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【推薦】節(jié)省的作文300字四篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的節(jié)省的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
節(jié)省的作文300字 篇1
“哎呀,鞋子破了……”瞧,爸爸正準(zhǔn)備自己補(bǔ)拖鞋呢。一天晚上,突然停電了,沒辦法,爸爸只好點(diǎn)上了三根光線微弱的蠟燭。就在這時(shí)候,爸爸的拖鞋破了,媽媽說:“明天再去買一雙嘛!” 爸爸急于穿這雙拖鞋,他拿著鞋子瞧了老半天,想了想說:“補(bǔ)一補(bǔ)還可以穿嘛!”說完,爸爸找來針線,開始有模有樣地補(bǔ)起鞋子來了。爸爸首先把線(他用一種釣魚線)放在嘴里抿了一下,然后把線穿過針孔,就開始補(bǔ)鞋子了。爸爸先把線的一端打了一個(gè)結(jié),然后再把針對準(zhǔn)拖鞋鞋幫的破口子穿過來,又穿過去,穿過來又穿過去……不知穿了多少回,這時(shí)爸爸已經(jīng)滿頭大汗了,我連忙幫爸爸擦擦汗,爸爸休息了一會兒,又開始補(bǔ)起鞋子來了。光線很微弱,何況爸爸還戴了一副近視眼鏡。我怕爸爸刺到手,在旁邊說了很多個(gè)“小心點(diǎn),別刺到手了!卑职挚偸切Σ[瞇地回答我:“沒事!卑职诌對我說:“孩子,爸爸并不是買不起拖鞋,但有些東西經(jīng)過修修補(bǔ)補(bǔ)還能用,不要浪費(fèi)了!蔽衣犃酥秉c(diǎn)頭。終于,過了約半個(gè)小時(shí),爸爸補(bǔ)完鞋子了。我拿起鞋子一看,破口子不見了,針腳密密麻麻、整整齊齊!叭f歲!”我高興地歡呼。連媽媽也高興地笑了,說:“你爸爸真是一個(gè)小氣的爸爸!笨墒俏蚁矚g這樣的'小氣爸爸。
節(jié)省的作文300字 篇2
生活中有很多省。
比如我前桌,他從來不買草稿紙,每次寫什么算式草稿,他都寫在自己的作業(yè)本上第一頁,也就是前言那張紙上。老師說要檢查作業(yè)本,我一看,他的前言那頁面上寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),不留一點(diǎn)空隙。有的數(shù)字都是重疊的。他也太省了吧!而且,前言寫不下,他有時(shí)候就寫在手上,我真想知道他為什么那么省。
我奶奶也很省,一盤肉一頓吃不完,可以再吃一頓。上次去她家,中午吃了炒肉,晚上吃面條,居然里面就放了中午吃剩下的肉片。如果是媽媽的話,她肯定都會倒掉,可奶奶居然這么省,真是奇怪。
外公也很省。有次,他來我家玩,媽媽正在整理東西,她準(zhǔn)備把一條臟了舊了的毛巾扔掉,可外公說別扔,還可以用來擦地板。外公把這條毛巾帶回了家。他還喜歡把一些外賣塑料盒洗洗放起來。有時(shí)候去他家,他會把一些燒好的菜裝起來給我們帶回家吃。外公家的.櫥柜里,有一摞整整齊齊的打包盒,老人真是省啊。
我覺得生活中適當(dāng)?shù)墓?jié)約很好,但不能過度了。萬一因?yàn)槭松眢w健康,可就不好了。
節(jié)省的作文300字 篇3
我們一家人都十分省。在家中,我是最省的。
有一次放學(xué),我和兩個(gè)同學(xué)一起回家,在路上,我們看上了一個(gè)好吃的東西一一口香糖,可是太貴了,所以我就想不如我們?nèi)齻(gè)人合買一包吧!我把我的想法告訴大家,大家都同意;亓思,我把這件事和媽媽說了,她對我說:“節(jié)省是美德,從今天開始,我們一家三口都要省一些!
有一天,我和爸爸一起去菜場買菜。我看到了我愛吃的菠菜,就對爸爸說:“爸爸,我喜歡吃菠菜,吃了菠菜,力氣就大了,給我買吧!”有一些水果非常貴,比如菠蘿要五十多,櫻桃要一百多。爸爸就只買便宜的水果。他總是叫大家買東西少買一點(diǎn),不管是什么東西。
在我家還有一個(gè)十分省水的.表哥。有一天,我上完洗手間,表哥就走了進(jìn)來。他先看了看水龍頭,然后對我說:“釗源,你干什么把水龍頭開著?你知不知道現(xiàn)在地球上有多少人沒有水喝?從現(xiàn)在開始,你一次不關(guān),就要給我兩百元。”“什么?”我被嚇了一跳。從那以后,每次我都記得擰緊水龍頭。
我認(rèn)為在生活中保持節(jié)省的習(xí)慣是好事,人類已經(jīng)太浪費(fèi)了,要多多提倡節(jié)省。不然地球不堪重負(fù),就養(yǎng)不活人類了。
節(jié)省的作文300字 篇4
爸爸忙,媽媽也有自己的工作。星期天的上午,爸爸讓我聽寫20個(gè)生詞,要媽媽給我“監(jiān)考”。不巧,媽媽偏偏有事出門了,沒人給我念,怎么聽寫呢?
我正在發(fā)愁,忽然聽見鄰居家有錄音機(jī)的歌聲“小乖乖……”我靈機(jī)一動,對了!錄音機(jī)可以把生詞錄下來,再放出來,不就跟老師念著聽寫一樣嗎?于是我打開錄音機(jī),裝上一盤空磁帶,念了起來:“喉囊——耽誤——”,我模仿著平時(shí)老師念生詞的'速度,每念一個(gè)詞,就停頓一下,留出聽寫的時(shí)間。不一會兒,詞全錄上了。我準(zhǔn)備好紙和筆,按下鍵,錄音機(jī)里就響起了“喉囊”……我跟著聲音寫了起來,嘿,真行!
生詞聽寫完了,我又照剛才的辦法,背了一段課文,錄后放出來,邊聽并對照著課文檢查,發(fā)現(xiàn)有背錯(cuò)的地方,就倒過來重背。就這樣,我背著錄著,放著聽著,既當(dāng)學(xué)生,又當(dāng)老師。以往星期六要浪費(fèi)一個(gè)大人的時(shí)間,現(xiàn)在父母親不在家里時(shí),任務(wù)照樣能完成,還節(jié)省了父母親的時(shí)間。整個(gè)上午我學(xué)得又緊張又有趣。
中午媽媽回來了,要給我聽寫生字,我說:“寫過了!眿寢寙柺钦l給我聽寫的,我風(fēng)趣地說:“錄音機(jī)!”就把上午的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了,夸我是個(gè)聰明的孩子。
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