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踢毽子作文

時間:2023-03-30 17:05:58 作文 投訴 投稿

踢毽子作文【熱】

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的踢毽子作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

踢毽子作文【熱】

踢毽子作文1

  今天,我做完作業(yè)后覺得很冷。媽媽拿出一個漂亮的毽子,說:“你踢一會兒毽子,身子就暖和了。”

  毽子真漂亮啊!銀白色的.毽盤像一元硬幣那么大,是用鐵片做成的。中間有一根皮管,里面插著幾根金黃色的雞毛。

  我連忙說:“我可不會踢毽子。”媽媽說:“先看我踢!敝灰妺寢尠央ψ酉蛏弦粧,腳一抬,毽子上下飛舞起來了,好像盛開的花兒在上下跳動。我覺得很有意思。

  輪到我踢了,可毽子老是不聽話。閃。上去落不到我的腳上,常常會踢空。媽媽說:“拋毽子要對著腳!蔽以嚵撕脦状,果然有效了,但只能踢一兩下。媽媽說:“別灰心,踢得穩(wěn)一些。”我踢啊,踢啊,沒過多久,身子就熱了起來,額頭上也冒出了汗珠。

  踢毽子看起來很簡單,要踢好卻不容易。我要好好練習(xí)。因為踢毽子不但能健身,還能給人美的享受。

  我喜歡踢毽子。

踢毽子作文2

  說到毽子,我踢毽子踢得好!一次可以踢四五十個,但是兩腳踢的話只能踢一個。

  星期天,我完成了作業(yè),用雙腳反復(fù)練習(xí)。開始踢的.時候左腳經(jīng)常被踢空。毽子好像不聽我的話,總是掉在地上。否則,我只能踢一個。我有點不耐煩,把毽子扔到一邊。這時我媽走過來看著我說:“別灰心,踢毽子主要是看,熟能生巧,多練練就能踢!甭犃宋覌尩脑,我起身照我媽說的練:把毽子扔到網(wǎng)上,用右腳踢,右腳剛落地,左腳在毽子下面快速移動。毽子掉下來,我又用左腳踢毽子,一、二、三……七。啊,我踢了八腳。我對自己更有信心。我踢得越來越多。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,四十分鐘過去了,一個小時過去了。努力有回報。經(jīng)過我不懈的努力,終于學(xué)會了兩腳踢毽子,媽媽的臉上露出了滿意的笑容。

  踢毽子不僅讓我腿腳靈活,也讓我明白了一個道理:努力,成功就屬于你。

踢毽子作文3

  星期天寫完作業(yè),想自己毽子,但是沒有絲帶和羽毛怎么做?看著桌上的'報紙,我靈機(jī)一動,想做一個報紙毽子。

  剛開始,我就拿出剪刀、膠水、膠帶、紙板、報紙,來到溫暖的陽光下,成為一個報紙毽子。首先,把報紙一張張撕成條,用膠帶緊緊地粘在一起,用塑料袋包好,然后用膠帶粘緊。切幾個小圓紙板,用膠水粘在一起。這時,小韓愈走過來說:“貼一張亮晶晶的貼紙會更好看。”于是我聽了小姐姐的話,報紙毽子變得锃亮漂亮。

  “成功!”我拿著毽子跑去給爸爸看。父親說:“好,好,挺有創(chuàng)意的。”我試過了。“扔掉報紙很有趣!钡谝淮巫鍪止るψ印km然很丑,但是踢完報紙我也擺脫不了,但是有了這個經(jīng)驗,下次就更好了。

踢毽子作文4

  我是一個愛運動,特別愛踢毽子的小女孩。

  我從二年級開始,就喜歡上踢毽子了。一開始,我只能踢一兩個,有時候,連一個都踢不到。經(jīng)過每次在學(xué)校的下課時間和放學(xué)后寫完作業(yè)的時間練習(xí)。終于我能踢到了5個。到了三年級的.時候,我居然能踢到十幾個了,我特別的開心。有時候,雖然踢得很累,但我還是堅持練習(xí)。我已學(xué)會單踢、盤踢。而且,一分鐘單踢六七十個,盤踢三四十個。我練呀練呀,不知不覺,學(xué)校的冬鍛節(jié)就要到了。

