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【精華】小鳥的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小鳥的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥的作文 篇1
雖然人類的科技比原來發(fā)達(dá)了，但是對(duì)大自然的污染卻增多了。隨之而來的是：地球變暖，動(dòng)物滅絕，森林減少，沙漠增多。
我是一只小鳥，自從我被媽媽孵出來，我就看到森林里到處都是插入云霄的大樹，清澈見底的小河，一望無際的草原……。
這樣的日子不久就結(jié)束了，因?yàn)樯掷飿淠颈豢沉�，建起了工廠，每天排出臭氣和污水，高高的冒著黑煙的`煙囪代替了大樹。樹木枯萎了，小河變黑了，草原消失了……，母親能找到的食物越來越少了，我的兄弟姐妹都快餓暈了。
一年過去了，我和我的兄弟姐妹從幾十個(gè)減少到了幾個(gè)。到我成年以后，森林里就只有小樹了，小河干枯了……，原來的景色被完全改變了。
后來，有一件不幸的事發(fā)生了，我的食物——蟲子因?yàn)槭澄餃p少而滅絕。沒有了食物，不久我們也從地球上消失了。
讓我們行動(dòng)起來，減少對(duì)大自然的污染，不要讓我們熟知的動(dòng)物朋友滅絕。
小鳥的作文 篇2
我和小鳥同住一個(gè)家園，都是地球媽媽的孩子，我們是要好的鄰居�？墒�，不知為什么，小鳥最近特別沮喪，我上前它：“為什么不高興？”小鳥沒等回答就“嗚嗚”的哭起來�！澳憧奘裁茨�？小鳥心你的不快告訴我吧！我也許能幫你。”
小鳥終于停下了哭聲，他望了望我，說：“你真的能幫我嗎？”我說：“能！”小鳥指了指前面的大片樹林，告訴我：“你看，這前面是我的家，一夜之間被你們?nèi)祟惪车袅�，還放火燒掉了木材，媽媽在大火中喪生了，我也無家可歸了。”說完又“嗚嗚”的哭了起來，我向小鳥指的地方望去，真是一片狼藉，小鳥的家全毀了，成了一片廢墟，我安慰小鳥說：“別哭了，我一定幫助你們�！�
我趕快回到學(xué)校把這一切告訴了校長(zhǎng)；老師；同學(xué)們，他們都很震驚，決心幫助小鳥家族。我們來到小鳥家園，有的`扛木，有的栽樹，有的搬走廢料，一會(huì)兒小鳥家園恢復(fù)了原樣。
小鳥和我們一起歡歌載舞，地球媽媽笑了，我們?cè)诘厍驄寢尩膽驯Ю锇簿訕窐I(yè)，幸福生活。
小鳥的作文 篇3
在江蘇省睢寧縣，有一所大余小學(xué)，哪里的孩子常常吃不飽飯，隨時(shí)都可能沒錢上學(xué)，但在雨雪天，他們 總不忘記給找不到吃的小鳥找食吃。
因?yàn)檫@樣對(duì)小鳥兒，他們這么的糧食總產(chǎn)量逐年增加，環(huán)境越來越好，這是一群孩子做的事，在他們心里鳥兒是他們的好朋友，不可分離的好朋友。
不僅僅這樣，他們呢還向全國(guó)發(fā)出了《愛護(hù)益蟲﹑鳥﹑獸倡議書》他們做的事感動(dòng)著全國(guó)的學(xué)生們，1300多個(gè)學(xué)校在上面簽了名。
他們的所做所為深深地感動(dòng)著我，是什么精神讓他們?nèi)绱烁腥说氖履�？我想：他們�?jiān)信，人與動(dòng)物是能和諧相處的，如有情，動(dòng)物也有情。如今的人們被金色蒙住了眼睛，他們放肆地殺害著那些可愛又可憐的動(dòng)物們，動(dòng)物們沒有家了，更準(zhǔn)確地說是連一個(gè)安全的'落腳之地也沒有了。石階上還有多少個(gè)像大余小學(xué)的孩子一樣愛護(hù)動(dòng)物的人？
