我畢竟走過(guò)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我畢竟走過(guò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我畢竟走過(guò)作文1

　　偶然翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。那是一個(gè)本子，她送給我的本子，金黃色的皮面使人感覺(jué)很溫暖。此時(shí)我的手指冰涼，卻緊握著筆，努力使自己集中精力一點(diǎn)做事情，可是記憶的囚籠怎么也不肯放過(guò)我……

　　那年秋，我們相遇了，在那樣一個(gè)情意綿綿與詩(shī)意的季節(jié)留下了太多回憶，她是那樣一個(gè)特別的人。是我的語(yǔ)文老師，又是我的一個(gè)知心朋友。

　　我喜歡她，源于她的負(fù)責(zé)。她的教齡不長(zhǎng)，卻十分勤奮。第一次看到日記本上的批語(yǔ)時(shí)，我深深的感動(dòng)了，每一篇文章都有勾畫，有批語(yǔ)。那批語(yǔ)就像一縷陽(yáng)光，引導(dǎo)著我，溫暖著我;那批語(yǔ)不做作，每一句都是心里話。

　　我喜歡她，源于她的活力。她年輕，像一個(gè)大姐姐，經(jīng)常和我們一起討論，聊天，還經(jīng)常想出一些小活動(dòng)和我們玩，從來(lái)不擺架子。在課下，我們就是一群親密無(wú)間的朋友。

　　我喜歡她，源于她的理解，我經(jīng)常忘記去問(wèn)作業(yè)或交作業(yè)。然而，她對(duì)于我這樣丟三落四的課代表卻相當(dāng)寬容。正是因?yàn)檫@樣的理解，我才更加嚴(yán)格要求自己，絕不可以再犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。

　　我喜歡她，更源于她懂我。

　　她說(shuō)過(guò)，我就像是一朵木槿花，詮釋著堅(jiān)韌、永恒美麗的一朵花;她說(shuō)過(guò)，我會(huì)用自己的微笑面對(duì)別人，我會(huì)用瘦弱的肩膀承擔(dān)起一切;她說(shuō)過(guò)，我一直都是一個(gè)聰穎好學(xué)的小丫頭;她說(shuō)過(guò)，我一直都是一個(gè)有思想有見(jiàn)解的小姑娘;她知道，我就是那個(gè)特別喜歡“即使跌倒，也要豪邁的笑”的女生;她知道，我就是那個(gè)守著紫色薰衣草夢(mèng)堅(jiān)持等待的女生;她知道，我就是那個(gè)要為薰衣草寫詩(shī)的女生……

　　而她，也告訴過(guò)我，只要足下有堅(jiān)實(shí)的土地，我們就可以堅(jiān)定的`站立;她告訴過(guò)我，走自己的路，并且堅(jiān)定的走下去;她告訴過(guò)我，一個(gè)不再愛(ài)你的人不值得珍惜，一個(gè)不再在乎你的人不值得挽留;她告訴過(guò)我，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定地走好每一步……

　　我們之間發(fā)生了太多不可磨滅的故事，然而，當(dāng)分開之后這些美好純粹的事時(shí)時(shí)縈繞著我。我們一起走過(guò)了一年，僅僅一年，很長(zhǎng)，又很短。長(zhǎng)到可以承載那么多故事，那么多感動(dòng);短到，我竟沒(méi)覺(jué)醒，直到這一刻，才恍然大悟。想到這，我的眼睛迸發(fā)出一股晶瑩而純凈的液體，鼻子酸酸的。眼簾又布滿了那一片金色，那一片金色就好像一盞太陽(yáng)，發(fā)著光，溫暖著我，就像她的愛(ài)。

　　最后，我只想說(shuō)，小杜，我的心里永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)角落給你，一個(gè)教會(huì)我理解、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和等待的朋友，我更會(huì)永遠(yuǎn)記得，只要足下有堅(jiān)實(shí)的土地，我就可以堅(jiān)定的站立!

　　或許，我們就是在這樣一次一次的分離中，慢慢地長(zhǎng)大了。

我畢竟走過(guò)作文2

　　二十三年后的洛陽(yáng)，連花開的面容中都有我曾經(jīng)的影子，這個(gè)夢(mèng)開始的地方，只有曾經(jīng)放開手的我還歷久彌新。是我走過(guò)的路，鑄就了新的我。

　　從前，得到重用無(wú)疑是于我最大的圓滿，可惜太年輕的我不知道：大滿之后必有大虧，永貞革新的流產(chǎn)，也攜帶著我正盛放的抱負(fù)一同草草收尾，就像戛然而止的.煙花，只有遍地狼藉才是存在過(guò)的徽記。

　　京城已容不下我，第一站原是連州，邊鴻不到南水流，路太曲折，我又至朗州。我多么希望命運(yùn)可以將我做成標(biāo)本，只停留在我意氣風(fēng)發(fā)的那一刻，可人生永遠(yuǎn)不可能只停留在某一幀的愛(ài)恨，只有拖著疲憊的身軀被無(wú)情擺弄。想要功成名就就必須攜帶上顛沛流離。還好，我看見(jiàn)命運(yùn)又給了我一束洞穿迷茫的光束。

　　回到洛陽(yáng)，這個(gè)輾轉(zhuǎn)千百次的場(chǎng)景，十年后，我又踏上了這片土地。準(zhǔn)備再次放飛我的夢(mèng)，可被身在高位的人一踩，又踩碎了我的夢(mèng)——我只好面對(duì)這現(xiàn)實(shí)，這看似溫暖卻冰涼刺骨的陽(yáng)光，我只好收拾出一一副不自然的笑臉來(lái)迎接。

　　播州連州燮州，斷瓦殘?jiān)�，日漸受損的自己，周圍是百花齊放的春天，而我只是病樹，在巴山楚水凄涼地里，棄置殘身。母親的離去，讓我日漸荒蕪的心，如夢(mèng)方驚，如果我的一生只如一首詩(shī)般簡(jiǎn)潔明快該多好，便不用忍受那殷殷艷艷的紅塵侵?jǐn)_。

　　一切的一切，如衣上酒痕詩(shī)里字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是凄涼意，我懼怕幻想遠(yuǎn)方，生活對(duì)我，雖遠(yuǎn)必誅。

　　第四站，和州，人生不過(guò)只是一粒微塵，活著才有故事，死了不過(guò)是附在別人身上的灰塵，一拍就掉了。

　　是，我活不成圓滿，那就給自己留一點(diǎn)缺陷吧，留一條小尾巴，好讓自己立足，所到之處，解釋未完待續(xù)。命運(yùn)這東西，既然不能征服它，不妨在它的肆虐之下承歡。

　　826年，前度劉郎今又來(lái)，人是苦多樂(lè)少，一路跋涉過(guò)后能陪著的也就只剩天與地了。走過(guò)之后才明白，人生贏不了也輸不了，不過(guò)是一場(chǎng)有生之期的狼狽戰(zhàn)役。

