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科學小實驗作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的科學小實驗作文，歡迎大家分享。
科學小實驗作文1
俗話說：水火不容，今天課堂上，我們就上演了一場水、火和手帕的偶像劇。
劇情精彩上演，老師拿上了五樣演出道具――酒精、鑷子、碗、盤子、玻璃棒。
這是一塊與眾不同的手帕，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神秘地說道，這塊手帕被我施了魔法，怎么燒也燒不壞，你們相信嗎？大家紛紛表示不相信。
耳聽為虛，眼見為實，老師毫不理會大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤子上，然后將酒精倒到盤子的二分之一處。蘭老師歪著頭，不懷好意地說：你們覺得手帕會燒著嗎？底下，大家七嘴八舌地議論著。有人說：肯定會燒著啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！有人說：不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會燃了也說不定呢！而我也半信半疑地聽著他們的結(jié)論。當火柴進入盤子只有將近十厘米時，我不禁心想：可伶的小手帕，等你死后，我會為你默哀0。01秒的。
關(guān)上了燈，空氣仿佛凝固了，教室里出奇的安靜。當火柴觸碰到酒精時，盤子里瞬間燃起了熊熊大火。氣勢如虹的火焰呈藍紫色，她是那么的高貴、優(yōu)雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如藍色地獄中的`女魔般美艷動人；它還如豪門家中的大小姐般艷壓全場燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。大家猜猜這塊手帕現(xiàn)在怎么樣了？老師又露出那副老奸巨猾的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之后老師打開了碗，手帕毫發(fā)無損地出現(xiàn)在了我們面前。我們個個驚得掉了下巴！
最后，老師說出了其中的科學原理。原來這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護得嚴嚴實實的，只要水沒被燒干，手帕就不會被燒壞。
水可真是手帕的護花使者呀！
科學小實驗作文2
有趣的實驗雞蛋浮起來了
今天，我們來到學校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。
我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。
首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡單的道理，老師怎么還問我們呢？
接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因為鹽在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結(jié)果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關(guān)了。
老師說：這是因為鹽水的'密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機��！我們聽后恍然大悟。
接著，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因為糖水和雪碧的密度都大于雞蛋的密度。
通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。
科學小實驗作文3
你覺得杯子能吸水嗎？你覺得杯子能把蠟燭熄滅嗎？下面，就讓我們一起看看這個神奇的杯子，接下來就是見證奇跡的時刻。
一上課，老師神秘兮兮的說：“今天，我們要做一個科學小實驗�！睂嶒灒客瑢W們有些興奮，也有些疑惑，究竟要做一個什么樣的實驗?zāi)�？老師從袋子里掏出：一瓶水、一個透明的玻璃杯、以前銀色的拖盤、兩站蠟燭和一個打火機。這么多材料，怎么做呀！真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。我迫不及待，老師這個實驗會不會成功呢？大家有點半信半疑。
大家期待的實驗終于開始了，老師首先拿出打火機包蠟燭點燃，同學們懷著好奇心，情不自禁地圍了過來，一起觀看。接著，老師小心翼翼地滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在托盤中央，你看，那火苗就像一位小姑娘，在舞臺上跳著婀娜的舞蹈。只聽“啪”的一聲，老師以迅雷不及掩耳之勢般的速度，將杯子扣在了蠟燭上，奇跡真的出現(xiàn)了，杯子把蠟燭熄滅了，接著水又慢慢溢了上來。怎么樣，沒騙你吧，是不是很神奇。
杯子里的水為什么會熄滅呢？因為蠟燭要正常燃燒必須有氧氣供應(yīng)，杯子里的氧氣沒有了，所以蠟燭熄滅了。那為什么扣過去的杯子會溢出水呢？原來杯子里的氧氣變得稀薄，杯子里的空氣對水的壓力沒有杯子外面空氣對水的.壓力大，它有一個壓力差，所以杯子里面會有水溢上來。
下課了，同學們有反復(fù)做了實驗，每一次實驗都有不同的結(jié)果：有的冒氣泡、有的蠟燭倒了......
