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寫地震的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫地震的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
寫地震的作文300字 篇1
5月12日一場(chǎng)突如其來的地震襲擊了四川省汶川地區(qū)。頃刻之間，房屋倒塌，山體滑坡，濃大地撕裂。這次天災(zāi)，使數(shù)以萬計(jì)的當(dāng)?shù)鼐用竦乖谕叩[之中。當(dāng)天晚上，溫總理趕到災(zāi)區(qū)。溫總理領(lǐng)著一名名消防隊(duì)員來到汶川中學(xué)，連夜搜救埋在下面的孩子。土里的'小孩子們有生有死，一個(gè)孩子被救了出來，送進(jìn)醫(yī)院里搶救，可是，她失血過多搶救無效死亡。溫總理左手拿擴(kuò)音器，右手拿著鐵棒，沉穩(wěn)而有規(guī)律地敲著水管，溫柔地往廢墟里喊：“有人嗎，我們來救你們了！”說完就把頭貼在水管上，靜聽有沒有人回答。一個(gè)微弱的聲音傳來：“我們?cè)谶@里！”溫總理向消防隊(duì)員招招手：“快，這里有人！”溫總理卷起衣袖，掀開碎石，和消防隊(duì)員一起救人。大地又搖晃起來，圍觀的群眾四處逃散，一名群眾停了下來說：“快逃吧！”消防隊(duì)沒有放棄救人，他們說：“我們要救人，一分鐘可以多救一條生命！”多么樸實(shí)的話呀，這句話感動(dòng)了大家的心。過了一會(huì)兒，從土里發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包，再往下挖，土里有三個(gè)孩子，消防隊(duì)員把三個(gè)孩子抬上救護(hù)車，滿臉笑容地說；“
又救了三個(gè)�！痹趫�(chǎng)的人們被感動(dòng)著，各各淚水奪眶而出，他們大聲說：“走，我們一起救人吧！”真是地震無情，人有情�。�
寫地震的作文300字 篇2
忽然間發(fā)現(xiàn)，生命是那樣脆弱，“5．12”四川汶川大地震——5月12日14時(shí)28分，頃刻之間無數(shù)人失去了生命，他們還沒來得及眨眼，那無情的蒼天就把許許多多無辜的生命一并席走。這場(chǎng)波及到半個(gè)中國(guó)的8．0級(jí)特大地震來得如此突然，大地在那一瞬間搖得異常強(qiáng)烈，山，垮了，房屋，倒了，通往天堂的`道路就這樣被擠得爆滿，他們走了，留下的是許許多多的無奈與悲傷，我們一遍又一遍地呼喚著“愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)！”生者盡量抹去那份悲傷，堅(jiān)強(qiáng)地尋找著埋在廢墟下的生命的呼喚，人民子弟兵，公安民警和許多人民群眾全力搜救，造就了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
雪災(zāi)、地震……災(zāi)難一次又一次地降臨在這片神州大地上，如果這是蒼天在考驗(yàn)我們中華民族的話，那么我們作為作為華夏子女應(yīng)當(dāng)有力地吼一聲“我們不會(huì)倒下！”中國(guó)不會(huì)因?yàn)槿魏卫щy而停止前進(jìn)的腳步，作為中國(guó)的一份子，我們感到驕傲，為我們是中國(guó)人而驕傲，為我們是華夏子女而自豪，我們要讓蒼天看到一個(gè)眾志成城的民族，告訴他，我們是鐵打的長(zhǎng)城，我們有信心有力量戰(zhàn)勝一切困難！
寫地震的作文300字 篇3
今天中午，我寫完作業(yè)后就和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起觀看了有關(guān)汶川大地震的新聞報(bào)道。
昨天下午兩點(diǎn)半左右在四川汶川發(fā)生有7。8級(jí)地震，這是三十多年來中國(guó)發(fā)生的最大的一次地震，是繼唐山大地震后中國(guó)發(fā)生的一起特別嚴(yán)重的自然災(zāi)害。從電視中我了解到了那里的樓房倒塌了，變成了一片廢墟；公路塌陷了，導(dǎo)致交通也斷了，救援部隊(duì)和物資都不能迅速地抵達(dá)災(zāi)區(qū)；好多人被埋在了廢墟中，有的失去了生命，有的身負(fù)重傷被解放軍救了出來，還有的在廢墟中痛苦地呻吟著。他們那里的學(xué)校更是讓人心痛，因?yàn)檎谏险n的孩們，被倒塌的樓房埋在了廢墟中，幾百名學(xué)生永遠(yuǎn)地失去了他們寶貴的個(gè)輕的生命！好多好多的群眾無家可歸，只能在街頭廣場(chǎng)度過了一夜。
看過這些凄慘的'場(chǎng)景，我的心情非常沉痛，我為他們受到如此深重的災(zāi)難感到不安，為他們難過，同時(shí)也在心里為他們默默地祈求：祝愿他們?cè)缛罩亟覉@！在這里我要對(duì)災(zāi)區(qū)的人民說：你們受苦了！但請(qǐng)你們不用害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，因?yàn)橛薪夥跑娨呀?jīng)去救你們了，你們一定要樹立信心，戰(zhàn)勝困難，有全中國(guó)人民的大力支持，你們一定會(huì)重建家園，過上美好的日子！
寫地震的作文300字 篇4
當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著課時(shí)，我感覺自己的桌子在輕輕地抖著。我沒有想太多，畢竟本人正在抖著腿。但我的前桌王某某、我的同桌彭采兒、我的右桌彭程，還有周圍的.楊子洛、陳佳煒都不約而同向我投來了不懷好意的目光，我只好一臉尷尬地停下了抖腿。但可怕的是，桌子還在抖。于是我們的目光整齊地投向了講臺(tái)上講得津津有味的英語老師。劉老師還在上面氣定神閑地寫著字，要多敬業(yè)，有多敬業(yè)。
