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漢字之美作文（通用32篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的漢字之美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢字之美作文 1
漢字，有淑女的溫婉之美，也有老婦隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。漢字，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。
那一個(gè)個(gè)方正有力的漢字，是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書它見證了中文深厚的底蘊(yùn)與靈動的風(fēng)韻。水象形造字，形如流水，使人不覺間想到了柔和無盡;眾，會意造字，形象地體現(xiàn)了多人而自然而然地想到團(tuán)結(jié)互助等深意。那一筆一畫，一延一頓，或剛勁有力，或柔情似水，無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看，都體現(xiàn)了漢語中的文字之美。身為一個(gè)中國人，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的中國人，熟悉中華五千年來的燦爛文化，能熟練地說漢語這種古老而又優(yōu)美鮮活的語言，能正確地書寫漢字這種古老而又豐富生動的文字。
而詩詞，更是把漢字的魅力發(fā)揮到了極致，詩人隨心而作，于是，一句句詩，一段段詞，更使得文字有了心，有了魂。
無論是兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮的思念，還是零落成泥碾作塵，只有香如故的人生志向;無論是故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干的無奈與哀愁，還是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的凄涼，都體現(xiàn)了古代詩詞的優(yōu)美與詩人的心境。我只愿面朝大海，春暖花開是現(xiàn)代詩人海子對人生追求的.一種領(lǐng)悟。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來又包含著徐志摩多少離別的愁緒?
詩詞，把情融其中，把一個(gè)個(gè)孤單的漢字，結(jié)合成一篇篇如樂譜般靈動、悠揚(yáng)的樂章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現(xiàn)語文的魅力?
倘若你翻開一本書，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會發(fā)現(xiàn)，原本每一個(gè)字的音，竟如此動聽。在年幼時(shí)聽親人講故事，你肯定會同我一般，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思，你也會陶醉其中，享受那美妙的音韻。
漢字，像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;漢字，像意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已;漢字，像旋律優(yōu)美的音樂讓人聽之動容。我所欣賞的漢字之美，令我驚嘆，令我沉醉。
漢字之美作文 2
中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規(guī)律，易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構(gòu)成了中國語言的脈絡(luò)。父親教我人，舉一反三，我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽落山?筆畫復(fù)雜，可因?yàn)樾蜗�，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢字的`音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結(jié)束了會談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨(dú)特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨(dú)特的美，是獨(dú)一無二的寶藏。
漢字之美作文 3
一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠(yuǎn)追隨你。請?jiān)试S我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時(shí)候，我愛你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽“風(fēng)”字?jǐn)[動張揚(yáng)的外殼，呼嘯著從我耳邊穿過;望樹木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以優(yōu)美的姿勢穩(wěn)穩(wěn)地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著我“人的堅(jiān)忍不拔”。
我在筆劃間穿行，細(xì)細(xì)地品味筆劃構(gòu)筑成漢字的美。
后來，我愛你字字句句的精妙。
那是我愛上散文之時(shí)。我捧著書，拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著的思想。簡媜的一句“山巒要來取水，遠(yuǎn)處的河川便扭著腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現(xiàn)。龍應(yīng)臺的《母親》以寥寥數(shù)千字便將一位母親深深的.愛子情勾勒了出來，讓我?guī)缀跻粝聹I來。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡單的排列組合，卻能說出曲折的故事，撼天動地的感情，廣闊的無邊的景色。
我在字里行間徜徉，細(xì)細(xì)地品味漢字拼湊出文章的美。
現(xiàn)在，我愛你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨(dú)自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無憂無慮，悠然自得，讓我?guī)缀跬浟怂龁史蚝蟆拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現(xiàn)在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間，劃開時(shí)空的界限，將千百年以前的詩人送到我面前。詩人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來。
我在古詩詞中沉醉，細(xì)細(xì)地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無與倫比的美麗。
漢字之美作文 4
隨著二十一世紀(jì)的到來，中國的各個(gè)領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退�？梢哉f它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。
隨著信息時(shí)代的到來，手機(jī)、電腦成為我們生活的必需品，人們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學(xué)生漢字書寫過程中，常常出現(xiàn)讀不準(zhǔn)字音、字形混淆不清、多音字把握不準(zhǔn)、形近字辨認(rèn)不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯(cuò)誤。這些都是因?yàn)闈h字最本真的涵義被疏離。由此可見，一場關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。
其實(shí)漢字上存留著中華民族博大精深的文化�？匆娨粋�(gè)個(gè)曲扭的甲骨文，飽含著殷商兒女獨(dú)特的藝術(shù)之美;目睹一片片整齊的金文，閃爍著西周青銅文化的璀璨光輝;仿寫著嬌小玲瓏的.小篆，記載著秦掃六合一的艱辛;書寫著蠶頭燕尾的隸書，仿佛回到了大漢王朝的盛世局面;描摹著亂中有序的草書，眼前似乎出現(xiàn)隨性豪放的張旭、懷素……由此可見，漢字的步步演變，無不與當(dāng)時(shí)社會文化有著密切的關(guān)系，無不展示著漢文化的進(jìn)程。
漢字是漢族的祖先在長期的社會實(shí)踐中創(chuàng)造出來，一定時(shí)期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石，有著豐富的文化內(nèi)涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字，像財(cái)、貨、貧、貪等，這類字都屬貝部。為什么呢?在東漢許慎的《說文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢�！庇纱丝梢�，這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫著在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時(shí)代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因?yàn)椤睹献印じ孀由稀吩唬骸靶闹賱t思”。鑒于人們的這種文化認(rèn)識，于是在造字時(shí)，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。
近日，“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等節(jié)目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區(qū)出臺了在高考中提高語文分?jǐn)?shù)的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認(rèn)識，對漢文化的重視。
親愛的同學(xué)們，中華兒女們，讓我們不忘母語的書寫;不忘民族的文化;不忘這獨(dú)特的方塊魅力。
漢字之美作文 5
常常流連于古人的詩詞歌賦，但覺古人寥寥數(shù)句，或奇?zhèn)グ蹴�，或陰柔秀美，便即躍然紙上，便嘆道漢語神奇。無論鴻篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想聯(lián)翩。思緒到處，文字仿佛已不是文字，字里行間盡是畫卷。
在漢語文字間，想象，儼然成了必備的工具。
于是，便佩服上古的倉頡，是怎樣，才能勾起一個(gè)民族的全部想象力?比如一個(gè)“旦”字，幾千年未曾改變，只區(qū)區(qū)五畫，便勾勒出旭日噴薄，陽光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，漢語當(dāng)是最簡潔，最有內(nèi)涵之語言吧。
“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁歌唱晚，響窮蓬蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”《滕王閣序》此句當(dāng)為自古秋色之魁首。秋的凄涼哀婉盡付字間，躍入眼簾的是字，到了腦海，便成了一幅綿延千年的畫卷。
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！毙谟癍h(huán)的`奢靡一筆寫盡;“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！�，簫聲悠悠，更添夜之凄涼;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�，江南風(fēng)物盡融入詩句中。
因此方知，憑著漢語的博大精深，中華民族堪稱最富有想象力的民族。國外有人說中國人因教育體制而缺乏想象力，真是無稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學(xué)漢語時(shí)卻缺乏理解能力，可見，漢語是想象力的試金石。
想象力，決不僅僅是能設(shè)計(jì)出飛機(jī)大炮或能進(jìn)行科學(xué)上的創(chuàng)造，或許，連三歲小兒也能心領(lǐng)神會的“一去二三里，煙村四五家。”有些人也一生都無法理解呢。
走過了五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想，我們應(yīng)該感謝漢語，在漫長的歲月中，漢語漢字將我們陶冶成了文明古國，禮儀之邦;將我們從刀耕火種，茹毛飲血的化外之民，變成了看見殘磚破瓦間的一枝野花便能吟誦出“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！钡睦寺褡�。最重要的，漢語漢字賦予了我們其他民族不具備的想象力。
書寫在泛黃的典籍上的方塊字，是行間的畫卷，是字里的山水，是無聲的韶樂，足以使我們“三月不知肉味”。漢語漢字是整個(gè)中華民族，十?dāng)?shù)億龍的傳人想象力的源泉。
感謝漢字，行間的畫卷，教會我們，在思想的天空中恣意翱翔。
漢字之美作文 6
“板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運(yùn)會開幕式上s。h。e的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當(dāng)今世界當(dāng)之無愧的最有內(nèi)涵的文字。
例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍�？粗@個(gè)字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn)，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準(zhǔn)備隨時(shí)捕捉獵物�？窗�!他是那么矯健、威嚴(yán)，就像中國，雄踞于世界民族之林!
還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經(jīng)艱險(xiǎn)。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復(fù)始嗎?看“傅”的右下部分，是一個(gè)“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過程。
再說“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個(gè)人側(cè)面而立，也像是一個(gè)正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。從成為聯(lián)合國五個(gè)常任理事國之一，到加入世界貿(mào)易組織、加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領(lǐng)頭國家之一!
