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我不拒絕作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我不拒絕作文，歡迎大家分享。
我不拒絕作文1
小時(shí)候，我最最厭惡和痛恨的，就是長輩批評我。
批評帶給我最深的一次傷害，是在幼兒園里發(fā)生的。那一回，我和伙伴玩鬧時(shí)不小心將顏料撞翻在桌上，濺了一手的墨汁。我跑去衛(wèi)生間洗半天，發(fā)現(xiàn)憑手與手之間的摩擦無法洗干凈，只能用毛巾，可我真不想弄臟自己的毛巾，就偷偷地將那些污濁的汁水抹到了別人的毛巾上。事后被幼兒園的小阿姨發(fā)現(xiàn)，一向溫柔的她頭一回發(fā)了很大的火，當(dāng)著所有小朋友的面批評我不應(yīng)這樣自私，其實(shí)那時(shí)我除了害怕之外根本不知道什么叫自私。就這樣我被貼上了“自私”的標(biāo)簽，心中一下子也十分討厭漂亮的小阿姨�？蓮哪峭螅依卫蔚赜涀⌒“⒁膛u我時(shí)說的“己所不欲，勿施于人”這句話，只是后來我才懂它的真正意思，一直到現(xiàn)在，我始終牢記于心，便也成了我現(xiàn)在為人處世的原則。
上了小學(xué)后，雖沒有小時(shí)候?qū)εu的憎惡那般強(qiáng)烈，但依舊不很喜歡�？墒菒鄯稿e(cuò)誤的年齡總免不了錯(cuò)誤，無論是上課學(xué)習(xí)，還是課下自習(xí)、寫作業(yè)，我都有個(gè)壞毛病——控制不了的多動，也許這是男孩的天性好動吧，總喜歡東摸摸西看看，屁股在板凳上蹭來蹭去，始終不能如其他優(yōu)秀的女生那樣專注。班主任將我這一“惡劣”行為告訴了我的父母�；氐郊液�，他們更是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。他們說，如果連做一件簡單的小事，甚至是聆聽他人都無法心無旁騖的話，長大后很難做成一件大事、了不起的事，機(jī)會也會悄悄地離你而逃。雖然被罵的滋味實(shí)在不好受，但我覺得父母的話并非不無道理。后來，在老師的嚴(yán)管下，在父母的監(jiān)督下，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣�，F(xiàn)在的我，竟如此優(yōu)秀，能處事不驚，能泰然淡定。
在后來的成長中，我又經(jīng)歷了許多不同的批評，當(dāng)時(shí)確實(shí)曾好多次偷偷難受。但從那一次次的批評背后，我看到的'是一個(gè)自私的我變成一個(gè)會換位思考的我，一個(gè)幼稚無知的我變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的我，一個(gè)貪玩的我變成一個(gè)有志向的我，一個(gè)愛生氣的我變成一個(gè)會包容的我……缺點(diǎn)就這樣在批評中轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成了我身上有價(jià)值的優(yōu)點(diǎn)，我也透過批評看到了長輩們的用心良苦。我想，在以后的經(jīng)歷中，我更應(yīng)該學(xué)會去接納可能還會到來的一次次的批評，并使我在批評中收獲心靈的成長。事實(shí)上，我正在努力做，也做到了。
缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是一堵堵成長之路的墻，批評是打破這堵墻的唯一利器。我想要練就更加成熟堅(jiān)韌的自我，我不再耿耿于懷于批評。
我不拒絕作文2
想起在路邊偶然看見的一家書店，名為曉風(fēng)殘?jiān)隆５昝系淖诛@得蒼勁有力，境意全出，簡陋的店面也不顯粗糙了。
僅僅是這四個(gè)字，使這家貌不起眼地的小店一下子在周邊的某某書店某某文具店中脫穎而出。自然的，也就有比其他店更多的人來光顧這家小店。
不由得想起了一個(gè)人，祥子。他曾經(jīng)因?yàn)樗撬腥肆嚪蛑凶钫麧嵣屏嫉哪且粋�(gè)車夫而自豪，他也曾為了自己的夢想而揮灑下汗水�？僧�(dāng)他變得與周圍那些他原本看不起的車夫一樣時(shí)，他曾經(jīng)所珍視的一切高尚的、格格不入的品格被丟棄在記憶深處，他也忘記了自己曾是一個(gè)多么驕傲的車夫。
可是，最可悲的，不是他的顛沛流離，也不是果不飽腹衣不御寒，而是喪失了理想與追求，丟掉了自己的獨(dú)特，甘愿平庸，只剩下行尸走肉。
在祥子歷經(jīng)挫折自暴自棄的時(shí)候，如果他能再堅(jiān)持自己與其他車夫不同的品格，他就可能再買上一輛夢寐以求的車。
沒有人一生下來就注定是任人踐踏的草芥螻蟻，若你選擇了自己，你就是贏家，若你選擇了大眾，那你就注定只能當(dāng)一只螞蟻。
獨(dú)特這個(gè)詞，或許很多人會對它嗤之以鼻。可是，它不是舉世皆濁時(shí)，我更濁一把，也不是舉世皆醉時(shí)，我更醉一層。
