實用的鼓勵的作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的鼓勵的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文 篇1

　　有人認為幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活……，而我認為爸爸的鼓勵也是一種幸福。

　　爸爸在我氣餒的時候鼓勵我，在我灰心時鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進，要藐視困難，要勇于進取。

　　記得五歲那年，我看見同院的'孩子都會騎自行車了，圍著廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的駿馬，十分愜意，好令人羨慕。于是我讓爸爸也教我騎自行車。

　　我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手里，然后讓我騎在車上，他用力扶著后座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩(wěn)，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟著蹬起來，爸爸則在后面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠，我的手不聽話了，握著車把左右搖擺，不停搖晃，接著就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔著我。

　　自行車早晚是要會騎的，既然學就要學會，只要掌握要領，那肯定是“張飛吃豆芽___小菜一碟‘。于是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，……，我終于學會了！

　　這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，至今想起來還好像就在昨天。爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進的勇氣，在遇到困難時能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！

鼓勵的作文 篇2

　　有朋友的日子陽光滿地，諸事皆宜。在考場上失利的時候，朋友會鼓勵我失敗是成功之母，在缺少自信的時候，朋友會鼓勵我 自信是成功的奠基石。 一次考試中，我剛用已被汗水浸濕的雙手交上卷紙，就聽到身后一聲響亮而自信的聲音，“第六題選 C，最后睛題有四個解�！焙托念^不禁一驚，我一直是班上成績較好的學生，看來這另將人也要“栽跟頭”啦？心中不免緊張，可就在這時，身后，乃至整個教室的人幾乎都在討論：第六題選C，最后一題有四個解。

　　可我明明記著第六題選 B，，最后一題無解。難道我錯了？心中忐忑不安。幾個平日的好朋友見我這般秋收不展，便湊到我身邊來：“怎么啦?” 我用小得幾乎連自己都聽不見的聲音說到：“我……我也許這次真的要‘完蛋’了，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩道題錯了。”這好像表現(xiàn)了無對失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身，拍拍胸脯說道：“你一定沒問題，信哥們的，你學習那么好，怎么可能錯？”她那自信，堅定的聲音給了我無限的鼓勵，我不再擔憂答案的對錯，只是相信自己盡力了，朋友的鼓勵讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績下來了，考試成績下來了！同學小華高興地跑回教室，興沖沖地對我說”老班，這回你又滿分，全班第一耶！”我靦腆地沖她笑笑，可終掩飾不住內(nèi)心的喜悅。放學后，一蹦三尺高地找到那幾個死黨。

　　嘿！我說，你還真行��！預感挺強的嘛，就知道你老姐會得滿分��！“她望著我的臉，幾乎愧疚地說 “其實那是為了安慰你，害怕你失去自信，和的答案也和你不一樣，不過為了老姐嘛，委屈一下啦�！蔽乙粫r語塞說不出話來。 我到現(xiàn)在才知道，朋友會在我危難的時刻鼓勵我，并對我伸出援助之手，朋友會在我傷心的.時候安慰我，并為我撫平心中的創(chuàng)傷。 雖世事如高天上的流云，但我相信我們的友誼是一只在藍天上輕搖的風箏，永遠有一根扯不斷的線。

鼓勵的作文 篇3

　　父親的鼓勵，猶如一條清流，絮絮低語；父親的鼓勵，猶如一盞燈，只要伸出手，就能把握；父親的鼓勵，猶如一把鎖，只要努力，就能打開。

　　那一年，即將迎來期末考試，數(shù)學是我的弱項，于是爸爸給我訂閱了《數(shù)學方法報》，上面有每單元的講解和每單元練習題測試。

　　每到周末我都一本正經(jīng)地拿起來，聚精會神地看、思考。掌握了之后，開始做習題，做完保證萬無一失拿給爸爸批改。爸爸拿起卷子，時不時眉頭緊鎖，時不時搖搖頭，顯得很無奈，最后嘆了一口氣，對我說，數(shù)學不是看的，是要拿起筆，動手嘗試、思考、理解。“你再去做一張吧”爸爸說。

　　我低著頭，又拿起一張卷子做起來，認真地思考，同樣做完，交給爸爸，他改完，莊重地對我說：“這次還好，有進步，就是太馬虎，要認真審題。”我對爸爸說：“好，我會注意的，爸爸我想休息了�！�

