精選啟蒙老師作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的啟蒙老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

啟蒙老師作文 篇1

　　我的啟蒙老師是付老師，三年級的啟蒙老師，是他教會我認(rèn)真寫字，教會了我認(rèn)真讀書，還教會了我，長大以后一定要報答祖國，他在我心中是那樣高大、慈祥。

　　有一次，老師叫我上課朗讀課文時，我小心翼翼地讀書，怕讀錯字，怕老師批評我，誰知這么快就降臨在我的頭上，我心理很恐慌，沒準(zhǔn)備好，當(dāng)我讀課文時，嘴巴怎么也張不開，平時伶牙俐齒地我，今個怎么變得結(jié)結(jié)巴巴的，老師走到我跟前，慈祥地對我說：“不用緊張，放松心情，感情投入到課文中，這樣讀書，才不會顯得生硬，不流利，知道了吧？”當(dāng)時，我還以為老師要把我大K一頓呢，沒想到，付老師用他的那份耐心，來引導(dǎo)我，使我愛上了朗讀課文，如今的我，沒讀一篇篇課文，總是那么的流利，聲音也特別大，并帶有感情的朗誦，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢。這都是付老師你的功勞，讓我愛上了閱讀，是你的'一句句關(guān)心的話語，讓我現(xiàn)在也令我難忘。

　　老師您對我的批評、關(guān)心我都是銘記在心，爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)生，也算是對你的回報。

啟蒙老師作文 篇2

　　每個人都有自己的啟蒙老師，并終身難忘。啟蒙，便是使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。啟蒙老師，故然是開導(dǎo)自己的老師，教育自己的老師。

　　我的`啟蒙老師是欒麗娟老師。欒老師是一位十分和藹可親的人，她對人熱情，對學(xué)生也不兇，由此，很受學(xué)生的愛戴。

　　當(dāng)然，我也很喜歡欒老師。

　　記得剛來到這個班級時，有些羞澀。連老師提問我，我都不敢回答。盡管知道這個題的答案。我張了幾次嘴，都沒有說出來，幾乎對自己失去信心了。突然之間，我發(fā)現(xiàn)老師用那堅(jiān)定的眼神看著我，我頓時恢復(fù)了勇氣，用洪亮的聲音說出了正確答案。抬頭一看，老師正沖我笑呢！

　　從此我便有了勇氣。而且至今難忘。

　　現(xiàn)在欒老師已經(jīng)教了我們六年了。也就是說老師又要送走一批對她懷滿感激之情的學(xué)生。盡管，她也有那么的不舍。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

啟蒙老師作文 篇3

　　我的語文老師宮老師，她高高的個子，身體非常修長，有一頭漆黑發(fā)明的長頭領(lǐng)讓我最愛好的是宮老師這單會談話的大眼睛，異常美麗。把“輕魚降雁”用在她身上再適當(dāng)不外了。她固然是我的老師然而我卻感到她就像個媽媽一樣關(guān)懷我。

　　昔年春節(jié)功后，啟學(xué)沒多少地誰知天有意外風(fēng)波，我得了肺炎，須要住院醫(yī)治，這下可急壞了媽媽。媽媽找到宮老師說：“誤了那么多的課，怎么才干補(bǔ)歸去？”宮老師微啼著說：“你別焦急觀后感大全，等他出院上學(xué)后，我會應(yīng)用下戰(zhàn)書運(yùn)動時光助他剜課的�！惫�然，在宮老師的輔助下，我這次測驗(yàn)竟然比上次成就還要惡。我實(shí)的是太感激宮老師了。

　　宮老師道課無比乏味。她學(xué)我們生字“照”時，爾們總是記不住。她就給我們沒了一個謎語：一個小日標(biāo)拿著一把刀，宰了一心己，淌了四滴血。這樣咱們齊班同窗皆記住了“照”這個字。還有一次她給我們講了一些詞語的'書點(diǎn)用語，她說“傍晚”叫“薄暮”，“凌晨”鳴“拂曉”。每一次聽完她的課后，都覺得十分快活由于我又取得了新常識。

　　我愛好我們的宮老師。

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