與愛同行作文 15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的與愛同行作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與愛同行作文 1
書，是一個放大鏡，我透過它去探尋宇宙的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時，是它給我指出前進的方向；書，是一艘搏擊海浪的船，當我在知識的海洋遨游時，它載著我駛向成功的彼岸；書，是我的朋友，傳我知識，伴我成長……
在這個美麗的季節(jié)，校訊通給了我一份最好的禮物——那就是盡情的讀書，我愛讀書，我可以讀到忘我的境界、我可以不吃飯、我可以不睡覺、我可以不和伙伴們玩，但我不可以不讀書……
聽媽媽說，在懷著我的時候就經(jīng)常逛書店，因為媽媽愛讀書，胎教的也非常好。在我四歲時就差不多把家里所有的書都看過了，你肯定會問了，四歲沒上幼兒園吧？再說了就算上幼兒園了，都能看得懂嗎？其實，我說的.“看”也就是胡亂翻幾遍罷了！慢慢的，媽媽就去書店嘗試著給我買一些圖畫比較多的圖書，這樣我既可以很快的敘述下來，而讀起來又不乏味……可是，這些幼稚的故事已經(jīng)滿足不了我的要求了，媽媽沒有辦法，只能每天睡覺之前都給我講故事，可是就這樣一天天的，故事經(jīng)常講重復，而且類型都差不多，我也聽夠了。又開始買書看了，家里我能看的書書架上都放不開了……一次偶然的機會，我去夢想書苑買書，聽說那兒能辦借書卡，回家和媽媽說了一下，媽媽爽快的答應我了，而且我這個想法得到了家人們的大力支持，都說讀書是一件很有意義的事情！從那時起，我每周都要去夢想書苑借兩本書，收獲了很多知識。
現(xiàn)在，我很幸�！铱梢孕蕾p到楊紅櫻阿姨的校園小說、我可以讀到沈石溪叔叔的動物類小說、我可以親眼見到直率、可愛的長襪子皮皮、我可以和魯濱遜再次回到孤島上漂流、我還可以走進恐龍的世界……
在這個美麗的季節(jié)，讓我們一起盡情的閱讀，走進書香，與愛同行……
與愛同行作文 2
說起殘疾人，大家不約而同地在腦海里`浮現(xiàn)出一個畫面;一位和我們差不多的人，失去了身體的某個部位，生活靠著別人照顧，也許還會被人看不起。但是你知道嗎?他們同樣有著夢想。
聽外公說，十八年前，堂舅出去辦事，可“天有不測風云，人有旦夕禍�！闭l料得到啊，堂舅出了嚴重車禍。經(jīng)搶救命是保著了，可腰部以下完全失去了知覺。盡管看了好多家康復醫(yī)院花了很多醫(yī)藥費，可是現(xiàn)實是殘酷的，終究無濟于事，最終靠雙拐走路。
開頭他對生活失去了信心，連死的心都有，但是想到家人和孩子，他慢慢地接受了現(xiàn)實。那年他還不到三十呢。療傷后，在鄉(xiāng)政府和村委的關心幫助下，他開起了村里第一家便利店。
那時我在鄉(xiāng)下上幼兒園，堂舅家的'生活我都看到了，從那時起，家里的重活都落到了堂舅媽身上，去田里播種，施肥，去地里種菜，澆水。等到了收割季節(jié)，村里的人都會幫忙，我也不會去幫一下，湊下熱鬧。那時經(jīng)常看見外公上山撿柴給他家燒。
這樣過了幾年，堂舅又干出了一些常人難以想像的事。在開便利店的同是時，他又養(yǎng)起了家兔致富脫貧，在春天農忙時他又幫做筍生意老板收購筍，用他的話說是做點**服務。
為了方便行走，他買了輛殘疾車。這輛車不光為了自己，給村里人也帶來了很多方便。鄉(xiāng)下班車少，有時人們要出來不到點車沒有，碰到這種情況堂舅二話不說會把那些人送到目的地，分文不收的，在他心里叫“互相幫助”。
