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求助作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的求助作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
求助作文600字 篇1
前些日子，母親跟我提起那件往事，我這才知道，那天，她是故意躲起來的。她一直悄悄地跟著我，等待著我鼓起勇氣的那一刻……
她總是教我要學(xué)會獨(dú)立。小時(shí)候，我摔得滿臉是傷，卻仍固執(zhí)地不愿讓陌生人扶。天真的我以為，這樣做就夠獨(dú)立了。
那次，母親的心情很好，終于答應(yīng)帶我出去玩。我牽著她的手，快步緊跟在她身后。雖然母親告訴我要大方自然地面對陌生人，但害羞的我總是會扭捏一陣子。廣場中央人頭攢動，一只只五顏六色的氣球在天空中飄浮著。年幼的我看得出了神，松開了母親的手，獨(dú)自往氣球的方向跑去。
看著看著，我興奮地跟著氣球跑了起來。我回過頭，心頭一緊——母親不見了。我的`心跳得咚咚響，手心滲出汗水。我跑回廣場中央，四處尋找母親，卻尋不見。無助，恐懼，驚慌……人群中，我覺得自己變得更加渺小，不知道該走向何方。一滴滴不爭氣的淚水滾落在我的臉頰上，我馬上用袖子擦干它們，生怕被路人看到。
我呆呆地站了一會兒，意識到自己不能再傻站下去，不然就真的找不到母親了。我試探著走進(jìn)人群，看到了一位牽著孩子的阿姨。正要開口，我的臉又開始紅起來，心中又緊張又害怕。我咬咬嘴唇，走到那個(gè)陌生的阿姨面前，大聲說：“阿……姨，你可不可以……幫我打個(gè)電話？”她先是一愣，接著對我甜甜一笑，掏出了手機(jī)，問：“手機(jī)號是多少��？”我急切地背出那個(gè)熟悉的號碼，恨不得馬上見到母親。突然，一個(gè)熟悉的手機(jī)鈴聲在我身后響起——母親出現(xiàn)了。我直撲過去，依偎在她懷里……
那是我第一次獨(dú)自面對陌生人，也是第一次向陌生人求助。從那以后，我漸漸不再害怕與陌生人打交道了。感謝母親，她教我獨(dú)立，并不是要我一個(gè)人孤獨(dú)地前行，而是希望我能在某些時(shí)刻抬起頭，學(xué)會尋求別人的幫助。
求助作文600字 篇2
在一個(gè)飯店里，有一個(gè)很大的鐵籠，里面足夠裝四五十個(gè)我。我現(xiàn)在就在里面，而且身邊也有許多個(gè)像我一樣可憐的孩子。在被關(guān)的時(shí)間里，我們都快熬不下去了，有的躺在地上，有的已經(jīng)奄奄一息。在人們的眼里，我們都是美味，是他們的`“搖錢樹”。我們隨時(shí)都有可能被殺死，成為飯菜的一部分。
哥哥姐姐都被送進(jìn)不同的飯店，真希望它們比我幸運(yùn)。
媽媽，我是多么的想念你��！假如那一天，我掉進(jìn)臭水溝里沒有被救出來，那該多好��！那是七年前的一天，陽光明媚，媽媽抬起頭嚴(yán)肅地對我說：“這天氣不能浪費(fèi)，我?guī)銈兂鋈裉��！币宦飞衔覀兒芘d奮，有說有笑。
“注意啦，小心車輛。”媽媽大聲地喊道。我們慢吞吞地走著，車輛都為我們讓出了道路�！傍喿觽�，快走��！綠燈啦！”不知是誰喊了一聲，也許是交警，也許是行人，也許是開車的司機(jī)。媽媽一聽，急了�！翱�，快走，要不汽車會撞我們的�！蔽覀兟犃艘布保s忙走到道路旁。等我們走過馬路，紅燈亮起來，汽車只好等一次。
過了馬路，我們緊張的心情終于放松了下來。走著走著，不知怎么的，“撲通”一聲，我們大家?guī)讉�(gè)姐妹掉進(jìn)了臭水溝里，哥哥和媽媽都很害怕，我們幾個(gè)姐妹也都哭了，我試著安慰它們，說“不要怕，有媽媽在，我們不會被水沖走的。|”經(jīng)過我一番勸說，姐妹們都停止了哭聲。這時(shí)，我感覺身邊有網(wǎng)，往上一看。原來，媽媽叫了巡警救我們了。我們一個(gè)個(gè)有順序的地跳進(jìn)筐里，獲救了。大家都圍著媽媽，聽他講我們被獲救的過程。
七年過去了，為什么人們都變了？房間的地上到處是鴨毛、雞毛�；叵肫鹌吣昵把簿木戎�，我就哭了。要是知道現(xiàn)在被關(guān)在這個(gè)籠子里，當(dāng)初還不如不被救上來呢！
