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(通用)爭(zhēng)吵作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
今天，字典里大吵大鬧的不知怎么了。
后來，聽了字典公公的訴說完，我才明白。原來，字典里的標(biāo)點(diǎn)比誰作用最大呢。可是典公公很生氣，說：“這樣小主人查的不就全錯(cuò)了嗎？”可標(biāo)點(diǎn)就是比誰最厲害，比個(gè)沒完沒了。
句號(hào)說：“要是沒有我，哪里有斷句啊！”句號(hào)生氣的說，“要是沒有了我，那不全都亂了�！边@時(shí)，嘆號(hào)說：“要是沒有了我，感嘆句怎么行啊？”
它們吵來吵去，句號(hào)又說了：“這里我最厲害，你們不要跟我比了，如果再跟我比，我就讓你們知道我句號(hào)的厲害�！边@時(shí)，逗號(hào)說：“還怕你們不成，如果怕你們的.話，我逗號(hào)不被那些人笑話嗎？”嘆號(hào)說：“我最厲害，讓你們看看我的厲害。”這時(shí)，前引號(hào)和后引號(hào)出來說：“老虎不發(fā)威，你拿我當(dāng)病貓嗎？要是沒有我，人們才不知道這是誰說的話呢！”
他們吵來吵去，都說自己最厲害，過了一會(huì)，都打起來了。這時(shí)，字典公公跳出來說：“你們都有各自的用處，不要傷害了你們的感情，你們都很有用�！睒�(biāo)點(diǎn)聽了，就不打了。
后來，他們和諧相處，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，他們都成了最棒的標(biāo)點(diǎn)。
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰的本領(lǐng)大而氣勢(shì)洶洶地爭(zhēng)吵起來。
鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發(fā)話了：“小主人要是沒有了我，他就寫不成作業(yè)了，瞧瞧吶，我的本領(lǐng)多大吶！”
橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點(diǎn)本事算得了什么？看看我，可以把你寫的字擦的一塵不染，找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡的`字印。我問你，要是你字寫錯(cuò)了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”
“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫字，橡皮也就毫無用處了！”你們兩個(gè)只不過是無名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的一個(gè)�！敝耙宦暡豢缘木砉P刀叉著腰，趾高氣揚(yáng)地發(fā)話。
這時(shí)，文具盒語重心長地對(duì)大家說：“我們要團(tuán)結(jié)友愛，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒有鉛筆，小主人就不能寫字；沒有橡皮，小主人就不能改寫錯(cuò)字；沒有卷筆刀，小主人就無法寫字了。
大家不約而同地一拍腦門，恍然大悟：尺有所短，寸有所長。取長補(bǔ)短，相得益彰———大家要團(tuán)結(jié)，大家各有各的長處。
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
期末考試結(jié)束了，小明語文和數(shù)學(xué)都考了一百分，他高高興興的回家了。文具盒里的文具們知道了這個(gè)消息，也按捺不住激動(dòng)的心情，大家你一言我一語，互相開始了攀比。
文具盒里的'“老大”鉛筆發(fā)話了：“大家別吵了，靜一靜，我們一個(gè)一個(gè)說，看看到底誰的本領(lǐng)最大！”話音剛落，眼疾嘴快的橡皮搶了個(gè)先：“我的本領(lǐng)最大，期末考試的時(shí)候要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)小主人的錯(cuò)誤，他能考到一百分嗎？”瘦瘦高高的尺子聽了不高興了：“不對(duì)，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)考試時(shí)，要不是我?guī)托≈魅水嬛本�，他能考一百分嗎？”這時(shí)候“老大”鉛筆實(shí)在忍不住了，大聲說道：“你們算什么，要不是我，小主人能寫出字來嗎？”它們爭(zhēng)著爭(zhēng)著就打了起來，鉛筆把橡皮打的全身是洞，尺子把鉛筆的頭都給打折了，橡皮把尺子打的也是遍體鱗傷，結(jié)果他們誰也沒能分出勝負(fù)，反而兩敗俱傷。就算它們打成了兩敗俱傷，還是誓不罷休。這時(shí)，它們的小主人小明來了，他語重心長的說；“每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和特長，你們?nèi)齻�(gè)只有團(tuán)結(jié)起來才會(huì)更強(qiáng)大。”它們聽了小主人的話都紅著臉，慚愧的低下了頭。
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