關(guān)于意義的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的意義的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意義的作文 篇1
今天，是個(gè)意義非凡的日子，還記得三年前的今天，哥哥姐姐們?yōu)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，三年后的今天，我們也成為了那時(shí)的哥哥姐姐，這是光榮的時(shí)刻，也是感人的瞬間，這一天讓我永生難忘！
第二節(jié)課一結(jié)束，我的心就砰砰地跳了起來(lái)，當(dāng) 張老師給我們發(fā)火紅的紅領(lǐng)巾時(shí)，我感到特別的'光榮和自豪，我捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中暗暗想：“我一定要把這件事做到最好，不能讓弟弟妹妹失望�！�
當(dāng)響亮而清脆的音樂(lè)聲響起，我便嚴(yán)肅地下了樓，心想：“這意義非凡的時(shí)刻終于到啦，我欣喜若狂！”來(lái)到操場(chǎng)后，我們站得比誰(shuí)都挻立，因?yàn)檎l(shuí)也不想在許多家長(zhǎng)和弟弟妹妹前出洋相，接下來(lái)弟弟妹妹展示了體操力達(dá)指尖。
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，我們要給弟弟妹妹戴紅領(lǐng)巾了，儀式開(kāi)始時(shí)，我的神經(jīng)立刻繃緊了，只聽(tīng)主持人說(shuō)：請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。我們莊嚴(yán)的右跨一步，向前走去，來(lái)到了一個(gè)弟弟身旁，他面帶微笑，我想：“他應(yīng)該是太開(kāi)心了，因?yàn)樗蔀檎降纳傧汝?duì)員了�！苯又掖蜷_(kāi)紅領(lǐng)巾，翻開(kāi)他的衣領(lǐng)，把紅領(lǐng)巾戴上，再把衣領(lǐng)翻下，紅領(lǐng)巾就戴好了，這是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，對(duì)我和他來(lái)說(shuō)也是意義非凡的，他的笑容更加燦爛了，更加陽(yáng)光了，我心里也不由得有了幾絲自豪，幾絲光榮！
回憶起那時(shí)的我，也是這樣的歡呼雀躍，這樣的激動(dòng)無(wú)比，今天則是我為弟弟妹妹戴紅領(lǐng)巾，我的心情是這般緊張，這的我比那時(shí)的一年級(jí)的我多了幾分自豪，幾分光榮！
意義的作文 篇2
生而為人，每個(gè)人來(lái)到世上都是一樣，機(jī)會(huì)都是公平的，大家都在同一起跑線上。每個(gè)人都是活著的，每個(gè)人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西；既然都一樣，那為什么不選擇好好活著。
有人會(huì)說(shuō)，哪里一樣了，有的人含著金鑰匙出生，一生下來(lái)就是在富貴之家，而我普通的不起眼。可是自古以來(lái)，就不缺少寒門(mén)學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時(shí)期開(kāi)始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門(mén)學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)嗎？并非出身不同，就可以比別人少走一點(diǎn)路。現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育，每個(gè)人都一樣必須讀九年書(shū)甚至一直讀下去更久。誰(shuí)都一樣，所以務(wù)必好好活著，不必自認(rèn)低人一等。
可是別忘了，世界上還有一類(lèi)人—?dú)埣踩�，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看�?jiàn)殘疾人乞討的，更有甚者直接問(wèn)你要錢(qián)；你說(shuō)沒(méi)錢(qián)，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實(shí)上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動(dòng)獲取報(bào)酬。殘疾人就未必不能識(shí)字讀書(shū)，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個(gè)盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個(gè)歌手在演唱時(shí)看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著，活得精彩的'理由。
很多時(shí)候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識(shí)不夠豐富。我們總會(huì)想，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)不會(huì)又比我高好多分；為什么他天天都在玩都比我厲害；為什么我總是什么都比不過(guò)他。比不過(guò)別人就不要老是去比，只會(huì)讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識(shí)不如別人，那就一點(diǎn)一點(diǎn)積累著；閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬(wàn)不要自暴自棄，要好好地活著，別把這個(gè)世界想得太陰暗。
生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當(dāng)下。遇到困難險(xiǎn)阻，別害怕，別畏懼，也別后退；困難總要解決，逃避每用戶。上帝對(duì)所有人都公平，每個(gè)人都是鮮活的生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。
意義的作文 篇3
星期三的下午，我的.同學(xué)小梅到我家叫我去讀書(shū)，我還在睡覺(jué)，爸爸就把叫醒起床，我急忙把衣服穿好，我們一起背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。
我們一邊說(shuō)話，一邊走向?qū)W校，說(shuō)著笑著，不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。我就問(wèn)她：“你怎么不帶紅領(lǐng)巾呢？”她說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾在教室的書(shū)包里，完了，不能進(jìn)學(xué)校了。”不要著急，咱們想想辦法，看你怎樣才能進(jìn)去，她一邊說(shuō)：“請(qǐng)你到教室里給我的紅領(lǐng)巾拿來(lái)�！蔽乙贿叿畔聲�(shū)包，從書(shū)包中找來(lái)一條紅領(lǐng)巾遞給她，她連忙戴上。
她戴上紅領(lǐng)巾后，高興得直跳起來(lái)，我們互相看了看，笑了，手拉著手一起向教室走去。
