【實(shí)用】小鳥的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小鳥的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小鳥的作文 篇1

　　一天，小明正在寫作業(yè)。這時(shí)，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個(gè)籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個(gè)名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會(huì)聽到彩彩動(dòng)聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的'門打開了，讓彩彩飛了出來。

　　彩彩高興的對(duì)小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對(duì)彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過程，最后小明放飛了小鳥“彩彩”，讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為，很是生動(dòng)、形象，同時(shí)文章也很有教育意義：鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�我們要愛護(hù)小鳥。

小鳥的作文 篇2

　　在一棵大樹上，住著三只小鳥。鳥媽媽每天都要早出晚歸去給孩子們找食物吃，慢慢地，過了許多天，在鳥媽媽的精心呵護(hù)下，三只小鳥都長(zhǎng)大了。

　　有一天，鳥媽媽對(duì)它的孩子們說：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在你們要學(xué)習(xí)一下生存能力，我去找食物了，你們先去玩吧�！兵B媽媽飛去找食物了，三只小鳥們從樹上飛了下來，跑去森林里玩了，在三只小鳥玩的時(shí)候，它們看到別的小鳥們?cè)谡沂澄�、找樹枝蓋房子的時(shí)候，正嘰嘰嘰地笑它們傻呢，一只喜鵲飛了過來，對(duì)三只小鳥說：“你們呀，自己不去干活還笑話別人，是不好的行為�！�

　　可三只小鳥們只顧玩，根本沒把喜鵲放在眼里，又飛來一只八哥，八哥對(duì)它們說：“馬上就要下暴雨了，快去加固一下房子吧，不然下雨時(shí)會(huì)被風(fēng)刮跑的�！比�只小鳥說：“有媽媽為我們加固房子，請(qǐng)別多管閑事�！庇謥砹艘恢蛔哪绝B，啄木鳥說：“馬上就要下雨了，快去找些食物吧，不然雨天會(huì)挨餓的�！比�只小鳥說：“有媽媽為我們尋找食物，請(qǐng)你不要多管閑事�！比�只小鳥一直不聽勸告。

　　暴雨下起來了，三只小鳥回到家，等著媽媽帶著食物回來。外面的雨越下越大，終于，鳥媽媽回來了，鳥媽媽帶回來了許多食物，三只小鳥們看到食物，于是一擁而上，將食物搶得一干二凈，然后就趴在鳥媽媽的翅膀下睡著了。

　　第二天，雨停了，可是鳥媽媽卻生病了，鳥媽媽昨天沒吃飯，肚子餓了，于是對(duì)老大說：“孩子，你去為媽媽找些食物吧。”可是老大說：“媽媽，我也餓，我站都站不起來了。”鳥媽媽又對(duì)老二說：“你去河邊為媽媽找些水來，我渴了�！崩隙�說：“媽媽，不行，外面的風(fēng)會(huì)把我刮到河里的，我害怕�！兵B媽媽又無奈地?fù)u搖頭，對(duì)老三說：“孩子，你去找些樹枝加固一下房子吧�！崩先�說：“媽媽，我冷，你看我的手都伸不直了�！兵B媽媽望著三個(gè)懶惰的.孩子，它心想：當(dāng)初就不應(yīng)該費(fèi)盡心思去養(yǎng)育孩子。于是，它展開翅膀，向著遠(yuǎn)處起飛，三只小鳥望著媽媽，大喊：“媽媽，你別走！”媽媽卻沒有回頭，三只小鳥又叫：“媽媽，我們錯(cuò)了，我們不該那樣對(duì)你，我們會(huì)為你找來食物充饑，我們會(huì)為你找來水給你解渴，我們會(huì)找到最堅(jiān)固的材料建造房子，媽媽，求你別走！”哭泣的聲音越來越大，可是鳥媽媽沒有回去，而是向著遠(yuǎn)處飛走了。

