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我們教室作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們教室作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們教室作文300字 篇1
你說(shuō)好笑不好笑，上星期五是馬蜂“光臨”。今天卻是麻雀“光臨”我們的教室。
我是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)麻雀的目擊者，并且發(fā)出一聲驚喜的尖叫聲。幾個(gè)男同學(xué)以為又是一只昏了頭撞進(jìn)教室的`馬蜂，不管三七二十一，拿起書(shū)就仰著頭尋找馬蜂�？墒撬麄冋伊税胩�，連馬蜂的影子也沒(méi)看見(jiàn)，只有一只小麻雀在飛來(lái)飛去。他們生氣了，以為女生在看他們出洋相，“不就是一只小麻雀么，有什么好大驚小怪的？哼……！”他們嘀咕著。此時(shí)，我們吳老師和所有女生的心早就被麻雀“鉤”去了。我們“目中無(wú)男生，只有小麻雀�！薄把�！”我又一次尖叫，怎么了？小麻雀掉下來(lái)了！“��！麻雀快飛，麻雀快飛，別被小方逮著，別被小方逮著！”我高聲呼喊。麻雀東逃西竄，竄到電視柜上，我這才定心下來(lái)，我們不有自主嘆了一口氣，吳老師便給我們講起了她們家排煙管里小鳥(niǎo)寄居的事，逗的我們哈哈大笑，麻雀又一次出來(lái)了，它探頭探腦，好像它也被吳老師的故事吸引了，也想出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，麻雀就對(duì)準(zhǔn)了門(mén)，什么也不管，沖了出去，我們又一次發(fā)出了一聲嘆息。
這一天我過(guò)的十分開(kāi)心。
我們教室作文300字 篇2
智慧精靈一頭烏黑光亮的頭發(fā)，扎著紅蝴蝶結(jié)。她白白的小臉蛋，上面鑲嵌著一雙水靈靈的.大眼睛和一張櫻桃小嘴。她那紫色的裙子隨風(fēng)飄蕩，漂亮極了。
智慧精靈總是飛來(lái)飛去傳播著知識(shí)。一天，她乘著一本大大的詞典來(lái)到我們教室，誰(shuí)也沒(méi)有看到她，原來(lái)她用了隱身術(shù)。教室里正上著數(shù)學(xué)課，老師在講枯燥的計(jì)算。同學(xué)們無(wú)精打采的，有的打哈欠，有的盯著窗外，還有的摸著抽屜里的東西……總之，沒(méi)有一個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)講，都在開(kāi)小差。老師非常生氣，眉毛一直緊鎖著。智慧精靈心想：這樣上課可不行，同學(xué)們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí)呢，讓我來(lái)想想辦法。想到這兒，她飛到一個(gè)看著窗外的同學(xué)桌子上，輕聲念起咒語(yǔ)：“同學(xué)，同學(xué)，快看黑板，好好聽(tīng)講！”那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)立刻坐端正，認(rèn)真看著老師。智慧精靈又提醒了許多同學(xué)，其他同學(xué)也漸漸被感染了，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。老師原本生氣的臉上綻放出了燦爛的笑臉。
智慧精靈也喜笑顏開(kāi)，心滿意足地飛走了。
我們教室作文300字 篇3
今天，花精靈來(lái)到了我們的教室，它有一頭金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子，腳上是一雙花朵鞋子，它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。
它飛到我們面前，許多小朋友都想讓它變一些植物出來(lái)，花精靈爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)它緩緩地舉起一根水晶魔棒，小聲念道：“枝條枝條根根長(zhǎng)，花兒花兒朵朵開(kāi)。”它一邊念，一邊轉(zhuǎn)起了圈，從窗臺(tái)轉(zhuǎn)到講臺(tái)，轉(zhuǎn)到圖書(shū)角，再到教室的每一個(gè)角落，立刻教室里溢滿了芳香。同學(xué)們有的`張大了嘴巴，有的大叫起來(lái)，還有的甚至想去摸它。忽然，花精靈又揮了揮魔棒，把地板變成了一片碧綠的草地，草地上長(zhǎng)滿了小花，又把天花板變成了蔚藍(lán)的天空，天空中漂浮著片片云朵。最后，它又把課桌變成了一簇簇的花叢，我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去。
終于到了該跟花精靈說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們異口同聲地說(shuō)道：“花精靈，謝謝你把我們的教室變的如些美麗，再見(jiàn)再見(jiàn)！”花精靈帶著微笑飛出了教室。
我們教室作文300字 篇4
我們的教室可美了！
我們的教室在學(xué)校的西面，在三樓從東面數(shù)起第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了課桌被我們排列得整整齊齊，明亮的教室被同學(xué)們打掃得平平整整、漂漂亮亮的。教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形的大黑板，數(shù)學(xué)老師在大黑板上給我們出口算題，語(yǔ)文老師在大黑板上給我們講解課文。上課時(shí)，我們?nèi)嗨氖嚯p眼睛緊緊地盯著大黑板，大黑板就像我們的“學(xué)習(xí)天地”，每天都讓我們學(xué)到新知識(shí)，大黑板的左邊是我們的《成長(zhǎng)足跡》，每個(gè)人的連元星都一次一次地增加，大家都在努力學(xué)習(xí)，一天一天地進(jìn)步，都想拿到更多的連元星。
大黑板的.正后面是我們的黑板報(bào)，上面全是我們大家的作品，在左邊還有兩張很大很大的獎(jiǎng)狀，它們是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力的成果，又是我們?nèi)嗟臉s譽(yù)。
我們的教室就像是我們的家一樣，充滿了溫暖。我愛(ài)我們的教室！ 簡(jiǎn)評(píng)：描寫(xiě)教室，要有亮點(diǎn)，太平鋪直敘，就沒(méi)有意思了。
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