  我代表學(xué)校班級報名參加冬鍛節(jié)踢毽子的比賽。在比賽前,我努力練習(xí)踢。冬鍛節(jié)到了,我拿著毽子到指定的位置。只聽哨子一吹我就開始踢,時間一分一秒的過去了,我的腳一次也沒有停過,毽子在我的腳上上下飛舞。又是一身哨響,我停住了腳步。比賽時間到。這是,耳邊傳來裁判員的聲音:陳露六十八個。過了幾天后,體育老師在大會上宣布三年級組踢毽子比賽,陳露第一名。頓時,同學(xué)們向我投來了贊許的目光。

  我最喜歡踢毽子了。

踢毽子作文5

  今天,活動課時,老師讓我們?nèi)ヌ唠ψ,說4月份要比賽。我一聽,完了,我不會踢毽子,便急忙去練習(xí)了,我只能踢三、四個。我們說來玩還債的',先由女生踢,于貝貝和楊瑞琪兩個人就踢了85個!我的天哪!這對于我們來說就是一個天文數(shù)字,我什么時候才能還清那,我只踢了5個,郭辰森踢了5個。還有75個!我都快昏過去了。我們累地說:“不行了,還是先由我們男生踢吧!”女生說:“可以,你們先踢就你們先踢!蹦猩f:“可以,不過你們可都讓著點我們,我們可沒你們那么厲害!迸f:“行,沒問題。”可是人家再怎么讓我們,我們都贏不了,最終,還是有一大堆的債沒還清。

  我們累地說:“我可是還不清了!迸谀沁呅χ

  李懷偉來了說:“回教室啦!蔽覀儽慊厝チ。

  今天真開心!

踢毽子作文6

  今天老師讓我們踢毽子比賽。游戲規(guī)則是這樣的:分成三組,每組第一個同學(xué)跑到踢毽子的地方,踢五個,然后跑回去拉一下同學(xué)的'手,下一個同學(xué)跑過去接著踢,哪一組先踢完,哪一組為勝。

  我心想:“。刻唠ψ,我從來沒有踢過毽子!蔽掖蟪砸惑@。老師讓每組的第一個小朋友走到踢毽子的地方。只聽見老師說到:“各就各位,預(yù)備----開始!”只見那個同學(xué)把毽子往上一拋,毽子在空中劃出了一道漂亮的弧線,又像石頭一樣從天而降,他趕緊用腳去踢,他踢到了。他很快就踢到了五個。我馬上跑過去把毽子接住,我也把毽子往一拋,然后我快速地把腳伸過去,這個毽子像只小鳥,又像蝴蝶,真不聽話,我好不容易才踢到了五個。

  最后比賽結(jié)束了,老師表揚劉淳翰踢得最好!

  今天的比賽真有意思。

踢毽子作文7

  現(xiàn)在課間的變化真大,一周前班里還玩陀螺,一周后又流行起了新玩意兒----踢毽子。對于踢毽子,我可是搟面杖吹火堅持--一竅不通,運氣好時頂多踢一兩個,更何況我又沒毽子,只好眼巴巴地看著別人踢出各種花樣。望著她們踢毽子時那優(yōu)美的踢態(tài),我的心癢了,暗暗下定決心要趕超她們。

  中午,我一回家就纏著老媽給我買個毽子,老媽答應(yīng)了,我開心地一蹦三尺高。下午,我拿著新毽子開始了練習(xí)!一、二、三……我十分認(rèn)真!耶!苦練了一個課間沒有白費,我創(chuàng)下了連續(xù)踢五個的'紀(jì)錄。我練、練、練,一定要會,一定,一定。我在心里為自己鼓勁,一定要超越向思凱她們!我天天認(rèn)真地練習(xí)踢毽子,不怕失敗,就怕不堅持。

  現(xiàn)在,連續(xù)踢八個對我來說是了如指掌,連點燈、穿衣、叉腰這些花樣我都會玩兒。每天放學(xué)寫完作業(yè)后,我仍然喜歡踢毽子,現(xiàn)在我已經(jīng)能一口氣踢二十三個了。如果你問我是怎么成功的,我會自豪地告訴你:堅持就會成功!