　　生是虛妄，跋涉無(wú)人之境，源自虛空的，終要回歸虛空，就像這片土地，承載著我的少年心，二十三載，冷卻，荒蕪，又重新燃燒。

　　燒成劉禹錫三個(gè)字。

　　劉禹錫生來(lái)是破碎的，只有活著的我才能修修補(bǔ)補(bǔ)；頂著姓名與形貌在被囚禁的時(shí)光中一片片垂老，卻不能禁止靈魂回到最初的地方。

　　種桃道士歸何處？我不知，最重要的是這多舛的路，我畢竟走過(guò)。

我畢竟走過(guò)作文3

　　人這一生就像一條不能回頭的路；有的是通往成功的陽(yáng)關(guān)大道；有的是曲折起伏的泥濘小路只要是你自己選的，就是哭著喊著跪著，你也必須要從容走過(guò)。

　　題記

　　我是一株芽。這里是荒坡。

　　我從一棵種子起，就在這里生長(zhǎng)，這里漫山都是風(fēng)沙，荒蕪的平面上攏起的土丘，就是荒山坡。土坡上什么也沒(méi)有，除了我一粒不幸的，被狂風(fēng)卷進(jìn)石頭里的種子生出的芽。環(huán)境比較惡劣，伸伸頭就是黃沙，驕陽(yáng)的危害，伸伸腳就是粗糙的泥面壓的腳疼。我饑一頓，飽一頓，因?yàn)檫@里有時(shí)幾個(gè)月連續(xù)驕陽(yáng)不下一滴雨，黃沙席卷土丘，你所望見(jiàn)的皆是一片灰色的死寂的黃。

　　唯一的好處是，我是夾雜在這兩個(gè)怪石中的，這里有著像兩片張開的貝殼的石頭，我就是在這里面，它能替我擋擋風(fēng)。

　　就這樣，并沒(méi)有多深的根，我這個(gè)小芽開始了一段“人生”，我也不是沒(méi)有幻想過(guò)離開這里，去一個(gè)美好的地方，但無(wú)能為力。和每個(gè)人每種生物一樣，我無(wú)法選擇自己的父母，也無(wú)法選擇我生長(zhǎng)的環(huán)境。

　　日子一天天過(guò)去，終于有一天危險(xiǎn)來(lái)臨，天象異常，忽然下起了暴雨，雨又猛又急，“隆隆”的雷聲不斷在耳邊回響，閃電在一次又一次劃開天空，烏黑的`天空用粗野的方式，用嘶啞的喉嚨歌唱，這是一首狂野的協(xié)奏曲！

　　水很快從山丘形成一股強(qiáng)大的洪流傾瀉而下，整個(gè)坡面形成一個(gè)水的世界，我感受到水的強(qiáng)大，我更感覺(jué)到恐懼，這是毀滅一切的力量。

　　我的心在“咚咚”的跳著，芽葉在不住地動(dòng)顫，果然水卷席這個(gè)世界，淹沒(méi)我“賴以生存”的保護(hù)傘石頭。我被水淹沒(méi)，我想在石頭上扎根，不斷的試觸，堅(jiān)硬的石頭一次次劃開我稚嫩的腳，我最后的希望毀滅了。我隨著水流漂流，努力撐開自己的身體浮起，漸漸的，我昏迷了，我失去了意識(shí)。四周越來(lái)越暗，我的最后一絲意識(shí)告訴我，我不能死，我要活下去，我還是一棵小芽，我的生命還很長(zhǎng)，我要努力的扎根，使根我唯一的希望扎進(jìn)土地，攥緊我的希望。

　　黎明，我醒了過(guò)來(lái)，想起昨天的事，依然是場(chǎng)夢(mèng)，張開雙眸，陽(yáng)光刺激著我的雙眼。呈現(xiàn)在眼前的是多么美麗的景色樹在茁壯的撐開樹冠，地也不是黃沙的顏色，是一片片濃濃的綠

　　我被水卷進(jìn)了另一個(gè)世界嗎？我知道，這依然是同一個(gè)世界，只不過(guò)我所處的的區(qū)域不一樣罷了，我知道，我離開了不著邊際的黃沙，來(lái)到了另一個(gè)充滿新鮮生命的環(huán)境。

　　清晨的黎明，那么美好，那么清新，是一個(gè)美麗的夢(mèng)！

　　成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。我在生死關(guān)頭努力堅(jiān)持了，我不知道成功與否，但我嘗試過(guò)，我改善了自己所處的環(huán)境，我知道，我畢竟走過(guò)。

我畢竟走過(guò)作文4

　　常言道：失敗是成功之母�？赡茉谀承┤藖�(lái)看，這只不過(guò)是失敗者用來(lái)安慰自己的話罷了。兒時(shí)的我也曾這樣想過(guò)：失敗怎么會(huì)是成功之母呢？真令人費(fèi)解，這大概就是一種鼓勵(lì)吧？直到一次考試，才讓我對(duì)它的理解有了不一樣的看法。

　　記得那天早晨，溫暖的陽(yáng)光撫摸著大地，不知不覺(jué)，媽媽來(lái)叫我起床了。我忽然的爬起來(lái)，心里有種說(shuō)不出的愉悅：“哈哈，今天是期末考試，前幾次考試成績(jī)不錯(cuò)，今天一定能考的很好”我哼著小曲兒，踏著歡快的`步伐，陽(yáng)光灑在我的身上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，小花小草也親切地向我鞠躬，蔚藍(lán)的天空緊緊的跟隨著我……一切都顯得那么美好。語(yǔ)文課上，老師讓我們自主復(fù)習(xí)，“哈哈，真是天助我也�！蔽野蛋蹈`喜道。我拿出復(fù)習(xí)的資料看了幾遍，有些得意的我開始沾沾自喜。

　　時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一眨眼便沒(méi)了影兒。很快到了期末考試，胸有成竹的我莫名其妙的打了個(gè)寒顫。拿到試卷的我飛一般地寫起來(lái)，寫完看也不看就自信滿滿的交上去了。放學(xué)了，我急匆匆的走進(jìn)老師辦公室，碰巧老師正在改我的試卷了，我的心怦怦直跳，忽然老師遞給我一張?jiān)嚲�，試卷上鮮紅的筆清楚地寫著分?jǐn)?shù)！我看了分?jǐn)?shù)，胸口好像壓了一塊大石頭，一時(shí)竟有些喘不過(guò)氣，只好灰心喪氣地向老師道謝，便低著頭走了。