　　從此以后，三只小鳥開始學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了，它們忘記了自己過去的懶惰。而它們每天都在盼望著自己的媽媽回家，它們擔(dān)心媽媽沒有吃飽，沒有住好？

小鳥的作文 篇3

　　周日，天氣晴朗。我獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)上澆花，一邊唱歌，一邊享受燦爛的陽(yáng)光。

　　忽然，一只小鳥跌跌撞撞地掉到陽(yáng)臺(tái)的地板上。我急忙將它拿起來。不一會(huì)兒，小鳥清醒過來了，向我哀嘆道：“你們?nèi)祟愄�浪費(fèi)了！”“為什么你說我們?nèi)祟愄�浪費(fèi)？”我迷惑不解地問�！澳悴恢�道嗎？我給你講幾個(gè)故事，你聽完就明白了�！�

　　“我的家，原來是一個(gè)山清水秀，陽(yáng)光明媚的好地方。但是，伐木工把我們的.家園都砍成木材，有的做成家具，慢慢地，我們的家園消失了……”

　　小鳥一邊訴說，一邊強(qiáng)忍著哭泣……

　　“之后，我們沒有了家，從此四處流浪，過著沒吃沒喝艱難的日子。又一次，我和朋友們一起搬往遠(yuǎn)處，在途中我們?nèi)�體遇到了有害氣體的‘攻擊’，我們中有一半都中毒死去。我的家人也死了，現(xiàn)在我一個(gè)人過著傷心的生活。就在剛才，我又被一個(gè)小男孩的小石子打中，掉在了你家的陽(yáng)臺(tái)上�！�

　　……

　　聽了這些，我很傷心：朋友們，請(qǐng)給小鳥一個(gè)家園，給我們自己一個(gè)家園！

小鳥的作文 篇4

　　公雞又叫起來了，天亮了，寧?kù)o的樹林又變得熱鬧起來了。一個(gè)人提著一只鳥籠，把它掛在了一顆樹上。

　　這籠子里關(guān)著一只小鳥，它被人們給關(guān)了起來，供人們欣賞。

　　它望著這片熱鬧的樹林，看著這些自由的小鳥，看著小鳥站在樹枝上唱歌，籠中的小鳥又想想自己，不能自由，它不能自由。

　　它看到有的小鳥飛向藍(lán)天，籠中的小鳥又想了想自己，不能自由，它不能自由。

　　它看到有的小鳥在樹枝上嬉戲，籠中的小鳥又想了想自己，不能自由，它不能自由。

　　陽(yáng)光照得樹木更加蒼翠欲滴，樹上的小鳥也玩得更加起勁。

　　籠中的小鳥十分悲傷。它想起自己往日的情景，它像離弦的箭一般在樹林里穿梭，又象一陣風(fēng)似的沖上藍(lán)天，和大樹交談，和云朵交談，生活是多么美好啊！可是現(xiàn)在，林中的小鳥是多么自由，看看自己，整天只能蹲在這硬邦邦的鐵籠子里，它不禁掉下了晶瑩的`淚珠。我是多么的可憐�。∥乙�自由！我要自由！它試著使勁用嘴啄籠子，可是沒有效果。它又用翅膀用力拍打籠子，翅膀都幾乎拍斷了，可籠子仍然絲毫不動(dòng)。

　　它筋疲力盡，仰望天空，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，鑲嵌著朵朵白云。這時(shí)，一排大雁從遠(yuǎn)處飛來，它們拍打著翅膀，排著整齊的隊(duì)伍，慢慢地從籠中小鳥的視線中消失。“大雁是多么自由�。　被\中小鳥不禁地感嘆道，可惜我卻做不到，它十分地惋惜。要是我能飛出籠外，得到自由，那又該多好呀！到那時(shí)候，我一定也生活得很快樂吧。

　　樹林、藍(lán)天，藍(lán)天、樹林，小鳥是多么的渴望��！

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