課間十分鐘作文【推薦】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　“各位觀眾、各位觀眾，你們好！我是CCTV電視臺(tái)勞衛(wèi)小學(xué)的特獎(jiǎng)看得主---鐵嘴王瀟，現(xiàn)在我在勞衛(wèi)小學(xué)中心位置，五（四）班教室里，為您作‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播！”

　　各位觀眾們，你們看，我們數(shù)學(xué)老師踏出教室門的一分零三秒時(shí)教室中的各位“演員”便紛紛登場(chǎng)表演……

　　“首先登場(chǎng)的是我們班著名的‘男高音’李牧漢，你們瞧！只見他張開大嘴小舌頭微微的搖動(dòng)，又敲起了大鼓（他的`文具盒）有模有樣地模仿起來了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到，我總是很倒霉，很倒霉，每天做作業(yè)都要做到天黑……邊唱還時(shí)不時(shí)跟著節(jié)奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引來了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見狀也陸續(xù)加入其中，開始群吼……

　　“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧！在教室的后面聚集著一些同學(xué)，在干什么呢？讓我們一起去看看。哦！原來是暴力傾向的“汪琛欽”和“劉旭東”準(zhǔn)備‘大戰(zhàn)’，從他們專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出這場(chǎng)比賽鹿死誰手，還很難預(yù)料，只見兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊：“汪汪狗！帥哥！加油！加油！”

　　‘牛魔王’粉絲也拉著嗓子喊到：“阿牛，阿牛！雄起！雄起！“這聲音可以說是震耳欲聾、響徹云霄。

　　汪琛欽VS劉旭東大戰(zhàn)開始了，小汪使出左移右鉤拳，飛毛無影腿，指拇夾夾功，都被阿牛的移形換位射開了，“阿�！背靶Φ剑骸昂俸�！‘汪妹’來啊��！”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿�！笨上�沒有打中。此時(shí)，汪汪狗們已心灰意冷，這時(shí)，阿牛反擊，小汪倒在地上沒想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽臺(tái)下掉落！咚！少耳不宜！

　　各位觀眾們，看一下教室中間，哦！不好！下面為大家插播一條消息，你們看我們的“裴度”同學(xué)以每秒10米的速度沖進(jìn)教室，氣喘吁吁地說：“何老師來了，何老師來了！”一時(shí)間“音樂會(huì)”、“大戰(zhàn)”、“茶話會(huì)”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以后，各位“演員”全部卸妝歸位�？墒鞘�秒以后，我們的何老師仍未出現(xiàn)在大家的視線里看見裴度得意的笑容，演員們立刻把這恐怖分均區(qū)逐出境。于是一場(chǎng)風(fēng)波后，“演出”仍在繼續(xù)著……

　　“零、零、零”不好了！上課了，于是各位“演員”不得不撤離。好！這次課間十分鐘現(xiàn)場(chǎng)直播到此結(jié)束，謝謝收看，下次十分鐘再見。

課間十分鐘作文2

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們最期待的時(shí)刻——課間十分鐘終于到來了。剛才還寂靜無聲的校園立刻炸開了鍋——熱鬧起來。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的游戲 不錯(cuò)哦 ，正好我有一個(gè)沙包，于是，我便和幾個(gè)同學(xué)來到操場(chǎng)上。

　　我們選了一塊比較寬敞的地方，便開始玩起來。游戲規(guī)則是：先定好一個(gè)大的方框場(chǎng)地，用猜拳的方式?jīng)Q定誰哪兩個(gè)同學(xué)來投擲沙包，投擲沙包的兩位同學(xué)在場(chǎng)地方框外面，然后其余的人站在場(chǎng)地中央，于是站在方框外面的兩位同學(xué)就用沙包向場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個(gè)人互換位置。在里面的同學(xué)接到沙包不得分。

　　先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準(zhǔn)馮維正丟過去，沒想到他竟然躲過了，我又使勁砸萬家佳，也沒砸著。連續(xù)了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。

　　這一次，我不急著砸，先觀察場(chǎng)內(nèi)的陣地，我發(fā)現(xiàn)馮維正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄準(zhǔn)馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計(jì)，自動(dòng)往右移，沙包不偏不離正中他的'手！哈哈，我終于贏了。

　　可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準(zhǔn)，我心里暗暗得意起來，朝著粟春理做了個(gè)鬼臉。真把他們氣得半死。于是他們換了目標(biāo)：好像跟萬家佳有仇似的，老是把沙包向萬家佳“開炮”……哈哈，我在我的陣地自觀其樂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)粟春理用他那機(jī)靈的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來了個(gè)聲東擊西，表面是對(duì)萬家佳笑，而沙包卻向我飛來，幸好我閃得快，他的陰謀沒得逞……

　　這時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)越來越多了，場(chǎng)地也隨著人數(shù)而擴(kuò)大。我朝4周掃視了一下，哇，有好多“觀眾”都前來“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個(gè)人也沒擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學(xué)們只能無奈地回到了教室。

