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我與古典文學(xué)作文（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我與古典文學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與古典文學(xué)作文 1
我因湛藍(lán)純潔，而喜歡天空；我因和諧安寧，而喜歡幸福；我因燦爛溫暖，而喜歡陽光。那，古典文學(xué)，你究竟因?yàn)槭裁炊钗抑阅兀?/p>
或許是因?yàn)椤熬卑桑磕悴┎杀婇L(zhǎng)，集思廣益，從你的身上我感受到那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖與細(xì)膩；感受到了黛玉葬花時(shí)的痛心；感受到了一百零八位綠林好漢的義薄云天；感受到了李清照的憂郁與離愁……
或許是因?yàn)椤皭邸卑�？你猶如一個(gè)多情的女子，訴說著一個(gè)個(gè)“愛”的故事。從你的身上我感受到了孟郊“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”那份對(duì)母親濃濃的愛意；感受到了“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的愛情癡狂；感受到了“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的無可替換；感受到了柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情守候……
或許是因?yàn)椤皥?jiān)”吧？你教會(huì)了我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；你教會(huì)了我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，你教會(huì)了我“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的視死如歸；你教會(huì)了我“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)毅……
或許是因?yàn)椤懊馈卑�？你讓我足不出戶，就領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的雄奇壯美；感受到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的豪壯；領(lǐng)略到了“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”的氣勢(shì)宏偉……
或許是因?yàn)椤岸鳌卑桑吭谀愕纳砩�，我仿佛感受到了杜甫的“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民之情；感受到了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那濃濃的.鄉(xiāng)愁；看到了“起舞弄清影，何似在人間”的凄涼、孤獨(dú)景象……
我與古典文學(xué)之間，存在著一種不可言狀的情感，那可能是一種友情吧，沒有瑕疵的純潔的友情。在她的身上，我感受著世界的千奇百怪，感受著人間的愛恨離愁，我將在她的陪伴下，走過一生！
我與古典文學(xué)作文 2
吾今已十歲有二，正乃志于學(xué)之良期。吾憶三年前，初到獻(xiàn)平書院，止步于前，面有喜色，仰視書院，此乃吾心之所向……
吾憶吾師曾與吾等弟子曰：“每到來時(shí)，當(dāng)向至圣先師行之三拜，以表尊重�！蔽徙懹浻谛摹�
吾剛來此乃至二階為學(xué)，《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》，吾師擇其經(jīng)典而教之�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也�！薄阅宋釒熃讨�，解其疑惑，教吾輩何以做人，以何做人。
吾學(xué)至三階時(shí)，乃學(xué)古詩詞，百首唐詩，數(shù)十首宋詞，言之甚美，解之有道，吾深有體會(huì)……
吾至四階時(shí)，乃學(xué)文言文，此及古人之語，吾初甚是不解，后經(jīng)吾師講之，吾使解其含義，甚是欣悅，數(shù)十篇文言文，使吾又至一階。
今吾已五階，三年瞬盡，令吾回味無窮，如今思之，此乃吾幸之甚幸，吾心甚慰。三年之間，吾學(xué)之甚多：“以何做人，何以做人……”之大理乃吾所學(xué)也，此乃吾人生之大幸，吾至愛古典文學(xué)……
轉(zhuǎn)眼別期將至，一年之后，吾將與書院久別，吾不忍想那時(shí)吾心之悲。吾所學(xué)甚多，雖與汝別，但古典文學(xué)長(zhǎng)伴我在。
我與古典文學(xué)作文 3
我國古典文學(xué)中所體現(xiàn)的愛國主義精神，其內(nèi)容十分廣泛。古代作家對(duì)祖國錦繡河山，燦爛文化和光榮歷史的盡情謳歌，廠自然也是他們表露愛國情嗦的重要側(cè)面。如孟浩然、李白等的作品，都能喚起人們對(duì)祖國，對(duì)生活的熱愛，并將保持永久的.魅力和生命力。
古典文學(xué)中的愛國主義精神主要是通過塑造典型來體現(xiàn)和流傳的�！稐罴覍ⅰ分嘘P(guān)于穆桂英的描寫成功地塑造了愛國女英雄穆桂英的形象。她曾一度居家賦閑，一日她的女兒從汁京奪來了帥印，要她掛帥報(bào)國，抵御強(qiáng)敵、一她想到楊家父子在故場(chǎng)上的犧牲和統(tǒng)治者待楊家的態(tài)度，先責(zé)備兒女，不想掛帥。
這時(shí)一天被府的鼓聲轟響，鼓音喚起了她對(duì)戎‘馬生活的回憶和向往，激發(fā)了她潛藏的英雄主義感情，子是她毅然走上了抗敵御辱的第一線。她的果敢行動(dòng)，生動(dòng)地再現(xiàn)了古人那種以國家為重的崇高的英雄主義愛國主義精神和昂揚(yáng)樂觀的斗爭(zhēng)意志。這難道不能激起后代中華子孫的民族自信心，振奮起斗爭(zhēng)精神，為保衛(wèi)祖國，為改變祖國落后面貌，實(shí)現(xiàn)四化而奮斗嗎？
我與古典文學(xué)作文 4
在最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》走近我的夏至，冷卻了我青春的煩亂與躁動(dòng)。在最迷惘的時(shí)候，是張曉風(fēng)的文字理平了我心中凌亂蠱惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我寧靜心中“三千煩惱愁”的骨梳呢?那句句“哀而不傷”的美好、精致、細(xì)膩。如四月的春雨潤澤著我。性靈的文字仿佛帶我走進(jìn)了文字所編織的鄉(xiāng)間密居，讓我在喧囂中尋得一處寧靜，讀讀冰心。讀讀余秋雨，讀讀張小嫻……行走在散文所營造的靈性世界，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界，頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧，如此，寧靜的我更美麗。
詩歌，讓我顧盼神飛。