　　那一刻，我的頭好像頂著一座絕望的大山，怎么也抬不起頭來(lái)。一路上，我走路都非常困難。下午的天氣就像我的心情一樣糟糕，天空陰云密布，還下起了毛毛細(xì)雨，雨聲在我耳旁環(huán)繞著。我的心里狠狠地喊著：“這天氣真令人討厭�！被氐郊�，爸爸媽媽見(jiàn)我像一個(gè)泄氣的皮球，悶悶不樂(lè)，都急忙慰問(wèn)我，本來(lái)就傷心的我收到這樣的“拷問(wèn)”，淚水像掉了線的珠子，哭聲夾雜著外邊漸漸變大的雨聲，格外令人討厭。得知情況后的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，如果你不吸取教訓(xùn)，怎能取得成績(jī)？”“對(duì)！”媽媽跟著應(yīng)和道，“依照你說(shuō)的內(nèi)容看來(lái)你的分大多都扣在閱讀，說(shuō)明你檢查不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)也不夠牢靠，所以你應(yīng)該認(rèn)真更正，避免下次在犯呀！”聽了爸爸媽媽的教誨，那座絕望的大山終于消失了，我抬起頭，漸漸平復(fù)了心情，開始反省自己的錯(cuò)誤。爸爸媽媽見(jiàn)我知錯(cuò)能改，都欣慰地笑了

　　時(shí)間如行云流水般悄悄溜走了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了初中，已經(jīng)不會(huì)再為考試成績(jī)而哭泣了。但是，父母的教導(dǎo)讓我記憶猶新，而“失敗是成功之母”這句話，深深地刻在我的心上。

我畢竟走過(guò)作文5

　　像是跋山涉水走過(guò)漫漫長(zhǎng)途，恍惚回望間，已然是另一個(gè)國(guó)度。

　　該怎么去形容那一年呢，事事都遂了人愿還是一路波折難平。其實(shí)站在當(dāng)下回望，苦樂(lè)都已不再重要，更多的該是云淡風(fēng)輕。

　　從剛初一時(shí)我對(duì)身邊新事物的翹首以盼，再到上冊(cè)結(jié)束回望時(shí)滿心的悔恨于一無(wú)是處。

　　落差不敵現(xiàn)實(shí)，矛盾通通襲來(lái)。那一學(xué)期，我有覺(jué)得夢(mèng)想越來(lái)越遙不可及，也對(duì)周遭人事看得越來(lái)越淡然。雖然也曾不止一次的經(jīng)歷過(guò)得而后失的絕望，但總是難免發(fā)出感嘆。

　　還記得成績(jī)考砸親人逝世的那個(gè)周末，我一個(gè)人像個(gè)孤魂一樣，在一眼都望不到邊際的大街上游蕩，除了偶爾疾馳而過(guò)的車輛，和整座城市里零星可見(jiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，剩下的，都可以感覺(jué)到滿地落葉的嘲笑。周遭寂靜的像座空城，我一個(gè)人無(wú)所適從渴求光明的樣子，連狗都不如。那晚我去了一家小店鋪，吃著6塊錢一份的菜，和著簡(jiǎn)陋的門透進(jìn)來(lái)的`晚風(fēng)，想著很久都未見(jiàn)過(guò)的母親，掉著眼淚下咽。

　　那大概是我最難熬的一段時(shí)間了。想當(dāng)初心心念念的理想，是支撐我孤軍一人打拼的唯一一點(diǎn)動(dòng)力，而在被現(xiàn)實(shí)刀剮之后，變得無(wú)力可支。皮囊下掩蓋的身軀，像是偌大城市里隨處可見(jiàn)的街燈，一旦熄滅，就會(huì)被遺忘在腦后。在流水線上的生活壓抑著秉性，逐漸被吞噬的理想又步步緊逼著你向前邁步，那種進(jìn)退維谷的感覺(jué)，無(wú)法訴說(shuō)。

　　后來(lái)我開始拼搏，為了緩解那難捱的痛楚。遭遇的滑鐵盧數(shù)不勝數(shù)，可我依舊要堅(jiān)持，在一次又一次的打磨中變得越挫越勇。也曾捫心自問(wèn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一切有過(guò)的是否最終還會(huì)失去，一切未得到的是否終會(huì)到手，這一切是否值得去堅(jiān)持�；蛟S，給一個(gè)自己都聽膩了的答案就是，因?yàn)槲也幌敕艞墶?/p>

　　努力這個(gè)東西啊，太過(guò)無(wú)常。它會(huì)讓你失望，也會(huì)給你希望。

　　我終究是進(jìn)步了。

　　經(jīng)常能在網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)一句雞湯，“漆黑的那段路，終究要自己走完”。以前只當(dāng)是一句話，到頭來(lái)，憶起自己親身經(jīng)歷過(guò)的，才算有了徹悟。偶爾看看，那些角落里堆積的書本，心事被狠狠的束縛于其中。書桌旁深夜未熄的臺(tái)燈里，零落的煙塵，載滿愁怨的結(jié)痂。

　　通通隨昨天過(guò)去了。

　　不管怎樣，那個(gè)驚喜與失落，哀傷與歡怡并存的年份，在日界線跨過(guò)后，就將成為過(guò)去。而隨之迎來(lái)的，又是嶄新的一天。

　　回頭看自己走過(guò)的這些路，目光所及之處，皆是風(fēng)景。五月南風(fēng)越高墻，夜打船艙夢(mèng)冰涼，石階亭前月初上，山雨即息于火光。

　　不知努力這位先生可否借我來(lái)路星辰。

我畢竟走過(guò)作文6

　　我畢竟走過(guò) 時(shí)光過(guò)遷，那逝世的瞬間并不是都能抓住的。事與愿違，每個(gè)心中的希望都并不是都能與現(xiàn)實(shí)相通的。因?yàn)槲耶吘棺哌^(guò)，所以之前犯過(guò)的錯(cuò)誤，我都可以在遇到一樣的事情上不再犯錯(cuò)。

　　初春時(shí)節(jié)，回南的天氣致使教室里涼涼的，地面與墻壁上蒙上一層水汽，春困也是抵擋不住的。正在上課的老師神采奕奕，底下聽課的學(xué)生們鴉雀無(wú)聲，教室里一片筆在紙上滑動(dòng)的聲音。由于太過(guò)于安靜，我的眼皮越來(lái)越重，堅(jiān)持不住的時(shí)候我趴在書桌上打算閉目養(yǎng)神一會(huì)兒的`時(shí)候，好死不死地被老師看見(jiàn)了�！暗谝唤M倒數(shù)第四排睡覺(jué)的同學(xué)，你站起來(lái)醒醒，回答我的問(wèn)題�！崩蠋熌巧袷ゲ豢汕址傅穆曇繇懫�，我剎那間就睜開眼皮環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)老師正在盯著我，全班同學(xué)都一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著我。在明白我就是老師口中的那個(gè)同學(xué)之后，我就只能硬著頭皮站了起來(lái)。同桌說(shuō)：“第十頁(yè)第二道題�！蔽亿s緊一看，還好，之前就講過(guò)了，我就胸有成竹地念出那道題的答案。這不講吧還好，一講全班同學(xué)都哄堂大笑，老師的臉色越發(fā)鐵青，我不可置信地看著同桌，發(fā)現(xiàn)同桌也是一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著我，我才明白同桌是“叛徒”。老師面部青筋凸起，一副暴雨狂風(fēng)欲來(lái)之勢(shì)。果然，他忍著怒氣咬牙切齒地從嘴里蹦出幾句話：“不會(huì)不要緊，關(guān)鍵是要聽。不聽不要緊，重要的是會(huì)，就是不能睡覺(jué)。你趕快從教室里出去，不要在這里坐著聽課了�！蔽夷闷饡�在同學(xué)們的一片冷嘲熱諷中離開了教室。站在教室門外。站在教室門外，我感到很諷刺，但更多的是羞愧和自責(zé)。我真想撥開地面上的水汽鉆進(jìn)地縫里，躲避同學(xué)的嘲笑聲。下課了，老師揣著課本和資料走了，路過(guò)我時(shí)看了我一眼。同學(xué)們路過(guò)我時(shí)也看了我一眼，繼續(xù)邊說(shuō)笑邊走了。我很難過(guò)，再走回去的時(shí)候冷不丁滑了一下，摔在了地上，同學(xué)們一下就圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，心情低落到了極點(diǎn)。于是我暗自發(fā)誓，我要好好聽課，不論用什么辦法都不要睡覺(jué)，讓他們刮目相看。因?yàn)槲耶吘乖庥鲞^(guò)這一件事，所以我會(huì)努力去改正這樣的錯(cuò)誤。

