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最美老師作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最美老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美老師作文 篇1
我是一個(gè)孤兒，今年上五年級(jí)。媽媽在我剛出世不久就離家出走了，爸爸在我四歲時(shí)因?yàn)樾呐K病突發(fā)也離開(kāi)了我。從那以后，我便跟著年老的奶奶一起生活。上幼兒園后，看見(jiàn)別的小朋友都有爸爸媽媽接送，而我沒(méi)有，便常常會(huì)跑到一邊悄悄落淚。那時(shí)，我感覺(jué)我的世界是灰暗的，我的天空里沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，更沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，年幼的我感受不到生活的快樂(lè)。自從二年級(jí)遇到了朱老師后，我感覺(jué)我的世界開(kāi)始變得多彩了。
記得那是一堂口語(yǔ)交際課，朱老師讓我們感謝對(duì)自己有恩的人。我心中最想感謝的是我的奶奶，要是沒(méi)有奶奶，我可能會(huì)活活餓死。我哭著講起了自己埋藏已久的心事，話(huà)還沒(méi)講完，便發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都哭紅了眼睛。朱老師輕輕地走到我面前，緊緊地把我抱在懷里，告訴我：“孩子，別怕，從今以后你不會(huì)再孤孤單單了，你還有我，還有這么多關(guān)心你的同學(xué)。堅(jiān)強(qiáng)一些，奶奶需要你。你也希望奶奶活得開(kāi)心吧？那你就要先開(kāi)心起來(lái)�！蔽翌D了頓，說(shuō)：“老師，我開(kāi)心不起來(lái)。我恨我的媽媽?zhuān)龗佅挛揖妥吡�，我不想再看�?jiàn)她了�！敝炖蠋熚罩翌澏兜男∈�，親切地對(duì)我說(shuō)：“要是沒(méi)有你的媽媽?zhuān)阍趺茨軄?lái)到這個(gè)世界？怎么能看到世上美好的一切呢？應(yīng)該感謝媽媽辛辛苦苦懷了你十個(gè)月，給了你生命。你的媽媽走了，她一定也很舍不得丟下這么可愛(ài)的你，你是她身上掉下來(lái)的肉呀！但她一定有她的苦衷，你長(zhǎng)大以后就會(huì)明白了。所以，你應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活，長(zhǎng)大以后好好報(bào)答奶奶�！崩蠋煖厝岫N心的話(huà)語(yǔ)，好像一縷溫暖的陽(yáng)光照入我的心田。我感覺(jué)老師就像黑夜里閃亮的星星，讓迷失的羔羊突然找到了回家的路。
從那以后，朱老師對(duì)我很是關(guān)照，定期給我買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，還時(shí)常找我談心。老師考慮到我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，經(jīng)常為我準(zhǔn)備午餐，讓我可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)�！傲弧眱和�(jié)到了，老師還給我買(mǎi)了新衣服，讓我能漂漂亮亮地跟同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目。寒暑假的時(shí)候，朱老師還親自到我家里輔導(dǎo)我做作業(yè)，關(guān)心我的生活。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。那天一直下著雨，路很滑。奶奶告訴我一定會(huì)來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是都過(guò)去十多分鐘了，還不見(jiàn)奶奶來(lái)。我想著奶奶要自己騎摩托車(chē)來(lái)學(xué)校就擔(dān)心得不得了，害怕奶奶摔跤。想著想著就忍不住站在教室門(mén)外大聲哭了起來(lái)。正在教室里的朱老師可能是聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，急忙跑出教室，關(guān)切的問(wèn)我怎么了。我把心里的'事告訴了她，她一聽(tīng)也急了，急忙掏出電話(huà)準(zhǔn)備打給我的奶奶，馬上又猶豫了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這電話(huà)到底要不要打呢？如果你的奶奶正在來(lái)的路上，怕她聽(tīng)到電話(huà)響了會(huì)心慌，這雨下了這么久，路上這么滑，真的太危險(xiǎn)了。”想了一會(huì)兒，朱老師還是將電話(huà)打了出去，聽(tīng)說(shuō)我奶奶還在家里，正準(zhǔn)備出發(fā)來(lái)學(xué)校，老師立刻叫奶奶別來(lái)了，改天到家里給奶奶單獨(dú)開(kāi)。老師打完電話(huà)，微笑著摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子，這下不擔(dān)心了吧？”說(shuō)完又走進(jìn)教室開(kāi)會(huì)去了。