這一次，誰來救我呢？
求助作文600字 篇3
一位技藝高超的走鋼絲的演員準(zhǔn)備給觀眾帶來一場沒有保險(xiǎn)帶的表演，而且鋼絲高度是16米。海報(bào)貼出后，立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護(hù)的情況下，從容自如地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列的高難度動作。
演出那天，觀眾黑壓壓地坐滿了整個(gè)表演場。他一出場，就引來全場觀眾熱烈的掌聲。他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身體像一塊磁石一樣黏在鋼絲上。一米、二米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……動作如行云流水。助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他，暗暗為他加油。
突然，他停止了表演，停止了所有動作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動作吸引住了，認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動作，整個(gè)表演場地馬上平靜下來。但助手覺得這極不正常，馬上意識到他可能遇上了麻煩。鋼絲越來越抖，他竭力平衡自己的身體，助手的.額頭也滲出了細(xì)密的冷汗。經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問話，否則會使他分心，導(dǎo)致難以想象的后果。
時(shí)間一秒一秒地過去了，突然他開始向鋼絲另一頭走了一步，然后動作又恢復(fù)了正常。他很快表演完了，從云梯上回到地面，人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅，好像還有淚痕，演員們?nèi)紘诉^來，他在找他的助手，助手從遠(yuǎn)處跑來，他一把抱住了助手說：“兄弟，謝謝你。親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風(fēng)，吹下了屋頂?shù)幕覊m，掉入了我的眼睛，我在16米高空中‘失明’了。我對自己說，我應(yīng)該堅(jiān)持，我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著，就在剎那之間，我感覺到淚水來了，這就是我救命的圣水，它很快把灰塵沖了出來。但是，如果你那時(shí)候喚我一聲，我肯定會分心或者依賴你，但這樣做誰都知道后果是什么。”
這個(gè)故事告訴我們，生活中不管發(fā)生了何種變故，我們都不應(yīng)該急躁，給自己留點(diǎn)時(shí)間思考，先讓劇烈跳動的心臟平靜下來，然后讓閱歷和經(jīng)驗(yàn)做主，等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。
求助作文600字 篇4
我叫黑板，這是我戶口本上的名字，可我覺得這個(gè)名字太單調(diào)了，想取一個(gè)更好聽的昵稱。于是，我在報(bào)紙上登了一封求助信。沒想到立馬就收到了許多名字，請你來幫我選一下吧！
同學(xué)們還給我取了個(gè)名字：知識的海洋。老師們每天都會在我身上寫很多的知識、公式、詞語讓學(xué)生們沉浸在知識的海洋里�？吹酵瑢W(xué)們那么喜歡我，每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)、成長，這時(shí)候，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
