學(xué)會接受作文300字（通用14篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學(xué)會接受作文300字，歡迎大家分享。

　　學(xué)會接受作文 篇1

　　以前爸爸總是把許多事情安排好，自己總是在庇護中長大，后來，遇到很多必須自己解決的事情，你無法再求助他人，這個時候你需要做的就是學(xué)會接受這些不知所措。

　　當(dāng)經(jīng)歷過一些不知所措以及一些無能無能為力，你會對過去的自己報以微笑，如果你早一步放棄，便沒有此時的風(fēng)景�，F(xiàn)在的一切都是有因果的，只是有太多你不知道原因。

　　以前我會認為只要是已經(jīng)擁有的便不會失去，但是，后來才知道，有很多的事情是那么的無奈，也許就在不知不覺中便失去了。后來的抱憾都變得無濟于事。我有時在想，正是有這些抱憾，才會有人明白珍惜。

　　當(dāng)有一天，你走出你曾經(jīng)的不知所措，那么，你的思想以及心性會得到進一步的成長。有些人，如果沒有及時的想通可能會影響以后的正常生活，所以，及時根據(jù)自己的情況，向一些你信任的人訴說自己想法，可能會幫助你走出不知所措。

　　也許你以前覺得很重要或者不知所措的.事情，到了一定的時間，你有了一定的閱歷，可能就覺得沒有什么可以困擾你的了。

　　總是要做一個彈性很大的人，走的過陰霾，走的過低谷�？傆幸惶鞎�有繁華為你盛開。

　　學(xué)會接受作文 篇2

　　孩子經(jīng)過一次軍訓(xùn)長了個新本事——會玩一種叫“7龜523”的撲克游戲了。他講了游戲規(guī)則，我試著玩了一把，覺得還挺好玩，就和他玩起來。

　　玩至半酣，他突然說道：“媽媽，你看我現(xiàn)在長大了吧？”

　　我一頭霧水，他當(dāng)然長大了些，這還用問？

　　他看出了我的`迷惑，趕緊解釋說：“我現(xiàn)在輸牌不哭了�！�

　　噢，是了，以前他玩輸時總要抹眼淚的。為這，我沒少疏導(dǎo)他。我給他講了很多道理，說要想贏首先得學(xué)會輸，敢輸才能贏；失敗是成功之母嘛。要拿得起放得下，玩是為了找樂子，輸了就去漚眼淚弄得大家都不愉快，這就失去了玩的意義，以后誰還跟你玩？為了讓他學(xué)會“輸?shù)闷稹边@門功課，我煞費苦心地立下新規(guī)定——誰贏了誰講故事。我借著故事（多數(shù)是編的）又給他灌輸了不少思想，讓他學(xué)會沉著，不要急躁，不要在乎輸贏。后來他好象明白了我的良苦用心，想跟我玩牌或棋時首先就說：“媽媽，我不怕輸，咱們玩吧�！�

　　現(xiàn)在他學(xué)會玩牌了，玩輸了也不哭了；他真的長大了。

　　我很欣慰。在他的人生道路的起始，我成功地給他上了第一堂心理課：學(xué)會接受失敗。

　　學(xué)會接受作文 篇3

　　你要接受這世界上總有突如其來的失去，灑了的牛奶，遺失的錢包，走散的愛情，斷掉的友情。當(dāng)你做什么都于事無補的時候，唯一能做的就是讓自己過得好一點丟都丟了，就別再哭了。

