夸夸我的學校作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的夸夸我的學校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸我的學校作文1

　　一談起我美麗的學校，我就有滔滔不絕的話想跟大家介紹。每當我聽到別人在夸贊我的學校時，我就心花怒放。因為那是我學習的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學們。

　　先說說我們學校的景。首先，你一踏進我們的學校就會發(fā)現(xiàn)，我們學校的衛(wèi)生打掃得很干凈。而且種植了許多樹木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設了許多的花壇，里面種滿了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內(nèi)，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，在同學們的悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個勁的瘋長。

　　再說說我們學校的人。在我們學校，不管是老師還是學生都十分樂于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學借，他們都在用，祿鋒同學見了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點遠。就這么一個小小的`舉動，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學們上課一個個都精神充沛，老師提出問題也總是積極踴躍的回答。

　　最后說說我們學校的事。我們學校的趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的那節(jié)美術(shù)課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過，郝老師便走進教室，笑呵呵地說；‘‘同學們，今天我們來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規(guī)律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰手里，誰就上來表演一個節(jié)目。注意啊，大家玩游戲時，留心同學們的表情、動作和神態(tài)！’’話音剛落，大家就歡呼起來，個個眉開眼笑。游戲正式開始了，郝老師開始用教鞭敲擊黑板。那個沙包在同學們的手中猶如一條白線，迅速的穿梭著。聲音停了下來，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的手里，滿臉愁容的我。沒辦法，只好給大家講了一個寓言故事。游戲又開始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠的手里……大家的表情可謂是五花八門。

　　20分鐘過去了，郝老師一句：“游戲結(jié)束，請大家畫出剛才同學們玩游戲時的表情、動作和神態(tài)�！彪m然大家余猶未盡，當想想剛才的興奮和激動，很快的完成了作品。

　　我愛我的學校，我為我在白銀區(qū)第十五小學這個大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學們，你說我的學校好不好呢？

夸夸我的學校作文2

　　人的一生常面臨著許多選擇，在我從小所受到的教育和所處的文化中，我總被要求在作出決定前理性的評判一切，然而當我在面對選擇中考志愿這一個可能影響我一生的抉擇的時候，我還是決定聽從自己內(nèi)心的聲音。這種時刻，我的理性失去了作用，而不得不服從那虛無縹緲的感覺，于是，我拿起筆，在那一個小格子上寫下“徐匯中學”。

　　我向來認為一所學校吸引人的地方并不在于那紙面上空洞蒼白的.一個個數(shù)字。僻靜的石板路，樹葉下的花，蟬鳴，小心翼翼踩在道沿的白色運動鞋，以及藍天之下，紅磚白瓦之中久久回蕩著的“老師好”，“老師再見”……第一眼看到匯學，她令我驚嘆不已，仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風之回雪。

　　高中三年對于人生無比重要，它不僅決定我命運的轉(zhuǎn)折點，也是我這一生中最最璀璨的青春年華的開端，如火一般燃燒著我對一切的幻想和對生活偉大光輝的期望，很榮幸，我能在匯學園度過它。

　　我以一名外來者的身份進入?yún)R學，進入到一個全新的班級，遇見了全新的45個人。在寧靜的夏日，我們共同走過匯學長廊，駐足于馬相伯的雕像下，一同學習，一同聆聽教導，一同崇尚科學、愛國榮校、多彩發(fā)展，當我們自發(fā)地組成學習互助小組、聚集在一起探討時事熱點、在一場激烈的籃球賽之后一同躺在地上仰望的天空，我意識到他們說的話，他們做的事，他們?yōu)橹�高興的事……我能對其產(chǎn)生認同和共情。不知何時，自己與他們已然漸行漸近。

　　青春與夢想，與現(xiàn)在的我而言是多么近的詞匯。慕課，體育專項課，音樂專項課，藝術(shù)節(jié)，社團文化節(jié)……我要感謝徐匯中學給了我追尋夢想的機會并已到我們?nèi)プ穼�夢想，在這個過程中，我們也會變得越來越好……我們追尋著光，自己就變成了光。

