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閱讀的作文300字

時間:2024-01-30 09:43:18 作文300字 投訴 投稿
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閱讀的作文300字(熱門)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的閱讀的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

閱讀的作文300字(熱門)

閱讀的作文300字 篇1

  寒假前,老師給我們每人發(fā)了一本書。我拿到的書是——《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書我讀了一遍又一遍真是愛不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說“這本書很好,它能告訴我們怎樣控制調(diào)節(jié)自己的情緒,做一個不亂發(fā)脾氣的人”。媽媽還說我們要學(xué)習(xí)偉人的生活態(tài)度和成功習(xí)慣陪養(yǎng)孩子為未來做計劃的能力和自信。

  當(dāng)以前沒有讀這本書時,我是一個動不動就愛亂發(fā)脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評我時,我不但不承認(rèn)錯誤還頂嘴。再比如在學(xué)校我動不動就和好朋友吵架。第二天,好朋友讓我和她和解,可是我卻說:“我是有自尊的,別想讓我和你先握手!弊詮目戳诉@本書后,我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當(dāng)我生氣時,想一想該不該發(fā)火?說話的時候也能心平氣和的`說了。在我沒有讀這本書前我有一個問題:情緒是什么呢?讀完這本書我就明白了情緒是什么。控制情緒這絕不是件簡單的事情。這正如每日堅(jiān)持鍛煉身體一樣。只有堅(jiān)持鍛煉才能練出肌肉,增強(qiáng)力量一樣。我們也可以通過訓(xùn)練使自己漸漸成為情緒的主人。

  小朋友們,你們也快來讀這本書吧!讓自己成為情緒的主人吧!

閱讀的作文300字 篇2

  我之前讀過的書都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫書。自從讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》,激發(fā)了我對讀書的濃厚興趣。

  剛開始讀的時候,有許多不認(rèn)識的生字、國家、地名、還有物種,但是讀到后來,就變得容易多了。從船只被不名物撞擊,到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”,里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事,讓我身臨其境。

  讀完這本書后,我又開始讀一本古代名著《資治通鑒》,可是正在我看的時候,姥姥突然把我手上的書籍和其他的書“搶走了”,原因是她怕我看書耽誤了學(xué)習(xí),所以沒收了我的書。我用充分理由進(jìn)行說服,終于將我的書拿了回來。

  現(xiàn)在,我和媽媽達(dá)成一致,在不耽誤學(xué)習(xí)的'條件下,合理地安排時間,隨時都可以看自己喜歡的書。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。

閱讀的作文300字 篇3

  閱讀,是一種享受,

  幫我打開心靈的窗戶,

  讓我走進(jìn)那個五彩繽紛的世界。

  閱讀,是一位老師,

  教會我更多的知識;

  閱讀,是一位向?qū)В?/p>

  引領(lǐng)著我走出困惑和迷茫。

  閱讀,是一束陽光,

  照耀著我漫長的人生道路;

  閱讀,是一朵朵五顏六色的鮮花,

  裝扮著我五彩斑讕的內(nèi)心世界。

  閱讀,是清澈的'泉水,

  澆灌著我的心田;

  閱讀,是我的糖果,

  為我?guī)砹藷o限甜蜜。

  閱讀,是一個裝滿樂趣的背包,

  使我的人生旅途變得更加精彩;

  閱讀,是一個裝滿智慧的寶盒,

  在我遇到困難時暗暗幫助。

  閱讀,是一條小舟,

  帶著我環(huán)游世界;

  閱讀,是一艘飛船,

  帶著我飛向太空。

  閱讀,是一種享受,

  幫我找到了打開宇宙的鑰匙,

  讓我擁有無數(shù)的果實(shí)!

閱讀的作文300字 篇4

  9月25日下午,流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連,掌聲陣陣。深圳《紅樹林》雜志社校園通訊社鮑雷主編,應(yīng)邀來我校給3至6年級的部分學(xué)生上了一堂《快樂閱讀,快樂寫作》作文輔導(dǎo)課例。

  首先,鮑主編用生動幽默的語言、獨(dú)特的視角,告訴在場的.同學(xué)們,從小熱愛閱讀、熱愛創(chuàng)作,對一個人成長的重要性。并鼓勵同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)好的寫作題材。他形象地打比方,“寫文章就像炒菜,寫文章的人就像是廚師,生活素材就是準(zhǔn)備好的食材,準(zhǔn)備充分,菜才豐富!苯酉聛,他神秘地告訴同學(xué)們,他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫作材料庫,又可以記錄夢境,還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶,把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動筆,勤練筆,要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來。最后,鮑主編先后就紅樹林雜志的定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問。

  《快樂閱讀,快樂寫作》如一縷清風(fēng),叩開了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門,給孩子的成長帶來清新的空氣和溫暖的陽光,帶來了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。

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