【推薦】吃的作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的吃的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

吃的作文 篇1

　　今天我無(wú)意間聽(tīng)到這么一句老話：愛(ài)哭的孩子有糖吃。我深以為然。我是個(gè)文靜的小姑娘，總是靜靜地做作業(yè)，靜靜地地一個(gè)人玩，靜靜地看書(shū)……我不愛(ài)嘰哩呱啦地說(shuō)話，大人們都說(shuō)我的性格很好，

　　晚上，我和妹妹在客廳里玩抓人的游戲，因?yàn)榉块g太小，我們倆撞到了一塊，重重地摔在了地上。妹妹捂著膝蓋疼得哇哇大哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙地從廚房里跑出來(lái)，一把抱起妹妹，焦急地問(wèn)道：“林林，你怎么了？讓媽媽看看�！眿寢寣�(duì)著妹妹的膝蓋又是揉又是吹的，心疼二字都寫(xiě)在了臉上。其實(shí)我也很疼，也想哭出聲來(lái)，可我一想，這么大人了，哭出來(lái)多丟人啊。我既沒(méi)有哭，也沒(méi)有說(shuō)�？吹綃寢寣�(duì)著妹妹問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，我心里羨慕極了。唉，誰(shuí)讓我不喜歡說(shuō)話呢。

　　我又想起了上周末的事，我和叔叔姑姑家的一大班小孩一起在爺爺家吃飯。吃過(guò)飯后，我們便在院子里玩了起來(lái)。爺爺奶奶樂(lè)呵呵地看著我們。小表弟跑到爺爺邊上，告訴爺爺：“外公外公，我數(shù)學(xué)考了100分�！睜敔旈_(kāi)心地拿出了一個(gè)棒棒糖給他：“給，真厲害，來(lái)，這是爺爺獎(jiǎng)給你的`�！碧媒憧吹搅�，也跑到奶奶邊上說(shuō)：“奶奶，我這次語(yǔ)文考了全班第一�！蹦棠绦Φ醚劬Χ疾[成一條縫了：“真有出息，奶奶獎(jiǎng)一瓶牛奶。”這次我的英語(yǔ)也考了98分，是班里第一名，我也想得到爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)，可是我張了張嘴巴，最終還是什么也沒(méi)說(shuō)。

　　雖然大人們都說(shuō)女孩文靜點(diǎn)好，可有時(shí)候我還是挺羨慕那些會(huì)說(shuō)話的孩子，畢竟愛(ài)哭的孩子才有糖吃。

吃的作文 篇2

　　“今天上課可以吃東西！”，在今天的寫(xiě)作課上，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我的心不由得一震！這可是千百年來(lái)都只能出現(xiàn)一次的特特特大的好事！而且不光可以吃東西，還是正大光明地吃！

　　老師先給我們每人都發(fā)了幾顆鹽津棗，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。我拿起它看來(lái)看去，它的形狀是圓柱形的，大約和紅豆差不多大小，上面還帶有小鉆石般的白色顆粒。它的`顏色是棕色的。慢慢品嘗它的味道，你會(huì)感到先是咸咸的，然后變成酸爽的，接著是甘甜的，最后是涼涼的。它慢慢從你嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)消失，那涼涼的感覺(jué)，就好像夏天撲面而來(lái)的清爽的風(fēng)，讓你回味無(wú)窮！香香的味道讓你感覺(jué)如身處天堂一樣，它不是濃香，而是一種淡淡的清香！

　　我同桌還給我吃了他的零食——干脆面。它的形狀是彎彎曲曲的，如同波浪一樣；它的顏色是淡黃的，在燈光的照耀下一閃一閃的；慢慢品嘗它的味道，你會(huì)沉迷于其中無(wú)法自拔；它還脆脆的，有股香香的咸味；它的味道讓你聞了垂涎三尺，眉開(kāi)眼笑。

　　這真是一節(jié)特別的課！讓我的肚皮享盡人間美味！你瞧，我的肚皮現(xiàn)在還在贊許食物的美味呢！

吃的作文 篇3

　　美麗的秋天來(lái)了，各種瓜果也成熟了。特別是晶瑩的葡萄，一串串水靈靈，紫瑩瑩的，多像一顆顆紫水晶呀！看著看著，我不由地流下了口水。媽媽看到我的饞樣，就給我買(mǎi)了一些，我的.臉立刻笑成了一朵花。

　　回到家，媽媽把葡萄洗干凈，就拿給我吃。我迫不及待地吃了起來(lái)。葡萄真甜�。∥倚睦锩雷套痰�。不一會(huì)兒，我的嘴巴就發(fā)干，我一連喝了幾口水，又繼續(xù)吃起來(lái)。