　　其實，我覺得這些都是可以想象的，不管過多長時間。

　　假如從一開始你對他們所說的那些話，就沒有任何的細分化。那么現(xiàn)在為什么要對我們說那么多呢。

　　他是從一開始都只是欺騙，都只是哄騙罷了。

　　如果在我們的生命當(dāng)中，你能夠看到的`那些短暫的希望也如同我們所說的那么妖嬈，你是否會給他準備另外一條出路。

　　還是說從一開始就一件，決定了他的棉不管怎樣都有著相同的不發(fā)。

　　不管在以后的生活當(dāng)中還是現(xiàn)在的歲月過程當(dāng)中，你都可以有資本去消耗這一切。把他們消磨的體無完膚，就算是一個中介。

　　但是從來都不去想在這樣的過程當(dāng)中，他們?yōu)榱四愀冻隽耸裁矗克麄冊��?jīng)付出怎樣的代價來挽救你生命。

　　學(xué)會接受作文 篇4

　　學(xué)習(xí)了家排之后，我慢慢地認識到：我是和自己的家族密不可分的，我是和這個世界密不可分的。

　　在我眼睛看不到的地方，耳朵聽不到的地方，身體感受不到的地方，我的家族，這個世界，都以它獨特的方式，連結(jié)著我。

　　是的。就像我們看森林，看到的是各種各樣的花草樹木，而在森林的底部，我們看不到的地方，那些花草樹木的根部，是緊密相連的。

　　世界是一個整體。

　　而我，該以怎樣的方式，和這個世界相處呢?

　　我接受。

　　我接受我的憤怒，我的失落，我的內(nèi)疚，我的委屈，我的無望，我的嫉妒，我深深壓抑著的痛苦。我接受。我接受我辛辛苦苦的努力化為泡影，我試圖挽回的渴望瞬間歸零。我接受。

　　同樣地，我接受我的喜悅，我的快樂，我的平靜，我的安定，我的祥和，我周身散發(fā)著的光和愛。我接受。我接受在每個不經(jīng)意的`時刻，我所感受到的小小的驚喜和愉悅。我接受。

　　我接受這個世界的每一個“我”，在我看到或看不到的地方，聽到或聽不到的地方，帶給我的各種感受，我接受。

　　懷著一顆真誠的感恩的心，我接受。因為，我知道，我對待世界的方式，就是世界對待我的方式。

　　我們是一個整體，我們密不可分。

　　學(xué)會接受作文 篇5

　　本周是十月份的第二周，放了十一長假我們剛從家里回來。周一早上學(xué)校全體師生早早的集合到了教學(xué)樓面前，升國旗、奏國歌，進行了隆重的升旗儀式。之后我們正常上課了，今天我上了三節(jié)課。

　　周二也上了三節(jié)課，今天下午下班時教務(wù)處主任臨時通知我調(diào)課了。以后讓我二年級全年級和一年級六班的課。原因是一年級一個班體育課的一個老師是轉(zhuǎn)走，所以他們的課沒有人帶。聽到這些我有感到了責(zé)任越來越大了，再上一年級的課又是一個新的環(huán)境，跟那些學(xué)生相處需要不少的時間，教學(xué)計劃慢了好幾節(jié)，再說老師的教案也就沒寫多少，要得惡補了。之后我第一次給一年級六班上了一節(jié)課，又是一對對陌生的'眼神等著我去挑戰(zhàn)。

　　下午第七節(jié)課學(xué)校開了大型的全體教師會議，給我分配了二年級三班的副班主任工作，在會議上副校長表揚了我的課講得好。這個激勵是對我的一種鞭策，讓我更加努力地講好每堂課，我心里又有了更高的目標(biāo)。

　　周六周天我們呆在宿舍，寫教案，打掃衛(wèi)生，休息等。這一周發(fā)生了不少的事，也讓我學(xué)會了不少的東西。

　　學(xué)會接受作文 篇6

　　鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養(yǎng)，告別荒蕪�！�—題記

　　學(xué)會接受，接受同學(xué)在你傷心時投來安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說出的那聲對不起。

　　學(xué)會接受，接受父母的養(yǎng)育，老師的`教誨，同學(xué)的幫助。

　　學(xué)會接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風(fēng)給予的一絲溫暖。

　　接受自己。在接受他人之前，首先得學(xué)會接受自己。接受自己與他人的不同，你會變得更獨特；接受自己偶爾的小聰明，你會變得更自信。

　　接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評，你會變得更加努力，獲得更多知識；接受同學(xué)給予的關(guān)心和鼓勵，你會贏得更多的朋友，獲得更多快樂。

