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拐杖作文300字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的拐杖作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
拐杖作文300字 篇1
媽媽今天清掃屋子，我當(dāng)她的助手，她清理出一堆雜七雜八的東西，說(shuō)它們都沒(méi)有什么用處，準(zhǔn)備賣(mài)掉，或者扔掉。
我發(fā)現(xiàn)那里面有一根拐杖，它全身深色，有幾處油漆已經(jīng)脫落了。拐杖上還有歪歪斜斜的三個(gè)字，我還記得，這是我一年級(jí)的`時(shí)候上去的，當(dāng)時(shí)我對(duì)爺爺說(shuō)，刻了名字，就不會(huì)丟了，不過(guò)，爺爺名字中的那個(gè)“蠡”字太難刻，我只好用拼音來(lái)代替它。
爺爺說(shuō)過(guò)，拐杖是他的第三條“腿”。每當(dāng)爺爺對(duì)我說(shuō)：“著夫，拿腿來(lái)！”我就知道爺爺要出門(mén)了，而當(dāng)我聽(tīng)到樓梯響起“篤篤”的聲音時(shí)，那準(zhǔn)是爺爺回來(lái)了。
爺爺在家時(shí)，拐杖就歸我使用，它有時(shí)是我的“玩”，有時(shí)是我的“金箍棒”……
爺爺去世兩年多了，看到這根拐杖我就想起了爺爺。我用抹布擦去拐杖上的灰塵，我要留下它作紀(jì)念。
拐杖作文300字 篇2
“叭”一聲之后，我見(jiàn)我的拐杖隨聲波飛向天堂。
我不知道在這之后還能依賴(lài)什么。
自己一個(gè)人坐臺(tái)階上，雙手抱著膝，仰望天空。小四說(shuō)這個(gè)姿勢(shì)很寂寞，而我卻感到了孤獨(dú)。
小晗兩眼發(fā)直盯著我，你還會(huì)再找你的“拐杖”嗎？我不知道，買(mǎi)也不會(huì)再買(mǎi)這個(gè)了，人應(yīng)該提升，即使到了極限。
小晗看著我，你不能再玩了，就算為了你自己，別玩了。
不知道是因?yàn)槿毖�，還是二氧化碳太多了，我感到了頭昏。
我給你講個(gè)故事吧！一頭野獸受傷后，他會(huì)自己找一個(gè)隱蔽的山洞，自己舔傷口。如果有人安慰它，它的心會(huì)軟。而我就是那一頭野獸，當(dāng)然我不會(huì)心軟--我是男生。
又跑遠(yuǎn)了。
我不想再買(mǎi)了，我想要自己的，總是仿人家的也不好。自己的東西是最好的.。起碼我認(rèn)為。
我真想跟毛主席那發(fā)誓，可惜他老人家在天國(guó)，聽(tīng)不見(jiàn)。
你總想干什么干什么，自已的未來(lái)，你曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想和你一起，早死了。
望著小晗的背影，心好像一下空了。
在那天之后，新一告訴我那不是心空了，是你該醒了。
沒(méi)了拐杖，我摔了一下，清醒了，明白了。
拐杖作文300字 篇3
一天雨剛下過(guò)，小明出去玩，忽然看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了，手里還提著菜籃子，咕嚕嚕甩跑了。小明心想老師經(jīng)常給我們講照顧老人的故事，所以就馬上去扶起老奶奶，急忙問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧!”老奶奶說(shuō)沒(méi)事。接著去撿菜籃子，遞到老奶奶手里，還說(shuō)：“地面滑，走路要當(dāng)心哦老奶奶�！崩夏棠處е⑿π⌒牡刈吡恕Ｒ魂囄L(fēng)吹來(lái)，搖著路邊的`花，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“小明，你做的真棒!”