我愛詩，更愛朗讀古詩，沉醉于詩歌的朗讀，讓老師和同學(xué)見證了我臉上最美麗的表情。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，凜然的劍眉無疑是用眉筆勾描不出來的俊朗;讀讀顧城——那黑夜之子般的.眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望著那述出自己希望，以殘損的手掌摸索著天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動(dòng)人的色彩。沉醉在這些詩歌的意境中，我用聲音表達(dá)出詩人的情致，而老師和同學(xué)說，沉醉在朗讀世界中的我，顧盼神飛。
我與古典文學(xué)作文 5
我曾幻想著能與林黛玉一般的古典文學(xué)美女共度春宵，享受著古典文學(xué)的經(jīng)典豐富之美的同時(shí)，又是林黛玉的美麗、溫存�？峙逻@就是我對(duì)古典文學(xué)的最美好的感覺吧。在感受古樸、大方的同時(shí)，又享受其的美感。
我是在初中學(xué)習(xí)文史的時(shí)候開始接觸古典文學(xué)的，以前從來不知道原來我們的古時(shí)候有這么多的文學(xué)作品，而且是這么的'豐厚，看來綿延五千年來的歷史并不是蓋的。這古典的感覺就是這么非現(xiàn)實(shí)，感覺離我們現(xiàn)在的社會(huì)是這么遙遠(yuǎn)。像極了現(xiàn)代人的以空調(diào)、電視機(jī)、電腦等來裝飾家里，古代人的琴棋書畫顯得十分美妙，這用來陶冶人情操的，就算只身處在那個(gè)環(huán)境中，也感覺是思想受到了凈化的，于是向往起這樣的裝飾家里，只不深刻感受，就覺得美好。
這個(gè)世界非是存在什么意識(shí)形態(tài)之類的東西，或說世界本是無意識(shí)的存在，只我們心靈有所感觸，這便成了有意識(shí)的了。古代的人和事可能都消逝了，他們的那種只在社會(huì)表層上講著禮法，而在私底下，在閨房里，在床上，卻有著他們自己的獨(dú)自的可以令自己幸福的事，這就是中國古典文化的對(duì)我的隱性的魅力。而表現(xiàn)在文學(xué)作品里，就是隱性的、含蓄的中國人的寫給同樣的中國人的包含在這樣作品里的有禮樂社會(huì)風(fēng)俗在外，而內(nèi)心又躁動(dòng)不安，隱藏著一股隱性的要噴涌出喜悅的情感。
中國的古典文學(xué)除了那些正兒八經(jīng)的講述官學(xué)傳統(tǒng)、社會(huì)正道的之外的恐怕都要屬是這一類的了。尤其在明清小說等文學(xué)作品盛行的時(shí)候，在那大的社會(huì)的約束思想的背景下，這么的具有內(nèi)在的而躲藏起來的中國人是多么的可愛呀！于是自己噴薄而出的是想在明月底下，對(duì)著那么多的古畫、古琴，與如林黛玉一般的美女共度春宵，在床頭私語的欲望呀。
我與古典文學(xué)作文 6
周立言生長(zhǎng)在一個(gè)教師世家，家族三代出過十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學(xué)的創(chuàng)始人。周立言小時(shí)候的娛樂項(xiàng)目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風(fēng)箏、認(rèn)植物、背詩詞。
當(dāng)時(shí)家里的條件并不好，沒有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩詞，每天陪她背一段。
小時(shí)候未必懂得每句詩的意義，比如《春江花月夜》，一年級(jí)的周立言，在父親的陪伴下，每天都會(huì)背誦幾句，而自己真正理解江畔何人初見月，江月何年初照人，已是多年后了。經(jīng)歷了成長(zhǎng)，看到相似場(chǎng)景和身邊的人，一些記憶中的詩句就會(huì)自動(dòng)跳出來。
在東方衛(wèi)視《詩詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風(fēng)韻的旗袍亮相，用龐大的詩詞知識(shí)儲(chǔ)備征服了評(píng)委和觀眾。
很多人問周立言，你怎么能背那么多詩詞?周立言覺得這是童子功，她說：就好像武俠小說中的.真氣一樣，剛開始不知道這個(gè)真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會(huì)貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學(xué)習(xí)古箏是自己的選擇，因?yàn)閻墼娫~，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學(xué)琴很辛苦，但確實(shí)讓她感到寧靜和快樂。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛上了它。她特別喜歡民國時(shí)期那些學(xué)貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時(shí)候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛地為它命名衣上落梅
我與古典文學(xué)作文 7
夕陽余暉傾瀉在窗臺(tái)上那沙沙旋轉(zhuǎn)的陳舊唱片機(jī)上，老音響正哼著那飽經(jīng)滄桑而又深入人心的奇妙音樂。她，古典音樂，再我耳邊縈繞著，安撫著我的心靈。
在牛津字典上古典音樂的解釋為--啟發(fā)思考的，不僅為消遣的音樂。所以古典音樂不同于流行音樂的地方是它內(nèi)涵深刻，能發(fā)人深思，更能使人高尚，免于低俗。朗文辭典對(duì)古典音樂的解釋即歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰，為人們喜愛的`音樂。因此古典音樂的另一個(gè)名字就叫“經(jīng)典”音樂。這是我愛戀它的原因。
我家中，封面各式各樣一塵不染的古典音樂正版碟片排滿整個(gè)架子，每張我都聽了不下十遍。但我更鐘愛聽“經(jīng)典九四七”的廣播中的音樂，時(shí)而音響中想起未嘗聽過的旋律我就欣喜若狂，我就立即駐筆，欲將每一個(gè)音符記在心中。繁忙的學(xué)業(yè)同時(shí)我也無意間學(xué)了很多知識(shí)，著實(shí)欣喜不已。
當(dāng)我聽到巴赫、貝多芬、莫扎特、肖邦、舒曼的音樂時(shí)，我感到不僅僅是優(yōu)美的旋律，充滿意趣的樂思，還有最真摯的情感--或?qū)庫o、典雅，或震撼、鼓舞，或歡喜、快樂，或悲傷、惆悵……
中午吵鬧的教室中，卻聞施特勞斯家族的交響樂從校園喇叭中淌出，四周的鬧意也就不復(fù)存在，我可以與世隔絕般地看著書，腳下打著輕快的拍子。
周圍孤獨(dú)無友時(shí)，聽著舒曼的天鵝，感到天鵝那輕柔的羽毛從身邊掠過，心中升起一絲撫慰。
令人興奮的春游路上，耳機(jī)中奏起春之聲圓舞曲，仿佛胡桃夾子中的小精靈與我們一起前往郊區(qū)。
無數(shù)個(gè)難以入睡的深夜，廣播中的“午夜傾聽”消去心頭夏日的煩躁，伴我潛入夢(mèng)鄉(xiāng)……
夕陽西下，彩霞也已消去，唱片機(jī)卻還閃耀著金色的光，音符也旋轉(zhuǎn)著，迎接嶄新的明天。我也欲用古典的情感打動(dòng)周圍。
我與古典文學(xué)作文 8
在我眼里，每本小說都有它獨(dú)一無二的香氣�；蛟S是曹文軒筆下的秸稈味，或許是郭敬明筆下的霰雪凜香，或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香……這些都讓我癡迷。若說散文與詩歌都是幅畫，也就只有小說是散發(fā)香氣的香囊了�？匆槐拘≌f，隨著書頁里的清香濃香緩緩前行，久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇有緣之人聊上共同喜歡的.故事，共樂之，豈不達(dá)到了香囊招人喜愛的功效?我愿手捧一本小說，去尋那一縷芳香……