真正的獨(dú)特之人，敢于直面渾濁的世間，劈出一鑒清許方塘，敢于直面醉熏的世人，營謀一方清醒天地。敢于俯瞰平庸的眾生，敢于像杜甫會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。；敢于像辛棄疾把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。敢于像鄭板橋一樣，在其他人都說皇恩浩蕩，國泰民安，我天朝上國，自是天堂。的時(shí)候堅(jiān)持衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
前幾天學(xué)校舉辦了一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀的.比賽，我雖然沒有參加，也興致勃勃地看著其他同學(xué)們準(zhǔn)備。印象最深的是一個(gè)穿著古代漢服的姑娘，她穿著一套白色的漢服，出場時(shí)就如楊貴妃所寫羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里……自然，她也在眾多華麗的服裝中脫穎而出。
哪怕孤芳自賞，哪怕結(jié)果不盡人意，哪怕會遭到心比天高，命比紙薄的詆毀，又如何？終有一天，有人會從你堅(jiān)定的眼神中讀出你的追求和你的不凡。
曉風(fēng)殘?jiān)掠秩绾危靠倳蟹被[市。
我不拒絕作文3
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”我，也生于北國，長于北方，并深深地?zé)釕僦枢l(xiāng)的冬天�！}記
冬天，縮手縮腳的，穿得跟棉球似得，很不舒適，更不美觀，愛美人士常常懼怕“美麗凍人”的季節(jié)，于是抗拒冬天，我卻不然。那里承載著我兒時(shí)滿滿的最美好的記憶。冰天雪地，我與小伙伴們堆雪人打雪仗，棉衣上全是雪水，但那絲毫不影響我的興致。有時(shí)堆成一堵雪墻，搓上幾個(gè)雪球，在那雪地里刺眼的白光下，閃耀著少年們活潑的身影。冬爺爺把雪作為禮物帶到我們身邊來，雪是我兒時(shí)最珍貴的`回憶。
冬天，在我看來，不是冷的，而是暖的。因?yàn)閲?yán)寒，大家疏于出門，時(shí)常只在家里窩著。鄉(xiāng)村生活從來都是鄉(xiāng)鄰和睦的：男人們在家里圍著火爐，光著膀子，喝幾口烈酒，額頭上也居然還能沁出汗。女人們大都嗑著瓜子，有的低著頭納著鞋底，笑著說著，東家長李家短的故事，成為他們永遠(yuǎn)的話題。爺爺奶奶倚靠在門邊，曬著太陽，看孫兒們堆雪人，打雪仗，笑著羨慕著，愜意的神情莫不也是想起自己兒時(shí)的時(shí)光？太陽照在他們臉上，他們似乎有一冬天的笑容等待綻放。冬，不是冷的，是暖的，有了鄉(xiāng)鄰的陪伴，冬天也會燃燒，定然溫暖。
愛冬，不乏其人。我如此愛冬，情結(jié)也源于古人吧。思緒忽然回到了過往，文人墨客們賞雪論雪的情形浮現(xiàn)于眼前。那是多少個(gè)春秋前，謝太傅于寒雪日內(nèi)集，謝道韞一句“未若柳絮因風(fēng)起”傳于冬天，被冬天凝記。疆場上，岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詠雪千古絕唱，了然于胸。戰(zhàn)事如此緊張，仍能感受自然之景的絕美佳境，能有如此高雅情趣，非常人能及了，詠嘆之情油然而生。冬爺爺自然記下了它。古人的冬天，也定是讓他們喜愛的吧！冬天的腳步，邁著邁著。
我從不拒絕冬天，它是四季中最獨(dú)特的一季，接過豐收，迎來新生。他一定不是冷酷的，我堅(jiān)信它是多彩的。它有梅蘭竹菊相伴，有蒼松古木相伴，必定是多了幾分深沉。門前蒼松在陽光照射下熠熠生輝，松葉泛著深青，泛著金光。
坐在窗邊，書被捧于手中。忽地，書頁被一片雪花打濕。我不禁楠楠月：“冬，你好！”
我不拒絕作文4
小時(shí)候，我膽小，不愿意嘗試新的事物，害怕每一位陌生人，每一個(gè)陌生的環(huán)境，也不喜歡改變自己。
我總是想：“現(xiàn)在這樣不是挺好的嗎？為什么要花那么多時(shí)間，那么多精力去改變？”這用媽媽的話來說就是“不求上進(jìn)”。那時(shí)候的我還不懂事，以致于這個(gè)習(xí)慣一直保留到我上小學(xué)。
來到學(xué)校的第一天，老師組織我們下樓玩耍。在這個(gè)新班級里，正好有幾位小同學(xué)是我認(rèn)識的，在這其中有一個(gè)正是我的好朋友，我開心極了，一到老師說解散，就沖到她面前，拉起她的手�？稍愀獾氖�，那天她似乎遇到了什么不順心的事，很憂郁。然而我也不太會察言觀色，走上前就猛地拉起她的手，她用力一甩，掙脫了我的手：“你干什么呀？我現(xiàn)在不想和你玩！”她說完，氣哼哼地走開了。
