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老師的事作文

時間:2023-05-18 19:02:04 作文 投訴 投稿

精選老師的事作文四篇

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的老師的事作文4篇,歡迎大家分享。

精選老師的事作文四篇

老師的事作文 篇1

  早上,我背著書包,開開心心去學校。一路上我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地來到我們美麗的大街嶺小學。

  走進教室,居然沒看見黃老師。我自言自語地說:“黃老師平常不是很早就來到學校了嗎?今天怎么沒來呀!”我放下書包去吃早飯。吃完早飯,我坐得筆直,靜靜等待黃老師的到來?墒,等了好久都沒見到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿著數(shù)學本和《學法》嚴肅地走上講臺。我左思右想,心里有些擔心黃老師。

  下課了,我跑出去和金萬祥、謝彥波、孫愷等同學踢足球了。我們正玩得高興,上癮的`時候,上課的鈴聲突然響了。我和同學們爭先恐后地跑進教室。這時,黃老師終于露面了。他走進來,表情很嚴肅,說“上課”。嚴翊銘說“坐下”后,黃老師就開始狠狠地批評我們:“你們真的是太不像話了!我真的都是不想進教室了。假如我不是你們的班主任,我早就不想上你們的課了!秉S老師后面還特意點名批評了幾名同學。

  這下我終于明白了。哇,原來是他們?nèi)桥它S老師呀。其實黃老師這么生氣也是為了我們,為了讓我們認真學習。

  通過這一件事,我懂得了黃老師對我們的良苦用心。期末考試在即,我一定要按老師的要求認真完成作業(yè),好好復習,爭取期末考試能達到黃老師給我的目標分——90分。

老師的事作文 篇2

  “饒老師,饒老師……別走呀……”我在心中呼喊,許多同學在連聲哀求。每個人的淚水已無法控制,涌了出來。

  饒老師,是我們這學期的新物理老師。原來教我們班的賈老師調(diào)走了,學校安排饒老師接替他。起先聽班主任介紹饒老師時,我曾對她不屑一顧:一個黃毛丫頭,剛畢業(yè),能教好初三嗎?我抱著懷疑的態(tài)度,一晃過了幾個星期。

  那天又是物理課,饒老師在講臺上說著我們上次糾錯本做的情況,還時不時的把幾個寫的不好的作業(yè)本發(fā)下去,讓他們重新訂正。而我呢?自己在做自己的事情,好像上課與我無關似的。

  “……她是我們班寫的最好的,不僅把答案訂正了,還把解題的具體過程寫了下來!”

  說完,便帶頭鼓起了掌,在其他同學一片唏噓不滿聲中,饒老師親自把我們的作業(yè)本送到我面前,對我說了一句話。

  當時,從沒受過如此待遇的我真是受寵若驚,一節(jié)課都沉浸在興奮中,老師講的課我一個字也沒聽著,直到同桌第N偏咆哮著對我說:“是的,老師在課上表揚了你,還對你說‘繼續(xù)努力’!”我才安靜下來。從此,我便努力學習,對她的看法也變了,因為,她在課上表揚了我。

  此后不久的一天,我去辦公室向饒老師請教問題。問完后,我對饒老師說:“我覺得我好笨,總是拐不過來彎!绷钗页龊跻饬系氖牵f:“我也是。”其實在和她說這件事情之前,我就已經(jīng)想好該和她怎么說,因為以前我向其他老師說這句話的時,大多數(shù)的老師都會安慰我說,沒有,所有的孩子都一樣聰明,你也是。但是沒想到她會說,我也是。我很驚訝。后來,我對自己說道,饒老師笨,我也笨,她把她的工作做的那么棒,為什么我不能把我的學習學的非常好呢?于是,我把饒老師當作我的榜樣,每天像她一樣努力工作,學習。

  我從此天天期待著饒老師的物理課。那天大概是星期二吧,上午第三節(jié),剛上課時,饒老師要講《課堂點睛》上的習題,不過很多同學忘記帶了。老師就講新的內(nèi)容,我正聽的起勁呢,饒老師忽然嘆了一口氣,對我們說道:“算了,這節(jié)課都自習吧,不上新課啦!蔽覀兌笺读,七嘴八舌的`對饒老師說:“為什么呀?不是上的好好的嗎?”饒老師說:“本來這節(jié)課要給你們講習題的,我就沒備新課,現(xiàn)在上新課,萬一講砸了怎么辦呢?”同學們擺擺手,對饒老師說:“沒事,沒事,不礙事的,你繼續(xù)講吧!”但饒老師仍然堅持上自習。后來班主任跟我們說,那天,饒老師讓我們自習,她自己在辦公室內(nèi)疚了老半天呢,還說耽誤了我們一節(jié)課,覺得挺對不起我們的。班主任還說,其實饒老師是一個很有責任心的人,剛畢業(yè),沒有講過的課,怕上砸了,所以每次都是聽老教師講完課之后,再給我們上課。我們都恍然大悟,怪不得平時有人給饒老師提古怪的問題,她答不上來,便對我們說,要回去問問老教師。