踢毽子作文8

  星期四中午,陽光燦爛。12點半,我們期待已久的踢毽子比賽在四樓舞蹈室正式開始了。我心里很激動,也有點擔(dān)心,怕發(fā)揮不好。

  終于輪到我了,我拿著黃色的毽子來到場地中間。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來,然后把毽子輕輕一拋,一、二……等我踢到八十個的時候,同學(xué)們開始沸騰了,他們跟著老師異口同聲地數(shù):“81、82……”我的腿已經(jīng)酸了,注意力明顯下降,但我還是堅持。突然響起潮水般的掌聲,大家數(shù)數(shù)的聲音越來越響:“98、99、100!”同學(xué)們一片歡呼,我也很高興,這是我踢得最多的一次!101!”就在我剛一分神時,毽子掉到了地上。我感到有點惋惜,但同學(xué)們叫呀、跳呀,歡呼聲響成一片,久久不能平息,我也馬上沉浸在勝利的喜悅中。

  比賽結(jié)束后,我才知道我是三年級里踢得最多的'一個!更沒想到的是,列隊式上發(fā)獎了,我居然是全校男生的第一名!我捧著獎狀,因為太高興,嘴巴怎么都合不上了!

踢毽子作文9

  今天,老師拿來了一個無顏六色的毽子。上面的.雞毛顏色,分別是:黃,紅,粉,綠這四種顏色。毽子下面有一串鐵環(huán)。在這最底部有一個橡皮墊。扔向空中時,會發(fā)出清脆的響聲。

  只見老師把毽子往空中一拋,腳飛快地去接,眼睛緊盯著毽子。毽子一會高,一會低,頭一上一下地跟著毽子動。手也有節(jié)奏的隨著毽子擺動,毽子越踢越高,忽然“啪”的一聲,毽子掉到了板上。

  該我踢了,我有個特點,踢得非常高,所以,我每次都能接住。當(dāng)我眉飛色舞時,“啪”毽子掉了下來。我心想是我太驕傲了,目空一切,要謙虛才行。

  后來,我們?nèi)齻人開始pk大賽,麗麗踢得遠(yuǎn),我踢得高,強(qiáng)強(qiáng)壓根就踢不著。所以我們很難分出勝,負(fù)。

  白熙文根本就不會踢,他踢了10個,有8個都沒踢著。我感到,踢毽子可真不容易呀!可是我還老師說:“有一位老爺爺,踢毽子能踢10幾個小時。還有邊玩呼啦圈邊踢毽子的呢?”

  啊,天外有天,人外有人,真是叫人心服口服。

踢毽子作文10

  最近,我有點緊張,都是因為那個惱人的踢毽子!過幾周就要踢毽子比賽啦,可是我一次只能踢兩個,于是我暗下決心:一定要學(xué)會踢毽子。

  首先,把毽子拿好,腳踢毽子的時候要放平,然后把毽子松開,鍵子落下來的時候,腳的'內(nèi)側(cè)面抬起,稍用點力就踢起來了。一開始,毽子不聽話,叫它往左,它往右。叫它往上,它往下。我還來不及接,只聽“啪嗒”一聲,毽子就掉在了地上。一次次踢下來,出了一身的汗,休息片刻后,我又繼續(xù)踢了起來,我早上踢,晚上踢,邊踢邊數(shù):1、2、3……8、9、10……越來越多啦,通過努力練習(xí),我學(xué)會了踢毽子。

  老師說踢毽子不但能鍛煉身體,使身體變得靈活,還能磨練我的耐心。真是好處多多呀!

  小伙伴們,讓我們一起來踢毽子,比比誰踢得多。你敢挑戰(zhàn)嗎?

踢毽子作文11

  今天,我在學(xué)?匆妿讉同學(xué)在踢毽子。他們有些一個人踢,有些兩個人相互踢,還有些圍成一個圈輪流踢。我也好想踢毽子啊!于是我也讓母親買了一個新毽子。

  回到家,我像那幾個同學(xué)一樣踢?墒俏夷闷痣ψ油弦粧,毽子就像一個非淘氣的小燕子,我的腳就是接不到它,它仿佛在對我說:“來呀!來呀!你踢不到我!蔽揖筒恍盼也豢梢哉鞣。我臉憋得通紅,我慢慢地學(xué)著其他人的動作,不停地摸索著,終于我能連續(xù)踢兩三個了。

  我又突發(fā)奇想來了一個酷的'動作。把毽子向后一拋,左腳往后一踢,忽然我的右腳一軟,噗通一聲,四腳朝天地坐在了地上,痛得我嗷嗷直叫。但我重新拾起毽子。我相信我肯定能讓毽子聽我的話。

