【精華】生命的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的生命的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
“生命不是一定要怎么樣才可以幸福，而是無(wú)論怎么樣都可以幸福。”某一天，我與剛結(jié)婚的一泓說這句話的時(shí)候，他說他早就這么想。他是悟解比較深的人，我能想到他也那么想的事理覺得自己好生了得。
此時(shí)此刻的生命不是為了將來(lái)做準(zhǔn)備的，就比如當(dāng)下我正在給學(xué)生上課，不是為了幾天后的單元測(cè)試，不是為了期末考試，也不是為了小學(xué)畢業(yè)考試，也不是為了博取家長(zhǎng)的好感，也不是為了美名遠(yuǎn)揚(yáng)芳名遠(yuǎn)播……而是我就在給學(xué)生上課，我當(dāng)下怎么把課上好，并且在上課的過程中有生命的喜悅和實(shí)現(xiàn)。
此時(shí)此刻我的兒子正在魚缸前面看得出神，水草漾漾，錦鱗游泳，他的神思似乎也化作了一條魚……他是在享受當(dāng)下里一份無(wú)比悠然自得的閑情。我默默注視著他的側(cè)影，覺得比看美女還美女。
我常�？吭谝伪成�，注視著窗外暮色四合的天際，空茫茫的一片。此時(shí)此刻的我沒有任何愧疚任何記恨任何希冀。只是悠悠地想起沈從文一句幽幽的話：”你有一點(diǎn)點(diǎn)的難過，好像在等待著什么卻又不知道等待什么。“生活中不能之事多矣，缺陷何嘗不美？倘若都能實(shí)現(xiàn)，豈不更沒意思？
我問自己，可有一事須得我現(xiàn)在努力，將來(lái)務(wù)必實(shí)現(xiàn)的？真的沒有，如果一定要有的話，那就是死了。這是誰(shuí)都會(huì)有的事情，無(wú)須現(xiàn)在努力的。
我現(xiàn)在要做些什么？手頭的事情還真多，有時(shí)候，我想把它們統(tǒng)統(tǒng)打發(fā)掉。我又一想，把這些事情統(tǒng)統(tǒng)打發(fā)掉的同時(shí)，我也打發(fā)了我的生命。再說，打發(fā)掉之后干什么？還不是要找點(diǎn)事情做做
沈從文肯定是做人太實(shí)誠(chéng)了，什么話都敢說：“在受過高等教育的公務(wù)員中，就不知不覺培養(yǎng)成一種閹宦似的陰性人格，以阿諛作政術(shù)，相互競(jìng)爭(zhēng)。這相互競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。在個(gè)人功名事業(yè)為上升，在整個(gè)民族向上發(fā)展即受妨礙。同時(shí)在專家或教育界知識(shí)分子中，則造成一種麻木風(fēng)氣。任何人都知道這么拖下去不成，可是還是一事不作，坐以待斃。麻木風(fēng)氣表現(xiàn)于個(gè)人性格上，大家都只圖在窄小人圈子里獨(dú)善其身，把所學(xué)一切當(dāng)做換吃換喝工具，別的毫無(wú)意義。這些人生存的意義即只是養(yǎng)家糊口。因此凡一切進(jìn)步理想，都不能引起何等良好的作用，只要同他們當(dāng)前生活略為沖突時(shí)，還總不免要想方設(shè)法加以抵制。觀念的凝固，無(wú)形中助長(zhǎng)惡勢(shì)力的擴(kuò)張與投機(jī)取巧者的行險(xiǎn)僥幸�！睂⑦@樣的文字寫在書里去印出來(lái)，你叫多少高等高貴高深情何以堪？這種事情大家都心知肚明不要說出來(lái)的.好，說出來(lái)是要得罪人的，怪不得沈從文過得很苦悶。
人往高深里去，斷然是看明白的多，看不慣的也多。就如高倍的顯微鏡下，見得的細(xì)菌愈多。你管人家干什么？文人式的擔(dān)憂都是杞人憂天。我倒欣賞哲學(xué)家的豁達(dá)：對(duì)于腐爛的東西，你不要希望讓它好起來(lái)，而是耐心等待它死亡。因?yàn)樗赖袅瞬艜?huì)重生。不管多少人大唱特唱《荷塘月色》，我至死都覺得應(yīng)試教育是一潭死水，所有的折騰都只不過是攪起一陣陣的惡臭。我現(xiàn)在已經(jīng)有一份閑情逸致等待著它死亡�！巴�，荷塘月色的意境好美�！贝祟惖脑捨叶嗾f無(wú)妨。