  畢業(yè)班的日子過得忙碌而充實,一眨眼一學期就要結束了。期末考試的前一天下午,全校老師開會去了,同學們在教室自習。饒老師突然來了,我們都很興奮。老師說:“下午我沒事,不用開會,所以來看看你們自習!别埨蠋熢诮處熭p輕走動,因為當時時間特別緊,我們也沒和老師多說話,只是偶爾有人向老師請教個問題?旆艑W了,饒老師對我們說:“和你們說件事……”說就說唄,又沒什么大事,我們像往常一樣,邊寫作業(yè),邊聽老師講事情。“……下學期,我可能不再教大家了……”。客瑢W們齊刷刷的抬起頭,望著老師“為什么,為什么……”教室里頓時像油鍋里濺進了涼水,同學們大叫:“好好的,老師為什么要走呢?”“沒辦法,但是,我答應過大家的事不會忘了,一定會說到做到的……”這時候,班主任開會回來了,我們也沒敢再多問。饒老師隨后說了一些關于考試的事情,我也沒再聽,耳邊只傳來同學們低低的嗚咽和嘆息聲,就這樣,饒老師走了。班主任對我們說:“饒老師考上了實驗中學的正式編制,而之前我們學校沒錄用她,她教我們的這幾個月里,我們班的物理成績直線上升,可她卻沒領到一分錢的工資。也因為現(xiàn)在各個學校都缺老師,實驗中學通知她下學期必須得回去……”

  其實饒老師真的是一個好老師,幾個月來我們從沒把她當作老師,只把她看成自己的姐姐,我們可以在她面前說我們給班主任起綽號,因為這樣,我們才覺得班主任更和藹,而且與我們的隔閡也少了。我們可以跟她說我們班誰跟誰“好”了,讓她勸勸他倆。我們還可以在她面前鬧著玩,可以讓她在中考以后請我們吃飯……可在這些還沒實現(xiàn)之前,她就走了。

  過年時,我恭恭敬敬跪在佛前許下一個愿心:希望饒老師在教師這個行業(yè)里能一帆風順,我也希望我能再次遇見她,好好對她說聲:謝謝。

老師的事作文 篇3

  老師讓我感動的事情有很多,但給我印象最深的是周老師帶我們?nèi)テ莩枪珗@春游的'事了。

  記得那一天,周老師為了讓我們?nèi)敉飧惺艽禾,便帶著我們(nèi)チ似莩枪珗@。首先,我們參觀了顓頊乘龍像,老師認真為我們講解了顓頊的故事。然后,我們又欣賞了玉蘭花,它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨,很神奇。參觀完之后,我們在草地上做起了游戲,而老師卻坐在那里注意著我們的安全。我們餓了,變互相分享食物,而老師卻什么也沒吃。該回家了,老師在門口一個一個地等著家長把我們接走,等我們都走后,老師又匆匆忙忙地感到學校開會,非常辛苦!

  周老師不僅在課堂上認真講課,還不辭辛苦地帶著我們?nèi)敉鈱W習知識,開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關心著我們,讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動!我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習,天天向上。

老師的事作文 篇4

  從一個年幼無知的小毛孩兒,到一個善解人意的小大人;從一個對什么事情都充滿好奇的小孩子,到一個能把“?”變成“!”的中學生——在這成長的歷程中,是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確,從我們牙牙學語到能出口成章,從我們開始上學到進入中學;都是老師一把手一把手的教育我們,使我們能成為多才多藝的`學生。

  老師,當了你六年的學生,我明白了陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的——老師,你還記得嗎?四年級期中考試前一天,您不小心受傷了。聽到這個消息的我們頓時像泄了的皮球一樣,以為您不能來給我們復習了呢?可是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡诙欤粋熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前,是您——祝老師。您帶著傷來給我們復習,我們激動不已。

  清楚的記得您剛接我們的第一天,那是我還是一個不善言辭的學生,看著別的同學上課踴躍的回答問題,我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來,可是手偏偏和我作對,就是不敢舉。第一次您給我們上課的時候,我的心情真可謂是“十五吊桶打水——七上八下!蹦屛一卮饐栴},我支支吾吾的回答完問題,低頭等待您的批評。您卻微笑地對我說:“回答得不錯,以后要大膽一些!倍潭痰囊痪湓,讓我充滿了細心,從此我便大膽的舉手回答問題了。

  春雨,滋潤了禾苗,自己卻無聲地消失在泥土中。老師,你就是那春雨,那園丁,那陽光,我將永原感謝您!

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