意義的作文 篇4
冬日，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，我們就像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)來(lái)到青少年科技文化活動(dòng)中心，參加有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。我們上了一堂快樂(lè)的心理輔導(dǎo)課后，就來(lái)到充滿樂(lè)趣的科技館。當(dāng)看到巨大的飛碟時(shí)，我好奇地想這個(gè)龐然大物里面到底有什么呢？我細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有許多按鈕可以控制飛碟上下左右飛行，甚至可以發(fā)射子彈……操控室的屏幕上顯示了飛碟的形狀、特點(diǎn)等。我認(rèn)真地駕駛著，感覺(jué)有趣極了！當(dāng)我操控完，發(fā)現(xiàn)頭上全是汗。走出操控室，同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)，里面好不好玩，暈不暈，刺不刺激。我一一告訴了他們。
接下來(lái)，我去了一間奇怪的房間，當(dāng)人走進(jìn)去的時(shí)候，整個(gè)人都會(huì)顛來(lái)倒去。我在里面晃來(lái)晃去。突然，耳邊傳來(lái)一聲尖叫，我雖然嚇得起了雞皮疙瘩，但仍感覺(jué)非常好玩。最好玩的還是看球幕電影。我們來(lái)到影院，走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)我們的前后左右上方都有屏幕。我迫不及待地找了一個(gè)位置躺了下來(lái)，滿懷好奇地等著。突然，電影開(kāi)始了，影片講的是海洋動(dòng)物向往和平、寧?kù)o生活的故事。聲音、圖像在我們的四周呈現(xiàn)，是那樣的有趣而又富有立體感。
看完電影，我興致勃勃地欣賞了機(jī)器人的演奏；來(lái)到二樓打鼓的`地方，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的鼓居然沒(méi)有面。雖然沒(méi)有面，但是打進(jìn)去卻有聲音，好神奇��！當(dāng)看到一種叫電力球的東西時(shí)，我用手指碰上去，哇，有一種麻麻的感覺(jué)，好刺激�。�
從科技文化活動(dòng)中心出來(lái)后，我們就去東太湖生態(tài)園欣賞冬日暖陽(yáng)下的美麗風(fēng)光。這里的風(fēng)景美不勝收。地上的草兒在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)青翠；幽靜的樹(shù)林里隱隱約約聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫；清澈的湖水中小魚(yú)兒在輕快地游動(dòng)……同學(xué)們有說(shuō)有笑，心情非常愉悅。
今天的活動(dòng)真有意義�。∥覀儾粌H快樂(lè)地學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，還有了不少新的發(fā)現(xiàn)。
意義的作文 篇5
生命是短暫的？可貴的？對(duì)，是可貴的，那你想它短暫?jiǎn)�？父母賜予我們?nèi)绱苏滟F的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價(jià)值，生命的意義？
我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對(duì)生命作出一翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個(gè)比方。我想——生命的意義在于它的'踏實(shí)穩(wěn)進(jìn)，在于我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、珍惜、關(guān)愛(ài)生命從我做起。
何況一個(gè)小小的生命我們都要去關(guān)愛(ài)。就如我們這里城市里人多，車(chē)多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會(huì)出什么事故，按法律規(guī)定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動(dòng)而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認(rèn)為是聽(tīng)天由命的，其實(shí)不是這樣，只有你對(duì)自己的前程沒(méi)有自信才會(huì)這么想。
當(dāng)你穿梭馬路的時(shí)你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規(guī)則才行，并不是我在開(kāi)什么玩笑，生命是不可以開(kāi)什么玩笑的，最近就有許多人是出于車(chē)禍而死亡的，我們中國(guó)出于車(chē)禍的學(xué)生是不計(jì)其數(shù)的。
我曾耳聞過(guò)這么一件事，一個(gè)女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車(chē)壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來(lái)照顧，沒(méi)有自由這就是對(duì)生命的哲理有了明確推理。
而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因?yàn)槟莻�(gè)人是個(gè)學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見(jiàn)面，放暑假，他和他的好朋友去內(nèi)良，回來(lái)時(shí)因走錯(cuò)了路線，騎摩托也騎得很快，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間內(nèi)良班車(chē)也開(kāi)得極快，剛好撞在車(chē)上，他自己就撞是車(chē)前面的玻璃，又反彈到地上，導(dǎo)致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽(tīng)到這事也非常難過(guò)，他的父母更悲傷。
聽(tīng)了這個(gè)悲慘的事實(shí)，你們?cè)撝懒税�，生命�?duì)于我們是多么重要��！
中學(xué)生時(shí)代屬于生命的花季，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
從小就向往著海，深?lèi)?ài)著海，它是湛藍(lán)；它的精深，它的博大，它的內(nèi)涵，還因?yàn)樗幌裥『阒晃⒉贼裕徊幌衿俨及銉A瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的生命就像它。
生命的意義還在于它的歡樂(lè)瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、珍惜，生命的意義是有限的。
生命、生命、我們大家都愛(ài)你。
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