望著她離去的背影，我有點(diǎn)懵。我并沒有做錯(cuò)什么，為什么要這樣對我？我坐在一旁的臺階上，悶悶不樂。老師看見了，走過來問我：“怎么了？沒人和你玩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師見此狀，便招呼了兩個(gè)很活潑的女孩過來，讓她們和我一起玩。兩個(gè)女孩走來，伸出手，想拉著我一起去玩�？墒俏业钠馑坪醣皇裁醇て饋砹�，扭過頭去，說：“不要。”女孩只好走了，老師好像也覺得我不那么好接觸，起身離開了，只剩我一人孤零零的'坐在那里。
回家后，我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都一五一十地說了出來。媽媽說：“就是因?yàn)槟闫匠２幌矚g改正缺點(diǎn)，不愿意改變自己，缺點(diǎn)就越變越大，才造成了這樣的后果。為什么不嘗試著改變自己，去交新朋友呢？”
在那之后，我嘗試著改變自己，改正缺點(diǎn)。雖然有時(shí)候會碰壁，但改變真的使我擁有了許多。
小學(xué)的時(shí)候，我還是不那么喜歡交朋友，長時(shí)間都和一個(gè)人一起玩，導(dǎo)致了在她和別人玩的時(shí)候，就沒人理我了。于是，我每失敗一次就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，慢慢地改正，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)比以前好了很多了，至少，我學(xué)會了改變，不再是以前那個(gè)膽小，不愿改進(jìn)的自己了。
改變，讓我遇見了現(xiàn)在的自己。改變，并不是一件壞事，為何要把它拒之門外？我，不拒絕改變。
我不拒絕作文5
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽……”
聽到這首歌，我的淚又下來了，我根本無法抑制淚水在臉上肆意奔騰。這首歌是外婆在癱瘓時(shí)，每次被媽媽扶起坐時(shí)，我就在床邊輕聲哼唱的，慢慢地，記憶回到剛學(xué)會走路時(shí)，那時(shí)……
那時(shí)，我和外婆經(jīng)常一起去走親戚，那時(shí)候車雖不多，擔(dān)架車的人技術(shù)可不怎么樣，所以外婆十分謹(jǐn)慎，走過街道時(shí)，外婆把手伸過來，說：“來，靠著姥姥走�！睆拇宋冶銓ν馄诺氖謥碚卟痪芰�，不管是左手右手，大拇指、食指還是中指，反正一過馬路，我立刻握緊外婆的手，外婆也把我的小手握緊，眼里滿是幸福和快樂。
上了幼兒園，仍然要萬事賴外婆。因?yàn)榘謰尮ぷ髅�，沒有太多時(shí)間來陪我，也沒有太多時(shí)間來管家長里短的事，于是外婆成了家里的主心骨，我不管什么事外婆都會伸手幫我，過馬路我更是依賴外婆的手。
又過了幾年，上了小學(xué)，便懂點(diǎn)事了，但錯(cuò)誤的認(rèn)為自己可以獨(dú)立做任何事了，但也因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)以致我失去了最后一次接受外婆手的機(jī)會。但外婆仍要幫我。那次過馬路，外婆又伸出手，但我卻拒絕了，外婆尷尬地把手收回，眼里塞滿失望和傷心，但我卻沒有十分注意，直到幾年后才記起外婆的眼中有著什么：不止這兩樣，還有淚光閃過，但我沒有想到，這竟然是外婆最后一次伸手幫我了。
幾個(gè)月后，外婆因腦血栓住進(jìn)醫(yī)院，雖然命保住了，但卻成了半個(gè)植物人：右半身不能動了，但意識清楚。醫(yī)生說這已是萬幸，還預(yù)言外婆只能活三四年，我的眼突然被淚水模糊了，聽著醫(yī)生的'敘述，我越來越難受。我深深的自責(zé)：我竟然沒珍惜外婆給我的最后的幫助，以后外婆竟不能再伸手幫我了。
三年已過，我已十三歲了。在那年冬天的一個(gè)周五早上，外婆悄然而逝，我還是失去了外婆的手，我抱著外婆的手放在胸前大哭不止——這雙手再也不能陪伴我了。
現(xiàn)在，生活上，學(xué)習(xí)上，我再也沒有拒絕母親幫助我的手。我知道，總有一天這只手也會離我遠(yuǎn)去。那時(shí)，將不會有那么多手常伴我身邊。我想，母親的手也許是母愛的本能，也許是外婆的暗示，總之，我要珍惜母親伸出的手。對有著外婆血液的母親的手，我不會再犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)�，我學(xué)會了珍惜自己現(xiàn)在所擁有的東西。不管怎樣，都要像《感恩的心》中所唱的那樣：“花開花落，我依然會珍惜�！�
我不拒絕作文6
秋與落葉，一直以來都是傷感、惆悵的代名詞，多少文人墨客走進(jìn)秋天，觸景生情�！扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兒時(shí)的我與母親步于庭院的時(shí)候，母親也曾感嘆：“我最不喜歡的就是秋天，見不得落葉隨風(fēng)飄舞，無限凄涼，風(fēng)一吹就散了，感覺生命真是短暫，如此脆弱。”那時(shí)的我，因?yàn)檫@番話，對落葉的灰色不很喜歡。
直到有一次假期，母親帶我去了橘子洲。