有一次我半夜發(fā)燒，還鬧肚子�？砂褘寢尲眽牧�，堂舅知道了立刻把我送到了三十里外的大醫(yī)院。這對常人來說是很正常的事，可是對于沒有拐仗站也站不穩(wěn)的堂舅來說這么地不簡單啊。現(xiàn)在回想起來我還要眼濕呢。
辛苦了十幾年，堂舅在去年下半年終于實現(xiàn)了他最大的夢想;他家建起了一座樓房，很不錯，裝修是村里面數(shù)一數(shù)二的，他說最苦不能苦了自家的兩個女兒，他的話是那樣的語重心長。他有今天靠得是信念和努力。德清人民政府為了宣傳他的精神，來慰問了堂舅，拍取了樓房的照片，還送上了一萬元慰問金。堂舅能有今天這跟政府的關愛是分不開的。
堂舅沒有因殘疾而心灰意冷。他是“身殘志不殘“堂舅和堂舅媽從沒吵過架。按媽媽的話說他們真是患難夫妻更重真情。
與愛同行作文 3
本來沒有話講，但因為忙著小高考，語文老師的話觸動了我的心，我想起了我的母親。
母親陪伴我時間是最多的，父親終年在外地打工，籌劃著我的學費與家里的開支，母親是江蘇人，身著樸素的淡黑外套，下身穿著一條寬長褲浮現(xiàn)在黑布鞋上方，個子矮矮的，她面黃的肌膚與她的外套形成了鮮明的對比，襯出她格外的辛勞。
母親每天都是四五點起床，忙里忙外，打掃門前的水泥地，幫著出生忙理家。我與母親大約在讀初二時，關系一直不好，見面就是一陣吵鬧，誰也不讓誰，爭先強詞奪理，每次都是你先面朝后去，我得意地走近書房做著作業(yè)，直到有一天晚上，我忙著寫國慶節(jié)布置的作業(yè)一直做到十一點，這時，我聽到隔壁有聲音，悄悄走近聽，母親正泣淚滿面坐在床前，我看到這一幕；我是多么的后悔，每次與你吵架后，我內心也很孤獨，害怕你對我冷眼相對，竟不知你一人獨自在深夜里痛苦的哭泣，母親啊！兒子錯了，兒子不應該惹你生氣，兒子后悔對你的每一次暗傷，啊……此刻，我的心里已滿是淚水，它流淌在我每一根血管里，迅速傳輸?shù)轿胰恚也桓伊鳒I，不能哭泣，我生怕被您知道，那天晚上，我無法入睡，夜里曾多次流淚直至天亮，從那晚開始，我決定放下我的自私、愚蠢，與你一起快樂生活。
轉眼間，高二的上半年就要過去了，而我又要忙著小高考，這個寒假我決定要帶你去鹽城風景區(qū)放松一下，就算是我對您的贖罪，為過去每一次不懂事表示道歉，忙累了大半年的家務活，我知道你的雙手被歲月殘忍的劃下了傷痕，歲月與生活多去了您紅潤的臉蛋，留下了兩遍的皺痕，母親你辛苦了，兒子不孝，讓您操碎了心，煩了不少神，你放心吧，兒子長大了，懂得了你的艱辛與付出。
還記得那年在鹽城大豐市風景區(qū)的'那個橋面上嗎？我面朝河水大喊：“母親，你的辛苦我牢記于心，等我長大，我要讓你過上好日子，”你開心的笑了，笑容刻在了我的心里。
每個同學都有青春的叛逆與任性，不懂得身邊的人為你的付出，失去了才追逐，把握生命中最寶貴的，讓愛一起行走在歲月的道路上。
與愛同行作文 4
許多成功人士在談到自己成功經(jīng)歷時，往往過分強調個人努力因素。事實上，每個登峰造極的人，都獲得過別人的許多幫助。一旦你訂出成功目標并且付諸行動之后，你就會發(fā)現(xiàn)自己獲得許多意料之外的支持。你應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。
生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠;沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩是一個人之所以為人的基本條件!