　　一首漫長的曲子，由無數(shù)個音調(diào)組成。在高山流水的樂聲未結(jié)束之前，我們不知道后面會生什么，即使，之前的鋪墊可能已經(jīng)給后續(xù)定下了調(diào)子。然而會有人覺得不甘愿的，之后在曲子進行時拼盡所能地改變、修正它，渴求的也許就是那寥寥的幾個音調(diào)。

　　希望匯學以及在匯學的我們，能越變越好。

夸夸我的學校作文3

　　臺州有一個美麗的學校，叫云健小學，我就在那里學習。一進學校，正面對著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。

　　水池旁是一個操場，地面上有一個早字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點是一橫，連起來看象日字頭。往后走就是十子圖了。十字+日子=早字，好像在說：早上起得早，學習學得好。

　　再走幾步，一個高高的主席臺出現(xiàn)了。當升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學習、衛(wèi)生等。

　　走過教學樓，你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運動會就在這里舉行。旁邊有一個小型活動區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學的時候，有很多同學在那里打比賽，四、五、六年級的同學都來了，可是熱鬧非凡啊。

　　進學校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的`，左邊是長方形的，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。

　　我們的學校很美，有一個個班級，有一群群孩子。他們一起成長，一起學習，一起快樂地玩耍。

　　夸夸我們的學校我們的學�？擅懒耍�可棒了！簡直難以用語言來形容。

　　說起學校的建筑，第一句話，我就會夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌著。

　　接著談談學校的綠化，我就會先帶你去數(shù)數(shù)我們學校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。

　　再來說說我們學校的教學設備，那這鎮(zhèn)里沒一個學校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術(shù)先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。特別是那個風雨操場，可氣派了，這下，刮風下雨我們也可以上體育課了。

　　在這么好，這么棒，這么美的學校學習，我們一定要好好學習，為學校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學。為了實現(xiàn)這個愿望，大家都行動起來吧，好好學習，天天向上！

夸夸我的學校作文4

　　當你走在繁華的徐家匯，港匯恒隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅墻歐式建筑即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學�！�—徐匯中學！

　　我驚羨徐匯中學的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創(chuàng)建的學校。為收容和教育因水災而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創(chuàng)辦了徐匯中學的前身——徐家匯公學，又名圣依納爵公學，有西學東漸第一校之美譽。自此，這里走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學家，如地質(zhì)學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學院院士周興銘、汪應洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現(xiàn)代作家葉辛等等。前輩學人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。

　　我贊嘆徐匯中學的優(yōu)美建筑。落成于1918年的崇思樓，外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材，兩側(cè)各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術(shù)在中國徐家匯熠熠生輝。在如此美妙的建筑里，還有一方圣地：徐匯中學藏書閣，古色古香的`書柜，收藏著極其珍貴的古籍，不輕易得見。建筑育人，不可謂不是徐匯中學的特色。

　　我更要贊美徐匯中學當今的創(chuàng)新發(fā)展。她素有“崇尚科學、愛國榮校、多彩發(fā)展”的辦學傳統(tǒng)，而今為培養(yǎng)國家和社會急需的復合型人才，創(chuàng)建有生命科學創(chuàng)新實驗中心，開設了3D打印、信息技術(shù)、英文閱讀、體育及藝術(shù)類拓展課程，并鼓勵莘莘學子參加科創(chuàng)競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質(zhì)拓展提升活動，培養(yǎng)復合創(chuàng)新型人才。

　　沉浸于校園及建筑之美，沐浴前輩學人的思想之光，鉆研于精湛而廣博的學海，我深深贊嘆和陶醉于徐匯中學這座自然、科學、藝術(shù)、人文、體育、健康融合的優(yōu)美藝術(shù)品中……

夸夸我的學校作文5

　　學校，是孩子們夢想開始的地方，是學生們努力奮斗、勇攀高峰的起點。每一個成功的人生背后都少不了學校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學，感謝它對我的辛勤栽培。

　　在熱鬧繁華的徐家匯商業(yè)中心，有一個花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名�！�—徐匯中學。與同學有說有笑地走進校門，脫離了城市的喧囂，濃厚的書香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。

