里一定有蟲子！”

　　小李像是沒有知覺似的，繼續(xù)瘋狂地砍著樹。啄木鳥大發(fā)雷霆，只好飛走了。

　　一天又一天，森林里的樹全部被砍光了。來了一場大風(fēng)暴把小李的房子和財產(chǎn)全部吹走了。從此，沒有人再知道這個木頭人的下落。

木頭人的作文7

　　星期六，我們在班玩木頭人的游戲。

　　老師一喊：“木頭人”。游戲開始了。我們一動不動的站在那里。

　　我昂著頭，牛哄哄的擺出一個人正在曬太陽的姿勢。突然，我感覺背后有人，我就回頭一看，只看見“馬蜂子”在我后面，一會跑這一會跑那。我剛想告訴老師，可一張嘴，就被老師發(fā)現(xiàn)了。第一個下臺的竟然是我。

　　我剛坐到椅子上，只聽“撲通”一聲，有一位同學(xué)摔倒了，難怪他摔倒，他的動作像一只正要飛翔的老鷹，還像一只撅著尾巴的大鴨子，而且是黑色的。

　　還有貪吃蛇，像一個老人在背東西，而且又在數(shù)星星。還像一只扭傷脖子的大鴨子。

　　最聰明的是苗苗，到了最后，老師連眼皮都不讓動，可是苗苗靈機一動，想到把眼皮閉上就不會被發(fā)現(xiàn)了。

　　最逗人的是蜘蛛俠，他的嘴張得像公雞報鳴，又像好多天沒有吃飯的小孩，要媽媽給他飯吃。

　　最厲害的`是狙擊手，他的樣子像剛被媽媽罵完一頓的小孩，站在一邊受氣。

　　我喜歡這次有趣的活動！

木頭人的作文8

　　今天我們玩了一個有趣的木頭人游戲。游戲規(guī)則和口令是：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。保持這個姿態(tài)，時間是一分鐘。

　　玩木頭人游戲共進行三輪，首先老師說全班同學(xué)面對面，然后不許動。有的同學(xué)彎著腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長長的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結(jié)果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動了起來，還有面對面同學(xué)忍不住說起話來開起玩笑。經(jīng)過這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來，讓沒淘汰的同學(xué)笑起來，他們分別扮鬼臉，有動物的.叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。

　　今天，我們玩的真開心啊！

木頭人的作文9

　　今天，我們玩了一場有趣的游戲。

　　易老師說：“這個游戲叫木頭人，但與平時你們玩的木頭人不一樣�！�

　　“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。

　　“任選兩位同學(xué)，每個人做什么都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸�！币桌蠋熣f。

　　于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。

　　還有一個同學(xué)，我還不知道他的名字，只見他抱著一個水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！

　　我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！

　　游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的.我還在咧嘴回味呢！

木頭人的作文10

　　“哈哈哈�！边@個歡樂的笑聲，就來自我們作文班，因為我們在玩“一二三木頭人”呢。

　　活動還沒開始，我想：讓男生扮一只猴子，一定十分搞笑，尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再讓李欣澤演一只小狗，也一定使人開懷大笑，一看他胖乎乎的樣子，跟熊貓似的`，想著我都笑了。

　　不一會兒，活動開始了。扮演最好的就是李欣澤了。他演小狗在地上打轉(zhuǎn)，還“汪汪”的叫，就像小狗見到媽媽要喝奶一樣。王子豪也很搞笑，他演的孫悟空像極了，先把手在身上拍打一下，就像身上癢在撓，接著一踮腳，把手搭在眉毛上，做了個遠眺前方，關(guān)鍵邊望另一只手還要撓頭發(fā)，簡直像只真猴轉(zhuǎn)世。

　　還有一位高手那就是我了，只聽李欣澤喊：“一二三木頭人，演手機�！贝蠹叶紨[著，我不知道怎么扮，一看王子豪把手升起來，活像手機的天線。我就學(xué)著他的樣子，又一想還是擺個拍照的手機！于是把食指大拇指張開，按在一起。不知怎么回事，老師看后哈哈大笑，我感到好奇，難道我演的不夠逼真嗎？

　　十幾分鐘后，游戲結(jié)束了，但它留給我了歡樂的時光。

木頭人的作文11

　　“救命！救命！即將要有一場廝殺了�！蔽宜坪跄苈牭侥绢^人心里在害怕，在呼叫著。

　　游戲前，老師選出了三位“破壞王”，破壞王的出現(xiàn)讓原本已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖的我們?nèi)缫姷綈荷袼频�，躲也躲不及呀！二號“破壞王”用雙手撐起了桌子，僅僅才用了兩步就走了上來，那架勢令我們“木頭人”嘡舌。同學(xué)們齊聲唱著木頭人兒歌，就這樣一聲“定”，木頭人像點了穴一樣一動不動，我站在右邊角落上，還沒等我反應(yīng)過來，瞬間，一個可愛的一號破壞王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的.一個黑蘑菇，兩雙眼睛眨呀眨，仿佛我躺在地上看著閃爍的小星星。還好我翻了個白眼，我就誰也不見，我心里想著，我只要像盲人一樣看不見，不就會勝利了嗎？當(dāng)我想的美時，突然間，聽見老師的聲音，原來老師也在幫著破壞王一起破壞，老師也太壞啦！最后還是我們木頭人贏。

