有關教育作文（精選50篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠嘘P教育作文，希望對大家有所幫助。
教育作文 篇1
媽媽經(jīng)常對我說不要拿別人的東西或不要別人的東西。
有一天，我們班轉來了一位新同學，她的名字叫程玉婷。臉又圓又紅像一個紅蘋果，身體有一些胖像個大西瓜似的。她給我們班每一位同學都配發(fā)了禮物，每個人都有喲！甚至全校的`每一位老師都有禮物呢！她送給我的是一把玩具水槍，很帥氣的樣子。程玉婷問我喜歡嗎？我說：“非常的喜歡！”程玉婷說：“喜歡就好�！蔽艺f：“謝謝你呀程玉婷！”程玉婷說：“謝什么謝呀，大家都同學嘛，沒有什么�！蔽艺f：“要不我們做好朋友好嗎？”程玉婷說：“好呀！那么我們就做好朋友吧！”
我回到家突然間媽媽出現(xiàn)了，媽媽說：“兒子回家了嗎？”我說：“嗯！媽媽�！蔽一胤繉懽鳂I(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我放在書包里的玩具水槍。媽媽到客廳去，我剛好出來喝水碰見了媽媽。媽媽問：“你從哪來的水槍，再說你也沒有那么多錢來買水槍，快說這水槍是從哪里來的？”我說：“媽媽我班轉來了一位新同學叫程玉婷，她給我們班的所有的同學都配發(fā)了禮物或全校的老師們，這把水槍就是她送給我的�！眿寢屨f：“兒子啊兒子！我跟你說了多少遍�。〔荒芤獎e的東西，不能要別人的東西，你怎么不聽呢！明天就給我還給你新的同學程玉婷聽到了嗎？”我說：“好的媽媽，我聽到了�！�
這件事讓我知道了千萬不能要別的東西。如果他是壞人怎么辦？把你拐走了怎么辦？萬一她拿給你的東西有毒怎么辦？所以我們千萬不要要別人給的東西。你們記住了嗎？
教育作文 篇2
我是一只鳥，渴望自由自在在天空飛翔，我是一只魚，渴望自由自在地在水里玩耍，我是一滴水，渴望自由自在地在大海中徘徊�？墒�，你知道生命有多么重要嗎？那么，今天，我所看的頻道正是以珍愛生命為主題而開展的活動。
第一課講了避震，避震分為家庭避震和學校避震。在家里如果遇到了地震，應立即用東西或用手護住頭，蹲下、閉眼。注意：一定要躲在墻角、衣柜等堅硬物體旁，千萬不要躲在易碎品、鏡子、窗子等旁邊，地震來后，不能慌張，不能做傻事。
在學校如果遇到地震，應立即蹲到課桌下，雙手緊緊抓住課桌腳，緊閉雙眼，如果樓房塌下來了，不要大呼小叫，應保護體力，把周邊的碎片移開，并用木榻支撐不穩(wěn)的東西，使自己有足夠的活動空間。在廢墟中，如果渴了，可以借助自己的.尿液來解渴，用石頭敲擊發(fā)出的聲響來呼救�？赡苣阍跊]有被壓的情況下還想去救人，救人時千萬要注意安全，注意方法。
第二課講了自然災害與意外傷害。自然危害分為：火災、水災等。遇到火災，不能躲到床上，要迅速離開火災現(xiàn)場，
教育作文 篇3
又是一本以前讀過的書，封面的灰塵上隱約有著幾個手指的痕跡，這“手指”捧著書，也捧著書上不可缺少的東西——愛。
《愛的教育》它不是課堂上嚴謹?shù)慕虒W方式，也不是長輩語重心長的教育方法，這種教育僅僅用愛來感化讀者。書中的文字很普通，語句很通俗，故事很樸素，但讀過者必會感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助！這種關心幫助永遠離不開愛。子日：“仁者愛人�！睘槿收咭病１叵扔幸活w充滿愛的心。書雖薄，文雖少，但其內(nèi)涵深厚，其人物小而不凡，數(shù)凡人之品質，甚大，大而感觸吾心，心之感，波瀾一片。書之目的，似要日于讀者，愛之廣，廣于對父母親，敬于對師長，愛于對眾人，思于對手足，惜于對卑賤......有一個故事曾經(jīng)這么說“二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車前，救別人，自己被軋斷一條腿，讀過后，我不會大夸其詞的表揚他的品質，我只想說，他，做足了自己的本份，什么是朋友，他不是在你勝利之時，送你禮物的人，他是在你攀山中，幫你上進的山石。在你的背后默默幫助你的'是真正的鐵哥。再把目光放到現(xiàn)在來看，只能這么說。古人結交在意氣，今人結交為勢利�！毖剑‖F(xiàn)在啊，依然是“流俗眾，仁者稀。”一個小孩能這么做，試問：那些“大人們”你們也能像孩子一樣的愛心嗎？
《愛的教育》中，有人問：“愛是什么？”這個問題沒準確的答案，但是我可以告訴你，愛是博大，偉大的力量，這種力量在教育中不可缺少！
教育作文 篇4
那是八年前一個夏天的下午，天很熱，我和幾個小伙伴在大院里瘋跑，跑累了，小伙伴們也各自散了。我口干舌燥，正準備回家，突然，聽見“賣冰棍嘍！賣冰棍嘍！”的吆喝聲，我抬頭一看，原來是那位常在大院里賣冰棍的老奶奶。真想吃冰棍呀！我把手伸進兜里一摸，還有一張紙幣，掏出來仔細一看，是一張只剩一大半兒的五角錢。我愣了一會兒，腦瓜里生出一個念頭。
我小心地將那五角錢疊起來，跑到老奶奶面前，“買一根冰棍！”我低著頭，心提到嗓子眼兒上，小手顫抖著，把錢遞給老奶奶。老奶奶遞給我一根冰棍，我接過冰棍，趕緊撒腿就跑。回到家，我得意洋洋地把這件事告訴了媽媽，本以為媽媽會夸我聰明機靈，沒想到，媽媽的臉一下子沉下來了。她說：“殘幣咱可以到銀行去換，你怎么能欺騙年齡那么大的老人呢？她大熱天賣冰棍多辛苦呀，這掙錢容易嗎？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。老奶奶那滿臉的皺紋又浮現(xiàn)在我的腦海中，我的心仿佛被針扎了似的疼痛，我的眼淚不知不覺地流了下來。
從此，我在也不敢找老奶奶買冰棍了。一看見老奶奶推著賣冰棍的.車子過來，我就一溜煙跑得遠遠的;一聽見老奶奶的吆喝聲，我的心就一陣陣發(fā)緊;一想起這件事，我內(nèi)心總有一種深深的愧疚之感。因為這件事深刻教育了我，時刻提醒我，要做一個誠實的孩子。
教育作文 篇5
爸爸就像家里的頂梁柱，也像一棵高大挺拔的大樹。我的爸爸是個老實、不說謊話、誠實的人，而我的爸爸也沒少教育我。
在去年的英語期末考試中，我取得了優(yōu)秀的成績——九十七分，雖然不是一百分，但是這是我英語期中考試中考得最好的成績。我喜出望外，心里甜滋滋的！比吃無數(shù)的糖果、蜂蜜都甜，好像高興的心情一下爆發(fā)出來！
我走在放學回家的路上，一邊走一邊享受著取得高分的心情，還想著回家后，爸爸會怎么夸我。我回到家后，爸爸問我考得怎么樣？我大聲的說：“英語考了九十七分！”爸爸面無表情的說：“這次考的'差不多，下次，繼續(xù)努力，爭取考個一百分。”我對爸爸說：“爸爸，你不高興嗎？我們班許多人的英語成績在我之下�！卑职值谋砬橥蝗蛔兊膰烂C起來，說：“你們班里有沒有比你英語分數(shù)高的同學？”我膽小地回答：“有！”爸爸又說：“你光給學習不好的學生比，不與好學生比，這樣是提高不了學習成績的。你這次不努力，下次別人就會反超你，你這次努力了，下次你有可能超過他們那些學習比你強的學生，明白了嗎？”我恍然大悟的對爸爸說：“明白了，我一定會努力的�！卑职肿詈筮�對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，人只有在不斷的刻苦積累知識，才能取得好成績！”我點了點頭。
我不會忘記爸爸對我說的話，更不會忘記他對我的教育。
教育作文 篇6
在幼兒園中，我們以幼兒的一日生活活動為主線進行文明禮儀教育：入園、閱讀、傾聽、排隊、盥洗、進餐、睡眠與起床、戶外活動、離園、學習基本的儀容儀態(tài)，以及開關門、敲門、就餐、尊敬長輩的禮儀，我們可以隨機抓住并細化在每一天的生活中。例如，早晨教室的門口是每個孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我們兩位老師帶著一位幼兒站在班級門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“小朋友，早上好”的`問候，一個個彬彬有禮的：“您好，再見”的禮貌動作，構成了一幅幅傳播文明禮儀的美麗圖畫，感染著家長，影響著孩子，現(xiàn)在每天每位幼兒來園、離園都能做到主動向老師、家長、小朋友問好，并知道了與人交往要使用文明禮貌用語，小朋友相互間的“小摩擦”，還是相互間的友情幫助，幼兒都能運用自如地交往，班集體中傳播著文明禮儀的氣息，在潛移默化中使幼兒初步形成了文明禮儀的良好行為習慣。
實踐證明，只在有限的上課時間里對幼兒進行文明禮貌教育是遠遠不夠的，幼兒的日常生活中蘊藏著豐富的教育契機，只要教師善于觀察，捕捉生活中的點滴小事，對幼兒隨機進行教育，就可以取得良好的效果。