“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的.傳播延續(xù)。再加一個(gè)“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結(jié)合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個(gè)響亮的名字“龍的傳人”�！褒埖膫魅恕敝贿@四個(gè)字，就代表了一個(gè)種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人!他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。
在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力!它們就是中華漢字!它以它無窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現(xiàn)它的美麗。
正如歌中所唱的：“全世界都在說中國話，我們說的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經(jīng)走出國門，走向世界!
漢字之美作文 7
倉頡造字，名傳千古，羲之行書，享譽(yù)萬家。漢字，見證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進(jìn)，沉著而又飛揚(yáng)。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著無朽華章！
漢字歷史悠久，歷久彌新。
往觀世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經(jīng)二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文�？v觀千古，漢字是為數(shù)不多流傳至今的文字。與其同時(shí)期的埃及圣書字、楔形文字都沒能經(jīng)受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時(shí)代潮流，堅(jiān)守到高度發(fā)展的今天�？梢哉f，漢字是生生不息的。
漢字雄厚中正，規(guī)矩方圓。
漢字的書法之美獨(dú)一無二。持一支墨筆，面對雪白的宣紙，心中充滿著神圣的儀式感和莊嚴(yán)感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚(yáng)之間，當(dāng)墨汁絲絲浸染著紙張，當(dāng)字形盈盈展現(xiàn)著優(yōu)雅，美就在這其中流淌。
漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫，都有獨(dú)特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標(biāo)致的結(jié)構(gòu)與映襯。人們在歷史中逐漸發(fā)展書法，不論是“心正則筆正”還是“用線條去展現(xiàn)生命的律動”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書法家的`寫照。
漢字文心銘骨，昭質(zhì)菲香。
楚有騷，漢有賦，唐有詩，宋有詞，自漢字誕生以來，文學(xué)的發(fā)展就未曾停止過，涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的詩文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊(yùn)。例如說草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥，更是思?xì)w的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書生，被幾千年的書香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩心陶冶得如此美麗。
時(shí)間不能磨去漢字的風(fēng)骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫到部首，從線條到結(jié)構(gòu)，漢字之美，無朽華章！
漢字之美作文 8
中華文化的歷史發(fā)展趨勢中，最細(xì)小且精煉的零件便是漢字。它形美、聲美、意美，其中蘊(yùn)含著華夏民族的血脈與精神，因此，它美！
形之美
在最早的殷商時(shí)期，出現(xiàn)了用龜甲來記錄事件的文體，稱之為甲骨文。它瘦弱纖細(xì)，是中華文體發(fā)展的源頭，它是中華民族充滿智慧的象征。隨后，又出現(xiàn)了金文，它是文字發(fā)展的歷程，瞧，那一個(gè)個(gè)渾圓質(zhì)樸的金文啊，就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，吹奏者中華文明前進(jìn)的樂聲！到了秦朝，一個(gè)個(gè)遒勁凝重的大篆，一個(gè)個(gè)曲折婉轉(zhuǎn)的小篆又流傳于世，它們好似一個(gè)個(gè)充滿靈性的小精靈在舞動著，歌頌者中國大一統(tǒng)的豪邁！之后又發(fā)明了隸書，據(jù)古人記載，它的.字體稍扁，有些潦草，但是今人沒有一個(gè)人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰麗地躲藏在中華歷史詞典中的一隅，吸引著眾多文人雅士去發(fā)現(xiàn)它、探索它、繼而沉浸于它的魅力之中。
魏晉時(shí)期，又陸續(xù)出現(xiàn)了楷書、行書和草書，它們也為中華歷史詞典增色不少。一個(gè)個(gè)端正挺拔的楷體書字傲然挺立，它成為了中華民族最大的驕傲�？矗鼨M平豎直，鉤豎突兀，顯得堅(jiān)強(qiáng)不屈，正是華夏兒女堅(jiān)貞的氣節(jié)和不屈的品格的真實(shí)寫照！
聲之美
中華歷史上的漢字向來講究音韻，一個(gè)個(gè)漢字組成一個(gè)個(gè)華麗的詞語、成語和句子，它們的巧妙組合蘊(yùn)含著最美的音韻。它動人，它醉人！聽，那一句句對聯(lián)悄入耳畔，它們仄起平收，字詞相對，讀起來朗朗上口，令人陶醉�！霸茖τ�，雪對風(fēng)，晚照對晴空”、“兩岸硝煙楊柳綠，一園春雨杏花紅””春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的聲韻啊，車萬育巧妙地將古人對對聯(lián)的規(guī)律與自身的情感結(jié)合了起來，為中華歷史詞典做出了巨大的貢獻(xiàn)，它們是繼中華歷史的字體后的綻放的第二朵芬芳的鮮花，也為后來慢慢登場的詩詞埋下了伏筆……
意之美
中華文化，博大精深。我覺得最美最精深的地方就在于詩詞文化。它語言凝練，意蘊(yùn)深刻、畫面優(yōu)美，使中華歷史詞典一下子變得鮮活起來。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的蘇軾、辛棄疾、李清照……他們都為文學(xué)而生。他們用一個(gè)個(gè)漢字串聯(lián)成的詩詞，多姿多彩、膾炙人口、啟人心智、陶冶情操�！兜秋w來峰》告訴我們要找到正確的方法去學(xué)習(xí)；《游山西村》教會我們在困難面前要樂觀向上，相信“柳暗花明”的出現(xiàn)。李白教會我們用自信去體驗(yàn)浪漫；辛棄疾教會我們偉大而忠貞的愛國精神；李清照教會我們用心與情去品嘗……因此，它的意韻最美。
漢字啊，你是中華歷史詞典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育著滋潤著華夏兒女的精神文化，我們永遠(yuǎn)在你的身邊徜徉！
漢字之美作文 9
漢語，被人們譽(yù)為世界上最美的語言之一，而漢字，正是這種美的前提。
從小到大，我多次聽到或看到外國人夸贊中國的文字，他們中有很多人來到中國學(xué)習(xí)漢字，而學(xué)習(xí)的原因是他們認(rèn)為漢字是種古老而又美麗的文字。
如今，各種各樣的漢字比賽如雨后春筍般的出現(xiàn)，這些節(jié)目旨在喚醒人們學(xué)習(xí)漢字的熱情，讓那些平時(shí)只停留在古籍中的文字真正地走入我們?nèi)粘５纳�，讓它們活起來�?/p>
有時(shí)間，我們?nèi)绻茌p輕地翻開詞典，或許就會發(fā)現(xiàn)一些生僻漢字。而當(dāng)我們在讀過意思之后，就會發(fā)現(xiàn)漢字的形態(tài)與含義的完美結(jié)合，這或許就是漢字美的根源。我們在初中課本上學(xué)過“葳蕤”一詞，這兩個(gè)字全帶有草字頭，一看就知道是描繪草木的，而它形容的是草木茂盛的樣子。這個(gè)詞或許生活中并不常用，就算知道的人也不知道該怎樣去用，但一看它，閉上雙眼，在腦海中就會浮現(xiàn)這樣的一幅畫面：在一片曠野之上，一只豬（就是“蕤”中的“豕”）在草叢間奔跑，而這是一片生機(jī)勃勃的景象。正當(dāng)我沉浸在這派富有生機(jī)的畫面時(shí)，我聞到了遠(yuǎn)處飄來的花香，這有讓我想到了“搴芳”一詞，于是我從旁邊的花叢間輕輕地采摘了一株花草。跑過這片曠野，我望到了遠(yuǎn)處的山坡上，有一座小亭，只見上面有兩個(gè)人在對酒暢飲，還沒等接近小亭，就聞到了飄來的酒香，我問道：“你們是不是在品嘗香醪？”“不是，就是普通的酒�！北犻_雙眼，回到了現(xiàn)實(shí)，原來幾個(gè)詞語就能構(gòu)成一幅美好的畫面。