小明回家的路上，突然看到一根樹(shù)枝，樣子很像“丫”字形，心想：“老奶奶年紀(jì)大了，走路很容易摔倒的，如果把它做出個(gè)拐杖來(lái)那該多好啊”就這樣小明撿起樹(shù)枝跑回家里，找到爸爸的工具，坐在板凳上，想想怎么做才好。
小明先用小刀掛掉樹(shù)皮，再用刨子學(xué)著爸爸的樣子，把樹(shù)枝刨平，然后用鉗子修整把手，最后用砂紙打磨得很光滑。小明終于做好了，他馬上跑去老奶奶家，老奶奶正好站在大門(mén)口，小明說(shuō)：“老奶奶，我給您送拐杖了，”老奶奶眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“謝謝你小明�！毙∶餍α�，老奶奶也高興地笑了。
小明在回家的路上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“小明，你真棒，心靈手巧。”
拐杖作文300字 篇4
我學(xué)了一篇課文《蝙蝠與雷達(dá)》，從中知道蝙蝠為什么能在漆黑的夜里飛行。蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波遇到障礙物反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
由此我聯(lián)想起經(jīng)�？匆�(jiàn)盲人在街上艱難地行走。有時(shí)因?yàn)槊さ涝O(shè)置得不合理，有時(shí)因?yàn)橛行┤嗽诿さ郎贤＼?chē)或放置物品，磕磕碰碰的，甚至摔了跤。如果利用蝙蝠探路的方法給盲人發(fā)明超聲波拐杖那定能解決這個(gè)問(wèn)題。
這種拐杖會(huì)發(fā)出超聲波，碰到障礙物會(huì)發(fā)出急促的音樂(lè)，接著發(fā)出警告“前方5米處有障礙物，請(qǐng)小心！請(qǐng)小心！”超聲波拐杖又能追尋斑馬線(xiàn)的位置和識(shí)別紅綠燈的`狀態(tài)，并告知盲人，盲人就能安全地過(guò)馬路。
這個(gè)拐杖還有一個(gè)更特殊的功能呢！每當(dāng)盲人要到某個(gè)地方，出發(fā)前家人把行走路線(xiàn)圖準(zhǔn)確、詳細(xì)地輸入到拐杖的顯示屏上，拐杖通過(guò)超聲波辨別方向、距離，并提醒盲人，準(zhǔn)確指引盲人到達(dá)目的地。
盲人有了這把超聲波拐杖，生活一定會(huì)更加美好，更加安全。
拐杖作文300字 篇5
很久以前，在德科隆的地方有個(gè)糖果師傅，叫奧克。
一天，國(guó)王的使者來(lái)到奧古的'店里，說(shuō)：“國(guó)王要你做出又精美又好吃的糖果獻(xiàn)給王子。要在圣誕節(jié)晚上送到�！�
使者走后，奧古又唱又跳不知道有多開(kāi)心！他精心研制，終于做出了最好吃的“ｊ”形棒棒糖。
圣誕節(jié)那天，他抱著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃“ｊ”形的棒棒糖上路了。
他來(lái)到了教堂前，被什么東西拌倒了。他起來(lái)見(jiàn)一個(gè)小男孩正望著他說(shuō)：“先生您還好吧？我有一事相求，您是否答應(yīng)？”奧古說(shuō)：“我還好，你有什么事快說(shuō)呀。”
“我沒(méi)有牧羊棒，不能演出了�！毙∧泻⒄f(shuō)。
“我給你一根‘ｊ’形棒棒糖吧�！眾W古說(shuō)。
小男孩帶著奧古進(jìn)了教堂。奧古把所有的“ｊ”形棒棒糖分給了孩子。
國(guó)王吃了，說(shuō)：“是誰(shuí)做出這樣精美、好吃的棒棒糖？”
那個(gè)牧羊人說(shuō)：“父王，是奧古做的。”原來(lái)，他就是王子。
這以后，奧古學(xué)會(huì)了分享，他的棒棒糖傳遍了全世界。
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