教育的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的教育的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育的作文1
在我的印象中，漫畫一直都是搞笑而有趣的，可今天我看了一副漫畫后，卻陷入了沉思。
漫畫的內(nèi)容大致是這樣:一個孩子站在一邊，而另一邊的母親在打掃，還說著:“孩子太小，不能干太多太重的活�！编�，天吶，“孩子還小”這句話我早已聽出了老繭。
生活中，這些事也不少。比如我去剪頭發(fā)的那一次，由于人多，我只好在一旁等。而就在這時，兩個“淘氣沖天”的小孩子溜了進來。他們倆在這里一點也不安分，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，結(jié)果打碎了理發(fā)店里的一盒化妝粉，家長隨即火速趕來。我原本以為家長會罵孩子幾句的，哪知家長卻說:“孩子還小，什么也不知道�！闭f完就跑了，撒在地上的化妝粉也不收拾……
還有一件事，是我在新聞上看到的.。有一對母子外出旅游，來到一個博物館，博物館里陳列著許多名畫。在所有人都沉浸于美麗的畫卷中時，這個孩子一下子把一幅畫撕了半截。隨后，管理人員找到了孩子的母親，但那位母親卻說:“孩子還小，不懂事……”就這么毀了一副珍貴的藝術品。
同樣的事情，國外也有。幾位老人合力花了20年的時間，做了一個精致的火車行走的模型�？删褪沁@么精美的模型也難逃孩子們的魔爪……事后，家長們?nèi)哉f:“孩子還小�！�
如果我們對孩子過分地溺愛，將來孩子也只會一直不懂事下去，希望家長們會明白這一點。
教育的作文2
若要我對當今的學校發(fā)點什么議論，我只能說當今的學校太過矯柔造作了！
第一：平時不以育人為重心，而一昧以成績論英雄，待有人來視察教學工作時，又百般強調(diào)學生要講禮儀，為學校面子爭光，殊不知這樣一來，學生就養(yǎng)成了虛偽的性格，這叫金玉其外，敗絮其中！這樣的教育，連文化精神都傳承不了，還口口聲聲宣稱自己在為社會提供人才！
第二：對于學校爭名奪利有用的人，學校是極其重視的`，猶如掌上明珠，其原因就是成績好，能提高學校的升學率！愚覺得現(xiàn)在的領導人都太昏庸，竟拿升學率來考查學校的教學，這樣子，道德素質(zhì)這一點就被打入十八層地獄，永遠也不得超生了；對于一些給學校造成麻煩的學校是頗不得拔掉這根刺的，而從沒想過教育、令其認識自己，僅有的教育也只是恐嚇，殊不知每個人內(nèi)心都有一根善良的弦，這根弦只有愛心才能撥得動！所以當今的教育還不足以稱為教育，應該只是一個賺錢的工具！
當今的教育，有多少學生能夠胸懷天下，他們的心中無敵都被學校的矯柔造作磨滅了，變成了狹隘主義，自私自利也由此產(chǎn)生了！
當今的學校，當今的教育還不改革，中國怎么騰飛？怎么發(fā)展到自己的高度！
——是為愚見！敬請有識之士指教！
教育的作文3
我從沒見過我的外婆，因為在我還沒來到這個世界時，外婆就已經(jīng)先到另一個世界去了。但是從媽媽的口中，我知道外婆是個很慈祥的長者，對孩子們的呵護，簡直是無微不至到了有求必應。每年的清明和中秋，媽媽都會帶著我們?nèi)ネ馄诺膲炃凹腊�，也讓外婆看看我這個從未謀面的外孫女。
但是，我的心里卻一直有個疑問？為什么這么多年了，每次媽媽在外婆的墳前，都還是念念有詞、淚流滿面到最后泣不成聲。今年，我終于忍不住問了媽媽，為什么外婆都過世那么久了，您還是無法釋懷？媽媽平靜之后，告訴我說：“外婆為了照顧中風的外公，受盡煎熬、日漸憔悴，而且深受骨刺之苦。我們因為工作的關系，只能請外勞幫忙照顧，卻沒有很多時間親自去陪伴外婆。直到有一天，外婆突然得了敗血癥，送醫(yī)急救的隔天就離開人世。媽媽接到電話趕到醫(yī)院時，已經(jīng)來不及跟外婆說上一句話，既沒機會跟外婆道別，也沒機會告訴外婆說：“媽媽，我好愛您！”。”這個遺憾，讓媽媽永遠無法釋懷，因為她始終覺得自己沒有適時地把愛說出來，真是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在�！眿寢尭嬖V我，愛要即時說出口，才不會像她一樣，常常覺得很懊惱。