美者，與文字相伴也，樂者，能整天沉醉于文字的天地，青春終將逝去，生命的妝容卻可長(zhǎng)存，行走在用文字砌成的世界里，去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來的長(zhǎng)存的美麗吧。
我與古典文學(xué)作文 9
我喜歡中國古典文學(xué)，因?yàn)樗且粋�(gè)民族的精髓；我喜歡中國古典文學(xué)，因?yàn)樗侨A夏祖先智慧的結(jié)晶；我喜歡中國古典文學(xué)，因它是一個(gè)強(qiáng)大的國家的財(cái)富與靈魂！從中我學(xué)到了許多……
從古到今，我們的民族經(jīng)歷了硝煙戰(zhàn)亂，經(jīng)歷了改朝換代，經(jīng)歷了興盛發(fā)達(dá)，經(jīng)歷了國泰民安，我們的上下五千年，經(jīng)歷了太多，然而，也有無數(shù)的文人墨客，在歷史的見證下，寫下了輝煌壯麗的一筆！我對(duì)他們，有著無限的'感慨與敬仰……我羨慕李白的瀟灑和文采；感慨杜甫的憂傷和堅(jiān)韌；崇敬蘇軾的智慧和才干，我相信他們和他們的詩文，一定會(huì)永垂不朽！
祖先給我們留下了不知多少的真理，可是真正懂得的，又有多少呢？也許，在我們這個(gè)年紀(jì)，理解不了多么深刻的哲理，但是，我從這些古典名著中懂得了，做人最基本的原則，就是要用一顆堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)的心，去對(duì)待任何一件事。我記得我曾經(jīng)看到過這樣的話：蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！笔前�，有志者事竟成，我從那些古典文學(xué)中，找出了我自己人生的原則。
我最喜歡的一本書是《紅樓夢(mèng)》，在書中我似乎看到了“大觀園”的榮華富貴，“寶玉”的灑脫自如，“黛玉”的傾國傾城，“寶釵”的大方得體和“賈母”的雍容華貴……作者曹雪芹把各個(gè)人物描寫得惟妙惟肖，鮮活靈動(dòng)，怎能不使人身臨其境！《紅樓夢(mèng)》中一護(hù)官符道出了四大家族的全室富貴“賈不假白玉為堂金做馬；阿房宮三百里住不下京陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來請(qǐng)京陵王；豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”可見他們是多么的興盛富貴�？墒�，他們的由盛到衰也是自然規(guī)律，警示了后人。
你看，《資治通鑒》中“不入虎穴，焉得虎子”如今家喻戶曉；《古文觀止》中“尺有所長(zhǎng)，最有所短”我們爛熟于心；《紅樓夢(mèng)》中“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”我至今仍記憶猶新。我喜歡中國古典文學(xué)，從中我真的學(xué)到很多。
我與古典文學(xué)作文 10
漫游書海，有不少國內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學(xué)。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場(chǎng)景；猶憐“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！钡膲衙谰吧�
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的'景色呀！
我受秋葉霜降。一說到秋天，我們就會(huì)立刻想到滿山的紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩句是我國燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的人也應(yīng)該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強(qiáng)不屈的品格，是值得我們學(xué)習(xí)的。
“青云衣兮白衣裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼。風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。”
如果中國的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學(xué)便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
我與古典文學(xué)作文 11
窗外，夜已深，唯風(fēng)悄吟；窗內(nèi)，如豆燈火隱隱約約，我正邀歷史走入《紅樓夢(mèng)》……
四大名著令國人乃至世人無不為之贊嘆，其深刻的內(nèi)涵與凝練的語言是我國藝術(shù)文化的精品與凝聚。其中《紅樓夢(mèng)》受我喜愛最深，它揭露了舊時(shí)社會(huì)繁華表面下的傷疤，與其說它是一本書，不如說它更像一位忠實(shí)的歷史記錄者。
初得《紅樓夢(mèng)》時(shí)，撫摸著那嶄新的封皮，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，一頭扎了進(jìn)去！一口氣讀完后，合卷沉思，心生幾許感慨。賈府，不可謂不富，然而為何最后破��？細(xì)想賈府的奢華無度，連丫鬟都穿金戴銀，豈能說那小姐之服飾？想必是渾身流光溢彩，柔軟圓滑了，上面描龍繪鳳，栩栩如生，雖說不價(jià)值連城，可也夠華麗的了！這便是賈府破敗之根源，此乃我初次讀是也。之后因又偶得新書，便漸漸地淡忘了。
然而，過了一段時(shí)間，偶聽人家談?wù)摷安苎┣�，又念起那初得《紅樓夢(mèng)》時(shí)的喜悅，再聯(lián)想起“溫故而知新”的古訓(xùn)，不覺再拿起《紅樓夢(mèng)》，將那書皮上覆著的一層薄薄的灰彈去，又開始新一輪的思緒歷程。讀完后，心中又生許多新的感慨，比上次更加深刻。林黛玉雖才華橫溢，如花似玉，但怎能敵賢惠、美貌、高貴、飽讀詩書的寶釵呢？全怪在林黛玉乖覺的性格，太過孤潔，不但沒與寶玉喜結(jié)良緣，最后竟只落得個(gè)傷心至死的下場(chǎng)！而寶釵則是實(shí)現(xiàn)了心愿，當(dāng)上了寶□奶。有人說，林瀟湘之死盡怪蘅蕪君，其實(shí)不然，皆因她們各人性格所致如此結(jié)局。
寶釵上尊敬賈母、王夫人，下對(duì)丫鬟和下人體貼，為人厚道，林黛玉這點(diǎn)不如寶釵，因此小時(shí)候便略有顯露：丫鬟多愿意與寶釵嬉玩，而不愿與林黛玉玩。黛玉的詩過于凄婉，給人以悲涼之感，使人頓生“秋風(fēng)掃落葉”之感，令人不快；而寶釵的.詩渾厚含蓄，且豪情萬丈，字字透出一種英雄氣概，令人不覺神清氣爽，令人感覺到她的熱情。所以，做人當(dāng)做寶釵那樣的人。賈府，賈寶玉，就需要這種溫婉、熱情、賢惠、厚道卻不失精明的寶□奶！我不覺暗自對(duì)寶釵生幾分好感。最討厭的便是賈寶玉，脾氣怪誕的不得了，成天婆婆媽媽的，雖有幾分同情心，但不過是對(duì)美女而已，哪里有男子漢的英雄氣概！作為男人，就該為家爭(zhēng)光，不去進(jìn)取狀元，在家里的美女堆里泡著有什么好處？雖說有幾分怪才，可他不去展示，想來真是“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽”呀！幸虧他生在富人家，若是生在窮人家的話……哼，看他再不思進(jìn)取吧！再說林黛玉，我心中不免也多了幾分怨煩。不僅性格怪癖，愛發(fā)脾氣，愛流眼淚，還“助紂為虐”，鼓勵(lì)寶玉不去參加科舉考試！哎，悲哀，悲哀，虧得她還是賈母的外孫女兒，竟原來不為賈府著想！縱心中好一會(huì)子不得平靜，雖癡癡呆呆了幾日，可終究因他事，竟又沖淡了對(duì)紅樓夢(mèng)的一段情意。
