影響的作文300字[集錦4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的影響的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

影響的作文300字 篇1

　　環(huán)境污染是指人類活動所引起的環(huán)境質(zhì)量下降而對人類及其他生物的正常生存和發(fā)展產(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象。當(dāng)各種物理、化學(xué)和生物因素進(jìn)入大氣，水、土壤環(huán)境，如果其數(shù)量、濃度和持續(xù)時(shí)間超過了環(huán)境的自凈力，以致破壞了生態(tài)平衡，影響人體健康，造成經(jīng)濟(jì)損失時(shí)，稱為環(huán)境污染。環(huán)境污染的產(chǎn)生是一個從量變到質(zhì)變的過程，目前環(huán)境污染產(chǎn)生的原因主要是資源的浪費(fèi)和不合理的使用，使有用的資源變?yōu)閺U物進(jìn)入環(huán)境而造成危害。

　　“三廢”即：廢水、廢氣、廢渣。人體自身的新陳代謝也有三廢：呼出二氧化碳、排尿、大便�！叭龔U”的'有毒、有害物質(zhì)，正在嚴(yán)重影響我們的健康，降低我們民族的體質(zhì)。有不少移居國外的人，原有的哮喘不發(fā)作了，氣管炎不治而愈，原因是人家治理“三廢”有力，環(huán)境凈化度高，生活環(huán)境利于健康。人類只有一個地球作生存空間，“保護(hù)環(huán)境，救救地球”的口號實(shí)則是拯救我們自己。

影響的作文300字 篇2

　　電腦，科學(xué)的發(fā)展在二十一世紀(jì)日常生活中的一部。對中學(xué)生玩電腦會的學(xué)習(xí)嗎？讓看一看下面同學(xué)的對話吧！

　　小云（扶了扶眼鏡）：我于電腦會的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)迷上了電腦。天天上網(wǎng)，還去網(wǎng)吧，也不好好學(xué)習(xí)了。我個事例。我在班名列前茅，在年級前幾名，后迷上電腦，由前幾名一下了掉八。九名。到最后竟考了二百多名。天天逼學(xué)習(xí)，也學(xué)不進(jìn)去，找補(bǔ)習(xí)班，找，但腦子里想著電腦游戲，不愿意學(xué)習(xí)。唉！

　　王紅：我不同意小云的看法。玩電腦學(xué)習(xí)放松。我想不有你嚴(yán)重吧！你對電腦太癡迷了。像你玩，不戴眼鏡才怪呢。玩電腦是有限制的，放松。

　　冷星：我完全同意王紅的看法。玩電腦可以學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上找的網(wǎng)址。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，多學(xué)解題思路之類的`東西。而向小云只玩游戲。

　　我：我一刀切。就象蘿卜白菜各愛。兩者各有利弊。一，在網(wǎng)上找些學(xué)習(xí)的網(wǎng)址在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，那會是好事。另一，你整天就玩游戲。玩電腦學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，你玩電腦會學(xué)習(xí)嗎？

影響的作文300字 篇3

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言常常掛在我的嘴邊，好像在我的心里刻上了一個深深的'烙印，永遠(yuǎn)也忘不了……

　　記得三年級的時(shí)候，在一次單元測試中，我因?yàn)榭剂藗�好成績而沾沾自喜�？赡苁且�?yàn)樘�驕傲了，課堂上我也不那么認(rèn)真聽講，作業(yè)也隨便應(yīng)付……一段時(shí)間后，我的成績快速下滑，聽寫常出錯，作文也寫得索然無味�？取�—驕傲！老師語重心長地告誡我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要吸取這個教訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)中拋棄驕傲，繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，這樣才可以學(xué)到真本事！”老師的話給我敲響了一記警鐘，那一刻，我把這句名言輸進(jìn)了我的腦袋里。以后，每當(dāng)我想驕傲自滿的時(shí)候，那句名言就會浮現(xiàn)在我眼前提醒我；每當(dāng)我想瞧不起人了，那句名言就會浮現(xiàn)在我眼前警示我；每當(dāng)我……這句名言就像是我貼身的小老師，時(shí)時(shí)刻刻不停地教育我�，F(xiàn)在，我也明白了老師用這種獨(dú)特教導(dǎo)方式的良苦用心。

影響的作文300字 篇4

　　我有一個愛好，沒事就喜歡觀察小昆蟲。尤其是對小螞蟻情有獨(dú)鐘，它們的勤奮、團(tuán)結(jié)令我感動。

　　無意間的一次，我在陽臺上吃飯，飯粒落到了地上。不一會兒，一只小螞蟻趕來。只見它先用小觸角碰了碰飯粒。接著，驚人的事情發(fā)生了：小螞蟻用嘴咬住了米粒，用它那弱小的身軀配合著那六只比頭發(fā)還要細(xì)的腿拖動了米粒。要知道啊，那個米粒的重量是小螞蟻的多少倍。就這樣，它慢慢將米粒拖進(jìn)了自己的洞穴。

　　就是那一次的無意，讓我對小小的螞蟻刮目相看。我希望有更多新奇的發(fā)現(xiàn)，我便把一大塊面包扔在螞蟻常出沒的地段。不久，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包，便趕到面包前。它使出渾身解術(shù)，試圖想般動面包，無論用了多大的力氣，都是無濟(jì)于事。它朝自己的洞穴走去。我想，它應(yīng)該是要放棄這塊面包了，但是，我想錯了。也不知道它和它的`同伴說了什么，只見一大群螞蟻趕來。它們用嘴咬住面包，齊心協(xié)力地搬動了面包。雖然，螞蟻的數(shù)量不多，而且身體也并不強(qiáng)壯，但是它們還是把這么一大馱面包給抬動了。而且速度一點(diǎn)也不遜色。也許，這就是它們齊心協(xié)力的結(jié)果吧。

　　螞蟻?zhàn)屛覍�團(tuán)結(jié)有了更深層次的認(rèn)識，讓我知道做什么都要有螞蟻那種的友愛精神。

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