正逢秋季，橘子洲漫山的楓林成了這里的主角。那紅，帶著生命綻放的光彩，震撼了前來觀賞的游客，其中也有我。眼睛睜得大大的，從未有過的專注，似乎想把這一刻的景象都鐫刻在我的腦海里。偶然，一片夾著棕紅的落葉從我的頭頂飄落。那么緩慢地飄過，那么不舍地從曾經(jīng)輝煌無比的王座上飄零而下，我禁不住伸手接住了它。
這是我第一次如此近距離地細(xì)致地觀察一片落葉。首先映入眼簾的便是那片火紅，那么炫目地展現(xiàn)曾經(jīng)生命的'輝煌與不可一世。細(xì)細(xì)地品賞，方才發(fā)現(xiàn)葉尖已經(jīng)攀上了點(diǎn)點(diǎn)棕色斑痕。也許就是這點(diǎn)點(diǎn)斑痕，帶來了死亡的訊息。棕痕猶如破竹之勢，將楓葉的生命之火截下，熄滅。于是，它在別的兄弟綻放之時(shí)悄然飄落。它的脈絡(luò)微微卷曲，好像在為短暫的命運(yùn)感到不甘。
看著這飄飛的生命，我突然感受到落葉給我的最后訊息，那前所未有的渴求延續(xù)生命掙扎的氣息。它的一生單純、執(zhí)著而熱烈，它不愿意過早逝去，才會在飄落之時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、紛飛，來延續(xù)自己最后的輝煌，這是生命終結(jié)之前反抗死亡的舞蹈��！我對落葉肅然起敬，原來它，并不只有悲苦與惆悵，它帶來的還有生的熱烈和對即將注定死亡的命運(yùn)掙扎！
我放開手，讓那片落葉飄向大地，覆在更多的反抗者身上，長眠。我突然想到雪萊的一句話：“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”在它的身后，將是翠葉抽芽的春天！
落葉，生于希望，死而輝煌。它告訴了我，要與生活作斗爭，不能放棄希望！
從此，我不再拒絕落葉。
我不拒絕作文7
學(xué)，其樂無窮也！
與校相伴學(xué)習(xí)，其樂無窮也！課堂上老師講解萬物之理，囊括天之大，包容地之廣。我癡迷于方法多變、思維活躍的數(shù)學(xué)老師，他如同一位魔術(shù)師，將看似一團(tuán)亂麻的題目拆解又合并，在支離破碎中解析得清清楚楚；我沉浸于廣闊無垠的科學(xué)世界，由須彌至芥子，由無形到有質(zhì)，水為什么會結(jié)冰，地球?yàn)槭裁蠢@太陽轉(zhuǎn)……一個(gè)個(gè)看似簡單但又難以理解的疑問，在老師的講解下逐層打開，那種豁然開朗的感覺除了科學(xué)還有誰能給予？我也陶醉于博大精深的語文，幾千年文明的`沉淀，時(shí)而輕柔如風(fēng)，時(shí)而厚重如山�！罢l能書閣下，白首太玄經(jīng)？”李太白一首《俠客行》，跨越百年依在口底留香；“我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸υ賱e康橋，不帶走一片云彩，留下片片悲傷。一個(gè)個(gè)漢字從筆尖流出，一屢屢情思在心中淌過。啊！語言的絕美佳境，又有誰能探得個(gè)究竟！
與社會學(xué)習(xí)，其樂亦無窮也！為人處世，待人接物，身處塵世，何去何從。成為怎樣的人，又該如何有價(jià)值地生活，也許在書本里找不到完美的答案。書本里難以尋覓的知識，就滲透在豐富多彩的社會里！與同學(xué)或父母拌嘴，沉靜下來思量斟酌對策，細(xì)細(xì)論來，化干戈為玉帛。怎么樣與競爭對手相處，當(dāng)是不卑不亢，謙和有禮，不攻擊不貶低。社會之大之雜，所含自無可比擬。只要你用心思考，細(xì)細(xì)品味，當(dāng)會學(xué)會為人之根本。
從萬物中學(xué)習(xí)，其樂亦無窮也！粽子棱角分明，為何？是在于方便入口，以防一口下去滿臉米粒，做人也如此，多多便利他人，最終獲利自身。松濤滾滾如驚雷，由遠(yuǎn)而近，轟轟撲來；好男兒，當(dāng)如此，雄稱天地，無所畏懼。一杯香茗，雙手輕捧，小酌一口，滿嘴溫暖芳香；女子當(dāng)如茶，暖人肺腑，沁人心脾。“一花一世界，一木一菩提�！笔澜缛f物，皆蘊(yùn)含天道之理。那一瞬間的接觸，心靈顫動，又何嘗不是在學(xué)習(xí)？
學(xué)，何樂而不為也？學(xué)則人生更美滿，生命更充實(shí)；學(xué)則精神更豐富，情緒更歡愉。人生在世，百年光陰，莫負(fù)“學(xué)”之一字。
因此，無論身處何時(shí)何地，我從不拒絕學(xué)習(xí)！
我不拒絕作文8
靜守，為等您也為等我；等待，那背影似您也似我。我不拒絕等待，只因您一定會來。
“爸單車又壞了�！蔽掖蠛沽芾欤贿吪苓M(jìn)廚房一邊對父親說，父親說：“又壞了，我看看壞得怎么樣？”過了一會兒，父親對我說：“我這兩天事多，等忙完了我再給您修，這些天我載你去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
傍晚，斜陽西下，天邊的晚霞提醒著人們暮色將至，在校門口，一個(gè)黑色的人影默默的站在那里，低著頭望著地板，那便是我。我站在路燈下望著由多變少的車輛，不覺感到一絲悵然，只得低著頭，默默的等待我那遲遲未到的父親。終于一束期待已久的車燈照在我身上，“您終于來了，別人家的'孩子都走了。”我抱怨著父親笑笑說：“事忙，這不最快的速度了嗎！”