還有一部分漢字，如果拆開，那么它們就是現(xiàn)在的常用字，如果放在一塊兒，就或許成為了一個(gè)生僻的詞匯。而這種美，可以稱之為一種冷酷之美。比如“猬集”，指的是事情繁多而集中，雖然我們都認(rèn)識這兩個(gè)字，并且看了這個(gè)詞后就能體會到這個(gè)詞的含義，但它的.確是一個(gè)讓人感到陌生的詞。
漢字的美還是一種神奇的美，其中很多的成語就能完美地體現(xiàn)。那一次，我翻開詞典查閱一個(gè)不認(rèn)識的詞語，指尖在翻書時(shí)停住了，眼前出現(xiàn)了一個(gè)令人感到神奇的詞--魑魅魍魎，只見它們都帶了個(gè)“鬼”字旁，這引起了我極大的興趣。于是我查閱了一下這個(gè)詞，原來“魑魅”和“魍魎”都是古代人們對于怪物的稱呼，本來“鬼”字就能帶給人們以神秘的感受，在一看筆畫，就能在人們的腦海中出現(xiàn)“鬼怪縱橫”的畫面。諸如這樣的詞，還有“江河湖泊”，這幾個(gè)字都同樣帶有三點(diǎn)水，本來三點(diǎn)水就能帶給人們水的感受，更何況是四個(gè)含有三點(diǎn)水的字，讓人能夠輕松地聯(lián)想到川流不息，河流縱橫的景象�；蛟S漢字的魅力在于人們一看到它，就能聯(lián)想到相應(yīng)的事物，讓人徹底領(lǐng)悟其中的含義。
漢字是我們國家古老而又美麗的文化瑰寶，我們應(yīng)當(dāng)傳承下去，讓它的美永遠(yuǎn)煥發(fā)在中國大地之上。
漢字之美作文 10
漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神秘的面紗，美在外形華美與忠貞氣節(jié)的凝造。
神秘的面紗在于其歷史奧妙，是誰創(chuàng)造了漢字？又是怎樣的機(jī)遇創(chuàng)造了漢字？外形華美是《大學(xué)》中講的“外王”，它重點(diǎn)在于文字筆畫的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現(xiàn)出了自然。而忠貞氣節(jié)就是《大學(xué)》的內(nèi)圣，每個(gè)字都是一首詩，譬如“木”字，其豎表堅(jiān)守，其橫意發(fā)展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書人對讀書的態(tài)度嗎？
漢字的演變過程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產(chǎn)生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻于甲骨與銅器的文字，這是一種簡單的圖畫文字，在當(dāng)時(shí)這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現(xiàn)出來了。后來，幾百年以后，金文誕生。商代金文多為象形文字或以象形文字合成的會意字，它們像一幅幅圖畫，有的渾厚奔放，有的呈團(tuán)塊狀。在近些，篆書向我們緩緩而來，它將金文簡化，又不失圖畫風(fēng)格——圓潤是它的特點(diǎn)。后來，隸、楷、行、草成為時(shí)代趨勢，其間架嚴(yán)謹(jǐn)，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。
漢字的外形是美的。說起來，不得不提書法。拾一桿毛筆握于手中，沾于墨硯，使書墨香氣暈染開來。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立于紙間，濃墨重彩也典雅風(fēng)范。書法是藝中之藝，之所以有此稱號，是因?yàn)闀ㄊ亲煮w的標(biāo)本，也是人格的楷模。宋朝科舉時(shí)期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時(shí)蘇軾的`字只算得上規(guī)范，并不能拔得頭籌。是什么使蘇軾的字成為灑脫不羈的代表？我想，是蘇軾人格上的修養(yǎng)，煉定平凡內(nèi)心，甘于做“閑人”，不爭名利，因此才能寫出一幅又一幅完美的書法之作。
漢字的精神也是美的。漢字向來就有盡善盡美的稱號，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書法的第一筆往往能決定整個(gè)藝術(shù)境界，黑或白，虛或?qū)崱鹿P時(shí)，萬物皆圍你旋轉(zhuǎn)，時(shí)間就是永恒。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脫了權(quán)力上的枷鎖，升華為精神上永不衰敗的財(cái)富。
漢字之美，美在我們義無反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使?jié)h字經(jīng)歷過這樣的悲劇——而這種悲劇依舊散發(fā)著動人光芒的美。
想想伏爾泰的話：耕種自己的園地，不要急于膨脹自己，當(dāng)我們用真正中國心堅(jiān)守起這個(gè)大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。
漢字之美作文 11
中國文化，博大精深；中國語言，婉轉(zhuǎn)動聽；中國文字，美妙絕倫。
——題記
漢字，結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，造字精巧神奇，讓人無限感慨。一筆一劃間，變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字便翩翩然地浮現(xiàn)在紙上。就好似活潑、靚麗的彩蝶，緩緩散發(fā)著青春的活力和生命的魅力。
漢字的創(chuàng)始者便是倉頡。不得不說，他是一個(gè)極具智慧和創(chuàng)新能力的人。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，無人會寫字，或者說沒有人知道漢字為何物。每個(gè)人都說著一口流利的漢語，卻無人知曉無人會寫，想來有點(diǎn)好笑。那個(gè)時(shí)候，無論大事小事人們都必須找到對方親自與他述說，這樣不僅麻煩且浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會為一件小事而耽誤什么重要的事情。而也多虧了機(jī)智的倉頡，創(chuàng)造了奇妙的漢字，造福了千千萬萬的人類。
自倉頡創(chuàng)造出神奇的漢字，便被聰明的'古人發(fā)明光大了，使得漢字在真正意義上被世人所得知。古人由一種字體——甲骨文衍生出了各式各樣的新字體：行書，草書，楷書……種種字體，不可說完全相似也不可說完全不同。它們都是漢字，可形體上卻千變?nèi)f化。有的，行云流水；有的，入木三分；有的，氣勢磅礴……這便是漢字的魅力之一了。我想我該知道那些樂衷于書法的人們心中所感了，漢字的確有讓眾人沉醉的資本。
然而，在當(dāng)今社會，愛漢字愛書法的人似乎已經(jīng)越來越少了。21世紀(jì)，人類的腳步從未停下，人類在孜孜不倦的發(fā)展著高新科技，工業(yè)，農(nóng)業(yè)……可是中華文化的精髓——漢字卻反被拋在了腦后，他不甘的停下了前進(jìn)的腳步，懷抱希望的等待人們會再次發(fā)現(xiàn)他的好，繼續(xù)珍惜他�？墒撬孟褚恕ｋS著科技的飛速發(fā)展，人們的通訊方式不再一成不變。人們不再需要飛鴿傳書，快馬傳信，因?yàn)榇蠹沂种卸家呀?jīng)有了神奇的手機(jī)、電腦。只需要?jiǎng)觿邮种妇涂梢宰龅降氖虑�，還有誰愿意浪費(fèi)寶貴的時(shí)間、精力在紙上用心的寫下一筆一劃呢？人們，是已經(jīng)忘記了漢字的美好與珍貴了吧。
舉個(gè)具體的例子吧，我們努力的聽著英文歌，英文聽力，考英語四六級，有時(shí)說著話都會情不自禁的蹦出幾句英語，真厲害。我們都在努力學(xué)習(xí)外國文化這并沒有錯(cuò)呢，可是有些崇洋媚外的中國人一邊說著蹩腳的英語一邊視漢字為恥辱的猙獰面目著實(shí)惹人發(fā)笑。而外國友人看到這些人的可笑樣子只是不屑的笑笑然后努力的學(xué)習(xí)被我們遺忘的漢字，這一幕該是多么的諷刺��！
來吧，讓我們放下手中的手機(jī)，電腦，活動一下因長期打字而略顯僵硬的手指，重新握起筆，在一張潔白的紙上勾勒出一只又一只美麗的“彩蝶”，再次感受青春的活力以及生命的魅力吧！
漢字之美作文 12
中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味。——題記
漢字不僅是文化符號，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。
一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的'感情；從“忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會寫這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信！
漢字之美作文 13
在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結(jié)了多少代先人智慧的結(jié)晶。漢字有許多可圈可點(diǎn)的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個(gè)個(gè)小精靈。
漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡簡單單的橫豎撇捺而組成，其實(shí)別有趣味�！靶Α绷钊藲g快，“哭”看著就像一個(gè)人在哭。“悲哀”一瞧就使人難過，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽到哭聲�！皞恪本拖褚话褌悖皞础焙孟袷谷烁惺艿教弁�。漢字，擁有著難以言盡的魔力。他比日本文字更好看，比英國文字更悅耳。
