當(dāng)盲人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的當(dāng)盲人作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)盲人作文1
世界上有許多不一樣的人，比如：盲人、聾啞人、殘疾人……你們有沒有感受到她(他)們的痛苦?如果沒有，也沒關(guān)系，今天老師就給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是：做一次盲人、聾啞人或殘疾人......
回到家我就把這件事告訴了奶奶，我準(zhǔn)備體驗(yàn)一下盲童的痛苦。過了一會(huì)兒，只聽“吃飯啦”一聲，心想：“我終于可以好好的體驗(yàn)一下啦!”我把眼罩帶著眼睛上，跑到廚房。
開始吃飯了，我拿起筷子，往那一夾，放到嘴里嘗了嘗，呀，沒夾到，第二次第三次同樣如此。第四次感覺自己夾到了，但是放到水里嘗了嘗感覺非常的`辣。便問奶奶這是什么菜?奶奶哈哈大笑，我生氣極了放大聲音又喊：“這到底是什么?”終于，奶奶說：“這是生姜�！�
過了一會(huì)兒，我便為奶奶：“今天有沒有燒黃瓜?”奶奶說：“燒了”我開心地問：“黃瓜在哪里?”奶奶聽后就把黃瓜夾到了我嘴里......吃完飯我便把眼罩摘下來了，這下感覺清爽多了。
看來當(dāng)盲人還是很不容易的，路邊車來車往，很危險(xiǎn)。有時(shí)候想看大自然都很難看到……所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
當(dāng)盲人作文2
世界上每一個(gè)健康人可以靠視覺、嗅覺、聽覺、觸覺和味覺來感受身邊的每一種事物，而盲人是不可能用視覺來感受事物的，因?yàn)樗麄兊难劬o法看到事物。
周老師說，我們不是盲人，所以是無法體會(huì)到盲人的痛苦、無助和孤獨(dú)的。因此，周老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人吃飯。“哎喲喂！我的PP！疼死我了！”聽聽，這就是本人因沒有找準(zhǔn)椅子具體位置的“悲慘”下場。終于，在摔了N次之后，在媽媽的幫助下，我坐上了那把令我“吃盡苦頭”的“破”椅子。
算了，坐椅子倒霉也就罷了，本以為后面的事會(huì)相比較會(huì)順利一點(diǎn)，誰知——“哇！辣死啦！”我親愛的老媽給了我一根黃瓜條，我高興極了，本想去沾牛肉醬，可是“親愛”的小黃瓜卻跑到辣椒醬那里“串”了個(gè)門，搞得我剛剛咬了一口就吐了出來；更倒霉的.是，這被“拋棄”的黃瓜竟然不偏不倚落在了我的碗里。媽媽見此情形便對(duì)我說：“今天中午啊，哼哼，你就湊合著吃一碗辣椒飯吧�！庇捎谖铱床灰�，又怕媽媽不告訴我，便撒嬌地問媽媽：“親愛的媽咪，請教你應(yīng)該小小的問題：飯?jiān)趺戳耍俊眿寢尩淖炖镎f出了“全都是辣椒”這句話。啥？辣椒？還全是？我掛！要知道我最討厭的可就是辣椒了。所以，我只能硬著頭皮往下咽了。
吃完了午飯，我將眼罩摘了下來，我的心中有無限感慨：因?yàn)槲覀兪墙∪�，不用生活在一片黑暗之中。所以，伙伴們，讓我們快快行�?dòng)起來吧！盡我們最大的力量來幫助身邊的殘疾人！盡管——我們還是一群孩子。
當(dāng)盲人作文3
今天是星期天，上午我到街上玩兒，可老天爺不給面子，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。街上行人漸少，我不禁加快了腳步。
我只顧低頭走路，突然撞到了身邊的行人。我連忙抬起頭，只見一位雙目失明、拄著拐杖的老爺爺扶住路邊的墻壁才沒倒下�！皩�(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉�！靶」媚�，我不要緊�！甭犂蠣敔斶@么一說，我的羞愧感油然而生，忙伸手扶著他，說：“老爺爺，我扶你回家吧�！�
“太謝謝你了，小姑娘�！崩蠣敔敻袆�(dòng)地說。我攙扶著他一起走，忽然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)摔倒，低頭一看，是一塊放置在路邊的水泥板，于是不滿地嚷著“誰這么缺德”。想到身邊的.老爺爺，我提醒道：“您走這邊，小心絆倒，路邊有個(gè)下水道蓋子�！�
老爺爺剛走了一步，隨即又停了下來，掙開我的手，把拐杖放到一邊蹲下，邊摸索邊說：“還有人會(huì)從這里經(jīng)過，說不定也會(huì)被絆倒�！彼搅四菈K水泥板，又摸索著找到下水道洞口，小心翼翼把水泥板蓋了上去，然后起身把手伸進(jìn)口袋，似乎在找紙巾。這時(shí)，我的心猛地被震了一下，連忙拿出自己的手絹放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了，仿佛看到他那雙模糊的眼睛里放出了一道光，映出他那顆火熱的心。
雨仍然在下，我攙扶著老爺爺繼續(xù)向前走，直到把他送到家。