課間十分鐘作文3

　　下課的鈴聲響了，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地跑出了教室，去操場(chǎng)上玩耍，一片寂靜的校園頓時(shí)有了活力。、

　　看那，在校園的西邊，有一個(gè)排球網(wǎng)供學(xué)生或老師玩排球。雖然老師們已經(jīng)是大人了，但是心中仍然有一顆童心，老師們?cè)谙抡n時(shí)也來這里玩排球。只見體育老師和品德老師在一組，數(shù)學(xué)老師和英語老師在另一組。只見體育老師用手使勁往天上一扣，哇，好高�。∮⒄Z老師也不甘示弱，使勁兒往對(duì)面一拍，品德老師（接到球）拍了一下，往對(duì)面輕輕一拍，可數(shù)學(xué)老師沒料到會(huì)拍得這么輕，（球剛過網(wǎng)就落下來，）沒接住�！鞍パ�，太可惜了，差一點(diǎn)！”數(shù)學(xué)老師說道。

　　再看校園的北面，有一些體育器材，有單杠、天梯、滑梯……看，同學(xué)們玩得多開心啊！只見玩單杠的同學(xué)正在做引體向上。呀，他已經(jīng)做了20幾個(gè)了，真厲害！再看玩天梯的同學(xué)，一下一下地往前爬，哎，那個(gè)同學(xué)從天梯上掉了下來，顯然還是不怎么熟練。

　　校園的南面，有很多同學(xué)在玩老鷹抓小雞游戲呢�？矗�一個(gè)壯壯的男生當(dāng)老鷹，一個(gè)小女孩當(dāng)雞媽媽，還有幾個(gè)小男孩當(dāng)小雞。老鷹先向左動(dòng)了一下，（雞媽媽趕緊向左伸手去擋，生）怕雞寶寶被捉走。老鷹這時(shí)又突然向右猛撲過去，雞媽媽沒反應(yīng)過來，一只小雞（讓老鷹）到手了。對(duì)媽媽這次可不能再掉以輕心了，像能看破老鷹的心思似的.，左右來回地躲著。老鷹也不泄氣，左右來回地晃動(dòng)著。這時(shí)，雞媽媽移錯(cuò)了方向，老鷹抓住了機(jī)會(huì)，繞了過去。哈哈，一下子抓住了兩個(gè)（只小雞）。這時(shí)，大家都已經(jīng)汗流浹背，大汗淋漓了。

　�。ù蠹叶己荛_心地玩著，）只有兩個(gè)小男孩在校園的東側(cè)靜靜地玩著打紙片。你打我，我打你，互不相讓，一個(gè)贏去一張紙片，對(duì)面也贏了一張紙片。就這樣，旁邊（來圍觀）的人越來越多，都在饒有興趣地看著這副對(duì)局�！捌�亮，又贏了一張！”“哎呀，差一點(diǎn)就翻了！”

　　上課的鈴聲響了，大家只好不情愿地地去上課了。雖然下課只有十分鐘，但大家玩得仍然很開心，（還）有捉迷藏的、玩鬼捉人的、踢足球的、打籃球的……課間的生活真是豐富多彩�。�

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”吃了教室。而我，“紅領(lǐng)巾廣播十分鐘”臺(tái)的小主持人，顯顯，背著一個(gè)“攝相機(jī)”，去探索同學(xué)們課間十分鐘的活動(dòng)嘍！

　　首先，讓我們把“鏡頭”轉(zhuǎn)向操場(chǎng)。瞧，有一群女生在那兒圍成一個(gè)圈，走近一看：原來在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，嚴(yán)可欣和申佩是“甩繩手”：“一定要慢點(diǎn)，一定要慢點(diǎn)�！眹�(yán)可欣和申佩像倆機(jī)器人似的不住地點(diǎn)頭。“開始，第一輪！”裁判高雨徽一吹哨兒，郁輝涵一個(gè)激靈，立即調(diào)整狀態(tài)，迅速隨著繩子的'甩動(dòng)跳著，“1、2、3……”連我這個(gè)小主持都被吸引，暗暗為她數(shù)數(shù)。兩位“甩繩手”也各辭其咎，盡量保持配合協(xié)調(diào)。郁輝涵的額前出現(xiàn)了一排密密的小汗珠，但她越戰(zhàn)越勇，還在跳著。“29！”隨著裁判高雨徽口中的數(shù)字落下，郁輝涵也停了下來了，她喘著粗氣，不停地拍著胸口，當(dāng)她得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，便開心地笑了，露出兩顆又白又亮的小虎牙，真是笑靨如花。