踢毽子作文12

  今天老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲叫踢鍵子。我們一起來到足球場,讓我們先找個伙伴練練,等一會兒,踢的好的同學(xué)就出來比賽。同學(xué)們練了一會兒的時間,老師叫了吳菲和錢磊來比賽。

  只見他們臉上帶著愉快的微笑走到了中間。吳菲將毽子輕輕向空中一拋,如同小火箭似的快速飛了上去,又像出現(xiàn)故障似的迅速掉下來。吳菲伸出腳,左一只,右一只,反反復(fù)復(fù)的踢,吳菲的`腳忽上忽下,手放在腰部,可她一緊張,生怕自己踢不過對方,毽子就掉了,吳菲迅速檢起毽子又踢了起來,直到一分鐘結(jié)束。比賽結(jié)果出來了,他倆的個數(shù)差的很少,吳菲只比錢磊多兩只,以多兩分的成績險勝錢磊。真是精彩極了!

  沒想到,今天這小小的游戲還真有趣,希望下一次的游戲還像這一次一樣有趣。

踢毽子作文13

  星期一,我看到于老師在操場上和同學(xué)們一起踢毽子。她雖然年紀(jì)大了。但是一下子踢了30下,她還是用左腳踢的呢。于是我也買了一個踺子;氐郊遥夷闷痣ψ酉裎业睦蠋熞粯犹,它就掉到地上,好象在對我挑戰(zhàn):“來呀,來呀,踢不著。”

  我向來不服輸。臉憋得通紅,心想:我就不信,不能政府你。于是我立刻把她撿起來,再踢。琢磨著老師踢得要領(lǐng),不停地摸索。終于實現(xiàn)了“零”的`突破,慢慢地,我竟然能踢五六個。

  踢著踢著,我突發(fā)奇想,來一個酷形。于是,我把毽子往天空一拋,準(zhǔn)備來個精彩的凌空飛腳,呵,沒想到,下盤不穩(wěn),左腳一軟,“撲通”一聲,我 四腳朝天,重重地摔在地上,疼得我“嗷嗷”直叫。但是不怕,我重新?lián)炱痣ψ。我相信,我一定能夠讓毽子聽我的話?/p>

踢毽子作文14

  為了迎接奧運會,我們學(xué)校開展了迎奧運陽光體育運動。哎!今天又是踢毽子了,踢毽子對我們男孩子來說是最頭疼的事了。我拿著毽子向上一拋,眼睛盯著毽子,眼看毽子就要落地了,我一彎腿,用腳使勁一踢,可沒想到踢了一個空,看起來毽子似乎對我有仇,不是踢歪就是踢斜。這時我看見了我們班會踢毽子的.同學(xué),那毽子在她腳下可沒那么調(diào)皮,在她腳上上下飛舞著,就像一只美麗的彩蝶?粗鞘炀毜膭幼,我羨慕不已。這時我們的老師走了過來對我說:“踢毽子講究的是眼疾手快,熟能生巧,多多練習(xí)才能踢好。就像你這樣懶洋洋的,怎么能學(xué)會呢?”聽了老師的話,我心中又燃起了自信心的火把,找了一個沒有風(fēng)的地方繼續(xù)踢了起來,我原本一個也不會踢,可現(xiàn)在我能踢一下了……我終于會踢毽子了,從中我明白了一個道理:不管做什么事只要努力就一定能成功。

踢毽子作文15

  踢毽子比賽開始了。

  王譽(yù)程手拿塑料毽子,放手。一下、兩下,眼看就要第三下了。可那毽子就像一個調(diào)皮的小娃娃,跳開了他的腳踝。王譽(yù)程連著大叫了兩聲哎喲,撿起來,繼續(xù)踢……老師在邊上拍下了他踢毽子時滑稽的樣子!肮蔽覀兌夹Τ榱。

  第二回合——劉宸睿。他捏住毽子上的'一根塑料條,放下毽子,狠狠地一踢。毽子飛向了“太空”。王譽(yù)程笑著說:“哇塞!”毽子又從“太空”中落了下來。王譽(yù)程如法炮制,又喊了一聲“哎呦!”

  最后出場的是——老陳,陳昊斌。他踢了三腳也沒踢到毽子,他就像一個泄了氣的皮球。我們大家鼓勵他再試一次。最后,陳昊斌終于踢到了一腳毽子。

  踢毽子是一項需要眼、手、腳配合的體育項目,我回去要好好練習(xí),期待下次輪到我時能讓毽子在我腳上快樂的飛舞。

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