放學(xué)后，因?yàn)閾?dān)心天雨路滑，朱老師叫自己的小孩在學(xué)校里等著，親自把我送回了家。還叫奶奶有事情一定要記得打電話(huà)告訴她，她會(huì)盡力幫助我們的。
這就是我溫柔善良的朱老師：個(gè)兒小，體型胖，沒(méi)有靚麗的外表，穿著打扮也很普通�？稍谖业男睦铮亲蠲赖�，比我的親媽還親，她給予我的愛(ài)就像一顆閃亮的星星指引著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、自信、快樂(lè)地朝著理想的道路前行。
最美老師作文 篇2
一襲修長(zhǎng)的身影，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張循循善誘的嘴……想起來(lái)就覺(jué)得溫暖幸福！哦，邸老師是我心中最美的老師。
邸老師的課我最?lèi)?ài)聽(tīng)。枯燥乏味的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)在邸老師的課堂上妙趣橫生。老師的生動(dòng)幽默、妙語(yǔ)連珠使課堂上笑語(yǔ)不斷；老師的循循善誘，精當(dāng)點(diǎn)撥讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)深入。課堂上老師讓我們勤于思考，大膽交流，肯定同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自信。老師教我們閱讀的.方法，教會(huì)我們領(lǐng)略文字下面流淌的情感；老師教我們善于表達(dá)，課堂上誰(shuí)發(fā)言言之有物、有條有理，誰(shuí)就會(huì)得到老師的盛贊和獎(jiǎng)勵(lì)，還會(huì)把進(jìn)步的喜悅分享給家長(zhǎng)。老師還經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課本劇表演，如今已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批小表演家。同學(xué)們變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越有表現(xiàn)力了。最有趣的是課堂上誰(shuí)走神，邸老師就會(huì)給她唱上一曲自編自唱的歌……是的，如今的語(yǔ)文課是同學(xué)們的樂(lè)園！現(xiàn)在我們班的各項(xiàng)語(yǔ)文成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們變得會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)了，邸老師就是同學(xué)們心中最美的老師！
邸老師不僅教給我們知識(shí)，還帶給我們啟迪，我最感謝邸老師了！是邸老師像媽媽一樣的耐心教誨讓我重新發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。邸老師是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候成為我們五年八班的班主任的，她剛來(lái)不久就發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)“問(wèn)題少年”。要說(shuō)大毛病，我沒(méi)有。小毛病嘛，嘿嘿，咱身上可不少。比如說(shuō)，上課擺弄個(gè)小物件兒啊，勾搭我的前后桌上課的時(shí)候聊幾句兒啊，上課接老師個(gè)小話(huà)把啊，老師滔滔不絕地講課的時(shí)候我溜個(gè)小號(hào)啊，下課鈴剛打但是老師還沒(méi)宣布下課我先躥到教室后排找同學(xué)鬧一鬧啊……嘿嘿，不好意思，我的小問(wèn)題是確實(shí)不少哈！
我的這些問(wèn)題哪能逃過(guò)邸老師的眼睛。嘻嘻，邸老師要找我嘮一嘮了。沒(méi)想到老師竟然先表?yè)P(yáng)了我！邸老師表?yè)P(yáng)我上課發(fā)言時(shí)思維敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)；表?yè)P(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，不走俗路；表?yè)P(yáng)我……可就在我美滋滋享受之時(shí)，老師卻指出了我一大堆的毛病。老天，就認(rèn)識(shí)這么幾天，我這多少年的老毛病都露餡了嗎？我的臉上一陣火辣辣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。令我感動(dòng)的是老師并沒(méi)有劈頭蓋臉地一頓猛批，而是和我找原因，定方法……我茅塞頓開(kāi)，心里想我說(shuō)啥都得改掉身上的壞毛病，否則太對(duì)不起老師了。結(jié)束的時(shí)候老師送給我一句話(huà)，還幫我寫(xiě)在了語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！爆F(xiàn)在，每看到這行字，我心里就充滿(mǎn)了感動(dòng)，充滿(mǎn)了力量。