教育作文 篇7
每個人都有自己討厭的東西，而我也不例外。我最討厭的東西非蜘蛛莫屬，因為它長相奇丑，但自從那件事后，我便對蜘蛛刮目相看了。
有一天，我在外婆家里的院子玩，玩累了就坐在石板上，吃起了西瓜，一邊吃一邊想著其他事情。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，就立刻拿了棍子悄悄地走近那只蜘蛛，蜘蛛正在編網(wǎng)，我拿起棍子往前一捅，剛織好的蜘蛛網(wǎng)就破了一個洞，那只蜘蛛見狀，就連忙爬過去補網(wǎng)。我有些吃驚，以為把網(wǎng)捅破了，蜘蛛就會逃跑，誰知它還沿著絲線往上爬�？粗┲胙a完網(wǎng)以后，我又捅了一下蜘蛛網(wǎng)，這次我故意捅了一個大口子，“哼哼，這下你應該逃掉了吧！”我心中暗想。可誰知，現(xiàn)實與想像差的十萬八千里，那只蜘蛛不但沒逃走，反而繼續(xù)爬過去織網(wǎng)，很快網(wǎng)又織好了，我并沒有繼續(xù)捅。“是什么給了它這么大的勇氣？能一次又一次的去修補那破損的網(wǎng)？”我沉思著，猛然想起有人曾經(jīng)說過的話：意志堅強的人能把世界放在手中，像泥塊一樣任意揉捏。我覺得蜘蛛就像那些意志堅強的.人，它雖然很丑，但有頑強的意志、堅定的信念。而意志和信念是一種無堅不摧的力量，正是這種力量，讓蜘蛛一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。
從那以后，我再也不討厭蜘蛛了，更不敢小瞧它了，蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中，奇跡是執(zhí)著者造成的。
教育作文 篇8
賞識教育之所以成為當今社會對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應該是它的利大于弊。當然，所有的教育方式都會有弊的一面，現(xiàn)在就讓我來分析一下這個飽受非議的賞識教育。
賞識，自然就是表揚。賞識教育顧名思義就是用表揚的方式去教育孩子。我個人的觀點認為，賞識教育十分不錯。這時，也許會有大人說：“區(qū)區(qū)一個小孩子，當然是會對他自己有利的事情說好。“錯！難道小孩子的觀點就一定是錯的嗎？這個大人未免太獨裁了吧？！大人不也是從小孩子長大的嗎？在政治書上就有一個例子：老師說的`孩子犯下的任何錯誤媽媽都沒說，只是從好的角度去贊賞孩子、鼓勵孩子，讓一個本來再班上成績低下的孩子考上了重點大學。這不是正一個成功的事例嗎？
反過來說，賞識教育很容易會讓一個孩子在太大的順境中成長，導致長期的“養(yǎng)尊處優(yōu)“狀態(tài)，會對孩子造成很大的損害。記得當有人問貝克漢姆的孩子會否成為足球明星時，他說過：“好的球星總是會出自窮人之家�！斑@也不無道理，天天待在舒適的空調房里，能成為在足球場上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個孩子更好的成長吧？！
如此說來，雙方各執(zhí)一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個孩子性格決定的，調配好這個度，自然教育起孩子來得心應手。孩子既不會覺得枯燥，家長又能達到目的，何樂不為？
教育作文 篇9
睡覺前，我坐在床上上看《愛的教育》這本書，教育作文。讀著讀著，我仿佛也成為書中一角，嘗盡了主人公們品過的酸甜苦辣，經(jīng)歷了他們身邊的點點滴滴……我要學習安利柯伸張正義的精神，他秉性純樸仁厚，總在別人有困難時熱情地伸出援手，他極富上進心，看見別人的優(yōu)點，總會取長補短，是我們學習的榜樣。
戴洛西一位受人尊敬的班長，他風度翩翩，很有才干，在各方面均出人頭地。往往在犯錯時，卡洛菲那種知錯就改的思想總在我腦海中出現(xiàn)，正是他一直激勵著我去承認錯誤，并改正錯誤。而柯禮智在搬運劈柴的時候，仍不忘讀書，常�？谥心钅钣性~地背誦著。他這種勤奮好學的.品德使我懂得了學習的快樂……作者埃德阿米琪斯通過一件件平凡的小事，一個個充滿特色的人物，讓我們在閱讀中受到了多方面的教育。愛的教育不僅是素質教育更是一次心靈的洗滌。
在生活中我們要做安利柯，關心父母、老師、朋友，讓開心無處不在；在學習中我們要做那格，勤奮用功，奮發(fā)向上；在將來要做柯禮智充滿了愛國熱忱。愛的教育是人一生不可缺少的，就像一日三餐一樣，只有明白了，懂得了，才能使你受益匪淺。一生中犯的錯很多，中間大多數(shù)都是微不足道，但是它的影響有多深誰也不知道，只有通過教育，才能真正改正。愛的教育不僅是教育自己，也需要自己去教育別人，使大家都受到愛的教育。只有這樣我們才算真正讀透了愛的教育。讀完全書，我明白了：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
教育作文 篇10
人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心地呵護，無視安全，也就是無視生命的存在。
今天上午，我觀看了南方電視臺2播放的《中小學生春季安全與健康教育》專題節(jié)目，給了我很多的收獲和很大的感觸。
我們青少年是祖國的花朵，是祖國的.未來和希望，安全知識教育對我們非常重要。通過安全的教育，使我們了解安全知識。節(jié)目中通過案例和專家的分析，讓我了解了當災難來臨時應該怎么自救�；馂膩砼R時，因為煙霧和熱氣是往上升的，所以我們應該趴下來，用濕布捂住口鼻前進;如在室內(nèi)火災來臨時，我們應該摸一下門把手，如果門把手是冷的，馬上開門逃生;如果門把手是熱的，馬上用濕的衣物把門堵住，同時用鮮艷衣物大聲求救。自從有了汽車，人們就開始關心交通安全。如在馬路上走人行道，沒有人行道應該靠右走，不許逆行;在過馬路時，應該走人行橫道，就是斑馬線，要“紅燈停，綠燈行�！�
安全是最重要的，擁有安全，才擁有生命。從此以后，我一定每時每刻都要注意安全。
教育作文 篇11
母親說，現(xiàn)在有很多孩子不同意母親生二胎，有的甚至揚言：如果母親生二胎，自己就去自殺。母親說這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。
對于生不生我的弟弟或妹妹，我的母親都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的小孩子我就喜歡�！澳隳赣H為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的`大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說。
我不是一個自私的孩子，對于生二胎這個問題，我甚至覺得母親是為了我好呢。你想��！在若干年后，如果我有事出差而正趕上母親有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧母親，讓我放心一點；還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。
我反倒有些心疼母親呢！
如果再過十年，我考上了大學。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學，母親那時已經(jīng)六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問母親：“你怎么這么喜歡與孩子打交道�。堪褜氋F的青春都獻給了孩子，值嗎？”母親卻說：“為了孩子，一輩子都值了�！碑敃r聽母親說完這句話，我都哭了。
我有這么好的母親，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀！所以母親，您就別再糾結了，在我這里，生不生二胎，您說了算。
教育作文 篇12
在我們車隊休息的這一天我們組織了觀看安全教育片。此次安全教育以這樣的方式展開，令我印象非常深刻。
我們觀看的安全教育片名字為《黑色瞬間》，我理解的黑色瞬間即為這些重大事故發(fā)生的瞬間。在觀看此教育片時，我們都心情很沉重，一方面為這些重大事故的發(fā)生感到害怕無力，另一方面為在事故中的受害者及受害者的家庭感到痛心不已。