　　點點紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學標志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥鳴聲形成一曲優(yōu)美的交響樂。走過噴泉進入教學樓，優(yōu)秀教師的簡介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進的方向指明了道路。我走進寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，開始了一天的學習。

　　要說徐匯中學最大的特色，便是各類五花八門的課程了。每個人都可以根據(jù)各自的興趣愛好來選擇，藝術(shù)課、勞動技術(shù)課、飛鏢課、科技課……應有盡有。

　　我所在的特色班級是藝術(shù)班，個個都是身懷絕技的“藝術(shù)家”、“舞蹈家”。每周二、三的'下午都會在崇思樓排練，為各類演出做準備。學�？倳�為我們安排各種演出，讓我們在一次次表演中收獲經(jīng)驗，收獲快樂，收獲友誼……

　　在這次170周年校慶活動中，樂團需要表演許多節(jié)目，這是整個活動的重中之重。表演前夕，音樂老師不辭辛勞、加班加點帶著樂團反復排練。同學們在演出和學習的雙重壓力下并沒有舍棄任何一個，而是發(fā)奮努力，抓緊時間，以最完美的姿態(tài)迎接表演并在考試中取得了不錯的成績。這其中不僅有同學們的努力，還有各科老師們的無私奉獻，默默耕耘。

　　在這一年多的學習生活中，徐匯中學不僅教給了我們豐富的知識，做人的道理，還挖掘了我們在表演方面的才藝。讓每個同學在學好課本知識的同時在特色課程中深挖各自的興趣愛好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長。感謝徐匯中學，我為自己是一個匯學人而感到驕傲！

夸夸我的學校作文6

　　20xx年，我的母校矗立于摩天高樓之中，卻在這喧囂的馬路邊仿佛一座金鐘般保持著獨有的恬靜和擾攘。可現(xiàn)在的我們，徐匯學子可否了解過我們徐匯中學舊時的風貌呢？答案定是眉頭微皺。

　　在初一那年，我與幾個同學榮幸參與了“校友接待”活動，那次活動充分拓展了我們的視野，讓我們身臨其境般在面前構(gòu)造出了幾十年前徐匯中學的樣子。

　　太陽探出腦袋，我們心心念念盼來了老校友們，有男有女，但個個都年過五旬。見面時他們互相問好擁抱久別重逢。在我們遞上熱茶的同時，也聽起了他們頗有新意的話題。阿姨帶著親切的微笑說道：“哎呦，我還記得這兒幾十年前還沒有這么先進的設備嘞，哪有什么空調(diào)，投影，只有退皮的墻壁和頭上的風扇�！薄皩ρ�，對呀，現(xiàn)在果然時代不同嘍！”另一位叔叔附和道。當時我內(nèi)心開始有些波動“幾十年前的徐匯中學聽起來好像不怎么美觀啊，校園呢，也會是這樣嗎？”定了定神，繼續(xù)聽下去。“哦對，當時校園里那個游泳館還沒建成呢，但崇思樓，重德樓，還有惜……惜饌樓都是有的�！迸秪原來幾十年前，徐匯中學的雛形已經(jīng)發(fā)展了挺多的呀。我朝窗戶外望去，一片片樹蔭遮擋住了酷熱的陽光，有一條林蔭小道襯托出了旁邊樹上酸、甜的果兒和樹下一朵朵樸素卻美麗的花兒。勤體館的樓梯與惜饌樓敞開的大門面面相覷，偶爾有人影的走動，反而增添了一份美感，是啊，現(xiàn)在的一切都是這么引人注目，令人陶醉。

　　突然，一位阿姨輕輕拍了拍我的背，溫柔地說道：“孩子們，當時的我們可努力了，早出晚歸，每天都有很良好的學習氛圍，可條件比你們現(xiàn)在苦啊，所以你們千萬不能懈怠，要越來越好！”大家紛紛點頭如搗蒜，我微笑著。

　　送走了校友們，我在出門的`同時好好看了看校園，有不同班級的同學與校友聊天、送水、鞠躬，也有歡聲笑語彌漫著整個校園。確實如此，徐匯中學秉持的教育理念是“培養(yǎng)文化教育，開展科創(chuàng)先鋒，注重品德端正”現(xiàn)在的徐匯中學特色班很多，也屢次獲獎，我很是驕傲。但徐匯中學真正的閃光之處是人人平等，人人上進，人人有善，人人快樂。正如校友們所說，徐匯學子們的力爭上游使校園，甚是徐匯綻放出了最陽光的花朵。