第二天中午，又是放學(xué)之際，一群人正在樹底下，等待著自己家人的到來，我也包括在內(nèi)。時(shí)間一秒一秒不停的流失，身邊的人也一個(gè)一個(gè)的減少，最后的最后，又剩我一個(gè)人。我站在十字路口，呆滯的望著前方，任汗水潤濕了衣裳。過了好一會，您才到。我嘟著嘴說：“又事忙？”您還是如昨晚一般笑笑，如同行走江湖的仙人般與我談笑風(fēng)生，可我并沒有回應(yīng)，您也不知道該說點(diǎn)什么，空氣疏而變得尷尬，我說：“爸，您教我修自行車吧！”父親愣了一下，接著又是是一陣沉默。
經(jīng)過一夜的勞苦工作，我非但沒有把單車修好，還把它們拆得七零八碎，望望父親，父親也是也是一臉無奈，由于時(shí)間過晚，我只得放棄�？傻诙煲淮笤�，單車竟然修好了，還發(fā)現(xiàn)它輕便了不少。我自顧自的騎車遠(yuǎn)去，卻忘了回頭望一下父親凝視著我的雙眼。
可是沒過幾天，又壞了。我望望滿臉愁容的父親，又望望壞掉的單車，也是百般無奈。傍晚放學(xué)，我因不想在路燈等著許久才到的父親，因而在學(xué)校里一直待到夕陽西下，燈火冥冥才走出校門口。第一眼便瞧見了沉浸在暮色里的父親。父親彎著腰，在車上靜靜的凝視著地上泛黃的燈光。
望著同一處燈光，站在同一處地方，心境卻不同，等待著的心也不同吧！浮躁與沉靜。
星月相照，何處憑欄相望；沉影于水，抬頭卻望您緩緩而至。月下，夜下，燈光下，是誰在翹首以盼。
我不拒絕等待，不拒絕靜守。
我不拒絕作文9
生活中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來，挑戰(zhàn)自己……挑戰(zhàn)，是無以言語的艱辛歷程，是成王敗寇的結(jié)局，更是我們磨練自己的舞臺！面對挑戰(zhàn)，我會從容的盡一切本能迎接。
心·戰(zhàn)
這是一場個(gè)人的心理戰(zhàn)爭。在同學(xué)贊賞的目光中我接過滿分的卷子。我愉悅地看著卷子上一道道鮮艷的'紅勾，突然一處空白使我措手不及，我猶豫地凝視著，我犯了一個(gè)低級的錯(cuò)誤——漏寫單位。內(nèi)心中，虛榮心正挑戰(zhàn)著本心，久久的掙扎于“名次”與“誠信”中，最后，是學(xué)生的良知叫我守住了心靈的底線。當(dāng)我請老師為我改正分?jǐn)?shù)時(shí)，在同學(xué)的掌聲中，我知道不論分?jǐn)?shù)如何，我獲得了“心戰(zhàn)”的勝利，贏得了同學(xué)的贊賞。
舌·戰(zhàn)
這是一場辯論比賽�！瓣P(guān)于‘XXX’主題的辯論會現(xiàn)在開始，下面請正方——第一小組同學(xué)發(fā)言。”作為第一組的組長，我圍繞主題，自信地滔滔不絕地開始了論述，我的引經(jīng)據(jù)典使我獲得了眾人的青睞。可是，反方也絲毫不遜色，他們提出的種種疑問叫人難以辯解。在這唇槍舌劍中，我沒有慌亂，努力從各方面破開疑問，反方則抓住我方字句中的錯(cuò)誤之處，并伶牙俐齒地向我方轟炸，我方的資料漸漸用盡，無從辯解，最終在這辯論會戰(zhàn)敗了…。
友·戰(zhàn)
這是同學(xué)間學(xué)習(xí)效果的比拼。老師為了提高我們的期末考試成績，特設(shè)下兩人PK賽。剛一下旨，戰(zhàn)書便即刻傳到我手中，那是與我成績不分伯仲的對手瑩向我下的戰(zhàn)書，是關(guān)于總成績名次的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，我與瑩握手歡笑，欣然接受。為此，我倆考前廢寢忘食，手不釋卷。不遺余力的付出都令我們獲得極好的成果，而我們之間的挑戰(zhàn)則以打平告終。
心理之戰(zhàn)教我明辨是非，守住心靈底線；口才之戰(zhàn)讓我暢所欲言，練就表達(dá)、應(yīng)變能力；而競爭對手的比拼，使我全力以赴戰(zhàn)出佳績！其實(shí)，生活中，邁開的第一步就是挑戰(zhàn)，改變不良習(xí)慣是挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種挑戰(zhàn)……
面對有益的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)以最佳狀態(tài)去迎接，不論挑戰(zhàn)結(jié)果如何，挑戰(zhàn)的過程都會令我們受益其中。即使對手何其強(qiáng)大，我們也不應(yīng)退縮逃避，更不要拒絕。
航船如果拒絕歷經(jīng)風(fēng)浪，就不能駛到彼岸；雛鷹如果拒絕試飛，就不能翱翔藍(lán)天；我們?nèi)绻芙^挑戰(zhàn)，就不能進(jìn)步、成才！
朋友，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時(shí)，請勇敢地、自信地?fù)肀?/p>
我不拒絕作文10
路燈，一盞盞相繼亮了起來。夜的黑，浸染周圍的一切，坐在車中，一路飛馳。
