我懂得了寬容優(yōu)秀作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我懂得了寬容優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一連幾天，烏云總是籠罩著天空，整日下著小雨，掠走了我向來期待的那片蔚藍(lán)。我的心情很不好，只因我發(fā)現(xiàn)她抄了我的作業(yè)。她和我是同班同學(xué)，也是我在班里最要好的朋友。但我和她的相處出現(xiàn)了危機(jī)。

　　晚自修下課前幾分鐘，我打著傘從廣播室回來。離教室門還有一段距離，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見正對(duì)著教室門的那個(gè)我的座位上坐著一個(gè)人。是誰呢?我的好奇心驅(qū)使我加快了步伐，好熟悉，是她，我走進(jìn)一看，課桌上放著兩本本子，一本被她用手按著，右手的筆頭則在本子上空肆無忌憚的揮舞。只見她的眼神急促在兩本本子之間穿梭。我感到很奇怪：她為什么在我位子上抄作業(yè)?突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還沒等我走近教室只見她將其中一本本子一合，匆匆塞進(jìn)我抽屜，轉(zhuǎn)身就小跑著到自己座位上，我這才進(jìn)去。他一看見我，還若無其事的沖我笑笑。我充滿疑惑打開抽屜，他塞在我抽屜的那本不整齊的本子上寫的正是我的名字。他抄了我的作業(yè)。我很氣惱，斜視了她一眼，她還沒看見，窗外越下越大的雨詮釋了我此刻的心情。

　　美術(shù)課，她忘了帶彩鉛，問我借：“你彩鉛借我用一下唄!”她就坐在我后面，語氣充滿了期待�！安唤�，”我頭也不朝一下，“我還要用!”手抓著彩鉛做出要用的樣子。她沒再回話。誰讓你騙我，活該，哼!

　　雨停了，被烏云籠罩著的天空陰沉沉的。我覺得我不會(huì)在與她交朋友了。她似乎覺出了什么也就沒再和我一起。

　　不知何時(shí)，烏云也散了，操場上沒有吵鬧，只有風(fēng)兒在帶著操場邊的樹葉和小草起舞。剛做完作業(yè)的我一個(gè)人在操場上散步，天空的烏云在飄散，我心頭的烏云卻還沒消沉!在往常，她一定會(huì)來陪我。今天她沒來，我總覺得少了點(diǎn)什么。見晴的環(huán)境與我執(zhí)拗地唱著反調(diào)!為什么當(dāng)時(shí)不向她說清，弄得現(xiàn)在進(jìn)退兩難?忽然，身后傳來了熟悉的聲音，“班長，等等我!”我有些激動(dòng)，轉(zhuǎn)身定神一望，她?她一手叉著腰，氣喘吁吁地小跑著到我面前。還沒喘過氣來，就緊接著坦誠：“我……我……對(duì)不起……!”“沒關(guān)系，下次有問題，我?guī)湍��！蔽液孟癖人�還希望和好。她看看我，愧疚的汗水從她漲得通紅的臉上滾落下來。她給了我一個(gè)大大的擁抱，在我身邊興奮得跳起來，還不停地向我講述我不理她時(shí)一個(gè)人遇到的事。我舒暢了許多，我知道，我也不想放棄相處那么久得來的友誼。

　　抬頭望，天那么藍(lán)，一絲浮絮也沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。

　　與人相處，總會(huì)遇到磨合，學(xué)習(xí)相處之道，學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人，反省自己，才能獲取好心情，收獲珍貴的友誼!

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