道理非常簡(jiǎn)單：當(dāng)下的這一步那一步每一步都走對(duì)了，結(jié)果會(huì)錯(cuò)嗎？如果一個(gè)人的實(shí)現(xiàn)和滿足不再仰賴于未來(lái)——你不再由未來(lái)尋求救贖。你不再執(zhí)著于結(jié)果。成敗與否都不具有改變你內(nèi)在的力量。那你在專注投入當(dāng)下的每分每秒都不是你急切要擺脫的，你會(huì)享受，會(huì)感覺到一種生命里的寧?kù)o和安詳。
生命的作文 篇2
二月十一日十四時(shí)五分，在大興區(qū)黃村鎮(zhèn)，一位叫薛新開的兒童，在由南向北步行橫穿公路，而來(lái)自河北省固安縣解家務(wù)村的司機(jī)楊建忠，正駕駛著農(nóng)田車由東向西駛來(lái)。農(nóng)田車將薛新開撞出，薛新開受傷進(jìn)了醫(yī)院進(jìn)行搶救，但搶救并沒有成功，因此薛新開當(dāng)日喪命。這位名叫薛新開的兒童，當(dāng)時(shí)只有七歲。當(dāng)我們看到一位只有七歲的兒童，在輪胎下喪命時(shí)，想必心情一定不會(huì)好受！現(xiàn)在我們需要的是沉思，沉思為什么會(huì)有這樣的事發(fā)生。
老師每天都會(huì)說：“過馬路一定要小心，要做三步；一停，二看，三行走。”當(dāng)時(shí)在老師面前的我們都在點(diǎn)頭，但在回家時(shí)，卻都是只做第三步——行走。前面的兩步呢？為什么前面的兩步會(huì)落下？這是因?yàn)槲覀兌继^自信，自信得“不怕萬(wàn)一”，但誰(shuí)又能確保你在下一秒是安全的呢？那只有你自己！只要自己做到那三步，那么就能確保自己下一秒的安全，也能使像薛新開這樣的事例減少。
在我們的所知中，車禍的事例還少嗎？在我們的所知中，輪胎下結(jié)束的生命還少嗎？但這只是在我們的所知中，那在我們的所知外豈不會(huì)有更多車禍？當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)活潑的孩子倒在車邊的血泊中，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲被汽車的笛聲淹沒使，不會(huì)感到惋惜嗎？在目前，道路交通的安全事故是各種事故的“領(lǐng)頭殺手”。而導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，就是我們?nèi)鄙侔踩姆婪兑庾R(shí)，自我保護(hù)的能力太差，因此對(duì)于一個(gè)兒童來(lái)說安全教育是必不可少的，但并不只是必不可少，而是要增多都與安全的教育，減少兒童交通事故的.發(fā)生。
兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，如果兒童缺少安全防范意識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦出現(xiàn)，本可能逃離厄運(yùn)，卻都在人們的意料之外發(fā)生了。那些輪胎下的生命一定都在懺悔，并希望我們的提高注意，加強(qiáng)防范。安全關(guān)系到我們的生命，但在平時(shí)的生活中，我們卻把它看得如此渺小，渺小的就如同幼兒的玩的游戲一般！大家心里明明知道安全的重要性，但行動(dòng)上為什么不在乎呢？有人會(huì)說：“車禍?zhǔn)遣粫?huì)降臨到我身上的！”到底是什么，使這些人這么自信！我們需要把安全裝進(jìn)心，用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)！
我們要銘記：“生命只有一次，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我！”
生命的作文 篇3
題記：老師，你就是那美麗的天使，將愛灑遍整個(gè)人間。。。。。
時(shí)間很快，一晃五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我的小學(xué)生活也將成為永遠(yuǎn)的回憶。。。。。。這五年有喜、有樂、有愁、有悲，發(fā)生了許多的事情。我也有很多的收獲。