　　祝母校170周歲快樂！希望熱愛可抵歲月漫長！

夸夸我的學校作文7

　　讀小學的時候，很多次跟隨父母經(jīng)過虹橋路上徐匯中學總校的校門，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學校、這個地段。

　　從那時起，徐匯中學就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學了。而當我真正成為一名“匯學”少年之后，我更是由衷地愛上了她。

　　徐匯中學的美麗和優(yōu)雅，當然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實如此。校園里處處都是美麗的風景：高高的尚學樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見證了多少學生的青春；校園里的綠樹、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂；活潑喧鬧的'操場，我們曾在這里揮灑過汗水，也收獲過成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會覺得自己身處繁華的徐家匯，而是一個安靜深邃的學習殿堂。

　　除了這些人人都能看得到的風景，徐匯中學的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內(nèi)在美”。徐匯中學有171年的歷史，首開我國科學文化教育的先河，在我國教育史上擁有特殊地位，被譽為“西洋辦學第一�！�；徐匯中學培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學的驕傲，也是后來匯學人的榜樣。

　　當然，一所學校之所以被稱為“好學校”，更重要的是她有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念�！芭囵B(yǎng)高尚情操，樹立時代新風；發(fā)展多彩個性，開拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個從小五音不全、父母認為我這輩子都不會接觸樂器的孩子，我竟然能在半年學習之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺得不可思議。

　　每當說起“我是徐匯中學的學生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學校！”是的，今天我以徐匯中學為榮，希望未來的某一天，徐匯中學能夠以我為榮。到那時，我該多高興啊。

夸夸我的學校作文8

　　周末整理物品時，在書柜里找到了一個信封，上面寫著“徐匯中學”和我的名字。我激動地打開信封，再一次默默地讀著我的入學通知書。我已經(jīng)進入徐匯中學兩年多了，回想起小學時，徐匯中學一直是我的夢想和希望。

　　在小升初的開放日時，我就被徐匯中學優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著�，F(xiàn)在就讓我來帶你們參觀一下我的中學！

　　進入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構(gòu)筑而成，正門兩側(cè)各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長歌里。

　　走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。

　　崇思樓的后面就是我們的初中教學樓——尚學樓，時時響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的小花園里。園丁老師會根據(jù)季節(jié)時時更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。

　　礪行樓是行政樓和特色實驗室。學校開創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的`閱讀時光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時，她風趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。

　　最后要介紹校門右手邊的高中教學樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學的高中部繼續(xù)在徐匯中學學習。徐匯中學在我心目中是最優(yōu)秀的學校，“徐以成己，匯則達人；徐以興學，匯則興邦”，作為一個徐匯中學的學生，我無比自豪！

夸夸我的學校作文9

　　我來這里已經(jīng)十載了。我站在這里，在徐匯中學尚學樓邊的一個花壇的小徑中，經(jīng)歷了十個春秋，用一枝一葉感受著學校日新月異的變化。我是一棵李樹，一棵成長在這里的李樹。我的根在這里。

　　當我還是一株樹苗的時候，我好奇地觀察著周遭琳瑯滿目，眼花繚亂。旁邊尚學樓的窗里，傳來朗朗書聲；南面的'階梯，有同學三三兩兩地下樓，準備去崇思樓學習藝術(shù)課程。較遠處的操場上，隱約傳來喧鬧聲，那是同學們在盡情運動，揮灑汗水。

　　有的時候，我會看到曾憲一校長經(jīng)過。學生們看到他，都大聲響亮地問好。而他親切地注視著學生們，就像注視著他的孩子一樣。他是一個受人尊敬的校長。我漸漸了解到學校的辦學定位。他致力于把學校辦成文化深厚、課程豐富、面向未來的科創(chuàng)特色中學。在強調(diào)學生有科學素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、文化教養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)有科學精神、創(chuàng)新能力、中西貫通、家國情懷的現(xiàn)代社會建設者。他的目標，是把歷史與傳統(tǒng)，傳承與發(fā)展，發(fā)展與創(chuàng)新，一一聯(lián)系起來。以堅持貫徹傳統(tǒng)“崇尚科學，愛國榮校，多彩發(fā)展”作為前提，曾憲一校長后續(xù)作了七項變革來完成創(chuàng)新，這著實是很不容易的！我越來越愛戴我們的校長了。