一天，不經(jīng)意之間瞄了一眼書架，“紅樓夢(mèng)”幾個(gè)龍飛鳳舞、剛勁飄逸的大字映入我的眼簾，心中驀然動(dòng)了一動(dòng)，又拿下了那已不再嶄新的《紅樓夢(mèng)》。輕輕地翻開已經(jīng)略略發(fā)黃的紙頁，心中又平添幾分感嘆：寫作手法真是種類繁多呀！瞧那四字詞語，文中處處可見，竟覺再妥帖不過，生動(dòng)而形象；筆鋒犀利，“你們賈府里的人，只有兩個(gè)大石頭獅子干凈”，形象地寫出了賈家人貪婪的本性，讀來令人拍案叫絕。文中處處有照應(yīng)，這樣巧妙地使文章渾然一體。真令人讀完覺得蕩氣回腸，讓人驚嘆曹老先生的深厚的文學(xué)造詣。
《紅樓夢(mèng)》的題目意思是：它宛如一場(chǎng)夢(mèng)般荒誕離奇，也暗示了這是虛構(gòu)的事物，可曹老先生卻寫得人物個(gè)個(gè)血肉豐滿，活靈活現(xiàn)，做到了“言之有物”，令人覺得真實(shí)，就好像一幕幕場(chǎng)景一般顯現(xiàn)在你的眼前，這是因?yàn)樗?xì)心觀察，反復(fù)推敲，終于寫成了這部驚世巨作——《紅樓夢(mèng)》。
窗外的夜更深了，涼意向我襲來。如豆燈火不再閃爍了，一個(gè)小小的身影手里緊緊握著《紅樓夢(mèng)》——她的愛物，頭埋在臂彎里睡著了……
我與古典文學(xué)作文 12
昆曲及中國古典戲曲專業(yè)碩士畢業(yè)后，遵循祖輩的路，周立言進(jìn)入蘇州評(píng)彈學(xué)校成了一名大學(xué)老師。
工作安逸且順?biāo)欤冀K覺得心里有一個(gè)夢(mèng)還沒實(shí)現(xiàn)，這是有關(guān)服裝、音樂、文學(xué)和古典美學(xué)的夢(mèng)，她急需一個(gè)把這些元素鏈接起來的載體，于是旗袍成了她夢(mèng)想的出口。
周立言喜歡旗袍，她學(xué)生時(shí)代就成立了個(gè)社團(tuán)，叫姑蘇旗袍美人會(huì)，大家穿著旗袍唱昆曲，一片風(fēng)流雅韻。她還在網(wǎng)上寫了有關(guān)旗袍文化的.專欄，從她喜歡的民國傳奇女子入手，拜訪名師、查詢資料，慢慢地對(duì)旗袍的歷史、形制、工藝等如數(shù)家珍。
周立言正式成為一名手藝人，是在大學(xué)教書的時(shí)候。每個(gè)周末，她都會(huì)從蘇州坐車去上海，跟著上海最好的老裁縫學(xué)習(xí)盤扣制作。盤扣作為旗袍上的重要部件，代表著制作者的高級(jí)審美。
中國君子文化講究通身無硬物，所有服飾部件都要求是軟的，包括扣子也是布做的。
盤扣制作并不簡(jiǎn)單，需要把布條用銅絲凹成想要的形狀，再進(jìn)行熨燙，才能得到理想的軟硬和細(xì)致度。做一枚小小的扣子，周立言需要一天的時(shí)間，這是一種手工藝的極致體驗(yàn)，也讓她對(duì)旗袍制作的理解更深刻。
古代女性愛美，一年四季頭戴不同花卉，所以就有了簪花文化。這種文化也延續(xù)到服飾上，比如花卉刺繡，或者把喜歡的紋飾花朵做成盤扣。
傳統(tǒng)的盤扣樣式有琵琶扣、葫蘆扣、鳳凰扣等等，年輕人覺得略顯土氣，周立言就花心思把現(xiàn)代的設(shè)計(jì)思維融入傳統(tǒng)手藝，把盤扣做成書法字體、江南的小橋流水、花卉蝴蝶，甚至是圣誕老人，讓人贊嘆原來傳統(tǒng)手藝還能這樣發(fā)散。
我與古典文學(xué)作文 13
中國的古典文學(xué)有很多種，比如詩詞、五經(jīng)、四大名著等等。其中，我最喜歡的就是詩詞。
詩詞是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，是中國乃至世界文化的藝術(shù)瑰寶。詩詞的意境深邃，思想豐富，感情深切，品格高雅，普及廣泛，流傳久遠(yuǎn)，影響巨大。中國的詩詞“以愉而至致，以悅而至美，以樂而至懿，以韻而至德�！敝腥A詩詞所閃耀的文化光芒，能改善我們的心智、氣質(zhì)、行為。讓我們一起沉浸在詩詞的海洋中吧。
中國的古典詩詞抒寫的非常優(yōu)美，有的詩詞寫的非常有志向，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，有的詩詞寫的非常惆悵，讓我們感受到詩人哀傷的.心情。詩詞寄托的感情是非常濃郁的。激勵(lì)性的詩詞能使我們蓬勃向上，發(fā)奮圖強(qiáng)。而傷感的詩詞能使我們情不自禁的潸然淚下，無法自拔。所以詩詞的美，可以體現(xiàn)在它優(yōu)美的情感上。如果一首詩詞沒有感情色彩的話，它就不是詩詞，它就不優(yōu)美，就不會(huì)被人們喜愛，而會(huì)被人們遺忘。
古典詩詞的魅力無限。我們要細(xì)細(xì)品味，當(dāng)你逐字逐句的去了解它，去品味它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)被它的魅力所深深吸引了，并且無法自拔。當(dāng)你了解它之后去仔細(xì)回味它，你就會(huì)再次被它那迷人的魅力所吸引，并且已經(jīng)將全部的心思放在它上面，你就會(huì)漸漸愛上古典詩詞了。
當(dāng)然在詩詞中詩人也是其中重要的一部分。我最喜歡的詩人是李白，喜歡他的其中一首，《獨(dú)坐敬亭山》。這首平淡恬靜的詩之所以如此動(dòng)人，是因?yàn)樵娙说乃枷敫星榕c自然景物的高度融合而創(chuàng)造出來的“寂靜”的境界。所以我最喜歡這首詩。
古典詩詞是一個(gè)非常值得我們了解并且閱讀、學(xué)習(xí)的歷史文學(xué)。中國古典文學(xué)博大精深，詩詞只是其中的一小部分，還有許多古典文學(xué)，它們都值得我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)。
我與古典文學(xué)作文 14
吾好甚眾:書、畫、樂、舞，但每因時(shí)間而無法持之。唯有古典文學(xué)時(shí)時(shí)伴吾左右，激吾勤奮。其如吾友，伴吾飛翔；如吾師，為吾講述為人處事之理；如吾指路明燈，為吾指出正確之路。吾曾參賽詩與遠(yuǎn)方，有幸得獎(jiǎng)，使吾更愛古典文學(xué)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古典文學(xué)教吾堅(jiān)，學(xué)貴于堅(jiān)，不堅(jiān)無可成也。有詩曰：“腹有詩書氣自華�！蔽釕�(yīng)學(xué)古典文學(xué)，豐吾內(nèi)涵，此為學(xué)古典文學(xué)之目的也。
范仲淹于《岳陽樓記》中曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”吾懂其愛國及憂民之心，與其心靈相交通。歐陽修之母畫沙教子，使其終成通文之名士。范仲淹因家貧，劃粥割齏，亦在學(xué)業(yè)上有所成。匡衡鑿壁借光，車胤囊螢映雪，孰非刻苦好學(xué)終成名士之人？
古典文學(xué)令吾懂得文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之愛國之心，令吾有愛國之心，“少年智則國智，少年富則國富”。古典文學(xué)令吾懂得屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之精神。古典文學(xué)亦帶吾觀天下之至美之景：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！薄按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”“青山綠水，白草紅葉黃花”……吾亦知兒對(duì)母之孝“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