漢字的美，美在風(fēng)骨。一個(gè)個(gè)方形水晶般的`漢字被嵌在中華民族的歷史書卷上，書寫了華夏五千年?duì)N爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍?jiān)?jīng)游蕩過的漫漫歷史長河。富有藝術(shù)色彩和色彩的漢字，是我們祖國的獨(dú)特文化，其精妙獨(dú)特令人贊嘆。
漢字的美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語言組成一曲壯觀的交響曲，而漢字就是樂曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達(dá)14億，占世界人口26%。世界各地對學(xué)習(xí)漢字的興趣日漸增加，還有許多國家開設(shè)華文課程。漢字的魅力由此可見一斑。漢字緊緊維系住中國的文化，同時(shí)也向外施展著他那無限的吸引力。
又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時(shí)，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢幻般的感受。我真想對漢字說：“漢字，我愛你，你是我們民族最獨(dú)特的瑰寶！”
漢字之美作文 14
漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛漢字，愛它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風(fēng)如雨，續(xù)寫著千年的.輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動聽，有如軍歌的堅(jiān)定，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
漢字的意，有如詩歌的悠長，又如話語的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義精確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對父母舐犢之情的感慨；有的表達(dá)人們對祖國的熱愛之情……
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經(jīng)一場風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。
漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機(jī)與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。
一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會一縷清香；我愿拿起一支筆，體會漢字之美，傳承中華精粹！
漢字之美作文 15
“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。”在日常生活中，漢字每時(shí)每刻都與我們相伴，十分普遍。我們常會被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的漢字深深吸引，贊嘆祖國漢字的博大精深。它們像一群群可愛的孩子，像一朵朵嬌艷的鮮花，像雨露一般滋潤和哺育著中華上下五千年的文明。
它們雖然是字，卻如人一般，它們跟人一樣有自己獨(dú)特的性格與特點(diǎn)。這個(gè)字讓人看來是那么凄涼，又那么無助，使人的內(nèi)心一落千丈，跌入了谷底；那個(gè)字又顯得那么富有生機(jī)，精神抖擻，整個(gè)人一下子歡暢了許多。也許中華漢字就有這樣獨(dú)特的魅力吧，我們跟著它們一起去感受，一起哭，一起笑，一起去變化！
漢字在我們中國人的眼里是神圣的，我們是那么得愛它。而外國人也對中華漢字的博大精深贊嘆不已，但他們?yōu)槭裁磳W(xué)不好這既簡單又復(fù)雜的漢字呢？也許是因?yàn)槲覀冎腥A民族有一種在玩中學(xué)漢字的方法吧！在眾人眼中，以猜字謎形式學(xué)漢字是再好不過的了�？即蠹乙粋�(gè)字謎——半青半紫。難道這個(gè)字一邊是“青”，一邊是“紫”？不，不，不！理解字謎也需要一種奇特的智慧，理解對了，只要?jiǎng)觿幽X筋就能解出答案了。將“青”的上半部分與“紫”的下半部分結(jié)合，不就破解了嗎，答案就是“素”字。其實(shí)猜字謎學(xué)字的好處很多，如，如果知道“青”和“紫”這兩個(gè)字，通過猜字謎就又記住了一個(gè)字；如果你根本就沒有接觸過這個(gè)字，字謎就會激發(fā)你學(xué)字的興趣，接著去深入了解這些字，這不是很好嘛？再來考考你一個(gè)根據(jù)意思來猜的字謎——“再會”，根據(jù)它的意思，我想你將猜出字謎，同時(shí)，增加你對我們祖國漢字的熱愛與興趣，這真是兩全其美。
漢字，也讓我們收獲了許多。因?yàn)槭菨h字讓我們成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族！汪竹柏的'《贊漢字》用了我們博大精深的漢字來贊美漢字，讀來朗朗上口，同時(shí)又不忘祖國那充滿魅力的漢字。
漢字歷史悠久，字體種類也十分繁多，由繁至簡，我們不得不欽佩祖先的智慧。隸書莊重，方方正正；楷書形體端正，筆正平直，可作楷模；草書狂草奔放，筆畫連綿；行書行云流水，賞心悅目。每種字體都有內(nèi)在之美，需你深入體會！
中華民族那浩瀚如海的漢字令世人所欽佩，作為一個(gè)中國人，應(yīng)學(xué)好漢字，才能做好一個(gè)中國人。讓我們繼續(xù)在那奇妙而獨(dú)特的漢字王國遨游吧，體會更高的境界，了解漢字那深入的內(nèi)涵吧！
漢字之美作文 16
生命的航船在深邃浩蕩的海面上航行，但仍然面對狂風(fēng)巨浪的洗禮，面對電閃雷鳴的侵襲。此時(shí)此刻，我們唯一能做的便是堅(jiān)守自己的心�？傅斤L(fēng)開云散，暗涌窒息，再大的風(fēng)浪都不能阻止我們前進(jìn)的步伐。堅(jiān)守，便是我的年度漢字。
堅(jiān)守自己的心，回痛苦一個(gè)微笑。
當(dāng)我們健康而快樂的在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你可曾想到，曾經(jīng)有一個(gè)人卻忍受著常人所不能想像的痛苦，他——史蒂芬·霍金，英國著名的物理學(xué)家，他因染上了一種病毒，致使他幾乎全身癱瘓，說話都含糊不清。可是他卻以驚人的心智從小學(xué)到大學(xué)的所有課程。他的手指不能活動，便一字一句將他要寫的話念給他的助手聽，再由助手記錄下來，他的每一本書都灌注著他所有的心血。在他有生之年，他一邊與病魔作斗爭，一邊完成了自己的事業(yè)，最終成為了一名有名的物理學(xué)家。生活以苦難待他，他卻堅(jiān)守自己的心從未放棄，最終回生活以他最燦爛的微笑。
堅(jiān)守自己的心，給苦難一個(gè)擁抱。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》�！边@是對他最大的肯定。司馬遷，當(dāng)他因小人讒言而慘遭宮刑時(shí)，他也曾覺得他一生也將毀于此，可是他不甘心，他堅(jiān)守著自己的心，遵從父親的遺愿，開始纂寫一部通史。剛開始時(shí)，一切都那么困難，他踏遍了每一個(gè)國家，每一寸土地，太陽再毒，風(fēng)雨再大，他都未曾放棄，只因他有一顆永不言棄的心，一顆百折不撓的心。最終，他成功的完成了有數(shù)以來的第一部紀(jì)傳體通史，將他的醫(yī)生譜寫成了輝煌。生活以苦難待他，他回之以擁抱。
堅(jiān)守自己的心，給未來一個(gè)揮手。
當(dāng)他在一次戰(zhàn)役中被俘，和其他戰(zhàn)俘被關(guān)押在戰(zhàn)服營中時(shí)，美國海軍上校斯托克代爾堅(jiān)信自己會被釋放的.，可是當(dāng)日子一天天過去——圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)……他們卻還沒有被釋放，同監(jiān)獄中的許多同胞都不堪煩躁，一個(gè)接一個(gè)死去，到了最后，監(jiān)獄中只剩他一個(gè)人了。再生的希望面前，他始終沒有自亂陣腳，堅(jiān)守自己的內(nèi)心。在某一天，他終于被告知，他已經(jīng)被釋放了。他終于在焦急的等待中得到了解放。在生的希望面前，他始終堅(jiān)持著自己的內(nèi)心。生活以苦難待他，他一沉穩(wěn)待生活。
無論月黑風(fēng)高，浪急灘淺，也要樹立危檣，揚(yáng)起云帆，在生活的大海上勇往直前。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”堅(jiān)守，是我的年度漢字。讓我們揚(yáng)帆起航，堅(jiān)守自己的內(nèi)心，不畏風(fēng)雨，奮然前行。
漢字之美作文 17