　　接受討厭的點點滴滴。接受你喜愛的事物，那是理所當(dāng)然的，但也要學(xué)會接受你討厭的東西。比如，學(xué)會接受你不喜歡的胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營養(yǎng)；學(xué)會接受你最討厭的體育課，當(dāng)你真正融入進去之后，你會發(fā)現(xiàn)，其實它并沒有那么折磨人，相反還能從中獲得樂趣，并鍛煉了身體。

　　學(xué)會接受，生活變得美滿而又充實；學(xué)會接受，心中充滿光明和希望；學(xué)會接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。

　　所以，讓我們學(xué)會接受身邊的一切！

　　學(xué)會接受作文 篇7

　　學(xué)會接受生活的磨難，我們可以收獲經(jīng)歷后的挫折。在人生所有的感悟中，最值得我們思考的就是磨難。因為磨難不僅可以鍛煉我們的意志，而且還可以讓我們在痛苦中逐漸成熟起來，能有個正確的心態(tài)去迎接生活的挑剔。

　　學(xué)會感恩生活的賜予，我們就會明白世界上還有一種情感比親情更實在，那就是友情。友情對于漫長的人生來說，雖然只是一瞬間的輝煌，但因為真誠，所以也容易影響我們的人生心情，可以給我們增添許多意想不到的歡樂與幸福。

　　生活是枯燥的，但也是必須面對的。我們開心是因為生活的如意，我們流淚是因為生活很無奈。當(dāng)我們在享受生活的甜蜜時，心里還是想留一點空間給別人，想把自己的好心情與朋友分享；當(dāng)我們?yōu)榱松�活而無奈時，總會把整個心靈都寄托給別人，盼望朋友可以帶給自己更多的精彩。

　　生活之所以讓我們迷戀，就是因為未來的不可知。今天的歡樂，如果我們不好好把握，也許明天就變成了悲哀；今天的'痛苦，如果我們用心去改變，也許不久的將來，等待我們的就是微笑就是驚喜。

　　學(xué)會接受生活吧，因為這樣我們可以理解人生的責(zé)任，履行好自己的人生義務(wù)，盡到自己為親情、為友情付出的無償。一切都是在變化中考驗著我們的毅力，一切又都在我們的生活中透析著精力�？嘁埠�，累也罷，為了我們更好地活著。

　　學(xué)會接受作文 篇8

　　接受意味著坦然，坦然面對生命中任何變故；改變意味著成長，成長象征著從平凡走向卓越。

　　想起剛升入初中后的哭鬧、煩躁和抱怨，實在有點無言以對。突然從小學(xué)的兩門課程“升級”為七門，突然從老師、父母的呵護下走出來，突然從悠悠閑閑變成忙忙碌碌，一切都顯得那么令人難以接受。

　　“鈴鈴鈴……”，五點十分了，趕快起床了。升入初中后，一下子要起得那么早，還真是難以適應(yīng)��！這不，第一天上課就遲到了。幸運的是，老師體諒我是新生，并沒有怎么懲罰我。但我心里暗暗發(fā)誓，明天一定不要遲到�！扳忊忊彙庇忠粋�五點十分，我沒敢賴床，迅速穿衣整理，終于沒有遲到。這就是接受和改變的結(jié)果吧！

　　“交作業(yè)了，快點兒，就剩你了�！闭n代表不耐煩地催促。我也急得不得了，額頭上冒出豆大的汗滴。“好了�！苯K于寫完了，我如釋重負地把作業(yè)交了上去。仔細想想，從小學(xué)輕松的'兩門功課，增加到了七門學(xué)科，真的讓我措手不及。所以，我要改變，不能拉小組后腿，不能讓課代表完不成任務(wù)。