古典文學(xué)如一雙有力之翅，伴吾于浩瀚大海、廣闊天空、文學(xué)之美中飛翔！
我與古典文學(xué)作文 15
文學(xué)的浪花拍打在歷史的海岸上，成就了你，中國最燦爛的部分——古典文學(xué)。
你，是一條小溪——《詩經(jīng)》
我看見那浣衣女子，嬉戲在門前的小溪旁，青衣綠帶，錦繡繁花，駐進(jìn)心里。寂寞的吟唱，惆悵地甩袖，我看見那在水一方的伊人，閑坐如矯花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，卻只能在別人的故事里唱著自己的情，流著自己的淚。我看見那平凡的舟女遇見王子的美麗童話，卻聽見她黯然地吟唱：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知……”
你是一條小熄，上演著一切平淡的哀怨，卻有動(dòng)人的情愁。上演著一切頑皮與清麗，卻浸著惆悵與寂寞。
你，是一片沙場(chǎng)——《九歌》
早殤的戰(zhàn)士們吟著“操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接”英勇而去。字字透出“男兒何不代吳鉤，收取關(guān)山五十州”的.志氣�？粗悴菝廊说姆挤莆恼�，每個(gè)人都想沖向這金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，氣吞萬里，用“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”的豪情為祖國書寫濃墨重彩的一筆。
你是一片沙場(chǎng)，書寫著歷史的豪情壯志，描繪著國家的壯麗山河，歌頌著為祖國而殤的戰(zhàn)士們，揮灑著你激情的一面。
你，是一只鳳凰——百家經(jīng)典
首文曰“德”，翼紋曰“義”，腹紋曰“仁”，尾文曰“禮”，背文曰“信”。這只鳳凰飲食自然，背負(fù)著所有古典文學(xué)的精華，載歌載舞，從孔孟到老莊，從入世拼搏到超然物外。在中國的歷史長(zhǎng)河中，散發(fā)奪目的光彩。無論是“半部《論語》治天下”的儒，或“逍遙天際，超然物外”的道，都給中國的成長(zhǎng)留下不可磨滅的印記。“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵埃�！边@就是古典文學(xué)的智慧，如鳳凰般，看似一無所有，其實(shí)擁有一切。
你是一只鳳凰，是智慧與美麗的化身，是空靈與規(guī)范的化身。你并不自相矛盾，因?yàn)槟銚碛幸磺小?/p>
你，是一樹繁華——?dú)v代才人
“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿�！碧撇�，是文學(xué)讓你來到這個(gè)世界，變做繁華中的一朵，不拘世事，滿腹才情，各處得意，沒有官場(chǎng)糾纏，為情而終生�！白鰝�(gè)才人真絕代，可惜薄命做君王�！崩铎咸焐褪悄菢渖匣ㄖ械囊欢�，卻被人采下，安在那皇宮中。但他的才情仍香溢滿宮，卻不適時(shí)宜，匆匆，謝了春紅。古典文學(xué)的才人，璀璨奪目，卻又常常有著孤日冷歌的漂泊。
你是一樹繁花，美麗，卻又太早凋謝。留人醉，雖然時(shí)節(jié)短，可是余香一也。
為古典文學(xué)塑像，因?yàn)樗膭?dòng)人，因?yàn)樗拈L(zhǎng)久，因?yàn)樗臓N爛。
我與古典文學(xué)作文 16
吾幼時(shí)，母為吾購唐詩古文,教吾背誦之。自此起，吾以為古文乃古詩，必背也。吾因必背而厭古文，每每流淚而誦之。母非師，不能通古文之意，故吾雖能誦，亦不知其意矣。吾嘗曰：“吾不通其意，不能背之，豈吾之過矣？”母不語。
吾10歲之時(shí)，母之友薦一名師也。問吾，吾稱是，乃從師而學(xué)古文。其始，吾誦詩詞，以之甚易，而聽其義為吾之樂矣。吾從未聞詩詞可吟也，吾學(xué)之，甚樂。
后學(xué)古文，吾厭古文，以為其無意。而學(xué)古文之時(shí)，吾突覺其非難懂也。吾通其意，故背之甚易。作者之字號(hào)，其生平之趣事，吾覺吾喜聽之學(xué)之�；貞浻讜r(shí)吾為何而厭古文，吾不得而知矣，或因不能通其意也。
今吾已能以古文書文章，吾甚樂矣。吾不知何時(shí)吾以視古文為吾生之伴，雖其始，吾以背古文為負(fù)擔(dān)，久之，吾學(xué)袁枚之吾幼好書，家貧難至。吾學(xué)梁?jiǎn)⒊倌陱?qiáng)則國強(qiáng)。吾學(xué)林覺民之老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。吾如身臨其境，又為何不以學(xué)古文為樂矣。
吾將結(jié)束吾于書院之學(xué)也，但吾必不結(jié)束吾于古文之學(xué)也。吾不忘吾幼誦詩之形，吾亦必不忘吾今誦古文之形。未以古文作此篇時(shí)，吾以為吾將以作古文為難也，然以吾學(xué)古文之累積，吾已可以古文作此篇。吾心甚樂。
謝師之教誨使吾通古文之意，謝古文使吾得以傳承古文之道并以心感其樂矣。
我與古典文學(xué)作文 17
吾學(xué)古典文學(xué)已二年有余，而古典文學(xué)之優(yōu)美，吾之記憶中甚深。且記曹劌曾曰：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！鄙圃眨〈搜哉嬲鏋槊钫Z也。此則為古典文學(xué)之魅為所在也！又憶起司馬溫公曾曰：“由儉入奢易，由奢入儉難。”是矣！此言應(yīng)當(dāng)銘吾之座右，以訓(xùn)誡吾貪慕富貴之心矣！
古典文學(xué)如清泉般滋潤吾之心靈，吾甚欣喜，有古典文學(xué)伴吾之成長(zhǎng)，吾甚自豪矣！吾師常語曰：“學(xué)經(jīng)典文化，做少年君子！”吾應(yīng)發(fā)奮勤學(xué)，以古典文學(xué)為友，深入了解之！有吾師之引導(dǎo)，吾甚幸運(yùn)。
古典文學(xué)，為吾中國之傳統(tǒng)文化，吾應(yīng)盡力學(xué)習(xí)，以待而后傳承之。而喜愛古典之種，亦便深扎根于吾心中矣。
古典文學(xué)為吾友，其以吾為伴，吾亦以其為伴，有其依依傍吾，吾學(xué)習(xí)之能又大有提升！吾甚感激吾師與古典文學(xué)也。吾愿借古典文學(xué)之力而展翅高飛！
誰不曾記范文正公之言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！贝藨n國憂民之心，吾輩應(yīng)謹(jǐn)記；誰不曾聽聞梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌晷塾诘厍�，則國雄于地球！”而古人之愿望，如今得以實(shí)現(xiàn)，其證明：中國必能雄于地球！
有古典文學(xué)相伴，吾亦能與古人為友，亦能使吾如鵬鳥般展翅飛翔，吾愿奮力學(xué)習(xí)，以成國家之棟梁！也大可于未來以吾微薄之力，繼續(xù)傳承中國之傳統(tǒng)文化——古典文學(xué)。
我與古典文學(xué)作文 18
開學(xué)了，媽媽給我在少年宮報(bào)了古文班，學(xué)校里老師也讓我們背古詩詞和古文。這讓我想起了去年12月30日到104。5電臺(tái)參加“國學(xué)寶貝”節(jié)目的經(jīng)歷。那天早上一睜眼，外面的世界是白茫茫的一片，因?yàn)榍耙惶焱砩舷铝艘粓?chǎng)好大的雪。天真冷，風(fēng)涼颼颼地直灌進(jìn)我的脖子里。我和媽媽進(jìn)了演播大樓，頓時(shí)感到了一陣溫暖。今天節(jié)目里我的小搭檔——同是杭州網(wǎng)小記者的周子易已經(jīng)在大廳了。