　　次日，我比任何一個(gè)人還要早的來(lái)到了教室，拿出糾錯(cuò)本把錯(cuò)的題一道一道抄了下來(lái)，并看三遍，在心里默記解題思路。在課上認(rèn)真做筆記，想睡覺(jué)時(shí)把清涼油涂在眼閉上，防止自己睡著不記得老師講的每一個(gè)字。到了晚上時(shí)，開臺(tái)燈認(rèn)認(rèn)真真回想在課堂上學(xué)的每一個(gè)內(nèi)容，自己寫作業(yè)，不抄襲任何一個(gè)同學(xué)的的作業(yè)。經(jīng)過(guò)了這樣的一段時(shí)間后迎來(lái)了一次測(cè)試。成績(jī)下來(lái)了，我取得了我自己最意想不到的成績(jī)，心里十分高興，走在濕滑的地面上都穩(wěn)穩(wěn)的。

　　因?yàn)槲耶吘棺哌^(guò)，所以我在自己所犯的錯(cuò)誤上，用自己的努力去彌補(bǔ)、改正，成就自我。

我畢竟走過(guò)作文7

　　永遠(yuǎn)記得那年夏天，梧桐的葉子被陽(yáng)光炙得金黃，踩在腳下“吱吱”地響。機(jī)房里開著空調(diào)，冷氣仿佛凍結(jié)了時(shí)間；機(jī)房外嬌陽(yáng)似火，香樟巨大而繁茂，青綠彌漫。

　　每天清晨，在人流中上火車，一站下車，直奔學(xué)校�；疖囌镜綄W(xué)校的一段路上，陽(yáng)光總是毫不吝嗇地灑到每一個(gè)角落。路邊高大的梧桐金黃色，幾欲隔斷了天。法梧桐的葉子隨風(fēng)而落，鋪了一地零碎，被染成了一條炎炙的金，干癟了的，一步一步，嘎吱嘎吱的.。我們一路兩條腿，近校時(shí)，總是大汗淋漓，背包也被曬得發(fā)燙，每個(gè)人的臉上卻都盈著笑。

　　校園里靜寂的香樟，似是一塊巨大的翡翠。機(jī)房?jī)?nèi)，臺(tái)式機(jī)排排成對(duì)。藍(lán)幽幽的屏幕上，一串串字符看得人眼花繚亂。一道題，一小時(shí)，一眨眼，四小時(shí)，頭昏腦漲。各種編譯錯(cuò)誤，我想破腦袋也想不出個(gè)所以然，一抬頭，窗外那生機(jī)勃勃的青綠無(wú)限擴(kuò)大，刺得眼生生的疼。提交完程序，才發(fā)現(xiàn)手心布滿冷汗，眼睛酸脹，眼球麻麻的停滯，心有點(diǎn)累。長(zhǎng)吁一口氣，站起來(lái)活動(dòng)了一下麻木的雙腿，將午飯草草了事，提一口氣，奔五樓，回機(jī)房。查到自己的分?jǐn)?shù)單，或好或壞。好時(shí)暗暗放心，探著腦袋和他人看代碼；壞時(shí)被打擊得生不如死，糾結(jié)半天，糟糕著心情，大眼瞪小眼。然后保持著一個(gè)姿勢(shì)，抬頭九十度，看著講臺(tái)上的學(xué)長(zhǎng)們二十分鐘硬生生將在我眼里泰山壓頂般的難題講成了小渣渣一般的水題。他們的聲音伴著夏蟬撕心裂肺的一聲又一聲，將我的腦袋攪拌成了漿糊。接下來(lái)教練上講臺(tái)，重新理思路，一題題過(guò)，昏沉沉一下午。

　　出了那棟大樓，晚霞已經(jīng)布滿天，紅色金色模糊著，好像天堂著了火。抬手看眼手表，和同伴對(duì)視兩眼，接著拔腿就跑。夕陽(yáng)的余暉悶悶地蒸出了一身汗，法梧桐巴掌大的葉子在枝頭揮手告別，街角幾只流浪貓優(yōu)雅的蹲著或躺著，慵懶地打個(gè)哈欠，瞇著眼，好奇的望著。到了火車站，氣喘吁吁，穿過(guò)人流，在候車大廳看到了結(jié)果，火車幾乎天天晚點(diǎn)。上了火車，坐下，上眼皮和下眼皮便開始打架，又是“轟轟隆隆”一站。下了站臺(tái)，夜幕已展開了羽翅，萬(wàn)家燈火在眼簾下模糊成影。

　　一張又一張的火車票，反反復(fù)復(fù)著，來(lái)來(lái)回回著，已成一小堆。換來(lái)了最終的結(jié)果——連復(fù)賽都未曾進(jìn)。心灰意冷。

　　可是，結(jié)果的失敗并不意味著什么，那些梧桐下盛開的夏天，陽(yáng)光有了最繁盛的拔節(jié)。我擁有獨(dú)自乘火車徘徊在兩個(gè)城市之間的能力，那些法梧桐葉印上了我的腳印，我畢竟沒(méi)有一無(wú)所獲，那些匆匆火車票里記載著的光陰，有我匆匆的腳步。

我畢竟走過(guò)作文8

　　小時(shí)候，姥姥家的院墻外種著一種花，夏天剛到，花就開了。大朵大朵，嬌嫩欲滴，鑲嵌在綠葉叢中，一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中就充滿了香味兒，令人陶醉。