在這五年里有很多的老師教過我，他們不僅傳授給我很多的知識(shí)，而且還教會(huì)了我許多做人的道理。
趙?老師，她，是我二年級(jí)的班主任，趙老師，就像她的名字一樣，文武兼?zhèn)洌f武有點(diǎn)夸張，但她的文這的很棒啊！趙老師的知識(shí)很淵博，她的字寫得也很好。她，是級(jí)部主任，她工作負(fù)責(zé)，并且和其他老師總能搞好團(tuán)結(jié)，能經(jīng)�？吹剿蛣e的老師探討一些學(xué)生教育的`問題。她戴著一副眼鏡，時(shí)常會(huì)穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)的方法獨(dú)特也很靈活。她上的課很生動(dòng)，特別是她讀的課文，很有感情，聽她讀的課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙?老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我知道她這也是為我們好。趙老師對(duì)班上的每一個(gè)人都很關(guān)心，對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不論成績(jī)好、差、她都是一視同仁的。老師的眼睛對(duì)我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵(lì)著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績(jī)不理想，趙?老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。
小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說也說不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛你我的老師�。�！
你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎呢個(gè)把你遺忘！永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，小學(xué)�。。。�！
生命的作文 篇4
萬(wàn)物都擁有生命，都充滿了生機(jī)。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。
生命是五彩的，也是繽紛的，無(wú)生命的世界是枯燥而乏味的，而正是這些五彩繽紛的生命，組成了我們五彩繽紛的'世界。
一只撲動(dòng)的小飛蛾，是生命;一只奔跑的小老鼠，是生命;一只活潑可愛的小黃雞，也是是生命啊!我們要珍惜每一個(gè)生命。
上個(gè)星期天，媽媽給我了一個(gè)很大的驚喜——給我了兩只可愛的小黃雞。它們好可愛，好活潑。一身黃黃的絨毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，加上一對(duì)短小的爪子，湊成了活潑可愛的小雞。看到這只小雞，我就興高采烈地和它玩了起來(lái)。它跟著我跑前跑后，我們真是一見如故。等它們稍稍安靜了，媽媽找來(lái)一個(gè)紙盒，在里面鋪了好幾層紙，最上面鋪上又軟又舒服的衛(wèi)生紙。我小心翼翼地抱起兩只小雞，輕輕地放進(jìn)了它的臥室里。并找了一個(gè)三角形的小盒子當(dāng)它們的飯碗，用涼開水拌了些小米放入飯碗里，它們兩個(gè)互不相讓地爭(zhēng)著吃，看見它們開心的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。
自從小雞到我家落戶以后，我每天放學(xué)的第一件事就是去看那兩只可愛的小雞。我對(duì)他們照顧得無(wú)微不至，晚上，我把它們放入另一個(gè)盒子里，并用瓶子將沙子帶回家給小黃雞用，還常將它們放到陽(yáng)臺(tái)上，給它們很大的活動(dòng)空間，為的是讓它們自由啊!
