我優(yōu)秀作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡萬物萌生的春天，微風吹來，小草慢慢蘇醒了，漸漸伸展了它纖細的腰桿；柳樹抽出了嫩綠的枝頭，花兒逐漸打了一個花苞，又漸漸在風中翩翩起舞地開放。它們都是那么美麗，給大地帶來了無限生機。
我喜歡烈日炎炎的夏天，在驕陽下，一池的荷花你爭我搶的競相開放，白的如雪，粉的'如霞，美麗極了。我喜歡夏天奶奶給我們做的綠豆冰棒，清涼香甜，咬一口甜在嘴里，美在心里。我喜歡夏天和同學一起去小河邊玩耍，嬉戲。
我喜歡秋天，喜歡碩果累累的秋天。田野里，一棵棵玉米熟透了，黃燦燦的，桿都把枝頭壓彎了腰。果園里紅紅的蘋果，金燦燦的梨，三個一伙，五個一堆掛滿了枝頭，一陣秋分吹來，一股迷人心扉的果香直撲我的鼻孔，不由人會垂延三尺。
我喜歡冬天，喜歡白雪皚皚的冬天，鵝毛般的大雪從天空飄飄灑灑地降落下來，落光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的雪球兒，整個大地變成了分裝玉徹的世界，我們幾個小伙伴在一起堆雪人、滾雪球、打雪仗，歡快的喊聲、叫聲響徹云霄。
美麗的四季，是大自然饋贈給人們的最珍貴的禮物，我喜歡它。
我喜歡……
我優(yōu)秀作文 篇2
我從小就傷害了我的家，總有一種思想，讓我感到我傷害了我的家。我的生活如即將枯萎的小草，得不到雨水的滋潤，永遠沉睡在泥土的夢里。
我，不喜歡和別人交流。在學校，我會靜靜地，下課，抬起頭我就會看到我的好朋友，我總會說：“我真的很高興能有你們這些朋友�！币驗槲抑粫蛩麄儽戆變刃�，和他們玩耍。放學了，一步一個腳印地向太陽走去，我享受這樣的生活。回到家我三言兩語，就去學習，我喜歡創(chuàng)造一個個夢，趴在桌子上，進入了想象世界。
三年級時，媽媽把我送到學校，對我說：“多和朋友交流！”“知道了�！蔽覒兑宦�，隨后走進校園，景色比夢里更加迷人。但我又想了想，即使有這么好的學習環(huán)境，我學習還不怎么好。越想越發(fā)自內心的難過，一個念頭在我心中升起，我傷害了家。我的學習成績在小學基本都不好，這是我對自己的預言，四年級的時候，我打破了對自己的預言，我的語文積累本來就不多，所以考得低了些，我正確認識了不足。后來，我的愛好就變成了讀書、書法。然而，我的缺點就是由此產生的`：時間觀念不強。除此之外我還有一個倔脾氣，我不喜歡服從媽媽地命令，不喜歡做家務，經(jīng)常生病。我又再次得出一個錯誤的判斷：身體是革命的負擔。只到現(xiàn)在，我又意識到自己錯了，我又傷害了家。
我決定做一個勤奮的自己，用實踐來證明自己。借用假期，我經(jīng)常打掃家里的衛(wèi)生，想讓媽媽為我高興，開學前，媽媽見了對我說：“嗯，不錯！”得到夸獎的我，勞動的快樂油然升起：“謝謝！”我暗暗為自己高興，但突然想到還有一天就要開學了，我的作業(yè)還沒有寫完。脾氣改掉了，時間觀念也要改。唉！這次我傷害了自己。
如果生活真的是一顆即將枯萎的小草，我不會讓它被大自然所拋棄。然而，我會把它從新植入土壤，然后用心澆水、施肥，讓它慢慢地茁壯成長，讓它感覺到生活美麗色彩！
我優(yōu)秀作文 篇3
直笛可以吹出美妙的音樂，讓聽眾聽了會隨著它搖擺，余音繞梁聽完了還難以忘懷。
直笛可以分成很多種：次中音笛、中音笛、超高音笛……，我的直笛是中音笛，比高音笛還要大一倍，顏色像斑馬一樣黑白相間的；聲音則像BASS一樣低沉，平時需要組裝，才能吹出令人震撼的音樂。