說(shuō)真的，邸老師的第一次談話(huà)讓我挺震憾的，我第一次遇到這樣睿智的老師，我感覺(jué)我的小聰明，小動(dòng)作有點(diǎn)兒發(fā)揮不出來(lái)了，內(nèi)心里有了急切想改正的想法。但是積習(xí)難改啊，有時(shí)候上著課，我的心又癢癢了，小毛病又要犯，邸老師又出新招了。她想了一個(gè)新辦法：把我上課做小動(dòng)作或者講話(huà)時(shí)候的視頻拍下來(lái)，課下的時(shí)候讓我看，我的臉啊一下子紅到了脖子根……我的天啊，這真是一招致命啊！好吧，好吧，我不得不學(xué)會(huì)約束自己，行為漸漸規(guī)矩起來(lái)。除此之外，邸老師還發(fā)明了中午食堂吃飯聊天兒法。每天中午，邸老師邀請(qǐng)我跟她在一個(gè)飯桌吃飯，邊吃邊聊。聊啥？就聊咱今天的表現(xiàn)，聊一天中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師說(shuō)了，等哪天俺再也說(shuō)不出一條缺點(diǎn)了，她一定給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。哎，我是多么地期待啊。
邸老師的這些“招術(shù)”，招招神奇，我身上的壞習(xí)慣無(wú)力存活，一個(gè)一個(gè)地離我而去了，我終于不再是讓老師頭疼的“小調(diào)皮”了，五年級(jí)的最后一次月考我毫無(wú)懸念地名列班級(jí)前茅！
我和邸老師已經(jīng)相處了近一學(xué)年的光陰。隨著成長(zhǎng)，我內(nèi)心里對(duì)邸老師的感激也越來(lái)越濃烈。老師，感謝您一年來(lái)對(duì)我付出的所有關(guān)愛(ài)！感謝您對(duì)一個(gè)小淘氣的不離不棄！感謝您使我取得了那么多的進(jìn)步！
啊，邸老師您永遠(yuǎn)是我眼中最美最美的老師……
最美老師作文 篇3
在我的讀書(shū)生涯里有許多老師，他們各有不同，嚴(yán)厲的、刻板的、青春的、溫婉的、平和的……但我心中最想稱(chēng)老師為“美麗的”。因?yàn)檎嬲拿利�，�?huì)浸潤(rùn)在歲月的轍痕中，承載著關(guān)心與愛(ài)……所以，我要把于淼老師當(dāng)成我眼中最美麗的老師，因?yàn)樗屛腋惺艿搅嗣利愔兴磉_(dá)的最深的來(lái)自老師的愛(ài)！
于老師是教了我三年的小學(xué)老師，從四年級(jí)一直到六年級(jí)，從我最初的不懂事到現(xiàn)在的初成少年，她教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何做人，如何感恩，如何面對(duì)未來(lái)……正是這所有的一切，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就漸漸地拼湊成了一個(gè)我眼中最美麗的于老師。
于老師長(zhǎng)著一雙大眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，美麗的臉頰，初次見(jiàn)到她的時(shí)候就有種說(shuō)不出的親切感，覺(jué)得她既像姐姐又像老師，而以后的學(xué)習(xí)中，我也越來(lái)越喜歡上了于老師。
曾記得：
四年級(jí)一次語(yǔ)文課上，老師讓我們用生字組詞，我一會(huì)兒就寫(xiě)完了。抬頭一看，同學(xué)們還在低頭慢慢地寫(xiě)，我覺(jué)得自己寫(xiě)得又好又快，心里萌生了一點(diǎn)“小驕傲”，就想看看同桌寫(xiě)得怎么樣。我正轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師正看著我，嚴(yán)厲的眼光中流露著一句話(huà)：“不要東張西望，先檢查自己寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有！”看到老師的眼睛，我趕忙低下頭，認(rèn)真檢查起來(lái)……于是，我從老師那里學(xué)會(huì)了謙虛使人進(jìn)步的道理。
還記得：
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我們班聽(tīng)課。聽(tīng)課的老師有十幾位，還有校長(zhǎng)、主任，我非常緊張，生怕出了什么差錯(cuò)，給我們班抹黑。老師問(wèn)：“本文作者抒發(fā)了什么樣的思想感情？”我想舉手，但是又怕答錯(cuò)了，而且當(dāng)著這么多人的面兒多難堪。于老師好像看出了我的心思，向我投來(lái)鼓勵(lì)的'目光，她的眼睛好像在說(shuō)：“你能行的！加油！”得到了老師的鼓勵(lì)，我立刻充滿(mǎn)了自信，鼓起勇氣站起來(lái)說(shuō)出了答案，老師又一次用贊許的眼光親切地看著我，我讀懂了，那是說(shuō)：“你真棒！克服了心里的恐懼，戰(zhàn)勝了自己！好樣的！”……于是，我從老師那里學(xué)會(huì)了只有戰(zhàn)勝自己才能成為最強(qiáng)大的人。