那些殺害動(dòng)物的人，這時(shí)正在為自己的行為感動(dòng)驕傲，因?yàn)樗麄冇脛?dòng)物換來了他們?nèi)账家瓜氲腻X，可以后他們將會(huì)為自己的行為感動(dòng)懊悔，因?yàn)槭澜缟蠜]了動(dòng)物，人類又怎么生存呢？
同學(xué)們，不要為了今日的高興，而為以后憂愁，讓我們都成為動(dòng)物的守護(hù)神吧！
小鳥的作文 篇4
記得在我九歲那年，我放飛了一只小鳥。
我剛從家里來到外面，準(zhǔn)備好好和朋友們一起玩?zhèn)�痛快，我高興地飛快的向花園跑去……只見垃圾桶旁邊有幾個(gè)小孩兒在玩一只被用線綁著的小鳥。他們把先幫在校鳥的腿上，一邊拎著，一邊折磨小鳥。小鳥唧唧喳喳的叫著，那叫聲多么的刺耳，多么的悲傷，好像小鳥在哭喊著：我要回家，快把我放開！”看到這一幕后，我就忍不住想盡快把小鳥從他們手中奪過來，放小鳥回家。不知是什么力量催使著我，我什么都沒想，硬著頭皮想那群小孩兒走去；可就在走的時(shí)候，我突然有種很為難的感覺，“該怎樣跟他們說呢？”這讓我很頭疼，過了一會(huì)兒，“嘿，有了，給他們講點(diǎn)道理，如果能說服他們，那就更好了！”想好后，我繼續(xù)向他們走去。我先是隨口說了一句“你們?cè)诟墒裁囱�？”那群小孩回答道，“我們捉了一只鳥，在這兒耍哩！”我看了一會(huì)小鳥，很嚴(yán)肅的對(duì)他們說：“你們咋么可以捉小鳥呢？人是自由的，小鳥也是自由的，你們不能傷害它！快把它放了吧！”“不行，這可是我們好不容易才抓到的.，不能放！”小孩兒倔強(qiáng)的說，還把小鳥放在了背后，隨時(shí)警惕著。見勢(shì)不妙。我也想不出什么辦法了，緊急時(shí)刻，我只能耍個(gè)小聰明�！澳茏屛铱纯茨愕镍B嗎？”我肯請(qǐng)道。小孩們想了一會(huì)兒，覺得還行，“好吧，給你，只能看看哦�！蔽夷眠^小鳥，心里暗暗高興，“這么容易就把小鳥拿到手了，小孩兒們還真是天真。”我偷偷地解開了綁在小鳥身上的繩子，假裝在看小鳥，突然一轉(zhuǎn)身，小孩兒們都愣住了，我趁機(jī)順手把小鳥一扔，小鳥“嗖”的一聲，飛走了……小孩們看到小鳥飛走了，都很傷心，也很無奈，我安慰他們說：“好了，不傷心了，以后可不許再捉小鳥嘍！小鳥是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)他們�！毙『兪裁匆矝]說，慢慢的走了。雖然我這種手法不太道德，但為了小鳥，也管不了那么多了�？吹剿麄兿У谋秤�，我猛然想起，還得去和朋友們會(huì)合呢，唉呀，快走！……
現(xiàn)在想起來，感到人類是不應(yīng)該亂捕亂殺動(dòng)物的，動(dòng)物也是有生命的，也是有父母的；個(gè)人的利益不是最重要的；自己是自己，不是別人的某個(gè)東西，不應(yīng)該受到別人的拘束和壓迫；自己應(yīng)該擁有人身自由何人心自由，動(dòng)物也是一樣，人只不過是高級(jí)動(dòng)物罷了，和動(dòng)物不一樣，有思維，懂得哭和笑，就像我們英語老師說的一樣，“人如果沒有思維，整天就好哭哭笑笑，改笑的時(shí)候不笑，不該笑的時(shí)候偏笑，這樣的人根本就不是人，因?yàn)樗麤]有思維！”直到現(xiàn)在，當(dāng)我每一次聽到小鳥的叫聲時(shí)，還是那么動(dòng)聽，還是那么清脆……
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