　　我漸漸地長大、成熟，結(jié)出一樹果實。我感受到這所學校的溫度，并時刻被溫暖著，感動著。校工定期對我進行護理，一些好奇的學生就在一旁細細地打量著。學生們摘了幾個熟透的果實，剝了皮細細品嘗�？吹剿麄兠碱^舒展，紛紛夸獎李子甜，我也甘之如飴。在這一刻，沐浴在秋日的暖陽中，樹影婆娑，一切都很美好……

　　還有些時候，我能感受到別離的傷感。初三畢業(yè)的同學們從此分道揚鑣，雖然心有不舍，甚至紅了眼眶，但還是微笑著拍完畢業(yè)照。在這一刻，我默默地許著愿，為他們送去誠摯祝福。

　　有人離開，有人加入。年輕的教學骨干，和朝氣蓬勃的新生們，不斷為學校注入新的血液。他們斗志昂揚，讓這所“西學東漸第一校”增添嶄新光彩。我不禁疑惑：是什么，讓師生們，與曾憲一校長一道，數(shù)十年如一日，為促進學校發(fā)展孜孜不倦地努力？

　　思忖片刻，我豁然開朗。因為熱愛，所以堅持；因為堅持，所以付諸心血。

　　今天，我要夸夸我——不，是我們，是全體師生們的好學�！�—徐匯中學！

夸夸我的學校作文10

　　“徐匯中學”這個名字，我一聽到總能浮想出一幅接一幅的畫面……

　　它對學生的要求就是“善良、感恩、責任、大氣”，要求我們成為“薈學、會學、慧學、匯學”的匯學學子。

　　一個學校擁有特色的課程是重中之重的。一位學長曾經(jīng)說過“這個學校有很多特色課程，都是選修課，所有同學都需要參加�！�，事實也的確如此。學校的特色課程大致分為科、藝、體、衛(wèi)、人文五類課程。

　　我們學校有很多藝術(shù)團，例如舞蹈隊、民樂隊、銅管樂隊。我參加了學校的啦啦操隊以及陶笛隊。不管是在哪個隊伍，老師都對我們很嚴厲：在啦啦操隊，老師對每個動作的細節(jié)以及力度，都要求極高：要求身體略微彎曲就是不能挺直；要求兩臂的夾角是60度就是不能為45度。在陶笛隊，老師每節(jié)課前就會抽查上一次所學習的譜子，每三次課就會教習我們一篇新譜子讓我們回家練習。

　　我校的科技課程更是數(shù)不勝數(shù)了。比如模擬開高鐵，鍛煉學生們的`手眼協(xié)調(diào)能力；又比如模擬火星探測，鍛煉學生的探索能力；還比如各種創(chuàng)作課程，鍛煉學生的創(chuàng)新能力，曾經(jīng)看見學長們創(chuàng)造出的免觸碰開關(guān)，讓我大開眼界。我在學校參與的是“水下機器人”的課程：在python軟件上編寫一行行代碼，縮進與否格外重要。完成過后，用spyder軟件連接水下機器人，使用電腦鍵盤操縱水下機器人的行駛方向，每一步都富有邏輯性。這些不都是在鍛煉我們的實踐能力嗎？

　　一個好的學習環(huán)境能影響人至深。對學習環(huán)境來說，有兩方面，一方面是自然環(huán)境；另一方面是學習氛圍。

　　我校的環(huán)境用兩個詞來描述就是“清新”、“整潔”。學校里具有光合作用的綠植遍地都是，就單單一個“馬相伯廣場”，就有八叢灌木和四棵常青樹。剛進校門，右手邊就是一片“天鵝湖”，那兒就像是被縮小了的“江南水鄉(xiāng)”，一條彎彎曲曲的小橋連接著一間用木板雕成的亭子，小橋左面是草地、右面就是“湖泊”，里面竟還游著兩只黑天鵝！五棟教學樓排列整齊，其中三棟是教室以及教師辦公室，兩棟是專用教室以及器材室。

