精選所想的作文300字八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的所想的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

所想的作文300字 篇1

　　今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，諷刺了那些濫砍濫伐的人們的丑惡行為。這幅漫畫的內容是:一個伐木工人，嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。他走到一棵大樹下，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭.只聽見"轟轟"一聲,一棵大樹倒在陸地上。這時，一只啄木鳥飛到伐木人的肩上，狠狠地往伐木人的腦袋啄了一下，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲！

　　看完這幅漫畫,我們會想道:到底這只"貪婪"的蟲是在樹木里面呢,還是在那伐木工人的腦袋里呢?其實,這只貪婪的蟲就在那伐木工人的腦袋里。他不懂得保護環(huán)境，不懂得保護森林資源。

　　現(xiàn)在，由于人類大量地砍伐樹木。現(xiàn)在有一種塑料很難腐爛，被稱之為“白色污染”。如果埋掉，會破壞土壤結構；燒掉它，能生產出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體。真沒想到，一個小小的.塑料竟然有這么大的危害。

　　這真是太可怕了！所以，我勸告那些濫砍濫伐森林的人們放下你那把閃銀的斧頭，然那些樹木茂盛的成長吧！

所想的作文300字 篇2

　　學了《方仲永》這篇文言文后，真的，心里有一絲哀傷，替方仲永感到萬分的遺憾，當然不免也討厭起他的父親，為了自己的利益，為了錢財，竟然不讓自己的'兒子學習；不過，說回來方仲永也是有一份責任的，畢竟他才華橫溢，知書達禮，熱愛學習，居然不阻止他的父親，說服他的父親。

　　不過，更讓我記憶猶新的還是王安石對后人的教導：“仲永的通達聰慧是先天得到的，他先天得到的才能勝過有才能的人很多，但是，最終還是成為常人，那么是他后天所受的教育沒有達到要求。他先天得到的是這樣超眾，不受后天教育，況且成為常人，現(xiàn)在這沒有天賦本來來就是常人，又沒有后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？”

　　是的，我沒有仲永先天的才思敏捷，才華出眾，我只是個普普通通的常人，如果我今后不學習，不受教育，那么可想而知，我會連個普通人都不如，會變得不明事理，愚昧，庸俗。所以，我一定要學習，有學問，明事理的人才真正合適生活在著變幻無窮的大千世界。我要珍惜光陰，以仲永以及一些前輩最后所受的教訓為戒，做一個對世界對社會有用的人才。

所想的作文300字 篇3

　　寒光閃閃的寶劍是怎么來的？不，不是由于制造的多么好，而是由于后天的打磨。即使造得再好，不經過打磨，也會生銹。美麗的花朵又是如何開放的？不是由于種子的優(yōu)良，而是由于后天的栽培。即使品種再優(yōu)良，不經過栽培也無法開放。而生活中也是一樣。

　　方仲永天資過人，5歲就能作出好詩，可最終卻成為普通人，其原因就是沒有接受后天教育。他的父親在他小時候就領著他四處拜訪，為人作詩，不讓他學習�？梢哉f，是方仲永的`父親害了他。他的父親目光過于短淺，想到的只是掙錢，圖一時之樂，但沒有想到去培養(yǎng)孩子。

　　但從另一方面考慮，小時候父親為他選擇的道路他無法改變�？砷L大后，他完全可以重新去學習，但他為什么沒有呢？他是因為貪圖奢華，不愿努力嗎？

　　愛因斯坦3歲才會說話，中學時由于“無可救藥”被勒令退學。可就是這樣一個“笨學生”成為了偉大的發(fā)明家，失去了人類發(fā)展，作出了巨大貢獻。

　　所以，要想成才，不一定非要天資聰明，只要勤奮努力，堅定不移地向著目標前進，不怕困難，就會成功！

所想的作文300字 篇4

　　方仲永幼時天資過人，五歲時就能寫詩，而且文采的其中的道理都有值得一看的地方。可是他的父親不讓他學習，天天帶仲永四處拜訪同鄉(xiāng)的人來獲取錢財。他的父親因貪圖一時小利而荒廢了仲永的學業(yè)，漸漸的仲永的'才能完全衰退了，有神童變成了普通人。

　　仲永的天賦無人能比，可他最后求淪為普通人。我們可以設想一下，如他父親為他請一位先生，好好培養(yǎng)教育他，那他一定會成為國家棟梁了。由此可見后天的教育對人成才是重要的。先天的聰慧并不能決定一個人的成功，只有后天努力，才會幫你走向成功。因為，天才等于白鳳之一的天賦加上百分之九十九的努力！