科學實驗真是奇妙無比，一個小小的實驗卻讓我們懂得了那么多科學知識，以后我們一定要多動腦筋，多動手。
科學小實驗作文4
科學運用在我們生活中的方方面面，每個科技產(chǎn)品看似簡單，實則暗藏玄機，運用科學原理方可“大做文章”。
讓我們一起走進實驗現(xiàn)場感受科技的神奇，今天的主人公是——色彩爆發(fā)，一聽就很炫酷的名字。準備的材料有：小蘇打、七寸圓盤、一個礦泉水瓶、洗潔精、取樣勺、檸檬酸、滴管、量杯、燒杯和一種顏色的色素。
實驗開始了。首先往瓶里放入四勺小蘇打，再往里倒入150毫升水，水溫在35度左右，緊接著用勺子快速，使小蘇打融于水中，真的是像過年搶紅包一樣，需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素，我用的是藍色，色素一到水面，就像開出了一朵藍艷艷的花，我輕輕搖一搖瓶子。藍花又變成了一位舞蹈演員，來到了主場，不停地在水里旋轉(zhuǎn)、翻騰，在我的注視下，慢慢地把清水變成了藍色。
勝利在望，我又用滴管吸取3ml的洗潔精滴入瓶子，再攪拌均勻。最后依次放入四勺檸檬酸和50毫升度的水。見證奇跡的時刻到了！霎時，瓶中的水中有無數(shù)的藍色氣泡溢了出來，就像火山爆發(fā)一樣，頗為壯觀。我一連做了好幾次，還嘗試了不同顏色的氣泡，原來做實驗也會上癮呢。
到底為什么會有如此神奇的.反應(yīng)呢？我請教了書本，原來小蘇打和檸檬酸會產(chǎn)大量二氧化碳氣體。由于水中加入了洗潔精，生成的二氧化碳在溢出水面過程中，會劇烈攪動水，從而迅速生成大量氣泡溢出瓶子。
科學的世界真是太奇妙了，我還發(fā)現(xiàn)其實每個人都有無限的潛力，如果遇上感興趣的事，你的力量就會噴涌而出！
科學小實驗作文5
我的小屋子的窗臺上擺著一個小布娃娃，胸前掛著一個紙做的小兜兜。你可別小看這布娃娃，更別嘲笑那紙兜兜，因為這兜兜可以變顏色:天陰時，紙兜變成粉紅色;天晴時，紙兜兜變成淺藍色。這可不是什么魔術(shù)，它是我做的小制作—娃娃晴雨計。
在科技月活動中，老師號召我們每人做一個科學小制作�；氐郊�，我翻看了許多資料，終于找出了“娃娃晴雨計”這個理想的制作�！肮柰耷缬暧嫛钡孟茸鰝�布娃娃。我從衣柜中翻出一些布，扯出一團棉花，在媽媽的幫助下，?做成了一個小娃娃。我還給娃娃畫上了五官，仔細端詳，還不錯呢！長長的腿，伸著的胳膊，圓圓的腦袋，真逗人喜愛。下面該制作晴雨計的.主要部分紙兜兜了。做這個紙兜兜要用一種化學原料，叫二氧化鈷。我跑了好幾個化工商店都沒有，最后還是請趙老師幫助才找到了一些。
我把一張白紙剪成了一個小兜兜，再把二氧化鉆倒入碗中，用水泡化，溶液是紅色的。我把紙兜兜放進溶液中浸泡一會兒，拿出來曬干。我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但紙兜兜卻不變色，始終保持紅色。這是為什么呢?噢，原因找到了。因為我用的紙是普通的白紙而不是吸水紙，再一個原因是，紙兜不是晾干而是太陽硒干的。失敗是成功之母，我決心重新做。
我找了一張吸水紙，又照原樣剪了個兜兜，放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出，放在塑料板上晾干。漸漸地，兜里變成了淺藍色。我看了看天，很晴朗，我把兜兜掛在娃娃身上，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣。嗯，今天是陰天，再看看那小兜兜，變成了粉紅色的�！俺晒α�，成功了!”我高興地跳起來了。
兜兜為什么會變色呢?原來二氧化枯是一種化學藥物，它含有紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮濕時，藍色被排斥；當晴天空氣干燥時，紅色被排斥，因此它會變色。我看著小制作，不禁脫口而出：“科學，是多么奇妙呀!”