　　爸爸聽完，接著說：“好吧！不過你要記住，你想要進步，取得好成績就要有超人的努力，別人走路前行，你就要奔跑，跟上別人的速度，才不會被別人甩開。爸爸也不想讓你那么辛苦，做題海戰(zhàn)術，但是，你只要認真對待每一張考卷，取得優(yōu)異的成績，就不會排在人群的末尾�！�

　　我聽完，認真地思考這句話的含義。沒錯，我要相信自己，有這個能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的胸脯，堅定一笑，對自己說，我一定可以······

　　是�。「赣H的'鼓勵是一條清流，注入了我的體內(nèi)，干燥的我，瞬間清爽來襲，也已經(jīng)把握燈光照亮前方，而那一把鎖，我也找到鑰匙，打開，尋找到寶藏，享受收獲的一切。鼓勵的希望已成為一塊芯片，存入我的我的腦海中，每當要放棄時，都會出現(xiàn)在我的眼前。

鼓勵的作文 篇4

　　我練跆拳道很好，經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵…

　　比賽訓練的最后一天，我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當天我媽陪我去了比賽場地。在進場的一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結(jié)束了比賽。媽媽看到我的'笑容，拍了拍我的

　　肩膀，說：“嗯！下次會更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會更加努力！

　　晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢？

鼓勵的作文 篇5

　　眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次。

　　在一個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，媽媽準備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。

　　看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的.景色。我準備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續(xù)爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峰的時候，媽媽對我說了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎？人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰。”聽了媽媽這一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──于是我終于登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：“相信自己，你一定行！”

　　我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。

　　從那時起媽媽的那個眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵著我，使我明白不論做什么事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。

　　眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。

鼓勵的作文 篇6

　　每個人的成長歷程不同，有的需要鼓勵有的要挫折，有的人要磨煉……而對我來說,成長需要的是鼓勵.

　　記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個小伙伴去周未假日廣場玩.因為我家沒有風箏,所以只能自己去買.我走了好幾個賣風箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風箏,可是沒想到,來一個讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價還價費了半小時的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價的風箏給我.

　　買好風箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場.

　　一下車,我們就帶著自己的風箏往草地上跑,大人們在弄午飯的事.我媽媽先給我們示范了怎樣把風箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風箏,按媽媽說的去做,剛開始風箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風箏好像不聽我使喚.像調(diào)皮的'小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.

　　我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習,就一定能成功的,還有,我告訴你一個放風箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動的說.”放風箏要逆風放”.我在一邊再加以練習.果不其然,沒一會兒風箏變得”溫順”了許多,一會兒就飛得很高很高,變成了一個小黑點.

　　不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?雖然成長有挫折,但只要有鼓勵就一定能成功!

鼓勵的作文 篇7

　　每個人的成長都離不開鼓勵，鼓勵有時是一次傾聽，有時是一個信任的眼神，有時是一封簡短的書信，有時是幾句真心的話語……在我的成長過程中，得到過許許多多的鼓勵，令我最難忘的就是那次考試之前。

　　那時我一年級的期末考試，不知是對自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會兒，媽媽回來了捧著一袋油條和兩個雞蛋餅。

　　我真納悶，媽媽進了廚房，不一會兒，就叫我：“暄暄，快來吃‘滿分早餐’!”我心里想：什么是“滿分早餐”呢?走近一看，哦，原來是一根油條和兩個圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買的，那媽媽早早起來為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來辛苦的勞動果實收起來，為的是讓我有一個好心態(tài)去迎接考試……

　　“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里!”媽媽的話打斷了我的'思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心里變得無比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯恿�，由動力變�(yōu)樽孕?在考試時，我沉著冷靜的面對試卷，一路過關斬將，暢通無阻，果然取得了好成績!而這一切都源于媽媽的那個“滿分早餐”。

　　媽媽的無聲鼓勵使我變得自信，讓我在困難的時候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤……

鼓勵的作文 篇8

　　從小到大，有許許多多的人對我說過許多鼓勵的話。當我考試不理想時，爸媽就會鼓勵我："不要難過，下次一定會考好的。"當我取得優(yōu)異的成績時，老師就會鼓勵我："你要再接再厲，力爭更上一層樓。"當我在人生的旅途中遇到挫折時，朋友就會鼓勵我："人的一生怎么可能是一帆風順的`呢?跌倒了，爬起來，從頭開始，對自己要充滿信心。"

　　在這些鼓勵的話語中，我度過了自己的小學生涯，邁進了中學的大門。

　　面對新的環(huán)境、新的老師和新的同學，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學好嗎?這么多同學，我能與他們都和睦相處嗎?

