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校園采風(fēng)作文300字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園采風(fēng)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園采風(fēng)作文300字 篇1
今天，我們參觀了學(xué)校的風(fēng)景柱。風(fēng)景柱一個個整齊地排列在魁星南路到魁星北路之間的通道上每一個風(fēng)景柱中間夾著一塊大牌子，每塊大牌子有正反兩面，每一面上介紹家鄉(xiāng)六合的`一個自然景觀。有平山茶香、大泉湖、方山、雨花石、瓜埠山、茉莉花、芝麻嶺、長蘆寺、清真寺等。
給我留下印象最深的是“茉莉花”風(fēng)景柱�！盾岳蚧ā繁蝗藗冏u(yù)為第二國歌，在許多音樂會上都會播放這首樂曲。六合是蜚聲世界的名歌經(jīng)典《茉莉花》的發(fā)源地，1942年的冬天，年僅14歲的新四軍淮南大眾劇團(tuán)戰(zhàn)士何仿就在六合八百橋鎮(zhèn)的金牛湖下采擷到了這朵花。如今隨著金牛山下茉莉花采風(fēng)紀(jì)念碑的建立，茉莉芳蹤也成了金牛湖景區(qū)特色項目之一。
學(xué)校的風(fēng)景柱上有20多個自然景觀，它們在等待著我們來反復(fù)研究和品味。
校園采風(fēng)作文300字 篇2
在一個陽光燦爛的下午，我們參觀了學(xué)校的成語走廊。
在每一個教室門口的墻磚上，鑲嵌著一個個成語故事。我看到的成語有：栩栩如生、對癥下藥、九牛一毛、入木三分、驚弓之鳥、千鈞一發(fā)……給我留下深刻印象的是“入木三分”這個成語�；貋砗�，我查閱了《成語故事》這本書。原來這個成語是關(guān)于王羲之的故事，大意是這樣的：王羲之曾經(jīng)給朝廷寫過祭祀天地，祈求國泰民安、五谷豐登的“祝版”。后來，晉成帝即位后，就命祝版工人更換祝版上的題詞，工人們在那塊板上削了半天，也沒能把王羲之的字跡刮掉。工人們拿起祝版仔細(xì)一看，王羲之寫的'每個字都入木三分，好像刀刻一般，哪里能輕易除得掉呢？這就是“入木三分”這個故事的來歷，后來這個成語比喻見解議論十分深刻。
學(xué)校成語走廊有150則成語，每一個成語背后都有一個故事，故事中蘊(yùn)藏著許多深刻的道理，值得我們?nèi)シ磸?fù)學(xué)習(xí)、品味。
校園采風(fēng)作文300字 篇3
我們學(xué)校有一個中心花壇，在“明志樓”和“尚學(xué)樓”之間，是我們學(xué)校最大的長方形花壇。
花壇里有許多樹，我最鐘愛的是兩棵槐樹�；睒涞闹Ω沙誓⒐叫握归_，光滑的枝條像頭發(fā)一樣垂下來，猶如一個美麗的.女子在沉思。風(fēng)一吹，柔嫩的枝條隨風(fēng)擺動，翩翩起舞，真是美極了！花壇的中心是荷花池，最高處是假山，假山上有鳳尾竹、薄公英、鳳凰尾巴草等。夏天一到，池里的荷花競相開放，它們姿態(tài)各異，風(fēng)姿綽約，讓人不禁想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。荷花池里有許多金魚，金魚的顏色五花八門，這些金魚，跟你們家里養(yǎng)的金魚是完全不一樣的，它們的特別之處就是“活”，你要是拿一個淘米籮或竹筐來抓金魚，那絕對是白費(fèi)工夫，你看見了這條，又錯過了那條，看清楚了這尾，另一尾又鉆出了水面，足以讓你眼花繚亂、應(yīng)接不暇。這時，“吱吱吱”的聲音從耳邊傳來，原來是蟋蟀在草叢中開演唱會呢！
學(xué)校的中心花壇，不但景美、物美，連小動物的活動方式也是那么美。如果你有空來我們學(xué)校走走，不要忘了參觀一下我們的中心花壇。
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