　　終于吃完一大串了，我更開(kāi)心了。一連喝了好幾口水后，就躺下休息了。

　　第二天早上，我洗漱的時(shí)候，感覺(jué)嘴巴很癢，急忙對(duì)著鏡子照，才發(fā)現(xiàn)嘴唇上全是小紅點(diǎn)，就嚎啕大哭起來(lái)。

　　爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)看。當(dāng)看到我的情形時(shí)，一下子慌了。這時(shí)，我覺(jué)得嘴巴更癢了，哭聲也越來(lái)越大。

　　爸爸溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，咱們?nèi)メt(yī)院看看吧。看完病后，給你買(mǎi)玩具。”聽(tīng)了爸爸的話，我慢慢擦干眼淚，換好鞋子，穿好衣服，就跟著爸爸向醫(yī)院走去。

　　醫(yī)生檢查后說(shuō)：“這是對(duì)葡萄過(guò)敏，不要再吃葡萄就好了�！闭f(shuō)完給我開(kāi)了兩片苦藥。

　　現(xiàn)在，我要不停地用舌頭舔嘴唇。因?yàn)樽焯�，我不能大聲笑；不能出去玩；不能吃過(guò)硬的東西；不能……真煩人！

　　都是貪吃惹的禍��！以后我再也不貪吃了！

吃的作文 篇4

　　諺語(yǔ)里講：”早起三光。晚起三慌”；老師們說(shuō)：”讀書(shū)要趁早”；大人們常掛嘴邊的更是：”早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。其實(shí)意思全一樣，就是無(wú)論干什么都要一個(gè)字：”早”。

　　想想也對(duì)，早有早的好處。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。像我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)。起步早，學(xué)得快，對(duì)付起來(lái)輕輕松松。無(wú)論大考，小考，隨便怎么考，只要自已不犯粗心的毛病，高分是跑不掉的。大人們好像找到了依據(jù)：還是培優(yōu)好呀，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。我聽(tīng)了心里有點(diǎn)不服氣：也不能太早了呀，天還沒(méi)亮，小鳥(niǎo)就起來(lái)了，什么也看不見(jiàn)，別說(shuō)吃蟲(chóng)子了，沒(méi)準(zhǔn)自已先被貓頭鷹給吃了!當(dāng)然了，這話也就在自我討論的范圍內(nèi)想想罷了，說(shuō)出來(lái)是沒(méi)那膽子啦。

　　不過(guò)，總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)。對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，早起有更多的蟲(chóng)子吃沒(méi)錯(cuò)�？蓪�(duì)蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)，早起就完蛋了。好像哪位作家也說(shuō)過(guò)：早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃!

　　這話說(shuō)得對(duì)極了!就像我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們學(xué)校一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，大人們見(jiàn)我學(xué)得不費(fèi)勁，又拿出他們的法寶：培優(yōu)，還是那句話，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。這下可苦了我這只鳥(niǎo)兒了：字母ABC和拼音aoe打架；寫(xiě)起句子來(lái)a和an不分。作文才剛起步呢，居然要求用英語(yǔ)寫(xiě)短文？好在鳥(niǎo)兒的父母還算講理，見(jiàn)鳥(niǎo)兒迷迷糊糊，一副沒(méi)睡醒的.樣子，站都站不住，更別說(shuō)捉蟲(chóng)子了。于是大手一揮，算了算了，回家接著睡!鳥(niǎo)兒也自由自在，學(xué)得輕松，學(xué)校的英語(yǔ)照樣得高分。今年暑假更是主動(dòng)要求參加英語(yǔ)培優(yōu)。媽媽也說(shuō)：”看樣子，也不該什么都趕早呀!”。就是，當(dāng)不了早起的鳥(niǎo)兒，就當(dāng)一只晚起的毛毛蟲(chóng)也不錯(cuò)。等到暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁茂的樹(shù)葉，照在身上，再伸個(gè)懶腰爬起來(lái)，吃著綠綠的嫩樹(shù)葉，將自已養(yǎng)得白白胖胖。吃飽了，吐出絲把自已包起來(lái)，美美的睡上一覺(jué)。等哪天破蛹出來(lái)時(shí)，照樣是一只美麗的蝴蝶!

　　光說(shuō)早起不行，關(guān)健得看是什么：是鳥(niǎo)兒就起早點(diǎn)，多捉點(diǎn)蟲(chóng)子吃；是毛毛蟲(chóng)就多睡會(huì)兒，等變成了蝴蝶，說(shuō)不定比鳥(niǎo)兒更美!