科學小實驗作文6
今天天氣很好，天空中萬里無云，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。
第三節(jié)是常識課。同學們一進教室就看見講臺上放著幾個臉盆、幾面鏡子，心里想，老師給我們做什么實驗?zāi)兀?/p>
坐定后，老師問我們：“陽光是什么顏色？”這一問，同學們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進教室。李維站起來說：“大家看看吧！陽光應(yīng)該是白色的�！敝軅t提出不同意見：“我說呀，’陽光應(yīng)該是紅色的。因為一早一晚，陽光把整個天空都染紅了。”老師說：“現(xiàn)在我們來做一個小實驗，看看陽光究竟是什么顏色�！�
老師把我們分成四人一組，每組發(fā)一個臉盆、一面鏡子，并讓組長在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準窗戶，讓陽光照在鏡面上，然后用鏡子把光反射到水中，再由臉盆里的水把陽光反射到墻上。這樣我們就能看到陽光真正的`顏色了。=
老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索，他把鏡子對準窗戶，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水里去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動臉盆，差點兒把水潑到身上�？墒且贿B移動了幾個位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得說話都結(jié)巴了。這時老師走過來對周偉說：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了�！闭f著就叫李維：“你把鏡子抬起來，鏡面朝下�！崩罹S依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆里的水又把它反射到墻上。��！看到了！看到了！雪白的墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，真美�。∵@時其他幾個小組也先后把實驗做成了，墻上到處是七色的光斑。
多有趣的陽光散色小實驗呀！李維恍然大悟地說：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧！”
科學小實驗作文7
科學是一本書，帶著你學習有趣的知識；科學是一個疑問號，讓你有問不完的問題�？茖W就像是一個神奇的世界，從中你會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
今天科學課上，我聽說雞蛋放在水里，撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。
下午放學一回到家，我就迫不及待地開始準備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壺倒了些水在杯子里，雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接著，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里，再攪拌了幾下，然后就瞪大眼睛，滿心期待著雞蛋快點浮起來�？墒俏业攘撕脦追昼姡u蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯里做著美夢，一動也不動�！霸趺椿厥履�？雞蛋怎么還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心里直犯嘀咕，“難道是我的`鹽放少了？”于是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始蘇醒過來，在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然后攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！
雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關(guān)。在清水中，雞蛋的密度大于水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。
這個實驗真是太有趣了，科學的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就讓我們一起到科學的世界里遨游吧！
科學小實驗作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來了。作文老師拿著一個瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵，微笑著走進了教室，面對著大家說道：“今天，我們要做一個實驗，叫做‘有趣的火柴’�！�
同學們個個都伸長了脖子，聽正在慢條斯理講解著實驗步驟的老師，就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實驗步驟后，我們迫不及待地等著實驗趕緊開始。
過了一會兒，只見作文老師拿起一把火柴，在盒子旁邊摩擦了一下，火柴就點燃了。第一步進行完畢，開始第二步。老師小心翼翼地把點著了的火柴放進瓷杯里，火焰在里面張牙舞爪，似乎要讓我們放它出去，不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過一會兒工夫，火焰的這股囂張勁兒，就全沒了�？粗绕煜⒐牡臉幼樱蠋煱阉鼈兊沽顺鰜�，用磁鐵一吸，只見火柴家族在桌面上滾來滾去。最終，火柴家族的有些成員招架不住，被那強大的吸力給吸上去了。
接著，老師說邀請同學們上臺去重復(fù)剛才的實驗。我自告奮勇地走上講臺，按照老師的做法開始自己動起手來。可是，看似乖巧的`火柴到我手上卻怎么也不肯上來，我急得像一個熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，生怕在老師和同學面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號，老師告訴我，吸的時候一定要吸住火柴頭。我一聽，急忙再試了試。呀！果然如此�？墒牵鸩袷窃趺幢晃饋淼哪�？原來火柴頭經(jīng)過燃燒后含有微量的氧化鐵，被點燃后，就還原成鐵了�！芭�------”，同學們一下子恍然大悟了。
我們度過了一節(jié)精彩又有趣的作文課。
科學小實驗作文9
昨天，我們班上了一堂有趣的科學課�？梢哉f，在快樂之際，我們就在杯子里埋下了一個鮮活的生命——這可是我期待了好久的！
“叮鈴鈴”——上課了。我懷著興奮的心情，等著老師來上課。一會兒，只見老師拎著一大袋蠶豆種子進來，同學們頓時兩眼放光，恨不得跑上去把蠶豆種子搶過來。啊，到了，到了，我期待的那一刻終于到了……“請同學們把準備好的土壤拿出來……”哦耶！我高興得差點兒要跳起來，馬上把裝有土壤的杯子從紙袋里拿出，擺在桌子上。接著，老師告訴我們，這蠶豆子上呀，有一點兒月牙形的、黑黑的東西，叫作“胚”，就相當于它的頭。老師從紙袋里拿出蠶豆種子，給我們每人一顆。頓時，教室里炸開了鍋。我拿起種子，先用手掂了掂，然后翻來覆去將它翻了個透。的.確，正如老師所說。我一把抓起杯子，隨手將種子塞進杯子與紙巾間的縫隙里。你猜結(jié)果如何？當我把手拿掉，才知道，我把種子放歪了。“放種子，要把種子放平哦�！边@句話在我耳邊響起。怎么辦呢？我拿起瓶子，左搖搖，右晃晃，用手使勁兒挖挖，嘿，出來了。
有了上次的教訓(xùn)，這回，我可得小心了。我用手緊緊抓著種子，生怕一個不小心，種子又沒擺好。嗯，就這個位置。我把種子小心翼翼地塞了進去，又用手按了按。好啦，種好啦，成功啦！我興奮極了，急忙跑向水龍頭，擠了進去，讓種子痛痛快快地洗了個澡。
回到家，我連書包都沒來得及放下，便把種有種子的杯子放在了陽臺上，接受陽光雨露的滋養(yǎng)。
我仿佛看到，一個小小的生命在杯子里勃發(fā)，我希望有這么一天，種子能迎著朝陽，破土而出，給我們帶來沁人心脾的芬芳！
科學小實驗作文10
大家看到這個題目肯定會想彩虹怎么可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。
老師在辦公室里找到了一個中號鏡子，然后在盆子里接上水，陽光下把鏡子放在水里左右調(diào)試，經(jīng)過大約三、四分鐘的調(diào)試，白板上終于出現(xiàn)了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這么美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨著水波的晃蕩來回的跳躍著，仿佛一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學們開心極了！“彩虹”在老師的控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了墻壁上，我們追尋著它，紅橙黃綠青藍紫，多么美麗的顏色��！
這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學笑著對我說：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了。”我回頭一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的.衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的彩虹衣了�？墒怯捎诙挪┏瑩踝×岁柟�，把我這美妙的幻想破滅了。就在這時�！安屎纭庇峙艿搅松凶雍愕哪樕狭�，他的臉變成了大花臉，大家哈哈大笑起來！
