卡牌風(fēng)波小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的卡牌風(fēng)波小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　最近我們學(xué)校不知道為什么，掀起了一陣玩牌熱，對(duì)于我這個(gè)“游戲高手”來(lái)說(shuō)，自然是欣喜若狂了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們一群人帶著卡跑了出去，大顯身手，有的贏了許多，一蹦一跳地進(jìn)了教室；而有一些人被輸了精光，垂頭喪氣地回了教室；還有的輸了抱著較勁的心里接著玩，運(yùn)氣好的會(huì)贏回幾張，運(yùn)氣不好的話(huà)會(huì)繼續(xù)輸卡。

　　“叮鈴鈴……”又一節(jié)下課鈴聲響了，我習(xí)慣性地摸摸我平日放卡牌的地方，可我東摸摸西摸摸怎么也找不到。我被嚇出了一身冷汗，我積攢了好久好久的卡牌不會(huì)這樣說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了吧？頓時(shí)，我的腦海一片空白，難道我的牌被“小偷”偷了嗎？不行，我不能讓我的卡牌就這樣不翼而飛。

　　于是我開(kāi)始了一段尋牌之旅。我看見(jiàn)汪宇軒向我走來(lái)，他賊眉鼠眼的，難道是他拿了我的卡牌？我看他的表情，越看越覺(jué)得像�！巴粲钴�！你有沒(méi)有拿了我的卡牌？”我大聲質(zhì)問(wèn)他。

　　汪宇軒愣了一下，瞪著雙眼，說(shuō)：“大家都是有卡牌的人，我為什么要拿你的卡。”于是他拿出手里的一堆卡牌，果然沒(méi)有我的卡牌。

　　那會(huì)是誰(shuí)呢？我丈二和尚摸不著頭腦。

　　“徐浩磊，你有沒(méi)有拿了我的卡牌？”我逮住一個(gè)人又問(wèn)。

　　“為什么要拿你的卡，誰(shuí)稀罕呢！”徐浩磊不屑一顧地說(shuō)，從他的眼神里可以看出，我像個(gè)神經(jīng)病。

　　“謝琛博，你有沒(méi)有拿了我的卡牌？”我不死心地又找人問(wèn)。

　　“沒(méi)有！”

　　“真的沒(méi)有？”我又追問(wèn)。

　　“真的沒(méi)有。”于是他掏出書(shū)包里的卡牌。

　　“沒(méi)有！”難道真的丟了，我垂頭喪氣。我心里有些失落，難道這些卡牌就這樣丟了嗎？我心里多么心疼啊，眼眶都有點(diǎn)潮濕了。

　　上課的鈴聲響了，我從書(shū)包的另一層拿書(shū)，可當(dāng)我抽出書(shū)本的時(shí)候卡牌也隨著書(shū)掉了出來(lái)，散落在地上，我急忙撿起卡牌，真是虛驚一場(chǎng)。大家的目光都齊刷刷地看著我，我頓時(shí)面紅耳赤，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊！

　　原來(lái)真正的“小偷”不是別人，而是自己，這真是一場(chǎng)卡牌風(fēng)波。

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