當我碰到挫折或委屈的時候，媽媽總是會給我一個深深的.擁抱，把我緊緊地摟在懷里，透過媽媽的心跳所傳遞的愛，我頓時就會覺得好安心、好平靜。為什么我總是在遭遇挫折的時候，才感受到媽媽的愛呢？
從現(xiàn)在起，我要用心地觀照，隨時體會我擁有的幸福。除了家人之外，我也會很珍惜老師給我的關愛、同學給我的友誼，“千年修得同船渡”，這得來不易的緣份，怎么能讓它輕易地流逝呢？
教育的作文4
“一張醒目的紙巾安靜地躺在地上，你會彎腰撿起么” ？這一問題近日由杭州某初中二百三十二名新生用真實行動給出答案：“不，我們不會”。
這一回答另全社會震驚，想知道為何會給出這樣的答案，是學生們太緊張，忽略了紙巾？還是學生們本著“事不關己高高掛起”的原則將拾起紙巾這一“分內(nèi)事”交給校工？抑或是根本懶得彎下腰拾起紙巾？由于紙巾位置擺放講究，第一種解釋的可能性微乎其微，其余的解釋雖然可部分歸結(jié)于學生尚且年幼，放任了自己的惰性，以致不愿撿起一張紙巾，但毋庸置疑，道德感可以戰(zhàn)勝懶惰，究其根本是學生缺乏道德教育，沒有充分培養(yǎng)起做為一個學生應具備的社會責任感。
不可否認，當今的教育雖然頗受詬病，但依舊人才輩出。上有清華學神韓衍雋、復旦門薩女神張安琪，下有音樂神童、珠心算神童…..可諸多“男神女神神童”中，界定標準關乎道德的卻寥寥無幾。學生的責任不應止步于學習！錢理群先生曾經(jīng)用“精致的利己主義者”來批評事業(yè)成功而道德缺乏的人，而當今道德教育的不到位，隱然有“精致的利己主義者” 大批興起之勢。
我不禁要呼喊“快來！道德教育”！我們的教育，嚴格要求數(shù)理化不落于人后，極力確保全才與專才同時出現(xiàn)，卻獨獨對道德教育松懈再松懈，杭州這一中學二百三十二人的視而不見，為我們敲響了警鐘。上世紀八十年代，面對經(jīng)濟上的落后，我們知恥而后勇以“經(jīng)濟發(fā)展為第一要義”的口號埋首苦干，三十余年后國富力強的今天，面對道德教育的缺失，我們是否會拿出同樣的決心，痛定思痛，加速加強道德教育的建設？這比經(jīng)濟建設的'任務更艱巨，影響力也更深遠！
深泉學院創(chuàng)始人盧西恩曾冀許他的學員們擁有這樣的使命感：“無私的運用你的能力，讓這社會更美好”。這一愿望的達成必定建立在極強的社會責任感上，而責任感的形成離不開道德教育。一個有充分道德教育的惡民族軟實力必定不凡！
讓我們一起呼喚道德教育的上位，使金龍騰飛！
教育的作文5
家庭是花的根，孩子是花。家風如陽光，花只有在陽光的照射下才能芬芳宜人；家庭是種子，孩子是小樹。家風如雨露，幼樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。孩子只有在良好家庭作風的影響下才能脫穎而出。
小時候媽媽經(jīng)常給我講她小時候的故事。有時候媽媽會和我分擔家務，讓我做一些力所能及的事情，但是每當我找到各種理由推掉的時候，她就會笑著對我說:哎！現(xiàn)在的年輕人很少能吃苦耐勞。做人要勤勞，要知道只有努力吃飯才能做主人。
最近妹妹考上了大學，親戚隔幾天就來家里坐一坐祝賀妹妹。他還時不時跟我說，你要好好努力，像你妹妹一樣上大學。今天經(jīng)常來我們村賣水果蔬菜的爺爺又來了。我和媽媽去買橘子，給媽媽和鄰居留時間摘水果。他對我說:好好學習，以后考博士！我笑著答應了他。其實早在姐姐考上大學的時候，我就看到父母驕傲的告訴別人，女兒考上大學了，這是福氣！我小的時候就決定要像姐姐一樣上大學，讓他們更能感到驕傲。