　　一個天資聰穎的人尚且如此，我們這些常人更是如此。本來就不聰明，后天在不努力，那就連普通人會不如了。如果我們想成功，就應該加倍努力。世界上沒有免費的午餐。

　　一個人能否成功，與天資有關，更于后天教育和自身努力有關。一份耕耘一份收獲，只有努力，才會成功。

所想的作文300字 篇5

　　同學們，你們有吃零食的習慣嗎？如果有那就趕快改掉吧，因為吃零食有很多壞處。

　　首先，從醫(yī)學和衛(wèi)生的角度來看，零食一般都是膨化、油炸或者腌制的食品，而且大都是在路邊的地攤、街攤上銷售，極不健康、極不衛(wèi)生。同學們，試想一下如果經常吃這些零食，打亂了你們的飲食飲食規(guī)律，對你們的身體會有好處嗎？

　　其次，從環(huán)保的'角度來看。零食各種各樣的包裝袋被不自覺的學生隨處亂扔，風一吹，整潔漂亮的校園就變得亂七八糟，嚴重影響了校容校貌。

　　最后，從節(jié)儉的角度來看。吃零食得用錢去買，今天五角，明天一塊，日積月累算算得浪費多少錢呀。如果把這些錢攢起來買了學習用具，又能對學習起多大的幫助�。�

　　同學們，看到了吧，吃零食是絕對沒有好處的。所以我呼吁大家要嚴格要求自己。徹底改掉吃零食的壞習慣，做一個講文明、講衛(wèi)生的好學生。

所想的作文300字 篇6

　　初讀《傷仲永》，心中便明了是其父害其一生，其父“利其然也”“不使學”等種種原因均可看出他的目光短淺，愚昧無知，他作為一個父親，見到自己的先天稟賦是如此之好，他的重心沒有放在兒子是個天才，需要細細栽培，以使其將來成為國之棟梁，好為國家社稷造福之處。而是只滿足于眼前的小財小利。若其取前者，那他將來的榮華富貴將享之不盡，何須再以種田為生？然而就是因為他無知，不僅斷送了兒子的錦繡前程，更斷送了自己晚年的幸福生活。

　　慢慢往深了讀，漸漸覺得，方仲永最終“卒之為眾人”除去其父，他自己也有很大的責任。幼年時期，父親每日牽他四處拜訪同縣的人，幫他們作詩供他們取樂，那時他小，無從選擇。然而，方仲永漸漸大了，到了十六十七歲時，照古代時間算，方仲永那是早已成年，完全可以左右自己的生活。到那時方仲永再學習以補幼年時期的虧損也不算太晚，總不至于落得個成為普通人的.下場。可是，因為他自己的懶惰，不思進取，絲毫沒有學習進步之意，只被眼前一時的浮華所迷惑，最終走到了值得后悔的地步。

所想的作文300字 篇7

　　今天下午，我早早地來到了我們班，寫了一會兒作業(yè)，就開始讀我的課外書《三國演義》。不一會兒，班主任周老師也來了，當她看到班上有大部分同學都在玩鬧，而沒有認真地看書時，很是生氣。同學們一看，呀！周老師來了，趕快像飛一樣地竄到了自己的座位上，裝模作樣地拿起一本書看起來。等到大部分同學都到齊后，老師嚴肅地說：“中午來了以后一定要讀書，專門把這會兒時間留給你們，你們一點都不珍惜，一直說話，這樣的習慣是很不好的�！�

　　經過周老師的那次嚴厲批評，我們大家都深受感觸，逐漸的養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

　　其實，讀書并不難，它不需要老師和家長的督促，而是靠我們平時就養(yǎng)成的好習慣。如果我們平時就能隨時隨地讀書的'話，那就等于達到了一種很高的境界。我們的偉大領袖毛澤東爺爺，他從小就愛讀書。他的書房的書架上到處放滿了厚厚的書，甚至是枕頭邊、床鋪上，都有圖書的蹤影，毛澤東爺爺每天捧一本厚厚的書，廢寢忘食，直到深夜。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！本妥屛覀冏杂X一點，趁空閑的時候多讀些書吧！

所想的作文300字 篇8

　　方仲永小時候是一位天才，但他的父親不讓他學習,而導致成為一個普通的人這個故事.

　　我看了這個故事,我認為這個不僅是仲永父親的責任,仲永的欣賞者也有錯.他的父親錯在貪圖財利,枉費了一個天才.而仲永的欣賞者錯在用錢去求仲永作詩和請他父親去做客.我覺得仲永的欣賞者應請仲永去作詩,對對聯(lián)等,而不要用金錢來誘惑仲永的父親.用平常而又有禮貌地請仲永的父親吃飯.

　　仲永年幼,他自己不能做主,他的.家長起著至關重要的作用.仲永的父親應該引導孩子加倍學習,正確認識世界與人生.而仲永的的父親,心有邪念,把仲永引向了不是成材的道路.

　　方仲永的故事告訴我:有了先天的才能,還要加上后天的良好教育才能成功.我不能向仲永那樣天生就十分聰慧,所以我要更加努力的學習.我的家長已經給了我良好的教育,我就應該珍惜.我也希望我的家長能引導我走上成材之路.

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