科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
我看過許多別人做的'小實(shí)驗(yàn)，可哪次能比這次有趣？
那是一天下午，我正在看電視，突然看到一個(gè)節(jié)目正在做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲覐男∠矚g看實(shí)驗(yàn)，便興致勃勃地看了起來。一個(gè)小女孩一手拿著鉛筆一手拿著報(bào)紙，然后她拿著鉛筆在報(bào)紙后面不停的涂著，她想把報(bào)紙涂黑？有趣的小實(shí)驗(yàn)其實(shí)她只涂了一部分，接著她走到墻面前把報(bào)紙貼著墻，最后一松手（關(guān)鍵請(qǐng)注意）報(bào)紙貼在墻上了有趣的小實(shí)驗(yàn)，怎么可能！有趣的小實(shí)驗(yàn)原來鉛筆使得報(bào)紙產(chǎn)生了靜電，靜電使得報(bào)紙貼在了墻上。
實(shí)驗(yàn)看完了。我不禁贊嘆：“科學(xué)竟如此有趣！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
科學(xué)課是我們班的最愛，因?yàn)槊康娇茖W(xué)課，科學(xué)老師都會(huì)讓我們大開眼界，比如說沉浮實(shí)驗(yàn)，會(huì)浮的餃子，胡蘿卜分身術(shù)，但是，我最喜歡的是土豆竟然學(xué)會(huì)了武林絕技----水上飄!
土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的旁邊還有一個(gè)東西，據(jù)說它會(huì)千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎么可能會(huì)浮在水面上?這根本就是不可能的事，而我們的'話很快就被否定了。
老師先把土豆放進(jìn)水里，很簡(jiǎn)單，土豆沉了下去，而后，老師將不知明的物體放入水中，然后再把土豆放進(jìn)水中，結(jié)果卻出人意料，它浮了起來，當(dāng)我們問那個(gè)物體是什么時(shí)，老師回答;那就是——鹽。
世間還有很多東西在等我們發(fā)現(xiàn)和研究，如果你想發(fā)現(xiàn)它們，那你就走上科學(xué)之路吧。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我們的科學(xué)課上做了一個(gè)關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。大家應(yīng)該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)很危險(xiǎn)。必須是四年級(jí)以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們?cè)鯓觿澔鸩瘢鯓狱c(diǎn)酒精燈……
實(shí)驗(yàn)開始了，我的心怦怦的跳個(gè)不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細(xì)看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的'掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發(fā)抖，就鼓勵(lì)我，說：“加油！不用害怕，這不會(huì)燒到你的手的�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點(diǎn)著了。我急忙把酒精燈點(diǎn)著了。之后，吹滅火柴，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。我真沒想到我會(huì)用火柴點(diǎn)酒精燈了！
今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
上課了，作文老師說：”我們來做托住水的實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿出紙和手帕問：”這兩個(gè)東西，誰能托住水呢？“同學(xué)們一般支持紙，一半支持手帕，我支持紙。
老師把手帕弄得很緊，老師一倒，還不到兩秒鐘，嘩的一聲手帕輸了，紙方的.同學(xué)一蹦三尺高，開心極了，手帕方的同學(xué)像霜打的茄子——焉了。
輪到紙上場(chǎng)了，大家屏住呼吸，老師用紙把瓶子包住，我冒出了汗，念叨著：”一定要拖住�。 靶冀Y(jié)果的時(shí)候到了，老師把瓶子一倒，水沒有倒出來，”太棒了！“我們高興地說，老師還把瓶子甩了五分鐘，水還是被拖住了，呂老師把瓶子轉(zhuǎn)過來，大聲宣布： ”餐巾紙方勝�！拔覀兒荛_心。
�。∵@堂課可真開心啊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
今天一回到家，爸爸讓我做實(shí)驗(yàn)給他看，是葛珺皓在學(xué)校里表演給我們看的實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)空的雪碧瓶，在里面罐上一半多一點(diǎn)的水，然后拿一個(gè)小玻璃瓶，是藍(lán)芩口服液的瓶子，也裝一半多一點(diǎn)的水，瓶口朝下放入可樂瓶中。
