【推薦】同桌的作文7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫張運升，他今年14歲，一雙濃眉大眼， 炯炯有神，高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮膚， 最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了，又密又長，活像一個刺尾球。

　　上課時，我占的桌子總要多一些，他一不小心碰我一下， 我就大發(fā)雷霆。他的學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常不完成作業(yè)， 所以同學(xué)們都不跟他玩，我就更是不理他了。

　　六年級的最后一個學(xué)期， 老師說：“上學(xué)期我們班考的很好，各方面都達到了學(xué)校的.要求，但是全校四個班， 只有張運升同學(xué)沒有考及格，希望在最后一個學(xué)期中， 你能夠努力學(xué)習(xí)，爭取考出優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭光，為班級爭光， 同時同學(xué)們以后應(yīng)該多幫助他，使他增強學(xué)習(xí)的信心。 通過老師耐心地教育和同學(xué)們的熱心幫助，他好像變了個人似的， 上課認真聽講，不再做小動作了，有時還能積極回答問題。 他那認真勁就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍著不動一下， 我見了譏諷一句:“哼!差生怎么樣也是差生。 ”他聽了只是默默的低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了，他的數(shù)學(xué)作業(yè)能拿100分， 語文作業(yè)也能按時交，他的所做所為，真讓我有點丈二和尚摸不著頭腦。

　　這天下午，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我瞟了一眼同桌， 只見他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本，我生氣地說:“看什么看，想抄作業(yè)嗎 ”給了他一個白眼。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“你， 你這道題好像寫錯了�！蔽野l(fā)火了，“也不稱稱你自己有幾兩重， 還給我挑刺�！蔽矣纸又鴮懫饋怼Ｋ�傻傻的站在那里， 啞口無言。忽然我瞟了一眼那道題，呀!我錯把6寫成9了，怪不得呢! 我在心里驚嘆著。

　　我恨自己，恨自己以前魯莽，我的臉漲得通紅， 不知該說什么好……

同桌的作文 篇2

　　我的同學(xué)叫王家林。她的大眼睛，像兩片5枚硬幣的，嘴像一個大的卡。

　　平時的她說話的人總是像打雷，可是當老師進行提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

　　她坐在板凳上，瞬間就安靜不下來。對于左螺旋，將探索前體，將突出到后面，我不知道她到底想干什么。她還是很霸道，很明顯她不得超過中線的規(guī)定，但她卻占據(jù)了表的一半，只留下一點空間給我，因為當我寫這篇文章它總是難免撞她，所以我的.話被扭曲下垂，非常難看。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，正當我端端正正坐著，認真學(xué)習(xí)聽講時，她用自己膝蓋碰了中國一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么那么回事？剛巧賈老師我們看到了名，批評了我，說我不認真進行聽講，我想解釋，又怕她不相信我可以的話，只好選擇低頭不語。

　　我真的很想有一節(jié)課認真聽講，能和一張好桌子相處，這樣我才能保持自己的好成績。

同桌的作文 篇3

　　我和許多人同桌過，有：臭氣熏天的樓俊雄、斤斤計較的金欣洋、性格溫和的郭曦、脾氣怪怪的虞敏……其中脾氣怪怪的虞敏最為特別，是個名副其實的“多面體”。

　　虞敏的脾氣變化多端，時而高興，時而兇暴，時而傷心，時而激動。

　　虞敏的脾氣變得很快。她剛剛考了滿分，高興極了。然后我自己出去玩了，她走過來，說：“跟我一起玩嗎，行不行？”我一想，跟女孩子有什么好玩的。于是，不假思索地回答：“不了，我自己去玩‘進化’游戲去了！”她雖然長得像純樸善良的安琪兒，但一皺起眉來，像不法分子本·拉登，一瞪起眼來，比“瞪紅眼”還強好幾倍呢。因為“瞪紅眼”一個星期才一節(jié)課，而她呢——天天和我在一起，鐵甲軍也會被她折磨死的。她強行把我拉出去玩，我只好乖乖地束手就擒，不然背上一個欺侮女孩子的罪名不太好聽吧。唉，虞敏就是這樣。

　　沒過幾分鐘，虞敏又不知道干什么了，眼睛水汪汪的`——快哭了，我問怎么回事，她“哇”的一下子哭了出來，“喂，我可是無辜的！”她像嬰兒一樣哇哇地哭，后來，我發(fā)現(xiàn)她是看了一本很感人的書。唉，虞敏淚腺很發(fā)達。

　　我的同桌——虞敏，讓我很無奈，又喜歡又討厭！

同桌的作文 篇4

　　他，鼻梁低低，眉毛細細，一雙充滿智慧的雙眼上架著熊貓般圓圓的眼鏡；他，小巧的嘴巴，但總能“口吐蓮花”，讓人心服口服；他，胖胖的身體，同學(xué)們總笑他是國家一級保護動物；他，幽默的語言，逗得大家不得不稱他為“活寶”！他，就是我的.新同桌---孫任飛同學(xué)。