　　終于，課代表一聲：“可太謝謝你了，終于可以讓我按時完成任務(wù)�！彼�的話令我心里美滋滋的，原來有這么多人為我的改變高興�。�

　　當(dāng)我從小學(xué)邁向初中的大門，成長為一名青少年；當(dāng)我從開學(xué)總遲到的新生，成為一名合格的初中生；當(dāng)我從被課代表催著要作業(yè)的“拖后腿”生成長為一個優(yōu)秀初中生。這一切都源于接受和改變。

　　接受世界，改變自己，創(chuàng)造人生。

　　學(xué)會接受作文 篇9

　　面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。

　　項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗?fàn)�，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。

　　事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸�！�…不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的'改變？

　　科學(xué)告訴我們，真理有它適應(yīng)的氛圍。林肯曾經(jīng)說過：“這個世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的想像之中�！爆F(xiàn)在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。

　　當(dāng)學(xué)會并接受改變的時候，我們知道，其實失敗并不可怕。現(xiàn)實也沒有太多的機會讓我們哀嘆，因為你不敢面對現(xiàn)實，改變現(xiàn)實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。

　　學(xué)會接受作文 篇10

　　一陣悠揚的琴聲從遠處傳來，那就是我的琴聲啦，嘻嘻！以前，我的家里一直放著一臺電子琴，雖然我不會彈，但是在學(xué)校里，到功能室里上音樂課的時候，看到老師彈琴。僅僅這不是電子琴，而是鋼琴。但是我每次無論老師教什么歌彈什么曲，我都會認真的唱，認真的看老師按的`琴鍵�；氐郊依�，我總是把我的音樂書帶回家里。首先，我是從最基礎(chǔ)的部分開始學(xué)起，然后我就慢慢地回憶起老師彈琴的步驟，就跟起來彈了。我越彈越好了，在學(xué)校我仍然繼續(xù)認真的端詳著老師彈琴，回到家我就立刻從書包里拿出音樂書，立刻彈起來。我每天都這樣過著，沒過多久，我感覺彈琴已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分了。在這段時間里我感覺我的生活里不能缺少彈琴，就算我在哪里都在想著彈琴，每當(dāng)聽著音樂我都會想立刻回家彈琴。我愛彈琴，從一首首優(yōu)美的樂曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會一直練下去，讓樂曲聲陪伴我飛得更高！

　　學(xué)會接受作文 篇11

　　你知道我為什么喜歡游泳嗎？因為我看到別人在水里自由自在地游來游去很是羨慕，所以我在去年暑假去學(xué)了游泳。我學(xué)的是蛙泳。首先要學(xué)的是憋氣。教練說只有學(xué)會憋氣，才能在水里浮起來。憋氣就是頭埋在水里幾秒再上來。如果你在水里覺得快要堅持不住了，就可以把頭抬出水面呼吸了。接下來開始學(xué)的是劃水，也是很重要的部分。教練先讓我們趴在地上像青蛙一樣，兩腿向后用力蹬。我們每個人一塊浮力板，趴在板子上，兩腿在后面快速地向后蹬。只見我們像一只只小青蛙一樣，在水里竄來竄去的。學(xué)完了腿部的動作，就開始加上雙手了。教練依然讓我們先趴在地上用兩只手向后劃，像在畫愛心一樣。練完了，就在水里把前面所有學(xué)的動作加在一起練。先憋氣浮在水里，再用腿蹬三下同時兩只手劃水。一直重復(fù)這樣的'動作。剛開始我們總因為呼吸控制不好，而停下來。教練說只要用心練習(xí)，不偷懶，就—定能學(xué)會的。就這樣，我終于學(xué)會了游泳。