　　��！我最終用自己的實力換來了勝利，我相信只要肯努力，任何事情都難不倒我們。

木頭人的作文12

　　今天，在作文課上，老師讓我們玩游戲－－－“木頭人”。 游戲規(guī)則：每輪上三個人，其他人逗他們笑，誰先笑就淘汰出局。

　　游戲開始了，先上場的是關(guān)尚云。李亞鵬和旦豪。我想：這幾個人平時都愛笑，想逗他們不是輕而易舉嗎？同學(xué)們一擁而上向關(guān)尚云那邊發(fā)起“攻擊”，沒想到關(guān)尚云一上場就敗下陣來，真是弱不經(jīng)風(fēng)。

　　再看看旦豪一副老實樣，誰知他行不行？我的心里畫上了一個大大的問號�？纯窗�，為了讓旦豪笑，同學(xué)們一起笑，那聲音大的刺耳。旦豪早就笑開了，李亞鵬就別提了。

　　眨眼間輪到我們那一組了。我很緊張，便找個凳子坐下來。開始了，我閉上眼，兩手合并，心想：我要加油，不能笑，要不然就會被淘汰。千萬不能笑，千萬不能笑。我在心里暗暗祈禱。不管誰逗我也不笑�？勺屛铱蓺獾氖牵翰恢�誰竟用東西捅我的鼻子和臉。頓時，我覺得臉和鼻子很癢，想笑可又不敢笑。堅持！堅持！過了幾分鐘我還是紋絲不動，臉上依然沒有笑意。這下可難倒了他們，其中有人想騙我，我就是不中招，氣得他們無計可施。只剩下2分鐘時間，有人求我，有人急得直跺腳……終于時間到了，我睜開眼，人人都夸我有毅力，是個忍者。老師說我是真正的`“木頭人”。

　　我想也是！

木頭人的作文13

　　今天，老師說：我們要玩一個好玩的游戲叫《木頭人》，我心里又緊張又興奮。我準(zhǔn)備做一個搞笑的動作，這樣，對手才會笑，我在心里這樣暗暗的想著。

　　游戲開始了，我擺了一個搞笑的動作，我先把嘴巴鼓起來，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的.比銅鈴還大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我這個動作做完了，對方也終于笑了，動了。我感覺我們組的一位男同學(xué)也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對方，其他的部位都不動，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

　　游戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅持了一會，我感覺有點堅持不住了，很想動了，而且又覺得身上有點癢，可我還是咬牙堅持了一會，一直等到我的對手又先動了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的動起來了，最終我們組的一個女生贏了，因為她堅持的時間最久。

　　游戲最終在緊張和快樂的氣氛下結(jié)束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因為我一直在堅持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會更加努力的！

木頭人的作文14

　　“我們都是木頭人。一不許說……”哈哈，三一班笑聲此起彼伏，他們在干什么？原來他們在玩木頭人的游戲。

　　動聽的兒歌結(jié)束了，同學(xué)們好像被“凍結(jié)”了似的一動不動，教室里鴉雀無聲，大家都做著自己喜歡的動作：有的金雞獨立，有的大鵬展翅，有的黑虎掏心……看！我們小組的馬康景的動作極為獨特。只見他左手握空在上，右手握空在下，眼神嚴(yán)肅，像個拿著七星鞭的鎮(zhèn)元大仙，心里想著:“嘿嘿，這些‘小唐僧們’，你們不會贏過我這個大官的'。”再看看我們的“何大姐”，正步位站姿，腰板兒直直的是她的招牌動作。我意猶未盡的看著她，讓她差點笑出聲來，那時她心里肯定想：“千萬不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的�！�

　　時間一分一秒的過去了，我們感覺到了眼睛酸、腰背痛、腿腳麻。當(dāng)老師宣布時間到時，大家有的長出一口氣，有的歡呼，還有的興奮得跳起來。

　　木頭人游戲可真好玩！

木頭人的作文15

　　只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們在干什么嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”游戲呢！

　　游戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當(dāng)“逗笑人”說：“一二三，木頭人。”說完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時，教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發(fā)現(xiàn)的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的.就是潘業(yè)挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑�！岸盒θ恕币部床幌氯チ�，“噗嗤”一聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。輪到我上場時，我緊張極了。我走了一會兒，擺個造型，走一會兒擺個造型，還好沒有動，不然就要從頭來了。終于，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。

　　游戲結(jié)束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個游戲，這個游戲也牢牢地記在我們心中。

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