今日年輕人，自從來到塵世間，都是受父母的呵護，受師長的指導。他們對世界未有一絲貢獻，卻牢騷滿懷，抱怨不已，看這不對，看那不好，視恩義如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回饋，足見其內心的貧乏。
現(xiàn)代中年人，雖有國家的栽培，老板的提攜，自己尚未能發(fā)揮所長，貢獻于社會，卻也不滿現(xiàn)實，有諸多委屈，好像別人都對他不起，憤憤不平。因此，在家庭里，難以成為善良的家長;在社會上，難以成為稱職的員工。
羔羊跪乳，烏鴉反哺，說明動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢?我們從家庭到學校，從學校到社會，重要的是要有感恩之心。我們教導子弟，從小就要他知道所謂“一粥一飯，當思來處不易;一絲一縷，應知物力維艱”，目的就是要他懂得感恩。
感恩已經(jīng)成為一種普遍的社會道德。然而，人們可以為一個陌路人點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的老板的.種種恩惠。將一切視之為理所當然，視之為純粹的商業(yè)交換關系，這是許多公司老板和員工之間矛盾緊張的原因之一。的確，雇用和被雇用是一種契約關系，但是在這種契約關系背后，難道就沒有一點同情和感恩的成分嗎?老板和員工之間并非是對立的，從商業(yè)的角度，也許是一種合作共贏的關系;從情感的角度，也許有一份親情和友誼。
與愛同行作文 5
在生活當中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因為在生活中有許多愛我的人——父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。
“書，永遠是你成功的伴侶。”這句話是我那一字不會的奶奶說的。想到這，我腦海又浮現(xiàn)出那一幕。
六年級時，我在教室里上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個熟悉的身影在校門前走過�！澳棠�，是奶奶，她怎么來了？”我心里想著。不一會，奶奶出現(xiàn)在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。
我走出去，看到她被淋得像一只落湯雞，我忍住笑。問道：“有什么事嗎？”奶奶從一個袋子里拿出一本書，遞給我，說：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎么行。”我不禁瞧一眼那本書，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來干什么？”說著，我從她手里奪過那本書，扔進了大雨之中。奶奶三步并作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時不時，傳來同學們的.一陣陣嘲笑聲。
放學后，我回到家，就立即跑進奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對著她大聲地說：“以后沒事不要亂闖，更不要闖到我學校里去！”奶奶委屈地對我說：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個下馬威，用力一扯，一個玻璃瓶掉了，里面裝著幾包感冒藥。我頓時明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手里，語重心長地對我說：“記住，書永遠是你成功的伴侶。”這句話我永記心中。
原來，愛一直伴我成長。
與愛同行作文 6