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候，我便開始與漢字接觸。記得三歲時(shí)，媽媽教我的第一個(gè)字是“爸爸”的“爸”，她告訴我，上面是爸爸的兩只胳膊，中間是爸爸長長的`兩條腿，我就巴在爸爸的胳膊和腿下面，那個(gè)字就是“爸爸”的“爸”，爸爸就像大樹一樣保護(hù)著我。我上幼兒園時(shí)又知道了：“一個(gè)小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到�！边@個(gè)字就是“問題”的“問”，我要做個(gè)多問為什么的好孩子。我還知道：“畫個(gè)綠太陽，夏天真清涼；畫個(gè)金太陽，秋收瓜果香；畫個(gè)紅太陽，冬天暖洋洋；三個(gè)太陽在一起，真呀真漂亮。”這個(gè)字是亮晶晶的“晶”字，跟別人說說話時(shí)要閃著亮晶晶的大眼睛看著對方，做個(gè)懂禮貌的好孩子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師就給我們說過：“要想變的聰明，就要認(rèn)一個(gè)字就是‘聰’，還要理解它的結(jié)構(gòu)�！奥敗边@個(gè)結(jié)構(gòu)是左邊的耳、左上邊的兩點(diǎn)、中間的口和下邊的心�！岸保亲屛覀兩险n認(rèn)真聽講，跟這老師的思路走，聽老師提問題，自己不會的題要認(rèn)真聽別人的講述，把它變成自己理解的知識。左上邊的兩點(diǎn)就像兩只眼睛，看書的時(shí)候，可以看見一些優(yōu)美詞句，就把它記下來，老師在講題的時(shí)候，用眼睛看著題，在計(jì)算一下。中間的口，就是讓我們大聲朗讀，老師讓站起來讀課文，就大膽的讀。下面的心可以讓我們思考不會的東西，數(shù)學(xué)課上，做練習(xí)冊的時(shí)候，遇到不會的題可以用心思考，不可以照抄，老師講得知識，用心去聽。只要做到這四點(diǎn)，用心去想、用耳朵去聽、用嘴巴回答、用眼睛去觀察，就可以變得聰明一些。
是呀，漢字多么有趣！它是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。
漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什么，都離不開漢字。社會在發(fā)展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，漢字也讓世界任何文字望塵莫及。
我愛你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會永遠(yuǎn)被世人所珍愛！
漢字之美作文 18
中國人，最值得他們驕傲的不是多么發(fā)達(dá)科技，多么潮流的時(shí)尚，而是用歷代勞動人民智慧精磨細(xì)揣的漢字，“筆”在我眼里，是漢字的“舞伴”，“紙”在我眼里，是漢字的“舞臺”，而真正的發(fā)光點(diǎn)是那靈巧活潑，美麗動人的漢字，你可曾將它仔細(xì)觀察一遍嗎？
漢字獨(dú)特的一點(diǎn)是在于它十分靈巧。
“日”給人一種莊嚴(yán)神圣光明之感，“月”給人一種朦朧惟美清麗之感；“明”呢，它既有“日”的莊嚴(yán)神圣光明，又有“月”的'朦朧惟美清麗，所以“明”給人一種光芒四射之感�！叭铡迸c“月”加在一起難道不靈巧嗎？
“明”字我們還可以再變一下，“日”“月”當(dāng)空為“曌”（zhào）。大家可以奇了怪了“日”和“月”怎能同時(shí)出在一片天，可是漢字是靈活的，只要你靈巧地運(yùn)用，它的美與好，頃刻間能給你帶來想不到的樂趣，沒錯(cuò)日月當(dāng)空是不可能，但你仔細(xì)一看“曌”字給人一種獨(dú)一無力，無與倫比之美，你還可以想象萬里晴空中無一點(diǎn)瑕斑，這多么美叫��！這字多獨(dú)特！傳說這個(gè)“瞾”字是大唐女皇武則天稱帝之前為自己專造的一個(gè)字，“日”暗示男性，“月”暗示女性，“日月同輝”暗示她自己未來的志向就是要同大唐皇帝一同理政。后來，她果真同她的夫君李治皇帝同坐金鑾寶殿，直至最后稱帝。
再如，一木為“木”，它是樹木，給人親近之感。二木為“林”，它是“林”園的“林”，給人一種一種綠色大自然氣息，三木為“森”，它是“森”林的森，一看多美的大自然，多么新鮮的空氣，令人陶醉其中無力自已。
字還能給人一種創(chuàng)新之感，當(dāng)你閑著在家之時(shí)你可會拿起你手中的毛筆，學(xué)著古人造字的“六書”之法再給自己“造”一個(gè)字出來——想著一個(gè)人躺在床上，看這夜空中的繁星，這多么閑靜！把“惺”字里的豎心換成“心”字，移到“星”字底下，這個(gè)“新字”即使不容許推廣，留給自己“享用”還是可以的吧？“哭”給人一種悲戚之感，假如“哭”少了一點(diǎn)淚水呢？不就要“笑”了嗎？笑比哭好啊。
古人造字有些簡單的想法，將算術(shù)中的加法用在造字上，就有許多有趣的例子。比如，一土為“土”給人一種淳樸厚實(shí)之感；二“土”為“圭”（guī），給人一種渾然無琢之感；三“土”為“壵”（音yáo，同“堯”），給人一種亙古悠遠(yuǎn)之感。
總之當(dāng)你還在閑聊之時(shí)，不如看看漢字，學(xué)習(xí)漢字的靈巧，做事多做工夫，靈巧多待。我們應(yīng)當(dāng)將先人的智慧永記于心，發(fā)揚(yáng)光大，令世人同我們一起享受漢字的奇妙和魅力。
漢字之美作文 19
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”揚(yáng)著歡樂的旋律，回首熱血的青春。
臨近中考的日子，每天以書為伴，以題為友，遨游在題海中，奔涌在汗水里……這一年，我拼搏！
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
驕陽烈日，灼燒得野花小草，都耷拉著腦袋，毫無生氣。我急躁地踱步，生氣、失望、懊惱交織在一起，心里像打翻的調(diào)味料，五味雜陳---我怎么總是退步？面對考試失利，我獨(dú)踽在校外的柏油路上，不知汗水濕襟，只知懊惱愧疚。朋友跑過來，輕輕拍打我的肩膀，為我遞了一把太陽傘，遮擋那焦灼的太陽。她說“不要灰心呀，青春不會一帆風(fēng)順，你想宋代大家蘇軾也有不如意的時(shí)候。但他卻發(fā)出‘竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生’的釋懷，而我們更應(yīng)該拼搏呀�！�
褪去悲傷，重拾信心，我?guī)е職馊テ床?/p>
年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
時(shí)光太瘦，指縫太寬，逝去的年華為我書寫奮斗篇章。我去想，去闖，去拼搏！一年的寒窗苦讀，每天拖著的是疲乏身體、期待著那少得可憐的睡眠、陪伴我的還有兩天用完一支的中性筆……在無數(shù)杯速溶咖啡下才能活蹦亂跳的`我，當(dāng)我穿過黑暗的黎明走向教學(xué)樓時(shí)，我在想--我們是不是在透支生命？但命運(yùn)卻給了我一個(gè)巴掌，“這些不算什么，如果你想贏……”我于是起早貪黑，廢寢忘食。把自己埋進(jìn)書里直到發(fā)霉，把自己灌到題里直到淹沒，把自己塞進(jìn)跑道直到精疲力盡……因?yàn)槲抑乐挥衅床拍苴A；只有拼搏，才能在自己的世界里，像小星星一樣閃閃發(fā)光。任何美麗的遠(yuǎn)方都沒有捷徑，我不會半途而廢。
褪去疲勞，竭盡全力，我?guī)е拍钊テ床?/p>
恰似同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！
少年，多么鮮亮的字眼，朝氣蓬勃，憧憬未來，為自己的人生拼搏出一道彩虹橋！多少次我克服內(nèi)心恐懼，才敢于站在跑道上與他人齊頭并進(jìn)；多少次我揮灑汗水，才能夠在賽道上飛馳；多少次我沖破極限，聲嘶力竭地跨過終點(diǎn)線……我只會那堅(jiān)定的信念，只為那不顧一切，也為那深沉而澎湃的熱血！青春，經(jīng)歷艱辛而熱烈，如同一條奔騰的大河，沖垮了無數(shù)碩大的礁石，匯聚了千萬奔騰的支流。我，在豆蔻年華，拼搏向前。
拭去汗水，滿懷熱血，我?guī)еで槿テ床?/p>
“隨風(fēng)飛翔有夢想做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪……”
皓月清涼，我是人間熾熱。
漢字之美作文 20
說起漢字，我一點(diǎn)興趣也沒有，從小學(xué)一年級開始，我讀了將近五年的書，識了兩千多個(gè)字。這些方塊字有些讓我頭痛，有些讓我難堪，有些也讓我鬧笑話。說“頭痛”，有些字真難記，一不小心要搞錯(cuò)，就說簡單的“卡”字吧，上面變成一點(diǎn)是“卞”了，我仍讀“卡”，就挨批評了；說“難堪”吧，有的字有繁體字，有簡化字，就是一個(gè)“雞”字，我怎么也不認(rèn)得，后來一問老師，原來是“雞”，連低年級同學(xué)的也取笑我；說“搞笑”吧，有一次我把“皚皚白雪”讀成“凱凱白雪”，大家哄堂大笑，真讓我羞得恨不得一個(gè)地洞鉆了下去。
但是，隨著學(xué)問的遞增，我漸漸地對漢字有了興趣。漢字在幾千年的歷史中，先從殷商時(shí)代的甲骨文，到秦朝的鐘鼓文，到漢朝的隸書，最后到如今的漢字，人們不但離不開它，而且別有一番情趣。
漢字很有趣，有的是象形字：如“石、火、水、日”，它們都是獨(dú)體字，十分與本體相像。有的是會意字：如“尖、塵、好、旦”，小的土就是灰“塵”。還有的字可以讀半邊，如“瑤和搖、伶和玲”等。啊，中國的漢字真是生動形象，傳播文明，蓋世無雙。
學(xué)了漢字，我覺得很自豪，它是中華文化的精銳。一是日本、韓國、朝鮮的文字大多數(shù)仿照漢字而來的，我真為我們的先人能創(chuàng)造如此美輪美奐的文字感到驕傲。二是如今漢字漢語猶如英文英語一樣成為國際上一種深受各國人民喜愛的一種語言文字，我看電視，了解到在全球上建立了40多所孔子學(xué)院，讓識字走向世界。
書寫漢字是一種藝術(shù)。因此，我國現(xiàn)代與歷代出了不少書法家，典型的有王羲之，他寫的書法幾乎到了出神入化的地步。如今有楷書、行書、隸書、篆書，行家說“篆書隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊”，書寫起來十分方便，寫出來的`字十分漂亮，也是對漢字的一種敬仰。所以，我的父親關(guān)照我現(xiàn)在不能寫草書，應(yīng)該寫楷書，等>長大了，書法練好了，先學(xué)行書，再學(xué)草書。書寫漢字時(shí)，不能把字少寫筆劃或?qū)懙貌坏轿�，如“見”和“貝”筆劃數(shù)量一樣，但一個(gè)是豎彎勾，另一個(gè)是一點(diǎn)，唉，要寫好漢字也是一件不容易的事。