　　學(xué)會接受作文 篇12

　　在自然生活中我們首先要學(xué)會生存的方法，在我們這個國家中有很多騙子，當(dāng)然也有很多受騙者。

　　當(dāng)有人在我們的背后跟蹤我們的時候，我們應(yīng)該跑到人多的地方或到商店里不出來，如果有后門可以從后門出來，不要跑到

　　家里或到人少的'地方，我們還可以告訴警察叔叔說情況，讓警察叔叔來幫助我們。

　　當(dāng)你過馬路時有汽車要過來你來不及躲，你就站在馬路中間，不要因為慌張而亂了分寸，不要動，讓司機開車繞過去。過馬路不要跑，不要慌張，要看到汽車沒有來你才能走。有陌生人給你說話你不要理他，因為他很有可能是個騙子，或用迷幻之類的東西使你把自己把自己有錢的東西給他。有不認識的人給你打電話，問你自己的一切情況，不要給他說，如果他說是你的親戚，不要相信他，問他叫什么然后對一對自己有沒有叫這個名字的親戚。

　　俗話說：“防人之心不可無。”這句話我們要時時刻刻謹記，時時刻刻按這句話辦。

　　學(xué)會接受作文 篇13

　　這幾天，我們院子的小朋友都迷上了騎自行車，他們總是三五成群的在院子里騎來騎去，像一只只小鳥似的，可快活了。看著看著，我的好奇心促使我也想騎自行車，可是我又不會騎，這可怎么辦呢？這時，正在一旁掃地的媽媽看出了我的心思，一邊把車鑰匙遞給我，一邊說：“如果想騎，就下去叫上高咪去跟她學(xué)吧。“于是，我迫不急待的給她打了電話。向她說明事情的緣由，她愉快的答應(yīng)了。我急忙從車庫里取出自行車，到人少的一個院子里自己學(xué)了起來。我小心翼翼的把左右腳放在兩個鐙子上，剛騎上車去，這淘氣的自行車就像要和我做對似的`，一會兒往左扭，一會兒向右拐，我想停也停不下來。只聽“叭”的聲，車子重重的倒在地上，我也摔了一跤。這時，我的.好朋友高咪騎著車子過來了，連忙把我扶起來，問：“學(xué)的怎么樣？”我邊回答邊向她請教騎自行車的竅門，她對我說：“騎自行車最重要的就是掌握平衡，挺胸抬頭向前看，再試試吧�！庇谑�，我便照她的話試了幾次，果然好多了。

　　時間一天天過去了，我連學(xué)了兩天，慢慢的，我終于能向其他人那樣，輕松自如的騎來騎去了。

　　通過這件事，我對“世上無難事，只怕有心人“這句話的體會更加深刻了。

　　學(xué)會接受作文 篇14

　　暑假，媽媽給我報了一個游泳班，教我們學(xué)游泳的是陳老師。第一節(jié)課他先教我們學(xué)憋氣，首先憋好一氣，把眼睛和嘴巴都閉上，然后把頭放進水里，在水里鼻子慢慢往外出氣，接著把頭猛地抬出水面，把嘴張大往外吐氣，吐完氣后再吸一口氣，接著再把頭放進水里，連續(xù)做這個動作，這就是憋氣。剛開始我不會用鼻子在水里出氣，喝了不少水，老師說學(xué)游泳喝水很正常。就這樣我反復(fù)練習(xí)，學(xué)會了憋氣。

　　第二節(jié)課，陳老師教我們學(xué)飄，就是讓身體在水面上飄起來。憋好氣把頭放進水里，用鼻子慢慢出氣，手腳并攏不動，這樣就飄起來了。

　　第三節(jié)課，老師教我們學(xué)游，我們學(xué)的是蛙泳。先飄上一會兒，再把嘴張大往外吐氣，吐完之后再吸上一口氣，再把頭放進水里蹬腿向前游，蹬完腿再飄一會兒，然后手往下往外劃，這就是蛙泳。學(xué)會這些后，我們就每天練習(xí)蛙泳，游的'可開心了！游泳很好玩兒，我喜歡游泳。

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