小瓶子浮在水上，我捏一下可樂瓶，小瓶子上來了，可是葛珺皓做的時(shí)候明明是沉下去了呀，實(shí)驗(yàn)失敗。后來爸爸問我忘了什么，原來要把大瓶子里的水罐滿，然后把蓋子蓋緊才可以。實(shí)驗(yàn)成功了，爸爸問我是什么原因，我說老師上課的時(shí)候講過，但我沒完全明白。爸爸去網(wǎng)上查了一下，對(duì)我說：用力捏大瓶子，壓力增大，壓力會(huì)傳到小瓶子里面扣著的.空氣里，小瓶子里的空氣會(huì)被壓縮，浮力減少，小瓶子就會(huì)沉下去”我還是沒有明白， 只是實(shí)驗(yàn)真的挺好玩，特別是能玩水，我喜歡。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
上午第3節(jié)課 上課鈴響了，教我們科學(xué)課的姜老師來到了教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們到實(shí)驗(yàn)室去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們聽了，大家感到格外高興。
來到實(shí)驗(yàn)室，只見每張桌子上擺放著一支溫度計(jì)，兩個(gè)空杯子。姜老師要我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？她神秘地一笑說：“等一會(huì)兒，你們就知道了�！蔽覀兛吹娇茖W(xué)老師的一舉一動(dòng)，便知道了她是讓我們來做有關(guān)“熱脹冷縮”實(shí)驗(yàn)的。
接著，科學(xué)老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)各組小組長把溫度計(jì)拿到手上，要特別注意喲，等會(huì)兒不能用手捂住溫度表上的刻度，并且不能讓溫度表碰到杯底和杯壁，不然，量出的溫度的度數(shù)就不準(zhǔn)確了�！庇谑牵逸p輕地拿起溫度表，只見上面顯示著12攝氏度�？茖W(xué)老師說：“大家看到?jīng)]有？這是我們實(shí)驗(yàn)室的氣溫。”大家說：“看到了！” 接著，科學(xué)老師拿著熱水壺，給每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)桌上的杯子里倒了半杯熱水，然后又請(qǐng)各小組長擰開水龍頭接來了半杯冷水。姜老師請(qǐng)各組小組長等一會(huì)兒各自帶頭把溫度計(jì)輕輕放進(jìn)杯子里，還提醒組長不要碰壞溫度表，以免得不出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
姜老師吩咐完畢后，實(shí)驗(yàn)開始了。我首先把溫度計(jì)放進(jìn)熱水里，奇跡出現(xiàn)了，溫度表里紅色水銀柱快速上升，溫度計(jì)上立刻出現(xiàn)為60攝氏度，溫度真高呀！接著，我又把溫度計(jì)伸入冷水中，只見紅色水銀柱持續(xù)下降，立刻顯示出8攝氏度。這冷水太神奇了，表面看沒有一點(diǎn)兒熱度。實(shí)際上，冷水還是有溫度的。過了一會(huì)兒，我們每個(gè)同學(xué)都用手指頭嘗試了一下杯中冷熱水的'溫度。
過了一會(huì)兒，教科學(xué)的姜老師問我們：“根據(jù)剛才用溫度計(jì)測(cè)試?yán)渌蜔崴臏囟龋銈儼l(fā)現(xiàn)了什么情況？”我們舉起手說：“老師，溫度有熱脹冷縮的特點(diǎn)。”說到這兒，科學(xué)老師還接著給我們講了一些科學(xué)道理，同學(xué)們都聽得津津有味。
接著，我們又繼續(xù)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們討論的話題是：“水有熱脹冷縮的特點(diǎn)，那么空氣是否也有這個(gè)特點(diǎn)呢？”我們對(duì)這個(gè)問題一起進(jìn)行了討論，但結(jié)論不統(tǒng)一。
這時(shí)，科學(xué)老師說：“同學(xué)們，，我們?cè)賮碜鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)來告訴我們正確的答案吧！”她說到這兒，只見她從桌子里拿出一個(gè)紅氣球，一杯熱水和一個(gè)細(xì)小的玻璃管。姜老師先把氣球放入熱水中，這時(shí)，只見氣球膨漲了一些。然后，她又把氣球放入冷水中，頓時(shí)氣球又縮小了一些。此時(shí)，老師又問我們明白了什么？我們說：“氣球不僅能在水中熱脹冷縮，在空氣中也能熱脹冷縮。”老師小結(jié)完實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，我們從實(shí)驗(yàn)室回到了自己的教室。
通過這節(jié)課堂上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我感覺到，科學(xué)課不但讓我們學(xué)到了新知識(shí)，還要感謝《科學(xué)》這門學(xué)科。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我明白了：只有好好學(xué)習(xí)，才能用科學(xué)來解決生活中遇到的疑難問題。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)《科學(xué)》，更加熱愛科學(xué)，將來報(bào)答我們的祖國，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