經(jīng)過老師講解，我明白了這樣一件科學原理：陽光是一種復(fù)合光，水和鏡子一結(jié)合就變成了一個簡單的三棱鏡，三棱鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常說的七色光，七色光并列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學小實驗，我們把彩虹搬進了教室。
生活中處處存在有趣的科學，我們一定要努力學習，細心觀察哦！
科學小實驗作文11
眼見為實，耳聽為虛。科學一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向?qū)嶒炇摇?/p>
當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發(fā)工具。
鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學實驗。我目不轉(zhuǎn)睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等復(fù)雜的工具，腦海里不時浮現(xiàn)出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁�！扒笕瞬蝗缜蠹骸�，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的'小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發(fā)現(xiàn)他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續(xù)觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續(xù)實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關(guān)，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發(fā)出了由衷的贊嘆！
實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。
科學小實驗作文12
周五的科學課堂，老師給每個學生下發(fā)了一把綠豆，讓我們每天觀察綠豆的變化，并每周上傳照片到釘盤。
周六，我謹遵老師的要求，喊上老胡，帶上鏟子，到樓下花壇挖了一把黃土。我們按照老師的方法在透明的塑料杯里進行了播種，并澆上水，靜靜等待它們的變化。
一切都很順利，第二天綠豆就有點裂開了。如實打卡，得到好評。
但是到了第二周，看到其他同學的`打卡照片，小豆芽都長得郁郁蔥蔥的，十分茂盛。而我的小豆芽卻像一個妖嬈的姑娘，懶洋洋地貼在透明杯子的壁上。
“怎么辦？怎么辦？”看到它們遲緩的“發(fā)育”情況。我不知道如何是好，急得直跺腳。一想到可能會被科學老師差評，眼淚水啪嗒啪嗒地流下來。
“哭是沒有用的。”老爸過來一本正經(jīng)地說。
“那怎么辦，難道‘拔苗助長’�。俊蔽亦街煺f。
“你這成語還學的很溜啊�！崩习终{(diào)侃地說道，“要找出問題，才能解決啊�！�
我聽聽有點道理。一貫享有“小土鱉”之稱的我來說，我的“智囊團”力量十分強大。于是，我馬上視頻聯(lián)線鄉(xiāng)下的爺爺，讓它給我的小豆苗“把把脈”。爺爺說，我的豆芽外觀健康，營養(yǎng)也充足，慢慢等待就好。
既然這樣，那為什么和同學們的差距這么大呢？于是，我又聯(lián)線了我們的科學老師。科學老師看了我的照片說，豆子種植水加得不夠多，同時，土質(zhì)太硬，把豆子緊緊壓在外壁上，阻礙了它的生長。
于是按照老師的方法，我給豆子加上了充足的水，并幫它撥開障礙物，此外還給它放了一點淘米水當養(yǎng)料。到了第二天晚上，我的豆芽已經(jīng)沖出塑料杯子，嫩黃的葉子也變成了深綠色，比其他同學的豆芽更高更綠。
老爸說，科學的探索并不是一帆風順的，中間會遇到很多的問題，這時候把它記錄下來，并努力尋找解決方法，這樣收獲會更多噢。
這次綠豆種植“彎道超車”的收獲還真多呀。
科學小實驗作文13
上帝給了我們一雙眼睛，一個大腦，一雙靈巧的手，只要我們睜開眼睛去觀察，開動腦子去思考，勤用我們靈巧的雙手去做實驗，也許就會發(fā)現(xiàn)這個世界真奇妙。面對這個多姿多彩的世界，只要我們勤于動手去做實驗，執(zhí)著地去探索，也許就能解開其中蘊藏的很多奧秘，今天，我給大家說說到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來，呵呵，這可是我親自實驗過的哦！