愛是什么？是陽光，溫暖了冰冷、麻木不堪的心靈？還是清泉，洗凈了所有污濁的靈魂？或者是一滴水，滋潤了一方土地？或許又像是古文中“只愿君心似我心，定不負相意”，“愿得一人心，白首不相離”，“執(zhí)子之手，與子偕老”等對愛情的向往與堅定；是“慈母手中線，游子身上衣”中父母對兒女的慈愛與千縷愁思；是蘇軾對弟弟“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，偉大而又無私；是荷花“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高潔樸素，平凡中透著偉大。
愛其實無處不在，只要人人都肯推開心中那厚重的城墻，沖破那層密密的冷漠枷鎖，都無私的獻出一點愛，愛就會像蒲公英一般飄向各地，溫暖了自己，也溫暖了他人，何樂而不為呢？想來我也曾經(jīng)是個被溫暖的人吧！
那是個多情的夏日，以前溫潤如玉的藍天，此時竟變了顏色，陰沉沉的，像極了打翻了墨瓶，天空頃刻間染上了滿地的墨花，一塊濃，一塊淡。操場靜默無風，滿臉沉重，好像在祭奠著什么。而我正坐在凳子上，搓著這份已經(jīng)被我折磨的奄奄一息的數(shù)學試卷。又看了看周圍陰沉的天，躁動的心更加無處安放。臉上不動聲色，心里早已盤算著，如何給數(shù)學老師交代。其實數(shù)學試卷發(fā)下來的時候，我的心里便已經(jīng)料想到去辦公室喝茶的場面了－－數(shù)學老師早就說過：數(shù)學考試一旦低于60分以下，就要去辦公室喝茶。
這個數(shù)學老師我一向有些畏懼。他常說“數(shù)學注重實踐，要多做卷子�！彼�特別喜歡拿同學比較。一向對卷子沒有什么好感的我自然對他敬而遠之。
懷著忐忑的心來到辦公室，一路上沐浴著同學們同情的目光，我鼓起勇氣推開了辦公室的門，喊了聲“報告”。數(shù)學老師臉上變漫起了一層笑容：“來啦！”不知為何，看著他的笑容，我的心里莫名就是一陣顫栗。我覺得笑面虎完美的.詮釋了此刻的數(shù)學老師。
“來，我們來談談你的學習�！薄巴炅恕保@是我此刻唯一的想法。
……
一盞茶時間，我從辦公室出來，此刻心中卻溫暖萬千，耳邊一直閃著數(shù)學老師的話：“我不奢求什么，只要你能盡力而為。學習成績好壞并不是最重要的，重要的是你是否為之傾盡全力。老師相信你能做得更好！”
愛是一泓清泉，緩緩的流進我的心田。
與愛同行作文 7
今天，我起了個大早，懷著無比激動的心情來到學校。在吳老師和王老師的帶領下，我們一行人向口孜鎮(zhèn)曹莊小學趕去，參加“大手拉小手”公益活動。
一路上我們都無比期待，靜靜地望著窗外。雖是數(shù)九寒天，卻讓我有著春天般的溫暖。不知過了多久，我們到了曹莊小學。
走進校園，便看到一塊不大的`操場，旁邊種著幾棵小樹，就像那些學生，迎著朝陽、吮吸著甘露、沐浴著知識茁壯成長。操場旁，是一座破舊的教學樓，有些課桌椅不怎么平整，還長了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很干凈。墻上貼著一些名人名言和學生們的學習成果。是啊，他們渴望學習，即使在簡陋的條件下，也孜孜不倦、專心致志地學習，把最好的一面展現(xiàn)給大家。
我們上了二樓，學生們都端正地坐著，校服整整齊齊，干干凈凈。他們對我們的到來十分歡迎，不停地鼓掌。
我們也為他們送去了掌聲。接著，吳老師為曹莊小學的同學們送去致詞，我們也來到同學們中間，和他們聊聊天、談談心，說著自己的故事。不知不覺中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿了整個教室。
接下來，移動公司的經(jīng)理帶來了一些書包、手套和圍巾，這是送給曹莊小學同學們的禮物。我們也紛紛上臺，親自把禮物送到曹莊小學同學的手里。他們拿到禮物，一個個眉開眼笑，開心極了。有了新的學習用品，他們又可以好好地學習了。我們有些同學還自己準備了一些小禮物，送給曹莊小學的新朋友們。他們一個個愛不釋手，仔細地看著、摸著。送完禮物后，我們又進行了一些才藝表演，李子悅表演的是小提琴演奏，馬樂怡和施安蕓帶來了一些腦筋急轉彎和謎語。曹莊小學的同學還唱了一首《找朋友》，愿我們的友誼永在……