今天的科技博覽課我要做的實(shí)驗(yàn)是——捏不碎的.雞蛋。我先請(qǐng)我們班力氣較小的一個(gè)女同學(xué)上來捏，只見她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競(jìng)?cè)粵]碎。接著我又請(qǐng)第二個(gè)女同學(xué)來捏，還是捏不碎。老師說，請(qǐng)一個(gè)力氣大一點(diǎn)的人來捏。我就請(qǐng)我們班力氣最大的繆雨樂，他神氣十足地走上講臺(tái)，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結(jié)果雞蛋還是完好無損。同學(xué)們都很奇怪，為什么雞蛋捏不碎呢？我宣布了答案，是因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實(shí)驗(yàn)成功了。
我覺得科學(xué)知識(shí)真有趣，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
今天我們上了一堂有趣的科學(xué)課。
老師讓我們到沙坑做實(shí)驗(yàn)：老師讓我們先看了看沙坑最上面沙子的.顏色，再讓我們把沙子弄濕，最后讓我們搭沙橋。
我們先把水倒進(jìn)沙坑，把濕沙子從坑底往上捏，可是橋底還沒通而且底下的沙子還是干的，我就叫小朋友再弄點(diǎn)水，把所有的水都倒在橋上。我們繼續(xù)挖沙子，很快沙橋就做好了。老師讓我們繼續(xù)做，還讓別組的小朋友看看我們?cè)趺醋龅�。我覺得很自豪！
還好今天沒有下雨，我們上了一堂有趣的科學(xué)課！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我媽媽將為我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這是什么樣的實(shí)驗(yàn)？我很期待，也很擔(dān)心。我媽媽準(zhǔn)備好做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。她還準(zhǔn)備了三種材料，白皮書。杯子和臉盆。我想用這些材料可以做什么實(shí)驗(yàn)......
實(shí)驗(yàn)開始了。母親先把臉盆裝滿水，然后把水倒進(jìn)杯子，最后把白紙放在杯子的嘴上。將杯口倒置。結(jié)果，水倒了出來，紙濕了。實(shí)驗(yàn)也失敗了。我不明白為什么水倒過來時(shí)會(huì)灑出來。我媽媽告訴我，杯子里的.水太滿了，所以應(yīng)該少加水，如果氣體釋放空，水就不會(huì)溢出來。
母親又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果令人驚訝。白皮書沒有像第一次那樣倒下。相反，它擋住了水。我高興得跳了起來，喊道："媽媽，你太好了，太棒了！"在我的要求下，我媽媽一遍又一遍地做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣的壓力是空并緊緊地抓住水，所以水沒有溢出來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真讓我吃驚！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
星期六晚上，我和爸爸一起來到樓下的桌子上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我有條不紊的準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，兩個(gè)空礦泉水瓶，氣球若干個(gè)，兩個(gè)分別裝入常溫水和熱水的杯子，準(zhǔn)備完畢，我便胸有成竹地開始做起了實(shí)驗(yàn)，首先，小心翼翼地將氣球套到礦泉水瓶口上，一個(gè)紅色，一個(gè)藍(lán)色，把兩個(gè)礦泉水瓶同時(shí)放入兩個(gè)杯子中，我目不轉(zhuǎn)睛，兩眼發(fā)光地盯著兩只氣球，臉漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕實(shí)驗(yàn)不成功，這時(shí)，熱水杯中的氣球像被施了“膨脹咒"一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，慢慢地，微微地發(fā)起“�！眮恚瑘A潤了許多，而常溫水中的氣球卻紋絲不動(dòng)。
這是為什么呢？瓶子也會(huì)“吹氣球"，我迫不及待地告訴爸爸：“瓶子內(nèi)的空氣受到杯子內(nèi)熱水的`影響，受熱膨脹了，從而使氣球鼓了起來�！�
看來，科學(xué)的世界真是“變幻無窮"��！科學(xué)成就是一點(diǎn)一滴累積而成的，唯有長時(shí)間的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海，學(xué)習(xí)也如此。這難道不是真理嗎？
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
今天是周末，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。把一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。
我把一滿杯清水放在桌子上，尺子輕輕放進(jìn)水杯里，誰漫出來了一點(diǎn)。我仔細(xì)觀察水里尺子的刻度，發(fā)現(xiàn)刻度變大了，而且還發(fā)現(xiàn)尺子在水里的部分變成彎曲的了，像被折斷了一樣，真有趣。 媽媽告訴我這是光的折射現(xiàn)象，在初中的物理書上能夠?qū)W到，到那時(shí)候你就明白了。