　　“哦喲！”從不遠(yuǎn)出傳來一陣叫聲，本主持便順著聲音探去：是幾位男生在玩滑板。這可是本班最熱門的游戲呢！韓嘉恒首當(dāng)其中，他摩拳擦掌，一副勢(shì)在必得的模樣。準(zhǔn)備工作做好后，他左腳“突”地一下踩上活力板，右腳緊接著輕盈地站在上面。再拉近鏡頭，只見他啊兩腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙腿微微抖動(dòng)，那活力板便跟上了發(fā)條似的，“嘟嘟嘟”往前進(jìn)。他穿過了操場(chǎng)，猶如在水中任意穿梭著的一條魚兒。輕松的背影，高超的技術(shù)，惹得其他同學(xué)的注意力紛紛轉(zhuǎn)移到他的身上�！皣K嘖嘖”我不由得發(fā)出了贊嘆。哎喲，韓嘉恒踩著活力板向我直撞過來了，不好，趕緊閃——

　　逃過了一場(chǎng)“車禍”，我大大地舒了口氣，再謠望四周：李馨宇和郭凡鼎正在進(jìn)行一場(chǎng)橡皮大戰(zhàn)，本主持帶著“攝相機(jī)”走過去一看，哈：郭凡鼎已經(jīng)潰不成軍！王奕翠和金越舉行了“雙搖跳大賽”，兩人都是高手，勢(shì)均立敵，不分高下。張熙灝和張可涵在玩打籃球，“哐”又一個(gè)三分球！還有……

　　好了，時(shí)間到了，今天的課間十分鐘直播到此結(jié)束！忘了說一聲：那臺(tái)攝相機(jī)是我的眼睛，用我手中的筆寫出了課間的豐富內(nèi)容。謝謝收看，記得明天準(zhǔn)時(shí)看“”紅領(lǐng)巾廣播十分鐘“哦！

課間十分鐘作文5

　　“下課!”老師的話音剛落，我們正面作恭敬，心懷狂喜，全身繃緊，只待一聲例行的“老師再見”后便沖向操場(chǎng)變成出籠的小鳥。

　　突然一名大隊(duì)委如旋風(fēng)般卷了進(jìn)來，氣喘吁吁地大喊：“快！做清潔！待會(huì)兒市上的領(lǐng)導(dǎo)要來——”接著又以迅雷不及掩耳之勢(shì)狂卷而去。頓時(shí)，我們班亂成了一鍋粥，一窩蜂沖向清潔角——上演一場(chǎng)掃把、拖布爭(zhēng)奪戰(zhàn)，氣得班主任大吼:“讓我來分工!”可同學(xué)們都沒當(dāng)回事，喊的喊，叫的叫，簡(jiǎn)直可以把教室翻個(gè)底朝天，他的聲音早已淹沒在同學(xué)們的“高音�！敝�！

　　不知什么時(shí)候，我們清潔委員“冷冰冰”跳上了課桌，大叫道:“薰兒你去擦白板槽，記住，不能有一點(diǎn)灰塵!蓉蓉和翼翼……”他挽著袖子安排完這個(gè)安排那個(gè)，就差沒安排老師了，到了最后他自己一滴水也沒碰!說干就干，教室里一片忙碌——同學(xué)們有的`默默地擦著課桌，一言不發(fā)；有的像丟了魂似地，呆呆地掃著地；還有的把抹布往空中一扔，好像發(fā)泄著心中的不滿……

　　我和語兒正在吃力地對(duì)付調(diào)皮的“黑小子”——地上的頑固污漬。我們先用掃帚吃力地掃，兩分鐘過去了，它還“趴”在地面上，我們見這招不行便迅速換招——使用拖布！有效！“黑小子”變淡了許多�？上нM(jìn)度太慢了一點(diǎn)，于是我們啟動(dòng)了終級(jí)武器——橡皮擦！我們不顧地板又濕又硬，趴在上面使出吃奶的勁兒擦著“黑小子”，終于徹底消滅了它們！不一會(huì)兒，清潔完成了，我們欣賞著我們的“戰(zhàn)利品”，不由得佩服起自己來——在短短的九分鐘內(nèi)竟然可以讓教室成為“窗明幾凈”“神清氣爽”這兩個(gè)成語的形象代言！

　　正當(dāng)我們幻想著領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室頻頻點(diǎn)頭微笑……旋風(fēng)般的大隊(duì)委再一次“卷”了進(jìn)來，撂下一句：“市上的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)走了，他們參觀完校園，現(xiàn)在到金沙遺址博物館去了！”��？哎！教室里響徹一片哀嘆聲——我們的課間10分鐘呀！還沒來得及表達(dá)失望、委屈、埋怨……

　　上課鈴就已經(jīng)響了!回頭看看這次的“突擊經(jīng)歷”，是多么有意義的10分鐘，是多么無敵神功的10分鐘，真讓人吃驚！這短短的時(shí)間我們也能創(chuàng)造奇跡——齊心協(xié)力之下讓教室煥然一新了！