自古以來，文人墨客都非常重視家風，只有修身齊家，才能治國平天下。在中國傳統(tǒng)文化中，家庭風格尤為重要。因此，古往今來，中國學者留下了許多導師協(xié)會，使年輕一代感到熟悉，成為言行的榜樣。
明代嘉靖皇帝朱厚熜，年輕時貪玩，無心讀書。父親擔心王興的時候，就把他鎖在書房里，反復抄一副導師對聯(lián):好好讀書練武，好好學習；創(chuàng)業(yè)很難。規(guī)定一天抄100遍，否則要鞭打。抄了100天后，朱厚熜意識到父親的.痛苦，哭著跪在父親面前認罪。從此他在書房掛了這副對聯(lián)，督促自己好好學習。
美國前總統(tǒng)里根不僅有名，而且很有錢。但他嚴格要求孩子自立，絕不讓孩子依賴父母。兒子失業(yè)后，他在找工作，靠救濟生活。
花在陽光下芬芳宜人；小樹在雨露的滋潤下茁壯成長；我，在良好家庭作風的影響下，更加脫穎而出！
教育的作文6
《愛的教育》是意大利亞米契斯寫的。這本書是以日記的形式，記錄下小學生恩里科四年級中十個月的學習與生活。書中的'人物被描寫得栩栩如生，尤其是對恩里科班上的同學的描寫。書里有行俠仗義的卡羅內(nèi)；有品學兼優(yōu)的德羅西；有刻苦用功的柯萊蒂；有虛榮的沃蒂尼；有小商業(yè)家卡洛菲；也有無可救藥的弗蘭蒂……
其中我對柯萊蒂印象深。他每天早晨五點到七點都一直在搬木材，幫父母干活，這是他對父母的愛。我對弗蘭蒂的印象也很深。他到學校打架、干壞事，不懂得關心父母、體諒老師，所以我和恩里科班上的同學一樣討厭他。我發(fā)現(xiàn)，我們班里很多同學和恩里科的同學差不多，他們和書里的人一樣，善良、純潔。我突然覺得，我生活的這個世界，我周圍的人，都那么可愛！
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)書中的每一個故事都包含著愛。這本書讓我懂得了父母之愛、師生之愛、同學之愛、國家之愛，我讀了很感動。
我相信這本書也一定會深深地打動你，對你產(chǎn)生巨大的影響，所以，千萬不要錯過讀這本書的機會！
教育的作文7
放學了，我早早回到家，拿起漫畫書就在那悠閑自在地看起來，仿佛一切問題都拋在腦后。爸爸回來了，只是叫我快點做作業(yè)，并沒有怎么管我。我進房間做作業(yè)時，順手把漫畫書帶進了房間，便津津有味的看了起來。
也許是時間過了太久了，爸爸又說：你還不快點，都已經(jīng)8點半了。一聽到這噩耗般的時間，我立馬從漫畫世界中走出來。拿起書包，慌亂的翻找著被遺忘的作業(yè)。哎，我的作業(yè)本呢！我自言自語地說。我記得我?guī)Щ貋砹�，左翻翻，右翻翻，書包都快被我找爛了。算了，先做其它的.。我隨便拿出一本數(shù)學作業(yè)，就在那里埋頭寫。好景不長，寫了沒一會，就已筋疲力盡了。
好累呀！我打了個哈欠，整個人已經(jīng)軟了，癱在椅子上，像一只章魚一樣。十三分之二十六約分等于多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫了一個答案，應付過去先。我睜一只眼，閉一只眼，手托著臉，馬虎地寫。邊寫邊想，漫畫里的阿衰真好笑，臭豆腐有那么好吃嗎？
作業(yè)勉強寫做完了，連檢查都沒有檢查，任憑它錯下去，反正都是錯的。也許老師也不會看見呢！作業(yè)被我塞進書包，我的身體也不聽使喚了，一個跟頭就栽進床上了。
第二天，我來到了學校，把作業(yè)本交到小組長那兒，然后當作什么事也沒有就走了。結(jié)果，一件不好的事發(fā)生了，數(shù)學老師不請自來，找上門了。大聲訓斥：你看你，最近作業(yè)都挺差的，尤其是昨天的作業(yè)，給我重做一次。唉！早知道我就寫好一點了，那就不用寫第二遍了。俗話說得好，自作孽，不可活。我含著眼淚把作業(yè)寫完。