更記得：
在六年級(jí)期末的班會(huì)上，于老師給班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都布置了任務(wù)，而于老師給我的任務(wù)竟是合唱的領(lǐng)唱。要知道，我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著大家的面大聲地唱過(guò)歌啊，但她跟我說(shuō)：“班會(huì)的成績(jī)固然很重要，但是通過(guò)班會(huì)你們能鍛煉自己才是老師最想看到的�！倍鄷�(huì)的成功也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己……于是，我從老師那里學(xué)會(huì)了只有經(jīng)歷與磨煉才能成長(zhǎng)的道理。
也許“美麗”是個(gè)俗氣的字眼，但我依然愿意用這個(gè)詞來(lái)形容于老師，并且我想說(shuō)：于老師，如果您是辛勤的園丁，我就是稚嫩的小苗，在您的慈愛(ài)里成長(zhǎng)；如果您是和煦的春風(fēng)，我就是您托起的風(fēng)箏，借助您的推力飛上藍(lán)天；如果我是一條小魚(yú)，那么老師就是大海，以無(wú)比寬容的心去磨練小魚(yú)，讓小魚(yú)學(xué)會(huì)生活……
最美老師作文 篇4
“最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手，詮釋母親的美麗動(dòng)人；“最美司機(jī)”吳斌爆發(fā)超乎想象的能量拉上車(chē)剎，演繹用生命履行職責(zé)的忠誠(chéng)；“最美戰(zhàn)士”高鐵成三進(jìn)火場(chǎng)排險(xiǎn)救人，昭示人民子弟兵的英勇?lián)?dāng)……在我的心目中有一位最美的老師，她像吳菊萍媽媽那樣奉獻(xiàn)大愛(ài)；她像吳斌司機(jī)那樣堅(jiān)守崗位；她像高鐵成戰(zhàn)士那樣奮不顧身。她就是我們的`數(shù)學(xué)老師——陸老師。
“叮鈴鈴！”上午第一節(jié)課，陸老師像往常一樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，但我發(fā)現(xiàn)陸老師臉色蒼白，聲音有氣無(wú)力的，還用雙手托著腰部，似乎是……陸老師將試卷分發(fā)給同學(xué)們，依然像往常一樣，只是聲音弱弱地叮囑著同學(xué)們：“做試卷時(shí)要仔細(xì)，讀題和計(jì)算要認(rèn)真。”就在我正要做題時(shí)，陸老師把我們六個(gè)小組長(zhǎng)叫到外面。此時(shí)的陸老師蒼白的臉上多了一些汗珠，雖然是冬天。陸老師眼圈紅紅的，眼眶里儲(chǔ)滿(mǎn)了淚水，好像下一秒就會(huì)大哭出來(lái)。她依舊是雙手托著腰，近乎哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“我……等會(huì)兒要出去一趟。試卷做完后，你……負(fù)責(zé)把試卷……收起來(lái)。”
后來(lái)，我們都沒(méi)看見(jiàn)陸老師的影兒。到了中午，黃老師告訴了大家真相。原來(lái)陸老師早上在家時(shí)不小心摔了一跤，現(xiàn)在查出來(lái)是胸骨嚴(yán)重骨折，要在家躺四個(gè)月。知道了事情的來(lái)龍去脈后，同學(xué)們都不出聲了，內(nèi)心都被陸老師的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)，這是一種多么巨大的忍耐呀！我鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我仿佛看見(jiàn)陸老師摔傷后，她的家人勸陸老師去醫(yī)院，但陸老師為了不讓我們的學(xué)習(xí)落下，不聽(tīng)家人勸阻，忍痛堅(jiān)持上班。我仿佛看見(jiàn)陸老師在家人攙扶下慢慢地將自己的身子移進(jìn)汽車(chē)，一路隨著車(chē)子的顛簸來(lái)到學(xué)校。我仿佛看見(jiàn)陸老師托著腰，艱難地走向樓梯，每跨一步樓梯，就是一次鉆心的疼痛……陸老師，您為了我們，強(qiáng)忍劇痛，把自己的健康拋之腦后。
我的腦海中又不斷浮現(xiàn)出以往的場(chǎng)景。在辦公室中，陸老師正仔細(xì)解答難題；在課堂上，陸老師正耐心傳授知識(shí)；在體育課上，陸老師正帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體……
現(xiàn)在每當(dāng)路過(guò)老師窗前，我都會(huì)往里望一望，我總覺(jué)得陸老師正在里面為我們批改作業(yè)，她從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
陸老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。陸老師，你是我心目中最美的老師！
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