我在大樓里好奇地左顧右盼，因?yàn)槲医?jīng)常在爸爸的車上聽電臺(tái)廣播，心里一直很好奇，這廣播是怎么播的？演播室里是怎么樣的呢……經(jīng)過短暫的不安和忐忑，節(jié)目開始了，主持人先播了一段路況，我一想到要開始了，不由得一陣緊張。在才藝展示的環(huán)節(jié)，我背了一段《蘇幕遮》，這是學(xué)校里要求背誦的詞，而今天，嘉賓老師介紹道，這個(gè)詞牌名“蘇幕遮”是古代一個(gè)節(jié)日的名字，詞人也借此表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情，并且對(duì)周子易展示的論證進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。聽到這兒，我不禁暗暗吃驚：古詩詞看似普通，我們也往往一背了之，沒想到居然有這么深厚的底蘊(yùn)�。〗酉聛淼墓�(jié)目才真叫我們“始料不及”：生活中常見的蜂窩煤的`“祖宗”竟是一個(gè)人的外號(hào)；“別開生面”這個(gè)成語最初的意思是贊揚(yáng)畫技高超；而《上書》它的意思是“上古的史書”……一個(gè)小時(shí)的節(jié)目很快結(jié)束了，而我心中是思緒涌動(dòng)。
是啊，中國古典文學(xué)真是博大精深，古代知識(shí)豐富得讓我目不暇接！一次小記者的“國學(xué)寶貝”體驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了中國古典文學(xué)的魅力，我深深地為些著迷了，我一定要掌握它，發(fā)揚(yáng)它，傳承它！——在冬日的暖陽下，我鄭重地許下這個(gè)心愿！
我與古典文學(xué)作文 19
以琴棋書畫，詩詞曲賦等為代表的古典文化，在歷史這一長(zhǎng)河中先興后盛，繼而漸衰。
當(dāng)古典從現(xiàn)在的噪雜和浮躁中逐漸遠(yuǎn)逝的時(shí)候，我們很難留住她，哪怕只是讓她做一小會(huì)兒踟躇和停留。
古典如同被歷史遺忘在山間的幽蘭，帶著清秀的芳澤與昔日輝煌的風(fēng)姿，于人煙稀少的峰巔獨(dú)自起舞。
古典，曾經(jīng)是士大夫醉酒后的淺斟低唱，樵夫漁翁小憩時(shí)的歡聲笑歌，而今，都以一種決然的姿態(tài)。同她們的喜怒哀樂，風(fēng)花雪月，一起在虛無和浮躁中消散殆盡。
只有彌留的晚霞或是黑暗中閃動(dòng)的螢火，才會(huì)使人們偶爾想起，他們?cè)?jīng)鐘愛的那片圣地，因?yàn)�，古典是，曾�?jīng)是，畢竟是，他們古老的——王。
飛翔的小鳥不會(huì)因?yàn)樽蛞沟睦p綿而眷戀西山那一抹暗淡的余輝，就像跋涉的行者不會(huì)因?yàn)榛哪幸慌醭纬旱母嗜S下終生的'諾言一樣。脫離了情思和率直人生的古典也不會(huì)因?yàn)橐廊挥腥嗽噲D揭開她縹緲的面紗，而重返昔日熙熙攘攘的神殿，她不甘心躲在幕后或是那一案衰敗的故紙堆中，接納后人一點(diǎn)點(diǎn)蜜語甜言的供養(yǎng)和祈福。
也許只在一夕之間，那眼匯聚性情的甘冽泉水開始干枯，那曾經(jīng)不知疲倦的歌喉開始沉默，新的喧囂湮沒了往日的繁華，在強(qiáng)加的衰老面前，我們沒有聽到一聲嘆息。
是魯莽導(dǎo)致了廣漠的荒蕪，短暫的遺忘輕易地葬送了長(zhǎng)久的輝煌。那些古老的意象已經(jīng)令我們感到陌生，然而凝固的情思卻是如此的真切，它就這么靜靜的等待著，用高傲的衰亡無聲的展現(xiàn)著自己無與倫比的凄美。
當(dāng)微風(fēng)飄來的時(shí)候，溫暖或許能感受她在遠(yuǎn)方漂泊的消息。
古典，游離于送別的長(zhǎng)亭，疲倦的屋檐，啼血的杜鵑，與枯萎的意象一同無奈的老去，她，仍在遠(yuǎn)方漂泊……
我與古典文學(xué)作文 20
“今人不見古時(shí)日，今月曾照古時(shí)人”然而，古人曾有過的，皆消逝在今人的視野中。
古人口中吟誦的“隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山�！薄耙股钪┲兀瑫r(shí)聞?wù)壑衤�。”的雪景，如今僅存的只有見而一觸即化的幾片雪花。缺少了雪的冬天，還配得上叫“冬”嗎？
然而逝者又何止雪。都市生活擁嚷而嘈雜，何來“深林人不知，明月來相照”的幽靜；黃河枯床寂寥而沉郁，全無“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的磅礴；禿山野嶺，雀獸絕跡“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)該何處尋？
古典，是人與自然的藝術(shù)，自然的面目全非，意味著風(fēng)物的夭折，更意味著審美引領(lǐng)和精神家園的逝去。
幸而世上還有這么一群人，沒有放棄自然和古典。一九一二年四月，在紐約自然歷史博物館，七十五歲的作家約翰·巴勒斯對(duì)孩子們說：“每份參觀博物館，我即有一種參加葬禮的感覺……一只被打死的鳥已不再是一只鳥了……當(dāng)自然被移動(dòng)了兩次后，便毫無價(jià)值。只有你觸手可及的自然才是真正的自然�！绷硪粋�(gè)叫茱莉亞·希爾的女孩，為保護(hù)北美一棵巨大被稱為“月亮”的紅杉樹，在樹上棲居了138天，直到樹的所有者承諾不砍伐它。像他們這樣守護(hù)自然的人還有許多，但還需有更多。
讓我們把希望寄托在授業(yè)解惑的`老師們事上吧。若他們?cè)谥v解“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，心中升起一股隱痛。若他們能夠?qū)⑦@隱痛傳達(dá)給孩子，便是在孩子心中埋下了一顆種子，在未來，這小小的種子會(huì)生出郁郁蔥蔥的良知，這樣的孩子在多少年后，面對(duì)將被伐倒的樹林，將被開辟的荒山，定會(huì)有心痛和遲疑，終會(huì)阻止粗魯和野蠻。
就請(qǐng)緊緊攥住那將飛去的古典，別讓曾經(jīng)擁有成為遺憾，別讓今日成為古典之殤。
我與古典文學(xué)作文 21
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
送別詩中最愛這首，還沒出門就將相思、愁緒掛上心頭，我會(huì)在家思念你，你也會(huì)思念我吧，我的愁緒已經(jīng)無法消除，纏繞著我全身。這首詞是否暗示了易安后半輩子對(duì)趙明誠的思念呢？
一個(gè)是禮部員外郎李格非的千金，才名著盛，一個(gè)是兩任宰相趙挺之的公子，才學(xué)橫溢，這一對(duì)璧人真叫人欽羨�！耙髟娮鳟嫛薄百�詩斗茶”，他們是詩朋酒友，沒有男尊女卑的觀念，也許可正是這樣，封建禮教容不下他們，于是乎在他們成親二十六年之后，閻羅王奪走了趙明誠，只剩下易安“才下眉頭，卻上心頭”的'愁。
“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語斜檻難！難難！
“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡，瞞！瞞！瞞！”
人情淡薄，我只能獨(dú)自流淚，無處訴說，物是人非，我還得抹掉眼淚，強(qiáng)顏歡笑。
為什么相愛的人不能在一起？為什么不能執(zhí)子之手，與子偕老？為什么不能朝夕相處？這一段情緣感天動(dòng)地，闊別多年后，在沈園相見依舊情綿綿、意切切，可是早已物是人非，他另娶王家淑女，她另嫁趙家好男。一切都是封建禮教埋下的禍根。陸游不得不隨母愿，一紙休書把唐婉趕出家門，不得不替爺征，與她相隔千里。這其中有太多的無奈，也正是這些無奈，讓后人為這兩首《釵頭鳳》黯然淚下。不禁想，若當(dāng)時(shí)兩人放舟江湖，南山攜隱又如何？沒有牛郎織女式的離散，不要這千古傳唱的《釵頭鳳》，只要他們是一生一世一雙人。