就這樣，小雞在我的照顧下，快快樂樂地生活了一周。周日又到了，媽媽看見天氣很暖和，看見小雞身上有點(diǎn)臟，提議給小雞洗澡，我同意了。媽媽和我開始用溫水給小雞洗澡，剛放進(jìn)水里，我就發(fā)覺小雞渾身發(fā)抖，直打顫。我連忙拿衛(wèi)生紙給小雞擦，可是晚了，一只小雞躺下了，另一只也直發(fā)抖。
我傷心，難過，哭了起來(lái)。我趕緊給它們擦身子，給它們喂食，可都無(wú)濟(jì)于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都紅腫了，媽媽也很難過，說對(duì)不起。我強(qiáng)忍著淚水，跪在在小雞面前，和它們說話。
我向它們道歉，發(fā)誓再也不給它們洗澡了，只希望它們能好起來(lái)。我用布將它們包起來(lái)暖和一下。當(dāng)我吃完午飯，有一只已經(jīng)站起來(lái)了，但另一只還是躺著，已經(jīng)奄奄一息了。時(shí)間一分一秒地過去了，站著的小黃雞逐漸恢復(fù)了原樣，又活過來(lái)了，另一只仍然躺著。晚上，小黃雞叫得好慘，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼淚。
活著的小黃雞開始往外跳，它想找到另一只雞，我便將奄奄一息的小雞放了進(jìn)去，它安靜了。像往常一樣。但我卻躲在房間里哭泣。我自言自語(yǔ)，希望那只小雞站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，去陪伴等候它的那只小雞�？伤鼪]有起來(lái)，只是瞪著眼睛，晃了晃頭。就這樣，一個(gè)活生生的小生命去了，永遠(yuǎn)地去了。我更加傷心起來(lái)，除了哭，還是哭。
此時(shí)此刻，我無(wú)法形容我悲痛的心情，一個(gè)小生命就這樣泯滅了。生命原來(lái)是這么脆弱，不堪一擊。我們要真愛生命!生命是無(wú)價(jià)的，是珍貴的，更是五彩繽紛的。
這時(shí)，那只活著的小雞叫了，是欣慰地叫了，是為自己還活著而叫了。我知道它是在為我喝彩，為大家喝彩，為世界上所有的生命喝彩啊!生命只有一次，大家珍惜自己的生命吧!
生命的作文 篇5
人的一生當(dāng)中，會(huì)發(fā)生許許多多的事情。當(dāng)世界上有一個(gè)新的生命降臨時(shí)，可能會(huì)有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人即將離我們遠(yuǎn)去；當(dāng)世界上有一位年輕人因事業(yè)而傷心時(shí)，可能另一邊有一個(gè)人正慶祝著自己的升職；當(dāng)有一個(gè)人面臨著遲到的窘境時(shí)，可能另一個(gè)人才剛剛睡下。這就是生命，每個(gè)人面對(duì)的事情不同，當(dāng)然，他們所承受的壓力也不一樣。
希望
他叫張志，中年，離異，一直都在努力的生活，奮斗了十幾年卻只有一套幾十平米的房子。他有一個(gè)非常漂亮、非常乖巧的女兒，但是不幸的是，女兒在放學(xué)的路上遭遇車禍，雙目失明。一直都在努力生活的他，因?yàn)檫@次事故，幾乎失掉了活下去的信心：活了半輩子，沒有成功的事業(yè)，沒有和美的家庭，連女兒也保護(hù)不了……活著真的很累，身心俱疲。
有一天，女兒對(duì)他說：“爸爸，我長(zhǎng)大了要帶你去環(huán)游世界，雖然我的眼睛看不見，可爸爸你就是我的眼睛，你看見了，我就能看見�！甭犞畠号牡脑捳Z(yǔ)，看著她稚嫩的`臉上幸福的笑容，他突然覺得，生活似乎又有了希望，一切還不至于那么糟糕，活著雖然勞累，可希望就像是深巷中的燈火，照亮了黑暗的路途，緩解了生命的疲勞。
睡眠