通過這次“大手拉小手”活動，讓我知道了那些留守兒童渴望知識、熱愛學習。其實，他們并不孤單，因為有愛伴他們成長；他們也不寂寞，因為友誼與他們同行。
與愛同行作文 8
生活中點點滴滴的愛，綿長而溫暖，我們一生中與愛同行，每個人都在用不同的方式愛著你。
學習中，當我面對一道題正抓耳撓腮、百思不得其解時，他跑過來，關切的問我“還沒做出來？”我心想：你不就做出來了嗎？神氣什么！嘴上卻隨著應付道“快了！”
他彎下腰拿起筆在題上輕輕一畫，這道題竟然一下降低了難度，以至于我很快便解出來了。
再遇這類題，他那流暢的一筆往往成了我解的鑰匙，我萬分感謝。他卻說：“小事，一筆而已�！�
這不正是在同一個屋檐下積攢出來的深深的同窗之情嗎？我相信班里的每一位同學，一定在用不一樣的方式愛著我。
辦公室里老師正在一遍一遍不耐其煩的給我講述著知識，
“其實這題不難，你應該很容易做出來才對。這回你懂了嗎？”
我抬起頭來，看見老師用慈母般的眼光注視著我，眼睛里充滿了期許。
這柔和的`目光，這厚重的師生情。
每位老師都在默默的奉獻，無私地愛著他們的學生，就像是愛著他們自己的孩子。
吵架是朋友之間不能避免的，可真正的好朋友之間也決不會有隔夜仇。
上次與他吵架，兩人整整冷戰(zhàn)了一天�？梢挥X醒來，我倆就像沒事兒人一樣相視而笑。
因為我們都深知彼此的重要。
朋友之間吵架再正常不過，然而學會包容才能建立長達一輩子的友情。我的朋友也一定在愛著我！
躲在臥室，鏡子中苦著臉的我與飯廳一大桌饕餮盛宴顯得格格不入，家人都不自覺地放下筷子，關切地問我怎么了？
他們總會傾聽我的煩惱和不快，并給我分析原因。
在我心情好了后才拿起筷子，吃起了有些涼的飯菜。
家是最溫馨的港灣，而家之所以溫馨，是因為家中有家人，家中有人在愛著你，家中有綿綿的親情……
同學，老師，朋友，家人都給了我無私的愛。
而我也同樣會在公交車上給老人讓座，幫助陌生人，給予小動物關懷。
讓愛再次傳遞下去！
愛，綿長而溫暖。
生活中的每個人都在愛你，你也一定在愛著你身邊的每個人。
愛在你我之間傳遞，生生不息。
伴隨著每個人走完他愛的人生！
與愛同行作文 9
童年是如此美麗和短暫，就像春風吹來的，讓你感到溫暖和舒適，但她在一瞬間消失了。童年就像一片新鮮的綠葉，不久就會凋謝。每個人的童年都是難忘的。
魯迅的舊幸福
白草花園一直是魯迅心中最快樂的地方。在作者的描述下，甚至石井酒吧和皂莢樹也變得無限有趣。這一切的創(chuàng)造者不是大自然，而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅對世界有樂觀的態(tài)度，對童年有美好的回憶。正是有了這種愛，他才看到這個世界如此美麗。
最初無聊的三家書店充滿了魯迅童年的快樂。陸先生睡覺時用手指打架的小人和孩子們的鬧劇都讓這一切充滿了愛和樂趣。
魯迅早年的性格
長媽媽是魯迅家族的長工，也是魯迅的保姆。她是一個簡單而誠實的人。她年輕時，魯迅既愛又恨。他愛他，因為她知道的.太多了，以至于魯迅充滿了幸福。恨她，因為她踩了他的老鼠。除了故事，她肚子里還有無數(shù)禮儀，這也讓魯迅有點傷腦筋。
書中父親的印象是他是一個軟弱的人，但魯迅對他充滿了羞愧，可能是因為他走得很快時不停地大喊大叫。
魯迅寫這么多字的原因是因為魯迅在童年時就被他們所愛。
魯迅童年的愛情
魯迅在這篇文章中的愛不僅是他的父母，也是他的長媽媽，她看起來有點普通。在《長生母與山海經(jīng)》中，讓這份愛向心靈流露。
帶著愛，魯迅和這些人慢慢走過了他的童年。也是因為愛，魯迅的童年在他眼里是如此美麗和幸福。當我一點一點讀完這本書的時候，我不僅被他聲音的魅力所感動，也被文本中每個字所表達的愛所感動。
感覺
當我一點一點讀完這本書時，我被文章中的愛所感動。我們也享受著親戚的愛和朋友帶給我們的愛和溫暖。有了愛，即使前方的路布滿荊棘，我們仍然有能力穿越。即使前方充滿黑暗，愛也會照亮我們。即使前方的暴風雨帶著雨滴向你襲來，愛也會支持你，讓你遠離雨水。愛他人不僅是童年，也是生活中必不可少的伴侶。