其實看完《黑色瞬間》，我的感想頗多。從片中我們不難發(fā)現(xiàn)，多起重大事故的發(fā)生都是有直接或間接的原因的：違反相關的規(guī)定，違章操作，監(jiān)管不嚴，偷工減料等等，皆是忽略忽視了“安全”這一點，在安全的面前，我們?nèi)绻幸唤z的`怠慢忽視，便可能在日積月累后發(fā)生質的改變，造成不可逆轉的嚴重后果。
隨即想到我們的工作，不也是如此嗎？作為一名地鐵司機，我們不僅需要將乘客送往目的地，還要保證乘客的安全，自身的安全，行車的安全。安全是重中之重，我們的肩膀上有著不可逃避不可忽視的責任，我們應把安全時刻放在心上。那么其實我們應該如何達到“安全”這一點呢，此部安全教育片其實已經(jīng)通過一則則的重大事故過程分析告訴了我們答案。
我們不僅僅是要把安全放在心上，還要遵循相關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)，加強自我防范意識，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時排查和處理。這些其實都需要我們自控，他控，互控，相互配合相互監(jiān)督，把安全意識真正帶到實際工作中，才能將安全這一關把控好。
教育作文 篇13
最近發(fā)現(xiàn)，很早之前關注的一個關于心理教育的公眾號，現(xiàn)在也開始推送廣告了。
那是一個很優(yōu)雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號。她年齡已經(jīng)不小了，但是氣質陽眾，說話分析時聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。
認識她，最先是看她出現(xiàn)在各個情感節(jié)目中的，然后才發(fā)現(xiàn)她有這樣一個很不錯的公眾號，經(jīng)常寫正能量的分析類文字。
后來，有一陣沒看她的推送了，前不久看到的時候，就發(fā)現(xiàn)她居然也開始推廣告軟文了，說實在的，是有點小小的`失望。
但也可以理解，畢竟，也是為了生計。
今天看到她推的一個廣告是一個課程，點開一看，是很早以前在別處見過的。
也是教閱讀，教學習，變成更優(yōu)秀的自己。
其實，課程當真不貴，但是想到那長篇大論的教學閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)，再多的教學，還不如自己先去行動。
那些教學里，是講書，講40本名著。
我想，如果真愿意提升自己，為什么不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。
所以，我覺得成長教育有時也是要靠自己內(nèi)心真正去需求，而不是因為你購買課程然后很被動去學。
教育作文 篇14
這天，我和媽媽從街上回來，看見一個花店老板正一本正經(jīng)地拿著刀子一片片地削立在道路上扎根很深的木樁，我看見了不禁笑了起來。
媽媽卻感到奇怪，說：“你笑什么？”
我邊笑邊說：“你看，那花店老板很蠢哦！”
媽媽接著問：“為什么？”
我更覺得好笑了，說：“你看他的煤火滅了，他用刀子把木樁削成一片片當柴燒�！�
本以為她會和我一起大笑，沒想到媽媽卻說：“你的想象力倒挺豐富的，但為什么不把這件是換個角度想想，他這么做是怕別人走路不方便，或許曾經(jīng)有人在這里摔倒過，為了我們過路的人摔倒，他才那么辛苦地把木樁削去�！�
剛聽了，我還不明白媽媽這句話的意思，便自以為是地說：“可現(xiàn)在也沒什么好人呀？”
媽媽聽了，又和藹地和我說：“壞人是有，可好人也不少啊！只是你沒細心觀察，或是你誤會別人的.良苦用心了，才會覺得世界上沒什么好人。如果人們都像你說的那樣，那人與人之間就會不存信任，那世界會變成什么樣啊�！甭犃藡寢尩脑�，我的臉紅了。
這是發(fā)生在我10歲時身上的一件事，通過這件事，每當看見打掃大街的人，我都會想起媽媽的話。
教育作文 篇15
《愛的教育》是意大利亞米契斯寫的。這本書是以日記的形式，記錄下小學生恩里科四年級中十個月的學習與生活。書中的人物被描寫得栩栩如生，尤其是對恩里科班上的同學的描寫。書里有行俠仗義的卡羅內(nèi)；有品學兼優(yōu)的'德羅西；有刻苦用功的柯萊蒂；有虛榮的沃蒂尼；有小商業(yè)家卡洛菲；也有無可救藥的弗蘭蒂……
其中我對柯萊蒂印象深。他每天早晨五點到七點都一直在搬木材，幫父母干活，這是他對父母的愛。我對弗蘭蒂的印象也很深。他到學校打架、干壞事，不懂得關心父母、體諒老師，所以我和恩里科班上的同學一樣討厭他。我發(fā)現(xiàn)，我們班里很多同學和恩里科的同學差不多，他們和書里的人一樣，善良、純潔。我突然覺得，我生活的這個世界，我周圍的人，都那么可愛！
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)書中的每一個故事都包含著愛。這本書讓我懂得了父母之愛、師生之愛、同學之愛、國家之愛，我讀了很感動。
我相信這本書也一定會深深地打動你，對你產(chǎn)生巨大的影響，所以，千萬不要錯過讀這本書的機會！
教育作文 篇16
我的媽媽相貌平平，沒什么過人之處，但她卻時常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風箏比賽時，經(jīng)過一陣激烈的`競爭后，我和媽媽手中的風箏開始向最高的風箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領頭雁”了，我心無比快樂。
突然，風箏翻轉起來，然后直線下降。線斷了，這三個字蹦入我的腦海。我拼命地向風箏墜落的地方跑去。等我撿回風箏后，離比賽結束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結束的哨子吹響。
媽媽走過來一個勁地催著我站起來放風箏，但我仍一動不動地呆坐著，對媽媽毫不理會。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風箏，將線接了起來，打算重新試飛�！皨寢專瑏聿患傲�!”我灰心地對媽媽說道。媽媽依然頑固地一個人放風箏�！皠e試了，媽媽�！蔽掖舐曊f�？蓩寢屵�是堅持一個人將風箏放飛起來�？粗鴭寢尳z毫沒有氣餒的神情，看著越飛越高的風箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉起來，風箏呼呼地直沖藍天。媽媽轉過身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
教育作文 篇17
“失敗是成功之母，”每當聽到這句話的時候，我都會想起那次騎平衡車的事情，來看看吧。
那次，我在家樓下玩，我看到一個小女孩騎平衡車騎來騎去，好羨慕，要是我也買一輛多好呀！我要叫媽媽給我買，媽媽死活不同意，經(jīng)過我的不懈努力，媽媽終于在網(wǎng)上買了一輛。
過了三四天，平衡車終于到了，我迫不及待地拆開了紙箱，媽媽把車裝好了，一輛白色的平衡車呈現(xiàn)在我的眼前人，打開開關，輪胎上閃著光，前面上車子一樣會亮燈。
媽媽告訴我：“身體向前呀，就是前進，身體向后呀，就是后退，力氣越大就越快，扶手向右就是往右，扶手向左就是往左轉，座位可以調的�！�
我坐上去，身體向前呀，車就向前走，車越來越快，越來越快，下坡的時候，我沒有控制好，結果，車就翻了，我的.膝蓋摔破了皮，流血了，坐在地上大哭起來：“我再也不騎平衡車了�！眿寢尶匆娺B忙把我扶起來，給我包扎傷口，問我來龍去脈說：“你見過別人一嘗試就成功嗎？要慢慢地練習呀。”我聽了媽媽的話，休息一下又開始練習了，就這樣一次次的練習，一次次地摔跤，我終于學會了騎平衡車。
此時此刻，我又一次想起了媽媽那句話：“失敗是成功之母。”讓我一生難忘。
教育作文 篇18
“叮玲玲，叮玲玲！”我的鬧鈴響了，我下床，拉開窗簾，“真是一個陽光明媚的星期日。”我的話音剛落媽媽喊我：
“洋洋，下去買早點去吧！”“ok！長官！”我爽快的答應了。于是我從存錢罐里拿了5元錢下去買早點。
我快步來到賣麻團兒的地方，對阿姨說：“阿姨來三個麻團�！薄昂�，找你4元5角錢！”阿姨說著便把錢給了我，然后我又來到賣煎餅的大叔那兒，說：“大叔來一個一塊錢的煎餅�！薄昂�，馬上就好�！闭f完我就把錢放到了大叔的錢罐里了買完煎餅，我又來到賣虎皮蛋糕的地方說：“一塊虎皮蛋糕！”“2塊錢�！薄敖o�！薄罢夷�1元5角錢！”我一想：平時只剩5毛錢怎么現(xiàn)在......
