有關(guān)求助作文300字四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的求助作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

求助作文300字 篇1

各位網(wǎng)友：

　　你們好！

　　我弟弟的嘴巴逃跑了，現(xiàn)在緊急向你們發(fā)貼求援，敬請(qǐng)幫忙尋找！

　　我弟弟小雨是個(gè)四歲的可愛小男孩，特別喜歡吃糖，每天早上醒來就要吃糖，晚上睡覺前也要吃糖，而他最不喜歡做的事，就是刷牙，他嫌刷牙太麻煩了。

　　今天早上醒來，弟弟又要吃糖，卻發(fā)現(xiàn)嘴巴不見了。這可怎么辦呀！沒有嘴巴，不但吃不成糖、吃不了飯，也上不了幼兒園了，更令人揪心的'是，眼看圣誕節(jié)就要到了，圣誕老人將給我們送來很多禮物，其中有不少是世界各國(guó)的知名零食，可沒了嘴巴，眼巴巴地看著，豈不要饞死人？

　　可弟弟好好的嘴巴就怎么會(huì)一夜之間不見了呢？

　　原來呀，是嘴巴受不了弟弟愛吃糖又不刷牙的壞毛病，逃跑啦！

　　由于弟弟愛吃糖又不刷牙，嘴巴整天臭烘烘的，只要一開口說話，就有一股難聞的臭味從嘴里冒出來，弄得大家都躲著他。更嚴(yán)重的是，弟弟的嘴里還成了蛀蟲的安樂窩，不但牙齦發(fā)炎痛的要命，嘴唇也腫了起來了，一些牙齒上還出現(xiàn)了小洞洞。

　　又羞又痛的嘴巴，再也忍受不了，趁著弟弟晚上睡覺時(shí)，悄悄地逃跑了。

　　弟弟沒有了嘴巴，現(xiàn)在可后悔了。請(qǐng)網(wǎng)友們一起來幫助他，找到逃跑的嘴巴，動(dòng)員嘴巴重新回到弟弟的身邊好嗎？

　　謝謝大家！

求助作文300字 篇2

　　大家好，我是今天的主人公，大名鼎鼎的西安秦陵的兵馬俑，雖然我們部隊(duì)龐大但是你一眼就能認(rèn)出我來，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。作為部隊(duì)的主體，個(gè)個(gè)身高1。8米，我就是驕傲的“武士俑”。

　　我身上穿著瓦片狀的盔甲，這是秦國(guó)時(shí)工匠用機(jī)器做出來的`，至于是什么東東我也忘記了；我生活在人們說的一號(hào)坑里面，這里有我自己很多的兄弟，射俑、馬車俑、軍吏俑，有的拿著槍，有的拿著矛等等，我自己是拿遠(yuǎn)程攻擊的弓和箭！已經(jīng)氣宇軒昂的站了兩千多年了。

　　給你說一件奇怪的事吧，雖然每天都有很多人們來到秦始皇兵馬俑博物館來看我們，這很正常。但昨天來了一群可愛的小朋友，有四五十人，頭上都是戴著紅色的帽子，聽別人說他們是來自河北邢臺(tái)的邢周報(bào)小記者們，他們一邊拍照，一邊記著筆記，記得非常認(rèn)真。

　　剛剛聽他們說二三號(hào)坑的兄弟們沒有像我們一樣栩栩如生的排列整齊，大部分很多都被“殺”了，我真?zhèn)�心呀，那可是我的兄弟們！是誰干的壞事，希望這些小記者們一定要幫我們找出真兇呀！

求助作文300字 篇3

　　我聽過這樣一個(gè)故事：有一名走鋼絲表演者，他要表演一個(gè)在16米高空走鋼絲的節(jié)目并不設(shè)任何保險(xiǎn)。在表演時(shí)，有一�；覊m落入他的眼睛，他停止了表演。在那是助手并沒有喊他一聲，向他打招呼，而是一句話不說的望著他。這時(shí)，表演者的淚水流了出來，沖走了灰塵。他順利的表演完了節(jié)目。

　　大家可以想一下，如果那時(shí)助手喊他一聲，那后果將是什么……

　　讀到這，大家可能想，助手呼喊他一下，讓他回過神兒來。那不是更好么？

　　不，你想錯(cuò)了！如果助手真地喊了他一下。那在他心里就形成了一種依賴。他只要一分心，那我想誰都可能知道后果是什么。那就是，他掉下來摔死，以許死的會(huì)更慘。

　　想想自己，在自己遇到困難時(shí)，你想到的是依賴還是自己去努力克服？也就是是靠別人的幫助，還是想辦法克服自己的`敵人？說遠(yuǎn)些，再別惹有困難時(shí)，你是否去幫助他，而幫助的是否和幫助的時(shí)間相對(duì)。在你有困難時(shí)，別人所能做的,只是送你一程，而真正的勝利，還是靠的自己。

求助作文300字 篇4

　　近期四年級(jí)學(xué)生xxx（甲）多次同三年級(jí)學(xué)生打架。由于是高低年級(jí)學(xué)生打架，問題都交學(xué)校處理了。

　　前天，三年級(jí)學(xué)生xxx（乙）跑來報(bào)告：“班主任宋老師，四年級(jí)xxx（甲）說下學(xué)要揍我”“為什么？”“不知道。”我心想一定要弄清楚是三年級(jí)學(xué)生有問題還是四年級(jí)學(xué)生有問題。我對(duì)三年級(jí)學(xué)生xxx（乙）說：“你想把事情解決好嗎？”“想”“你可以請(qǐng)我們?nèi)�年�?jí)班長(zhǎng)和你一起去找四年級(jí)趙博武班長(zhǎng)，求他問一下xxx（甲）為什么要揍你，請(qǐng)趙博武幫你說些好話。記住要送禮500元呀！”旁邊聽的同學(xué)都笑了。

　　課間這件事果真辦妥了。我問三年級(jí)學(xué)生xxx（乙）：“求趙博武了嗎？”“求了”“人家為什么要揍你？”“xxx（甲）說我揍他弟弟了”這次求人，三年級(jí)學(xué)生xxx（乙）明白了自己錯(cuò)誤在先，并保證不再欺負(fù)自己的同學(xué)了。

　　我多次苦口婆心地教育三年級(jí)學(xué)生xxx（乙）不要欺負(fù)同學(xué)，都沒有這次有效。

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