與愛同行作文 10
我愛稱她為“老謝”，她更親昵地叫我“姑娘”。
她總愛在炒菜時拿著鍋鏟對我說：“誰還有像你這樣溫柔、賢惠、體貼的媽媽呀？”我點點頭，強忍著笑。開始回首那一段不堪又心酸的往事，幼兒園的老師們不是今天對我說，你頭發(fā)后面又打結了；就是明天對我說，你毛衣又穿反了……老謝卻告訴我說，這就是獨特的母愛。
我7歲那年，老謝31歲。
老謝常常踩著十幾公分的高跟鞋“嗒嗒嗒”向前走，將我一個人遠遠地甩在后頭。有時，時間長了，便甩了我好幾條街。
老謝愛翻她那本又舊又厚還帶一層灰的相冊，她總指著那個扎馬尾辮兒，梨渦淺笑，一臉清秀的女孩兒，對我說：“若不是為了你的尿布、奶粉、哭號聲，還有我對你那深厚的母愛，我早就出去闖我的江湖了�！�
我漸漸長大，開始厭煩老謝的`嘮叨。于是，我和朋友一同躲在公園的角落里，盡情數(shù)落著各自母親的不好。那晚，我將老謝說了個淋漓盡致。也許，是良心過不去，于是第二天晚上，我買了食材，為老謝做了一頓晚餐，以此彌補我心中的愧疚。老謝邊吃邊抹眼角的淚，說：“我家姑娘終于也懂得愛了�！蹦悄�，我14歲。
老謝40歲那年，不知怎地，一次小小的感冒卻將老謝擊垮，讓老謝住進了醫(yī)院。俗話說得好：歲月是把無情的殺豬刀。老謝好像老了，她眼角的笑意似乎變成了一道道淺淺的皺紋，她再也不是當年那個雷厲風行的女人了。
我捧著一碗清粥，坐在床頭喂她，我笑著說：“等我長大了，我?guī)闳リJ江湖！”她笑了笑，轉過頭去，許久，她抹了把眼淚，回過頭，對我說：“等你長大了，等我老了，等我再也走不動了，你就是我的江湖�！�
那晚，不知是風太大還是愛的力量太強大，我哭了一遍又一遍。
伙伴們，請珍惜這一段段時光，讓時間與愛同行。
與愛同行作文 11
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一米陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位。
每當?shù)搅?月5日，大家都會想起一直堅守在自己崗位、時時幫助著百姓群眾的雷鋒。他幫助人的故事很多，說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。
有一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東到吉林看她的丈夫，結果不小心把車票和錢都弄丟了，她急的像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到婦女手里，婦女含著眼淚，問道：“大兄弟，你叫什么名字？住哪里？”而雷鋒卻這樣回答：“我叫解放軍，就住在中國”。
做好事，不留名，受到表揚不驕傲，時時刻刻想著國。這就是雷鋒的精神。有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們！”可是，他真的離開了我們嗎？不，沒有！雖然他的肉體已經(jīng)離開了，可他崇高的精神卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……
瞧，不遠處的公共自行車亭，一群小“雷鋒”正在那里幫忙，他們有的去提水，有的彎腰給自行“擦身”，有的站著給自行車“洗臉”，有的蹲下給自行車“做手術”……他們忙的不亦樂乎。過了一會兒，一輛輛煥然一新的自行車展現(xiàn)在我們眼前。
看，馬路上人行道邊，一位小“雷鋒”正小心翼翼地扶著一位盲人老奶奶過馬路。
看，敬老院里一群小“雷鋒”正在給老爺爺老奶奶表演各種精彩的節(jié)目，把老人們樂得合不攏嘴。
看，在擠滿人的公交車上，一位小“雷鋒”把自己的座位讓給了一為抱著孩子的阿姨。
……