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書往腦后一拋，留下手持?jǐn)?shù)學(xué)書，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著我們便全部作“鳥獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。

　　我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì)閑著，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機(jī)，躲在三個(gè)不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。

　　果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚就要來了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準(zhǔn)備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢(shì)表示回復(fù)。接下來，便是一個(gè)緊張得令人窒息的時(shí)刻。

　　我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽八方”地等待著�！鞍舌�，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來越響，忽然，從墻背后走出了兩個(gè)人，我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去，忙揮著手，做手勢(shì)，告訴老徐和小戚——計(jì)劃行動(dòng)！

　　在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”

　　“丈二和尚——摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來，大叫一聲：“汪！”把一時(shí)還沒回過神來的唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。

　　而正當(dāng)唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無比的眼鏡架起來，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的'時(shí)候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機(jī)，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機(jī)就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機(jī)流星彈！”剛說完，無數(shù)紙飛機(jī)便從天而降，圍著唐家曦團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì)兒，連漫天飛舞的紙飛機(jī)落到她頭上，將她的頭當(dāng)做停機(jī)坪時(shí)，她仍是呆呆地站著，呈“渾然不覺”狀。

　　當(dāng)她反應(yīng)過來，氣急敗壞時(shí)，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當(dāng)然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機(jī)，作為禮物“回贈(zèng)”給她。

　　突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴！”隨著這清脆的下課鈴，本是寧靜的校園突然變得沸騰起來！

　　操場(chǎng)上，走廊上，不時(shí)地傳來同學(xué)們的歡笑聲。

　　班級(jí)里，一群人正湊在一桌那兒看著什么，走近點(diǎn)一看，原來是一位自稱是“大力水手”的同學(xué)向我班級(jí)里的“大力金剛”發(fā)出了挑戰(zhàn)，項(xiàng)目是掰手腕。

　　班級(jí)里的“大廣播”擔(dān)任裁判。只見他舉起他的右手，手上拿著一本地理書，高聲喊道：“三—二—一，開始！”然后將地理書用力拍在桌面上，發(fā)出了“啪”的一聲。

　　頓時(shí)，空氣里充滿了火藥味，支持“大力水手”的同學(xué)都拍著桌子，喊著加油。聽，他們拍得多有節(jié)奏啊！

　　再來看看我們兩位選手，“大力金剛”臉色平靜，似乎還沒用盡全力，只用了一點(diǎn)兒力氣。而那位自稱“大力水手”的同學(xué)，緊皺著眉頭，瞇著眼睛，一副痛不欲生，即將崩潰的樣子，手上的青筋都變得非常明顯了，手臂一直抖動(dòng)著，似乎已經(jīng)使出了吃奶的力氣。可是“大力金剛”的手依然處于原處，沒有移動(dòng)過半毫米。支持“大力水手”的同學(xué)見狀，手拍桌子的速度更快了，喊聲也更大了，而支持“大力金剛”的同學(xué)只喊了一句：“‘大力金剛’好樣的！”只是聲音小了點(diǎn)，不過也激怒了“大力水手”，他將手握得更緊了，臉一副猙獰的樣子，那些青筋的顏色也越來越深，似乎要拼盡全力來捍衛(wèi)自己的“大力水手”稱號(hào)。幾滴汗水順著他的手臂滴在了桌子上。終于，“大力金剛”的手移動(dòng)了，他將“大力金剛”的.手慢慢往下壓，“大力金剛”露出了驚訝的目光。兩分鐘過去了，“大力金剛”的手已經(jīng)快碰到桌面了！

　　突然，，一種巨大又洪亮的聲音把“大力水手”下了一跳：“‘大力金剛’加油！”“啪啪！”“‘大力金剛’加油……

　　隨著大家的呼喊聲，“大力金剛”便皺起了眉頭，開始了反攻，一下子，“大力水手”的手就被壓在了桌子上。

　　只聽“啪”的一聲，桌子上又多了本生物書，“大廣播”又不知從哪兒冒了出來，叫到：“比賽結(jié)束！”接著又消失了。

　　支持“大力水手”的同學(xué)嘆了一口氣，而支持“大力金剛”的同學(xué)鼓起掌來，有的還高興得一蹦三尺高。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，那張剛才還充滿歡樂的桌子，一下子變得空無一人。充滿快樂的十分鐘，結(jié)束了！

課間十分鐘作文8

　　課間十分鐘，教室內(nèi)外人流涌動(dòng)，歡聲笑語在空氣中流淌，少年心思在凝望中紛飛……雖沒有綻放的花朵，沒有四溢的芬芳，但此時(shí)的校園，儼然成為一道美景，令多少人駐足欣賞。你聽，幾個(gè)平時(shí)愛唱歌的女孩兒，在教室里歇斯底里地“嚎”了起來，“嚎”得山搖地動(dòng)。也許她們并不知道，，調(diào)子早已不知道跑到哪個(gè)山巔上去了。幾個(gè)文靜的“書生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵，口中還念念有詞：“阿彌陀佛，又是哪些屠夫在殺生？”而另一位女同學(xué)好像不是坐在這嘈雜的教室里似的，仍津津有味地讀著小說，時(shí)不時(shí)笑一下，露出兩排潔白的牙齒。