　　我校老師的教學風格各有一番“天下”。嚴厲的，會精益求精；溫柔的，會循循善誘；幽默的，會融會貫通。所有老師的初衷都是希望我們好，他們也都非常樂意回答我們所提出的問題。我們同學之間也都經(jīng)�；�幫互助。

　　“徐匯中學”是我人生之路的起始之點，也是未來之路的基礎之石。這個名字將會伴隨我一生。

夸夸我的學校作文11

　　我從小就對科學特別感興趣。不管是動物類的還是科技類的，我都有著旺盛的好奇心。雖然我在小學時也參加了一些科技活動，可大多都是科普類的，科創(chuàng)就像一個神秘絢麗的殿堂，我被它深深吸引，卻只能在四周徘徊，看著它的光芒閃耀而不得其門而入。

　　進入徐匯中學后，以科技為特色的各種課程紛紛開展。像無人機、水下機器人、編程，還有各種科創(chuàng)活動，讓我一窺科技的前沿。

　　無人機的駕駛讓我多學了一門“手藝”，我的一幅攝影作品“三分叢林”還在“愛·自然”科普攝影作品征集活動中榮獲二等獎。

　　在七年級的時候，我們多了一門編程課，我對其中的scratch很感興趣。

　　后來我和同學組隊參加了徐匯區(qū)第23屆“匯學杯”未來工程師大賽：環(huán)保task三人行，對科創(chuàng)有了些認識，但真正讓我得以跨進科創(chuàng)的殿堂大門的，還是在七年級下半學期。2020上半年，正處于防疫抗疫的特殊時期，學校動員熱愛科技的同學們參加各項學校與校外單位合作的科創(chuàng)課程。有人工智能學習，也有自然博物館“館校合作”項目青少年科學詮釋者培訓等等。我雖然只參加了其中這兩項，卻已經(jīng)收益良多。

　　從科學家做科學研究開始，我慢慢了解到做科研的步驟：從觀察調(diào)研到提出問題，到獲取事實，到提出假說/猜想到驗證假說再到得出結(jié)論，最后評價并驗證結(jié)論。之后我又開始學習科學論文的特性和要點，并試著撰寫科研論文。

　　暑假期間，我進行了觀察研究，還與多個老師進行溝通，既學習自然科學知識，也學習人工智能課程，由此，我萌生了將兩者進行跨學科結(jié)合的想法，在老師的大力支持下，我提出了“聽音識鳥——基于鳥鳴聲頻譜圖智能識別鳥類的.嘗試”這個科研課題。

　　經(jīng)歷查閱科研論文，觀察研究課題對象、數(shù)據(jù)分析形成結(jié)論，撰寫論文、錄制微視頻、答辯演講準備等各流程，我終于切身體驗了何為科創(chuàng)。而我這個項目也獲得了“雛鷹杯”科創(chuàng)達人挑戰(zhàn)賽的一等獎。我想，這與學校平時的科創(chuàng)精神培養(yǎng)，相關(guān)課程的孵化熏陶，還有專業(yè)老師們的指導，以及給學生開設的眾多科創(chuàng)平臺，是分不開的。

　　值得注意的是，在一等獎的頒獎臺上，我只是身穿暗紅色徐匯中學校禮服的三個獲獎者之一，這也從側(cè)面體現(xiàn)了我校在學生的科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨到之處。

　　匯學——讓我們的科創(chuàng)之夢由此啟航。

夸夸我的學校作文12

　　我迎風奔跑，紅色的花瓣吹拂過發(fā)梢，眼前是標準跑道，身著球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學風采。

　　從三樓的教室窗向外望去，徐家匯天主教堂的尖塔安靜地佇立著。復古歐式建筑風格，在現(xiàn)代大樓的映襯下，別具風采�？淇湮业暮脤W校，無論身處何方，總有一片動人景色。