當(dāng)盲人作文4
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過。我無法想象如果我的生活是黑暗的，我會(huì)有什么感覺。
閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺。如果我什么也看不見，我相信我的心會(huì)害怕。我沒有方向，沒有白天和黑夜，沒有父母和所有的人。走路時(shí)，我會(huì)撞到墻上或到處絆倒。我覺得自己被困在一個(gè)黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來，也許我會(huì)慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的耳朵，提高你的.聽力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會(huì)。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當(dāng)盲人作文5
在我們的生活中有一個(gè)特別的人群，他們看不見日升日落，看不見草長鶯飛，看不見晚霞，看不見太陽，他們的眼前只有一片漆黑，他們就是盲人。他們的世界里只有無終止的黑暗，今天我們就來體驗(yàn)一下他們的生活，當(dāng)兩分鐘盲人。
邵老師把我們叫到陽臺(tái)上，讓我們蒙著眼睛從陽臺(tái)走到書房。邵老師拿出一條圍巾在我頭上繞了兩圈，再打了一個(gè)結(jié)。在邵老師把我眼睛蒙上時(shí)我已經(jīng)把心都提到嗓子眼了，心跳不斷加速。我十分擔(dān)心在走的時(shí)候把什么東西碰壞了，又把自己撞傷了。我現(xiàn)在原地繞了三圈，我覺得頭很暈，還有一點(diǎn)站不穩(wěn)，仿佛四面的墻都朝我壓過來。
開始走了，我心里七上八下，不知該往哪走。我兩只手向前摸索著，腳步也不敢邁怎么大，“當(dāng)”一聲清脆的響聲，我知道我是撞到什么東西了。我停了下來不敢再往前走，平靜了一些后繼續(xù)向前走，也許是以為自己要強(qiáng)吧，反正就是感得應(yīng)該繼續(xù)往前走。我沿著茶幾往前走，不敢走得太快。我繞過沙發(fā)，直走，突然，哦，好痛呀，又撞到什么了？，不管了，應(yīng)該快到達(dá)目的地——書房了。我一步一步的挪著，我看見光了，太好了，握手沿著墻慢慢的`走著。拿下絲巾。眼前一片光明，“能看見真是太好了”我長嘆一聲。
以后我好好保護(hù)自己的眼睛，以后看到盲人的時(shí)候也不可以嘲笑他們，要給予他們幫助。
當(dāng)盲人作文6
天堂？老師居然要帶我們?nèi)ヌ焯�！那兒不是去世的人才去的地方嗎？俗話說：上有天堂，下有蘇杭。難道老師要帶我們?nèi)ヌK州或杭州不成？老師該不會(huì)白天或夢話吧？聽到老師要帶我們?nèi)ヌ焯�，班里立即炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的談著天堂的.樣子。有人說：天堂里綠樹成蔭、百花齊放、百鳥爭鳴。有人說：天堂沒有犯罪，沒有爭吵，沒有窮富之分。還有人說：天堂里有一群快樂的天使。
老師講了下規(guī)則，我才知道原來這是個(gè)游戲。這個(gè)游戲是這樣的：我們要用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，由老師帶領(lǐng)我們走過天橋，來到天堂門口，要是掉了隊(duì)就不能通過天橋來到天堂了。游戲開始了，我用顫抖的雙手系上紅領(lǐng)巾，象是去完成一個(gè)特別重要的使命。我的心里裝滿了可怕，還有一點(diǎn)兒刺激。我小心翼翼的向前挪著步子，生怕滾下樓梯。這雖然是走過無數(shù)回的路，但我總是覺得，我的邊上就是萬丈深淵，一失足，就會(huì)粉身碎骨！
終于，隊(duì)伍停了下來。老師讓我們先別解開紅領(lǐng)巾，我屏住呼吸，想象著天堂之門的樣子，沒聽清老師在說些什么。過了一會(huì)，我解開紅領(lǐng)巾，��？天堂之門難道就是校門口那座知識(shí)之門的雕塑？這時(shí)，心里的那個(gè)我在說：這不就是天堂之門嗎？有了知識(shí)不就如進(jìn)入了天堂嗎？看著雕塑，我恍然大悟。
當(dāng)盲人作文7
今天羅老師一進(jìn)教室就說：“畫畫�！蔽覀児笮Γ幸粋�(gè)同學(xué)說：“畫畫，有什么難的�！绷_老師說：“畫畫可不簡單，因?yàn)槭情]著眼睛畫畫�！卑�！全班同學(xué)大吃一驚，你看著我，我看著你，簡直不敢相信。對(duì)，我們今天就是要閉著眼睛畫畫。