　　那些愛瘋愛鬧的男孩子們，早就玩起了“穿越火線”的游戲。他們分好陣營(yíng)和角色，各自端起“槍”，迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。部隊(duì)的頭兒和他的戰(zhàn)友們時(shí)而藏到教室的墻角處，時(shí)而用嫻熟的手勢(shì)與隊(duì)友打著暗語。他們享受著奔跑的快樂，時(shí)而也會(huì)猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整個(gè)教室頓時(shí)成為歡樂的海洋！

　　教室外的陽臺(tái)上，仍然是那幾個(gè)熟悉的身影，她們一下課，就在那兒看了不知看了多少遍的單調(diào)的風(fēng)景。也許是因?yàn)樵趯W(xué)校住讀久了，想家了，有的時(shí)不時(shí)還會(huì)哼上幾句思家的歌曲，有的則安安靜靜地眺望著遠(yuǎn)方，陷入沉思，連一旁的.同學(xué)的嬉戲也沒能拽回他們思家的情思。

　　“離上課還有三分鐘！”教室內(nèi)外的報(bào)時(shí)員從不同的方位發(fā)出“上課時(shí)間”的低分貝訊號(hào)。各路人馬好像聽到了收兵的鑼聲，如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。

　　“離上課還有兩分鐘！”報(bào)時(shí)員時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，好像戰(zhàn)場(chǎng)的指揮員一樣，時(shí)刻盯著手表的指針，及時(shí)發(fā)出“命令”，同學(xué)們?cè)僖淮温牭绞毡�的“命令”，以迅雷不及掩耳之�?shì)從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過亢奮，五官頻頻移位，汗珠左右紛飛。

　　“離上課還有30秒！”更多的“雷鋒”投入到報(bào)時(shí)這項(xiàng)“神圣而偉大的事業(yè)”中來！就是里漸漸安靜下來，有時(shí)甚至還能聽到同學(xué)們心臟“砰砰砰”跳動(dòng)的聲音。

　　“5、4、3……”上課鈴響了，歌聲與鈴聲同時(shí)響起。歌聲里，我分明聽出同學(xué)們熱切的呼喚：下一個(gè)課間十分鐘，你早些到來吧！

課間十分鐘作文9

　　安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧了起來，有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學(xué)們玩得不亦樂乎！

　　“加油！加油！”耳邊傳來很大的加油聲，咦！那邊在干嘛呢？順著聲音我向遠(yuǎn)處望去，只見一個(gè)大姐姐在翻鐵棍，她很厲害，每一次都翻過去了，旁邊的同學(xué)在給她鼓勵(lì)，他們歡呼著：“加油！加油！給他們點(diǎn)兒顏色看看�！蔽乙脖桓腥玖�，也喊了句“加油！”就朝他們跑去，跑近一看，原來是大姐姐在和幾個(gè)男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀了一圈的同學(xué)，我看到大姐姐滿臉通紅，背上的服裝都被汗水浸濕了，那幾個(gè)大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個(gè)大男生，姐姐你如何比得過呢？我的心里不由的緊張了起來�！蔽铱粗�大姐姐在賣力地翻著鐵棍，她身手敏捷，迅速地翻了一個(gè)又一個(gè)……我猜她肯定在想：我必須要贏，不可以辜負(fù)同學(xué)們的期望。眼看著大姐姐就要占上風(fēng)了，可惜，到最后一輪的時(shí)候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來，頭也低著，像是做錯(cuò)事的孩子，同學(xué)們看起來很失望，我也愁眉苦臉的.，倒并不是由于她輸了不開心，而是覺得她這么使勁全力為何就不可以讓她得第一呢。我想鼓勵(lì)大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒關(guān)系，在我心里你是最棒的！”其他的同學(xué)聽到這個(gè)也應(yīng)和著：“沒錯(cuò)，你是最棒的！”她這才露出了笑容。

　　操場(chǎng)的另外一邊，是大家班同學(xué)正在玩丟沙包和夾沙包的游戲。男同學(xué)們丟沙包，個(gè)個(gè)輪圓胳膊，勁頭十足，累得滿頭大汗，恨不得立刻把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué)，身似

　　貍貓，左躲右閃，仿佛全身長(zhǎng)滿了眼，不讓沙包碰到自身身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳�？矗∫幻丁白訌棥憋w向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地像只小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局�，叫喊著。操�?chǎng)上好不熱鬧��！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場(chǎng)又安靜了下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開始新的一堂課的學(xué)習(xí)，回到了常識(shí)的海洋。