　　課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿著噴水池，順著長廊，隨處可見帶著紅標的執(zhí)勤同學。不顧艷陽寒冬、學業(yè)繁重，維護一方校園秩序，是匯學人心中烙印。走過長廊，百年歷史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了墻面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠淡泊氣息。

　　再向前，邁上臺階，昏黃的吊燈撕開云霧，漏出崇思樓優(yōu)雅沉靜的古典味道。木樓梯會發(fā)出時間的回聲，走上二樓，卻看到了不同于外表傳統(tǒng)的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲著玻璃墜的羅蘭吊燈與先進的自主操控措施有著獨特契合。坐在圓桌前自習，心也緩緩歸入無風水面琉璃滑的平靜。

　　過了午休，周二的下午總有兩節(jié)拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機駕駛，坐進模擬艙，深陷的科技化的.電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控桿，飛機的航行動態(tài)便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭于各大地標建筑之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫻熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，干凈利落的給我們示范飛機以外，一些深奧難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點下迎刃而解�？苿�(chuàng)興教，科學有效，匯學師長，一捧芳心，教導有方。

　　到了初二年級，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰(zhàn)的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業(yè)授課的名師，風趣幽默的教學風格之外，要求也是格外的嚴苛。從基礎的拉丁到之后的美聲以及唱跳合演，無不是節(jié)奏緊湊又生動活潑。

　　夸夸我的好學校，科教興學，能歌善舞，師生互助，共創(chuàng)輝煌。

夸夸我的學校作文13

　　那天，剛來到學校時是多么激動，似乎連空氣都格外清新。我清楚地記得當時走進學校后的心情！

　　在校門口就能看到四個氣勢磅礴的大字——徐匯中學。心中頓時泛起一陣自豪，那陽光下閃閃發(fā)光的校牌和它旁邊長長的榮譽墻更是讓我覺得自己學校的外墻設計得很特別，一看學校就是一個很有文化的學校！

　　走進去看更使人心曠神怡，眼前一亮的便是我們學校最獨特的天鵝池了。潺潺流動的池水中心有一個小亭子，中間橫跨著一座曲折的小木橋。聽！那池水的源頭來自于那假山與“匯學”石，真是動聽極了。每每課間休息來此看看也讓同學們覺得養(yǎng)眼和心情愉悅，真是充滿人性化設計的校園一角。池水前的一塊陸地上，棲息著兩只黑天鵝，其中一只神氣地坐在草坪上，昂首挺胸，靜靜地一動不動，同學們流傳著這是在孵化小天鵝呢！它身邊的公天鵝卻一刻不停地游著，似是那為守護城堡而巡邏的士兵，默默地保護著雌天鵝。多可愛的兩只黑天鵝，使我覺得有些許不真實，就好像是畫里蹦出來的'場景，又好像是我一不小心跑進了畫里。

　　走過天橋來到教室，不用說也知道那是個寬敞明亮的地方。只見教室里是那么整潔，一排排課桌椅好比那訓練有素的軍人，整齊的站在那里。突然一陣冷風撲面而來，使得本來大汗淋漓的我涼爽了許多，抬頭一看，掛在那墻角的不是空調(diào)嗎？這可是小學里從沒有的待遇。坐在老師安排的靠窗的座位上，眺望遠方，到處綠意蔥茂，朝氣蓬勃，身心愉悅。

　　教室門口有一個馬相伯雕塑廣場。在雕塑四周有許多書一樣的石像，上面刻著徐匯中學的歷代校歌歌詞，看著它們我耳邊此刻仿佛飄蕩著首首激昂的歌聲。多么動聽，多么朗朗上口。

　　走進食堂，讓人驚嘆不已，用一個字形容——大。環(huán)境是那么敞亮干凈，有大玻璃窗，大餐桌椅，哇~居然還有自助餐。每天的品種都很豐富，我都快要有選擇綜合癥了。非但如此，每道菜的排盤都非常用心，一眼望去棒極了！飯后，在人聲嘈雜的走廊上走走，別提有多自在，多愜意。我們的校園還有許多的輔助科室：圖書館、射擊室、實驗室、音樂室、畫室等等。