因?yàn)槔蠋焸兌际值叵矚g我，所以我還獲得了一個(gè)綽號：老師的好幫手。雖然我不會說話，不會活動，但是我仍然能幫到老師們。老師們在我身上寫字，把知識都寫在了我的身上，只要學(xué)生們向我這兒一看，就能把知識保存在腦海里。如果沒有我，老師只能一個(gè)字一個(gè)字地講，有時(shí)老師說得太快，同學(xué)們一下子吸收不了那么多，學(xué)到的知識就會大大減少，老師也要更加辛苦地重復(fù)。幸好有我在啊，看來，這個(gè)老師的好幫手的綽號還是很有道理的`。
但是也有人不喜歡我，給我取了個(gè)名字，叫魔鬼。每天，老師都會在我身上寫很多的字，出很多的題目，而且一寫就停不下來，就算是把我寫滿了，還不放過，總是擦了再繼續(xù)寫。于是，同學(xué)們只好不停地做筆記，手累得又酸又痛。不僅如此，每天，老師還會抄幾黑板的作業(yè)，語文兩黑板，英語一黑板，數(shù)學(xué)一黑板，同學(xué)們都感到非常累，說我是魔鬼。我心里很委屈：出題的是老師，又不是我，為什么要說我呢？
同學(xué)們，你們到底更喜歡哪個(gè)名字呢？如果已經(jīng)想好了，就請寫信給我吧！或許，你還有其它更好聽的昵稱，也可以在信中寫下哦！
求助作文600字 篇5
近日，一篇名為當(dāng)小學(xué)生遇見蘇軾的文章引起熱議。文章稱，小學(xué)生的研究報(bào)告由父母代筆的猜疑。乍眼一看，會認(rèn)為這些父母太不應(yīng)該了，可仔細(xì)再想一會兒，會發(fā)現(xiàn)與父母共同完成報(bào)告，也不失為一明智之舉。
老師給小學(xué)生布置以蘇氏研究為主題的作業(yè)，這要放在大學(xué)中也是一個(gè)分量十足的作業(yè)，小學(xué)生們向父母求助就再正常不過了，逾期交一份質(zhì)量差勁的報(bào)告，不如在父母的指導(dǎo)下成交一份精品報(bào)告，雖然這不是自己真正的實(shí)力，可是在這過程中可以有方向，有收獲，誠然提交了一份不是自己獨(dú)立完成的報(bào)告會心虛，但是我們的每一點(diǎn)收獲，每一次進(jìn)步不都是從他人那學(xué)習(xí)而來的嗎？我們總得踏出這一步，一如小學(xué)生們向父母求助，也可以獲得進(jìn)步一樣。
可憐天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不為自己孩子好的，這些參與孩子完成報(bào)告的父母，難道會將作業(yè)完完全全攬?jiān)谧约荷砩蠁幔克麄兪潜笇?dǎo)的態(tài)度參與到研究中，父母教算數(shù)，是教，怎么教研究報(bào)告就不是教了呢？相反，在這一過程中，父母與孩子之間的溝通更為密切，更好的培養(yǎng)了，孩子與他人合作的.能力，也教會了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。
不僅僅是小學(xué)生會發(fā)生這樣的事，新入職場的職員也是這般，我們該不該為了他們的獨(dú)立成長，而不允許老職員們將經(jīng)驗(yàn)傳授給他們呢，目標(biāo)只有一個(gè)，可是途徑不應(yīng)被規(guī)定得死死的，倘若小學(xué)生向父母求助的行為都受非議的話，那么他們就只能單槍匹馬地奮斗，這不更悲哀嗎？勤學(xué)好問，勤學(xué)好問！這是常從老一輩人口中聽到的話，我們不僅可以向父母求助，還可以向老師求助，甚至是陌生人，這種行為是再正常不過的，何害之有？相反，還會獲得新的進(jìn)步。
估計(jì)圣人還常不恥下問，我們這些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之舉嗎？
求助作文600字 篇6
“歲月在無聲中溜走，終于，采野花看星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上離我們遠(yuǎn)去。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，驅(qū)散那無盡的寒夜”寫完這些話，她合上了日記本，小心翼翼地放入抽屜。
昏黃的射燈打在書桌的一角，慘白的試卷依稀可辨揉皺的痕跡，我頹喪地倒在木椅上，心中有一團(tuán)壓抑的怒火，想要發(fā)泄，拳頭握緊而又松開，無力垂落。