回到家我對媽媽說：“媽媽今天賣麻團的'阿姨少收了我一元錢，哈哈。”“什么？這樣你還笑的出來！去，趕快把錢還給人家！”“哦！”回到賣麻團的阿姨面前，說：“阿姨你今天少收了我一元錢，現(xiàn)在還給你！”“你真是一個誠實的孩子。
回家后，媽媽又教育了我一遍：要做一個誠實的孩子。
教育作文 篇19
無論是人類還是動植物，我們都擁有著生命，生命僅僅只有一次，人類要保護好生命就必須學會安全技能。
今天我們就來到了生命安全體驗館，我在那學到了很多的安全知識，比如：心肺復蘇、如何防踩踏、公交車逃生技能……
讓我記憶最深刻的就是模仿汽車追尾的環(huán)節(jié)，我一上車就立馬系好了安全帶。之后，教官便推了一下這輛小車，那一瞬間，小車快速向著前面的木板撞了過去，好險有安全帶才使我沒受傷，可見安全帶的重要性。
據(jù)統(tǒng)計平均每八秒就有一場交通事故發(fā)生，大部分安全事故的發(fā)生都是因為人們掉以輕心造成的。在生活中，大部分人沒有把安全放在心上，才使交通事故發(fā)生在他們的頭上。交通事故發(fā)生的最多的就是那些“老司機”。一些安全事故本來是可以避免的.，就是由于闖紅燈、酒駕、疲勞駕駛……這些人違反了法規(guī)，可他們卻不以為然，認為都是小事，才使得原來幸�？鞓返募彝ブщx破碎，危害了社會，甚至會奪走自己寶貴的生命。
生命只有一次，我們必須要小心謹慎，時時處處將安全銘刻于心，讓安全永遠陪伴我們成長。
教育作文 篇20
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的.陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。
教育作文 篇21
下午老師布置了一個作業(yè)，讓我們晚上回家看視屏，寫一篇文章。
看著看著，我就突然起起以前在奶奶家門口玩時，奶奶突然走過來對我笑了笑說：“快來吃�！蔽夷眠^奶奶手中的東西就跑走了。想到當時我連一聲謝謝也對奶奶說，我真的是太后悔了。
在視屏中一個小女孩考試考了低分，媽媽說：“你考試怎么才考這么點分數(shù)”。小女孩說：“我馬虎了”。媽媽又說：“我一個月工資才800元，如果我干活馬虎就沒有800元了”。小女孩生氣了，把門一推開沖出家門。傍晚小女孩的'肚子餓了，走到一家排擋前看了看，老板看見小女孩可憐，就給了她一碗面說：“孩子，快吃吧!吃完了快點回家�！毙∨⒋罂诖罂诘爻云饋砹�，突然小女孩跪在地上說：“老板你真是好人，比我媽媽還好”。老板說：“你媽媽養(yǎng)了你這么多年，你不謝你媽，到謝起我這碗面，真是白給你吃了。”其實不光這個小女孩這么做，說不定我們周圍的好多同學都沒有體會到爸媽的艱辛，爺爺、奶奶、外公、外婆的好。
這次看視屏使我受到了深深的教育。
以后，就跟演講老師說的一樣，做一個真正愛自己的人，愛自己周圍所有的人。
教育作文 篇22
一天，我和小林約好去湖中抓螃蟹。我們來到湖邊脫下鞋子，挽起褲腳，走進水里。我和小林來到一塊大石頭旁，我們用力把石頭掀了個底朝天，一窩螃蟹無處躲藏，立刻四處奔逃。這窩螃蟹大的像蘋果，小的像核桃，少說也有十來只。這可把我倆給樂壞了。我見過別人抓螃蟹，手腳麻利，我也想學。我盯住一個大個兒的，不顧一切地伸手就摁，一下子摁在它的“大鉗子”上。這家伙猛一翻身，“大鉗子”就狠狠地夾住我的手指，夾得我又叫又跳，差點兒哭出聲來，急得我連忙用力往下甩，一連甩了七八次，才算掙脫了“魔爪”。我一邊揉著被夾到的手指，一邊緊盯著那倉皇逃跑的螃蟹，朝它走去。我擋住了它的去路，它怎么也不怕我，兩鉗一張，身子立起，顯出威武的樣子，圓鼓鼓的`眼睛直瞪著，好像在向我挑戰(zhàn)：“你敢來，我夾死你！”我對它說：“算了吧，外強中干的家伙，看我怎么治服你！”說著，我猛摁住它的殼，另一只手的大拇指和食指對它進行前后夾擊，把它緊緊鉗住。
小林看后哈哈大笑，同時也告訴我一個道理：不要認為干什么事都很簡單，不然會吃虧，要好好思考。我漸漸懂了這句話的意思，這就是我在抓螃蟹，小伙伴給我的教育。
教育作文 篇23
阿冰有一個壞毛病，就是老不愛寫作業(yè)，為這事，爸爸沒少訓他。每天放學回家，爸爸就嘮叨起來：“你為什么不做作業(yè)？”他低著頭，臉紅了�？伤褪歉牟涣诉@個壞毛病，連一向固執(zhí)的爸爸都拿他沒辦法。從這以后，爸爸每天盯著他做作業(yè)。
忽然有一天，爸爸出事了，媽媽難過的告訴阿冰：“你爸的腿骨折了�！痹瓉戆职质潜卉嚱o撞了，他看見了爸爸說：“爸爸，你得去醫(yī)院呀！不然傷勢會加重的�！贝蠹叶紕癜职秩メt(yī)院住院。可爸爸就是不肯，爸爸有氣無力的說：“我要不在家，阿冰又不做作業(yè)了。”爸爸的話讓阿冰的臉一下子紅了，連平常總護著他的媽媽也生氣地瞪著他，看著爸爸的傷腿，他后悔極了。他對爸爸誠懇地說：“爸爸，你放心，我一定自覺做作業(yè)！”
“爸爸，保重！”他揮著手說。
爸爸這才勉強地去了醫(yī)院。
他決定，他一定要改掉這個壞習慣，一定要徹底改掉不做作業(yè)的壞毛��！
今天，爸爸的`腳好了，阿冰高興極了，他的成績一下子從六十分提到了七十八分！爸爸笑著說：“你真棒！在我住院的這一段時間里，你改掉了這個壞習慣！
從這件事中，我明白了一個道理：不管做什么事都要認真，才能取得好成績。
教育作文 篇24
七年級段段長陳老師也來和家長見了面，樸實的話語無不透露出對教學的熱愛和對孩子的熱情。有一次，10班上早課，老師有事未到，特意叮囑段老師前往照看，沒想到，當段老師走近教室，聽到整齊的朗讀聲和看到班委在講臺帶領大家學習的時候，沒打擾的`同時忍不住掏出手機錄下了這可貴的一幕，現(xiàn)場放給家長看的時候，我忍不住鼻子發(fā)酸。這是孩子的成長，這才是我們想要的教育。不是為老師、家長去學習，而是為自己去拼搏。這是第五見！
還有一次，周日返校時，市區(qū)路上大面積堵車，8班班主任也在其中，連忙電話告知陳老師先照看一下孩子們，當時進班晚讀時間已經(jīng)快到了，陳老師看到各班陸續(xù)就位，只有8班孩子還在教室外面，就是這么巧，原來拿鑰匙的孩子也還未到，陳老師慌忙回辦公室想辦法，可是出來一看孩子們不見了，陳老師以為門已經(jīng)開了，孩子們都進教室了，也沒有多想�？墒亲哌^去一看（當時教室和辦公室在兩個對面，且有實體欄桿擋著），陳老師感動了。因為8班的孩子為了不影響別班的孩子學習，分成兩排席地而坐，手捧書本在不出聲的學習。此情此景，我們可以想象，這就是素質，教育的另一高峰，我非常認同。這是第六見！
教育作文 篇25
我是一個懂事的孩子，我經(jīng)常做家務，給奶奶捶背，上學的時候不讓媽媽接送，而且我還是個勤奮的孩子，非常愛學習，上課時積極發(fā)言……但我也有缺點，就是寫完作業(yè)不愛檢查。
一年級的時候，下午回到家里，寫完作業(yè)沒有檢查，而是直接丟下作業(yè)就去玩了，等媽媽回來后看到桌子上亂成一團糟，就叫我過去收拾并且還說：“桌子這樣亂，還能住人嗎？”我趕緊把桌子子收拾干凈。等吃過飯，媽媽要檢查我的作業(yè)，我把作業(yè)拿過去讓給媽媽檢查，檢查到數(shù)學時，被嚴謹?shù)膵寢寵z查出三道錯題，讓我回屋改正，我把改正后的.作業(yè)拿給媽媽，她把我叫到了身邊說：“以后寫完一項作業(yè)檢查一項，檢查過后要把桌面收拾干凈，把鉛筆削好，要養(yǎng)成認真檢查的好習慣，只有認真做事，才能取得好成績，將來工作也一樣，才能成就大事業(yè)�！蔽野迪聸Q心，我以后一定要做到認真。
愛是一個廣泛的字眼，有友愛、有父母愛、師生愛、這就是父母對我的愛，我要把我的愛獻給同學、獻給老師、獻給父母、獻給我們偉大的祖國。
教育作文 篇26
“站軍姿要收臂、收腹、收下巴，做到三收三挺…”教官緩緩踱著軍步，鏗鏘地解說，雙眼緊盯住我們。我的汗水順著鼻梁流下來，身體盡量挺拔地像棵松樹，盡管上半身與下半身似乎快分離了，雙腳卻死死抓住地面。
今天的太陽格外的烈，一絲風也沒有。我們的皮膚像案板上的肉，被陽光炙烤著，在這個大鍋爐中，我們頑強地抵抗，與烈日、與惰性。每一秒，我都能感到體內(nèi)的血液在沸騰；每一刻，我都切身感受到了軍人的辛苦。教官的嚴苛和如劍刀的'日光正在磨煉我們的意志，內(nèi)心深處在大聲呼喊：不行了，還是放棄吧！但是老師的鼓勵讓我堅持了下來。海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰！何況，海還沒有到無邊，山還未登上絕頂，國防訓練才第一天，萬里長征才剛開始，怎能輕易認輸？
中午熬到午飯時間，我們早已饑腸轆轆。此時陪伴我們空著肚皮的還有教官和老師們，看著眼前豐盛的午餐，想到多年前先輩們創(chuàng)業(yè)時食不果腹衣不蔽體，突然明白了這頓飯的意義深遠，為什么飯前一支歌為什么光盤我都明白了。