古人說：“一字值千鈞”。用上>好詞好句是錦上添花，用上啰嗦的語言是狗尾續(xù)貂，用得不到位是猶言未盡，文字表達(dá)要渾然天成，近乎十全十美。我學(xué)習(xí)的道路還很長，要學(xué)的東西十分之多，但是，我首先想到的，最要緊的是先學(xué)好漢字，寫好漢字。
漢字之美作文 21
漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著時(shí)代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以說"變化無常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！
萬萬沒想到，那個(gè)下午，竟改變了我的命運(yùn)。
那天下午，我們漢字聽寫班的.老師叫我們幾個(gè)出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，說是十一月有個(gè)"漢字規(guī)范書寫比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓(xùn)練之路。
……
決賽的圣火終于被點(diǎn)燃了。決賽那天早上，我六點(diǎn)五十就起床，飛速地洗臉?biāo)⒀溃酝暝绮�，換上比賽服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，把書包往肩上一甩去學(xué)校了。
到了學(xué)校，老師讓我們復(fù)習(xí)一分鐘，然后坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時(shí)只是一個(gè)短暫的瞬間，而現(xiàn)在卻是很寶貴的，我們加速復(fù)習(xí)。這時(shí)，老師走過來，說：“現(xiàn)在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著老師坐車去了比賽現(xiàn)場——烽火中學(xué)。
走進(jìn)大廳，臺上明亮的燈光照得人睜不開眼，臺下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。
比賽分四個(gè)項(xiàng)目：漢字聽寫、書寫規(guī)范、漢字組字和古詩聯(lián)句。第一關(guān)的時(shí)候，每位選手都很緊張，因?yàn)檫@一關(guān)就要淘汰十一個(gè)代表隊(duì)。不過榮幸的是我們以暫時(shí)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了第二關(guān)——書寫規(guī)范。
第二關(guān)是我出馬，本來以為很難，但因?yàn)槲抑白隽舜罅康挠?xùn)練，所以對我來說是小意思，得了個(gè)全對，為我們代表隊(duì)暫時(shí)取得第二名的好成績。
第三關(guān)、第四關(guān)是另外兩位選手上場，可能有點(diǎn)難度，到第四關(guān)的時(shí)候，那些古詩，一般人就沒見過一個(gè)，直到最后一個(gè)“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時(shí)，才簡單下來。其他代表隊(duì)幾乎都寫對了，可我們隊(duì)卻粗心寫了個(gè)“無以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯(cuò)？”我們懸著的心更懸了，快沒希望了。最后還是拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，已經(jīng)不錯(cuò)啦，起碼有了個(gè)大收獲。
漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因?yàn)樗兴约邯?dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的韻味。
我愛漢字！
漢字之美作文 22
常常流連于古人的詩詞歌賦，但覺古人寥寥數(shù)句，或奇?zhèn)グ蹴�，或陰柔秀美，便即躍然紙上，便嘆道漢語神奇。無論鴻篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想聯(lián)翩。思緒到處，文字仿佛已不是文字，字里行間盡是畫卷。
在漢語文字間，想象，儼然成了必備的工具。
于是，便佩服上古的倉頡，是怎樣，才能勾起一個(gè)民族的全部想象力？比如一個(gè)“旦”字，幾千年未曾改變，只區(qū)區(qū)五畫，便勾勒出旭日噴薄，陽光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，漢語當(dāng)是最簡潔，最有內(nèi)涵之語言吧。
“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁歌唱晚，響窮蓬蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦�！薄峨蹰w序》此句當(dāng)為自古秋色之魁首。秋的凄涼哀婉盡付字間，躍入眼簾的是字，到了腦海，便成了一幅綿延千年的畫卷。
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！毙谟癍h(huán)的奢靡一筆寫盡；“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！保嵚曈朴�，更添夜之凄涼；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�，江南風(fēng)物盡融入詩句中。
因此方知，憑著漢語的博大精深，中華民族堪稱最富有想象力的民族。國外有人說中國人因教育體制而缺乏想象力，真是無稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學(xué)漢語時(shí)卻缺乏理解能力，可見，漢語是想象力的試金石。
想象力，決不僅僅是能設(shè)計(jì)出飛機(jī)大炮或能進(jìn)行科學(xué)上的創(chuàng)造，或許，連三歲小兒也能心領(lǐng)神會的`“一去二三里，煙村四五家�！庇行┤艘惨簧紵o法理解呢。
走過了五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想，我們應(yīng)該感謝漢語，在漫長的歲月中，漢語漢字將我們陶冶成了文明古國，禮儀之邦；將我們從刀耕火種，茹毛飲血的化外之民，變成了看見殘磚破瓦間的一枝野花便能吟誦出“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！钡睦寺褡�。最重要的，漢語漢字賦予了我們其他民族不具備的想象力。
書寫在泛黃的典籍上的方塊字，是行間的畫卷，是字里的山水，是無聲的韶樂，足以使我們“三月不知肉味”。漢語漢字是整個(gè)中華民族，十?dāng)?shù)億龍的傳人想象力的源泉。
感謝漢字，行間的畫卷，教會我們，在思想的天空中恣意翱翔。
漢字之美作文 23
風(fēng)似有似無的嘆著，輕輕地拂過我的臉龐，輕輕地仿佛又將我?guī)Щ亓四菚r(shí)。
那時(shí)的我還不及他的腰，總愛賴在他的懷中，沖他撒嬌要零食吃;總愛吃完蛋糕后，滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有，他的身上總有那么一股淡淡的魚腥味，但后來卻被濃濃的藥水味沖逝了。天下著朦朦朧朧的小雨，他戴著一頂斗笠，坐在那張?zhí)貏e的自制的小凳上，旁邊就放著他專屬的釣魚小提籃，里面有自制的酒米、作魚餌的小蚯蚓、魚鉤、釣線、魚漂……成套的釣魚工具，就一本正經(jīng)地坐在池塘邊為我釣著小魚。有時(shí)也拿著網(wǎng)魚蝦的小篩子，早一天放下去，第二天再去提上來。里面就會有許多被困在里面的小魚仔和小蝦米。帶回家，再用油炸著十分香脆，待我從幼兒園回家，吃一口再說一句“好吃”。他臉上便會浮現(xiàn)出那慈愛的笑容，仿佛他所作的一切都便值得了。
待我一閉眼，再一睜眼時(shí)，我便站在了醫(yī)院。病床上的他已經(jīng)瘦得皮包骨了，腳漸漸開始腫了起來，手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他，已疼得“哎呦哎呦”的悶哼，口中無論吃什么都沒有味道。我看見“我”那時(shí)坐在床邊陪她聊天，雙手緊緊的握著他的手，嘗試將自己的體溫傳輸給他，不時(shí)騰出一只手來，陪他揉揉他那因肺部不斷地?cái)U(kuò)大壓制著的心臟的脹痛處。雖然，我知道他是疼在里面，但我還是以求心理安慰陪著他揉著。他還騙我說好多了。最難熬的是晚上，醫(yī)生打止疼針，也配合的.吃了止疼藥，疼痛也緩解了許多，好不容易睡下，藥效還沒維持三個(gè)小時(shí)，他便又被疼醒了。無奈，我也便陪在他床頭，幫他揉揉，說說話轉(zhuǎn)移他的注意力。凌晨五點(diǎn)，他才又睡了過去，我也在他病床邊趴著小睡了一會兒�？粗臉幼有恼娴暮芴郏@心地疼。
醫(yī)院中的場景模糊在了視野，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，身子不住地打了個(gè)冷顫，回過神來已淚流滿面，懷中抱著是他的相片，滿頭白發(fā)，已有漸漸禿頂，嘴角還帶著一絲淺笑。外公阿!你已經(jīng)走了兩年了阿!但你與我打鬧嬉戲的場景還恍如昨日，現(xiàn)在你在那邊還過得開心嗎?沒有了病痛的折磨一身輕松吧!我深深地深深地念你，你聽見了嗎?