首先，羅老師先請石城同學(xué)上臺(tái)畫，他信心滿滿、大搖大擺地走上臺(tái)，羅老師給他眼睛上戴了一塊遮眼布。他摸索著黑板畫了一個(gè)頭，再到頭里面畫了兩只眼睛，畫了一張嘴巴，又畫了兩只手，再畫了身體，再畫了兩只腳。最后，羅老師要石城同學(xué)再加一點(diǎn)點(diǎn)東西，石城同學(xué)就加了頭發(fā)。畫完了，同學(xué)們哈哈大笑。羅老師把石城同學(xué)的遮眼布拿了下來，石城看到自己畫的畫大驚失色、一臉茫然，他畫的是關(guān)宇杰，他把關(guān)宇杰畫成了：頭是圓的.，身子是歪的，一只手長，一只手短，一只腳短，一只腳長，頭發(fā)長到了下巴下面，這個(gè)人東倒西歪。
羅老師再要我們自己畫，我想畫蛇，因?yàn)樯吆芎唵�。我開始畫了，我畫完了之后，手足無措，這條蛇沒頭，身體是正方形，這個(gè)東西怪模怪樣。
學(xué)盲人畫畫真不容易，所以我們要保護(hù)眼睛。
當(dāng)盲人作文8
在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
一直以來，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過切身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
閑來無聊，今天我來體驗(yàn)盲人的生活。我用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界，和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)�？前面有障礙物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會(huì)像不會(huì)游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。通過這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們感到深深的`敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
同時(shí)也暗下決心，自己這樣一個(gè)健全的人更應(yīng)該好好生活，創(chuàng)造出美好的明天。
當(dāng)盲人作文9
今天下午，梅子老師竟然要讓我體驗(yàn)一下當(dāng)“盲童”的感受，梅子老師剛說完，教室里頓時(shí)就炸開了鍋，有人說：“我可是個(gè)活地圖呢！”有人說：“這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”還有人得意洋洋地說：“這幢樓中的'每一個(gè)地方，我都找得到，我戴上了眼罩，我也可以找到，對(duì)我而言簡直就是小菜一碟�！薄�
之后，挑戰(zhàn)就開始了。挑戰(zhàn)過的人都不像之前那樣得意忘形了，都是在說自己的膽顫驚心。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我先戴上眼罩，突然眼前變黑了，我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。后來，我慢慢摸索著怎么走，經(jīng)過九九八十一難，我終于走到了門口。
本以為這樣就可以了，可梅子老師又讓我上樓，我小心翼翼地爬樓梯，就像在走鋼絲一樣，我好不容易爬下去，又讓我上來。在下來時(shí)，我還以為下面還有就用力往下踩，差點(diǎn)滑倒，真是虛驚一場。
通過這次體驗(yàn)，我懂得了盲人的行動(dòng)不易，生活更不容易，下次看到他們時(shí)一定會(huì)竭力幫助他們的。
當(dāng)盲人作文10
這次品德課上，老師問同學(xué)們盲人會(huì)遇到什么困難，同學(xué)們都爭先恐后地回答，老師甚至讓幾位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)一次“盲人”�？勺鳛槁牨姷奈�，依舊感受不到盲人有多苦，所以我決定親自做一次“盲人”。
回到家，我蒙上了眼睛，讓媽媽給我出任務(wù)。首先，媽媽讓我去上衛(wèi)生間。我心想：這真是太簡單了!我早就對(duì)家里的結(jié)構(gòu)了如指掌了，這肯定沒問題。于是，我胸有成竹地走向了衛(wèi)生間，但是媽媽把我拉了回去。原來，我剛剛要去的地方不是衛(wèi)生間，而是我的房間!我的第一個(gè)任務(wù)失敗了，但我不服氣，我要求再出一個(gè)任務(wù)，第一次失敗不代表我第二次也會(huì)失敗。
第二個(gè)任務(wù)是喝水。我覺得這更簡單了，便放松了警惕，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我竟然連水杯都找不到。終于，大約經(jīng)過5分鐘的仔細(xì)摸索后，我找到了水杯。但我剛把水杯靠近嘴邊，就感覺到腳邊涼涼的。咦，這是怎么回事?啊!原來我把水杯里的`水倒到了地上。最終，我的兩個(gè)任務(wù)都以失敗告終。
經(jīng)過這次體驗(yàn)后，我終于知道，他們的生活可真不容易!