雷鋒，是我們的好榜樣，雖然他只活了短短的22年，但是他的精神會永遠傳承下去。他生前曾說過一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
讓我們學習雷鋒，與愛同行！
與愛同行作文 12
一顆感恩的心永存人間，感恩之心，與愛同行。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤。他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。
——題記
當我提起筆寫這篇作文的時候，我的心無比沉重。我的爸爸已經(jīng)踏上了遠去他鄉(xiāng)的征途。
爸爸臨走之前我什么也沒有說，我不敢直視爸爸，裝出一幅若無其事的.樣子，我怕那不爭氣的眼淚從眼角流出。臨走時爸爸對我說“好好聽媽媽話，好好學習，爸爸這一切都是為了你，為了把把你要努力，別讓爸爸失望！爸爸愛你！”我那不爭氣的淚水還是留下來了。因為我知道，我和爸爸這一分別還不知何時才能在相見。少則幾個月，多則一年，兩年，三年或許更多！我也知道，爸爸為了我放下家里著安逸的生活，而去遠離家鄉(xiāng)的昆山。我更知道，去了昆山就等于爸爸從頭干起，要從新發(fā)展，不知還要收多少苦多少累！
如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯成長。如果我是一只腳，那么我周國的每條路都是父親用身體鋪就的碎石，而讓我走得更加踏實。
讓我們一起唱起那首動人的歌：
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
與愛同行作文 13
3月22日，身為班主任的我組織六年級2班的全體同學召開了以“學會感恩，與愛同行”為主題的主題班會。說到感恩，孩子們暢所欲言，有的感謝同學給予的幫助，有的感謝老師對他的教導，有的感謝父母的養(yǎng)育之恩。確實，“百善孝為先”，我們首先應該感恩生我們育我們的父母。但是，現(xiàn)在很多孩子對父母的感情平淡，甚至有的很冷漠，認為父母對自己付出的一切都是理所應該的。所以，首先帶領孩子們一起傾聽了親少年感恩勵志教育專家——一橫老師的專題教育演講《愛父母》，孩子們受益頗深。
一開始，很多孩子對老師的演講是不在意的，甚至是不屑的。慢慢地，隨著一橫老師的演講，教室里慢慢地安靜下來，孩子們不由地跟隨著老師一起回想著父母的點點滴滴�；貞涍^去，不禁想到最多的都是父母給予無私的奉獻，但是，我們卻沒有因此而去感恩父母，只有一味的叛逆和放蕩，過多注重于所謂的友情，或者是所謂的“義氣”。過多地追求兒童的權利，還做出一些出格的事情讓父母傷心。當演講聽到十多分鐘的時候，我從孩子們臉上看到了自責、內疚，看到了深深的悔意。不一會，我聽到傳來了輕微的抽泣聲，一個，兩個，三個……很快，教室里除了抽泣聲、擦眼淚的聲音，已經(jīng)不再有一句說話聲。孩子們一個個紅著眼睛，流著淚，卻聽得無比認真。
老師40分鐘的演講結束了，孩子們還遲遲沒有從自己的'思緒中走出來，還沉浸在對父母的內疚、感激和對自己的自責中。經(jīng)過短暫的情緒平復，我讓孩子們說一說自己的感受。孩子們一個個講述著生活中父母對自己的愛，講述著父母為自己做的那么多無私的奉獻，講述著自己曾經(jīng)多么不懂事，對父母造成的傷害。每一個孩子在講述時無一例外地再次失聲痛哭，無一例外地表示感謝父母對自己所做的一切。
最后，孩子們發(fā)自肺腑地表達了對父母的感恩之心，全體同學自發(fā)起立，大聲地喊出來：爸爸，媽媽，你們辛苦了。爸爸，媽媽我愛你們……
孩子們生性是善良的，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀儜摳卸鞲改浮Ｎ覀円稽c一滴的成長都離不開父母的養(yǎng)育，同學的幫助，老師的教育，離不開身邊每一個幫助我們的人。愿我們的每一個孩子都擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人。