這只是第一天，接著還有第二天、第三天，我期待未來的到來，我期待收獲的碩果，更期待訓練結束后收獲一個全新的自我——一個目標明確、意志堅定、絕不輕言放棄的我！
教育作文 篇27
我的爸爸中等身材，眼睛圓溜溜的，戴著一副黑色的近視眼鏡。他是一個勤儉節(jié)約的人。他在日常生活中的一言一行時刻都在影響著我、教育著我，引導我慢慢步入健康成長的“快車道”。
在我念幼兒園小班的那一年，一個平凡的晚上，家里的鬧鐘“當、當、當”地響了九下，爸爸照例親切地跟我說：“小晴，是時候去刷牙睡覺咯。”我也照常說：“好呀，不過你要陪我去，不然我不去�！卑职志蜖恐业腵小手一起去。正當我拿起我的高露潔牙膏時，想往牙刷里擠牙膏時才發(fā)現(xiàn)，牙膏基本用完了，我就舉起牙膏打算往垃圾桶里扔。這時，爸爸連忙說：“不要扔，不要扔，牙膏還沒用完。”爸爸的話還沒說完，就迅速從我的手上搶過牙膏，從牙膏的尾部往上用力地擠牙膏。一邊擠，一邊繼續(xù)說：“勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，能用就用，不能浪費。”我笑著說：“沒有了吧？”突然，爸爸把臉一沉，說：“你看，至少還可以用兩次。”我伸長脖子一看，點了點頭說：“是，還有一點，不要浪費�！本瓦@樣，以后用過的牙膏我沒有浪費過半點。
一件平凡的小事，一個普通的爸爸，一句樸實的的教誨，讓我永遠難忘，一生受用。
教育作文 篇28
作為一名小學生，我心中的教育就是上課認真聽講，下課和放學回家后認真做作業(yè)。
我認為我們的教育方式并不只限于一種，也可以是一種輕松愉快的方式。就像《窗邊的'小豆豆》里一樣，讓教師把每天要完成的學習任務都寫在黑板上，然后讓學生從最喜歡的課程開始學起，如果能通過老師的檢測，那么下午就出去玩耍。
現(xiàn)在我們的學習幾乎都是任務觀點，做完了就算了，每天都好象有做不完的習題、作業(yè)，而且隨著年級的增長，檢測越來越多，老師越來越看重成績，給予我們很大的壓力。每次老師說要考試了，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長和老師批評。而且高年級的考試難度和作業(yè)要求更高，有些同學就會想：干嗎這么嚴格，有這個必要嗎？從而產(chǎn)生厭學情緒。還有些以前成績不錯的同學，看到自己的成績，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學生，不知道我們對于責罰，心里是多么難受。這種做法，是不自覺地對我們的一種疏遠，使我們感到了委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書 ，在學到知識的同時，也能增長見識，然后快快樂樂的長大！
教育作文 篇29
我們以往爭當過禮貌小市民，爭當過三好五好生，還爭當過環(huán)保小衛(wèi)士。今日，我們決定爭當安全小衛(wèi)士。
要想做個安全小衛(wèi)士，那可真不是一件簡單的事。首先必須先從自我做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識，我們必須要學習，去宣傳，去實踐，才能保證安全。另外，我們應當培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應變本事，比如火警，匪警，急救等電話的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識，也應了解，學習。
在學校，一些很小很小的'事情，如果你稍不注意，就會釀成大禍，比如：兩人拿著鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，後果會怎樣？上下樓梯時，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細小的行為，我們?nèi)绻蛔⒁�，後果是嚴重的。所以，我們必須預防和制止這些不安全的行為，做個合格的安全小衛(wèi)士。
在校外，更值得注意了。放學后不能在馬路上打鬧，過馬路必須要走斑馬線；乘車時，遵守秩序，先下後上，千萬不能把手，頭伸出車外，以免意外的發(fā)生。放學后，同學們經(jīng)常在小攤點買些“三無”垃圾食品，雖然滿足了一時的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭颤N還吃呢？所以，我們必須學習安全知識，宣傳安全規(guī)則，增強安全意識，培養(yǎng)安全本事。我們做到這些，才能當個合格的“安全小衛(wèi)士”。
教育作文 篇30
周六早上，我看了于丹老師關于感恩節(jié)教育的講座，其中大樹和淘氣男孩的故事深深地打動了我。
從前，有一個孩子喜歡在大樹下玩耍。他每天都來，但是有一天，孩子哭喪著臉對大樹說：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，我沒有�！睒湔f：“你把我的水果摘下來賣了，就有玩具了�！睂�，孩子們只會在秋天來到這棵大樹上。幾年后，孩子成長為一個青年。他對樹說：“別人都有房子，我沒有�！睒湔f：“你可以砍下我的樹枝，蓋一座房子�！睅啄旰�，年輕人變成了中年人。他對樹說：“其他人都渡過了海洋。作為一個中年人，我也應該去別處看看�！贝髽湔f：“你可以把樹干砍下來，做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁频胶＠�。漸漸地，中年人長出了白發(fā)。他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是個沒用的樹樁了，你不理我�！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你在陽光下�！睒錁逗荛_心。
這個人一生都在向一棵大樹索取什么，樹想要的`回報就是他的陪伴。像我們的父母一樣，大樹無私，為孩子付出一切。
所有美德中，孝順是第一位的。我通常對父母要求更多，對他們的考慮更少。我經(jīng)常因為食物不好吃而發(fā)脾氣。因為父母不同意我的要求，他們哭著鬧著�，F(xiàn)在我知道我的錯誤了。我應該感激我的父母，尊重我的老師，團結我的同學。孝永遠在。
教育作文 篇31
教育有很多，學習教育，紀律教育等等，他們讓我啟示良多。
再一次戶外郊游時，我覺得我的到了學習教育。
媽媽帶我來到一個山的下面，說：孩子，你記住，學習就像一個山，他不會讓你輕松爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峰，如果你不努力，始終會落后�！眿寢屨f的話其實我以點都不明白，只是照著應對了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時候，我就比媽媽爬的慢了一些，我抬頭看看媽媽，并說：媽媽我爬不上去了，我想休息一下�！闭f完，媽媽沒有理睬我，只是說：記住我干才說的話。”我漸漸地開似在心里反映了媽媽說的'話，又開使緩緩地理解。
開學了，再一次測試中我各科考A，以后的日子，我不努力的時候，就會想起媽媽的話，這就話，讓我的人生重大改變。
一次中午的時候，我的到了紀律教育。
身為班長的我，應該管好大家的紀律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯在教室里寫中午任務，都很靜。一位同學非常調皮，他一進教室，打擾了這個嚴肅的氣氛，我站在一旁正在看同學們寫的任務，毫不知情。大家都在看著他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室里鬧。我說了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進門，看到了剛才這一幕，老師沒有說什么，我回到座位上，提醒我自己，以后不要再這樣了。
我得到了教育，在教育里面得到了啟示。
教育作文 篇32
賞識教育之所以成為當今社會對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應該是它的利大于弊。當然，所有的教育方式都會有弊的一面，現(xiàn)在就讓我來分析一下這個飽受非議的賞識教育。
賞識，自然就是表揚。賞識教育顧名思義就是用表揚的方式去教育孩子。我個人的觀點認為，賞識教育十分不錯。這時，也許會有大人說：“區(qū)區(qū)一個小孩子，當然是會對他自己有利的事情說好�！板e！難道小孩子的觀點就一定是錯的嗎？這個大人未免太獨裁了吧？！大人不也是從小孩子長大的嗎？在政治書上就有一個例子：老師說的孩子犯下的任何錯誤媽媽都沒說，只是從好的角度去贊賞孩子、鼓勵孩子，讓一個本來再班上成績低下的孩子考上了重點大學。這不是正一個成功的事例嗎？