睡覺，多么愜意的事情啊。它可以給我們補(bǔ)充能量，讓我們可以在太陽(yáng)重新升起時(shí)，精神百倍的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，睡眠可以讓我們忘記一天的辛勞。每個(gè)人都走在奮斗的路途上，難免會(huì)遇到困難、煩憂，這種時(shí)候，過于心急，往往于事無(wú)補(bǔ)，不如放下一切好好睡上一覺，也許一覺醒來(lái)，腦子清醒了，解決問題的方法就來(lái)了。睡眠也是緩解生命疲勞的好方法呢。
微笑
微笑，說起來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的表情。老人們常說：“笑一笑，十年少�！边@是一句大實(shí)話，累了、倦了、失落了，仰頭對(duì)著天空笑一笑，心情會(huì)舒暢許多。生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，誰(shuí)人沒有壓力呢？我們都有上進(jìn)之心。不妨記住這么一句話：累了就睡覺，醒了就微笑，簡(jiǎn)單生活就好。
簡(jiǎn)單的生活就應(yīng)該是有希望的生活著，微笑面對(duì)一切，將生命的辛勞稀釋在睡眠之中。
生命的作文 篇6
深深記得一幅漫畫，因?yàn)樗鼛Ыo我很大的震撼：一群人背負(fù)沉重的十字架艱難的前行，這時(shí)有個(gè)年輕人不堪十字架的重負(fù)，用鋸子鋸掉了一截，十字架變得輕松了，他繼續(xù)前行，然而十字架又變得沉重起來(lái)，他如法炮制，于是十字架又變得輕松起來(lái)，年輕人不由的為自己的聰明驕傲起來(lái)，他甚至有點(diǎn)為那些仍舊堅(jiān)持背負(fù)十字架前行的人們感到悲哀，繼續(xù)前行，忽然前面出現(xiàn)一段深淵，其他人用他們的十字架做橋輕松的越過那段深淵，可年輕人的十字架太短了，無(wú)論如何都?jí)虿坏綄?duì)面……
這是我看到的最令我震撼的漫畫，心中感慨萬(wàn)千，我們每個(gè)人的一生其實(shí)就如那背負(fù)十字架前行的人們，人生路程上的挫折、磨難等種種考驗(yàn)就是我們的十字架。孟子“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的就是這個(gè)道理。我們要成就一番事業(yè)，必然要承受種種的挫折，也許在經(jīng)受這些挫折時(shí)我們備受煎熬，但當(dāng)我們經(jīng)過這些考驗(yàn)回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些正是我們的財(cái)富，正是這些挫折和磨難才奠定我們成功的基礎(chǔ)。
一粒種子沖破泥土掀翻磚石才能得到清風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的照耀；一只毛毛蟲經(jīng)過痛苦的掙扎才能破繭蛹化為蝴蝶；一支駝隊(duì)翻越廣袤的沙漠才能尋找到維持生命的.綠洲……這些又何嘗不是它們生命中的十字架，如若在這個(gè)過程中它們選擇放棄將會(huì)付出生命的代價(jià)。當(dāng)我們?cè)谛蕾p花開的芬芳，贊嘆蝴蝶的美麗，歌頌駱駝的毅力時(shí)，可曾想過它們?yōu)榇烁冻龅钠D辛？正是這些堅(jiān)持創(chuàng)造了生命的奇跡！
我們的學(xué)習(xí)道路上雖然沒有艱辛但也有種種的困難和誘惑，這就是現(xiàn)階段我們所要背負(fù)的十字架，這是未來(lái)我們?nèi)松呢?cái)富，是我們通過成功的橋梁。可惜的是很多人選擇了鋸掉甚至拋棄它，這不能不說是一種悲哀，一個(gè)不能面對(duì)人生挫折的人永遠(yuǎn)也不會(huì)取得真正的成功！所以我們應(yīng)該珍視這些生命中的十字架，而且戰(zhàn)勝人生路上的困難也是一種快樂，不是嗎？
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