有關書法作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的書法作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法作文300字 篇1

　　五（6）班的同學，人才濟濟，全是硬碰硬，而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。

　　瞧！他一身樸素的衣服，手提一小方包，邁著輕快的腳步走上臺前，下面同學們一陣輕吁聲，對他充滿狐疑，可一會兒，就變成了一片嘖嘖贊嘆聲！這到底是怎么回事了？且聽我細細道來。

　　下午，班主任請書法楊在全班同學面前小露了一手，只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨，他先讓毛筆“喝飽”了墨汁，再輕輕將筆頭磨尖，然后，在空紙上構思了片刻，然后信心十足地下了筆。瞧！他的`手法在萱紙上悠然擺來，悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散，疏密有致；下面的“心”收放自如，剛勁有力；“風”一氣呵成，仿佛春風拂過臉龐一般輕柔；“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人；還有最后一個“暢”字，如字之意，流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口，他把毛筆輕輕一擱，露出了謙虛的笑容。他那生龍活虎的作品誕生了！大家激動地望著他，用熱烈的掌聲回應他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方，留著同學們慢慢欣賞。

　　瞧！書法楊就是書法楊，果然名不虛傳，真是王羲之轉世啊！

書法作文300字 篇2

　　從來都沒想過自己會學書法，只因為看到表姐寫了一手漂亮的毛筆字，讓人贊不絕口，媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮，順便訓練我的定性，所以我便一頭栽入書法的課程中。

　　學書法前，我認為它應該像寫鉛筆字一樣輕而易舉，易如反掌，沒想到完全出乎我意料之外，書法是一門很深奧的學問。還記得第一天上課時，我連毛筆都握不好，寫的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透過老師耐心的指導，我才稍稍有一個樣子。

　　經過老師一筆一畫的指導，加上我多次的練習，在運筆中，我漸漸領悟了寫毛筆字的的樂趣。不過在學習的過程中，我也遇到許多挫折，曾因為一直寫得不好看而有放棄的念頭，在媽媽不斷的鼓勵下，我又振作起來，重新出發(fā)，突破了瓶頸，現(xiàn)在寫書法已經變成我的'休閑活動之一了。

　　學書法讓我變得有耐心、有毅力，我知道學習任何東西都要腳踏實地、扎扎實實的練習才能學到精髓，而且遇到困難也要堅持到底，心平氣與的思考，才能想出解決的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收獲，享受甜美的果實。

書法作文300字 篇3

　　上個星期，周老師讓我們了解民族藝術，然后根據不同的傳統(tǒng)文化組成一個小組，我選的是書法小組，我們的組長是鄭凱文，組員有我、金多賢、徐蘆咪，陳俊宇和喻奎豪。

　　我們先了解到書法是中國的國粹，練好書法就是修身養(yǎng)性。然后欣賞名家的書法作品，書法家的`作品剛勁有力，龍飛鳳舞，堪稱一絕，我們看的如癡如醉。最后鄭凱文布置我們的任務是每人寫一張毛筆字。開始寫毛筆字了，我想每次我在書法培訓班，朱老師告訴我說：”想要把字寫好，必須要坐姿好，要認認真真地看著每一筆每一畫，琢磨每一筆的筆順，慢慢領悟。“想著朱老師的話，我靜下心來慢慢寫，寫好了，我發(fā)現(xiàn)我的字大有進步。組員們也夸我的字寫的漂亮。

　　后來每個組員寫了一張毛筆字，帶到學校，周老師把我們的作品都展示給大家欣賞，看到同學贊賞的目光，我想：我現(xiàn)在寫的字不是很好，但有一詩句說：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“我相信只要我持之以恒的練先去，我的字就會再一次讓同學們贊不絕口！

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