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小學(xué)的作文300字4篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
夏姑娘剛走,秋姐姐來到了我們身邊。
昨天還是秋雨綿綿,今天天就放晴了。媽媽說今天帶我去奶奶家,我已經(jīng)好久沒去了,我好想念他們啊。
剛走到奶奶家門口,就看見奶奶提著籃子和弟弟走出來,我趕緊接過籃子問:“奶奶你去哪兒?”奶奶說:“我去蘋果園里摘蘋果。”媽媽說:“那我們也去。”我一聽,高興地說:“我也去!
到了蘋果園,樹上的蘋果長(zhǎng)的又紅又大,掛滿了枝頭。這時(shí)我對(duì)弟弟說:“我們來比賽摘蘋果吧,十分鐘后看誰摘的多!钡艿苷f:“好啊!蔽艺f:“一、二、三,開始!北荣愰_始了,我趕緊提著籃子,飛快地跑到一棵長(zhǎng)滿了紅彤彤的蘋果樹下,雙手并用,把最紅最大的蘋果采摘下來,不一會(huì)兒,籃子里面盛滿了許多的`蘋果,個(gè)個(gè)都象小紅燈籠一樣,煞是好看。我也累的滿頭大汗,胳膊又酸又痛。很快比賽時(shí)間到了,我和弟弟來到了奶奶身旁,我們各自把摘來的蘋果拿給奶奶看,奶奶對(duì)我說:“你們摘的都很好,但是你摘的蘋果個(gè)頭大,顏色好,數(shù)量多,你贏了。”聽到結(jié)果后,我高興的跳了起來。雖然我很累,但是看著經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的勝利果實(shí),我心里甭提有多高興了。
秋天多好啊,你有理由不愛秋天嗎?
小學(xué)的作文300字 篇2
我做過好多后悔事,它們無時(shí)無刻的掛在心里。每當(dāng)我想起那件后悔事,淚花就掛在眼里,那是一件非常小的事。
那天天氣十分的冷,大風(fēng)吹在我的臉上十分痛苦。我走在回家的路上,突然,我看見前面有一只小狗在前方,我跑過去看一看。雪白的毛已被臟水玷污,骨瘦如柴的身體在瑟瑟發(fā)抖,炯炯有神的.眼睛望著我,好像告訴我:救救我,把我抱回家好嗎?雖然我很想把它抱回家,但是我想起媽媽不讓我養(yǎng)動(dòng)物,我便猶豫不決,這時(shí)我心里想:算了吧,反正肯定有好心人會(huì)救它,把它抱回去不僅會(huì)被媽媽罵,而且一定會(huì)把小狗趕走的。還是走了比較好吧!我依依不舍的走了,看著它那炯炯有神的眼睛,我鼻子一酸跑走了。
第二天,我去跑步時(shí)路過了昨天那個(gè)地方,這時(shí),我看見一群人在那指指點(diǎn)點(diǎn)地,便跑過一看,原來昨天那只小狗凍死在了街頭,我蹲下來看著那冰冷的尸體,我鼻子一酸,淚水情不自禁地流下來,我心里十分的痛苦,不停地問自己,為什么昨天不救它?但最后只有一個(gè)答案那就是——自私!如果世界上有后悔藥,我一定買下來,吃幾百粒。
可這世界上無奇不有卻偏偏沒有那后悔藥,真是千金難買呀。如果有,我一定第一個(gè)去買。我真是后悔極了,后悔!后悔!實(shí)在太后悔了!
小學(xué)的作文300字 篇3
寒冷的冬天刮起來了涼颼颼的風(fēng),而教室里卻顯得熱氣騰騰。原來我們?cè)陂_別開生面的元旦晚會(huì)呀!
走進(jìn)教室,首先映入眼前的就是五彩斑斕的氣球,還有墻上美麗的'圖畫,把教室裝扮的別有特色,看到這些我心里高興極了。
元旦晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩,又動(dòng)聽的歌聲、好玩的笑話、刺激的游戲、神奇的魔術(shù)和能開發(fā)智力的腦筋急轉(zhuǎn)彎。讓我們應(yīng)接不暇。
輪到我表演了,我又蹦又跳地跑上了講臺(tái),我講了一個(gè)關(guān)于圣誕老人的故事。講的時(shí)候我想這次我一定能得到大家的掌聲。當(dāng)我講完的時(shí)候,臺(tái)下果然想起了久久不息的掌聲,我高興極了,又蹦蹦跳跳地走下了講臺(tái)。
最讓我難忘的就是踩氣球游戲了。兩個(gè)人一組,把氣球栓在兩條腿中間,如果你的氣球被別人踩爛了,就失敗了。老師一聲令下,別人都像下山的猛虎一樣沖向其他人。而我和馬超卻無動(dòng)于衷,其實(shí)這叫“鷸蚌相爭(zhēng),漁人得利”,等到別人都是兩敗俱傷時(shí),我們?cè)凇斑M(jìn)攻”,就這樣我們奪得了冠軍。
時(shí)間過得真快,一眨眼的功夫元旦晚會(huì)就結(jié)束了。我們懷著期待的心情,希望下回的元旦晚會(huì)更加精彩。
小學(xué)的作文300字 篇4
夜深了,小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來,吵了一架,爭(zhēng)著誰的用處大。
先是鋼筆,他叉著腰,念道:“我的用處最大!所有高年級(jí)的.同學(xué)都用我!”
“不對(duì)!”鉛筆聽了鋼筆的話,不同意了,“小明用你寫字的時(shí)候,如果不小心寫錯(cuò)了,就得劃掉,多難看!如果小明用我的話,寫錯(cuò)了還可以擦掉,還是我最有用了!”
“不對(duì)!沒有我,怎么把小明用你寫的字擦掉呢?”橡皮跳出來抗議。
“胡說八道!明明是我有用!沒有我,小明的鉛筆根本就不能寫字!”卷筆刀振振有詞。
“別吵了!別吵了!”鉛筆盒爺爺來主持公道,“你們個(gè)個(gè)都有用,都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處,幫助小明學(xué)習(xí)!”
那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑,都低下了頭。
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