終于有同學(xué)忍不住了，向老師報(bào)告地板在抖。劉老師一怔，原地站了幾秒，一臉淡定地宣告：“地震來了，同學(xué)們請(qǐng)有序地到操場(chǎng)上列隊(duì)。”
同學(xué)們一聽，樂了，急急忙忙往操場(chǎng)上沖，每個(gè)人臉上都綻放著燦爛的笑容。在操場(chǎng)上大家也是三五成群地聚在一起，有說有笑地聊天，不像是地震來了在避難，倒像排著隊(duì)要去春游呢！
老師對(duì)全校同學(xué)提出了表揚(yáng)，說地震來了大家的反應(yīng)很快。有同學(xué)笑著說：“不用上課，誰跑得不快呀！”
這次地震雖有驚無險(xiǎn)，但回想起汶川大地震時(shí)的場(chǎng)景，不禁覺得有點(diǎn)后怕呀！我們平時(shí)還是要多了解一些地震小知識(shí)，當(dāng)真正災(zāi)難來臨時(shí)，才能做到鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對(duì)。
寫地震的作文300字 篇5
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，我今天演講的題目是雅安地震見人心，這件事是發(fā)生在今年的，這次大地震體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和愛心！
4月20，在雅安發(fā)生的7。0級(jí)的大地震，這次地震讓雅安死傷無數(shù)，在雅安最無助的時(shí)候，我們同胞伸出了援助之手，誰能不為此地震感到悲痛，誰又不為那些在地震中臨危不懼，逃到安全地帶以后，又進(jìn)去舍己救人的.小英雄們感到感慨，中國(guó)就好似一條巨龍，巨龍身上的東西不管什么都卻一不可，中國(guó)所捐的物資、錢可謂是杯水車薪，就在這時(shí)，在雅安的上空出現(xiàn)了好幾架直生機(jī)，雅安的孩子都可以讀書了，可有的孩子卻死在了地震當(dāng)中，這是多么讓人心痛。
雅安的地震震出了中華兒女的愛心，震出了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)！讓世界都知道，中國(guó)是“一方有難八方支援”，晚霞印出了地震中舍己為人的孩子們，看著，看著，似乎一張張臉正在對(duì)著我笑呢……
寫地震的作文300字 篇6
那是一個(gè)令無數(shù)人刻骨銘心的日子。
有一個(gè)故事，聽過的人的淚流滿面；有一條短信，看過的人都為之動(dòng)容；有一顆真心，所有的人都為之感動(dòng)！那是一位普通的母親，和許多人一樣，她被倒下的房屋死死的壓住，但不同的是，她身下還有一位不滿周歲的嬰兒。她瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板；她彎曲的脊梁，擋住了重重的瓦礫；她細(xì)長(zhǎng)的雙手，抵住了堅(jiān)硬的地板。
她輕輕的安慰著孩子：“寶貝，不哭。”孩子迷茫的望著母親，終于沉沉的入睡。漸漸的，母親感到自己逐漸支撐不住了，她用盡自己所有的力氣，完成了一條短信：“親愛的寶貝，如果你有幸能存活下來，一定要記住，媽媽愛你！”這是母親的遺言，更是母愛的.宣言！孩子還在安靜的睡著，他還帶著甜美的微笑，沒有絲毫的驚慌，因?yàn)樗�，有母親的地方，一定是美麗、安全，并且溫暖的……
地震中偉大的母愛，就是源于一個(gè)字，這個(gè)字無需華美語言的修飾，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，更沒有引人注目的轟動(dòng)，它平凡卻耀眼，它普通卻感人，那個(gè)字，就是愛！
寫地震的作文300字 篇7
今天下午我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上看了一場(chǎng)電影，內(nèi)容是有關(guān)地震后的逃生辦法和四川汶川的一場(chǎng)地震后營(yíng)救遇難著的`感人事跡。常斌的爸爸是學(xué)校的校長(zhǎng)，常斌是一個(gè)淘氣的孩子。袁靜今天過生日，同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了生日蛋糕，這時(shí)卻發(fā)生了地震。所有老師組織學(xué)生們逃生，袁老師用手把著門，讓學(xué)生先走，有一個(gè)學(xué)生被壓住了，由于地震，通信中斷，電話打不通，只有幾個(gè)老師來營(yíng)救，尚老師在廢墟里用雙手拼命地挖，最后挖到出口，讓學(xué)生們逃出去，可是有一個(gè)同學(xué)被卡住了。
她回去救那個(gè)同學(xué)，而用自己的背擋著石塊，最后去逝了。 陶老師找到了袁老師，可是由于余震，袁老師被永遠(yuǎn)的埋在了地下。常校長(zhǎng)終于找到了常斌，但是旁邊還有一個(gè)學(xué)生被埋在了地底下，常校長(zhǎng)舍己為人，他告訴常斌要堅(jiān)強(qiáng)，然后就去救別的孩子了。當(dāng)他回來時(shí)，常斌已經(jīng)死了。我真佩服這些老師，他們不顧自己的生命去救學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望留給學(xué)生。
我想對(duì)同學(xué)們說：“我們生活在同一個(gè)地球上，可是我們生活得是多么快樂，可是汶川的孩子們，在地震中失去了多少親人，我們要攜起手來，共同保護(hù)我們美麗的地球�！�
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