　　那便是我的童年，在花香中度過(guò)。

　　有一年花開得正旺，小小的院墻上竟掛了幾十朵花，姥姥摘下一朵，放在我的手心里，我用力嗅了嗅，“真香！”我驚喜地叫道，姥姥笑了，臉上輕微的皺紋也聚集起來(lái)：“香就多摘幾朵，晚上放在你的床頭，準(zhǔn)能做個(gè)好夢(mèng)。”“哎——可別，要不別人走過(guò)這兒就聞不到香味兒了�！蔽亿s忙伸手阻止，手卻不小心按在了花刺上，小血珠細(xì)密地涌出來(lái)，我咧開嘴，剛要哭，姥姥就連忙拿過(guò)一朵花，摘下一片花瓣覆在我的手上，嘴里還說(shuō)：“這個(gè)花瓣可以止疼呢，小朋友扎到了一按就好了！”嘿，可真奇妙，手真的不疼了。

　　地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，花也開了一年又一年，終于，它長(zhǎng)到了院子里，爬到了屋頂上，人進(jìn)門都要小心翼翼，避免被劃傷，姥爺怕它成為隱患，把它連根拔了，我不說(shuō)話，手攥著衣角，姥姥卻對(duì)我說(shuō)：“花是遲早會(huì)敗的，它已長(zhǎng)到院子里去了�！薄澳强珊醚�！就像住在花園兒里似的！”我嘴撅得老高，憤憤不平的替那些花爭(zhēng)辯。“那要是纏住了門，你可就回不了姥姥家里嘍！”現(xiàn)在想想一點(diǎn)也不可信的話，那時(shí)的我竟然信了，任由他們把花搬走。

　　花雖走了，可我心里卻想著它們定是芬芳別人去了，由此，心里也不禁好受了幾分，可花走了不久，我竟也要離開了，姥姥便說(shuō)：“你也要到別處芬芳別人去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，竟還有些得意，卻忽略了姥姥眼里的澄澈。

　　此后，我便再也聞不到花香，看不到那花瓣了，姥姥的院墻翻新了，也沒(méi)有再種花的可能了，于是每每回去，便要頂著那光禿禿的墻面看一會(huì)，然后咕噥一句：“光禿禿的`，真難看！”說(shuō)來(lái)也是奇怪，一陣風(fēng)吹過(guò)，竟有隱隱約約的花香飄來(lái)。

　　去年夏天，我和表弟一同回家看望姥姥姥爺，拎了大包小包的東西站在門口等姥姥來(lái)開門，一絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，舒服極了，竟又聞到了那熟悉的花香！便情不自禁的說(shuō)：“真香啊�！笨傻艿軈s瞪大了眼，“姐你可別胡說(shuō)啊，這兒連棵花都沒(méi)有，你怎么可能聞到香味�。俊蔽衣勓孕α诵�，沒(méi)有回應(yīng)，似乎回到了兒時(shí)，站在門口，聞那花香。

　　弟弟啊，你不會(huì)懂，我畢竟走過(guò)，自然聞得到那兒的芬芳。

我畢竟走過(guò)作文9

　　歲月的車輪緩緩軋過(guò)大地，初中生活已經(jīng)幾個(gè)月了。小學(xué)生活在一天天的淡去，只剩地上那串車轍淺淺的痕跡。低頭，轉(zhuǎn)身……曾經(jīng)的一幕幕又涌現(xiàn)在腦海中。

　　我們?cè)��?jīng)走過(guò)，在初識(shí)的秋天。

　　天氣微微涼了，陽(yáng)光卻仍是那么強(qiáng)烈。我們懷著緊張不安的心情，坐在教室里，依依不舍地望著父母離去的身影。溫柔的老師撫慰著我們不安的心，“aoeiuv”將我們帶到了一個(gè)新的樂(lè)園。天真的我們逐漸擁有了好朋友，一起講著奇奇怪怪的童話，音樂(lè)課上偷偷玩折紙……我們都露出了快樂(lè)的笑容。

　　我們?cè)��?jīng)走過(guò)，在飄雪的冬天。

　　我們?cè)陲w速的長(zhǎng)高。天氣異常的寒冷，我們過(guò)上了一層又一層的新衣，坐在教室里，上課，下課，考試，寫字，日復(fù)一日。天空中忽然飄起了雪花，大地很快變成了白色。我們?cè)缫寻崔嗖蛔〖��?dòng)的心情，向窗外看著，一眼，又一眼。“讓雪下得更大吧！”我們的內(nèi)心都這么期盼著。老師無(wú)奈地看著我們，“孩子們，反正也上不了課了，我們出去玩會(huì)兒雪吧！”我們興奮地飛奔出教室，跑向操場(chǎng)，花園�！斑青辍崩蠋熡檬謾C(jī)拍下了玩耍的我們，一張張笑臉在相冊(cè)中永遠(yuǎn)綻放。

　　我們?cè)��?jīng)走過(guò)，在分別的盛夏。

　　我能不再是那一二年級(jí)蹦蹦跳跳的小豆丁了。我們長(zhǎng)大了，這意味著我們要離開了。陽(yáng)光很毒，烤著一張又一張的同學(xué)錄。當(dāng)我們抱著畢業(yè)照，到老師辦公室里讓老師簽名時(shí)，忽然那么憂傷。畢業(yè)典禮舉行完畢，再次回到教室，坐在座位上時(shí)，我們都意識(shí)到，這是最后一次坐在這里了。老師忽然跑進(jìn)教室，打開電腦，播放著一些照片。我們的.眼眶都濕潤(rùn)了，照片里，有剛?cè)胄�學(xué)的我們，抬著頭，瞪著眼，盯著黑板。那呆呆的表情，真讓人哭笑不得。很快，到了三四年級(jí)時(shí)的照片——那不正是咧著大嘴哈哈笑，正在玩雪的我們么！照片上的我們，個(gè)個(gè)包得像只粽子，笨拙的做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。還有蹲在地上，專心致志滾雪球的……我們看著照片，都笑了起來(lái)。一張張照片見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，就到了畢業(yè)典禮上，我們班同學(xué)表演的一些照片。鼠標(biāo)點(diǎn)到了最后一張——我們?nèi)�體的畢業(yè)照�！巴瑢W(xué)們，6年，老師也很不舍。到了初中，一定要好好學(xué)習(xí)！記住了嗎？”老師嘆了口氣，“那就這樣了吧，放學(xué)！”我們含著淚，起立�！袄稀�—師——再——見(jiàn)！”這是我們喊得最大聲，也是最后一次的“再見(jiàn)”。

　　我知道，我永遠(yuǎn)忘不了，離別時(shí)哭成大花貓的我呢。只是，昔日的歡笑與淚水，已化作天邊的晚霞，回不來(lái)了。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們各自離去，開始各自嶄新的初中生活。但我卻忘不了那漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，因?yàn)椋�我畢竟走過(guò)。

我畢竟走過(guò)作文10

　　生活中，“畢竟”一詞，常常是經(jīng)驗(yàn)之人口頭所掛。他們深知世事的真相，作為現(xiàn)代的瑪雅人，以成熟且特有的思想模式解析著：生活中的出現(xiàn)，出現(xiàn)背后的秘密，秘密后的真實(shí)。而我，抱著一顆好奇卻莊重的心，懷著“畢竟”所表現(xiàn)出的追根究底的精神，謙虛地走一走生活的木橋，僅為了窺探橋下萬(wàn)丈的“深海潭水”。