當(dāng)盲人作文11
從前，有一個(gè)盲人，她非常喜歡跳舞，從小就練習(xí)。
小時(shí)候，她每天都練習(xí)，不是媽媽強(qiáng)逼她，而是她自己讓媽媽給她報(bào)的興趣班。小時(shí)候每次去比賽都能獲得一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)……一些最好的獎(jiǎng)項(xiàng)�？墒遣缓玫氖虑榘l(fā)生了。
有一天，她在草地上睡覺，感覺太陽很暖和，所以就每天都去，這樣保持了兩年，因?yàn)樘柟庥袝r(shí)候特別強(qiáng)，她的眼睛瞎了。本來還可以治愈的.，就因?yàn)樗刻於伎蓿髞�，她的眼睛完全瞎了，就變成了盲人�?/p>
在以后的時(shí)間里，她都是每天在家。有一天，她突然想出去了，她就自己下樓，遇到了一個(gè)人，他開始很害怕，可那個(gè)人說他是她的老師，她就不害怕了。老師對(duì)她說：“你可以不選擇舞蹈，但可以去干別的事情�！彼肓讼耄f：“老師，我要去學(xué)鋼琴，因?yàn)槲业难劬ο沽耍晌业氖譀]壞啊，我可以試著去干別的呀！”
在這次談話之后，她學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且談得非常好，后來還得過好多好多的獎(jiǎng)狀。
我們要學(xué)習(xí)她的精神，干這一行不行，就要試著換別的路走。點(diǎn)亮希望的燈，才能照亮黑暗的路。
當(dāng)盲人作文12
今天，老師讓我們體驗(yàn)一下盲人。我體驗(yàn)的是盲人接水喝，說起當(dāng)時(shí)的情形，我真是搞笑極上了，讓我們一起來看看吧！
我戴上眼罩之后，感覺周圍一片漆黑，讓我不由得害怕起來。我抖抖地跨過板凳，跨過板凳之后，我感覺身體撞上了一個(gè)什么東西，尖尖的角，莫非是桌子，我又上前走了幾步，我又撞到了桌角，而且身子右邊還是軟軟的.一塊，“這是上什么東西？”我心里疑惑不解。緊接著是一陣爆笑聲，原來是惲老師，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往飲水機(jī)旁走。
東摸摸，西摸摸，終于走到飲水機(jī)旁了。我把杯子裝滿了水，準(zhǔn)備打到回府了，可是到底是往前走還是往后走呢？我頓時(shí)失去了方向感，我思考了一會(huì)會(huì)，決定往前走，“拼”我又撞到桌子了，這難道是我的座位，我向前摸了摸，“呀！你摸到我的頭了！”鄭宇軒大叫道。全班傳來一陣爆笑聲，我又趕緊往前走了一點(diǎn)，沒走幾步我又碰到人了，唉！我什么時(shí)候才能走回座位呀！就這樣，我一直往后走，走到一張桌子前喝了一口水就座下了，誰知那不是我的座位，而是韓可豪的。
全班又爆笑起來，當(dāng)盲人可真不容易呀！這讓我想到了真正的盲人，他們比我們生活的還要困難，讓我們一起來幫助他們吧
當(dāng)盲人作文13
今天，朱老師組織我們當(dāng)了一次盲人。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為非常簡單，就是眼睛看不見，其他都沒什么困難的�？墒俏医�(jīng)過了這次的休驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)盲人并不是什么容易的事。
朱老師讓我們在門外排好隊(duì)，我們好奇地出了教室，就像一只只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫。朱老師讓我們拿出紅領(lǐng)巾扣在眼睛上，當(dāng)時(shí)我的眼前一片漆黑，心里十分不安，頓時(shí)心煩意亂。
為了安全，我和同學(xué)拉上了手，我覺得現(xiàn)在有了一個(gè)依靠，心情變得穩(wěn)定下來。我心想：我一定要小心臺(tái)階呀，咦？這里怎么沒有臺(tái)階？臺(tái)階去哪兒了？我開始愋慢地向前走，漸漸地我膽子大了起來，快步的向前走。突然，“蹦”出來一個(gè)臺(tái)階，我差一點(diǎn)就摔了一跤，幸虧我和同學(xué)拉著手，不然，我肯定摔破了腿。 進(jìn)了教室后，我四處摸索，終于，我找到了第一排的桌子，在心里默默地?cái)?shù)著：“第一排，第二排，第三排！”我趕緊座到我的'位子上，不安定的心終于平靜下來了······