漢字之美作文 24
我愛漢字書法，因?yàn)樗蔷哂兄袊厣乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，以及那些寫字寫得好的人，于是便決定練習(xí)書法。
書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當(dāng)你認(rèn)真寫起來的時(shí)候，是能夠體會書法中的快樂的！就能夠嘗到書法中的樂趣，讓人真正的去鉆研。書法也能夠修身養(yǎng)性。
我是從七歲開始學(xué)習(xí)書法的，在一年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的`進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會受到影響，從而可能導(dǎo)致整體感覺不太好，不協(xié)調(diào)。因此寫字的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎。
經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步而且越寫越好，和剛開始一比，實(shí)在是“判若兩人。”每天放學(xué)后我自己回家臨摹練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步，在一次書法比賽中，我在全校年級書法比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應(yīng)了這句話。的確，做任何事，只要用心，成功都是屬于你的
書法既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)書法，使我們從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實(shí)用性學(xué)書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，在學(xué)習(xí)書法過程中，我的朋友也增加了，性格也變得開朗了，大家彼此也有很深的認(rèn)同感。而且大家都喜歡和我交朋友
書法不僅僅是一種工具，而且成為了我學(xué)習(xí)生活，生命中不可缺少的部分。我要更加努力，實(shí)現(xiàn)我飛天的夢想。
漢字之美作文 25
中國的漢字是一種奇特的字體。這些普普通通的筆畫中蘊(yùn)含著豐富多彩的知識與內(nèi)涵。
我喜愛許多字，但我最鐘情于“愛”字。品讀它令我感到溫暖，讓我見到一個(gè)繽紛的世界。父愛如山；母愛如海；嚴(yán)厲的愛是師愛；充滿歡笑的愛是友愛；像酥油般滋潤人心的是人與人之間的關(guān)愛；令人敬仰而又崇高的愛是祖國之愛。但但是一個(gè)字，便有如此的內(nèi)容，可見漢字之妙。
每一個(gè)字身后都有一片知識的天空。每個(gè)漢字都有自己的用途和家族。在漢字王國中我們有幸了解了一個(gè)俱樂部——諧音字。在生活中，有許許多多待人們發(fā)現(xiàn)的'東西。今天我們也來找一找。在一家摩托車商店的廣告牌上有一條廣告：騎樂無窮。或許大家都發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，“騎”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是“其”。可是僅僅因?yàn)檫@個(gè)字成語的意思發(fā)生了大變化。意思是：這里的車騎上去十分舒適，樂趣無窮。此外還有許多廣告語。如：衣名驚人、食全食美、牙口無炎、無胃不治、衣衣不舍等眾多廣告。不止在街上，就連漢字王國的擎天柱也與它有關(guān)。
孔夫子搬家——盡是輸〔書〕、抓蜂吃蜜——恬〔甜〕不知恥〔刺〕、梁山的軍師——無〔吳〕用。大家有沒有贊嘆道：觀音堂里著火——妙哉〔廟災(zāi)〕。
其實(shí)在古代關(guān)于詩人李白也有個(gè)故事：楊國忠嫉恨李白，心里老不服，總想找茬奚落他一番。一天楊國忠邀李白對三步對。李白剛進(jìn)門，楊國忠便迫不及待地譏諷道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧音“句”，“猴兒”自然是暗含李白。李白微微一笑說：“請?jiān)紫啻笕似鸩��！睏顕蚁脍s快走完這三步，讓李白認(rèn)輸�？伤麆傔~出第一步，李白就指著楊國忠的腳對道：“匹馬陷身泥里，看畜牲如何出蹄！”“蹄”諧音“題”，“畜牲”自然指的是楊國忠了。楊國忠本想奚落李白，沒想到卻反被李白羞辱，弄得十分尷尬。楊國忠已開始對李白的奚落，讓他自己自找羞辱，將氣氛弄得十分尷尬。
其實(shí)中國的漢字之妙懷有許多，人就是要：活到老，學(xué)到老，才行。我想對漢字說：“我為你而驕傲！”在漢字王國中我學(xué)會了許許多多，我沉浸在了這個(gè)令人依依不舍的世界里。在離別之際，心中一片惆悵。
漢字之美作文 26
一橫一豎一撇一捺，幾個(gè)沉淀在歷史長河中簡單的筆畫，由簡至繁，由淺入深，構(gòu)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字最簡單也是最必要的基礎(chǔ)。從“小”、“少”寫成“責(zé)”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。
漢字，在中華上下五千年歷史的長河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的'眼睛，散發(fā)著一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。
單列一個(gè)“長”字，取之綿長之意，舒展又不為過，肆意又不雜亂，好像是中國源遠(yuǎn)流長的歷史長河在世界的河道上緩緩流過，不疾不徐，卻穩(wěn)穩(wěn)悠長。一筆一劃橫平豎直寫好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的中國魂。漢字，在數(shù)億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著。“中國人民從此站起來了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發(fā)揚(yáng)滋長。嗅漢字之美，曉中華之嬌。
都說漢字是一位美人，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來越有韻味，似乎單獨(dú)一個(gè)字都會令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。
唐詩宋詞元曲，獨(dú)特的韻腳，正是運(yùn)用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩人遙遠(yuǎn)的念想，在漢字的孕育烘托下，越發(fā)濃郁，即使摯友遠(yuǎn)在天涯，透過帶著溫度的字眼，若比鄰的遐思也會越發(fā)親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩玉之光。
漢字如一棵行下走的樹，經(jīng)過四季許多風(fēng)雨的撕扯，經(jīng)過一條條長滿蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹裕覀兡冈械奈幕纳`，在你的長裙下，久久仰望。
漢字之美作文 27
作為一個(gè)中國人，能正確使用祖國漢字是基本原則，但近些年來，各種濫用，錯(cuò)用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天，老師讓我們走進(jìn)社會，做個(gè)調(diào)查了解人們正確使用祖國漢字的同時(shí)，去幫助他人正確使用祖國的漢字。
早上，我早早的起床，跟準(zhǔn)備去買菜的爸爸一起去調(diào)查。一路上，我每見一個(gè)招牌都要死死的盯住，生怕有錯(cuò)別字錯(cuò)過了。一會兒的時(shí)間，我和爸爸來到了河陽廣場，正準(zhǔn)備過馬路的爸爸被我一把拉住�！霸趺戳�？”“爸，你看這標(biāo)語上‘預(yù)防腦卒中’的‘卒’字寫的不對呀！”哦？讓我看看！”爸爸摘下眼鏡，像是在欣賞一幅名畫�！皩ΓX卒’不是這個(gè)卒，而是反犬‘猝’這條標(biāo)語還是石化醫(yī)院貼的，沒文化，真可怕�！卑职秩酉乱痪湓捑妥吡�。我心想：連石化醫(yī)院這種大企業(yè)都有用錯(cuò)字的時(shí)候，看來正確使用祖國漢字不容小覷！
我失去了爸爸的保護(hù)，真擔(dān)心會不會在糾錯(cuò)字的`時(shí)候被商店老板打！我騎車來到了河陽廣場的后面的路上，看著左右目不暇接的商鋪。“非‘發(fā)’地帶”“彩括”等一類商鋪更是讓我眼花繚亂。當(dāng)我正準(zhǔn)備沖進(jìn)店里糾錯(cuò)字時(shí)，店前各種各樣的自行車，電動車，將我心中念頭一棍打消。媽呀！這么多人，還是算了吧！突然路邊的一個(gè)收舊彩電的小攤引起了我的注意�！绑w檢票？好像不是這個(gè)‘儉’而是這個(gè)‘檢’吧！”我一看周邊沒人。哈！終于能找個(gè)軟柿子捏捏了！“叔叔你好！我是區(qū)一小六二班的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)您的牌子上‘體檢票’寫成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒說完，小販氣沖沖的站了起來：“我做我的生意，你上你的學(xué)！快走！”我可被他嚇到了，連忙后退了幾步，突然，我想到了老師的話，“要是這標(biāo)語被一些不會寫漢字的小朋友記住了，會誤導(dǎo)小孩兒的！”這回小販連正眼看我都不看了，“回收舊彩電，體‘儉’票嘍！的話，在我心中紛紛轉(zhuǎn)化成了人們對祖國漢字的極不重視的呼號！
經(jīng)過這次走進(jìn)社會的調(diào)查，我感受到了人們對祖國漢字的不重視，如果連國家元首都寫錯(cuò)字！這上下五千年的老祖宗嗎的智慧結(jié)晶不全廢了嗎？想想看每天生活在“卒，儉”等錯(cuò)字的世界里多么可怕！
正確使用祖國漢字：全中國人都有責(zé)任！
漢字之美作文 28
一個(gè)字，一種情緒；一個(gè)字，一年的記憶。每個(gè)人在每一年里都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦，各不相同。而我在這一年里經(jīng)歷的事情，如果用一個(gè)漢字來概括，那就是“搏”了。
今年九月份，我從高二升到高三。原本是一件值得開心的事，然而，高二的時(shí)候總覺得什么都好難，自從學(xué)考過后，進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，才真正意識到高三以前所學(xué)的東西都是一些很簡單的。開學(xué)的時(shí)候還蠻開心、蠻激動的，直到正式進(jìn)入到高考第一輪復(fù)習(xí)才真正的懂了什么叫高三。剛開始做題目的時(shí)候，五個(gè)題目吧，幾乎全錯(cuò)。越是這樣，人的意志力也會慢慢的消沉下去，會厭倦做題，會對做題產(chǎn)生一種恐懼。高三的時(shí)間很緊迫，題目的`難度也高，每次自己盲目的去做一件事情的時(shí)候，我都會在心里默默的提醒自己：拼搏講究的不是快，要得是質(zhì)量。
從此以后，“搏”這個(gè)字便成了我的信念。
今年暑假時(shí)，我去參加了一場舞蹈比賽。到了場地旁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)對手和我差不多，但別人的級別比我高，我稍微有一些緊張，把比賽當(dāng)平時(shí)訓(xùn)練。雖然我的動作做的不是很到位，但憑借自己平常的努力還是獲得了三等獎(jiǎng)，從此以后我更加的堅(jiān)信“搏”是我這一年的年度漢字。
中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個(gè)字當(dāng)我的年度漢字，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)字代表的意思是拼搏，不服輸，而我這一年里經(jīng)歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個(gè)漢字最適合我。我以后也會繼續(xù)“搏”下去。