課間十分鐘作文10

　　“同學(xué)們，下課休息一下�！崩蠋焺傉f出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語；有的在下象棋。，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。

　　我們從活動(dòng)室借來兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。

　　我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。

　　首先，由我來發(fā)球。我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”——————陳樂基。只見他猛的向兵乒球桌這邊沖過來，為保安全，我放棄了接對(duì)方的”回禮”，沒辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。

　　我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過來，看我怎么收拾你”。我聽了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。

　　第二回合開始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒想到的是他居然把這球還接了過來，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處。我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”。

　　“2：0”，我感覺有點(diǎn)不正常，心想：原來他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的'球他都能接過來，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的。我變得緊張了起來，雙手都冒出汗來了。

　　第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過來，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過來，我又給擋回去了，誰知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來“3：0�！�

　　上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過去了，但通過這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：看人不能看過去，做事不能輕敵。

課間十分鐘作文11

　　記得如果上小學(xué)時(shí)，老師要我們寫課間十分鐘時(shí)，每人都會(huì)把它寫的很快樂，可能都無一例外地寫：“ 有的同學(xué)玩耍，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)，玩得真高興！ ” 其實(shí)這樣寫只是為了符合老師的要求，那時(shí)的我們上課和下課并沒有什么兩樣，自然而然也不會(huì)覺得特高興……

　　現(xiàn)在老師還愛讓我們寫課間十分鐘，不過我們卻不會(huì)再把它寫得很快樂，可能也會(huì)大多寫同學(xué)們都在刻苦地研究數(shù)學(xué)題吧！當(dāng)然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現(xiàn)在我們那稀有的.課間十分鐘卻能著實(shí)讓我們很快樂，為什么呢？

　　自從上了中學(xué)后，白天，坐在窗明幾凈的教室里，我們把整個(gè)身心都交給了老師。45分鐘連著一個(gè)45分鐘，腦海里那五花八門的知識(shí)像走馬燈一樣次第出現(xiàn)：剛剛還是“ 楚漢相爭(zhēng) ” 的戰(zhàn)場(chǎng)，突然就就進(jìn)入了“ 櫻花之國(guó) ” ；這一節(jié)還未結(jié)束“ 陋室 ” 的欣賞，下一節(jié)“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了帷幕。我們?nèi)�神貫注地憑老師領(lǐng)航導(dǎo)游，神經(jīng)繃得緊緊的，說實(shí)話，對(duì)待學(xué)習(xí)不“ 專心也不行……當(dāng)然還有老師們總愛拖堂，讓我們本來稀少的課間時(shí)間少之又少……

　　看看，每個(gè)老師在拖堂這里還各有一招 ：語文老師在下課時(shí)如果聽到一點(diǎn)點(diǎn)使他不滿意的聲音，就立刻開始他的“ 拖堂大計(jì)，詭詐地一笑，對(duì)我們說：“ 大家知道老師從來不會(huì)拖堂的，但有位同學(xué)強(qiáng)迫老師拖堂，下課后大家去K他好了。 ” 說完，把責(zé)任推開后的老師又心安理得地講他的課了…… 數(shù)學(xué)老師的那招更絕，臨下課時(shí)，像讓我們做選擇題似的對(duì)我們說：“ 同學(xué)們，你們說這道題現(xiàn)在講完好呢？還是你們今天晚上做好呢？ ” 暈，這么難，當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)選擇讓老師繼續(xù)講下去啦，但我們所要付出的代價(jià)就是課間時(shí)間泡湯了…… 政治老師一進(jìn)來就對(duì)我們說：“ 同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)15班的學(xué)生很可愛，他們下課鈴響了也不告訴老師喔！ ”“ 我們也很可愛， ” “ 我們也不告訴你。 ” 本能反應(yīng)我們都七嘴八舌地回答老師。但是話一出口就后悔了，因?yàn)檫@不是“ 變相 ”的拖堂嗎？……

　　為什么我們的課間時(shí)間越來越少呢？真希望有足夠的課間十分鐘，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長(zhǎng)……

課間十分鐘作文12

　　下課了，同學(xué)們都跑出教室開心的玩耍。

　　下面我來給大家講一講玩“鬼抓人”的游戲規(guī)則吧。玩“鬼抓人”的人數(shù)至少得有三到五人才能進(jìn)行，但是人數(shù)不能超過九人，為什么呢？因?yàn)槿藬?shù)多了的話，就會(huì)分不清楚誰是鬼、誰是人、誰沒有玩、誰玩了的這種現(xiàn)象。之前就因?yàn)閰⒓恿耸�二個(gè)人，人數(shù)太多，分不清楚誰是鬼，導(dǎo)致游戲沒有完成。