這一次，我深受教育，人不能總依賴父母，一定要養(yǎng)成好習慣，要不反正下場不會好。
教育的作文8
在小學的生涯里，老師的教導不計其數(shù)，但是有一次教育深深的印在腦海里，就是這一次教育使我知道了如何禮貌待人，終身受益。下面就聽我講講吧。
一天，老師要讓同學發(fā)作業(yè)。當時，大部分同學都在寫數(shù)學作業(yè)。老師就問：“誰寫完數(shù)學作業(yè)了？幫老師把作業(yè)一發(fā)�！蓖蝗�，老師發(fā)現(xiàn)我正在悠閑的看書。便叫道“李佳興�！蔽乙驗檎诳磿�，所以沒注意聽老師的話，所以對老師叫我的原因全然不知。便隨意膽大而又疑惑的回答一聲“嗯？”老師接著又說：“你來把本子一發(fā)。”我聽了，馬上明白這是怎么一回事，心理的石頭總算放了下來。便急忙奔到講臺。拿起本子就跑。老師又說：“李佳興，你過來�！蔽矣植荒蜔┑鸟R上跑過去�！拔医心憧隙ㄊ怯惺碌�.。你剛才那個嗯是很不禮貌的，同時又對別人不尊重。以后別人叫你，就要立刻應答。不然會讓他們感到你沒禮貌�！崩蠋熣Z重心長的說著。我也把老師的話深深記在心里。
我仔細地會回想著老師每個字，是啊，這一個字說出是對別人多么不尊重。以后我再也沒有不禮貌的答應別人。老師這番話令我成為更有禮貌的人。謝謝您，老師。
教育的作文9
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛滴母親。她教會我們發(fā)第一個音符，教會我們怎樣做人。
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現(xiàn)了細密的皺紋。我小時候，看見媽媽凝神寫作，微攏眉頭時，就調(diào)皮地問： 媽媽，你滴眉毛中間怎么寫著一個 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛而炯炯的目光，媽媽整理著寫過滴一疊稿紙，說： 媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀，怎么會不長 川 字? 我一轉(zhuǎn)眼珠， 那你不會少改點稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什么事，可不能只想著自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點著頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎么會，怎么會忘了呢?!
媽媽對我的生活和學習總是很關心。帶著一天的疲憊放工回來，媽媽就又在廚房奮戰(zhàn)。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長大后，每當放假，她就讓我站在一旁，看著她做飯。 要學會獨立生活的能力，不能靠父母養(yǎng)活一輩子呀! 媽媽這樣對我說。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學會了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會上，同學們樂呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著口兒，可我包滴整整潔齊，結(jié)結(jié)實實，同學們真羨慕。我這時是多么滿足啊，是媽媽培養(yǎng)了我獨立生活的.能力。這對以后走向社會，會起多大的作用啊!