吃的作文 篇5

　　一個(gè)人來(lái)到世上，無(wú)論他有沒(méi)有學(xué)問(wèn)，或多或少知道一點(diǎn)知識(shí)，讀過(guò)一些文章。

　　一個(gè)人從上學(xué)開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，便與文章之間有了交際。讀書(shū)，其中就有讀文，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一本學(xué)課，語(yǔ)文的書(shū)本里全是文章，而且但凡可以作為學(xué)生教材的文章一般都是好文。年幼時(shí)只知道讀書(shū)學(xué)習(xí)，加上知識(shí)淺薄，自然分出好文孬文，老師教什么我們就學(xué)什么，只有到了一定年齡，有了自己的知識(shí)、見(jiàn)解和文化修養(yǎng)，再去讀文，慢慢地才知道什么是好文，好在哪里，為什么好。

　　讀文多數(shù)人有一個(gè)喜好，好文讀之，孬文棄之。我讀文的習(xí)慣是遇到一篇文章，會(huì)認(rèn)真讀一遍。讀文中內(nèi)容和作者要表達(dá)的意思，若是覺(jué)得喜歡，再細(xì)細(xì)讀一遍，從文章各個(gè)角度感受作者寫(xiě)文的環(huán)境，內(nèi)容和文中內(nèi)在的意思，還有讀文我可以學(xué)到什么。

　　若是遇到好文，我讀了開(kāi)頭，就不讀了。只有等到我精神饑餓時(shí)，再拿起那篇文慢慢品讀。好文一般不止是說(shuō)表象的'東西，一篇好的文章，整篇文字是多一個(gè)字礙眼，少一個(gè)字無(wú)神，題材更是新穎，結(jié)構(gòu)緊奏，層次分明，語(yǔ)句精煉，還有深層的人生感悟或道理。

　　如果打算讀一篇好文，我都要做到讀文的精神準(zhǔn)備，靈魂餓了，確實(shí)需要文學(xué)的精神糧食，我才去讀。今天讀到李丹崖的《父母制造》文中開(kāi)始講了同事捎的苦茶，玉綠。敗火生津，打開(kāi)沖泡，水剛到進(jìn)去，茶色綠如翡翠，直覺(jué)告訴自己這不是好茶，棄之。另一件事是朋友送的胎菊，說(shuō)是熬夜寫(xiě)稿子時(shí)飲用，可以補(bǔ)充微量元素，隨即打開(kāi)沖泡，水立刻黃了，因?yàn)樗�還不是沸水，不過(guò)是洗茶之用的水，無(wú)奈又棄之。

　　父母聽(tīng)了李丹崖的遭遇，他們二老便在家鄉(xiāng)開(kāi)地種菊。秋來(lái)，收了菊花就送來(lái)。我看菊花色相難看，父親說(shuō)用的都是有機(jī)肥，沒(méi)有農(nóng)藥，可以放心用。我取之泡杯，清香怡人，引來(lái)同事紛紛討要，才知道最真的是父母。此文看似說(shuō)茶的好孬，實(shí)則是說(shuō)父母對(duì)孩子的愛(ài)�？床怀龈改付鄲�(ài)孩子，父母自己也不會(huì)說(shuō)，通過(guò)三種茶的對(duì)比，別人送的茶色澤好，名字好，營(yíng)養(yǎng)高，確無(wú)法飲用。父母種的菊花，顏色難看，沖泡卻清香甘美，引來(lái)同事討要。這茶好喝，不只因?yàn)槭遣�，還有父母對(duì)兒子的一顆愛(ài)心。因?yàn)閻?ài)孩子，父母種的菊花用的是有機(jī)肥，不打農(nóng)藥，辛勤勞作收的菊花，自己舍不得喝，都給了兒子，父母有多愛(ài)孩子，菊花就有多香。

　　這篇文章無(wú)疑是一篇表達(dá)親情的好文。全文沒(méi)有一個(gè)愛(ài)字，也沒(méi)說(shuō)父母多好，通過(guò)茶與茶對(duì)比才知道最親的是父母，最真的是親情。這篇文我細(xì)讀了很多遍，慢慢品味，細(xì)細(xì)咀嚼，像是吃了一頓溫馨的親情大餐，知道人間有多暖，知道很多愛(ài)不說(shuō)不代表不愛(ài)。在人世間有一種關(guān)心來(lái)自行動(dòng)，有一種情感發(fā)自?xún)?nèi)心，有一種愛(ài)也許一輩子都沒(méi)說(shuō)過(guò)，他卻伴隨我們一生。作為兒女，我們要知道父母的付出，學(xué)會(huì)感恩，體恤父母，關(guān)心老人，孝順老人。

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