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優(yōu)秀作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文400字 篇1
你聽(tīng)，森林在哭泣！為他那身綠色的衣服而哭，為他兄弟的遠(yuǎn)去而哭。他的哭聲在水土的流失中回蕩……他們?cè)谙蛉祟?lèi)傾訴自己的苦痛和不幸，在向人們提出抗議。親愛(ài)的小伙伴們，伸出你的手，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)森林，別讓她再哭泣了！
森林是制造氧氣的“加工廠”，是凈化空氣、保持水土、儲(chǔ)存水源、防風(fēng)固沙、降低噪音的家，森林給我們帶來(lái)了這么多好處，他是我們最親密的朋友，我們?cè)撛鯓訉?duì)待他呢？我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)他，不再讓他受委屈。
你們知道嗎？我國(guó)的森林面積每年都在急劇地縮小，這是為什么呢？原來(lái)我們就是劊子手，我國(guó)每年都要砍伐大量樹(shù)木來(lái)做原材料，如做鉛筆、木材家具，特別是做一次性筷子。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們只想利用森林，而沒(méi)有想過(guò)要保護(hù)森林。現(xiàn)在，森林被毀，高原被流水切割得支離破碎，大片綠地沙漠化�？吹竭@一幕幕痛心的電視教學(xué)片，我的.心在滴血，同時(shí)也在不停地吶喊：請(qǐng)同學(xué)們不再使用一次性筷子了，別讓森林變成木屑，別讓森林變成荒漠。
地球只有一個(gè)，他是我們共同的家園。讓我們攜起手來(lái)，做大自然的忠誠(chéng)衛(wèi)士，共同來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園、保護(hù)正在哭泣的森林。同學(xué)們，讓我們舉起手，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮！讓我們用實(shí)際行動(dòng)，讓胸前的紅領(lǐng)巾閃光！
優(yōu)秀作文400字 篇2
天空是那么湛藍(lán)，一朵朵潔白的云朵在天空中優(yōu)哉游哉地散步。在這一個(gè)美好的日子，迎來(lái)了我的生日，我的心情格外地愉悅。
這一天，爸爸給我在市場(chǎng)里買(mǎi)了一只我夢(mèng)寐以求的松鼠。它的身子小巧玲瓏，可愛(ài)的臉龐上鑲嵌著兩顆寶石般的眼睛，全身毛茸茸的，叫人愛(ài)不釋手。
風(fēng)輕輕地吹撫我的臉頰，為我感到歡喜。在回家的路上，爸爸給我講了一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事：他在一次外出辦事的日子里，竟偶遇一只活潑可愛(ài)的小松鼠！這使他興奮得跑東竄西地去抓，結(jié)果抓到了！可是小松鼠那無(wú)助、乞求甚至蔑視的眼神，卻讓人想到自己的所做所為是可恥的。爸爸忍不住就放了它，讓它返回大自然的懷抱，回到溫暖而舒適的家……
爸爸說(shuō)著說(shuō)著，臉上黯淡無(wú)光，不知是因?yàn)榉抛吡诉@只小松鼠還是因?yàn)槭裁�。于是我好奇地�?wèn)：“爸爸，那只小松鼠到底有沒(méi)有回到家里呢？”爸爸馬上點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：“是的'，它已經(jīng)回到了熟悉的家。”
爸爸還告訴我，松鼠這類(lèi)動(dòng)物是很有靈性的，它們活潑可愛(ài)、聰明勇敢……
淘氣的風(fēng)弟弟吹了一口氣，使我頓時(shí)驚醒過(guò)來(lái)，欣慰地笑了。
“可愛(ài)的小松鼠，請(qǐng)你放心，我一定會(huì)好好照顧你的，從今天起你就是我們幸福家庭里的一份子。”我輕輕地?fù)崦∷墒笤谛睦锬卣f(shuō)道。
只見(jiàn)天邊的落日在慢慢沉下去，燃燒著的火熱光芒，慢慢地消失在了遠(yuǎn)處，沒(méi)入地平線……
優(yōu)秀作文400字 篇3
我心中最優(yōu)秀的老師要數(shù)我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。她日夜為我們操勞，兩鬢已經(jīng)染了不少白發(fā)�？伤且浑p明亮的眼睛會(huì)說(shuō)話的哦。
萬(wàn)老師上課是很?chē)?yán)格的，有一次上課的時(shí)候，我由于思想開(kāi)小差，就在書(shū)上胡亂畫(huà)了點(diǎn)東西，這時(shí)，正在講課的萬(wàn)老師突然走進(jìn)我的身邊，用書(shū)在我的桌上敲了敲，我抬頭一看，老師正嚴(yán)厲地看著我，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真哦！”此時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，心想：“這下完了，下課后老師肯定要批評(píng)我了”。哪知道，下課后老師只是親切地對(duì)我說(shuō)：“以后可不能再犯了哦”。這溫馨的話像一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我感到老師深深地關(guān)愛(ài)。
老師的目光是溫柔的。一次語(yǔ)文課上，萬(wàn)老師出了一道題目，叫我們做好了就舉手。我一看題目不是很容易，我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，想是想好了，可怎么也不敢舉手。正在我猶豫不決時(shí)，我看到老師向我投來(lái)信任的目光，似乎說(shuō)：“舉手吧，我相信你！”于是，我鼓起勇氣舉起了手。老師叫了我，我站起來(lái)，把寫(xiě)好的.答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，老師用贊美的口吻說(shuō)：“你不錯(cuò)嘛！下次可要勇敢地舉手啊。”
這就是我的語(yǔ)文老師。她不僅傳給我淵博的知識(shí)，還給我學(xué)習(xí)的勇氣，我愛(ài)你----萬(wàn)老師。
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