車窗映出窗外的景色，凄凄美美，車內(nèi)出奇的靜�！澳憬裉煊袥]有吃飯？”爸爸的一句問候打破了車內(nèi)的寧靜，我平平淡淡的從嘴里吐出兩個(gè)字，沒有。當(dāng)時(shí)的.我上完體育課，心神疲憊有些不耐煩，爸爸的問話讓我感到無比煩躁，就像在天熱之時(shí)聽到知了在鳴叫的厭煩一般。那時(shí)的我從不跟爸爸傾訴，只是媽媽包容我所有牢騷話，爸爸大概是從媽媽那里聽說的吧，所以他也早已料到會是這般結(jié)果。
車開遠(yuǎn)了，爸爸像似在尋找什么，左顧右盼，終于他鎖定了目標(biāo)，停下了車，直徑跑到面包店里，他的背影顯得有點(diǎn)笨拙。他在里面徘徊許久后，提著個(gè)塑料袋出來了，他把那個(gè)袋子遞給我，說道：“你先吃著，回到家再弄好吃的……”那滿滿一袋的面包，全部都是我的最愛，可見那都是爸爸的心意。但我不領(lǐng)情，心情浮躁的我，抓起一個(gè)面包啃了起來。我掃了爸爸一眼，爸爸那臉上顯出陰沉和冷淡的顏色，呆在那，只顧開車。那滄桑的臉也作文有一絲尷尬和心酸，見我不領(lǐng)情，爸爸顯得有點(diǎn)不知所措……
路燈一盞盞的離我而去，回家的路還很遙遠(yuǎn)，爸爸試圖想打破這沉默，說：“最近你上課不專心聽講嗎？好像很累。”我說：“當(dāng)然啦，作業(yè)這么多，又這么晚睡，肯定精神不夠！”說完，我便閉上了眼，心想為什么爸爸會這么問？爸爸沖我這邊瞄了一眼，像是自言自語的細(xì)聲道，他有向老師了解過情況……
漸漸的，我在車內(nèi)睡著了，隱隱約約聽到爸爸在跟媽媽通電話，車內(nèi)還夾雜著輕柔的音樂聲，爸爸問了好多關(guān)于我的事。我側(cè)了側(cè)身子，爸爸便把聲音壓低了，音樂聲也更大了，一路放唱……
“到家了！”爸爸拍著我的肩膀輕聲叫醒我，我一驚睜開眼便瞅見了他那只布滿老痕的手，那粗糙的手，厚實(shí)溫暖。在燈光照耀下的爸爸，顯得特別親切，兩鬢依稀有了一絲絲銀發(fā)，發(fā)出的光照在我心田，那一刻，我不拒絕問候，那一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸他也老了！
一句問候，一生溫暖。那一句問候讓我學(xué)會成長，學(xué)會接受愛。愛的問候，我不拒絕！
我不拒絕作文11
人生在世，誰都渴望做一個(gè)完美的自己。然而，現(xiàn)實(shí)會告訴你，上帝不會將恩寵集與你一身。相反，有時(shí)他會拿走你一些恩寵，而這時(shí)，你會收獲一件東西——嘲笑。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天。我扎著馬尾，神清氣爽地背著羽毛球拍和爸爸下樓。不是打羽毛球，而是學(xué)打羽毛球。是的，從小缺乏運(yùn)動細(xì)胞的我在運(yùn)動時(shí)身體極不協(xié)調(diào)。爸爸耐心地教著我。羽毛球如潔白的雪花飛舞著，與揮著羽毛球拍狼狽不堪的我格格不入。當(dāng)我決定不練時(shí)，“看，樓下那個(gè)姐姐不會打羽毛球耶！”“嗯，還頻頻撿球�！蔽姨痤^，樓上兩個(gè)小腦袋不見了。眼睛對著天空，卻被陽光刺得生疼，汗珠從我緋紅的臉滾下來。我咬著牙，又揮起羽毛球拍，盡管姿態(tài)還是那么不優(yōu)雅。伴著日歷一頁頁落下，隨著兩個(gè)小腦袋一直的'嘀嘀咕咕，我把爸爸打得節(jié)節(jié)敗退。我灑脫地?fù)]著球拍，是的，陽光和羽毛球?yàn)槲椅璧浮?/p>
又是一個(gè)陰雨連綿的陰天。我坐在閃光燈不斷閃耀的大廳內(nèi)，和一個(gè)伙伴準(zhǔn)備著演奏鋼琴。吵鬧的音樂掩蓋著窗外的雨聲，卻掩蓋不住我心底的那絲焦急與緊張。伴隨著掌聲，我和伙伴上臺了。美妙的歌聲蔓延到整個(gè)大廳，所有人都沉醉在音樂里，沒有人注意到我那一直在微微顫動的手指。突然，琴聲戛然而止，也不知是誰的錯(cuò)。我們就在觀眾驚訝的表情中重新開始。一曲終，我慌忙下臺�！翱�，那是剛才那個(gè)彈錯(cuò)的學(xué)生。”“嗯，聽說是XX琴行的學(xué)生�！庇袃蓚�(gè)人朝我指指點(diǎn)點(diǎn)。我腦子一片空白，落荒而逃。窗外的雨拍打著窗，也不知想表達(dá)什么情感。我在想，是否應(yīng)該放棄表演，我只有一個(gè)人練習(xí)才是最好的。“哎，跑到這來了，果然是在覺得丟臉�！蹦莾蓚�(gè)人如陰魂不散般又在我身旁走過。我含著淚轉(zhuǎn)過身，卻已不見他們的蹤影。之后的時(shí)光，或許沒有人知道，我在天天練琴。老師說我的進(jìn)步很大，關(guān)鍵時(shí)刻也很鎮(zhèn)定了。我想，以后的舞臺，或許你會看見一個(gè)努力的女孩在演奏。
每個(gè)人在不完美時(shí)，都懼怕嘲笑、拒絕嘲笑。殊不知，嘲笑會成為你前進(jìn)的動力。所以，我不拒絕嘲笑，因?yàn)�，有時(shí)候，嘲笑會催促我到達(dá)巔峰。
我不拒絕作文12
風(fēng)和日麗的午后，點(diǎn)一爐干香，沏一盞清茶，執(zhí)一卷古書，思緒開始漫游 ——題記