　　第一個星期，老師就對我委以重任--讓我當班長。盡管我曾有過幾年的"班長干齡"和工作經(jīng)驗，但是說實話，我的心里仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了--

　　同學們來自各個村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個"磨合"的過程;我在班里并沒有多大威信，難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候，同學們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

　　班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點。他找到我，鼓勵我說："你是班長，不管誰犯了錯，都應該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠是你的堅強后盾......"

　　聽了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學習和工作的信心更足了。

　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。老師，請放心，我一定不會辜負您和同學們的期望，盡力把班里的各項工作都做好。

鼓勵的作文 篇9

　　我的愛人最近好嗎？情人節(jié)到了，難道你也和我一樣沒有人陪？我真為你感到驕傲，我們都堅守著彼此的未來。知道嗎？我從來沒有過過情人節(jié)，我好害怕過節(jié)，我知道你也一定害怕情人節(jié)落單的那種被棄感。對不起，我真的不敢確定你是誰，我無法確定你在哪里，我已經(jīng)很努力的堅持和尋找了；對不起，情人節(jié)這樣的節(jié)日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫，也許寂寥的氣氛會很傷感，但是你要相信，你的愛人我在沒有遇見你之前所有的一切堅持都是為了你，我要讓你遇到我以后每天都過得和情人節(jié)一樣。困苦，負擔，疲憊通通都讓我承擔，你只要好好的幸福就可以了，我會努力做到。

　　有人陪你了嗎？不知道是哪個家伙在做應該我做的事情，我有點嫉妒了。不要怕，我不會責罵你的，我們不能預知未來，無法識別彼此，也許只有樣的經(jīng)歷才會使你真正發(fā)現(xiàn)我的'好，理解我的一切。真希望自己有一個魔力水晶球，告訴我你是誰，告訴我你在哪里，我好想飛奔到你的面前，告訴你我一直在等你。情人節(jié)，我們過著不同或者相同的一天。情人節(jié)如果有一個愿望可以實現(xiàn)，我希望我們過著相同的情人節(jié)。

鼓勵的作文 篇10

　　從上千的人群中，投來一道極其平靜的目光，但其中卻包含了滿滿的鼓勵。

　　在掛滿五顏六色的氣球的獎臺上，我木然地站著，一動不動地盯著下面的同學，他們都在大聲地吵嚷著節(jié)目怎么還不開始。

　　是的，面對這么多的人我緊張，這是我12年來第一次要在上千雙目光下表演。12年里我性格一直很內(nèi)向，這次如不是媽媽硬叫我參加，我是絕不會參加的。

　　我拿著話筒站著，臺下的人有的已經(jīng)忍不住罵了起來：“這人誰呀！到底表不表演，死在上面了嗎？”……話筒在我嘴邊被我的'呼吸弄得微微有了些水，手也冒出了汗，我想要開口唱，可喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音，我的眼神開始在臺下的的人群上游移，直到目光接觸到一雙漆黑平靜的眼睛后，我的心中的緊張瞬間消失了許多。

　　眼睛的主人是我的班主任，此時她只是看著我，不急躁不激動，目光直直地望著我，我在她眼中讀出了鼓勵和安慰，歌聲緩緩地從口中溢了出來，漸漸地，聲音由小變大，由低變高，不一會兒，操場上就回蕩起了我的歌聲。

　　臺下的同學也不再罵罵咧咧，我清楚地看到班主任臉上的笑容。大家都安靜地聽我唱著，有的甚至睜上了雙眼打著節(jié)奏。我知道，我成功了，我成功地在臺上表演了，我心中被興奮、自豪填滿了。

　　這次表演給我上了一堂重要的課：在人生道路上，別人的一聲鼓勵，一道安慰的目光，能讓我們擁有自信，去勇敢地面對挑戰(zhàn)。

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