當(dāng)我們?nèi)孔聛頃r(shí)，朱老師又讓我們從書包里掏出文具盒，那對(duì)我來說是“小菜一碟”，因?yàn)槲颐搅俗砸褧牡诙䦟�，輕松地拿出了文具盒。朱老師還讓我們拿出語文書和作文本。語文書我用多了，記得語文書非常厚，而且，書的封面非常舊；可要是找出作文本就難多了，我摸索了好久，才把作文本翻出來。
經(jīng)過了這次的盲人體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)盲人在生活中有種種的不變，我認(rèn)為他們很頑強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇赂业乜朔死щy，我們應(yīng)該要向他們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的意志。
當(dāng)盲人作文14
漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。我就很喜歡看，我每次看完都會(huì)哈哈大笑，可我今天看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》就怎么也笑不起來。它的圖意是：在一個(gè)過道里站著四個(gè)大男人，在他們的旁邊立著一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車處”而他們有的`閉著眼，有的低著頭。從他們的衣著上看都不是文盲，有一個(gè)還帶著眼鏡，而真正的母子卻站在一邊，對(duì)他們的所作所為無可奈何。這幅漫畫批評(píng)了那些無視社會(huì)公德，只顧自己的方便的不文明現(xiàn)象。我不禁想到在我們的生活中也有很多“假文盲”。
比如在草坪上，豎立著一個(gè)牌子，上面寫著“請勿踐踏草坪”而一邊卻有一些“紅領(lǐng)巾”在踢足球，他們還把衣服搭在了那塊牌子上。“紅領(lǐng)巾”肯定認(rèn)識(shí)字，并且也看見了那幾個(gè)字，卻還在上面踢足球，實(shí)在是太可恥了！還有像公交車的前兩排的座位上寫著“老弱幼病殘專座”而有些身材高大的年輕人上來卻懶得到后邊找座，直接坐了上去，而一位老爺爺只能嘆著氣。這是老弱幼病殘坐得，你卻坐上去，實(shí)在是自私。在公共場所，墻上貼著“請勿吸煙喧嘩”而有的人則該吸煙的吸煙，該喧嘩的喧嘩，根本不管墻上貼著什么。把別人弄得不能工作、學(xué)習(xí)，難道不令人氣憤嗎？
他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。
當(dāng)盲人作文15
為了體驗(yàn)殘疾人的艱苦生活，我用布蒙住眼睛，打算做一回“盲人”。
我蒙上了眼，眼前的報(bào)紙、茶幾、桌椅、水果……統(tǒng)統(tǒng)都被黑暗代替，我頓時(shí)有些找不著北。為了“生存”，我深一腳淺一腳地摸索著前方。不料，“啪”地一聲，原來我的.頭和墻壁擁抱了一下。好像經(jīng)過了5分鐘之后，我才坐到了沙發(fā)上。閑坐著真無聊，我的腦海中又冒出一個(gè)念頭——看電視。可我一想，自己正是“盲人”，就算電視打開了，也只能聽聽聲音，電腦也不能玩。這時(shí)，我多么摘下布，想看看這美麗的大千世界�。∵^了一會(huì)兒，肚子開始“大鬧天宮”，得趕緊去洗手間！我憑著直覺，手也像盲人一樣，東摸摸西摸摸的，“呀！”我被不知名的東西絆倒了，好痛啊。我站起來后，跨過那個(gè)“障礙物”，不知不覺地走進(jìn)一個(gè)房間，我一聞，有股清潔劑的氣味，我確定，這就是洗手間。
“吃飯啦！”隨著媽媽一聲大喊，我坐在位子上，媽媽把飯遞給我。我摸了摸桌子，好不容易拿起了筷子，正要吃飯，爸爸卻提醒我，筷子拿反了。我看不到前方有什么好吃的菜，我的眼前只有一片漆黑。
從光明變?yōu)楹诎担o我的生活帶來了極大的不方便，連吃個(gè)蘋果，夾個(gè)菜，上個(gè)廁所，也加上了一層難度。更可怕的是，眼前不再是多彩的白天，而是一片黑暗，白天如同黑夜。所以，我們要讓殘疾人民快樂，不該只在“國際殘疾人日”那天。
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