晚自習(xí)時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在奮筆疾書，并不時(shí)聽到書頁翻動的“嘩嘩”聲和筆尖與紙張的“嚓嚓”的摩擦聲，他們的忙碌更平添了我的緊張，怎么都靜不下慌亂無助的心。隨手從抽屜里抽出一書，必須先穩(wěn)定自己的情緒，這是我一貫平息心緒的方式，這些年我從不拒絕書。到了初三，學(xué)習(xí)壓力越來越大，尤其是這個(gè)優(yōu)秀的集體。靜悄悄捧起一本書，我能沉浸在那天真無邪的童年世界里，也能為三只小豬合伙打敗大灰狼而歡呼，還可以為阿拉丁那超人的智慧而贊嘆，更有為海的女兒那悲慘的結(jié)局而惋惜。我也喜歡在名人的世界里暢游，為諸葛亮的神機(jī)妙算而佩服，感受巴爾扎克那苦難但卻輝煌的一生。 讀書能使我心定神寧，也能使我神清氣爽，平息后的我便能找到了奮斗的動力和堅(jiān)定的信念。于是我從不拒絕書。
書猶如一盞明燈，為我指引方向；書猶如一團(tuán)烈火，使我充滿力量；書猶如一塊冰塊，使我保持鎮(zhèn)靜。如果沒有那“望斷天涯路”的迷茫，也沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎么會有那“驀然回首”的頓悟？我在書中，感受高爾基的艱辛童年，體會他的付出和他那不屈不撓的意志， 但“功夫不負(fù)有心人”，他成功了在歷史長河中永遠(yuǎn)輝煌的大作家。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，為保爾追隨夢想而奮斗的歷程默默贊嘆，我明白了“一分耕耘， 一分收獲”，讀書使我重整旗鼓，找到了前進(jìn)的'方向，我從不拒絕書！尤其是失敗時(shí)，他，她，他們，都是我憧憬的偶像，更是我重振旗鼓的動力。
愉悅之時(shí)，閑暇之時(shí)，我也不拒絕書。當(dāng)心情愉悅時(shí)，我會捧一本書，和書中的你一起分享我的快樂，也體會他們的不幸，在他們的不幸中更堅(jiān)定了樂觀向上。在書中還能感受中華文化的博大精深：我會為李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫而感慨，也會為李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的無奈而嘆息，也會被辛棄疾“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的壯志凌云所鼓舞，也會被“疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏”的朝氣感染。讀書使我懂得人生的真諦，真情感受生活，才能更好地?fù)肀�。所以我從不拒絕書。
書。猶如古爐中新點(diǎn)的烏梅香，承載了幾千年的繾倦風(fēng)流，我不拒絕書 ！——后記
我不拒絕作文13
在生活中，無論是誰都難免會遇上挫折。人的一生如果沒有遇到過挫折，就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，也不會感覺到成功的艱辛、成果的珍貴。面對挫折，有的人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，消極厭世，借酒澆愁，在他們的眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于面對，戰(zhàn)勝挫折，化危為機(jī)，改變了挫折的色彩。
記得剛升入初中時(shí)，一切好像都充滿了陽光，充滿了朝氣，充滿了希望。在新的起點(diǎn)上，我也充滿了干勁，像一把熊熊燃燒的火炬�？上Ш镁安婚L，初一剛上兩個(gè)月，一股松懈之風(fēng)刮了過來，一下子刮滅了這把火。第二次月考，我的成績幾乎一落千丈。這慘不忍睹的成績通知單上一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)像一張張嘲笑、譏諷的臉。我的心一下子涼到了極點(diǎn)。但老師和我一番語重心長的談話，卻改變了我，使我又重新燃起了信心。
“包振罡，你不是學(xué)不好，而是治學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。要知道，學(xué)習(xí)離不開‘靜’和‘悟’兩個(gè)字。我想你在悟這方面是沒有問題的，但你總是靜不下來。你要記住，成功是靠1%的智慧加上99%的汗水。光靠1%的聰明，不靠99%的勤奮肯定是學(xué)不好的。老師在這兒給你定個(gè)目標(biāo)：爭取市中的推薦生指標(biāo)。你現(xiàn)在是年級300名，只要你努力一把，在本學(xué)期末進(jìn)入年級前100名，初二進(jìn)入年級前50名，初三進(jìn)入年級前30名，這樣你就有可能獲得推薦生指標(biāo)。所以，你以后一定要靜下心來，不要再這樣浮躁了!”