做完實(shí)驗(yàn)以后，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做更多的'實(shí)驗(yàn)，有好多發(fā)現(xiàn)，能學(xué)到更多的知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
昨天老師讓我們自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我就想試一試漂浮的雞蛋這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
你我們要準(zhǔn)備以下材料：食用鹽、清水、玻璃杯、玻璃棒……首先，在玻璃杯中裝了大半杯清水，把雞蛋小心翼翼的放入水中。一個(gè)畫面讓我很期待，這時(shí)，雞蛋像個(gè)懶娃娃一樣沉入水底，一動(dòng)不動(dòng)。 接著，我在水中加了少量的鹽，鹽沉入水底，像鋪上一層細(xì)細(xì)的.白沙。我用玻璃棒輕輕攪動(dòng)，雞蛋也在攪動(dòng)下輕輕的晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。最后我又在水中加入了足夠的鹽，用玻璃棒輕輕攪動(dòng)。這時(shí)，雞蛋終于睡醒了，慢慢地浮上水面，露出一個(gè)小腦袋，呼吸著新鮮空氣。
我對(duì)媽媽說：“為什么雞蛋能漂浮起來？”媽媽說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來�！�
生活中的科學(xué)真是無處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
昨天早上第三節(jié)課，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個(gè)需要耐心的實(shí)驗(yàn)。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的.試管，一個(gè)結(jié)實(shí)的桶，一支溫度計(jì)和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，這一次是一小組合作的。一號(hào)先去拿一個(gè)桶，里面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號(hào)去拿溫度計(jì)，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號(hào)吳拿的是試管，里面裝著10毫升的水，除了個(gè)別幾個(gè)組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。余老師鏟子把碎冰的中間砸了一個(gè)洞，把試管插進(jìn)去，拿了一包鹽在每個(gè)小組的桶灑了一點(diǎn)鹽，慢慢地就有了冰花。后來因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有看到什么大成果，但當(dāng)我們想要放棄時(shí)，它可是又結(jié)了兩處的冰花呢。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了不管做什么事都需要有耐心，要學(xué)會(huì)等待，也不可以半途而廢。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
昨天王老師說：“明天科學(xué)實(shí)驗(yàn)一號(hào)帶一個(gè)玻璃杯。二號(hào)帶一小瓶油。三號(hào)帶一瓶水。四號(hào)帶一點(diǎn)洗潔精�！�
今天計(jì)算計(jì)課老師改成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。老師讓三號(hào)把他的水倒進(jìn)一號(hào)的玻璃杯里，然后老師把她帶的藍(lán)墨汁倒進(jìn)一號(hào)的`玻璃杯，瓶子里的水就變藍(lán)了，再讓二號(hào)把他帶的油倒進(jìn)玻璃杯，四號(hào)把他帶的洗潔精帶進(jìn)杯子里，然后用鉛筆在杯子里攪一攪，過一會(huì)兒藍(lán)水又變成了白水。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我很高興。我不明白為什么藍(lán)水倒進(jìn)洗潔精和油以后藍(lán)水就變成了白水，等我長大了，我要好好的研究一下，我一定要好好學(xué)習(xí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
今天的陽光真好！透過陽光下的玻璃，明亮。爸爸說讓我們做一個(gè)“用放大鏡生火”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們帶了一張紙，一根火柴和一個(gè)放大鏡。我們把紙放在凳子上，然后把火柴放在紙上，然后用放大鏡照亮火柴。當(dāng)放大鏡遠(yuǎn)離火柴時(shí)，紙上的光圈很大。隨著放大鏡越來越靠近火柴頭，光圈變得越來越小。當(dāng)放大鏡離火柴頭約6厘米時(shí)，光圈變成一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。很快，火柴開始冒煙。又過了幾分鐘，火柴頭雖然沒有著火，卻變得越來越亮。這時(shí)，我好奇地移動(dòng)著紙，只聽到“噗”的.一聲，一團(tuán)紅色的火焰跳了出來，嚇了我一跳。"放大鏡真的能生火！"我喊道。
今天的實(shí)驗(yàn)多有趣��！
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