首先，需要一個碗，在碗里面盛滿水，如果這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢？我聽大人說只要不斷往碗里撒食鹽，就可以了。為此，我拿來了一包食鹽，往碗里倒了一勺，用湯匙慢慢攪碗里的水，雞蛋沒有浮起來，我就再往碗里繼續(xù)撒鹽，在繼續(xù)攪，當撒到第五、六勺的時候，雞蛋漸漸地離開碗底，浮在水面上了。
誒！這是為什么呢？于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬個為什么》查起來，終于被我找到其中的答案了：這是因為不斷往水里撒鹽，當鹽溶解在水里時，水的密度逐漸提高了，因為水的密度逐漸提高，水的浮力也越來越大，所以，雞蛋也就自然而然的浮起來了。
哦！一個小小的科學實驗，讓我懂得了這樣的`科學道理，使我學到了在課本上學不到的知識，開闊了眼界；它讓我懂得了無論對于什么事物，要善于觀察與思考，通過實驗去驗證心里的想法，才能不斷揭開困擾在我們心里的謎團；它讓我明白了生活處處有科學，只要自己親身經(jīng)歷科學探索的過程，就一定能從中獲得科學的知識，理解科學的真諦。
每一個小小的實驗都蘊含著很多的道理與學問，它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢！
科學小實驗作文14
生活中我們做過許許多多的小實驗，比如：雞蛋進玻璃杯，木門熱脹冷縮，油輕水重……我印象最深刻的實驗是———雞蛋在水中站立。
我清楚地記得那是一個周末的清晨，到了吃早飯的時間，媽媽說要煎兩個雞蛋，我立馬從冰箱里拿出雞蛋，結(jié)果一不小心沒拿住，雞蛋掉進了水盆里。我驚慌地小聲嘀咕：“完了！完了！”可當我把頭伸到水盆上方時，發(fā)現(xiàn)雞蛋不但沒有碎，反而還像一根釘子一樣死死地粘在水底，我驚呼一聲，把雞蛋拿了出來，飛快地跑向了廚房。
吃完早飯后，爸爸媽媽要去市場買菜。我心想這下我的機會來了，等他們一出門我就飛快地從冰箱拿出兩個雞蛋，將一個雞蛋煮熟，另一個沒煮放在一邊，接著準備好一個水盆，并將盆里裝滿水。
實驗開始了，我根本隱藏不了內(nèi)心的激動。首先，我把沒熟的雞蛋放在水中，雞蛋二話不說就站在了水里，我再一次驚嘆，接著從水里拿起這個雞蛋，換上了準備好的熟雞蛋。結(jié)果這個煮熟的雞蛋竟然直接倒了下去，就好像疲倦的我遇到舒適的被窩一樣直接睡著了。
正當我疑惑不解的時候，爸爸媽媽回來了。媽媽看到我呆呆的樣子，立馬走過來關(guān)切地問我：“我的小寶貝，發(fā)生了什么事情��？”我急忙把我心中的疑惑告訴了她：“媽媽，我剛剛用雞蛋做了個小實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)生雞蛋在水里站著一動不動，而熟雞蛋像要睡覺似的，一進水中就倒下了，這是為什么��？”
媽媽耐心地聽我說完，然后摸著我的.頭微笑著對我說：“因為熟雞蛋是實心的，就像石頭一樣，扔進去就掉到水底，倒下了�！边@時，老爸不知從哪里冒出來補充道：“而沒熟的雞蛋內(nèi)主要是像水一樣的液體，放在水里就像小船一樣飄起來了，所以是可以站立的。懂了嗎？是不是很有趣啊！這就是科學的魅力哦！”
我聽完后恍然大悟，覺得科學實在太神奇，太令我著迷了，那一刻，我愛上了科學！
科學小實驗作文15
在暑假樂園里有一個有趣的實驗：把雞蛋分別放進水里和醋里會怎么樣？有什么不同？為了解開這個謎，我準備動手做做看。
那天，我開始做實驗，首先我拿了兩個透明的杯子，一個裝入水，一個裝入醋，再將兩個雞蛋分別放進水里和醋里。大約過了一分鐘的時間，醋里的雞蛋探出了一個小頭在看外面是多么的漂亮，水里的雞蛋娃娃卻一點都沒動，在水里乖乖地睡覺。正在我感到驚訝時爸爸告訴我這是因為醋的浮力比水大。大約又過了五六分鐘，醋里的蛋又探出一小截頭，而水里的蛋還在舒舒服服地睡覺。大約又過了十分鐘，醋里的雞蛋旁邊冒出了氣泡，可水里的`雞蛋還是一動不動，我思索著這個問題：“為什么醋里的雞蛋會冒出了氣泡，而水里的沒有呢？”我只能去問知識淵博的爸爸，爸爸說他也不知道，叫我自己探究。我左思右想只能去請教我的電腦大師了，電腦大師很快就給了我答案，答案是-------雞蛋的蛋殼和醋在一起發(fā)生了化學反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳變成了氣泡冒了出來，這時我恍然大悟。我又繼續(xù)仔細地觀察。過了半天，我用手去碰了碰醋里的雞蛋，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋的蛋殼變軟了，變薄了。水里的還是沒有任何反應(yīng)。再過了兩三天我看了看兩個杯子里的雞蛋，醋里的雞蛋竟然只剩下了一層膜了，這是為什么呢？我百思不得其解。想想還是再次請教電腦大師，電腦大師給我的答案是：因為雞蛋蛋殼的主要成份和醋的主要成份產(chǎn)生了化學作用，把蛋殼融化了。
雖然我還不是很懂得這其中的奧妙，但是這個實驗我感覺非常有趣，而且還讓我收獲了很多科學知識，所以做什么事情都要自己去動動手、動動腦，這樣你才會懂得更多的知識。
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