拼搏，搏的是什么？搏的是明年高考的勝利。還有兩百多天來著，說長也不長，我們即將迎來屬于我們的高考，很緊張，很激動，時(shí)間很緊迫，每天都面對著做不完的作業(yè)，還有放在桌上那一本本厚厚的書等著去學(xué)習(xí)，原本以為那些都不是事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，上課聽不懂，作業(yè)不會做。但是我沒有放棄，每次都強(qiáng)迫這自己去完成，必須完成。這樣一天天的過去了，從之前被強(qiáng)迫到現(xiàn)在的主動去完成，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我也更懂得了拼搏的含義：“搏”需要付出，需要堅(jiān)持。
搏，我的年度漢字。
漢字之美作文 29
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。
鯤，就是我最喜歡的漢字了。在《逍遙游》中，鯤作為“大“的代表，闡述了“至人無己，神人無功，圣人無名”的道理。從字的結(jié)構(gòu)上來看，它的左邊是魚，右邊是昆，于是這條北冥的魚便與昆侖山，這座中國神話中最早的山有了聯(lián)系。
但我喜歡鯤，卻另有他因——化而為鳥。昆作為北海中最大的一條魚，卻不安于現(xiàn)狀，一躍出水，扶搖直上九萬里。去追逐那更加廣袤無垠的天空。人生歷程就是一場對夢想的追逐，每一個(gè)階段都需要全力以赴，奮勇向前。有宏偉的夢就是有大的智慧。鯤追求的是別的魚和別的鳥一輩子都無法體驗(yàn)和享受的逍遙游。大智不僅使我們看到花朵綻放時(shí)的鮮艷，更會感受到鮮花盛開前風(fēng)雨歷程和鮮花凋謝后的愁慘之境，同時(shí)還會預(yù)測到果實(shí)的甜蜜和種子的力量。綻放的花固然芬芳、鮮艷，但是很短暫，真正偉大的還是外表質(zhì)樸且能孕育希望的種子。生活中的奢華和炫耀不過是一朵艷麗的'花，而理想和勤奮才是生命的種子與根。
鯤在逍遙游的時(shí)候，不知道有多少小智的魚類和鳥類嘲笑和譏諷過它。但是當(dāng)初的鯤并沒有因?yàn)樗鼈兊某靶Χ艞壸约旱膲粝�。仍然心無雜念的，耐住寂寞，最終實(shí)現(xiàn)自己逍遙游的精神境界。鯤鵬這種為自己夢想，不為外物所動的堅(jiān)定純正的心態(tài)，正是不斷發(fā)掘自己潛能的方式。所以，當(dāng)你得到理想的種子的時(shí)候，一定要懂得細(xì)心呵護(hù)、培養(yǎng)，不要指望付出一點(diǎn)點(diǎn)便長成參天大樹。也不要因?yàn)橥庠诘囊蛩囟员┳詶�。走自己的路，讓別人去說吧！一定要懂得“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”的道理。
鯤的夢想很明確，就是上到九萬里高空然后飛到南溟。我們很多時(shí)候不知道自己的夢想究竟是什么，不知道自己的能力在哪方面，不知道自己有沒有信心繼續(xù)堅(jiān)持下去。一個(gè)對自己無知的人，是不可能有崇高理想的，最多只是一些簡單的愿望。正如歌德所說：不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。
于是，鯤成為我最喜歡的漢字。
漢字之美作文 30
漢字，記錄漢語的文字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。
漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。漢字以中華民族特有的造境方式，使中國人千年抒懷不已。喜怒哀樂，借助方塊字，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。
漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性，這一特性在世界文字中是獨(dú)一無二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字更是民族靈魂的紐帶，在異國他鄉(xiāng)謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會像磁鐵般的吸引著你，讓你感受到來自祖國的親切。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。
當(dāng)今世界上使用的文字中，漢字和水書屬于非拼音文字。在人類的歷史上，比漢字更早的文字有兩河流域的'釘頭文字和埃及的圣書文字，但是它們早已滅絕了，所以漢字是最古老的文字。有人說漢字是中國五大發(fā)明，是一個(gè)奇跡。
漢字的另一個(gè)奇特之處是它的超方言特性及超語言特性。語言學(xué)家把中國各地的方言分為八大方言區(qū)。有人說，如果沒有漢字，中國早就分裂成幾十個(gè)國家了。
漢字在世界歷史上，作為其它后發(fā)明的文字的母字，如越南、朝鮮和日本都曾經(jīng)用漢字來記錄著它們的語言。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用漢字和漢語的人數(shù)達(dá)到十六億以上。
漢字還有七大突出優(yōu)點(diǎn)：一、漢字是讀法最動聽的文字之一；二、漢字是最優(yōu)美的文字之一；三、漢字很好認(rèn)；四、漢字意思容易懂，具有關(guān)聯(lián)性；五、漢字很形象，直觀達(dá)意；六、漢字的信息量是最大的；七、漢字的表意性使?jié)h字成為世界上唯一能跨越時(shí)空的文字。漢字的以上七個(gè)方面的特點(diǎn)，無疑會使其在閱讀心理方面較拼音文字具有相當(dāng)大的優(yōu)勢，使?jié)h字的書面語在感知、理解的各個(gè)方面都有較高的速度和效率，能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀速度、理解速度、記憶速度的協(xié)調(diào)發(fā)展，快速閱讀，也使中國為何能崛起的天然因素，漢語不失，華夏永存。
漢字常在，國魂不朽；中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
漢字之美作文 31
一個(gè)人只有具備良好的品德才能成為一個(gè)真正的祖國接班人。
從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個(gè)人什么都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。
記得有一年寒假里，那時(shí)弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以后，讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著貼新春對聯(lián)。這時(shí)，我看見電視邊上有一個(gè)小豬存錢罐，因?yàn)楹闷�，我走上前拿起存錢罐準(zhǔn)備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了！
我驚呆了！原來是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎么辦？媽媽知道了一定會責(zé)怪我的，我得想辦法把奶瓶復(fù)原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎么也找不到奶瓶的底部，看著地上細(xì)小的碎片，我明白了。底部已經(jīng)碎得不能復(fù)原了。正在我著急的時(shí)候，媽媽推開房門進(jìn)來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎么啦，愣在那里做什么？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面，媽媽看著地上的碎片說：“是不是做壞事啦？”我忙說：“我在看電視，不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復(fù)原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒辦法湊起來了�！眿寢屄犕晡业脑�，忍不住笑出聲來。只是說：“去拿掃把把碎片掃干凈吧！”媽媽是不是相信了我說的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準(zhǔn)備把地上的碎片快點(diǎn)掃了，媽媽慌忙的搶過掃把說：“小心點(diǎn)，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了�！�
媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的'碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時(shí)的教導(dǎo)，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認(rèn)，現(xiàn)在還害得媽媽割破了手指。我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。
我低著頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛?cè)鲋e了，奶瓶是我不小心打破的�！眿寢屓套√�，摸著我的頭說：“媽媽等著你這句話呢，你能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”
自從經(jīng)歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風(fēng)習(xí)慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。
漢字之美作文 32
中國漢字，學(xué)習(xí)你，你會給我?guī)砹藷o限樂趣;讓我知道了多少個(gè)關(guān)于你的故事;讓我學(xué)到了不少關(guān)于你的知識。我眼中的中國漢字，你是多么的神奇!
漢字是中國的傳統(tǒng)文字，大約產(chǎn)生于四千多年前，從古至今的演變過程中有很多未解之謎。漢字的演變順序是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，最后才到行書。傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的'筆畫。一開始，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上刻字，或用有顏色的礦石畫字。后來，人們想到在竹子和木頭上寫字。直到東漢蔡倫改進(jìn)了造紙技術(shù)，造紙變得比較容易了，人們才開始在紙上寫字。
在《有趣的漢字》的學(xué)習(xí)里，字謎七則使我流連忘返;諧音歇后語讓我增長知識;諧音笑話又使我哈哈大笑;……《有趣的漢字》讓我知道了漢字的有趣、幽默，也更加體現(xiàn)了漢字的信息量極大，漢字有多種意思可以理解�！队腥さ臐h字》還讓我知道了只要你一讀不準(zhǔn)字音，別人就會理解成另一種意思，如“n”和“l(fā)”分不清，“男人”就變成“藍(lán)人”，那不就鬧了個(gè)大笑話了嗎?
在《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》中讓我們知道了王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。人們還找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村。之后的《一點(diǎn)值萬金》和《街頭錯(cuò)別字》都告訴我們不能亂寫錯(cuò)別字，做什么事都要仔細(xì)留心，不能馬虎，一旦馬虎就會前功盡棄。
漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家。如王羲之的《蘭亭序》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》等它們都是藝術(shù)中的珍品。在《我愛你，中國的漢字》一文中，作者通過對漢字的贊頌，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感，讀來令人振奮。
啊!中國的漢字，你為我們中國的文化錦上添花。你是中華民族的智慧結(jié)晶;是中華民族的偉大創(chuàng)作;是中華民族的光輝榮譽(yù)。你是民族的驕傲!更是每個(gè)中國人的驕傲和自豪!你的書法字體會得到全世界人的夸獎(jiǎng)和贊美的。對我們的學(xué)習(xí)來說，你是多么的重要啊!你有強(qiáng)大的魔力，時(shí)時(shí)吸引著我，呼喚著我，去發(fā)現(xiàn)你那些我還不知道的神秘故事。你的魔力將會使更多的人而為你迷醉!
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