反過來說，賞識教育很容易會讓一個孩子在太大的順境中成長，導致長期的.“養(yǎng)尊處優(yōu)“狀態(tài)，會對孩子造成很大的損害。記得當有人問貝克漢姆的孩子會否成為足球明星時，他說過：“好的球星總是會出自窮人之家。“這也不無道理，天天待在舒適的空調房里，能成為在足球場上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個孩子更好的成長吧？！
如此說來，雙方各執(zhí)一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個孩子性格決定的，調配好這個度，自然教育起孩子來得心應手。孩子既不會覺得枯燥，家長又能達到目的，何樂不為？
教育作文 篇33
從前我是一個很不愛學習的人但我很熱愛體育。后來經(jīng)過我的父親一步步的教導我之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得熱愛學習了。我記得有一天我的數(shù)學問題沒有解決，后來我的那一個數(shù)學問題，經(jīng)過我父親的教導下我把那數(shù)學題算出來了，從那以后我發(fā)現(xiàn)自己似乎熱愛算數(shù)學問題了。
父親是我的教師，我從小就受到了父親的'熱心教育，我記得小的時候，說起那時候我是一個很調皮的小孩，我有一次小時候因為父親看我太調皮打了我?guī)紫�，而我那時還小不懂得父親的一片苦心，我從那次恨了我自己的父親以后我感到自己很不懂事，父親教育我，把我從一個小調皮教育成了一個懂得感恩的小伙子。
我從經(jīng)歷了這些事情以后，我學會了感恩，我從一個調皮，而又不熱愛學習的人變得，學會感恩、學會了學習，我從此保證我會認真讀書報答父親，感謝他給我指明了一道人生的道路。我還記得有一天父親帶我去五尖山玩，他帶我爬山我那時看到那山十分高，我心里可以說十分害怕，但我又十分的有自信心，我跟父親到山上去了，我爬到那山中間的時候，我發(fā)現(xiàn)我的人開始在發(fā)抖，我父親告訴我要一步一步的爬上去，我經(jīng)過父親的那句話我又慢慢的爬上去了。
我的父親是個很愛我的人。我從此懂得了感恩，我十分的感謝我的父親。
教育作文 篇34
朋友們，你們喜歡看書嗎？我想向你們推薦一本書《愛的教育》。這是意大利著名的教育家-亞米契斯的一部優(yōu)秀代表作。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數(shù)人的命運，一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。
書中主要描述了安利柯成長的故事，通過一個小學生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關系，以及每個人對不同事物的態(tài)度。用愛心講述生活中的點點滴滴，是一部具有愛心和教育性的讀物。
書中最令我感動的一個小片段是：一名叫洛佩蒂的.三年級學生，在上學的路上看見一位小朋友在馬路上跌倒了，這時一輛車飛快地駛來，洛佩蒂見了就沖上前把他救了，可是他自己卻被車輪軋傷了。洛佩蒂見義勇為、舍己為人的精神使我很感動。雖然他和小朋友從不相識，但是卻能不顧個人安危去救他。這是很多人都缺少的勇氣和力量，我們應該向他致敬，向他學習。
書中一個個樸素的故事，讓我明白，愛是無私的也是無價的。愛是人人都需要的。如果你看見這本書，一定要認真的品味品味！要記住那句話：世界充滿愛。
我想起了父母對我的愛，父親總是默默地用實際行動來表達對我的愛；母親照顧我的起居生活，平時對我的學習嚴格要求；在學校里，老師孜孜不倦的教導我們知識和做人的道理。原來愛就在我們的身邊啊！
教育作文 篇35
在生活中，無論什么事，爸爸對我要求很嚴。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時候，有一天放學，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時就寫完了，我大概看了看，對我寫的作文很滿意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過來看了看我寫的作文，我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴厲地說：“虎俊，你來看看作文”。我低著頭，悄悄地走了過去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來呢?爸爸陰沉著臉對我說：“你看看你有多少個錯字，有6個錯字。”我一下子放松了，只不過是錯別字，并沒有什么大錯。我小聲地說：“只錯6個字又怎么了?爸爸，我們班還有比我錯的更多的'人呢?這在作文里不是大毛病。”我調皮地對爸爸說。爸爸靜下心來，平靜地對我說：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點，即使別人比你錯的多，那你應該謙虛，有錯必須改，古語說得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰(zhàn)你自己，讓你的缺點更少一些，讓你的優(yōu)點更多一些。爸爸小時候寫字沒有一個錯字，就算有了也不像你一樣，寫一篇文章錯6個字。假如你一學期寫8篇作文，你的錯字至少就有48個呀!”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說：“謝謝您這樣教育我�！�
教育作文 篇36
“寧可一日無糧，不可一日無書”。書籍是人類的精神食糧，離開了書，生活將少了多少樂趣。今天，我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說。書中以一個四年級小學生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的'一百個動人的故事，抒發(fā)了強烈的愛國之情，深厚的師生之情、同學之誼、親人之愛。讀完這一個個小故事，你便能受到愛與美的熏陶。
書中，我印象最深的一個故事是：卡羅納的母親去世了，在卡羅納回校的前一天，老師特地跟同學們說，要莊重嚴肅熱情地對待卡羅納，不能在他面前大笑。當卡羅納回到學校，同學們都對卡羅納抱以同情和憐憫，用關切的目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學來接安利柯，都沒有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊，他們盡自己所能做的去呵護卡羅納悲傷的心。
書中的同學之誼也讓我很受感動。有一個故事寫克萊蒂獲獎了，安利柯心里其實是有點嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后，安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭吵。后來他倆在放學后終于和好了。這個故事讓我不禁想到我和同學之間的爭吵，我感到慚愧，我也從中明白了：與同學相處要學會寬容，不能小氣。
我喜歡這本《愛的教育》，因為它讓我明白愛的不可或缺，愛是人人都需要的。大家也去看看這本書吧！
教育作文 篇37
上次分組后，數(shù)學老師因為實驗的緣故，對小組進行了調整，五組的男同學多了點，我心里不免有了點擔心，然而，今天的事，證明我的擔心是多余的。
因為“晶瑩剔透”要試講，所以我的課需要調整，但我走進教室門想要說明的時候，被幾個同學包圍上來：“老師，看，我們組的小品排練好了，連道具也帶來了!”原來上節(jié)課，我講了“全運來臨話禮儀”，對“校園禮儀”、“著裝禮儀”、“打電話的禮儀”等進行了講解討論，最后我還以小組為單位，帶領學生選擇了一項禮儀，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來，我們商定這節(jié)課要展示!
這個五組，也就是男生多的一組特別認真，他們不但排練了小品，還打來了茶壺、紙杯等道具，“老師他們組排的小品的可好了!”“老師我們組也是小品!”......面對這樣一群熱情高漲的學生，調課的話我真有些說不出口，可想到著急得等著試講的'老師們，我又得講。
“同學們，非常抱歉，本來這節(jié)課是應該展示大家的作品，可因為特殊原因，老師要調一節(jié)課試講!”“啊~~”果然同學們很不情愿，我提高了嗓門“大家看了五組的小品，是不是自己組的作品也需要改進了?今天回去再練習一下，下節(jié)課，老師保證補上這節(jié)課，而且會帶來相機，把你們的精彩表現(xiàn)拍下來，好嗎?”“好!!”