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個能夠發(fā)光發(fā)熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
教育的作文10
昨天夜晚，我和爸媽從外面回來，只見院子里漆黑一片，靜極了。突然，身后傳來了幾聲細細的叫聲，我不由得打了個寒顫，轉(zhuǎn)過身，許多亮閃閃的眼睛出現(xiàn)在草叢里，在黑夜映襯下，顯得格外可？哦，難道有鬼？不……我讓爸爸把手機拿來朝后面找去，我緊張的心立即平靜下來，這里有好幾只可愛的小貓呢，黑的，白的，花的，真好玩！
我湊上前，想去摸摸它們，突然傳來一聲惡狠狠的貓叫聲，叫聲中還含有明顯的敵意，一抬頭，只見不遠處有一只碩大的貓，我想：這一定是貓媽媽了。它是在警告我嗎？離我的孩子們遠點！我好想讀懂了母貓的語言，原本準備去摸貓的.念頭也一下子消失了。我感覺到了貓媽媽對孩子的愛，那是所有動物與生俱來的對孩子的愛，它們愛自己的孩子，所以仇視一切傷害者。我不覺肅然起敬。
是啊，愛是多么偉大，而對被愛者來說，愛不僅可以溫暖人生，還可以讓人在危難時刻擁有克服困難的勇氣，世界上的生靈都擁有自己獨特的愛，就像我身邊這只平凡的母貓……我想，也許有人曾經(jīng)要傷害小貓，所以才有了母貓的敵意。我沉思著，放棄了摸貓的念頭，也理解了母貓的敵意。
教育的作文11
那是我五年級時的事了。
在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹，樹下常常有一個二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專注的神情，仿佛是在干一件偉大的事情�？矗芸炀褪炀毜貛桶⒁陶澈昧诵�。他抬起頭，我才看見他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑，他為什么一直不說話呢？后來我才知道他是個啞巴。
一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對他比劃著說：“把這雙涼鞋補一補，下一個夏天興許還能穿�！比缓笥侄诹藥拙洌D(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上，好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會兒，從工具箱里拿出強力膠和一個螺絲刀，把膠水擠在螺絲刀的刀尖上，對準鞋裂開的地方抹了抹。不一會，鞋就修好了。我問他多少錢，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負吧！算了，我還是給了他十元。我正準備離開，只聽見他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來非常著急，好像要說什么。見我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過他手中的.十元錢，遞給他1元錢。他接過錢，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容�？粗@位樸實的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動。
他用誠實和認真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風呼嘯的冬天，他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹會為他的青春作證，因為梧桐樹見證了他的誠實、憨厚、勤勞……
教育的作文12
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，我有一種深深的感覺。這篇文章是一個小男孩從十月到次年七月寫的。有一個故事給我留下了深刻印象。這個故事是“父子倆深深相愛”。
《父子情深》主要講述的是父親的兒子一直在幫他賺錢，而父親卻經(jīng)常打他、罵他。一天結(jié)束時，父親感動得流下了眼淚。兒子幫助父親賺錢顯示了他對父親的愛。愛無處不在，愛可能在你不注意的時候，愛可能在你不注意的時候。就像解放軍叔叔為了和平，為了正義，愿意忍受一切痛苦，這是為了什么，不是為了中國的和平？這是八路軍叔叔和老百姓的愛情力量。八路軍叔叔和老百姓的團結(jié)合作戰(zhàn)勝了日本鬼子。這就像一句諺語，每個人都是為了我，我也是為了每個人。
讀完這本書，我知道愛在這個世界上無處不在。正是老師的愛讓我們徜徉在知識的海洋中。是爸爸媽媽的愛給了我們無憂無慮的'生活。是白衣天使的愛讓躺在病床上的病人站了起來。正是社會上無數(shù)好心人的愛讓失學兒童再次進入學校。這就是愛。愛感動我們。在社會中，世界每天、每一刻、每分每秒都充滿了愛。如果一個人失去了愛，他就失去了一切。我們應該珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上傳播。
教育的作文13
長期以來，教師只注重考試、分數(shù)和智力，而忽視了真正的素質(zhì)教育。甚至，老師為了拿高分，延期上課或者課后輔導，導致學生下節(jié)課沒時間玩，但是放學回家想玩，想調(diào)解，卻歡迎家長的學習和監(jiān)督。在所謂老師的嚴格控制下，孩子們被困住了，被鎖死了。難道不值得深思嗎？