　　你是否關(guān)注過(guò)自己的生活？是鋪天蓋地的傳單飛舞？還是車輛前行的擁堵？飛舞的是麻木的肢體，擁堵的是相撞的人心。在雜亂不堪、身心俱疲的路上，你經(jīng)歷著什么，走過(guò)如何。

　　穿過(guò)一個(gè)大城市極窄的街頭，天上地下都是充斥著政治狂熱的`傳單。紙上印刷著極其藝術(shù)的文字：“商場(chǎng)清倉(cāng)，全場(chǎng)低價(jià)僅限三天”，“快來(lái)某某公司，不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題”。這賣出去的名譽(yù)，何曾會(huì)有真實(shí)一說(shuō)。如果一家普通的商場(chǎng)把客戶利益放在第一位，那它一定會(huì)虧本。如果一家普通機(jī)構(gòu)想要盈利，首先就是要讓自己成為外表的天使，內(nèi)心的騙子。每個(gè)人都應(yīng)該在被蒙蔽的路上，漸漸意識(shí)到，社會(huì)上，人和群體組織唯一的關(guān)系便是利益。人要做利益之人，組織要做利益之事。而我們只是循著這種看似積極的政治狂熱冒然地以為生活的熱情始自投奔“可靠組織”的忙碌，終于“工作”的疲倦。但所謂忙碌，不如說(shuō)是“盲碌”。他們，我們，追逐的不是太陽(yáng)，而是燈火。

　　夜晚璀璨的燈火時(shí)常在某一處停滯，集結(jié)起來(lái)的光點(diǎn)讓黑夜變成了白天。人坐在車?yán)铮�忍受的不僅是車外傳來(lái)的金光熾熱，還有車內(nèi)快車司機(jī)藏不住的怒火。這兩團(tuán)無(wú)形的火焰交戰(zhàn)，讓時(shí)間更慢，讓道路更長(zhǎng)。

　　路只有那么寬，車輛間的擁擠之時(shí)，所留給人的只有一條危險(xiǎn)的細(xì)縫。似乎隨著時(shí)間的延遲越來(lái)越窄。許多“無(wú)辜”的行人，在穿梭此間縫隙時(shí)，不敢多說(shuō)一句話，不敢亂走一步路，想是怕那司機(jī)突然搖下車窗，對(duì)你脫口大罵。又懼那車子間越靠越緊，只為了爭(zhēng)搶“闊大”的位置。現(xiàn)實(shí)的土地只有那么大，每個(gè)人的屋室何其珍貴，只是有的人留給肉體，有的人留給靈魂。而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一秘密時(shí)，我更想在這窄而長(zhǎng)的銀河里，尋找靈魂的棲居，無(wú)形屋室的真實(shí)。靈魂的快樂(lè)，是一切快樂(lè)的源泉。

　　生活里的歲月，往往會(huì)偷偷渡給你一些看清現(xiàn)實(shí)的意識(shí)：現(xiàn)實(shí)里的較勁就像是兒時(shí)幼稚的好勝，自己只是活在別人的眼里，抑或羨慕而喜，抑或嫉妒而厭。人生總會(huì)有疲憊、丑陋的一刻，關(guān)鍵在于你是否以一個(gè)“畢竟”學(xué)者的身份去審視現(xiàn)實(shí)的深淵與尋找救濟(jì)的道路，還是以一個(gè)懵懂無(wú)知卻好勝之人的樣子去奪得深淵之下亡民一族的首領(lǐng)位子。

　　在現(xiàn)實(shí)光明之前，首先要讓自己發(fā)光。讓自己在生活有形或無(wú)形的道路上內(nèi)心平靜，真誠(chéng)領(lǐng)悟，謙虛以待，你才有底氣說(shuō)：“我‘畢竟’走過(guò)，追根究底地走過(guò)�！�

我畢竟走過(guò)作文11

　　初夏的天，微熱。天空被雨洗得發(fā)白，雨輕輕地敲擊在玻璃上，留下了道道痕跡，遠(yuǎn)處香樟搖曳，發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲……六年的時(shí)光，我畢竟走過(guò)。

　　我參加小學(xué)畢業(yè)典禮的那一天，大概也是如今的天氣吧，仿佛有下不完的雨，說(shuō)不盡的滋味。走進(jìn)教室，卻依然像往常一樣鬧哄哄的，整個(gè)教室都充溢著棉花糖似的甜味，沒(méi)有一絲的不舍與傷感。或許，時(shí)間就像一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。一個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)典禮也就此從我的指尖悄悄溜走，沒(méi)留下一點(diǎn)的蹤跡。我獨(dú)自一人打著傘，漫步在校園里，香樟葉笑了一地，任行人在上面自由行走，一股濃烈的香味包圍在人的身前身后，是不是舍不得我們走呢，我低頭望了望腳下的香樟葉。雨水順著傘骨滴了下來(lái)，落在我的手心里，沁涼的……

　　不遠(yuǎn)處傳來(lái)了鋼琴聲，我隨之而停了下來(lái)：并不流暢，而是斷斷續(xù)續(xù)的，像是卡殼的收音機(jī)。上了初中應(yīng)該也就學(xué)不了鋼琴了吧，應(yīng)該也很能再見(jiàn)到鋼琴老師了吧，我心里想。記得在上四年級(jí)時(shí)，曾有一段時(shí)間不想練琴，不僅因?yàn)槲寰�譜上一個(gè)個(gè)歪曲復(fù)雜的音符，更因?yàn)閺棾鰜?lái)的刺耳聲音。我憤憤地拍了拍琴鍵，鋼琴深處發(fā)出了沉重的聲音，是我內(nèi)心的發(fā)泄，還是他的傷心訴說(shuō)，我不懂得。而現(xiàn)在呢，不用整天彈琴，卻又不知為何心就被這樣挖走一小塊，再也不能填滿�；蛟S人就是這樣，只有失去了才知道珍惜，就像六年的時(shí)光，但我們?cè)谀嵌螘r(shí)間里總是過(guò)多抱怨，直至走過(guò)了，才感到可惜和懷念。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我總幻想著自己哪一天就能一下長(zhǎng)大，一下就能成為六年級(jí)的學(xué)生，雖說(shuō)這是不切實(shí)際的，但我始終懷有這樣一個(gè)想法。也許是天使聽見(jiàn)了我的.心愿，轉(zhuǎn)眼間，我真成了一名六年級(jí)學(xué)生，遇見(jiàn)了許多的同學(xué)，經(jīng)歷了許多的事。我仍記得那一天：恰到好處的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地從云層里漏下，撒在地面上，白云不慌不忙地飄著，時(shí)不時(shí)地看著一群孩子，嘴角勾勒起一絲淡淡的笑……他們?cè)谂漠厴I(yè)照，而我也在其中，每個(gè)人都站在自己的位置上，沒(méi)了平時(shí)的玩鬧聲，倒又流露出一絲絲的靜謐與和諧。隨著相機(jī)的“卡擦”一聲，好似整個(gè)世界都靜止了，只為配合那完美的照片。