五一班的學生們都很可愛，而且很有朝氣，開學一個月來，他們給我留下了這樣的印象，今天他們的認真、執(zhí)著、體諒更是感動了我。
教育作文 篇38
晚飯后，我沖進廚房對彬格萊奶奶說�！澳棠�，整天做家務，真辛苦�，F(xiàn)在這個洗碗由我來做�！蔽疫�沒說完，奶奶就面帶不同意的表情說。“不行，不行，能洗嗎？或者我來洗！”奶奶說得很極端，我不得不說：“我試試看！”只能說�！澳隳茏龅桨�？“當然可以。你不在的時候洗了一次。今天讓我試一試！“我哀求地說。奶奶沉思了一會兒，說：“你知道嗎？”好啊！洗碗的時候要小心！“聽到這句話，我非常高興，迅速搶走了奶奶手里的碗，開始工作。
剛開始洗碗的時候，我有點生疏，洗和洗的動作加快了。啊，洗碗也不是什么難事。我洗了奶奶一半的碗，又洗了一遍，同時我把這些碗放在水龍頭下面，讓我洗自來水。好了，現(xiàn)在這些碗都讓我洗得很干凈。然后把剩下的碗放到裝有洗滌劑的水里洗了一遍。然后，我把這些碗也帶到自來水的水龍頭下面洗了。我打掃最后一個碗的.時候，一只貓?zhí)M窗戶，碰巧打到我手里，把我手里的碗砸到了地上。啪的一聲，碗掉在地上摔碎了。我不知不覺地說：“啊！”奶奶一聽就趕來了。她看到我在那里發(fā)呆，不由得笑了。了解情況后說。"看到像你這樣的貓，哪有人害怕？“”當然！我不是一個嗎？”我趕緊接著說，免得奶奶又嘮叨了。
通過這次洗碗，我明白了一個道理，做任何事都不要害怕，大膽做一定能做好。
教育作文 篇39
關于安全我也懂得不少，但是，過馬路出車禍的案例卻不少，這是因為人們不愿意多等一分鐘，什么事情能比生命都重要的呢？我們應該多等等那不起眼的一分鐘！以前，媽媽都是開車送我的，也沒發(fā)現(xiàn)她闖過紅燈。后來，我們買了一輛電瓶車，我就發(fā)現(xiàn)了這個問題。
一次，我起床起晚了！七點上學，我六點半才醒，一看表，本來還迷迷糊糊的我瞬間清醒了，刷了牙洗了臉，沒吃飯就把媽媽叫起來送我上學。她騎著電瓶車風一般的.送我上學。到十字路口時，媽媽毫不猶豫的闖了紅燈。后來雖然沒遲到還早去了幾分鐘，但是，不知怎么了，我的心里卻很不是滋味，總感覺有人用異樣的眼神盯著我，難道這就是做賊心虛？他們知道了我的媽媽闖了紅燈了嗎？
我必須告訴她，因為我不能讓她錯下去，我們不能闖紅燈！對，放學后，我一定會告訴她！
后來，正走在回家的路上，我問媽媽：“你為什么要闖紅燈呢？”媽媽無所謂的說道：“第一，怕你會遲到，回家就會不開心。第二，我騎的是電瓶車，又不是開的小汽車，不會罰款的！”我的態(tài)度很堅決：“那也不行！以后你就是不許闖紅燈，我寧可遲到，也不讓你闖紅燈！”媽媽一看我的態(tài)度那么堅決就只好順從我：“那好吧。”
我說服了媽媽，同時也想告訴其他闖紅燈的人，拒絕闖紅燈，做一個好公民！
教育作文 篇40
安全一直以來都是我們十分關注的話題，安全是對我們生命的保護。危險從不是離我們很遙遠，生命很脆弱，生命也很美好。在生活當中一定要懂得基本的安全知識，防患于未然。
安全教育包括財產(chǎn)安全、人身安全、健康安全等，就拿健康安全來說，它包括的內(nèi)容很多，你知道火災發(fā)生的時候該怎么做才是正確的嗎？你知道交通道路的安全法則嗎？你知道生活中哪些食物是不能一起吃的嗎？很多的問題都存在于我們的生活之中。
在出行時，要注意交通安全，不要為了那么一分鐘的時間就闖紅燈，生命只有一次，不要拿它去做賭注。走斑馬線的.時候，也要觀察左右兩邊的車輛來往。不要規(guī)定年紀不騎行自行車、電動車上街。開車時不嬉戲打鬧，不并排行走，確保自己的安全。
當我們遭遇火災的時候，不要慌張，要立刻冷靜下來，用濕的毛巾或衣物捂住口鼻，躲在安全的區(qū)域呼救，不要做電梯、跳窗戶等行為，把濕的衣物圍在自己的身上確保安全，等待救援。
當我們遇到勒索打劫的時候也要冷靜下來，不要激怒對方，先滿足對方的財產(chǎn)要求，讓他們相信我們，并趁機記住他們的樣貌特征。等安全逃脫的時候，把這件事告訴父母、老師或警察。我們時刻要記住，安全第一，什么都沒有生命重要。
很多人已經(jīng)用他們的實際行動告訴我們安全的重要性，千萬不要學那些反面教材，拿自己的生命開玩笑，我們要珍愛自己的生命，生命的意義不值得如此的浪費。每個人的生命只有一次，且當珍惜。
教育作文 篇41
五年級的生活伴隨著我們的成長而來臨，迎來的，是新書本，新生活，新老師。我來說說我們班的新體育老師吧，她是一位管理學生比較寬松的老師。
老師姓楊，我們都叫她楊老師，老師看上去很溫柔，其實溫柔只是她的假面。不過她只會在我們亂到極點的時候才會偶爾發(fā)發(fā)火。楊老師個頭不高，蔚藍色的T恤總會讓她顯得特別精神。楊老師的頭發(fā)很短，平�？蓯鄣耐尥揞^下，濃密的眉毛格外顯眼，眉毛下那雙大大的眼睛里透露著睿智和深邃。
楊老師的教育方式非常寬松，一節(jié)課上35分鐘，有的時候她竟然會讓我們自由活動20分鐘，不過課前準備很重要，如果你沒有準備好，那樣老師就會讓你罰跑五圈，疲勞的你還得再陪我們大家跑五圈。我總覺得，楊老師的“假面”一定會摘除，會透露出嚴厲的那一面。真希望老師永遠不要摘下假面，真希望這樣的生活永遠不會結束。
同學們總是會覺得，楊老師的這種教育是對自己的心靈最大的幫助。但我不這樣認為，有些時候，寬松往往就是一把鋒利無比的匕首，深深地插進自己的.身體。剛剛開學，我就發(fā)現(xiàn)，有些同學的體育成績下降了。真希望他們永遠進步下去，不能停止步伐，也不能退步。
也許，楊老師寬松的對待我們，是對我們的一種教育。也許，這是一種特有的教育，是要告訴我們，寬松，是一種學習的方法，寬待他人，也是一種學習的態(tài)度。
生活中，事事都離不開學習，寬松的教育也是一樣。
教育作文 篇42
最近有篇文幸特別火，名字叫:使書無用論。大數(shù)說的就是提倡“素質教育”，順便吐嘈“應試教育”。
但是作為了學生，我認為學習其實是一件充滿歡樂和幸福的事，在外人看來為什么那么困難呢? 無論是哪個孩子，其實都懷揣著一顆對未來充滿憧憬的心，沒有任何一個人會想要親手糟蹋自己剩下大半輩子的美好時光。
對我們來說，我們現(xiàn)在唯一能做的便是學習，這是走向光明未來的捷徑，在筆尖寫出的一行行字里，在手端翻過的一頁頁書紙里，夢想和執(zhí)著在學習的映村下閃閃發(fā)光。
的確，十幾二十年后，我學到的不一定用的.得上了，但是它卻給予了我們開闊的眼界，為人處事的道理和長遠的目光。
我們常說外國孩子幸福，我只看到]他們下午2:30放學，卻沒看到他們的學習日程排到黑夜，我們只著到了他們屈指句數(shù)的作業(yè)，卻沒著到他們作業(yè)的合金量。
奇跡只是努力的一個小綽號青春是種令人羨慕的資本，就是因為它有著無盡的精力和最佳的學習時段，能遨游在汪洋知識的海洋里。青春看起來那么完美，讓我們舍不得浪費。應試教育也有弊端,但是它也有包含著暫時的土壤，讓我們成大。人生中充滿了各種大大小小的各式各樣數(shù)之不盡的競爭，但只有此時的考試最公正公平; 人生中什么時候都能學習，但只有此時最容易;人生中成功的方式多種多樣，但只有此時最簡單。
教育作文 篇43
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著，發(fā)現(xiàn)小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的'往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！
可是事情沒有我想的那么簡單，突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時已晚，沙山已經(jīng)崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘余中被卷起的細沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽對我說：“其實學習也正是如此，只有把地基打牢了，學習才會更好�！�
聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好，學習這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學得更好，飛得更高。
教育作文 篇44
4月29日的下午，我校在操場上舉辦了一場生動的法制教育報告會，聽后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學了。又結交了一些不務正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費，其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊貓在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的，他心里埋下了仇恨的.種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不應該做的事，告誡我們要“好習慣，早養(yǎng)成�！�
我們要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，在學校里，做一個好學生，在家庭里，做一個好子女，在社會上，做一個的好公民。我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災時如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。
教育作文 篇45
中考，我等你等得好久。
去年看著博覽上的中考生寫下紀念中考前10天，我還在想，什么時候我才可以上初三，01，我上了初三，我還在想，我一定要寫更多更多關于初三的，最后，才發(fā)現(xiàn)，自己根本沒有那么多時間去記錄下這一切，而當擁有了時間，卻更渴望去放松自己，不想面對那枯燥的文字來表達自己，知道現(xiàn)在才發(fā)覺，自己很久很久沒記錄了，只剩8天。
沒想到自己已經(jīng)快要畢業(yè)了，記得六年級末的時候自己對自己已經(jīng)完全失去了信心，而三年后的.今天，我也喪失了信心，現(xiàn)在，只是期盼能有考神眷戀我吧，雖然我知道這是不好的思想，但是現(xiàn)在，我也只能這樣想了，我不敢抱太多的期望，我怕結局會把我傷得更深。
現(xiàn)在我不懂得，人為什么要讀書，讀成一個書呆子，對于我來說，又有什么意思呢？這不是我渴望的東西。我討厭這樣的應試教育，每天不錯過每道題，就是為了別錯過可是考到的可能性，根本沒注意吸收，我真的覺得很累很累。
最痛苦的學生就是那些中中的學生，不好也不壞，根本不受關注，我真的覺得很不公平，想要努力沖上，卻又力不從心，想要放棄，卻又不甘心，我真的覺得很矛盾矛盾。
畢業(yè)后，我想我不想再死讀書了，我想要開始培養(yǎng)我的興趣，發(fā)掘我的潛能了，我不想讓應試教育扼殺了我的夢想。加油吧。
教育作文 篇46
我是一個愛讀課外書的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛看課外書第一節(jié)下課的時候我們都在看課外書�？吹慕蚪蛴形�，我的課外書就掉了幾十頁，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書，看了起來到下課。就掉幾分鐘的時候，我的課外書看完了，就忍不住往同桌的`書看了幾眼，結果沒想到他的書還很好看。
到了放學的時候我就問他你的書可以讓我看看嗎，他說，不行我還沒看完呢等他走的時候我看到了他的那本書忘記拿了，我就心想，我就拿一本書看，一晚上沒有問題吧，我覺得也可以拿著這本書，對他說，你的這本書忘拿了我給你拿過來了到時候我再給他說，讓我開一晚上明天我再還給你。
所以我決定拿著這本書打算對他說結果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說明天要早到一會兒，趁機把這本書還到她的桌子里，利益應該沒人發(fā)現(xiàn)結果昨天晚上因為我看書看了很晚，所以早上起床起晚了，當我走。趕往班級時趕到班級門口時就看到了，我的同桌，正像對老師說她的一本書丟了，當時我的心就慌了。我就快速的沖進教室就在這時，我的同桌叫住了，我問我你看見我的書沒有我的書丟了，我就嘴里。換結結巴巴說沒有。
當回到座位的時候，我當時正在往她的桌子里放那本書，就被他看見就說怎么是你？我就說是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說，你亂拉別人東西未經(jīng)過別人的允許，可你就難我就趕緊說對不起，我知道了，往后我再也不會亂拿別人的東西了，我得到了教育。
教育作文 篇47
二十一世紀的今天，是高科技世紀，是信息世紀。計算機教育已成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。隨著高科技的發(fā)展，我們作為一名小學生，學好計算機已經(jīng)必不可少。
所以，計算機與未來的教育有著十分密切的關系。為了我們的未來，我們更應該把計算機學好。
在現(xiàn)在高科技時代，電腦已成了一種無法排斥的因素。電腦可以代替人類完成許多工作，電子計算機的發(fā)明是人類文明史上跨世紀的一頁，電子計算機能夠模擬人類部分思維活動，是人腦功能的.延伸。計算機將人類帶入信息社會。就拿教育來講，現(xiàn)在，可以用計算機來教書，如“網(wǎng)上教學”、“遠程教育”，而且，如果在學習上有什么困難，你可以去請教網(wǎng)上的老師，還可以在網(wǎng)上與同學討論學習上的問題，這時，計算機就成了你忠誠的伙伴。
還有，老師如果用計算機教學，還能使學生學到書本中沒有的知識，能將課文中所表達的意思活靈活現(xiàn)的顯示出來，不但開闊了我們的視野，又使我們對計算機有了更深的認識，還能使舊的教學方式有了更新。
未來的世界里，同學們也許能坐在網(wǎng)絡教室里，傾聽老師講課，手里操縱著計算機，課堂上十分活躍，同學們個個多專心聽講，老師們也認真利用計算機教書，那該有多么好�。�
計算機是一門幽深莫測的功課，它正等待著我們?nèi)サ奶剿鳌Ｎ覀儗⒃谶@個寶庫里學到的知識。“一分耕耘，一分收獲”，學好計算機雖不容易，但卻有著它的樂趣。
總而言之，計算機在未來的教學中占據(jù)了十分重要的地位。
教育作文 篇48
在我成長的記憶云朵里，有許多美好的事情，也有一些傷心的事情，這讓我記憶最深刻的，是在四歲那年發(fā)生的一件事。
這還是在幼兒園的`時候，一次，我看到一個小朋友有一支金色的筆，非常漂亮，我很想要，于是我就想出了一個壞主意。
到了下課的時候，我偷偷地走到那個小朋友的小籃子旁，想要拿走那支筆。這時，我心中非常緊張，空氣都好像凝固了，猶豫了一會，我還是趁大家不注意的時候飛快地把他的這支筆拿走了。
得到這支筆后，剛開始我心里還是美滋滋的，到了上課的時候我還拿出來給別人看呢！但是一會兒功夫我就改變了心思，因為我看到他發(fā)現(xiàn)筆不見后非常驚慌，我看他原本紅潤的臉蛋變得蒼白，就像得了一場大病似的，可見他是多么喜歡這支金色的筆啊！
我心里打了個寒戰(zhàn)，開始不停地責備自己：“有你這樣的人嗎？怎么能偷別人的東西？如果你現(xiàn)在不改，以后你會受到懲罰的！”我本想把這支筆還給他的，但沒想到他把這件事告訴老師了，我心里一陣緊張，老師嚴肅地把我叫出去，并嚴厲地教育我，做人要誠實、守信，不能隨便拿別人的東西。我心里明白了，受到這次教訓后，從此我再也沒有干過這樣的事情。
自從這件事后，我知道這種壞念頭是從心里的惡魔想出來的，只要我們不斷在戰(zhàn)勝自己心里的惡魔，就可以成功地成為一個誠實的人，一個高尚的人。
教育作文 篇49
我家青島小曼一直是爺爺奶奶帶的。和很多媽媽一樣，我會擔心，爺爺奶奶會不會太寵寶寶，讓她學得任性不聽話不顧其他人感受。昨天下班我經(jīng)過樓下，看到我家小可可的小車。她的小車款式比較新，有一條小魚兒，非常奪目的。上面坐著的，居然不是我家小可可。是樓下的鄰居的寶寶。后面跟著小可可，坐在小姐姐的舊小車上。
我問奶奶，怎么他們倆換車坐了啦？奶奶說，小姐姐看著我們的小車喜歡，坐著不愿意下來。一定要坐我們家的小車。不讓坐就哭。小可可也喜歡自己的小車。但是小姐姐哭得厲害。
奶奶和小可可說："可可，姐姐想坐一下你的小車。你給姐姐坐你的，你坐姐姐的`，好不好？"可可剛開始不愿意。奶奶又說："看姐姐都哭了，我們換一下，別讓姐姐哭�？煽墒莻�乖寶寶。"
小可可看著姐姐哭，她不愿意讓姐姐哭，就下來，把自己的新車讓給姐姐坐。自己坐她的舊車子。
要知道，原來小可可沒有小車的時候，這小姐姐可不愿意讓她坐。但小可可和奶奶一樣善良。沒有計較這些。小姐姐平時上我家玩的時候，可可也非常樂意分享自己的玩具，磨牙餅給姐姐吃。
我很高興看到小可可的表現(xiàn)。雖然是獨生子女，雖然是我唯一的寶，但我希望她可以平等，友愛，關心他人，樂觀向上，要有一顆善良的心。雖然只是一件小事，但，我已經(jīng)非常放心奶奶的教育。
教育作文 篇50
凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學業(yè)，可以上大學了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：
“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學生最重要?”
“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來�！�
“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”
“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”
這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的.興趣。
“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。
【教育作文】相關文章：
教育的作文02-26
愛心教育作文10-01
成長教育作文02-21
教育安全作文12-29
關于教育的作文03-17
感恩教育作文02-12
理想中的教育作文04-18
安全教育作文02-05
法制教育作文11-25
安全教育作文精選08-04