是否前半生的快樂必定會(huì)換來后半生的悲痛，為何李清照趙明誠，陸游唐婉不能一生一世快樂？若他們知道他們的后半生是怎樣，他們還會(huì)這樣選擇自己的一生嗎？我想，會(huì)吧。只要曾經(jīng)擁有，何必天長(zhǎng)地久！
我與古典文學(xué)作文 22
若是簡(jiǎn)單的吟唱也抵不過這古典的濫觴；若是平凡的唱詞也抵不過古典的氣質(zhì)。
唱盡塵封已久的古事，化用了多少典籍，他以一種讓人無法忘卻的妖嬈的嗓音，用歌聲演繹古典。
誰能想象當(dāng)年廬州的月光，是誰兒時(shí)鑿壁偷了誰家的光，是誰橋邊紅藥兩對(duì)戀人入對(duì)出雙。十年寒窗，燈下閑讀，是為中舉？是為揚(yáng)名？度盡了半生，終解浮名是虛妄。三月，一路煙霞，一路鶯飛草長(zhǎng)。柳絮紛飛的時(shí)節(jié)里，你離開了故鄉(xiāng)。難忘橋邊相會(huì)，難忘烏蓬離別，一縷青絲成為我的珍藏。難忘廬州的月光，深深地刻鏤在我心上。
廬州的.月被寄予太多的感傷，染上了一層古典，讓人無法忘懷，亦讓我聽出幾多哀傷，情不由己地復(fù)原了古典。
誰能想象清明雨上，我折菊來到誰的身旁；誰能想象清明雨上，我年年倚井盼誰歸還。當(dāng)年，窗頭夕陽初照，日照西橋，云閑飄，你在西橋，荷風(fēng)微擺的裙角。當(dāng)年，我封筆，只因今生揮毫只為你。遠(yuǎn)方幽琴，琴聲空靈，點(diǎn)點(diǎn)天雨，滴滴心事說給自己聽。紅塵舊夢(mèng)，夢(mèng)醒終成空。又是清明雨上，吊念的又是誰？又是清明雨上，吊念的是一段情殤。
清明雨上，是一段情殤，古典的情殤，訴說著哀傷，讓人留戀。
這么古典的腔調(diào)，也只有他能唱透人的心骨，也只有他能唱出它的憂傷。與周杰倫所唱的是不同的古典，他唱的更讓人心動(dòng)，心傷，他的名字叫——許嵩。
我與古典文學(xué)作文 23
每當(dāng)寒、暑假，住在新屋的表妹都會(huì)來我們家住幾個(gè)禮拜，可是，平常我父母親都要上班，無暇照顧我們，所以照顧這位小客人的工作就落在我這小主人的身上，然而就在陪伴她的那段期間，我發(fā)現(xiàn)自己竟然愛上了古典音樂。
還記得前年暑假，表妹按照慣例到我家住，年幼的表妹常常對(duì)我耍脾氣，淘氣的她總是把我家的客廳搞得亂七八糟、凌亂不堪，玩過的玩具和布偶也不歸回原位，爸爸、媽媽下班回家后，往往只責(zé)備我一個(gè)人，從來都不責(zé)怪表妹，因此，我非常不喜歡表妹那淘氣的個(gè)性。有一天，表妹玩好的玩具又沒有放回應(yīng)該放的位置，于是我生氣了!我把所有的玩具都摔在地上，滿肚子的不愉快在那時(shí)便完完全全的宣泄出來，平時(shí)十分囂張又無理的表妹，被我生氣的舉動(dòng)給嚇哭了，不管我怎么勸，她仍然不停的哭泣，我滿肚子氣的走進(jìn)房間，關(guān)起房門，并隨手從CD架上拿了一卷CD放進(jìn)音響里，本想藉由音響的聲音蓋過表妹無理的哭鬧聲，然而就在此時(shí)，音響傳來動(dòng)聽的音符，我頓時(shí)被那美妙的旋律給吸引了，不但火氣全消，不知不覺隨著韋瓦第感受春的蘇醒、夏的蟬鳴、秋的涼爽以及冬的寧靜，就在那一刻起，我知道，我深深地愛上了古典音樂。
愛上了古典音樂之后，它成了我不可多得的好朋友，不論是莫扎特的土耳其進(jìn)行曲、貝多芬的月光奏鳴曲、帕海貝爾的.卡農(nóng)或是韓德爾的水上音樂……等等，那些優(yōu)美的旋律加上動(dòng)聽的音符，總是能在我心情不好的時(shí)候，發(fā)揮安撫心靈的功用。我認(rèn)為古典音樂不僅是一種藝術(shù)，更是克制社會(huì)上不良現(xiàn)象的一帖良藥，日本的科學(xué)家證實(shí)，音樂能夠使品性不好的壞人導(dǎo)向正途，如果社會(huì)的每個(gè)角落都充滿古典音樂，不但能提升國人的藝術(shù)涵養(yǎng)，也能陶冶性情，更能減少整個(gè)大環(huán)境的暴戾之氣。
古典音樂能夠使我深深陶醉在音符世界里，它就像是個(gè)帶給我快樂的小天使，我無時(shí)無刻都不能缺少它，希望有朝一日，我能夠成為一位偉大的音樂家，常常演奏古典音樂，帶給更多人歡樂，讓社會(huì)的每個(gè)角落都充滿古典音樂的藝術(shù)氣習(xí)，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的地球村。
我與古典文學(xué)作文 24
曾幾何時(shí)，我欣賞唐詩的精煉深邃、豪邁奔放；欣賞宋詞的清新淡雅、情愫悠長(zhǎng)；欣賞元曲的意境深遠(yuǎn)、雅俗共賞。雖是如此，卻因古典名著的生澀難懂每每遠(yuǎn)望，卻不敢企及。
一直以來總羨慕那些文人墨客能寫下千古流傳的美文詩詞，就連班里的同學(xué)所作之文也是讓人贊不絕口。但我也深知，沒有深厚的文學(xué)功底是寫不出佳作的，于是就在某一天拾起了書櫥角落的文學(xué)古籍。
亦記不太清是何時(shí)了，也許，那是一個(gè)霧靄氤氳的清晨，冰涼的風(fēng)沿思緒紛飛，云煙繚繞，思意闌珊；也許，那是一個(gè)夕陽西下的黃昏，漫天的云隨心所欲時(shí)卷時(shí)舒，晚霞映紅了半邊天，翩躚浮動(dòng)；也許，那是一個(gè)寂靜幽遠(yuǎn)的`深夜，一地殘紅在露水中沁出了凄涼，竹影斑駁，亦生憂愁。那時(shí)，一切未央，茗香悠悠，墨香淡淡，就這樣，我靜靜地走入了平仄相間的詩詞。
詩中有披蓑戴笠的釣魚老翁，有舉傘漫步江畔的紅顏佳人，有在蒼蒼蒹葭中停憩的白鷺，還有絢爛于山野之間的灼灼桃花……讀起“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，仿佛看到西塞山前白鷺紛飛，江中肥美的鱖魚自由自在的戲水。雨密密的斜織著，好似一層薄煙。一位披蓑衣戴斗笠的老翁靜坐在江邊垂釣，心無旁騖。又見“桃花深淺處，似勻深淺妝。春風(fēng)助腸斷，吹落白衣裳”。風(fēng)起，卷桃花瓣瓣，漫天飛舞。風(fēng)過，花瓣隨風(fēng)飄落，落于他白衣勝雪的衣上。縱觀古今癡男怨女萬千，白首同倦，實(shí)難得見。就如安意如在《世有桃花》中說道：“愛得到，得不到。還未綻放，就凋零。身后殘紅紛飛若雨，為誰悼未了情緣。情繁如夢(mèng)，唯花開是真�！�
曾有一段時(shí)間成績(jī)下滑嚴(yán)重，意志消沉，便隨手翻看《李太白詩集》，看到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！鳖D時(shí)醍醐灌頂一般，奮發(fā)圖強(qiáng)了。
在以后安閑的生活中，我會(huì)一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)，獨(dú)倚幽窗，捧讀千古絕唱，氤氳詩情畫意，在浩瀚的經(jīng)典文學(xué)中品古典，韻古風(fēng)，展詩意。
我與古典文學(xué)作文 25
一顰一笑，無不散發(fā)著古典美女特有的氣息。
嬌嫩的身軀無法承受雙親逝世的哀愁，寄宿外婆家，終日以淚洗面。不曾對(duì)誰展露衷心的笑容，羞答答的只對(duì)寶玉情有獨(dú)鐘。
婀娜多姿的身材，穿梭在桃花林間。多愁善感的戀起了葬花。當(dāng)寶玉將桃花拋入水中，任由它們漂流而下，卻被黛玉阻止。葬花時(shí)勾出了林妹妹的傷心淚。一邊自怨一邊自嘆“花菲花落花滿天，香消玉殞有誰憐？”
可憐的美女，終究不能敞開心扉接納別人，嫉妒心讓她的癆病越發(fā)嚴(yán)重，和寶玉終究無緣啊，與天相隔，釀成悲劇。
仍記得，纖纖玉手拂在臉上的動(dòng)人神韻，淚落而下的惹人心憐，與寶玉纏綿林間的`歡歌細(xì)語展露笑顏。好一個(gè)扣人心弦的女子。