有一次放學，哥哥丟下書包跑了出去。我說，站住，你干嘛去？哥哥說，我去樓下玩。我厲聲對你說:你放學后還沒玩夠嗎？先完成作業(yè)！哥哥哽咽著說:“我們老師下課會耽誤時間。等他說完，我們沒等跑出去了，鈴聲又響了�！备绺缯f完了，我覺得對不起他，因為我也經(jīng)歷了一件事。有一次，我的同學蔣依杉(她的父母在外面工作，缺乏照顧)過生日，她邀請我們?nèi)ニ议_派對。所有的'邀請都發(fā)出去了。我們也想和蔣依杉過一個快樂的生日，但是老師發(fā)現(xiàn)了這一點，以一票之差否決了，說:如果你不努力學習，什么是對的？當老師反對時，我們?nèi)チ耸Y依杉家，盡管我們沒有勇氣和勇氣。結(jié)果生日那天沒人去她家開派對，她和奶奶過了一個孤獨的生日。唉！想到這，我的眼淚真的奪眶而出，所以我深有體會，準備讓哥哥去玩，但是我的允許是沒有用的。這時，我媽說:“你干嘛去？”你完成作業(yè)了嗎？哥哥說:“我想下樓玩一會兒，但是老師不在學校上課�！�。媽媽說:不行，趕緊寫作業(yè)，做完作業(yè)再討論。弟弟要做作業(yè)，我搖搖頭，以為弟弟又要出去玩了。
在學校老師和家里家長的嚴格控制下，我們失去了童年的快樂，取而代之的是成績。我覺得在這樣的老師嚴格控制下教育出來的孩子，會缺乏個性、能力、思想等。我們應該學習國外的開放教育。總之，很久了。中國孩子被關在教室和自習室里，就像一顆失去了根永遠不會發(fā)育的種子，就像一只折斷了翅膀的小鳥，永遠缺乏個性、創(chuàng)造力和獨立性。老師和家長希望我們是書呆子，而不是德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚簡幔?/p>
教育的作文14
人要經(jīng)歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有后悔的。
星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時爸爸出去買東西。我無意間看見桌子上的體溫計，看見正在冒著熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？于是，我拿起體溫計，把體溫計的尖插到了冒著氣的小洞里，沒到三秒鐘，只聽“啪”的一聲，體溫計爆了，我也被突如其來的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎么回事呢？”爸爸回來了，看見我慌張的樣子問我怎么了，我不敢說，：“到底怎么了�！卑职终f，我把事情的經(jīng)過說了一遍，爸爸聽后簡直無語了，他指著我說：“你不知道嗎？體溫計的測溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的溫度的。還有，體溫計里面的水銀是有毒的.，要是吃到肚子里會造成水銀中毒的。
媽媽回來后聽說了這件事情，也是大發(fā)雷霆，氣得她直跺腳，媽媽說：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體溫計的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦？那樣的話你就永遠生活在黑暗里，媽媽知道你有好奇心，但是以后做事要想想后果，不能盲目蠻干。要學會辨識危險。：”我說：“媽媽我知道錯了，我以后一定要注意�！本瓦@樣媽媽寬宏大量的原諒了我。
媽媽的話讓我至今難忘，另外，我認為我還是缺少對科學的了解，如果我知道體溫計是有極限的，那么就不會發(fā)生這件讓我后悔的事情了，我要努力學習，用科學武裝自己，保護自己。
教育的作文15
公園里玩。回來經(jīng)過超市時，順便買了一瓶油。出了超市，明明發(fā)現(xiàn)有一個小女孩摔倒了，再哇哇地哭著。明明連忙準備上前去扶。這時，媽媽猛地拽住了他：“不能扶，明明！”明明很奇怪，轉(zhuǎn)過頭問：“為什么不能扶？老師說過要樂于助人呀！”“你要扶了，人家會說是你碰倒的�！眿寢尳逃�。說完牽著明明的手就走，明明也只好不情愿地跟媽媽回家了。
回家后，媽媽隨手把油瓶放在凳子上，忙家務活了。明明坐在椅子上休息，回想著小女孩摔跤的事，覺得很不解：媽媽真是奇怪，還不讓我做好事，說什么“人家會以為是我碰倒的”，這完全沒道理嘛……
這時明明家的小貓咪咪溜進來找吃的'，見凳子上有個瓶子，覺得很好奇。就用爪子推了推瓶子，“砰”的一聲，瓶子歪倒在了地上，里面的油直往外流。咪咪嚇得一溜煙跑走了。明明看見了：“哎呀，油瓶倒了，我得去扶！”可轉(zhuǎn)念一想，他的雙手停在了半空中：媽媽不是說過不能扶的嗎？正好借這個機會“教育教育”她。于是明明又坐回了椅子上，故意蹺著個二郎腿，手插在口袋里，裝作沒看見。
媽媽聽見了聲響，過來一看。只見油瓶倒了，油淌了一地，連忙扶起來。然后把目光轉(zhuǎn)向明明，不滿地責怪他：“油瓶倒了，你為什么不把油瓶扶起來，油都漏了那么多了！”明明看也不看，理直氣壯地回答：“我扶了你會說是我碰倒的。哼！”媽媽立刻啞口無言了。
過了許久，媽媽才初三抬起頭來，對明明說：“對不起，明明，我的教育方法不對。確實，不能因為害怕責備而放棄助人……”
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