　　孫任飛是一個非常聰明，我通過筆算才能算出來的數(shù)學(xué)題，他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，心里就有了答案。一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道奧數(shù)題，他皺著眉頭、看著題，一只手托著腮幫子，另一只手在演草本上胡亂地寫著，不一會兒，答案就在他的筆下誕生了。他大叫一聲：“老師，我算出來了！”老師還沒回過神，見有人算出了答案，連忙叫他上去講。只見孫任飛邁著笨笨的步子沉穩(wěn)的走上講臺，像一個資深博士一樣，在黑板上一邊寫一邊向大家講解。過后老師在一旁滿意地說：“孫任飛同學(xué)說得真好，這種方法很簡便，老師還沒有想起來呢！”說完，講臺下便響起了一陣熱烈的掌聲，孫任飛也不好意思地笑了。

　　我的同桌——孫任飛，一個幽默、可愛又聰明的男孩！

同桌的作文 篇5

　　我的同桌孫永濤，不僅是個調(diào)皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產(chǎn)生狠意。后來發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

　　一天下午快上課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無奈地回答：“忘帶音樂書了!”“給，看我的吧!”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的'。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應(yīng)該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節(jié)開心快樂的音樂課。同桌的友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調(diào)皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學(xué)習(xí)的壓力。難怪“調(diào)皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調(diào)皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人為善”的樂趣呢。

　　可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

同桌的作文 篇6

　　這個星期，同桌總是在說學(xué)習(xí)好的人腦子就是轉(zhuǎn)的慢。

　　我只是知道，媽媽認為學(xué)習(xí)好都不如腦子好，就像爸爸就是一個典型的例子，因此，在媽咪面前，在他需要我的時候，我不愿意表現(xiàn)出腦子轉(zhuǎn)的很慢的樣子。但是，同桌說我腦子轉(zhuǎn)的慢。

　　我問為什么要這么說我，是不是我那件事情反應(yīng)的慢了，讓他認為我是腦子轉(zhuǎn)的很慢的人。同桌說沒有什么事情說我腦子轉(zhuǎn)的慢了，只是，學(xué)習(xí)好的人，腦子都是轉(zhuǎn)的慢的，只是他自己的經(jīng)驗，問我難道不是嗎？看他們這些學(xué)習(xí)不好的人，腦子轉(zhuǎn)的多么的快，我們這些學(xué)習(xí)好的人，腦子總是轉(zhuǎn)的沒有他們快，反應(yīng)總是那么慢。

　　我無語死，告訴他不是那樣的。他說就是那樣的，學(xué)習(xí)好的人腦子都是轉(zhuǎn)的按。后來我告訴好友，說是不是學(xué)習(xí)好的人腦子就轉(zhuǎn)的慢，好友也反對了這樣的說法，是的.，我也是極其反對的，我不斷的去反對同桌說的學(xué)習(xí)好的腦子就不好！

　　只是在自己認為可以依賴的人面前，我們總是會表現(xiàn)的更傻一點，因為，想要讓對方知道，我們需要她，這，或許就是人性吧！難道不覺著嗎？在自己愛的人面前，我們總是表現(xiàn)的更呆板一點，因為，太過于依賴，因為，太愛！

　　不是說學(xué)習(xí)好的人腦子就轉(zhuǎn)的慢，而是說，在你愛的人面前，你往往腦子轉(zhuǎn)的慢！因為你想要讓對方知道，你需要她！這個世界上，沒有誰腦子是轉(zhuǎn)的慢的，只是有些人低調(diào)著，有些人隱藏著，因為他不想失去你，不想讓你覺得他不需要你！

同桌的作文 篇7

　　我有一個同桌，她叫xxx，扎著兩個羊角辮，長圓形的臉蛋兒，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，她愛笑，一笑起來腮邊就露出一對甜甜的酒窩，那清脆婉轉(zhuǎn)的笑聲，就像一首動人的歌，令人陶醉。她高興時，兩個羊角小辮也似乎在歡笑；她心情沮喪時，那兩個羊角辮也跟著耷拉下來了，她勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上很有一種厚臉皮精神。

　　在家中寫作業(yè)，還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，她遇到難題時，她總是有一種打破砂鍋問到底的精神，問老師、問同學(xué)，不弄懂弄會絕不罷休。這么簡單的問題，還不會。、真是笨啊這樣的話常常在她耳邊聽到，但她聽了也只是笑笑，毫不在意。

　　記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了一道題，我倆都沒有做出來，她問我：這道題你會做嗎？能給我講講嗎？我心想：如果我說不會，她一定會笑話我的。于是我決定敷衍過去。就說：我現(xiàn)在忙得很，少來煩我，這么簡單，你再想想。我自以為這番話語能徹底打消她問我的念頭。但是我很快發(fā)現(xiàn)我錯了，那你一會有時間再教教我，行吧。她說，我結(jié)結(jié)巴巴的說：我我一會也沒有時間。聽了我的'話，她默默地走開了，我陷入了深思：我都給她那么澆冷水了可還是沒有澆滅她未知的欲望，這種學(xué)習(xí)上求真務(wù)實的精神真值得我學(xué)習(xí)啊要！十分鐘加去了，她回來激動地對我說：終于弄明白了，老師給我講了。

　　雖然她這種厚臉皮精神，有時會受到別人的嘲笑了不理解，但是我一定好好學(xué)習(xí)這種精神，在學(xué)習(xí)上把這種精神發(fā)揚光大。

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