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關(guān)于感染作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感染作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感染作文300字 篇1
一枝綻出花蕾的枝條和他身旁的花枝說道：“今天既沉悶又空虛。”身旁的花枝回答道：“確實(shí)既空虛又沉悶。”
這時(shí)，一只麻雀飛落在一根枝條上，旁邊又飛來了一只。一只麻雀啁啾地說道：“我的配偶離開我了�！�
另一只叫道：“我的.配偶也走了，她是不會(huì)回來的。我才不在乎呢！”
這一對(duì)開始嘁嘁喳喳地對(duì)罵起來。很快就拳腳交加，弄得空氣中充滿了刺耳的吵聲。
突然，另兩只麻雀飄然而落，安安靜靜地坐在那兩只無(wú)休止吵鬧的麻雀旁邊。這時(shí)，出現(xiàn)了安寧，出現(xiàn)了和平。
四只鳥結(jié)成兩對(duì)飛走了。
第一根花枝和身旁的花枝說：“好一陣吱吱喳喳的吵鬧聲！”另一根枝條說：“隨你怎么說吧�，F(xiàn)在可是既和平又安寧。如果上層的氣氛和諧，依我看，住在下層的一定也是和好的。你愿不愿意隨著風(fēng)擺得靠我近一點(diǎn)？”
第一花枝說：“看在和平的份上，或許趁著春光還沒逝去，我愿意�！�
說著，他隨著強(qiáng)風(fēng)，擺動(dòng)身子去擁抱她。
感染作文300字 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)更多來源于老師。老師像失敗時(shí)的安慰天使，像難過時(shí)的鼓勵(lì)天使。他是那么無(wú)私，那么有感染力。
令我最難以忘懷的是一年級(jí)的啟蒙老師。是她，將一個(gè)個(gè)拼音變成深刻的詞語(yǔ)；將一個(gè)個(gè)生硬的字詞神奇地變成富有感染力的優(yōu)美的句子；將句子排成一首首動(dòng)聽的兒歌。記得剛?cè)胄ｉT的那一天，老師教我們?nèi)齻�(gè)拼音和四種聲調(diào)。于是教好了后竟然讓我們一個(gè)一個(gè)地起來讀。因?yàn)槲也艅倓偟�，和同學(xué)們都沒相處過，所以和他們很陌生，不敢在他們面前讀書。老師語(yǔ)落后，我心里像小鹿亂撞，怦怦直跳……過了一會(huì)兒輪到我的前桌了，在前桌讀的時(shí)候，心跳得更猛烈了，仿佛快跳出來了似的。前桌讀好了，輪到我了，而我的臉燒起來了似的�？吹竭@情景的老師給了我一個(gè)溫和的'眼神，從眼神中透露這無(wú)限的愛和鼓勵(lì)。我那緊張?jiān)谀且豢虦p少了許多，而我的心跳也緩和了一些。接著我便斷斷續(xù)續(xù)地讀，讀好了，我又看了一眼老師，她露出了會(huì)心的微笑。我坐下了，想著這富有感染力的眼神，那給我鼓勵(lì)的眼神，那和藹可親的微笑，多么美麗！
謝謝你，我的啟蒙老師――鄭老師。我懷念你，感激你。高大的樹木用它的枝繁葉茂來回報(bào)大地，那我就用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)你吧！
感染作文300字 篇3
在亞夢(mèng)的城市里，突然間天上下起了乳白色晶瑩的雪花，大家都被這眼前的美景迷住了。紛紛用手去觸碰這可愛的雪花。然而觸碰這雪花的人，都變成了令人恐懼的殺人傀儡，幸存的人類將這個(gè)雪花名為：“死神的誘惑”
亞夢(mèng)望著窗外的美麗的雪花，不禁感嘆道：“好美的雪，可惜你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.看，卻不能伸出你的手觸碰。”窗外的月似乎越來越模糊，模糊的只剩那一點(diǎn)殘?jiān)隆?/p>
“亞夢(mèng)~”突然一只手搭在亞夢(mèng)的肩上，她不禁嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來看，原來是位小女孩，墨黑的頭發(fā)，紅色的眼睛仿佛冒出一股殺氣�！澳�、你來我家干什么？”“啊，不要這么著急啊�！�
她的身影越來越模糊，她的嘴唇依舊在顫動(dòng)著。只能聽懂幾個(gè)字，毒神選擇死
“嗚！”亞夢(mèng)發(fā)出一聲哀鳴，原來她的左臂上有著一個(gè)雪花的痕跡，只是上面沾滿了血，她嘗試著擦拭它，可是換來的只是鉆心的劇痛。
夜深了，亞夢(mèng)已經(jīng)睡著了，鐘在凌晨十二點(diǎn)敲了一下。隨之而來的是一個(gè)成熟的聲音：“歡迎大家來到這里，來到尸橫遍野的世界”
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