與愛同行作文 14
“和諧”是什么？是春天中溫暖的一束陽光；是藍天下快樂地生活；是家庭中和睦相處；是社會安寧的奠基；是……這學期，我有幸閱讀了《走進和諧的春天》一書，我明白了：要想使社會和諧，就必須有愛！
《走進和諧的春天》一書中，使我記憶猶新的便是第三章：牽手你我，與愛同行。孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄兑粋�人感動一個城市》中的在金華市犧牲烈士孟祥斌，為救一名素不相識的輕生女子，而永遠沉睡在冰冷的婺江了。他舍己救人、見義勇為的品質十分值得我們學習。這位普通解放軍軍官，一個人感動一座城市。又如《愛與死神賽跑》中的女大學生毛陳冰，一個從未出過遠門的20歲女大學生，為了獻血，搶救和她血型相同的稀有的AB型Rh陰性血型的侗族婦女楊昌花，她日夜兼程，轉乘多次，來到了貴州省黎平縣人民醫(yī)院。她冒著生命危險，與死神作了多次斗爭，終于將400毫升的血獻給了楊昌花，女大學生獻血其間昏迷了多次，虛脫了多次。
她隱姓埋名，認為這樣做是她應該的'，又回到了大學讀書。她的家庭并不富裕，可她無私奉獻的精神比金子更難能可貴。有這么多榜樣值得我們學習，難道我們就不應該為他人、為社會、為祖國做點什么嗎？我不禁想起了我以前在公交車上做的好事：那時在公交車上人已經(jīng)擠滿了，有些乘客只能站著，我慶幸自己有座位。這時，一位老奶奶顫巍巍地上了車。售票員問：“有誰給這位老人讓一下座？”車廂里的人裝作沒聽見似的，我忽然想起老師曾教育我們要尊老愛幼，我便扶著老人說：“老奶奶，您坐這兒吧�！比嚾硕枷蛭彝秮砜洫勁c敬佩的目光�！爸灰巳硕极I出一愛，世界將變成美好的人間�！蓖瑢W們，讓我們牽手你們，與愛同行，唱響一曲曲心靈之歌，一起走進和諧的春天！
與愛同行作文 15
“感恩的心，感謝有你……”，每當聽到這首歌時，就會想到很多我要感謝的人：我要感謝養(yǎng)育我的爸爸媽媽，要感謝我敬愛的老師，我要感謝我那些可愛的同學，感謝那些所有關心幫助過我的人。
首先，我要感謝我的父母，是他們把我?guī)У竭@個世界上來，是他們給予我了生命，是他們養(yǎng)育了我。
我生活在一個很普通的家庭，爸爸在外地打工，媽媽留在家里照顧股我和弟弟的學習生活，讓我和弟弟健健康康的上學，快快樂樂的成長。盡管我們的生活過得是那么的拮據(jù)，但是我的爸爸媽媽卻盡量給我們吃好的、穿好的，讓我和弟弟在學校努力學習，讓我們學到更多的知識。我記得有一次，媽媽帶我去鎮(zhèn)上玩，我在逛街的時候看中了一套衣服，大概一百多元，而媽媽平時給自己買衣服最貴也就80元左右，很少超過一百元，但他還是給我買了。爸爸媽媽每天辛苦的工作著，雖然我的學習成績每天并沒有提高多少，但是我每天在學校都很開心，享受著爸爸媽媽對我們深深的愛，讓我的生活時時刻刻都洋溢著幸福的味道。等我長大后一定要努力的工作，讓爸爸媽媽過上幸福快樂的日子，報答父母對我的恩情。
時光飛逝，轉眼間已經(jīng)四年級了。當我背著書包高高興興的走進教室，看到了一位和藹可親的老師，他向我們的媽媽一樣關心我、愛護我。他不但教會了我許許多多課本上的知識，還叫給了我許多多課本上沒有的'知識；團結互助、誠實善良、要有愛心、自信、自強、自立，不因善小而不為，不因惡小而為之等等。正因為有了這樣好的以為人生導師，我才會在以后的生活中少走錯路、彎路。謝謝您，老師！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個奮發(fā)學習的好孩子了，同時關心我們周圍的那些需要幫助的人。老師和父母都曾幫助過我，人活在世上起碼要懂得感恩。我現(xiàn)在想用他們教會我的東西回報他們。感恩我的父母，感恩我的老師！
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