三年級在音樂課上接觸直笛后，便喜歡上了它，直到四年級才進了直笛團，想起以前吹的像鬼叫聲一樣的聲音，跟現(xiàn)在簡直就差了十萬八千里。直笛就象是我的.好朋友，快樂時，可以對它傾訴，讓他吹出美妙的音樂；生氣時，可以對它發(fā)泄，亂吹一通；悲傷時，可以對它哭訴，吹出悲傷的弦律，讓我紓發(fā)情緒，更重要的是它不會像我之前的好友，日子久了，就會慢慢把我從他們回憶中刪除，因為它沒生命，所以沒有情感，更不會表達自己心中的意見，所以我不用怕他會變心，永遠是我忠誠的伴侶。
直笛，讓我可以在臺上吹出美妙的音樂，讓聽眾聽完之后念念不忘，希望它可以一路陪伴我，讓我永遠可以跟他一起在臺上發(fā)光發(fā)熱，吹出美妙的音樂。
我優(yōu)秀作文 篇4
“路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊……”聽著這唱得跑調的《好漢歌》，你肯定會問“這個大膽的小子是誰呀？”嘿嘿，謎底而后揭曉。
她（注意，是“她”，不是“他”），是個女生，卻吸取了男生與女生性格之精華。有著女生做事時的細膩、愛美的情懷，男生的調皮好動、奮斗的精神。聽我這么一說，你是不是立刻被她吸引住了？想知道她的事跡嗎？那就繼續(xù)往下看吧。
她從不應付老師布置的作業(yè)，可是——“嗚——嗚，嗚——，嗚嗚……”咦，這是怎么了？原來呀，她因為作業(yè)的事被老爸批了�！霸趺磿兀悴皇钦f‘她從不應付老師布置的作業(yè)’嘛！”是呀，她正是因為對作業(yè)太認真了才會挨批的。老師讓辦一張手抄報，要說她可是辦手抄報的能手，花兩小時隨便辦一張就已經(jīng)足以讓全班同學驚嘆了，可她并不滿足，她希望得到雷鳴般的掌聲，于是就花了一天時間辦了一張手抄報（你說這個女孩，她也太好勝了吧），結果，她雖然如愿以償?shù)玫搅死坐Q般的掌聲，但卻被老爸狠狠的批了一頓。說到這兒，你可能會覺得這個人不務正業(yè)吧，那就大錯特錯了！她不但在辦手抄報的事上爭強好勝，在學習上她可是很努力的，她在班上排第二，次次想當?shù)谝�，可就是有一個人次次考試都得第一，她不服輸，把那個人立為了競爭對象，經(jīng)過不懈努力，她終于超過了那個人。
她是個雙重性格的人，別看她在學校乖得像一只小白兔，可到了家，卻是另一番天地了——某日中午，她一進家門，就開始左看看、又看看，終于把目光停在了冰箱上貼的吸鐵石上，她盯著吸鐵石看了一會兒，總覺得吸鐵石貼那兒不對勁兒，就把吸鐵石移到了冰箱的右下角。后退一步，對著冰箱端詳了一會兒，滿意的點點頭，才大搖大擺的離開。過了一會兒，媽媽去拿冰箱里的'東西，結果——她被叫去了，片刻，她垂頭喪氣的走了出來……（不用問也知道她挨批了）
唉，她被媽媽“請”去做“思想教育”已經(jīng)不是一次兩次了，她也試圖將“調皮”從她的性格詞典中刪去，可是“江山易改，本性難移”，她至今仍保持著這樣的性格。
現(xiàn)在，我來揭曉謎底，我想你應該已經(jīng)猜出來了，我之所以這么了解她，那是因為文中的她就是筆者我了。對了，說了這么多，我還沒有告訴你我叫什么呢，本人行不改名、坐不改姓，我姓王，名…你叫我“逸”就可以了。文章已經(jīng)接近尾聲了，但本人的事跡還有很多，剩下的就等筆者閑暇時再一一道來吧。拜拜！
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