她，一個(gè)好勝心極強(qiáng)的女孩，已經(jīng)被成績壓到窒息。培優(yōu)班，培訓(xùn)班，學(xué)校，作業(yè)，作業(yè)、作業(yè)……三座大山太重了。得到的結(jié)果卻只有眼前這張慘不忍睹的試卷，淚水決堤，暈染了潦草的字跡，留下道道墨花。
她要奮發(fā)，要無愧于自己的'心和在門口焦灼守望的父母。漆黑的小樓里，總有一扇窗發(fā)出微弱的亮光，透著亮光，可以望到那瘦弱的身軀，倦意席卷了她的每一根神經(jīng)，占領(lǐng)了她的跳動遲緩的心臟，面前是復(fù)雜的幾何題，脊椎彎下而又伏起，握筆的雙手松弛而又握緊，運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦趴下而又托起，繼續(xù)投入到題海中，那盞“長明燈”最晚熄滅，最早亮起。
漸漸地，像一只永不停歇的蝸牛終于碰到葡萄藤的頂端。她走著、爬著，奔到了班級的前列。喜悅的她在扉頁處寫下：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，激活自己，就肯定能顯現(xiàn)出生命的顏色�！�
她就是我，那個(gè)不肯輸，有些偏執(zhí)的女孩。
挫折并沒有打倒我。
“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海�！贝丝�，我一筆一劃地寫下這些語句。即便手挪到酸痛，頭沉到發(fā)昏，那個(gè)追夢的少女永遠(yuǎn)不會慢下她的步伐。
在困難面前，我沒有逃避，問問心，問問自己，一定能找出生命的本色，格外奪目。
求助作文600字 篇7
“滴自己的汗吃自己的飯自己的事自己干，靠人靠天靠祖上不算是好漢。”正如陶行知所說的，人只有靠自己的力量才能在這個(gè)社會上立足才能成為最堅(jiān)強(qiáng)的人，才不會被社會上的競爭所壓倒，所以我們應(yīng)該從小開始求助自己，不斷的進(jìn)行磨練，讓自己變的'更堅(jiān)強(qiáng)。
前不久，我獨(dú)自在家中做作業(yè)，正當(dāng)我做的如神時(shí)，忽然聞到一股焦味。“什么東西燒著了。”我四下打量著定睛一看，才知道我的褲腳給燒穿了個(gè)洞�！盎饎荨边�正向四周蔓延呢！這事刻不容緩我以迅雷不及掩耳之勢把火給息滅了。不用說我當(dāng)時(shí)氣憤極了，舉腳便將蚊香踏的粉碎。慢慢地我的火氣也消了。再來看看我那條可憐的褲子，本來就不怎么好看再添一點(diǎn)“色彩”那就可想而知了。突然，在苦惱中的我蹦出了個(gè)念頭：要不我來試試，看看能不能把褲子補(bǔ)好，反正媽媽不在家，真好可以顯顯威風(fēng)。
于是，我就取來了針線盒，可是同樣顏色的布塊就不那么容易找了，只好翻先倒柜似的搜尋起來，最后還是讓我在費(fèi)布箱中找到了。工具都找齊后我就開始補(bǔ)了起來，不過才縫了幾針我就已經(jīng)山恨累累了。當(dāng)時(shí)就痛的我直喘氣，俗話說的好食指連心啊！但是又一想我要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)得人，就連一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩都克服不了，那不就是白日做夢嗎？但我還是被自己說服了，又一針針的縫了起來。也不知道過了多久褲子終于縫好了。我抬起頭，用手擦掉額頭上的汗水。拿起褲子欣賞著自己得“手藝”，雖然有點(diǎn)惡心，但還過得去至少比以好了許多。
從那次起我就開始縫補(bǔ)起自己的衣服。不經(jīng)意間我得手藝大有長進(jìn)，這次的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了“只有不斷的進(jìn)行磨練，才能讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)”的信念！也相信了求助自己所得到的回報(bào)。
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