　　胡喬策剛走出教室就大喊一聲：“誰要玩鬼抓人！”這一聲讓那些愛玩抓人的同學(xué)都呼嘯而來。都有誰呢？有楊誠(chéng)俊、曾凡熙、丁希遠(yuǎn)、郭彥哲、向睿涵。我們選鬼的方式是“黑白配”，大家都帶著緊張的心情來了一場(chǎng)“黑白配”。我很幸運(yùn)沒有被選中，因?yàn)槲页龅氖呛�，楊誠(chéng)俊和郭彥哲也出的`是黑。曾凡熙、胡喬策和向睿涵出的是白。

　　下一場(chǎng)，向睿涵出的是黑，所以也到了我們這一邊。又進(jìn)行了一場(chǎng)，這一場(chǎng)就把鬼給選出來了。因?yàn)楹鷨滩叱龅氖呛�，而曾凡熙出的是白，少�?shù)服從多數(shù)，所以曾凡熙是鬼。

　　我們飛快地跑開了，因?yàn)樵�凡熙跑得比較快，我要比他快才行。我們所有人跑到了男廁所那邊，觀察曾凡熙一舉一動(dòng)。忽然曾凡熙猶如一只大老虎飛奔而來，我們眾人一看，四散開來，有的跑進(jìn)了男廁所，有的繼續(xù)往前跑，還有的跑進(jìn)了樓梯間。而我卻躲進(jìn)了男廁所的一個(gè)小角落。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的鬼都不會(huì)注意小角落，我可以借此機(jī)會(huì)逃之夭夭。這是曾凡熙走進(jìn)了男廁所，慢慢走向廁所深處，就在此時(shí)，我立刻從廁所角落跑出來，飛奔向教室。隨便找了一個(gè)課桌，蹲在課桌后面，等待鬼的到來。

　　過了五分鐘，沒有任何動(dòng)靜，我就走出教室，就碰到了胡喬策，我問道：“誰是鬼了？”他回答道：“我不知道，反正我不是鬼”。我注意到他臉上抑制不住的笑容，所以我深信他是騙人的。我說：“你是鬼，對(duì)不對(duì)？”胡喬策答道：“沒錯(cuò)，我是鬼”。我剛準(zhǔn)備逃跑，卻被他抓住了，所以我成了鬼。

　　我準(zhǔn)備出去抓人，這時(shí)上課鈴聲響起來了，我只好跑回自己的座位上，趴著等待老師的到來。

　　這次的“鬼抓人”玩的真有趣呀！

課間十分鐘作文13

　　我有一本素描本，訴說了我滿滿的孤獨(dú)……里面有三十五頁，我畫了二十八頁。都是我下課時(shí)孤獨(dú)中的大作。

　　我們班百分之九十九的人，在“你最喜歡什么課”中會(huì)回答“下課”。不，我不是。我是特例。我從今年起，一直討厭下課。只要一聽下課鈴就會(huì)心煩意亂，感到不安。這與我曾經(jīng)的性格是不相符的。曾經(jīng)，我會(huì)拉著人玩；現(xiàn)在，我會(huì)在座位上畫漫畫。直到上課。沒人陪。

　　對(duì)，就這么孤獨(dú)。

　　又是一聲讓我厭煩的下課鈴�！袄蠋�，您怎么不拖堂？”我喃喃說著。

　　我又開始完成孤獨(dú)中的畫作，不知道為什么，我又不由自主地畫一些笑容可掬、跳躍的人物，從他們的表現(xiàn)中，根本看不到孤獨(dú)、寂寞，和我蠻不相符的：“你在想什么呀？你怎么會(huì)笑？怎么會(huì)開心嘛！不可能的，這是你盼不來的，比摘星星還難十倍嘛！傻瓜！”我的內(nèi)心傳來一陣罵自己的聲音。

　　“我，我好像和別人玩嘛！”不自覺中，我又畫了一個(gè)大笑的少年，自己情不自禁地咯咯笑起來，但心里又是一陣陣酸。

　　“喂，一直在座位上宅著可不好喲，起來活動(dòng)活動(dòng)嘍！”一個(gè)大大的擁抱捆住我。是余佳二（化名）。我內(nèi)心情緒波動(dòng)很大，心里又酸又甜。酸，是因?yàn)樵��?jīng)，這個(gè)擁抱來自閨蜜，但后來，越來越冷了，友誼也不存在了；是因?yàn)樘�久太久沒感受過了，而且是第二個(gè)人這樣。

　　但我有點(diǎn)討厭這種動(dòng)作，是它讓我溫暖，也是它讓我寒冷。但我又有點(diǎn)喜歡。我不知道我怎么辦，反正心中的.糾結(jié)都揪起來了，無所謂。

　　我不冷不熱地說：“哦。”

　　余佳二不解地問：“什么嘛？這種奇觀我不喜歡，你以前不是這樣的，什么時(shí)候這么冷了？裝酷也不是這樣裝的�！彼�悻悻地走了。我很后悔沒留住她，與她講話。但那一刻，她也許不知道，那是我最溫暖的時(shí)刻。