“好!”聽了老師的話，我頓時(shí)信心百倍，希望的火苗再一次燃燒起來。放暑假后，我每天像正常上學(xué)一樣，很早就起床，很晚才睡覺，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都在12小時(shí)以上。往常坐不住的我，甚至能半天都不挪動地方。暑假作業(yè)我僅用16天時(shí)間就完成了。那是因?yàn)橐粋�(gè)目標(biāo)在激勵(lì)著我，一個(gè)信念在支持著我：我能!我行!我一定能實(shí)現(xiàn)心中的'夢想!
我的命運(yùn)我做主。面對挫折，我沒有等待，沒有退縮，而是用百倍勇氣去戰(zhàn)勝挫折，用堅(jiān)定的信念去挑戰(zhàn)挫折。在人生的道路上，再次揚(yáng)起風(fēng)帆，在火熱的激情中，將自己燃燒。我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰云密布的灰暗陰沉，而是雨過天晴的彩虹萬道。
人生的道路上不可能沒有挫折，卻不能沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣�！案F且不墜青云之志”，讓我們越挫越勇，迎來更美好的明天!
我不拒絕作文14
“Hey，明年，再見�！彼p輕地喊住了我，淡淡一笑。
她是我的對手，類似于“死對頭”的人物，我們幾乎不說話，見面笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，就像陌生人一般。
兩年前，我第二次外出比賽，在高手云集的賽場上，我又一次體會到自己是多么渺小。那天，我跟教練一起在場外看其他隊(duì)員的比賽，突然，有個(gè)個(gè)子高高，與我的老師年齡相仿的女人走向了我的老師，我的老師也很驚訝的回頭，她們似乎很熟，也許是曾經(jīng)一起訓(xùn)練過的同學(xué)吧。
她們聊著聊著，就有一個(gè)跟我差不多大的女生走過來，是那位教練的`學(xué)員，在深圳訓(xùn)練，也是學(xué)了沒多久，跟我同一組，我們滑得差不多。
我們之間的不解之緣由此結(jié)下，至今未斷。
所謂的不解之緣，其實(shí)就是我們每次都參加同一個(gè)比賽，每次都報(bào)同一個(gè)組別，每次都爭同一個(gè)名次，每次都與對方同步進(jìn)步。而不知什么時(shí)候起，也不知為什么，在一場場較量中，我總是略遜一籌，這可真不是什么光彩的事情。
那天，在香港，如以前一樣，我們還是同一組。我很完美的滑完了一套節(jié)目，近乎我最高的水平，她應(yīng)該也是。我抱著丟下來為表演者喝彩的娃娃，笑靨如花。我以為，我們之間已經(jīng)重新回到了同一起跑線，可當(dāng)我再廣播里一次次確認(rèn)自己的成績的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我想多了，即使我們都滑出了最好的水平，她仍然勝過了我，而且有2分的差距。
終于，我再也沒法自己安慰自己，再也沒法看自己比別人差。我徹底的離開了賽場10個(gè)月，“閉關(guān)修煉”，要做，就要做到最好，不是嗎？
次年八月，重回賽場，第一站，深圳。上場前，我自認(rèn)為我比誰都要緊張，我急切的需要證明自己，我走上冰面，轉(zhuǎn)身脫掉外套，她站在場邊，嘴角上揚(yáng)，劃出一個(gè)漂亮的弧度。我也回了她一個(gè)笑容。那一個(gè)笑，仿佛一支強(qiáng)心劑，打在我的心上。那一戰(zhàn)，我在她的主場上面，取得了我有史以來最高的分?jǐn)?shù)，也在長節(jié)目的表演里，以0。06分的優(yōu)勢，超過了她，拿了第一。
等待頒獎(jiǎng)的途中，我找到了跟我一組比賽的每一位對手合影，當(dāng)然包括她。轉(zhuǎn)身離開她的時(shí)候，她對我很輕的說了一句：明年再見。
我轉(zhuǎn)頭，笑道：“明年，再見！”
我們的對話只有兩句，我們彼此叫不出對方的名字，只是每次遇見都會打個(gè)招呼，只是每次無論誰輸誰贏都會微微一笑，只是互是對方一直追趕的目標(biāo)。
我們很陌生，但我們都不拒絕彼此。
陌生的你，明年再見。
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