　　咦，什么聲音？哦，原來是學長們在操場上玩耍。循著聲音走進操場就聞到撲鼻而來的桂花香，由此聯(lián)想到一句詩詞“桂子月中落，天香云外飄”。

　　夕陽西下，即將走出校門，望著八院士廣場，心中別提多自豪了，我向著所有的一切揮揮手，我多么期待著明天的到來啊！我愛我的校園，那個屬于我們的青春舞臺。

夸夸我的學校作文14

　　我的學校位于上海市徐家匯中心區(qū)域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學”。值得夸贊的是徐匯中學不但有著美輪美奐的校舍，而且已經(jīng)存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學子和老師都對學校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹，根的情誼。

　　葉：是每一位從我們徐匯中學走出來的學子們，他們不斷地為社會、為人民正在作著貢獻，是人民對我們匯學人最直觀的判斷。每位匯學人都代表著徐匯中學的形象，他們在全市全區(qū)乃至全國全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績，我們?yōu)槭且幻麉R學人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。

　　樹：支撐著綠葉，是我們徐匯中學教書育人的風向標。是學校老師孜孜不倦的'付出，方能成就徐匯中學百年來的輝煌，它不斷為綠葉無私地輸送著養(yǎng)分。所以，樹枝和枝干是默默付出著的。

　　根：是徐匯中學的辦學理念。匯學中有四重門，也仿佛是匯學的四條主根，分別是薈學、會學、慧學、匯學。它們從本質(zhì)上揭示了教育的規(guī)律。薈學是單方面地學習知識，增加自己的知識儲備；會學是掌握學習的規(guī)律，學會怎樣去學習；慧學是指人的知識到達了一定量后學出了智慧，會有取舍地去學習；匯學就是將學到地知識中西合并、融會貫通。這不但是匯學人的根基，也是匯學人努力發(fā)展的方向。所以，根是我們匯學人取之不盡的源泉。

　　我們的校園中也時常會有已經(jīng)畢業(yè)的“學長、學姐”們回來看望老師們。在去年170周年校慶活動中，臺下座無虛席，都是我們學校的老校友，他們在百忙之中抽出時間紛紛從各地趕來參加校慶，我感覺這也是綠葉對樹和根的情誼和眷戀。

　　“葉、樹、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學師生們傳承著上一代匯學師生們的學習精神，是徐匯中學不斷前行的動力，徐匯中學就像一顆參天大樹，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹枝是葉的強有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點。但凡一片枯葉都會影響整棵樹的形象。所以，我們即使作為小樹葉，也要竭盡全力為母校爭光，讓我們徐匯中學這棵參天大樹越來越茂盛，讓一代又一代的匯學人為母校感到驕傲。

夸夸我的學校作文15

　　春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。

　　“崇思尚學之風……嗯，這崇思樓歲數(shù)可不小啦�！彼哪昵�，媽媽帶著我來參觀徐匯中學校園時，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個月后，我用我手中的畫筆，獲得了在這學習藝術(shù)的機會。

　　在畫布上暢快游走的是蘸滿顏料的畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢中實現(xiàn)的場景，在徐匯中學被一個個點亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學校的深根之中。來到這所學校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊，連同這座學校所深藏的文化內(nèi)涵一起，深深吸引著我。

　　鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優(yōu)雅的環(huán)境呢。在這里，在文化底蘊的伴隨下，創(chuàng)新的腳步也悄然而至。

　　學校特意開創(chuàng)的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進行高鐵調(diào)度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調(diào)合。

　　初二下，我與同學結(jié)伴參加了火星車的體驗課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰�，F(xiàn)在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務了。只是，這導航儀……不對，是我往反方向開了……

　　鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白墻壁上的標語“崇尚科學，愛國榮校，多彩發(fā)展�！蔽也唤�微微頷首：的確，徐匯中學，她是這么說的，也是這么做的'。同學跑過來，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應：“沒什么，是真的很好玩呢。”

　　是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動力。

　　一百七十年春華秋實，一百七十年傳承與創(chuàng)新。

　　時光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學人的記憶，以最初的姿態(tài)，射向未來。

　　時光不老，初心不改。

　　——這便是徐匯中學，我的好學校的溫度。

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