　　不知不覺(jué)，我便走出到了校門口，回首一望，好似是穿越了一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)光長(zhǎng)河，雖說(shuō)十分不舍，但我畢竟走過(guò)。

我畢竟走過(guò)作文12

　　天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但畢竟我已飛過(guò)！

　　——題記

　　窗外寒意陣陣，屋內(nèi)暗淡無(wú)光。我蝸居床上看書�！芭畠海�院子里的臘梅又開花了！”我連忙下樓，嗅著沁人心脾的幽香，不禁想起初一上學(xué)期的那段心路。

　　卷子上的紅叉叉就像一把把鋒利的刀，在我的心口劃開了一道深深的口子。“還說(shuō)是老師的女兒呢？成績(jī)還不如我！”成績(jī)的下滑，同學(xué)的流言蜚語(yǔ)讓我作繭自縛，我終日把自己包裹，深陷疲憊。

　　門被悄悄擠開一條縫隙，媽媽探進(jìn)頭，“聽說(shuō)度假村的臘梅開了，明天你陪我出去走走？”她的臉上露出央求般的神色。我遲疑了片刻，最終還是點(diǎn)點(diǎn)頭，她的臉上露出欣喜的神色。

　　第二天一出門，寒意撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。“媽，這大冬天的，太冷！我們還是回去吧！”媽媽拽著我的手繼續(xù)往前走。拐過(guò)彎，倏的，漫天灰色中有一抹黃色闖入眼簾。

　　我在樹下端詳，臘梅如同畫中走出的美女，挽著發(fā)髻，伸展著婀娜的身姿。媽媽輕輕地挽下一簇小花，墊起腳尖，深深地嗅了一口，臉上露出陶醉的神色。突然，她撿起一根枝條，沖我揚(yáng)揚(yáng)手，“快來(lái)！你來(lái)聞聞！”“媽媽，你怎么折花��？”“不是的，應(yīng)該是誰(shuí)攀折后留下的吧？我們給它帶回家，讓它重新綻放美麗！”

　　回到家，媽媽把它插在花瓶里，灌上水，放在書房的窗臺(tái)邊。一周陰雨，一周繁重的學(xué)習(xí)，我已把它忘卻。

　　又是一個(gè)周末，推開陽(yáng)臺(tái)門，久違的陽(yáng)光掙脫烏云的糾纏，暖暖地灑在我的身上。突然，有幾顆耀眼的黃光吸引了我。我定睛一看，什么，是花！是一朵朵花，是一朵朵異常漂亮的花，嫩黃色，綢緞般細(xì)膩富有光澤的花瓣舒展著，這不是我們帶回的那根殘枝嗎？

　　這是我看過(guò)的`最美的花！臘梅驕傲地挺立著身軀，凝然靜立，閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒。

　　“孩子，梅花香自苦寒來(lái)。它熬過(guò)嚴(yán)冬，傾注全部心血，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，靜靜綻放生命的風(fēng)采！美與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀！你呢，怎么能把煩惱和退縮當(dāng)作生命的全部？”我怔住了，回味著媽媽的話。

　　陽(yáng)光灑在含苞欲放的花骨朵上，透出不屈的生機(jī)。它賴以生存的不過(guò)是一瓶水而已，卻開出這樣震撼人心的金色花。前方的道路漫長(zhǎng)，我怎能因一時(shí)的失意而畏縮不前。

　　窗外雨珠滾落，我揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)我的題海苦戰(zhàn)，只是筆尖多了一份自信和執(zhí)著。從此，書桌前少了一份追劇的騷動(dòng)，多了一份挑燈夜讀的寧?kù)o；課堂上少了一份竊竊私語(yǔ)的無(wú)聊，多了一份靜心凝思的專注。

　　回望走過(guò)的求學(xué)路，凄風(fēng)苦雨依然襲來(lái)，喜怒哀樂(lè)嘗遍，多少個(gè)奮斗的夜晚化作虛無(wú)，多少奮斗的汗水被蒸發(fā)，但我已不再彷徨，跌倒了，爬起來(lái)，重整旗鼓，奮然前行，畢竟我已掙脫了心魔的羈絆，畢竟求學(xué)的路上有親人的相伴，我會(huì)快樂(lè)坦然地去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。

我畢竟走過(guò)作文13

　　你的歲月，我畢竟走過(guò)。

　　——題記

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，不，或許這不是夢(mèng)。是我經(jīng)歷過(guò)的，被我遺忘了嗎？……我不知道。

　　是紅漆木門的獨(dú)棟房子，水泥地板，有窄窄的走廊和長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，樸素卻不失溫馨。這是哪？為何我會(huì)在這？熟悉，卻想不起來(lái)。

　　內(nèi)間有聲音傳來(lái)，于是循聲而去。釘著鐵皮的木門卡在地上，用力推開，發(fā)出刺耳的聲音。里面的人不知是太專注還是根本就聽不到，不知曉。絲毫不理會(huì)。

　　五六歲的女孩，穿及膝小裙，粉紅布鞋。踩在矮板凳上，一只手泡在碗盆里，另一只手緊緊攥住外祖母，小腦袋使勁往外探，眼里閃著興奮的光。從往外打開的木框玻璃窗可以看到，遠(yuǎn)處的鐵軌上正行駛著一列不徐不疾的火車，靜靜的開往我們無(wú)法看見(jiàn)的遠(yuǎn)方盡頭

　　女孩是好奇寶寶，都看不見(jiàn)了還仍然激動(dòng)，不停地問(wèn)：“婆婆，婆婆，為什么那輛火車上沒(méi)有人啊？火車不就是用來(lái)載人的嗎？”這位外祖母是個(gè)寵孩子的，耐心的答：“囡囡，不是所有火車都載人的，像剛剛那個(gè)，是運(yùn)貨的哦，大家也叫它貨車�！薄芭叮�可是它有多長(zhǎng)呢？為什么能裝這么多東西�。空l(shuí)都可以開嗎？”小姑娘的問(wèn)題越來(lái)越刁鉆，外祖母也是一臉為難，回答不出來(lái)了，我不禁笑了一下。

　　兩人驀然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我屏住呼吸，以為兩人看見(jiàn)我了。沒(méi)想到小姑娘直接向我奔來(lái)，我一驚，往左后退了一步。卻看見(jiàn)一個(gè)精神爠熠的老人向前走一步，抱起了小姑娘。小姑娘更歡脫了，奶聲奶氣地說(shuō)：“外公，我要吃胡蘿卜！”老人亦是寵溺地說(shuō)：“好，我給你做，先和婆婆出去玩好嗎？”姑娘挺聽話的，乖巧地回到婆婆身邊。