柳眉纖腰襯托出她的芙蓉美。
在美女如云的賈家，寶玉為何獨(dú)了戀芙蓉？在飽含禮儀教育的才女中，寶玉為何獨(dú)醉黛玉？在被諞與包廠寶釵成親，寶玉為何不忘林妹妹？
一切皆因黛玉的美，黛玉的笑，黛玉的淚，無不打動(dòng)寶玉的心。
被石頭遮風(fēng)擋雨的黛玉啊，何時(shí)才能明白寶玉的苦心？
我與古典文學(xué)作文 26
歲月的長(zhǎng)河綿延不息，歷史的印記無處不在。當(dāng)流云鍍滿霞光，留念寫在臉龐，掩卷長(zhǎng)思，那一幕幕鮮活的歷史場(chǎng)景不禁躍然眼前。
古典，是一種品位�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！币环N我行我素，不懼坎坷的超然情懷令人耳目一新，心胸為之寬闊；“直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別�！笔闺x別之苦躍然紙上，人生的無奈展現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)繾綣；“物是人非事事休，欲語淚先流。”感嘆世事變幻無常，悲愁之情，難以言表……
古典，是一種感動(dòng)。姑不論陶淵明采菊東籬的悠然與灑脫，陸游家祭無忘告乃翁的愛國赤誠，文天祥零丁洋里留取丹心照汗青的'凜然正氣，辛棄疾夢(mèng)里挑燈看劍的殺敵報(bào)國，單單哭倒長(zhǎng)城的弱女子，那一聲聲驚天地、動(dòng)鬼神的長(zhǎng)泣，就足以讓古典充塞一種千年的沉重，單單西湖斷橋邊的傳說，哪千年等一回的執(zhí)著，就足以讓古典氤氳著千年的柔媚與深情。
古典，是一種情懷。我們能看到蘇武北海牧羊的堅(jiān)貞氣節(jié)，周瑜羽扇綸巾的風(fēng)流倜儻，曹操東臨碣石的壯志豪情，譚嗣同熱血變法的耿耿忠心……
古典傳承歷史�？粗蠼中∠锏母鞣N斜襟小襖和印花旗袍，仿佛可以看到遠(yuǎn)古少女的鶯歌燕語；走進(jìn)城市邊帶有明清風(fēng)格的老式茶館，仿佛可以看到皇宮大殿里的風(fēng)雨飄搖；聽到一曲韻味十足的《霸王別姬》，仿佛可以回眸傳承千年的歷史佳話……
古典如夢(mèng)，歲月如歌，氤氳萬里，演繹傳奇。
我與古典文學(xué)作文 27
詩詞不僅是中華文化的瑰寶，更能浸潤人生，給予我們豐富多彩的人生和哲理。
在詩詞中我們可以投入山水的懷抱�！扒逑鬟^碧山頭，空水澄鮮一色秋”是多么清新明麗的.畫面；“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”是孤獨(dú)、遼闊無垠之美；更有“半畝方塘一鑒開，為有源頭活水來”的清澈澄明。詩詞里，山水能流動(dòng)起來，詩意起來，更富生機(jī)與活力。人生不可無詩詞，詩詞能給你山水澄明，給你一片寧靜。
在詩詞里我們同樣可以讀到人生的哲理�！伴T前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，讀前半句，可以看見眼前一條清溪向西流去，極富畫面感。后半句，則給人以人生的啟示，要珍惜光陰。在詩詞中喻情于景、喻理于景是最大的亮點(diǎn)，它能用古樸、唯美、極富文化氣息的語言，將理與景完美融在一起。人生不可無詩詞，因?yàn)樵谠娫~中，你能讀到美的畫面，詩意的哲理，這些哲理會(huì)讓人終生受益，在受挫時(shí)告訴你“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。
詩詞的作用，不僅限于哲理與美景，它可以使你提高內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)，蘇軾說：“腹有詩書氣自華”，肚中有詩一卷，就算只吟兩句，也處處流露著文化氣息。詩詞也可以提高寫作水平，在文章中心不偏移的情況下，加一句“為有源頭活水來”便能成為點(diǎn)睛之筆，給文章潤色。詩詞可以讓人增加氣質(zhì)，提高文筆，還能夠讓生活多一份美感。在生活中看到一池荷花，若只說一句“真美！”就差點(diǎn)意思，如果說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，便可以在心中種下一片詩意。
人生不可無詩詞，因?yàn)樗侵袊幕幕�；人生不可無詩詞，因?yàn)樗荜U述哲理；人生不可無詩詞，因?yàn)樗喽嘁嫔�。在看到紅豆時(shí)，會(huì)嘆出“愿君多采擷，此物最相思”；在遙望一輪明月時(shí)，則“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。人生除了“讀萬卷詩”，更要“行萬里路”。為人生之路插上詩的翅膀，人的內(nèi)心就會(huì)更加寧靜，擁有詩和遠(yuǎn)方。
我與古典文學(xué)作文 28
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。漫步在古鎮(zhèn)街頭，春雨細(xì)潤心田，柳枝隨風(fēng)微蕩，我流連著，仿佛一切那么美好。
可是，走進(jìn)這街，廣告的刺耳喇叭吆喝聲，店鋪的排排強(qiáng)光，千篇一律的新式裝修�？觳偷辏瑫r(shí)裝店，超市，賓館，甚至連街角都人擠滿人。人們大聲交談著，聲音緊靠著聲音，連天空好像好越來越擁擠。一抬頭，一位男士就隨手扔了一只臟塑料袋，為這街上又多潑一抹污色。那個(gè)古鎮(zhèn)哪去了？那個(gè)幾百年來清麗，優(yōu)雅又不失繁華的古鎮(zhèn)消失了？
算了吧，在這里我?guī)缀鯇ひ挷坏侥窍胂笾械墓沛?zhèn)和它的美了。
我隨著人流嘆息著，擠到一個(gè)花花綠綠的商店旁，一抬眼，看到一幽深、蜿蜒的小徑，零落的'行人，仿佛是被遺忘的世界。這里，是否可以遇見？
我一人拐進(jìn)了小徑，空氣在這兒一下變得寂靜了，腳底觸到光滑的青石板，坑坑洼洼，透著絲絲清涼；路邊的桃花一群或一朵偷偷吐露著花蕾，把暗自浮動(dòng)的花香送給行人；腳旁的小溪流緩緩流過，追逐著層層小浪花，像無數(shù)閃亮的水星星；耳邊不遠(yuǎn)邊的小麻雀?jìng)儯诳罩芯蹠?huì)，相互輕語或歡歌；頭頂上長(zhǎng)長(zhǎng)的深黛色房檐，以弧線排列，隱隱向經(jīng)過它的人們展現(xiàn)昔日的典雅。
小溪旁，幾位衣裳整潔的婦人們排列著，在清波中揉洗她們的衣物，時(shí)而耳語時(shí)而隨著水流聲送來爽朗的笑聲。那路的分岔口，傳來一聲悠長(zhǎng)的叫賣聲：“賣……糖油糍粑嘍！又香又甜的糖油糍粑嘍！”我舌尖一絲甜意，跑過去一瞧，一位精神矍鑠的老爺爺推著一輛干凈的小木車緩緩地沿街走著。這時(shí)，路旁一戶青磚綠瓦人家的古木大門開了，“嘿！老李，我家的來5塊錢的�！�，對(duì)面門頭上有雕花刻鳳的一家門也半開了，“我們家來3塊的�！�，跑來一個(gè)小男孩，扒著小木車叫嚷著“二個(gè)！二個(gè)！”。老爺爺慈祥地微笑著，應(yīng)和著，取出一團(tuán)雪白的糯米面，左右手齊上，捏團(tuán)，灑糖，澆油，翻炒，裝碗，遞出，如行云流水，那糍粑香甜的氣味充盈著巷口，讓周圍每一個(gè)人的味蕾都要甜化了。
我沿著這小經(jīng)繼續(xù)走著，剛才的一幕幕已引起我無限遐想，古鎮(zhèn)的美在我心中似薄霧褪去漸漸明朗，我找到了那尚存的古典之美？在這越來越繁華現(xiàn)代化的大潮中，金錢和物質(zhì)早已將傳統(tǒng)拋之腦后，爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，古典美如舊物棄之。我走著，尋找著，在一些簡(jiǎn)單的人群中，在一條古樸的巷子里，在從前那些我們慢下來的生活中。
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