　　我可能沒有與別人交流、玩耍太久了，最近宅在角落畫畫太久了，都快把開心的感覺和別人忘掉了，太沉浸了，太孤獨(dú)了，都快忘我了。

　　我真的太渴望有人陪我聊會(huì)兒天，哪怕五分鐘，也能溫暖我一天。

　　這真是個(gè)又酸又甜，像青蘋果一樣的課間十分鐘。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了。原本十分安靜的操場(chǎng)上變得熱鬧起來了。四處都是同學(xué)們的歡聲笑語。突然間天空出現(xiàn)了一個(gè)不明飛行物體。

　　天空中的不明飛行物體向我飛來，漸漸地，愈來愈大。原來是一個(gè)飛碟，飛碟的門打開了，從里面出來了一個(gè)三只眼睛，四只腳的外星人，把我給“綁架”到了飛碟上。

　　我十分的緊張，激動(dòng)，以為外星人要拿我做實(shí)驗(yàn)。那兩個(gè)外星人走了出來，發(fā)出了“咻咻咻”的聲音，他們身上的語言翻譯機(jī)翻譯出了中文的聲音：“您好，我是來自宇宙另一個(gè)星系上的生物，我們從遠(yuǎn)處來，生活在‘水球’，請(qǐng)你去做客。”我一聽：‘水球’？這是什么地方？難道是我們地球嗎？是因?yàn)榈厍蚴瞧叻趾Ｑ�，三分陸地嗎？�?yīng)該是這樣，我向他們解釋了這兒是地球。他們表示非常抱歉！并向我說：“我們星球上的一小時(shí)，等于地球上的一分鐘！”我想：哇！那我課間十分鐘，不就是星球上的九個(gè)小時(shí)嗎？也就是九小時(shí)在這兒瘋玩了吧！

　　沒過多久，飛碟飛到了他們居住的星球，我一下飛機(jī)。

　　哇！這個(gè)地方的設(shè)備比我們地球上的設(shè)備要先進(jìn)的多了。像飛在天空中的汽車?yán)玻�一棟樓有一千多層�?啦等等。這兒的環(huán)衛(wèi)工人，警察，消防員全是高科技的仿真機(jī)器人。這兩個(gè)三只眼睛，四只腳的怪物跟我說，他們這兒的醫(yī)生都是直接把抗病毒數(shù)據(jù)直接輸?shù)讲∪说拇竽X里，把病人的病瞬間治好。我想：哇！這太不可思議了！簡(jiǎn)直就是奇跡啊！都可以上我們地球《江蘇衛(wèi)視》的最強(qiáng)大腦了！那兩個(gè)外星人，不對(duì)，在這兒，我好像才是外星人。好吧，這兩個(gè)內(nèi)地人帶我這個(gè)“外星人”邊走邊參觀他們這兒的東西。他們說：“我們這里的汽車都是靠空氣能來發(fā)動(dòng)的�！蔽蚁耄喊�！這么牛！也太厲害了吧！

　　走著走著，我走到了他們這兒的學(xué)校，他們的學(xué)校也夠先進(jìn)啊！一個(gè)人一個(gè)教室，每個(gè)教室都是電子教室，那個(gè)學(xué)生都跑不了，沒去上學(xué)，自動(dòng)發(fā)報(bào)給家長(zhǎng)。去上學(xué)了，進(jìn)了教室，上課了，教室門自動(dòng)反鎖，以免學(xué)生逃跑。不一會(huì)兒，下課了，這兒的學(xué)生蜂擁而出。有些學(xué)生坐著學(xué)校特有的卡丁車，有的學(xué)生騎著和哈利波特一樣的掃把，到處飛，到處玩，不亦樂乎。我看著他們玩，感到十分的羨慕和“嫉妒”，心想：如果我們地球的學(xué)校也像這樣該多好��！學(xué)習(xí)效率高，學(xué)生也快樂！不知不覺，已經(jīng)過去了5小時(shí)（地球上的5分鐘）了。我又坐著飛碟飛回了地球，不過，外星人要求我保密。我同意了。

　　看到了嗎？這就是十分詭異的課間十分鐘！雖然很詭異，但是我十分的開心�。�！

課間十分鐘作文15

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲，同學(xué)們?cè)谒�的召喚下，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂的課間十分鐘又開始了！

　　課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神。

　　今天上午，一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的同學(xué)則跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個(gè)小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛的“米老鼠”誕生了！看著自己的.“杰作”，我忍不住得意地笑了。

　　“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我循聲一看，只見張曉同學(xué)的桌上蹲著一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了�！鞍�喲，真沒出息！”我只能在心里暗暗責(zé)怪“米老鼠”�？粗鴱垥阅堑靡鈩艃�，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會(huì)吹‘貓’，我就不會(huì)吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了——“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀的同學(xué)不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹�！蔽乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋怼�…

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時(shí)不知趣地響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)張曉說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。

　　啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣！

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