　　我也不放棄，跟在她們身后，我太想知道這個(gè)被我遺忘的地方是哪里。盡管她們不會(huì)告訴我。小姑娘很是活潑，到處亂跑，我緊張地跟在她身后，生怕她摔倒了，急得滿頭大汗。婆婆年紀(jì)大了，也累，小姑娘回頭看見(jiàn)婆婆累了，懂事的'停了下來(lái)，笑得天真：“婆婆，我們回去吧……我餓了�！薄芭�，原來(lái)我們囡囡餓了呀，難怪，今天這么懂事！”姑娘乖乖牽起婆婆的手，悠悠晃晃地回家了。

　　我走在后面，看見(jiàn)這一幕，眼眶有些發(fā)酸，卻不知原因……

　　吃飯時(shí)，看得出女孩很挑食，但在婆婆和外公的引導(dǎo)下吃了兩碗飯，曾祖父在一旁笑得歡，一家人其樂(lè)融融，只我一個(gè)外人不被發(fā)現(xiàn)，心里孤寂。

　　吃過(guò)飯，女孩漸漸入睡，我也悠悠轉(zhuǎn)醒……

　　睜開眼，白熾燈閃得眼睛疼，淚水滑落。是的，那是我，是我沒(méi)有父母陪伴的時(shí)候——是父母事業(yè)最忙的時(shí)候，是我只有慢慢轉(zhuǎn)老的外祖父母的童年……

　　起床，父母又已出門，外祖父母早已吃完飯，只等我起床。我坐下，愣頭愣腦地說(shuō)了一句：“你的歲月，我畢竟走過(guò)啊�！蹦X袋被敲“說(shuō)什么呢？快吃啦！”

　　是啊，你的歲月，我畢竟走過(guò)。我們是不會(huì)誤點(diǎn)的乘客，從未錯(cuò)過(guò)。

我畢竟走過(guò)作文14

　　“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長(zhǎng)在一起，我的美麗完全被淹沒(méi)了，根本不會(huì)有人注意到我�！�

　　一個(gè)天使聽見(jiàn)了雛菊的心聲，規(guī)勸她說(shuō)：“但是你真的很美麗！”

　　“我想成為唯一的一朵，身旁不要有其他任何同類！”

　　天使不想再聽到雛菊的埋怨，于是把她帶到了城市廣場(chǎng)。

　　幾天之后，市長(zhǎng)帶著一位園藝師來(lái)對(duì)廣場(chǎng)進(jìn)行改造。

　　“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧！”

　　“等一等！”雛菊大叫，“你那樣做我會(huì)死的�！�

　　“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會(huì)對(duì)廣場(chǎng)起到非常好的美化作用�！眻@藝師回答，“但是在你的周圍找不到任何你的同類，你自己不可能形成一座花園�！�

　　說(shuō)完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。

　　畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)。

　　畢業(yè)前，時(shí)間過(guò)得好像流沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時(shí)候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛并快樂(lè)著。

　　漫步于校園，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們，在這里，它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)。

　　一和二年級(jí)的時(shí)候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。

　　三和四年級(jí)的時(shí)候，生活變成了橙色，那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈，

　　有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總愛(ài)憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個(gè)大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長(zhǎng)……

　　五和六年級(jí)的生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大，撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾彷徨過(guò)，但因?yàn)樾闹械睦硐�，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。

　　而如今，我們畢業(yè)了，一切仿佛一首沒(méi)有寫完的'詩(shī)，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。

　　在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息，字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào)。陽(yáng)光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思。

　　青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮�迎著�?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮�就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過(guò)的花兒……

我畢竟走過(guò)作文15

　　初三的天空是變幻莫測(cè)的，像六月的天空一樣，說(shuō)變就變，時(shí)而陰暗，時(shí)而晴朗。從小學(xué)升入初中的那一刻，我們走過(guò)了童年，走完了純真、童稚;初三的年華轉(zhuǎn)眼即逝，我們走過(guò)了初三，走向青春。――題記

　　我們無(wú)暇抬頭看藍(lán)天

　　90后的我們，總是承受著太多的壓力，來(lái)自父母、來(lái)自老師，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。90后的我們，總是有著太多的感觸，也有著或多或少的叛逆。當(dāng)這一切渴望被傾訴的時(shí)候，傾聽的對(duì)象卻只有自己。

　　小時(shí)候的我們，單純到極點(diǎn)，在父母看來(lái)，不會(huì)有任何的秘密�，F(xiàn)在的我們，早已在內(nèi)心的某個(gè)角落筑起一道不可逾越的高墻，把所有的心事藏在里邊，任何人也不可能知道，那是我們自己的小秘密。

　　青春期的我們，漸漸產(chǎn)生許多小時(shí)候不知道的'情懷。我們對(duì)異性有著莫名的好感，想和他(她)們接觸，卻又受到“男女授受不親”的封建思想的束縛，接觸顯得極不自然。很快，早戀的罪名壓了過(guò)來(lái)，我們欲哭，無(wú)淚。

　　我們連滾帶爬的摸索著，在這條泥濘的路上。放棄的念頭不止一次的浮現(xiàn)在腦海，但我們知道，自己不能。因?yàn)樽约哼x擇的路，跪著也要走完。走過(guò)了初三，我們踏入了青春。當(dāng)我們努力的站起來(lái)時(shí)，已顧不得撫平自己滿身的傷，更無(wú)暇抬頭看藍(lán)天。只有看不到頭的前方，和自己一步一個(gè)腳印走來(lái)的痕跡。

　　我們，擁有蔚藍(lán)的世界

　　90后的我們，是充滿活力的，我們用“兩雙手”“兩條腿”在摸索著，難免會(huì)摔的傷痕累累。堅(jiān)持著，到成功的那一刻，再回首，淚水和汗水開辟了一條蜿蜒的小路，泥濘中有我們的足跡。

　　青春我們的心理捉摸不定，像天上的星，忽閃忽現(xiàn)。青春的心愿像河蚌，外表不一定很華麗，但內(nèi)心真正想體現(xiàn)的是珍珠一般璀璨的夢(mèng)想;也許會(huì)很稚嫩，也許談不上半點(diǎn)成熟;也許會(huì)很虛無(wú)，談不上遠(yuǎn)大，但它們都是青春的律動(dòng)。

　　青春如花似火，郵箱暴風(fēng)雨一般摧殘著我們。曲折、辛酸、伴隨著心痛。我們長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，不再像從前那樣，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。我們漸漸明白，眼淚是無(wú)濟(jì)于事的，它只是我們宣泄的工具。

　　如果，把青春比作天空，我們就是云朵，我們的世界，一片蔚藍(lán)，即使會(huì)有陰天和風(fēng)雨;如果，把青春比作大海，我們就是浪花，我們的世界，一片蔚藍(lán)，即使會(huì)有暗礁和風(fēng)浪!

　　時(shí)間，宛如沙漏里的沙，一刻也不停的在流走。等到走完了下一段歷程，我們又將走進(jìn)什么，無(wú)從知曉。走完初三，過(guò)去的日子將成為回憶，一去不回。走向青春，未來(lái)的一切將慢慢露出棱角，不再是謎。

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